✴️ #تعریضی به کلام وزیر
✍ابراهیم سحرخیز
♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است
🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.
🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.
او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟
🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.
🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟
🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.
♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇
✍ابراهیم سحرخیز
♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است
🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.
🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.
او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟
🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.
🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟
🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.
♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇
Forwarded from کانال اختصاصی دکتر جلیل شمس
✍🏼یوسف خانی ،معلم ایرانی از تبریز
می بخشیدراه فتنه راهمین نمایندگان به وزیرنشان دادند
اگررتبه بندی همین طور
که قبلاتصویب شده بودو
نمایندگان تبدیل به حقه بندی کردنداین مسائل پیش نمی آمد
بزرگترین خیانت راکمسیون فرهنگی مجلس به معلمان کردندحدودیک سال معلمان هرهفته پنجشنبه هادرجلومجلس کف خیابان سفره خالی پهن
می کردند
مگرنماینده ای توجه می کردبه مشکلات معلمان ؟
چرااین مشکلات درآموزش عالی وجودندارد؟
همین الگوی دانشگاه راباتوجه به مدارک تحصیلی وسنوات خدمتی به راحتی بدون دغدغه می توانستنداجراکنند،
متاسفانه درراس آموزش وپرورش کسانی راقرار
می دهندکه
خیلی تنگ نظرهستندوازجنس معلم نیستند
،وزیربایدکسی باشدکه حداقل بیش ازبیست سال تجربه آموزشی وتدریس داشته باشد
نه این که مادرزادی رییس ویاوزیربوده اندو
با رابطه درمدیریت های کلان بوده اندوهیچ زحمتی رامتحمل نشده اند
،نهایتامجلس دوباره
می گویددوسال هم چکش کاری می کنیم ویک وسیله ای
می شودبرای تبلیغات دوره بعدی نمایندگان تادوباره معلمان رانردبان ترقی خودقراردهندو
بعدازاین که خرشان ازپل گذشت دیگرمحلی به معلمان
نمی گذارندمتاسفانه ۵۰درصدمشکلات کشورراهمین نمایندگان ایجادکرده اند
چون وظیفه قانونی خودراانجام نمی دهندازجمله نظارت واستیضاح وزیران بی کفایت چون همین وزیران دوستان گرمابه نمایندگان هستند
تازمانی که به گروههای مخالف درمجلس نباشندهمین ماس مالی هاادامه خواهدداشت وتاوان آن راملت بدبخت ایران خواهدداد.
پایان
❌ دکتر #منادی ،رئیس کمیسیون اموزش،#مجلس
با سلام
آنچه در گزارش معلم ساکن تبریز
مشاهده کردید
#پای نمایندگان مجلس خارج از #گود #فتنه گری علیه معلمان نیست
رانت و #تبعیض و #حق کشی به حدی در ارزیابی فتنه انگیز ،نوری نام انجام گرفته
که
فکر نکنید
شما نمایندگان حاضر بتوانید
با این همدستی در #تضییع حقوق فرهنگیان و #محرومیت #فرهنگیان و #بازنشستگان از حقوق مصرح قانونی ،دوباره
بتوانید نماینده باشید
مگر دنیا همین یک روز است
که
اینگونه #یک میلیون معلم و ۳ میلیون #بازنشسته را قربانی مطامع خود کردید
به استناد آنچه در گزارش، معلمان پهنه کشور آمده، اغلب
ارزیابان باند نوری خودشان را به رتبه های ۴ و ۵ رسانده و معلمان واقعی از،حق ذاتی خود محروم شده اند
جناب دکتر
برای کشور هزینه تراشی می کنید
و با سرگرم کردن معلمان
برای،دفاع از تجاوزات خودتان
به #دانش آموزان ظلم روا می دارید
