🔸دکتر علی اصغر #جویباری استاد دانشگاه در برنامه #پرسشگر:
🔻ما مجاز نیستیم به هر دلیلی از جمله تفاوت هوش و توانمندی و یا عوامل دیگر، کودکان را از هم جدا کنیم و آنها را از حق همزیستی با هم محروم کنیم.
🔻 هر نوع #جداسازی مستلزم محرومیت است، حتی ایجاد محرومیت برای بچه های باهوشی است که ما خیال می کنیم با جداسازی برای آنها شرایط مناسبی فراهم می کنیم.
🔻 #جدا_سازی دانش آموزان #سازگاری اجتماعی آنها را کاهش می دهد و جدا سازی ها بصورت غیر مستقیم باعث می شود تا به نسل آموزش دهیم تا #تطابق را با افراد نزدیک تر به خود داشته باشید و با افراد دورتر و در سایر طبقات نمی توانند تطابق یابند و این مساله در دراز مدت موجب #ناسازگاری های #اجتماعی می شود.
🔻 #وزارت آموزش و پرورش در تصمیم بر #حذف_آزمون ها کار درستی انجام داده اما باید ادبیات بهتری بکار بگیرد و صراحتا بگوید که به دلیل جداسازی هایی که در دراز مدت سبب ناسازگاری های اجتماعی می شود این تصمیم را گرفته ایم.
🔻 #تنوع _مدارس در کشور برچسب زدن به دانش آموزان است. اول بچه ها را می خواهیم تیزهوشان ببریم اگر نشد نمونه دولتی و اگر نه می بریم هیات امنایی و اگر نتوانستیم می بریم مدارس عادی که موجب سرخوردگی می شود.
🔻#وزارت آموزش و پرورش تصمیم اخیرش بر حذف آزمون را باید همراه با خطرات تنوع مدارس و جداسازی ها برای جامعه شرح دهد.
🔻در جامعه ای که به واسطه مدارس هزار تکه اش به جامعه ای هزار تکه تبدیل می شود . آینده نظم جامعه، خشونت های خیابانی و دعواها، طلاق ها و ... تحت تاثیر این جدا سازی ها قرار می گیرد و بسیار افزایش می یابد و گسل های بزرگی در جامعه بوجود می آورد.
🔻 #فضای_روانی در میان خانواده ها که به دنبال #اثبات_تیزهوشی فرزاندانشان و اصرار و پافشاری شان به این مطلب هستند باعث ایجاد فضای روانی # منفی در جامعه شده است.
🔹 کانال #اخبار_معلم 👇🏻
📎 @moalempress
🔻ما مجاز نیستیم به هر دلیلی از جمله تفاوت هوش و توانمندی و یا عوامل دیگر، کودکان را از هم جدا کنیم و آنها را از حق همزیستی با هم محروم کنیم.
🔻 هر نوع #جداسازی مستلزم محرومیت است، حتی ایجاد محرومیت برای بچه های باهوشی است که ما خیال می کنیم با جداسازی برای آنها شرایط مناسبی فراهم می کنیم.
🔻 #جدا_سازی دانش آموزان #سازگاری اجتماعی آنها را کاهش می دهد و جدا سازی ها بصورت غیر مستقیم باعث می شود تا به نسل آموزش دهیم تا #تطابق را با افراد نزدیک تر به خود داشته باشید و با افراد دورتر و در سایر طبقات نمی توانند تطابق یابند و این مساله در دراز مدت موجب #ناسازگاری های #اجتماعی می شود.
🔻 #وزارت آموزش و پرورش در تصمیم بر #حذف_آزمون ها کار درستی انجام داده اما باید ادبیات بهتری بکار بگیرد و صراحتا بگوید که به دلیل جداسازی هایی که در دراز مدت سبب ناسازگاری های اجتماعی می شود این تصمیم را گرفته ایم.
🔻 #تنوع _مدارس در کشور برچسب زدن به دانش آموزان است. اول بچه ها را می خواهیم تیزهوشان ببریم اگر نشد نمونه دولتی و اگر نه می بریم هیات امنایی و اگر نتوانستیم می بریم مدارس عادی که موجب سرخوردگی می شود.
🔻#وزارت آموزش و پرورش تصمیم اخیرش بر حذف آزمون را باید همراه با خطرات تنوع مدارس و جداسازی ها برای جامعه شرح دهد.
🔻در جامعه ای که به واسطه مدارس هزار تکه اش به جامعه ای هزار تکه تبدیل می شود . آینده نظم جامعه، خشونت های خیابانی و دعواها، طلاق ها و ... تحت تاثیر این جدا سازی ها قرار می گیرد و بسیار افزایش می یابد و گسل های بزرگی در جامعه بوجود می آورد.
🔻 #فضای_روانی در میان خانواده ها که به دنبال #اثبات_تیزهوشی فرزاندانشان و اصرار و پافشاری شان به این مطلب هستند باعث ایجاد فضای روانی # منفی در جامعه شده است.
🔹 کانال #اخبار_معلم 👇🏻
📎 @moalempress