اولا
#الخرافة: الطبيب يشخص الحالة بسهولة
#الصواب: التشخيص يحتاج إلى ملاحظة الطفل في حياته اليومية؛ البيت، الشارع، المدرسة من قبل الوالدين والمدرسين، ومن يهتم به للوصول إلى الحقيقة.

ثانيا
#الخرافة: فرط الحركة والنشاط دليل على الطاقة والنشاط والقدرة على الابتكار.
#الصواب: هي حالة مرضية، إذ غالباً ما يكون النشاط الزائد والحركة بدون هدف، يصحبها نقص في الانتباه، وتراهم لايكملون ما يقومون به من عمل.

#الخرافة: اضطراب فرط الحركة يعني نقصاً في القدرات العقلية.. تخلفاً عقلياً.
#الصواب: المصابون بفرط الحركة قدراتهم الفكرية طبيعية في الغالب، ولكن لا يستطيعون التركيز، ولديهم صعوبات في التعلم؛ «أينشتاين» العالم الرياضي الكبير كان مصاباً باضطراب فرط الحركة

#الخرافة: اضطراب الحركة، ونقص الانتباه مرض يتم الشفاء منه عند البلوغ.
#الصواب: نعم تقل الأعراض الظاهرة مع التقدم في العمر، وعند البلوغ -تحديداً- يتعلم الطفل كيف يتحكم في العديد من الأعراض، ولكن لا يُشفى من المرض

#الخرافة: فر ط الحركة طريقة يستخدمها الطفل للضغط على والديه؛ لتلبية رغباته.
#الصواب: هي حالة مرضية لا يستطيع الطفل التحكم فيها أو منعها.

#الخرافة: الأدوية المستخدمة لعلاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، تؤدي إلى تخدير الطفل وجعله أشبه بالسكران.
#الصواب: لا بد من استخدام الدواء بالجرعة المناسبة لعمر الطفل ووزنه، وهي تساعد على زيادة التركيز وتحسن السلوكيات.

#الخرافة: العلاج الدوائي كافٍ للعلاج وإزالة المرض.
#الصواب: الدواء يقوم بالسيطرة، وتخفيف بعض الأعراض المرضية، وليس كلها.

#الخرافة: العلاج السلوكي أفضل من العلاج الدوائي.
#الصواب: أعراض المرض تتشابه مع أعراض أمراض وحالات أخرى، وتختلف من طفل لآخر، والعلاج يختلف حسب الأعراض، لذا يحتاج الطفل للعلاج السلوكي والدوائي معاً، إضافة إلى العلاج التربوي

#الخرافة: يرتبط اضطراب فرط الحركة بصعوبات التعليم.
#الصواب: الحالة تكون مصحوبة بالفشل نتيجة لنقص في التركيز، ولكن في بعض الحالات تكون هناك صعوبات تعلم في القراءة والكتابة والحساب، كمرض منفصل وليس نتيجة لفرط الحركة.

واخيرا
#الخرافة: الأدوية العلاجية، ومنها التيالين، لها الكثير من المضاعفات. ولذا يجب التوقف عن استخدامها.
#الصواب: كل دواء له أعراض جانبية، لكن إيجابياته أكثر من سلبياته، ولذا يجب عدم استخدام أي دواء إلا بإشراف الطبيب المعالج.