♦️در پی انتشار خبری در فضای مجازی؛
⭕️ واکنش آموزش و پرورش #حمیدیه در خصوص انتشار خبر #آتش_زدن_بسته_های_آموزشی در مدرسه روستای سید حماد
به گزارش خبرنگار ایلنا از خوزستان، در پی انتشار خبری در فضای مجازی تحت عنوان «آتش زدن بسته‌های آموزشی در مدرسه روستای سید حماد و اختلاف دانش آموزان این مدرسه»، آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه #جوابیه ای منتشر کرده است. در این جوابیه آمده است:
در مدرسه روستای سید حماد روز سه شنبه 10 اردیبهشت ماه 98 اختلافی بین دانش آموزان رخ دادکه براساس اظهارات مدیر مدرسه در همان روز این اختلافات برطرف شد، اما درگیری دو دانش آموز این مدرسه که از دو طایفه مختلف هستند، طی روزهای آینده در روستا ادامه پیدا کرد.
یکی از این طایفه‌ها معتقد است که نگهبان مدرسه که توسط شورای روستا در این مدرسه منصوب شده است، دانش آموز متعلق به این طایفه را مورد تنبیه بدنی قرار داده است، اما مدیر این مسئله را مشاهده نکرده است.
بسته های آموزشی آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه نیز با همراهی بخشداری و کارشناسان اداره حراست، ارزیابی و حقوقی آموزش و پرورش با حضور در محل زندگی دانش آموزان در راستای دلجویی به آنان اهدا شد.
آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه در صورت اثبات تنبیه بدنی مسئله را با جدیت از طریق امور حقوقی خود مورد بررسی و رسیدگی قرار می دهد.
در حال حاضر امور حقوقی، حراست و بازرسی آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه و بخشداری این شهرستان در حال بررسی موضوع هستند که این تحقیقات پس از تکمیل برای اقدام مقتضی در اختیار نهادهای مسئول قرار می گیرد .
🔹لینک خبر 👇
📎http://www.ghatreh.com/news/nn47208657
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
⭕️ واکنش آموزش و پرورش #حمیدیه در خصوص انتشار خبر #آتش_زدن_بسته_های_آموزشی در مدرسه روستای سید حماد
به گزارش خبرنگار ایلنا از خوزستان، در پی انتشار خبری در فضای مجازی تحت عنوان «آتش زدن بسته‌های آموزشی در مدرسه روستای سید حماد و اختلاف دانش آموزان این مدرسه»، آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه #جوابیه ای منتشر کرده است. در این جوابیه آمده است:
در مدرسه روستای سید حماد روز سه شنبه 10 اردیبهشت ماه 98 اختلافی بین دانش آموزان رخ دادکه براساس اظهارات مدیر مدرسه در همان روز این اختلافات برطرف شد، اما درگیری دو دانش آموز این مدرسه که از دو طایفه مختلف هستند، طی روزهای آینده در روستا ادامه پیدا کرد.
یکی از این طایفه‌ها معتقد است که نگهبان مدرسه که توسط شورای روستا در این مدرسه منصوب شده است، دانش آموز متعلق به این طایفه را مورد تنبیه بدنی قرار داده است، اما مدیر این مسئله را مشاهده نکرده است.
بسته های آموزشی آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه نیز با همراهی بخشداری و کارشناسان اداره حراست، ارزیابی و حقوقی آموزش و پرورش با حضور در محل زندگی دانش آموزان در راستای دلجویی به آنان اهدا شد.
آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه در صورت اثبات تنبیه بدنی مسئله را با جدیت از طریق امور حقوقی خود مورد بررسی و رسیدگی قرار می دهد.
در حال حاضر امور حقوقی، حراست و بازرسی آموزش و پرورش شهرستان حمیدیه و بخشداری این شهرستان در حال بررسی موضوع هستند که این تحقیقات پس از تکمیل برای اقدام مقتضی در اختیار نهادهای مسئول قرار می گیرد .
🔹لینک خبر 👇
📎http://www.ghatreh.com/news/nn47208657
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
#جوابیه
🔹چرا اقساط وام فرهنگیان به موقع پرداخت نمی شود؟
موضوع عدم پرداخت اقساط وام فرهنگیان علیرغم کسر به موقع آن از حقوق ماهیانه به دلیل سهل انگاری اداره شهرستان، اداره کل و وزارت آموزش و پرورش نمی باشد بلکه تاخیر در پرداخت اقساط ، پرداخت دیر هنگام از سوی #خزانه_دارایی می باشد.
