📚 دروس تغییر رشته از پایه دهم به یازدهم

برای تغییر رشته در پایه دهم به یازدهم نیازمند کسب نمره قبولی در امتحانات دروس تغییر رشته در خرداد یا شهریور است.
قابل ذکر است که دانش آموز پس از کسب نمره قبولی در دروس تغییر رشته، باید بعضی دروس مشابه رشته قبلی را که به دلیل محتوا و تعداد واحدها قابل تطبیق نیستند و در جدول تطبیق هم ذکر شده، در تابستان یازدهم یا دوازدهم آنها را نیز امتحان دهد. ( دانش آموزی که امتحان تغییر رشته را در خرداد انجام داده باید این دروس غیر قابل تطبیق را در تابستان سال یازدهم یا دوازدهم یا دی ماه بگذراند.)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از ریاضی به تجربی :

در صورت کسب نمره قبولی در رشته قبلی در درسهای:
#ریاضی۱ (۱۰۰۵۱)
#فیزیک۱ (۱۰۱۰۱)
#شیمی۱ (۱۰۱۱۱)
باید در امتحان درس:
#زیست شناسی۱ (۱۰۱۴۱)
در خرداد یا شهریور نمره قبولی کسب کند.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از انسانی، فنی، کارودانش و معارف به تجربی :

باید در امتحان دروس:
#ریاضی۱ (۱۰۰۵۱)
#زیست۱ (۱۰۱۴۱)
#فیزیک۱ (۱۰۲۹۱)
#شیمی۱ (۱۰۱۱۱)
در خرداد یا شهریور نمره قبولی کسب کند و درس:
#آزمایشگاه علوم۱
را در تابستان یازدهم یا دوازدهم بگذراند.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از تجربی به ریاضی :

در صورت کسب نمره قبولی در رشته قبلی در درسهای:
#ریاضی۱ (۱۰۰۵۱)
#شیمی۱ (۱۰۱۱۱)
باید در امتحان دروس:
#فیزیک۱ (۱۰۱۰۱)
#هندسه۱ (۱۰۰۶۱)
در خرداد یا شهریور نمره قبولی کسب کند.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از انسانی، فنی، کارودانش و معارف به ریاضی :

باید در امتحان دروس:
#ریاضی۱ (۱۰۰۵۱)
#هندسه۱ (۱۰۰۶۱)
#فیزیک۱ (۱۰۱۰۱)
#شیمی۱ (۱۰۱۱۱)
در خرداد یا شهریور نمره قبولی کسب کند و درس:
#آزمایشگاه علوم۱
را در تابستان یازدهم یا دوازدهم با موفقیت بگذراند.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از تجربی، ریاضی، فنی و کاردانش به انسانی :

باید در امتحان دروس:
#علوم و فنون ادبی۱ (۱۰۱۷۱)
#جامعه شناسی۱ (۱۰۲۰۱)
#اقتصاد۱ (۱۰۲۱۱)
#منطق(۱۰۲۲۱)
در خرداد یا شهریور نمره قبولی کسب کند و در تابستان یازدهم یا دوازدهم دروس:
#تعلیمات دینی انسانی(۱۰۱۵۱)
#تاریخ۱(۱۰۱۹۱)
#عربی انسانی(۱۰۱۶۱)
را امتحان داده و نمره قبولی کسب کند.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از تجربی، ریاضی، فنی و کاردانش به علوم معارف :
باید در دروس:
#تاریخ۱ (۱۰۲۸۱)
#عربی(۱۰۲۷۱)
#اصول عقاید۱(۱۰۲۴۱)
#معارف قرآنی(۱۰۲۳۱)
را در خرداد یا شهریور امتحان داده و نمره قبولی کسب کند.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از تمامی رشته های نظری و کارودانش به شاخه فنی و حرفه ای:

شرکت در آزمون تمامی دروس اختصاصی ( دروس شایستگی هاس فنی و غیرفنی) رشته موردنظر و کسب نمره قبولی

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📎 #از تمام رشته های نظری و فنی به شاخه کارودانش:

شرکت درتمامی آزمون های دروس اختصاصی (قبولی در دروس شایستگی های غیرفنی) و گذراندن شایستگس فنی استاندارد مهارت و قبولی برابر با نمرات دستگاه متولی تا پایان پایه یازدهم‌‌..

