♦️حاجی بابایی طی تذکری در صحن مطرح کرد؛

🔴 امروز #بودجه را به حلقمان ریختند و #مصیبت روز #عاشورا خواندند

✅ نماینده مردم همدان گفت: امروز جلسه را غیرعلنی برگزار کردند که تنها #بودجه را به #حلقمان ریخته و برایمان #مصیبت روز عاشورا بخوانند.

به گزارش خبرنگار مجلس گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، حمیدرضا حاجی‌بابایی نماینده مردم همدان در نوبت عصر صحن علنی امروز شنبه ۲۷ بهمن ماه و در جریان بررسی کلیات لایحه بودجه سال ۹۸ به اسنتاد به مواد ۲۲، ۲۳، ۲۴، ۱۸۲، ۱۸۳، ۱۸۴، ۱۸۵ و اصول ۵۲ و ۵۳ قانون اساسی، گفت: #شأن_مجلس را باید رعایت کنیم.


✅وی خطاب به #مطهری نایب رئیس دوم مجلس که در غیاب لاریجانی اداره جلسه را بر عهده داشت، اظهار کرد: شما بر اساس #آئین‌نامه نمی‌توانید به هر نماینده‌ای که تذکر یا #اخطار می‌دهد پاسخ دهید.


✅ حاجی‌_بابایی تصریح کرد: در هیچ کجای آئین‌نامه اعلام نشده که اگر کلیات بودجه #رد یا #تصویب شود، آمریکا خوشش می‌آید یا بدش می‌آید همچنین مقام معظم #رهبری هم در اینگونه مسائل ورود نمی‌کنند.


✅ نماینده مردم همدان بیان کرد: مجلس هرچه را که #تصویب می‌کند باید به آن عمل کند و پاسخگوی آن باشد، کمیسیونتلفیق بودجه را #۴۰ هزار میلیارد تومان افزایش داده که این نباید انجام می‌شد، زیرا بودجه باید #شفاف و روشن باشد در صورتی که ماده واحده بودجه ۹۸ سقف درآمد و منابع دولت، ۴۰۰ هزار و ۴۲ میلیارد تومان بوده که می‌توان حتی می‌توان آن را ۶۰۰ میلیارد تومان اعلام کرد.

✅وی افزود: این همه #مالیات در لایحه بودجه افزایش پیدا کرده، چه کسی باید پاسخگوی مردم باشد؟ همچنین بودجه شرکت‌های #نفتی ۵۰ درصد افزایش پیدا کرده و گزارش آن هم به ما نرسیده و نمی‌توان را بررسی کرد.


✅ حاجی‌بابایی ضمن انتقاد به #هیئت_رئیسه درباره نادیده گرفتن درخواست نمایندگان برای برگزاری جلسه #غیر_علنی پیرامون بودجه هم، گفت: شما این جلسه را همین امروز برگزار کردید تا مسائلی را درباره #بودجه به #حلق ما ریخته شود و برای ما #مصیبت_روز_عاشورا بخوانند، حتی #صدا_و_سیما هم یک برنامه‌ای که ۲ نفر #منتقد جدی درباره بودجه دعوت نکرد تا مردم بدانند بودجه چیست.


کانال اطلاع رسانی دکتر حمیدرضا #حاجی_بابایی

✨✨ کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️♦️ #تحول را #مرد تحول لازم است

از #ساز_ناکوک آموزش و پرورش درحوزه برنامه درسی #آوای دلنشین #شنیده_نمی_شود.