♦️براساس پیشنهاد معاونت پشتیبانی اداره کل ، برای جلوگیری از جریمه دیر کرد ، فرهنگیان عزیز اقساط را از فیش حقوقی خود حذف و به صورت حضوری اقدام به پرداخت اقساط نمایند.
🔸️ اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان ایلام
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹چرا اقساط وام فرهنگیان به موقع پرداخت نمی شود؟
موضوع عدم پرداخت اقساط وام فرهنگیان علیرغم کسر به موقع آن از حقوق ماهیانه به دلیل سهل انگاری اداره شهرستان، اداره کل و وزارت آموزش و پرورش نمی باشد بلکه تاخیر در پرداخت اقساط ، پرداخت دیر هنگام از سوی #خزانه_دارایی می باشد.
♦️براساس پیشنهاد معاونت پشتیبانی اداره کل ، برای جلوگیری از جریمه دیر کرد ، فرهنگیان عزیز اقساط را از فیش حقوقی خود حذف و به صورت حضوری اقدام به پرداخت اقساط نمایند.
🔸️ اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان ایلام
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
اخبار معلم
👤رئیس مجمع نمایندگان خوزستان در مجلس : 🔻ترجیح می دهیم کلاس های درس خوزستان خالی باشد ولی از نیروهای خرید خدمات آموزشی استفاده نکنیم که آموزش فرزندان این مرز و بوم در دست پیمانکاران خصوصی قرار بگیرد. پی نوشت : برخی نمایندگان ما نیز مدام در پی استخدام نیرو…
📩 #جوابیه معلمان #خرید_خدمات آموزشی به صحبت های قاسم ساعدی رئیس مجمع نمایندگان خوزستان
سلام بر ریاست محترم مجمع نمایندگان استان خوزستان جناب آقای ساعدی.
اخیرا در سخنانی فرموده اید که استفاده از نیروهای خرید خدمات آینده فرزندان این مرز و بوم را تضمین نمی کند!
این که شما مخالف خصوصی سازی و توسعه خرید خدمات هستید امر مبارکی است و خود ما نیروهای خرید خدمات هم با این سخن همسو هستیم لیکن اینکه بخواهید برای اولویت قرار دادن به دیگر گروه ها، زحمات چندین ساله و بی مزد قشر زحمت کش خرید خدمات را نادیده بگیرید دور از انصاف است. آیا شما تضمین می دهید استفاده از دیگر گروه های شاغل در آموزش و پرورش، آینده بچه ها را بسازد؟! مگر می شود در امری فرهنگی مثل آموزش چیزی را تضمین داد؟ حضرتعالی از عملکرد نیروهای خرید خدمات از کدام منبع اطلاعات کسب نموده اید؟ آمارهای بازرسان رسمی آموزش و پرورش آیا موافق حرفهای شماست؟ بر چه اساس و سند و مدرکی عملکرد این نیروها را زیر سوال برده اید؟اگر قدم رنجه فرمایید و سری به ادارات آموزش و پرورش بزنید و به اسناد رسمی بازرسان آموزش و پرورش که نهادی تخصصی برای اظهار نظر درباره این موارد است بزنید یحتمل دچار تناقضی اساسی خواهید شد.
نیروهای خرید خدمات البته با وجود سالها تجربه و گذراندن دوره های متعدد ضمن خدمت و نیز با مدارک عالی از بهترین دانشگاه های ایران چیزی را تضمین نمی دهند لیکن سعی‌شان بر این است که با وجود همه شرایط سختی که متحمل می شوند با عشق خالص، در آینده فرزندان این مرز و بوم تاثیر گذار باشند.
نیروهای خرید خدمات آموزشی که خود سال‌هاست به دنبال راهی برای رهایی از یوغ استثمار این طرح هستند از اینکه شما هم از مخالفان توسعه خصوصی سازی و خرید خدمات در استان خوزستان هستید سپاسگزارند، لیکن نادیده گرفته شدن زحمات چندین ساله و جسارت به همکاران طرح را تحمل نخواهند کرد. امید است با حمایت های حضرتعالی و نمایندگان محترم و همراهی دولت، نیروهای خرید خدمات تعیین تکلیف شده و هم این قشر و هم حضرتعالی از این نگرانی فارغ گردید. انشاالله
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
سلام بر ریاست محترم مجمع نمایندگان استان خوزستان جناب آقای ساعدی.
اخیرا در سخنانی فرموده اید که استفاده از نیروهای خرید خدمات آینده فرزندان این مرز و بوم را تضمین نمی کند!