امید است مورد استفاده همکاران قرار بگیرد.

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

✍نقد یک محتوا:

در دوران همه گیری کرونا که منجر به تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی شد، دغدغه تولید محتوای آموزشی که بتواند جایگزین معلم شود مطرح گردید.

غیر حضوری شدن آموزش سبب به چالش کشیده شدن همه سیستم های آموزشی و تربیتی و سایر سازمان ها و دستگاههای مرتبط و غیر مرتبط با امر آموزش شد؛ یعنی هم وزارت آموزش و پرورش و علوم و بهداشت باید درگیر آموزش مجازی می شدند و هم‌ کارشناسان حوزه ی تعلیم و تربیت . حتی صدا و سیما و پلت فرمهای آموزش مجازی هم از این چالش مستثنا نشدند.

در این راستا انواع محتواها با درجات کیفی مختلف تولید گردید که با توجه به نوپا بودن مقوله تولید محتوا در کشور ما اهداف مدنظر طراحان این پروسه در بعضی مقاطع تحصیلی محقق نشد؛ بعضی از محتواها جالب ، قابل توجه و تأمین کننده اهداف آموزشی بودند و توانستند عدم دسترسی دانش آموزان به معلمان را جبران کنند.و تا حدود زیادی اهداف آموزشی مدنظر نظام آموزشی را پوشش بدهند.
برخی دیگر نیز تولید آنها صرفا هدر دادن وقت و بودجه را در بر داشت.

✅هدف ما در بررسی این مقوله شروعی برای حرکت به سوی تولید محتواهایی است که از #حداقل_استانداردها برخوردار باشند.
زیرا در آینده ای نزدیک محتوای آموزشی بخشی از کار آموزش دهندگان را پوشش خواهد داد.

و اما نقد تخصصی محتوای پیوست شده:

در جلسه اول درس اخلاق حرفه‌ای که در تاریخ پانزدهم شهریور ۹۹ از شبکه آموزش پخش شد چند نکته قابل بررسی است :

❗همکار محترمی که برای تدریس این درس انتخاب شده بودند در دقایق اولیه ضمن معرفی خود، عنوان کردند که رشته تخصصی ایشان #فلسفه بوده و در مدارس #دینی و #عربی تدریس نموده اند و سی سال خدمتشان تمام شده و توفیق اجباری باعث شده است که امسال را در در مقطع هنرستان و به عنوان مدرس دروس شایستگی های پایه غیر فنی در خدمت هنرجویان هنرستان باشند.
ایشان در ادامه #غش_در_معامله را اشتباه و ناقص توضیح دادند.

‼در مورد نمره شایستگی عنوان کردند که به شاگردانم می گویم اگر روپوش کارگاه را بپوشید نمره یک را گرفته اید.!!!

(همه می دانیم که نمره یک یعنی عدم احراز شایستگی) ، که این همکار اطلاعی از این موضوع نداشتند و نمی دانستند هنرجویی که روپوش بپوشد و هنرجویی که اصلا در کلاس شرکت نکند، در هر صورت هر دو هنرجو یک گرفته و نیاز به تکرار پودمان دارند.!!!

‼❗در طول کلاس تمام صحبتشان فقط ارجاع به کلاس تدریس خود بود و بینندگان مخاطب نبودند.( من در کلاسم قبلا این کار را کردم.....من به شاگردانم این را گفتم...).

⁉پ‌ن:

🔹۱_این همکاران اساسا با چه معیارهایی و توسط چه کسانی انتخاب و به شبکه های سراسری معرفی می شوند؟؟

🔹۲_ راه پیشگیری از تکرار خطا چیست؟

🔹۳_چگونه می توان همکاران توانمند را شناسایی و محتوای مناسب و با کیفیت تولید نمود؟

🔹۴_چگونه می توان محتوایی را تولید نمود که حاوی حداقل استانداردها باشد؟

لینک تدریس👇🏻
http://www.yjc.news/fa/news/7480982

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1