🖌🖌ابراهیم سحر خیز


#ضعف ادبیات نوشتاری در دانش آموزان ، #افت بیش از 30 نمره ای ایران در آزمون های بین المللی تیمز و پرلز در سال 2015 درمقایسه با سال 2011، #سقوط چند پله ای ایران در بین کشورهای منطقه ، #ناتوانی دانش آموزان در فراگیری زبانخارجه ، نپرداختن به مهارتهای شنیداری و دیداری کودکان ، #کم_رنگ شدن مدال دانش آموزان در المپیاد های جهانی، بسردی گرائیدن مسابقات هنری،مهارتی وحتی ورزشی در شاخه آموزشهای مهارتی تنها بخشی از خروجی های پیدایی است که به عنوان پیامدهای برنامه درسی به چشم می خورد.
رونق گرفتن #بازار_نمره_فروشی، کلاسهای جبرانی کنکور ،افزایش #تندخویی، #پرخاشگری و شیوع دیگر آسیب های اجتماعی درمدرسه ،#کارگریزی و تنبلی، نادیده گرفتن کرامت معلم و خانواده، الینه شدن بیش از حد دانش آموزان به فضای مجازی وترویج بی اعتمادی را نیز باید به آنها افزود.
دولت روحانی که به #بهانه_های متعددی ازجمله " آماده نبودن زیر نظام ها ،تنگنای مالی و دهها عذر بدتر از گناه "در شش سال گذشته ، تنها به #کشتن_فرصت می اندیشید تاهمه چیز را به جرم مهیا نبودن شرایط ،مشمول مرور زمان سازد تا از معرکه ها ،تن سالم به در ببرد.
تا کنون در عمل،پای بندی خویش را به #اجرای_سند_تحول نشان نداده است.
هیچیک از وزرای دولت روحانی در آموزش و پرورش #مرد_تحول نبودند.

شش سال متمادی است که #رهبری_نظام ،یکه وتنها ، در دیدار هرساله با معلمان نمونه و منتخب ،شفاف و صریح اجرای سندی را مطالبه می کنند که اکنون #شالوده آن جزء لاینفک سیاست های کلی تحول در حوزه آموزش و پرورش است.
کیست که نداند ،تحت لوای ارزشیابی کیفی -توصیفی،چشم بسته بیش از هفت میلیون دانش آموز بدون #کمترین_توفیقی در مهارتهای اساسی ازجمله خواندن ،نوشتن و حساب کردن راهی دوره متوسطه می شوند تا به هرقیمتی شده، مانع از #تکرار_پایه شوند.
ارزشیابی #معیوب و#حافظه_محور در سایه نبود نظام جامع هدایت تحصیلی ، همراه با #فقدان_معلمان_باانگیزه ،کار آزموده و مجرب در دوره ابتدایی ، موریانه وار بر پیکره این دوره مهم و پایه افتاده است.
بیش از #سی_سال است که همین تیم مدیریتی با تغییراتی اندک در آرایش نیرو ،در آموزش و پرورش لانه کرده است تا این چاه اگر برای جامعه 14 میلیونی دانش آموزان ، #آبی در پی نداشته اما برای آنان #نان داشته باشد.

راوی چه به جا فرموده است: " به مردم آدرس غلط ندهید، دنبال مافیای کنکور در جایی جز آموزش و پرورش نگردید ، مدارس خصوصی #لاکچری ، کلاس های تند خوانی و تست زنی ، بازار پر فروش کتاب های زرد #کنکور ، انواعی ازکتاب کار در کلاس کودکان سفره ای است بزرگ در آموزش و پرورش که گردش مالی چند هزار میلیاردی آن ،خیلی ها را وسوسه کرده است.

اوج بلاهت است اگر باور کنید آموزش و پرورش با #حذف_کنکور_موافق است .
ساده اندیشی است اگر بپذیریم این گروه در آموزش و پرورش دنبال اقامه تحول بر اساس مبانی تعلیم و تربیت اسلامی هستند.
گوش به فرمان یونسکو به صف شده اند تا نخستین پای ثابت اجرای گام به گام معاهدات بین المللی در حوزه آموزش ازجمله 2030 باشند.
اگر تغییراتی نیز هر از گاهی ، به ناچار در کتب درسی اتفاق افتاده است محصول دوران مدیریت جهادی امثال حاجی بابایی است.
مدیران روحانی وقتی قادر به مدیریت #سیب_و پیاز_مردم نیستند دل و جرات پیاده کردن تحول در آموزش و پرورش را دارند؟! زهی تصور باطل!
از زمان روی کار آمدن #فانی تا کنون رتبه بندی در اب و نمک خوابیده است اماکسی جرات رو کردن آنرا ندارد.

نگاه این حضرات به معلم ،#نیروی_مزدبگیر کم توقعی است که بدون داشتن کوچکترین رابطه استخدامی با آموزش وپرورش ،حاضر است 44 ساعتی را در هفته ،با کمترین دستمزد به صورت #نسیه کار کند.
کرامت ،منزلت ،عزت نفس و امنیت شغلی تا کنون به قاموس آنها، راه نیافته است.
فردای بیانیه خواندن وزیر در دیدار با معلمان ،#دم_خروس بود که یکی یکی از مدارس به بیرون می زد .