این که شما مخالف خصوصی سازی و توسعه خرید خدمات هستید امر مبارکی است و خود ما نیروهای خرید خدمات هم با این سخن همسو هستیم لیکن اینکه بخواهید برای اولویت قرار دادن به دیگر گروه ها، زحمات چندین ساله و بی مزد قشر زحمت کش خرید خدمات را نادیده بگیرید دور از انصاف است. آیا شما تضمین می دهید استفاده از دیگر گروه های شاغل در آموزش و پرورش، آینده بچه ها را بسازد؟! مگر می شود در امری فرهنگی مثل آموزش چیزی را تضمین داد؟ حضرتعالی از عملکرد نیروهای خرید خدمات از کدام منبع اطلاعات کسب نموده اید؟ آمارهای بازرسان رسمی آموزش و پرورش آیا موافق حرفهای شماست؟ بر چه اساس و سند و مدرکی عملکرد این نیروها را زیر سوال برده اید؟اگر قدم رنجه فرمایید و سری به ادارات آموزش و پرورش بزنید و به اسناد رسمی بازرسان آموزش و پرورش که نهادی تخصصی برای اظهار نظر درباره این موارد است بزنید یحتمل دچار تناقضی اساسی خواهید شد.
نیروهای خرید خدمات البته با وجود سالها تجربه و گذراندن دوره های متعدد ضمن خدمت و نیز با مدارک عالی از بهترین دانشگاه های ایران چیزی را تضمین نمی دهند لیکن سعی‌شان بر این است که با وجود همه شرایط سختی که متحمل می شوند با عشق خالص، در آینده فرزندان این مرز و بوم تاثیر گذار باشند.
نیروهای خرید خدمات آموزشی که خود سال‌هاست به دنبال راهی برای رهایی از یوغ استثمار این طرح هستند از اینکه شما هم از مخالفان توسعه خصوصی سازی و خرید خدمات در استان خوزستان هستید سپاسگزارند، لیکن نادیده گرفته شدن زحمات چندین ساله و جسارت به همکاران طرح را تحمل نخواهند کرد. امید است با حمایت های حضرتعالی و نمایندگان محترم و همراهی دولت، نیروهای خرید خدمات تعیین تکلیف شده و هم این قشر و هم حضرتعالی از این نگرانی فارغ گردید. انشاالله
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
اخبار معلم
🔴 به جای #سراب دنبال #آب باشید. ✍#ابراهیم_سحرخیز فعال صنفی ♣جناب سرپرست ،انگاری ما معلمان سرد و گرم چشیده روزگار را کودکان صم و بکمی ،فرض کرده است که مجبورند مدام گوش به خرده فرمایشات ایشان سپرده، هر از گاهی نیز به احترامش ،بپا خاسته، هورا کشیده ، سوت…
📝 #جوابیه ارسالی همکاران به مدیر کانال اخبار معلم ، خطاب به جناب سحرخیز👇🏻
💢ماکیاولی مرده است ولی ماکیاولیسم خیر!
🔹جناب آقای ابراهیم سحرخیز در یادداشت اخیرشان در راستای نقد دولت ، فرهنگیان مظلوم خرید خدمات آموزشی را به #لشکر_بیکار_اجیر_شده تشبیه نموده‌اند! با این سخن شگرف، ناگهان ذهن ها به سمت ماکیاولی کشانده می شود. او بر این باور بود که هدف وسیله را توجیه می کند!
🎯هدف :نقد دولت و وزارت آموزش و پرورش.
🚘وسیله :برچسب ناروا زدن به فرهنگیان خرید خدمات آموزشی!
🔹همکار عزیز، هنگامی یک نوشته بر عمق دل‌ها می‌نشیند که خالی از حب و بغض و گزاره‌های دور از واقعیت و غیرمنصفانه باشد. غرض، درست یا نادرست بودن استدلال‌های حضرتعالی در خصوص عملکرد دولت نیست، لیکن به کار بردن عبارتی ناصواب در مورد جوانان #تحصیلکرده که همکار شما نیز محسوب می‌شوند، کل استدلال‌های قبلی جنابعالی را نیز زیر سوال می برد!
🔹سوالی که پیش می آید این است که مگر میشود عنوان کار را به طرح خرید خدمات آموزشی اطلاق کرد که بتواند عده‌ای جوان بیکار را به خودش جلب نماید؟! به نظر شما دریافت حقوق #هشتصد_هزارتومانی بعد از تاخیرهای یک‌ساله،بیمه‌های ناقص ۲۲ روزه، نبود هویت شغلی،نبود آینده‌ی شغلی،تهدیدهای مداوم موسس،زدن انواع برچسب و تحقیرهای پی در پی و ... آنقدر جذاب است که لشکری از بیکاران را به سمت خود بکشاند؟!
