#صفحه_دوم

👆🏻👆🏻💥 مهمترین چالش اقتصادی صندوق ذخیره ضررده بودن و ورشکستی شرکت های تابعه نیست بلکه پیک بازنشستگی در دو سال گذشته و پنج سال آینده است که اگر درست مدیریت نشود به راحتی کل صندوق را ورشکست خواهد کرد. در سنوات گذشته هرجا شرکتی ضرر می داد دست به تجدید ارزیابی املاک می زد و در غیاب نبود بازرس و همدستی حساب رس متقلبانه ورشکستگی را می پوشاندند اما به دلیل عدم جذب سرمایه و استمرار ضرردهی شرکت دیگر املاکی برای تجدید ارزیابی نداشته و اگر هم داشتند به دلیل وضعیت بازار املاک چوب خط سرفصل افزایش قیمت املاک شرکت پر و حتی اشباع است.
خروج تعداد زیاد اعضا به دلیل بازنشستگی و بی اطمینانی سبب شده که ورودی سرمایه از خروجی کمتر شده و هر روز صندوق ذخیره بیشتر تحت فشار قرار بگیرد و نتواند با تزریق سرمایه مانع عقب افتادن ورشکستگی شرکت ها بشود.

💥 با این اوصاف تصمیم گیری برای عضو شدن زیاد سخت نیست زیرا انتظار سود امروز با اوایل تشکیل صندوق بسیار متفاوت است لازم است معلمان جوانی که قصد عضویت دارند بداند که سرمایه گذاری در صندوق ذخیره سودآورتر از بازارهای مشابه از جمله بیمه عمر نیست.

💥 تصمیم گیری در مورد افزایش سهم تا حد ۵٪ کمی سخت است ولی با داده موجود سرمایه های جدید خرج سرمایه گذاری نخواهد شد بلکه به اعضای انصرافی و بازنشستگان و تعهدات قبلی پرداخت می شود و در عمل تنها موتور سرمایه گذاری صندوق ذخیره فرهنگیان نیز تا چند سال آینده زمین گیر می باشد.

💥 اما تصمیم سخت را باید اعضای قدیمی بگیرند. چه باید کرد؟
🌀 سوال اساسی این است صندوق به کدام سمت می رود؟

انصراف یا استمرار عضویت؟

در یادداشت بعدی به جواب این سوال خواهم پرداخت.

✍🏻 #تحسین_مصطفی ـ منتخب اولین دوره انتخابات صندوق ذخیره ـ #استان_کردستان

http://yon.ir/d4FfV

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

🔹#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃

🌐 @moslempress

⭕️ احتیاط👇🏻👇🏻

🌀 #انصراف یا #استمرار_عضویت_صندوق_ذخیره


✅ خلاصه این مطلب در صفحه تخته سفید روزنامه شرق چاپ شده است.

💥 سوال

💢 #انصراف_یا_استمرار_عضویت؟ سوالی است کە برای هر عضو صندوق ذخیره فرهنگیان پیش آمده است.
این تنها سوال پیش آمده نیست ولی مهمترین سوال است. سوالات دیگری از قبیل افزایش سهم و یا عضویت جدید نیز برای فرهنگیان طرح شده است.
حسب انجام وظیفه در قبال اعضای رای دهند به تفکیک داده لازم برای تصمیم گیری را ارائه خواهم کرد.

💥 صندوق ذخیره امروز با وضع بغرنجی مواجه است که نه دولت ، نه تشکل ها و نه رسانه هر کدام به دلایلی مایل به اعلام صریح این وضعیت نیستند. که در نهایت ضرر اصلی را فرهنگیان چه در صورت ماندن چه در صورت انصراف متحمل خواهند شد.

💥 بیشتر فرهنگیان چشم امید به نتیجه انتخابات دوخته اند که سر فرصت در مورد عدم کارایی این انتخابات مطالب لازم را به سمع و نظر فرهنگیان عزیز خواهم رساند. اما تصمیم در مورد استمرار عضویت یا انصراف و عضویت جدید امروز نوعی است که موفقیت یا شکست انتخابات کمترین تاثیر را در تصمیم گیری خواهد داشت.