ادامه مطلب👇👇

۱۳۹۵/۲/۱۳

صحبت های #رهبری در خصوص آموزش زبان انگلیسی

(بعد از انتقاد از آموزش انحصاری زبان انگلیسی)
البته نمی گویم که فردا برویم زبان انگلیسی را در مدارس #تعطیل کنیم؛ نه، حرف من این نیست؛ حرف من این است که بدانیم چکار داریم می کنیم؛ بدانیم طرف می خواهد چگونه نسلی در این کشور پرورش بیابد.

♦️قابل توجه نمایندگان درخواست دهنده حذف اموزش زبان انگلیسی درمدارس !!!

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔻پست اینستاگرامی امروز سایت رهبر انقلاب خطاب به سازمان تامین اجتماعی و بیمه بیکاران در دوره کرونا

#رهبری

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

❌ #دروغ گویان #سنگر آموزش و‌پرورش به اعتبار #رهبری هم #رحم نکرده
واز جلسه دیدار با #رهبری هم ،گزارش #دروغ منتشر می کنند


کانال حرف حساب در یک بررسی اجمالی
از #دروغگویی در #وزارت آموزش و پرورش #پرده برداشت


✍حرف حساب



💢گاف عجیب سایت وزارت آموزش و پرورش! در مرکز اطلاع‌رسانی چه می‌گذرد؟

🔸امروز به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم رهبری دیداری با جمعی از معلمان داشتند .
در این دیدار ابتدا گزارشی از شرایط حال آموزش و پرورش و همچنین برنامه های آینده توسط یوسف نوری ارائه شد و ادامه جلسه فرمایشات رهبری، پایان بزرگداشت مقام معلم بود .

🔸از چند نفر از مدعوین این جلسه از کم و کیف جلسه جویا شدیم و متفق القول فضای این دیدار را مثبت و به نفع معلمان ارزیابی کردند . از آنان درباره همکارانی که در این جلسه مطالبات فرهنگیان را به گوش رهبری رساندند محتوای مطالب سوال کردیم اما پاسخی که دادند همخوانی با مطلب منتشر شده در سایت وزارت آموزش و پرورش را نداشت.

🔸همکاران مدعی بودند گفتگویی در کار نبوده است و فقط رهبری بیاناتی داشته اند .اما در گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی آمده است که تعدادی از معلمان به ارائه نظرات پرداختند.

🔸شایسته است اگر در دیدار امروز بخشی با عنوان گفتگویی دو سویه با رهبری هم در برنامه بوده است محتوای آن درتارنمای وزارت آموزش و پرورش منتشر شود و اگر این خبر با کد مطلب ۱۹۵۳۶۳۶ اشتباه منتشر شده خبر را تصحیح نمایند


✅ سوال نگارنده

خجالت نمی کشید
از جلسه رهبری هم گزارش دروغ می سازید؟؟
توبه ....
مرگ است
وتو به روباه
سنگسار



تبریز،/۲۱اردیبهشت
جلیل شمس
❌

❌ سخنی چند با #رئیس جمهور خودم
به مناسبت غدیر ۱۴۰۱



آقای رئیس اینکه در جلسه ۲۶ تیر هیئت محترم دولت #۱۳ فرمودید

اجرای #عدالت از #ارمان های اصلی #انقلاب بوده و
امام #خمینی و
#رهبری نیز
بر آن اصرار دارند
بیان نظری درستی هست
و
همه شاهد اظهارات فوق طی این همه سال بوده و هستیم


حضرتعالی از ابتدای انقلاب در هرم #قدرت بودید و...
لطفا بفرمائید
که
چرا حاکمیت ظرف ۴۳ سال از اهداف ارمانی خود این همه #فاصله گرفته
و عملا #اعتنایی بر آن نداشته و فقط در
مناسبت ها ،#عدالت آذین صحبت های شما عزیزان است ؟


فکر می کنید مردم بعد از این همه سال گفتار #بدون عمل مبتنی بر عدالت اظهارات شما را #بها می دهند ؟؟

آقای رئیس
اینکه دولت شما نیز در اجرای قانون مربوط به معلمان و بازنشستگان ،#کارشکنی می کند آیا #سیمای عدالت شما همین است ؟

آقای رئیس

حقوق و مزایای نهادها و دستگاهها ی #خاص اغلب غیر #شفاف و #نجومی و بسیار با اقشار بی دفاع مانند فرهنگیان
متفاوت است
شما #عدالت را در کجای #مدیریت جاری خود می بینید ؟