🔹شگفتی بیشتر آن است که چطور این لشکر بیکار چنین عملکرد مثبتی را از خود برجای گذاشته‌اند که معاون محترم وزارت آموزش و پرورش با افتخار و صدای رسا از موفقیت آمیز بودن عملکرد فرهنگیان طرح مذکور در مناطق محروم و ارتقاء سطح آموزشی دانش آموزان آن مناطق خبر می دهد؟!
🔹نه جناب سحرخیز عزیز!!! حضور جوانان تحصیلکرده در این طرح و دادن دست یاری به آموزش و پرورش که از بحران کمبود معلم رنج می‌برد، به دلیل بیکاری نبود؛چرا که در نظر گرفتن معلمی در طرح خرید خدمات آموزشی به عنوان کار، جذابیت چندانی برای آنها نداشت و ندارد بلکه نگاه به معلمی به عنوان یک عشق و احساسِ تعهد به ایران مقدس آنها را اینچنین به میدان جهاد فرهنگی کشانده است.
🔹به اندازه کافی و وافی از مسئولین محترم زخم خورده‌ایم؛ولیکن گمان نمی‌کردیم چنین بی‌انصافی از جانب یک همکار فرهنگی نثار ما گردد. امیدواریم همه همکاران فرهنگی در یک فضای همدلانه به اهداف والای خود دست یابند. ان‌شاء‌الله.
✍#معلم_طرح_خرید_خدمات
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢ماکیاولی مرده است ولی ماکیاولیسم خیر!
🔹جناب آقای ابراهیم سحرخیز در یادداشت اخیرشان در راستای نقد دولت ، فرهنگیان مظلوم خرید خدمات آموزشی را به #لشکر_بیکار_اجیر_شده تشبیه نموده‌اند! با این سخن شگرف، ناگهان ذهن ها به سمت ماکیاولی کشانده می شود. او بر این باور بود که هدف وسیله را توجیه می کند!
🎯هدف :نقد دولت و وزارت آموزش و پرورش.
🚘وسیله :برچسب ناروا زدن به فرهنگیان خرید خدمات آموزشی!
🔹همکار عزیز، هنگامی یک نوشته بر عمق دل‌ها می‌نشیند که خالی از حب و بغض و گزاره‌های دور از واقعیت و غیرمنصفانه باشد. غرض، درست یا نادرست بودن استدلال‌های حضرتعالی در خصوص عملکرد دولت نیست، لیکن به کار بردن عبارتی ناصواب در مورد جوانان #تحصیلکرده که همکار شما نیز محسوب می‌شوند، کل استدلال‌های قبلی جنابعالی را نیز زیر سوال می برد!
🔹سوالی که پیش می آید این است که مگر میشود عنوان کار را به طرح خرید خدمات آموزشی اطلاق کرد که بتواند عده‌ای جوان بیکار را به خودش جلب نماید؟! به نظر شما دریافت حقوق #هشتصد_هزارتومانی بعد از تاخیرهای یک‌ساله،بیمه‌های ناقص ۲۲ روزه، نبود هویت شغلی،نبود آینده‌ی شغلی،تهدیدهای مداوم موسس،زدن انواع برچسب و تحقیرهای پی در پی و ... آنقدر جذاب است که لشکری از بیکاران را به سمت خود بکشاند؟!
🔹شگفتی بیشتر آن است که چطور این لشکر بیکار چنین عملکرد مثبتی را از خود برجای گذاشته‌اند که معاون محترم وزارت آموزش و پرورش با افتخار و صدای رسا از موفقیت آمیز بودن عملکرد فرهنگیان طرح مذکور در مناطق محروم و ارتقاء سطح آموزشی دانش آموزان آن مناطق خبر می دهد؟!
🔹نه جناب سحرخیز عزیز!!! حضور جوانان تحصیلکرده در این طرح و دادن دست یاری به آموزش و پرورش که از بحران کمبود معلم رنج می‌برد، به دلیل بیکاری نبود؛چرا که در نظر گرفتن معلمی در طرح خرید خدمات آموزشی به عنوان کار، جذابیت چندانی برای آنها نداشت و ندارد بلکه نگاه به معلمی به عنوان یک عشق و احساسِ تعهد به ایران مقدس آنها را اینچنین به میدان جهاد فرهنگی کشانده است.