💥 اکثریت فرهنگیان زمانی عضو صندوق ذخیره فرهنگیان شدند که به این قناعت رسیدند که سرمایه گذاری با میزان ثابت سرمایه در صندوق ذخیره فرهنگیان از سرمایه گذاری در هر بازار دیگری از جمله، بازار مسکن، بازار سرمایه و ارز سود آور تر است.
در آن زمان به اندازه آورده فرد عضو دولت موظف بود که به صندوق جهت سرمایه گذاری کمک کند و سودش به فرهنگیان عضو برسد.
اما امروز می دانیم که دولت بیشتر از یک دهه است که سهم خود را نپرداخته و سالهایی که دولت اسما سهم خود را پرداخته ارزش پرداخت دولت به دلیل اینکه اولا بعد از تاخیر چند ساله سهام و املاک بدون استفاده و ضررده را به صندوق داده است که عملا نمی توان گفت در حدی بوده که فرهنگیان بتوانند از سود آن منتفع شوند.

💥 در کل به دلیل اینکه ۵۰ درصد از سرمایه مورد انتظار به صندوق نیامده تا در عمل سرمایه گذاری در صندوق سودآورتر از بازارهای مشابه باشد. یعنی هر فرهنگی به اندازه پرداختی خود و نصف سود سرمایه خود ضرر کرده است. برای مثال فردی از سال ۸۵ حدود ۱٫۵۰۰٫۰۰۰ ریال در صندوق سرمایه گذاری کرده است که سود سرمایه این فرد حدود ۱٫۸۰۰٫۰۰۰ ریال می باشد ایشان به میزان ۲٫۴۰۰٫۰۰۰ تا این لحظه ضرر کرده است. این ضرر ضرری بوده که فرهنگی براساس این مشوق جذب صندوق ذخیره شده است. در یک کلام صندوق ذخیره که قرار بود با دو موتور کار بکند با یک موتور کار کرده و طبیعتا بازده یک موتور در اقتصاد کمتر از نصف خواهد بود.

💥 به دلیل وضعیت اقتصادی کشور تعداد زیادی از شرکت های صندوق ذخیره امروز ضررده یا ورشکست هستند از جمله شرکت هایی که به عنوان سهم دولت به صندوق ذخیره فرهنگیان تحمیل شده اند.

💥 سوای مشکلات اقتصادی مهمترین چالش صندوق ذخیره فرهنگیان که مهمترین مانع رشد اقتصادی صندوق ذخیره فرهنگیان است اما کسی به آن توجه نکرده مشکل "مالکیت" است. مالکیت در صندوق ذخیره عمده ترین مشکل است. مستند به ماده ۹ اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان. در براساس ماده۹ فرهنگیان مالک صندوق ذخیره فرهنگیان نیستند هیچ بلکه عمق فاجعه خیلی بیشتر از این مسائل است زیرا با امضای فرم عضویت فرد تمام حقوق و اختیارات را از خود سلب نموده و آن را واگذار می نماید بنابراین می توان گفت فرهنگیان فقط سرمایه ای را می دهند که نه شریک هستند و نه مالکیتی دارند و حتی حق امانت گذار هم برای فرهنگیان قائل نشده اند.

💥 ساختار صندوق چاق و فساد زا است. چاق بودن سبب می شود که این صندوق حیات خلوت مدیران شود و هر کسی که در راس قرار بگیرد ایل و طایفه خود را در آنجا استخدام کند و بابت این چاقی ساختار سالانه مبلغ هنگفتی برای تامین هزینه های جاری و حقوق نیروی انسانی از سودی که باید به فرهنگیان پرداخت شود هدر می رود.

فسادزا است زیرا ۱-مالکیت مشخص نیست ۲- مسئلە تقسیم سود هنوز حل نشده است. ۳- ساختار به روز و کار آمد نیست.

💥 تا اکنون علاوە بر نبود سرمایە لازم جهت سرمایه گذاری به دلیل ضرر و فساد کسر بزرگی از سرمایه که قرار بود سودآور باشد تلف شده است. از جمله بانک سرمایه ، شرکت صنایع آموزشی، شرکت ایران ارقام، شرکت ساختمانی و ...
که نه اینکه سودآوری نداشته بخشی از سرمایه نیز از دست رفته است.

http://yon.ir/d4FfV
#صفحه_اول

👇🏻👇🏻ادامه دارد...

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

🔹#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃

🌐 @moalempress

💠 #حسن بیکی عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس :

وزیراطلاعات #تلگرام_طلایی را تایید کرد

▪️ #وزیراطلاعات در ضیافت افطاری اعضای کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی و جمعی از نمایندگان مجلس عنوان کرد که #تلگرام_طلایی متعلق به جمهوری اسلامی ایران است و اکنون ۲۵ میلیون عضو دارد و #قانونی است.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم
به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃

🌐 @moalempress

⭕️ #مهم #کاربردی

✅نگارش #جدید فایل اکسل نحوه محاسبه میزان افزایش حقوق در احکام کارگزینی کارکنان دولت در سال ۱۳۹۷ در سایت قرار گرفت.
💯مطابق اصلاحات اخیر
💥با تشکر از: ناصر مه آبادی

💢دانلود فایل: shenasname.ir/4673

💠 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃

🌐 @moalempress

تکمیلی خبر👇🏻🍃

💠 سازمان وظیفه عمومی ناجا کلیه مشمولان #سربازمعلم که دارای برگ آماده به خدمت به تاریخ #یکم_تیرماه ۱۳۹۷ می باشند را به انجام #خدمت_سربازی فراخواند.