#معلمی که #قربانی
تبعیض و حق کشی و محرومیت ظالمانه از حق قانونی در کشور خود باشد
شک نکنید
انگیزه برای کار در کلاس نخواهد داشت
پس،عملکرد شما ،موجب ویرانگی اموزش،کشور شده و تشدید خواهد کرد
لازم است هر چه سریعتر
با #استیضاح نوری ،این جریان فتنه را متوقف و با اصلاح در آیین نامه شیطانی نوری ،ارزیابی،را از این شیوه #منحط حذف و بر اساس
#سابقه خدمت
#مدرک تحصیلی
#فعالیت پژوهشی
#دوره ضمن خدمتی
#ارزشیابی سالانه
رتبه بندی را از فاجعه و خدعه خارج کنید
تبریز/۲۰اسفند ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌
می بخشیدراه فتنه راهمین نمایندگان به وزیرنشان دادند
اگررتبه بندی همین طور
که قبلاتصویب شده بودو
نمایندگان تبدیل به حقه بندی کردنداین مسائل پیش نمی آمد
بزرگترین خیانت راکمسیون فرهنگی مجلس به معلمان کردندحدودیک سال معلمان هرهفته پنجشنبه هادرجلومجلس کف خیابان سفره خالی پهن
می کردند
مگرنماینده ای توجه می کردبه مشکلات معلمان ؟
چرااین مشکلات درآموزش عالی وجودندارد؟
همین الگوی دانشگاه راباتوجه به مدارک تحصیلی وسنوات خدمتی به راحتی بدون دغدغه می توانستنداجراکنند،
متاسفانه درراس آموزش وپرورش کسانی راقرار
می دهندکه
خیلی تنگ نظرهستندوازجنس معلم نیستند
،وزیربایدکسی باشدکه حداقل بیش ازبیست سال تجربه آموزشی وتدریس داشته باشد
نه این که مادرزادی رییس ویاوزیربوده اندو
با رابطه درمدیریت های کلان بوده اندوهیچ زحمتی رامتحمل نشده اند
،نهایتامجلس دوباره
می گویددوسال هم چکش کاری می کنیم ویک وسیله ای
می شودبرای تبلیغات دوره بعدی نمایندگان تادوباره معلمان رانردبان ترقی خودقراردهندو
بعدازاین که خرشان ازپل گذشت دیگرمحلی به معلمان
نمی گذارندمتاسفانه ۵۰درصدمشکلات کشورراهمین نمایندگان ایجادکرده اند
چون وظیفه قانونی خودراانجام نمی دهندازجمله نظارت واستیضاح وزیران بی کفایت چون همین وزیران دوستان گرمابه نمایندگان هستند
تازمانی که به گروههای مخالف درمجلس نباشندهمین ماس مالی هاادامه خواهدداشت وتاوان آن راملت بدبخت ایران خواهدداد.
پایان
❌ دکتر #منادی ،رئیس کمیسیون اموزش،#مجلس
با سلام
آنچه در گزارش معلم ساکن تبریز
مشاهده کردید
#پای نمایندگان مجلس خارج از #گود #فتنه گری علیه معلمان نیست
رانت و #تبعیض و #حق کشی به حدی در ارزیابی فتنه انگیز ،نوری نام انجام گرفته
که
فکر نکنید
شما نمایندگان حاضر بتوانید
با این همدستی در #تضییع حقوق فرهنگیان و #محرومیت #فرهنگیان و #بازنشستگان از حقوق مصرح قانونی ،دوباره
بتوانید نماینده باشید
مگر دنیا همین یک روز است
که
اینگونه #یک میلیون معلم و ۳ میلیون #بازنشسته را قربانی مطامع خود کردید
به استناد آنچه در گزارش، معلمان پهنه کشور آمده، اغلب
ارزیابان باند نوری خودشان را به رتبه های ۴ و ۵ رسانده و معلمان واقعی از،حق ذاتی خود محروم شده اند
جناب دکتر
برای کشور هزینه تراشی می کنید
و با سرگرم کردن معلمان
برای،دفاع از تجاوزات خودتان
به #دانش آموزان ظلم روا می دارید
#معلمی که #قربانی
تبعیض و حق کشی و محرومیت ظالمانه از حق قانونی در کشور خود باشد
شک نکنید
انگیزه برای کار در کلاس نخواهد داشت
پس،عملکرد شما ،موجب ویرانگی اموزش،کشور شده و تشدید خواهد کرد
لازم است هر چه سریعتر
با #استیضاح نوری ،این جریان فتنه را متوقف و با اصلاح در آیین نامه شیطانی نوری ،ارزیابی،را از این شیوه #منحط حذف و بر اساس
#سابقه خدمت
#مدرک تحصیلی
#فعالیت پژوهشی
#دوره ضمن خدمتی
#ارزشیابی سالانه
رتبه بندی را از فاجعه و خدعه خارج کنید
تبریز/۲۰اسفند ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