🔹به اندازه کافی و وافی از مسئولین محترم زخم خورده‌ایم؛ولیکن گمان نمی‌کردیم چنین بی‌انصافی از جانب یک همکار فرهنگی نثار ما گردد. امیدواریم همه همکاران فرهنگی در یک فضای همدلانه به اهداف والای خود دست یابند. ان‌شاء‌الله.
✍#معلم_طرح_خرید_خدمات
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
اخبار معلم
💬صدای همکار ارسالی به مدیر کانال اخبار معلم👇🏻 سلام و خسته نباشید می خواهم از همکاران عزیزم بپرسم وقت آن نرسیده که کمی تفکر کنیم و نقشه هایی که توسط مسئولین آموزش و پرورش کشیده می شود را خنثی کنیم ؟؟ نقشه ۳۰ساعت کردن موظفی که الحمدالله بخوبی دارد اجرا می…
🔴 #جوابیه ای به پست همکاری که از پذیرش نیروهای خدماتی برای تدریس دانش آموزان و تغییر رسته آنان معترض بود
بسم الله الرحمن الرحیم
.
خداوند در قرآن کریم میفرماید :
یا ایُّهَا الَّذینَ امَنُوا لا یَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسى انْ یَكُونُوا خَیْرا مِنْهُم///اى كسانى كه ایمان آورده اید نباید گروهى از مردان شما گروه دیگر را استهزاء كنند، شاید آنها كه مورد استهزاء واقع مىیشوند بهتر از مسخره كنندگان باشند
.
باسلام خدمت همکاران عزیز.
#نیروهای_خدماتی و هزاران درد لاعلاج
تغییر رسته؟ شماخدماتی هستی
.
ارتقا رتبه؟ شماخدماتی هستی
.
افزایش طبقه؟شما خدماتی هستی
.
اعمال مدرک دانشگاهی؟شما خدماتی هستی
.
انتقال محل خدمت؟شما خدماتی هستی
.
افزایش حقوق براساس مصوبه مجلس؟شماخدماتی هستی
.
رتبه بندی؟ شماخدماتی هستی
.
حق لباس؟اضافه کار؟حق سرایداری؟ووو
.
واخیرا اظهار نظر غیرمنصفانه بعضی از همکاران عزیز برعلیه نیروهای خدماتی تحصیلکرده ای که بعضا استاد دانشگاه و هنرآموز آموزشگاههای ازاد هستند
._________________
اینها دردهاییست که یک نیروی خدماتی در آموزش و پرورش باید هرروز با آنها سروکله بزند. مشکل اساسی تر برای آن دسته از نیروهاییست که چندین سال است با مدارک تحصیلی عالیه ،تدریس در مدارس آزاد و دانشگاه، در محیط مدرسه باید با جارو و خاک انداز و پذیرایی از نیروهای تازه به خدمت گرفته شده (بعضا با مدرک فوق دیپلم و مشاغل آزاد) حق التدریسی مورد تحقیر قرار گرفته و شان و منزلت و کرامت انسانی انها اینگونه زیر سوال برود.
.
حال بعنوان نیروی خدماتی سوالی از آن مسئولی که نشسته و اینها را میبیند ولی اقدامی نمیکند دارم...آیا ما در یک سیاره دیگری درس خوانده و باسواد شده ایم که نهضتیهای ترک خدمت کرده و شخصی به ما ارجحیت پیدا کرده اند؟
.
آیا اینهمه تحقیرات سیستمی وزارت بس نبود که نیروهای شخصی را برای پذیرایی از آنها به مدارس فرستاده اید ؟
.
در این بین فردی پیدا میشود و گویی نفسش از جای گرم در می اید سخن از شان و منزلت به میان می اورد و گناه پسرفت علمی دانش اموزان را به گردن #درصد_ناچیز #نیروهای_تغییر_رسته_یافته در سالهای گذشته می اندازد گویی عامل همین پسرفت نه کم کاری معلمان تربیت معلمی که این عزیزان تغییر رسته یافته خدماتی هستند. چه قصه اشنایی بازهم تمام کاسه کوزه ها را برسر نیروهای محجوب و صادق خدماتی شکستند .
.
سوال دیگر از این عزیز اینکه براساس کدام معیاری اثبات کردید عامل پسرفت اموزش پرورش، نیروهای خدماتی که در دانشگاهها و اموزشگاهها در حال تدریسند(که بنده نیز یکی از این نیروها میباشم) میباشد؟ به والله پدربزرگ بنده اکابر خوانده بود اما شاعری میکرد و درس زندگی میداد و نه روی دانشگاه را دیده بود نه تربیت معلمی را.