سازمان وظیفه عمومی در اطلاعیه ای اعلام کرد :

▫️کلیه مشمولان طرح سرباز معلم که برگ آماده به خدمت به تاریخ یکم تیرماه ۱۳۹۷ دریافت کرده اند،می بایست در تاریخ تعیین شده خود را معرفی کنند.

▫️لازم به ذکر است کلیه مشمولان فوق موظف هستند روز #شنبه دوم تیرماه ۹۷در محل و ساعتی که توسط این سازمان در برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح اعلام شده حضور یابند.

▫️در این اطلاعیه آمده است: این دسته از مشمولان دوره آموزش رزم مقدماتی را در مراکز آموزش سپاه پاسداران سپری و پس از اتمام دوره آموزشی در وزارت آموزش و پرورش به کارگیری می شوند.

▫️گفتنی است مشمولانی که امریه سرباز معلمی برای آنان صادر نشده ،می بایست برای پیگیری درخواست خود به آموزش و پرورش استان محل سکونت مراجعه کنند.

▫️لازم به ذکر است افرادی که به هر دلیل تاکنون موفق به دریافت برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح نشده اند، می توانند به نزدیکترین دفاتر خدمات الکترونیک انتظامی (پلیس +۱۰) مراجعه و پس از دریافت برگ مذکور، بر اساس اطلاعات مندرج در آن، اقدام کنند.

▫️در این اطلاعیه با اشاره به این مطلب که عدم حضور به موقع در زمان و محل های تعیین شده غیبت محسوب می شود، آمده است؛ مشمولان می بایست برگ های مربوط به اعزام به خدمت از جمله برگ آماده به خدمت، برگ واکسیناسیون، برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح و سایر مدارک مورد نیاز مانند شناسنامه، کارت ملی و ... را هنگام مراجعه و اعزام به خدمت همراه داشته باشند.


منبع : ایلنا

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

🔻 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress

" در طول اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری در سال های 1390 و 1392 در زمان دولت دهم دستگاههای ذیل امتیازات حقوق و دستمزد کارکنان خود را افزایش دادند "

اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!

علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی

sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟

#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃


🌐 @moalempress

" در طول اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری در سال های 1390 و 1392 در زمان دولت دهم دستگاههای ذیل امتیازات حقوق و دستمزد کارکنان خود را افزایش دادند "

اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!

علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی

sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟

#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃


🌐 @moalempress

" در طول اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری در سال های 1390 و 1392 در زمان دولت دهم دستگاههای ذیل امتیازات حقوق و دستمزد کارکنان خود را افزایش دادند "

اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!

علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی

sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟

#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃


🌐 @moalempress

📢 #صدای_معلمان

🌀احتساب سنوات یا جریمه معلمان حق التدریس

💥ما تعدادی ازفرهنگیانی هستیم که سالیان سال با عشق وشور و با کمترین درآمد کار کرده ایم. بهترین سالهای عمرمان را کار کرده ایم اما بعد از استخدام حتی یک روز از این سال ها را به عنوان سابقه ما محاسبه نشد. جالب است بدانید معلمانی رو ۷ سال یا بیشتر نیز کار کرده اند یک روز از این سال ها در حکمشان درج نشده است.

💥 سالیان سال گذشت خستگی و فشارهای کاری و تبعیضها و هزاران قصه دیگر ما را وادار کرد کمی از سنوات خود را مطالبه کنیم تا اینکه مجلس در بهمن ۹۶ طرح احتساب سنوات حق التدریس راتصویب کرد بسیار خوشحال شدیم اما خوشحالی ما با تلخند روبرو شد در این مصوبه حق خود و حق دولت را باید می پرداختیم یعنی چیزی که اصلا درقانون استخدام کشوری وجود ندارد .از طرفی روزهای عید و تابستان هم خبری نبود.

💥 نمی دانستیم کدام را تحمل کنیم مبلغ بالای بیمه را یا مقدار سنوات کم را ؟ حال صحبت ما این است ما کدام قانون را نقض کرده ایم که باید تاوان پس بدهیم ؟ در همین سیستم سالهای گذشته قانون ۵ سال سنوات ارفاقی سبب تلف شدن پتانسیل نیروی انسانی شد که با هزینه گزافی انجام شد نادیده گرفته شدن سنوات تاثیر منفی بر انگیزه چندین هزار نفر معلم گذاشته. قانون باید در بطن خود پوشاننده خواسته معقول شهروندان باشد نه مانند قانون احتساب سنوات علاوه بر نادیده انگاشتن سابقه تابستان ، عید و بیمه، اظهار می دارد شما کار نکرده اید اگر ما کار نکرده ایم حق جذب ما چگونه ایجاد شد؟ این تناقض قابل حق نیست یا قانون سابق ناحق بود یا قانون لاحق ، شکی نداریم که قانون سابق اگرچه کامل نبود اما حق بود. اگر ما کار نکرده ایم چرا با پرداخت پول بیمه سنواتی ما محاسبه می شود؟ اگر کار کرده ایم چرا کارفرمای ما حق ما را نادیده می گیرد؟ ما دلخور از این سیاست یک بام و دو هوا هستیم از نمایندگان می خواهیم این معضل را حل کنند.

💥عناوین مطالبه ی معلمان حق التدریس:

💥 ۱-پرداخت حق بیمه همان ۲۲ درصد باشد ولی به نرخ سال استخدام برای سنوات زیر ۲۴ ساعت

💥 ۲-احتساب عید وتابستان
رامدنظر داشته باشند.

➖➖➖➖➖➖➖➖
➖➖

🔻 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃

🌐 @moalempress

#اطلاعیه_مهم

باسلام

همکاران گرامی ؛
متاسفانه مدتی ست در فضای مجازی شایعاتی مبنی براخبار #افزایش_بیسابقه_احکام ، #تعطیلی_مدارس ، #رتبه_بندی_فازدوم ، #استخدامی_های_بزرگ و مختلف، #وامهای بی بهره و کم بهره ، #سهام_عدالت ، دوره های جدید #ضمن_خدمت و... برای فرهنگیان منتشر می شود که اکثرا #نادرست میباشند.

👈🏻از این رو از همکاران گرامی تقاضا میشود هر گونه #اخبارموثق، معتبر و رسمی در زمینه های امور اداری،کارگزینی، استخدام و #معیشت_فرهنگیان عزیز را صرفا از طریق #کانال_اخبار_معلم پیگیری نمایند.

✅برای پیوستن به ما لینک زیر را بزنید👇🏻

🌐 @moalempress

#حیف از آن تجمعی که برهم زده شد ...

✍🏻زهرا علی اکبری، روزنامه مردم سالاری، 26 اردیبهشت 97

یک وقت هایی هست که گوش شنوا هست چشم بینا نیست و یک وقت هایی هم هست که چشم بینا هست گوش شنوا نیست. این اوضاع درهم و برهمی که در چندین سال اخیر بر سیستم آموزشی کشور ، وزارت آموزش و پرورش و معلمان مستولی شده ، مصداق همین بود و نبود چشم بینا و گوش شنوای همزمان هست.

جالب اینجاست که مسئولان دولتی و دلسوزان مجلسی از هر تریبونی هم که به دست می آورند بر این صحه می گذارند و وعده می دهند که بر تحول آموزشی و پرورشی و ارتقای معیشتی معلمان باور و عقیده دارند ، اما معلوم نیست کجای کار می لنگد که این وعده ها هیچ وقت به سرانجام نمی رسد. گاها زمانی هم که خود معلمان در آرامشی سرشار از عقلانیت ، دست به مطالبه گری می زنند ، می شود همان اتفاقات ناخرسند و دور از اخلاقی که پنج شنبه 20 اردیبهشت ماه بر عده ای از معلمان حاضر در تجمعی آرام وارد شد. ای کاش آنان که حکم به این بازداشت ها و برهم زدن ها را می دهند، می دانستند معلمی که آینده سازان این مملکت را درس زندگی می دهد و به وی جرات علمی می بخشد خطری برای پایه های این نظام نیست، معلمی که از جانِ جسمی و روحی خود می گذرد و در این وااسفای اقتصادی به معلمی و تدریس خود تکیه کرده است آسیبی به آرمان های انقلاب نمی زند.

آنان که در 20اردیبهشت ماه در تجمع معلمان آمدند هدف شان براندازی نظام نبود عده ای فرهیخته ی دلسوز بودند که به صور صنفی می خواستند نظام آموزشی را به بزرگان دولتی وملتی یادآوری کنند و به سان دیگر تجمعات صنفی قطعنامه ای داشته باشند. یا ما با حقوق شهروندی آشنا نیستیم و یا نشانه های جامعه مدنی را نمی شناسیم که این گونه بر آن تجمع تاخته شد. جالب تر از همه این ها این هست که روز قبل این بگیر و ببندها ، مقام معظم رهبری به مناسبت ایام گرامیداشت مقام شامخ معلم در دانشگاه فرهنگیان و بین دانشجو معلمان حاضر می شود و این حضور به اهمیت وافر ایشان به نظام آموزشی و معلمان اشاره می کند. آن وقت عده ای دیگر در طرف دیگر ماجرا این تجمع آرام صنفی را خطری فرض می کنند و می آیند و با معلمان برخورد می کنند. چه تفاوت فاحشی بین حضور رهبری و باور ایشان و آن حملات بر تجمع وجود دارد. بد نیست افراد اتاق فرمان آن بازداشت ها نظرات خودشان را به نظرات رهبری نزدیک کنند شاید از این وادی هم عقیده ای بتوانند پذیرشی عقلانی از تجمعات معلمان داشته باشند. وای از آن که دانش آموزی که الگوی مهربانی و زندگی اش معلمش هست، تصاویر و فیلم های آن بازداشت ها را ببیند، تصور کنید چه کوه پرامیدی از باورهای وی فرومی ریزد و چه برداشت هایی می تواند از این صحنه ها داشته باشد.

ما نمی توانیم معتقد به تحولات بنیادین در آموزش و پرورش باشیم و آن وقت طاقت نشست ها و تجمع های صنفی معلمان را نداشته باشیم. ما نمی توانیم خواهان توسعه و پیشرفت باشیم و آن وقت به عامل اصلی توسعه پایدار که معلم است حمله کنیم. در این میان برخی باز هم بر تکرار بی حاصل خود برای احقاق حقوق معلمان و واخواهی درخواست های آنان تاکید کردند ، سخنرانی کردند و توئیت زدند و.... فارغ از آن که زمان این گفته های تکراری به پایان رسیده، پس کی عمل خواهند کرد؟ باید یادآور شد وزیر این نظام آموزشی به تنهایی نمی تواند هم ارتقای کیفی آموزش و پرورش را برنامه ریزی کند و هم افزایش حقوق و رفاه را تامین کند. باید دیگر متولیان امر با وی همراهی کنند تا وعده ها محقق شود، هر چند که این وزیر می تواند موثرتر از این هم عمل نماید. مشخص نیست هدف از برهم زدن تجمع 20 اردیبهشت ماه معلمان چه بوده وهست ، اما اگر بر فرض محال برقراری امنیت منظور باشد ، باید گفت امنیت داخلی را معلم دلسوز و درد آشنا برهم نمی زند، امنیت را مدیر اول بانک دولتی بر هم می زند که اختلاس میلیاردی می کند و در نقطه ای دیگر از دنیا با حقِ مال هم وطنانش خوشگذرانی دنیوی می کند. امنیت داخلی را آنانی بر هم می زنند که خواسته و ناخواسته برگه های نمادین مذاکراتی را آتش می زنند که برای به دست آوردنش تلاش های بسیاری شده است . امنیت را معلم بر هم نمی زند، امنیت را دلالان بازار ارز، محتکران، تروریست ها ، اراذل و اوباش و...برهم می زنند. یادمان باشد که معلمان در مکتب هنر بودنشان انسان سازی می کنند و این برچسب های امنیتی بر آنان وارد نیست. تا کی باید منتظر ماند تا مسئولان هم زمان به مسئله آموزش و پرورش با گوش شنوا و چشم بینا رسیدگی و وعده ها را عملی کنند؟ حقیقت این هست که کم کم دارد باور می شود که نمی خواهند بشنوند و ببینند که این چنین بر تجمعی آرام می تازند!

http://www.folder98.ir/1396/05/1501200578.jpg

#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃

🌐 @moalempress

💠#منصور مجاوری مشاور اقتصادی وزیر آموزش و پرورش :

▪️میلیاردها تومان منابع درآمدی #صندوق_ذخیره_فرهنگیان نصیب بسیاری از #شرکتهای_تعاونی شد اما مدارس از حداقل امکانات بهره ای نبردند.

▪️چرا آموزش و پرورش با دارا بودن #بیمه_معلم باید از سایر بیمه ها استفاده کند؟ چنین مسائلی موجب شد #بیمه_ایران که از آموزش و پرورش ۴۱۴ میلیارد تومان طلبکار بود در نهایت با دریافت ۲۵۰ میلیارد تومان رضایت داده و تسویه حساب کند.


➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم

به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃

@moalempress