ممکن است
عدالت را در سیمای مدیریت خود برای مردم #شفاف و کوتاه تعریف کنید؟


آقای رئیس
چرا آموزش و‌پرورش را به سمت #طبقاتی
برده و دولت شما نیز بر آن #اصرار دارد؟

آیا عدم معلم #مناسب و عدم #مدرسه و عدم #امکانات آموزشی و حتی #فضای آموزشی برای طبقات #محروم و #روستاها
و #حاشیه شهرها و استفاده از معلمآن #شرکتی و دوره گرد ،همان نمای سیمای عدالت #اندیشه شما است؟

آیا اطلاع دارید
۹۸درصد قبولی دانشگاه رشته های مطرح کشور اختصاص به مدارس #طبقاتی که کمتر از،#ده درصد دانش آموزان کشور بوده و از خانواده #مسئولان و #ثروتمندان هستند را تشکیل می دهند ؟
آقای رئیس
به نظر شما
چرا #مهاجرت نخبگان شتاب گرفته است ؟

آیا فکر نمی کنید
عملا تحصیل ۸۵درصد کودکان کشور چیزی شبیه #سرکاری است ؟



آقای رئیس

بسیاری از نهادهای خاص دارای بودجه #رفاهی هستند
آیا فرهنگیان و بازنشستگان به برکت نفس شما #نور می خورند ؟
شما این تدبیر را در کجای تعریف عدالت خود ترسیم کرده اید ؟

که فرهنگیان و بازنشستگان فرزندان #ناتنی سفره انعام حاکمیت شما شده اند ؟

آقای رئیس

چرا لایحه #همسان سازی حقوق بازنشستگان که در راستای عدالت و بر مبنای قوانین بالادستی کشور بود را
#سراسیمه
از مجلس #پس گرفتید
و ۶ ماه است هیچ اقدامی در بازگرداندن آن انجام نمی دهید؟

اینک
فکر می کنید
باز نشستگان عدالت را در سیمای دولت کریمه شما چگونه تفسیر می کنند؟



آقای رئیس
راستش و بخواهید
وقتی آمدید فکر می کردیم با الهام از سیمای #جد خود عدالت را پیشه کنید
که متاسفیم

آقای رئیس
واقعا در گرو این همه گرانی و تورم
که در سایه تصمیم و تدبیر شما جریان دارد
هنوز #باور دارید
که
افزایش #ده درصد حقوق بازنشستگان. قسمتی از عدالت اندیشه شما است ؟


آقای رئیس با این همه #کم لطفی دولت شما
باز معلم بازنشسته ایرانی آرزوی توفیق برای دولت دارد

تبریز/ غدیر ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌

📍رهبری آموزشیِ جهان‌نگر

✍ گفتاری از دکتر مرتضی نظری

🎬 ۱:۹ دقیقه

مدرسه ایرانی بدون پیداکردن نسبت خود با جهان جدید نمی‌تواند موفق باشد. تعریف این نسبت، از عهده «رهبران آموزشیِ جهان‌نگر» بر‌می‌آید. با اطمینان می‌گویم: رهبران آموزشی جهان‌نگر!
چون فرهنگ ایران، جهانی و جهان‌نگر است. فرهنگ، ادبیات و خزانه خِرَد ایران در تعامل با جهان می‌تواند خود را بازشناسی و بازآرایی کند. بستر این هدف، نظام آموزشی و مدرسه است.
دیپلماسیِ آموزشی می‌خواهیم که بتواند جهان را از پشت پنجره‌های مدرسه به فرزندان ایران نشان بدهد و بچه‌های ایران را در تراز جهان تربیت کند.
نظام آموزشی ما گرفتار دور تسلسلی از تصمیم‌‌گیری‌های ضعیف، جزءنگر و محلی است. سیاستگذاری آموزشیِ یکپارچه و کل‌نگر و جهان‌آشنا، نتیجه فهم درست از جهان جدید است. نظام آموزشی ما برای رسیدن به جایگاهی برازنده ایران، بیش از هر زمان به چنین رهبران آموزشی نیاز دارد.
امروز با یک پرسش مهم مواجهیم:
سهم مدرسه ایرانی در جهان جدید چقدر است؟ و ما کجاییم؟
#ایران
#ایران_جهانی
#رهبری_آموزشی_جهان‌نگر

🌏تربیت و توسعه| رهبری آموزشی جهان‌نگر
@IranHumanDevelopment2