.
معلمی شغل انبیاست و شان بسیار بالایی دارد اما باید حرمت این شغل مقدس را نگهداشت چرا که هیچ پیامبری با دیده تحقیر به هیچ انسانی نگاه نمیکرد . این عزیز در حالی از تحقیر معلمین عزیز سخن میگوید که خود درحال تحقیر دیگر همکاران خود است
.
نیروهای خدماتی تحصیلکرده با اشاره به بخشنامه صادره وزارت مبنی بر آزمون تعیین صلاحیت اموزشی نیروهای دارای مدرک دانشگاهی بارها خواستار شرکت در این ازمون جهت تعیین صلاحیت و درصورت قبولی تغییر رسته از خدماتی به اموزشی بوده اند اما مسئولین هیچگاه زیر بار این خواسته به حق و قانونی نرفته اند .
.
و حرف آخر اینکه هرپستی در نهادی شایسته احترام است و معیار سنجش توانایی و شایستگیهای یک فرد ارتباطی با عنوان پست آن شخص ندارد بیایید یاد بگیریم قبل از هر اظهار نظری لحظه ای خود را جای شخص مقابل قرار دهیم و بعد نظر خود را بیان کنیم
.
و در اخر بار دیگر از مسئولین عزیز که دستی در این کار دارند خدا را بالای سر خود دیده و خودشان قضاوت کنند آیا باید جارو و خاک انداز داد دست نیروی خدماتی که با انگیزه و هدف سالها درس خوانده زحمت کشیده هزینه نموده و مدرک تحصیلی دریافت نموده با عنوان استاد و مربی وارد دانشگاهها و اموزشگاههای آزاد شده و عده ای را نیز باعنوان #حق_التدریسی به زور وارد رسته اموزشی کرد و به زور برایش دوره گذاشت و به زور در این پست حساس نگهداشت؟ لطفا چاره ای برای #تغییر_رسته نیروهای خدماتی تحصیلکرده بیاندیشید . تا کرامت انسانی هیچ عزیزی زیر سوال نرود
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
بسم الله الرحمن الرحیم
.
خداوند در قرآن کریم میفرماید :
یا ایُّهَا الَّذینَ امَنُوا لا یَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسى انْ یَكُونُوا خَیْرا مِنْهُم///اى كسانى كه ایمان آورده اید نباید گروهى از مردان شما گروه دیگر را استهزاء كنند، شاید آنها كه مورد استهزاء واقع مىیشوند بهتر از مسخره كنندگان باشند
.
باسلام خدمت همکاران عزیز.
#نیروهای_خدماتی و هزاران درد لاعلاج
تغییر رسته؟ شماخدماتی هستی
.
ارتقا رتبه؟ شماخدماتی هستی
.
افزایش طبقه؟شما خدماتی هستی
.
اعمال مدرک دانشگاهی؟شما خدماتی هستی
.
انتقال محل خدمت؟شما خدماتی هستی
.
افزایش حقوق براساس مصوبه مجلس؟شماخدماتی هستی
.
رتبه بندی؟ شماخدماتی هستی
.
حق لباس؟اضافه کار؟حق سرایداری؟ووو
.
واخیرا اظهار نظر غیرمنصفانه بعضی از همکاران عزیز برعلیه نیروهای خدماتی تحصیلکرده ای که بعضا استاد دانشگاه و هنرآموز آموزشگاههای ازاد هستند
._________________
اینها دردهاییست که یک نیروی خدماتی در آموزش و پرورش باید هرروز با آنها سروکله بزند. مشکل اساسی تر برای آن دسته از نیروهاییست که چندین سال است با مدارک تحصیلی عالیه ،تدریس در مدارس آزاد و دانشگاه، در محیط مدرسه باید با جارو و خاک انداز و پذیرایی از نیروهای تازه به خدمت گرفته شده (بعضا با مدرک فوق دیپلم و مشاغل آزاد) حق التدریسی مورد تحقیر قرار گرفته و شان و منزلت و کرامت انسانی انها اینگونه زیر سوال برود.
.
حال بعنوان نیروی خدماتی سوالی از آن مسئولی که نشسته و اینها را میبیند ولی اقدامی نمیکند دارم...آیا ما در یک سیاره دیگری درس خوانده و باسواد شده ایم که نهضتیهای ترک خدمت کرده و شخصی به ما ارجحیت پیدا کرده اند؟
.
