🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) پیرامون اقدامات اخیر اداره کل آ.پ استان و ادارات تابعه

بە نام خداوندجان و خرد

#تهدید_و_پروندەسازی_برای_معلمان_خط_قرمز_ماست

تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان بە طور عام و شهرستان سقز و زیویە بە طور خاص از سوی مدیرکل آموزش و پرورش و تیم امنیتی همراە ایشان تحت نام کارشناسان حراست و مدیران شهرستان‌ها جای تامل جدی است. نمود این تنش آفرینی در بازداشت‌های فلەای معلمان در سقز، سنندج، مریوان و دیواندرە عینیت پیدا کرد و با پروندە‌سازی برای تعداد زیادی از همکاران فعال صنفی و ارجاع آنان بە هیئت تخلفات اداری ادامە و با درج جریمە غیبت در فیش حقوقی آبان ماه صدها معلم و حذف رتبە‌بندی برای دەها معلم دلسوز آموزش و پرورش فرزندان کردستان در فیش حقوق آذرماه و تهدید آنها بە اخراج و تبعید، بە اوج خود رسید.
سوال افکار عمومی این است کە هدف حلقە مدیریت انتصابی در کردستان از این رویە‌ی زنجیروار غیرقانونی سرکوب چیست؟!

فعالین صنفی زیر لوای انجمن صنفی معلمان کردستان چە اهدافی دارند کە این حلقە محفلی و جناحی را بە وحشت انداختە کە بدون توجە بە مصالح جامعە و حتی نظامی کە سنگ آن را بە سینە می‌زنند بە غیرقانونی‌ترین شیوە اقدام بە تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان، خصوصاً شهرستان سقز و زیویە نمودە است.
چە قدرت در سایەای پشت این باند محفلی، سیاسی و غیر آموزش و پرورشی است کە بی پروا قانون رتبەبندی مصوب همین حاکمیت را بە سخرە گرفتە و زیر پا می‌گذارد؟
مگر مطالبە اصول زیر پا گذاشتە ۳۰،۲۷،۲٦،۱٥قانون اساسی و خواست عدالت آموزشی و تامین بستر آموزشی شایستە، برای فرزندان این سرزمین و شایستە‌سالاری در سپردن مدیریت‌ها بە عنوان اهداف عملکردی انجمن صنفی معلمان کردستان در تضاد با قانون است یا در مخالفت با عدم شایستگی مدیریتی این حلقە و عملکرد ویرانگرشان در دستگاە آموزش و پرورش کردستان؟!

افکار عمومی جامعە در کردستان بە خوبی ماهیت این باند مدیریتی جناحی و سیاسی حاکم بر دستگاە در کردستان را شناختە و می‌داند هدف این باند از ضدیت با ماهیت حقوقی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی عضو این انجمن چیزی نیست جز پردە‌پوش کردن و استتار مدیریت شکست‌خوردە و ویرانگر آنها در این دستگاە سرنوشت‌ساز.

تشریح نقش و جایگاە معلم در اسلام و جامعە و عملکرد حق‌طلبانە فعالین صنفی معلمان در سقز بر پایە آموزش عدالت خواهی و پرسشگری در میان دانش‌آموزان، از سوی عموم جامعه و افراد شاخصی نظیر حاج ماموستا صابر خدامرادی در خطبەهای نماز جمعە نهم دی ماە ١٤٠١ شهرستان سقز بە نمایندگی از سوی افکار عمومی شهروندان در این شهر، اتمام حجتی بر پایە واقعیات عینی، با مدیران منتصب حاکمیت در دستگاە آموزش و پرورش سقز و کردستان است.

#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویە) ضمن تقدیر و پاسداشت حمایت‌های بی‌دریغ جامعە شهرستان سقز و حاج ماموستا صابر خدامرادی و تاکید بر عدم پذیرش "پرونده‌سازی و تهدید معلمان بە عنوان خط قرمز جامعە" از سوی ایشان و دیگر شهروندان حامی معلمان، اعلام می‌داریم بر پایە اهداف قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان تا تحقق آنها کە همانا:

- تامین آموزش و پرورش رایگان

- نوسازی بافت تخریبی مدارس فرسودە

- جبران کمبود شدید نیروی آموزشی با اختصاص سهمیە بە دانش آموزان کردستان برای جذب در دانشگاە فرهنگیان

- برداشتن فشار معیشتی ناشی از ناکارآمدی مدیریت اقتصادی در جامعە بر زندگی معلمان شاغل و بازنشستە با اجرایی شدن کامل قانون مدیریت خدمات کشوری و قانون رتبەبندی

- پایان دادن بە ممانعت‌های غیر قانونی دستگاەهای امنیتی در مقابل فعالیت رسمی و آشکار انجمن صنفی معلمان کردستان بر پایە اصل ۲٦ قانون اساسی

- پایان دادن بە رویەی مدیریت انتصابی و سپردن سکان کشتی مدیریت آموزش و پرورش بە مدیران انتخابی معلمان
است؛ ایستادەایم و مرعوب تهدیدات غیر قانونی این باند محفلی و جناحی نخواهیم شد و بە آنان هشدار می‌دهیم، ارتقا شغلی خود را در گرو سرکوب فعالیت‌های قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی قرار ندهند.
در پایان، این انجمن پرونده‌سازی جدید و انتساب اتهام واهی تحت عنوان "اخلال در نظم و آسایش عمومی" برای احدی از همکاران بازنشسته‌ی شهرستان سقز علی‌رغم نظر بازپرس محترم پرونده را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد.

انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە)
۱۰دی‌ماه ۱٤۰۱

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#محمود_ملاکی

#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 هشت تن از فعالین جنبش صنفی معلمان کوردستان به هیات تخلفات و واحدهای امنیتی آموزش و پرورش #احضار و #تهدید شدند.

🔺 این در حالیست که این افراد تلاش کردند تا انتخاباتی دموکراتیک برگزار کنند و جامعه معلمان سنندج نمایندگان خود را در تشکل‌های صنفی انتخاب نمایند.

این فعالین از جمله اعضای موثر انجمن صنفی معلمان کوردستان در سالیان اخیر بوده‌اند و شکوه حضور چشمگیر معلمان سنندج در جنبش اعتراضی معلمان مرهون شفاف‌سازی و تلاش بی‌وقفه‌ی این فعالین پیشرو است.

📌اسامی احضار شدگان :

۱- فرزاد صفی‌خان‌پور
۲- فیصل نوری
۳- مجید کریمی
۴- محی‌الدین ریحانی
۵- غیاث نعمتی
۶- صلاح حاجی‌میرزایی
۷- رضا طهماسبی
۸- عابد عباسی


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 چرا کنشگران مدنی برای ساختارهای قدرت، خطرناک‌تر از مجرمان و مفسدانند؟

✍️ فریبا نظری

در خبرها خواندم دکتر رضا امانی‌فر، معلم زندانی، فردا روز دهم شهریور محاکمه شده و حکم خواهند گرفت. به یاد تصویری که چند وقت پیش از ایشان دیدم افتادم. در میان تصاویر زندانیان سال‌های اخیر، دو تصویر بیش از همه در حافظه‌ام به تلخی و با ده‌ها پرسش ثبت شده است:

۱- تصویر زنده‌یاد بکتاش آبتین، نویسنده، شاعر، مستندساز و کنشگر مدنی، در بیمارستان با دست و پای زنجیرشده به تخت.
۲- تصویر معلم زندانی رضا امانی‌فر، بازرس و فعال صنفی شورای تشکل‌های صنفی فرهنگیان، با زنجیر بر دست و پا برای انتقال‌ به مرکز درمانی.
بنابر رشته‌ی آموزشی‌ و دغدغه‌های جامعه‌شناختی‌ام، همواره وضعیت گروه‌های مختلف زندانیان مورد توجهم بوده است. به یاد ندارم مجرمان واقعی در پرونده‌های جنایی یا فسادهای کلان مالی؛ افرادی مانند خفاش شب، سعید حنایی، قاتل رومینا اشرفی، بابک زنجانی، مرتضی رفیق‌دوست، شهرام جزایری یا اکبر طبری، با چنین وضعیتی در بستر بیماری یا در مسیر رفت‌وآمد قضایی نمایش داده شده باشند.
روشن است که نفس غل و زنجیر کردن هر انسانی، به‌ویژه در بستر بیماری، ناقض کرامت انسانی و اصول خشونت‌پرهیزی است؛ بنابراین بحث بر سر تسری این رفتار غیرانسانی به دیگران نیست. تضاد و پرسش بنیادین اینجاست:

چرا کنشگران مدنی و صنفی که حاکمیت به آنان برچسب #مجرم_سیاسی_امنیتی می‌زند، برای ساختار در ستیز با جامعه، بسیار خطرناک‌تر از قاتلان زنجیره‌ای، قاتلان کودکان و زنان، مفسدان اقتصادی و دزدان دارایی و سرمایه‌های ملی، ارزیابی می‌شوند؟

پاسخ را باید در ماهیت متفاوتی جست‌وجو کرد که این دو گروه برای نظم موجود ایجاد می‌کنند:

۱- تعرض به قانون در برابر نقد مشروعیت: مجرمان جنایی و مالی، قواعد درون‌سیستمی را می‌شکنند، اما با اساس ساختار یا ایدئولوژی آن کاری ندارند.
اما کنش‌گران مدنی، رویه‌های ناعادلانه، نابرابری‌ها، تبعیض‌ها، فساد سیستماتیک و اصل مشروعیت رفتارهای حاکمیت را به چالش می‌کشد.
ساختار قدرت، اولی را #ناهنجاری_رفتاری و دومی را #تهدید_موجودیتی می‌بیند.

۲- هراس از سرمایه نمادین و مرجعیت اجتماعی: معلم، نویسنده‌ و پژوهش‌گری که پایبند به آگاهی‌بخشی است، از #سرمایه_نمادین و #مرجعیت_اخلاقی_حرفه‌ای در جامعه برخوردار است. به زنجیر کشیدن آنان، تلاشی آگاهانه برای کوچک شمردن این سرمایه، شکستن منزلت اجتماعی و ایجاد وحشت در بدنه‌ی جامعه است؛ نمایشی آشکار از اعمال فشار بر #بدن برای مهار #اندیشه و #ذهن.

۳- خطر تولید همبستگی ارگانیک: جرائم عام، جامعه را ناامن و اتمیزه می‌کنند؛ وضعیتی که کنترل آن برای قدرت آسان‌تر است. در مقابل، کنش‌گران مدنی شبکه‌سازی می‌کنند، مطالبات گروه‌های مختلف را سازمان می‌دهند و #همبستگی_ارگانیک می‌آفرینند. ساختار در ستیز با جامعه، همواره از انسجام مستقل شهروندان بیشترین نگرانی را دارد و آن را تهدید برداشت می‌کند.

در نهایت، این برخورد سخت‌گیرانه با چهره‌های مدنی مسالمت‌جو، بیش از آنکه نشانه‌ی اقتدار و هژمونی باشد، بازتاب دهنده‌ی ناتوانی عمیق ساختار در برابر مرجعیت اخلاقی، نفوذ کلام و آگاهی رو به رشد جامعه مدنی است.

۹ شهریور ۱۴۰۵


📌 یاداشت‌های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند و‌ صرفا جهت اطلاع‌رسانی است.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب