Forwarded from د
📝 افسانه #آموزش_رایگان در ایران
🔹حدود ۶۳ درصد دانشجویان شهید بهشتی و ۶۱ درصد دانشجویان علامه از سه دهک #پردرآمد کشور هستند. میانگین دهک درآمدی برای دانشجویان شریف ۸ است.
🔸این آمار تکاندهنده به این معنی است که این دانشجویان در طبقه #ثروتمند قرار میگیرند و نه حتی طبقه متوسط!
🔹این اتفاق اصلا دور از انتظار نیست وقتی ثروتمندترین خانوادهها (دهک دهم) ۵۳ برابر فقیرترین خانوادهها (دهک اول) در کشور برای آموزش فرزندانشان هزینه میکنند.
🗯 ایران سریعترین نرخ #خصوصی_سازی_مدارس در دنیا را دارد! اینگونه، آِیا میتوان ادعا کرد که ایران آموزش رایگان دارد؟
Nima
https://t.me/barahoot_TV/32
@maktubaat
🔹حدود ۶۳ درصد دانشجویان شهید بهشتی و ۶۱ درصد دانشجویان علامه از سه دهک #پردرآمد کشور هستند. میانگین دهک درآمدی برای دانشجویان شریف ۸ است.
🔸این آمار تکاندهنده به این معنی است که این دانشجویان در طبقه #ثروتمند قرار میگیرند و نه حتی طبقه متوسط!
🔹این اتفاق اصلا دور از انتظار نیست وقتی ثروتمندترین خانوادهها (دهک دهم) ۵۳ برابر فقیرترین خانوادهها (دهک اول) در کشور برای آموزش فرزندانشان هزینه میکنند.
🗯 ایران سریعترین نرخ #خصوصی_سازی_مدارس در دنیا را دارد! اینگونه، آِیا میتوان ادعا کرد که ایران آموزش رایگان دارد؟
Nima
https://t.me/barahoot_TV/32
@maktubaat
Telegram
بَرَهوت تیوی
✳️ تجربه سیاه #خصوصی_سازی_آموزش در شیلی
🔹سیستم آموزشی #شیلی بر اساس طرحی از #میلتون_فریدمن (طراح و ایدهپرداز اصلی اقتصاد #نئولیبرالی) و بر پایه اقتصاد بازار آزاد شکل گرفته است. این طرح شامل کاهش خدمات عمومی و خصوصی سازی آموزش بود. اما خروجی و نتیجه اجرای…
🔹سیستم آموزشی #شیلی بر اساس طرحی از #میلتون_فریدمن (طراح و ایدهپرداز اصلی اقتصاد #نئولیبرالی) و بر پایه اقتصاد بازار آزاد شکل گرفته است. این طرح شامل کاهش خدمات عمومی و خصوصی سازی آموزش بود. اما خروجی و نتیجه اجرای…