آیا اینهمه تحقیرات سیستمی وزارت بس نبود که نیروهای شخصی را برای پذیرایی از آنها به مدارس فرستاده اید ؟
.
در این بین فردی پیدا میشود و گویی نفسش از جای گرم در می اید سخن از شان و منزلت به میان می اورد و گناه پسرفت علمی دانش اموزان را به گردن #درصد_ناچیز #نیروهای_تغییر_رسته_یافته در سالهای گذشته می اندازد گویی عامل همین پسرفت نه کم کاری معلمان تربیت معلمی که این عزیزان تغییر رسته یافته خدماتی هستند. چه قصه اشنایی بازهم تمام کاسه کوزه ها را برسر نیروهای محجوب و صادق خدماتی شکستند .
.
سوال دیگر از این عزیز اینکه براساس کدام معیاری اثبات کردید عامل پسرفت اموزش پرورش، نیروهای خدماتی که در دانشگاهها و اموزشگاهها در حال تدریسند(که بنده نیز یکی از این نیروها میباشم) میباشد؟ به والله پدربزرگ بنده اکابر خوانده بود اما شاعری میکرد و درس زندگی میداد و نه روی دانشگاه را دیده بود نه تربیت معلمی را.
.
معلمی شغل انبیاست و شان بسیار بالایی دارد اما باید حرمت این شغل مقدس را نگهداشت چرا که هیچ پیامبری با دیده تحقیر به هیچ انسانی نگاه نمیکرد . این عزیز در حالی از تحقیر معلمین عزیز سخن میگوید که خود درحال تحقیر دیگر همکاران خود است
.
نیروهای خدماتی تحصیلکرده با اشاره به بخشنامه صادره وزارت مبنی بر آزمون تعیین صلاحیت اموزشی نیروهای دارای مدرک دانشگاهی بارها خواستار شرکت در این ازمون جهت تعیین صلاحیت و درصورت قبولی تغییر رسته از خدماتی به اموزشی بوده اند اما مسئولین هیچگاه زیر بار این خواسته به حق و قانونی نرفته اند .
.
و حرف آخر اینکه هرپستی در نهادی شایسته احترام است و معیار سنجش توانایی و شایستگیهای یک فرد ارتباطی با عنوان پست آن شخص ندارد بیایید یاد بگیریم قبل از هر اظهار نظری لحظه ای خود را جای شخص مقابل قرار دهیم و بعد نظر خود را بیان کنیم
.
و در اخر بار دیگر از مسئولین عزیز که دستی در این کار دارند خدا را بالای سر خود دیده و خودشان قضاوت کنند آیا باید جارو و خاک انداز داد دست نیروی خدماتی که با انگیزه و هدف سالها درس خوانده زحمت کشیده هزینه نموده و مدرک تحصیلی دریافت نموده با عنوان استاد و مربی وارد دانشگاهها و اموزشگاههای آزاد شده و عده ای را نیز باعنوان #حق_التدریسی به زور وارد رسته اموزشی کرد و به زور برایش دوره گذاشت و به زور در این پست حساس نگهداشت؟ لطفا چاره ای برای #تغییر_رسته نیروهای خدماتی تحصیلکرده بیاندیشید . تا کرامت انسانی هیچ عزیزی زیر سوال نرود
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
♦️#جوابیه دکتر حاجی بابایی به فایل صوتی فرهنگی عزیز و بزرگوار
دکتر حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان اعلام نمودند:
در پاسخ به فایل صوتی فرهنگی عزیز و بزرگوار که دیروز پخش شد، به اطلاع می رسانم
↙️ آن قسمت که ایشان به آن اشاره می کند، در گفتگوی تلفنی من با برنامه پرسشگر، به نحوه عملکرد دولت اشاره کرده ام، اما من به این نوع عملکرد اعتراض دارم.
↙️ فرهنگیان عزیز دقت دارند که در همین گفتگو بیان شد ، که هم افزایش ۵۰ درصد و هم رتبه بندی باید برای فرهنگیان اجرا شود.
↙️ ما، در مجلس و کمیسیون تلفیق اعتراض خود را به این عملکرد بیان کردیم.
↙️ بایاری خدا و رهنمودهای مقام معظم رهبری و پشتیبانی ملت بزرگ ایران، با تمام توان، در جایگاه نمایندگی مردم، از همه ظرفیت های قانون گذاری، برای ارتقای عدالت اجتماعی، احیای اعتماد عمومی، ایجاد وحدت وهمدلی وانسجام مردم شریف ایران واعتلای کشور عزیزمان جمهوری اسلامی ایران، با پیگیری افزایش عادلانه حقوق کارکنان دولت و بازنشستگان لشکری وکشوری، #به_ویژه_فرهنگیان_عزیز استفاده می کنیم.
🔹پایگاه اطلاع رسانی دکتر حمیدرضا #حاجی_بابایی،
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
دکتر حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان اعلام نمودند:
در پاسخ به فایل صوتی فرهنگی عزیز و بزرگوار که دیروز پخش شد، به اطلاع می رسانم
↙️ آن قسمت که ایشان به آن اشاره می کند، در گفتگوی تلفنی من با برنامه پرسشگر، به نحوه عملکرد دولت اشاره کرده ام، اما من به این نوع عملکرد اعتراض دارم.
↙️ فرهنگیان عزیز دقت دارند که در همین گفتگو بیان شد ، که هم افزایش ۵۰ درصد و هم رتبه بندی باید برای فرهنگیان اجرا شود.
↙️ ما، در مجلس و کمیسیون تلفیق اعتراض خود را به این عملکرد بیان کردیم.
↙️ بایاری خدا و رهنمودهای مقام معظم رهبری و پشتیبانی ملت بزرگ ایران، با تمام توان، در جایگاه نمایندگی مردم، از همه ظرفیت های قانون گذاری، برای ارتقای عدالت اجتماعی، احیای اعتماد عمومی، ایجاد وحدت وهمدلی وانسجام مردم شریف ایران واعتلای کشور عزیزمان جمهوری اسلامی ایران، با پیگیری افزایش عادلانه حقوق کارکنان دولت و بازنشستگان لشکری وکشوری، #به_ویژه_فرهنگیان_عزیز استفاده می کنیم.
🔹پایگاه اطلاع رسانی دکتر حمیدرضا #حاجی_بابایی،
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Forwarded from بدون تعارف
اخبار معلم
💠واکنش وزارت آموزش و پرورش به یک مصاحبه 🔹وزارت آموزش و پرورش در واکنش به گفت‌وگوی منتشرشده در صفحه اجتماعی روزنامه «شرق» با عنوان «تازه‌کار و پرحاشیه» جوابیه‌ای را به دفتر روزنامه ارسال کرد. متن این جوابیه به قرار زیر است: 🔹در پاسخ به مطلب مندرج در آن روزنامه…
💠دیگر مدرسه ای در ایران نیازمند به تخریب و مقاوم‌سازی نیست ⁉️
آفرین دولت سیزدهم/صد آفرین سازمان نوسازی
🔹بر طبق آمار ١٣ درصد مدارس کشور نيازمند مقاوم سازي و۶ درصد نيازمند تخريب است.
🔹در متن #جوابیه وزارت آموزش و پرورش در واکنش به گفت و گوی منتشر شده در صفحه اجتماعی روزنامه "شرق" بجاي اينكه اين آمار را اعلام كنند گفتن ما تمام كرديم.
🔹با اين اعلام يعني ديگر در كشور مدرسه ی نيازمند تخريب و مقاوم سازي نداريم .
و آقاي خانمحمدي طي يكسال تمام مشکلات این حوزه در سطح کشور را حل کرد آنهم با تخصيص عمراني نوسازي که حدود ١٦ درصد بوده است.
📌آقایان جوابیه نویس که در متن جوابیه از ظلم به عدالت و ظلم به ملت سخن میگویید ظلم و راست نگفتن
ارتباطی با هم ندارند ⁉️
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
آفرین دولت سیزدهم/صد آفرین سازمان نوسازی
🔹بر طبق آمار ١٣ درصد مدارس کشور نيازمند مقاوم سازي و۶ درصد نيازمند تخريب است.
🔹در متن #جوابیه وزارت آموزش و پرورش در واکنش به گفت و گوی منتشر شده در صفحه اجتماعی روزنامه "شرق" بجاي اينكه اين آمار را اعلام كنند گفتن ما تمام كرديم.
🔹با اين اعلام يعني ديگر در كشور مدرسه ی نيازمند تخريب و مقاوم سازي نداريم .
و آقاي خانمحمدي طي يكسال تمام مشکلات این حوزه در سطح کشور را حل کرد آنهم با تخصيص عمراني نوسازي که حدود ١٦ درصد بوده است.
📌آقایان جوابیه نویس که در متن جوابیه از ظلم به عدالت و ظلم به ملت سخن میگویید ظلم و راست نگفتن
ارتباطی با هم ندارند ⁉️
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
♦️به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید⬇️
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof