⭕️کمک رفاهی ۲۷ میلیون تومانی بازگشایی مدارس به کارکنان نفت و گاز واریز شد
📌طبق گزارشات دریافتی مبالغی معادل ۲۷ میلیون تومان به مناسبت هفته وحدت، کمک‌هزینه کارمندان و هزینه نوشت افزار و لوازم التحریر به حساب‌های کارکنان شرکت نفت و گاز واریز شد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
📌طبق گزارشات دریافتی مبالغی معادل ۲۷ میلیون تومان به مناسبت هفته وحدت، کمک‌هزینه کارمندان و هزینه نوشت افزار و لوازم التحریر به حساب‌های کارکنان شرکت نفت و گاز واریز شد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🤬102💔9😎4❤1👏1😐1
⭕️ علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:
🔴 ضریب ۲ به اضافه‌تدریس همکاران اضافه شده و جدول کامل آن به استان‌ها ابلاغ خواهد شد.
🔹️ وی اعلام کرد اعتبار این افزایش تأمین شده و از ابتدای مهرماه اعمال خواهد شد.
🔹️(رقم دقیق پرداخت ساعتی حق‌التدریس در این اعلام جدید ذکر نشده و باید منتظر ابلاغ جدول کامل به استان‌ها بود.)
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🔴 ضریب ۲ به اضافه‌تدریس همکاران اضافه شده و جدول کامل آن به استان‌ها ابلاغ خواهد شد.
🔹️ وی اعلام کرد اعتبار این افزایش تأمین شده و از ابتدای مهرماه اعمال خواهد شد.
🔹️(رقم دقیق پرداخت ساعتی حق‌التدریس در این اعلام جدید ذکر نشده و باید منتظر ابلاغ جدول کامل به استان‌ها بود.)
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🤬55❤3👎3
🔴 هزینه شروع مدرسه برای هر دانش‌آموز؛ حدود ۲۰ میلیون تومان
🔹 بررسی یک سبد اقتصادی شامل کیف، نوشت‌افزار، دفتر، لباس فرم، کفش، کتاب و خوراک ماه اول نشان می‌دهد هزینه آماده‌سازی یک دانش‌آموز برای مهر ۱۴۰۵ به حدود ۲۰ میلیون تومان رسیده است.
🔹 این رقم در مهر ۱۴۰۴ حدود ۶.۵ میلیون تومان بوده؛ یعنی هزینه شروع مدرسه در این برآورد تقریباً ۳ برابر شده است.
🔹 هزینه‌هایی مانند سرویس مدرسه، کلاس‌های آموزشی و تغذیه ماه‌های بعد هنوز در این مبلغ محاسبه نشده‌اند.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🔹 بررسی یک سبد اقتصادی شامل کیف، نوشت‌افزار، دفتر، لباس فرم، کفش، کتاب و خوراک ماه اول نشان می‌دهد هزینه آماده‌سازی یک دانش‌آموز برای مهر ۱۴۰۵ به حدود ۲۰ میلیون تومان رسیده است.
🔹 این رقم در مهر ۱۴۰۴ حدود ۶.۵ میلیون تومان بوده؛ یعنی هزینه شروع مدرسه در این برآورد تقریباً ۳ برابر شده است.
🔹 هزینه‌هایی مانند سرویس مدرسه، کلاس‌های آموزشی و تغذیه ماه‌های بعد هنوز در این مبلغ محاسبه نشده‌اند.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
😢24🤬8❤2👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌿 اگر دوباره به دنیا بیایی، مایلی که دوباره همین مسیر رو بری؟
بخشی از گفت‌وگوی سروش صحت و دکتر رضا منصوری، فیزیک‌دان و کیهان‌شناس، و خوانش بخشی از کتاب سندرم دوره نقل: حاشیه‌ای بر معماری علم در ایران
بخشی از گفت‌وگوی سروش صحت و دکتر رضا منصوری، فیزیک‌دان و کیهان‌شناس، و خوانش بخشی از کتاب سندرم دوره نقل: حاشیه‌ای بر معماری علم در ایران
👌13❤3👎1
💢 ساعت کاری جدید ادارات از اول مهر تا آخر سال از ۸ تا ۱۳ اعلام شد
🔹رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور با صدور بخشنامه‌ای، ساعات کاری دستگاه‌های اجرایی را از اول مهرماه تا پایان سال جاری، از ساعت ۸ تا ۱۳ تعیین کرد.
🔹این بخشنامه با استناد به مصوبه ۲۰ اردیبهشت امسال هیات وزیران و با هدف مدیریت بهینه مصرف انرژی، حفظ پایداری شبکه سراسری برق و گاز کشور و تداوم خدمت‌رسانی بدون وقفه به مردم ابلاغ شده است.
🔹رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور با صدور بخشنامه‌ای، ساعات کاری دستگاه‌های اجرایی را از اول مهرماه تا پایان سال جاری، از ساعت ۸ تا ۱۳ تعیین کرد.
🔹این بخشنامه با استناد به مصوبه ۲۰ اردیبهشت امسال هیات وزیران و با هدف مدیریت بهینه مصرف انرژی، حفظ پایداری شبکه سراسری برق و گاز کشور و تداوم خدمت‌رسانی بدون وقفه به مردم ابلاغ شده است.
😡12❤6
🔴 بیانیه اعتراضی فرهنگیان عضو صندوق ذخیره فرهنگیان
دیگر وعده کافی است؛ فرهنگیان حق خود را می‌خواهند!
ما فرهنگیان عضو صندوق ذخیره فرهنگیان، سالها با اعتماد به این مجموعه، بخشی از حقوق و درآمد خود را به صندوق سپرده‌ایم. امروز پس از گذشت سالها، یک مطالبه روشن و اساسی داریم:
ارزش مالکانه واقعی سهام و سهم فرهنگیان باید مشخص و به خود فرهنگیان واگذار شود.
این پول و سرمایه، متعلق به مسئولان، مدیران، دولت یا هیچ شخص دیگری نیست؛ متعلق به فرهنگیانی است که سالها در آن مشارکت کرده‌اند.
سؤال ما از وزارت آموزش‌وپرورش، مدیران و هیئت‌مدیره صندوق ذخیره فرهنگیان، دولت و تمام دستگاه‌های مسئول این است:
چرا هنوز تکلیف ارزش مالکانه فرهنگیان به‌صورت شفاف، کامل و عملی مشخص نشده است؟
چرا فرهنگیانی که سالها از حقوق ناچیز خود در این صندوق سرمایه‌گذاری کرده‌اند، باید همچنان در انتظار بمانند؟
چرا باید درباره ارزش واقعی دارایی‌ها، میزان سهم هر فرهنگی، نحوه محاسبه ارزش مالکانه و زمان دقیق واگذاری، ابهام وجود داشته باشد؟
ما نه صدقه می‌خواهیم، نه امتیاز ویژه و نه وعده جدید.
ما سهم و حق مالکانه خود را می‌خواهیم.
از دولت و وزارت آموزش‌وپرورش می‌خواهیم به‌جای وعده‌های تکراری، شفاف و رسمی اعلام کنند:
🔹 مجموع دارایی‌های صندوق و شرکت‌های وابسته چقدر است؟
🔹 سهم واقعی فرهنگیان عضو چقدر است؟
🔹 ارزش مالکانه هر عضو بر چه مبنایی محاسبه می‌شود؟
🔹 چه زمانی سهام و ارزش مالکانه به فرهنگیان واگذار خواهد شد؟
🔹 چرا گزارش دقیق و قابل دسترسی از وضعیت دارایی‌ها و سرمایه‌گذاری‌های صندوق در اختیار اعضا قرار نمی‌گیرد؟
فرهنگیان سالها صبر کرده‌اند.
این صبر نباید به معنای فراموش شدن حق آنان تلقی شود.
از مدیرعامل و هیئت‌مدیره صندوق ذخیره فرهنگیان، وزیر آموزش‌وپرورش، دولت و تمامی مسئولان و نهادهای نظارتی مرتبط می‌خواهیم پاسخ روشن، مستند و قابل سنجش به این مطالبه بدهند.
ما یک مطالبه مشخص داریم:
ارزش مالکانه فرهنگیان را شفاف اعلام کنید و حق مالکانه آنان را به خودشان بازگردانید.
اگر فرهنگیان مالک بخشی از این سرمایه هستند، باید مالکیت آنان در عمل و نه فقط در حرف به رسمیت شناخته شود.
دیگر زمان وعده و کلی‌گویی گذشته است.
فرهنگیان عضو صندوق ذخیره فرهنگیان خواهان حق قانونی و مالکانه خود هستند.
حق ما باید شفاف باشد، محاسبه شود و پرداخت/واگذار شود.
#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#ارزش_مالکانه
#سهام_فرهنگیان
#حق_فرهنگیان
#مطالبه_ارزش_مالکانه
#شفافیت_صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#فرهنگیان
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
دیگر وعده کافی است؛ فرهنگیان حق خود را می‌خواهند!
ما فرهنگیان عضو صندوق ذخیره فرهنگیان، سالها با اعتماد به این مجموعه، بخشی از حقوق و درآمد خود را به صندوق سپرده‌ایم. امروز پس از گذشت سالها، یک مطالبه روشن و اساسی داریم:
ارزش مالکانه واقعی سهام و سهم فرهنگیان باید مشخص و به خود فرهنگیان واگذار شود.
این پول و سرمایه، متعلق به مسئولان، مدیران، دولت یا هیچ شخص دیگری نیست؛ متعلق به فرهنگیانی است که سالها در آن مشارکت کرده‌اند.
سؤال ما از وزارت آموزش‌وپرورش، مدیران و هیئت‌مدیره صندوق ذخیره فرهنگیان، دولت و تمام دستگاه‌های مسئول این است:
چرا هنوز تکلیف ارزش مالکانه فرهنگیان به‌صورت شفاف، کامل و عملی مشخص نشده است؟
چرا فرهنگیانی که سالها از حقوق ناچیز خود در این صندوق سرمایه‌گذاری کرده‌اند، باید همچنان در انتظار بمانند؟
چرا باید درباره ارزش واقعی دارایی‌ها، میزان سهم هر فرهنگی، نحوه محاسبه ارزش مالکانه و زمان دقیق واگذاری، ابهام وجود داشته باشد؟
ما نه صدقه می‌خواهیم، نه امتیاز ویژه و نه وعده جدید.
ما سهم و حق مالکانه خود را می‌خواهیم.
از دولت و وزارت آموزش‌وپرورش می‌خواهیم به‌جای وعده‌های تکراری، شفاف و رسمی اعلام کنند:
🔹 مجموع دارایی‌های صندوق و شرکت‌های وابسته چقدر است؟
🔹 سهم واقعی فرهنگیان عضو چقدر است؟
🔹 ارزش مالکانه هر عضو بر چه مبنایی محاسبه می‌شود؟
🔹 چه زمانی سهام و ارزش مالکانه به فرهنگیان واگذار خواهد شد؟
🔹 چرا گزارش دقیق و قابل دسترسی از وضعیت دارایی‌ها و سرمایه‌گذاری‌های صندوق در اختیار اعضا قرار نمی‌گیرد؟
فرهنگیان سالها صبر کرده‌اند.
این صبر نباید به معنای فراموش شدن حق آنان تلقی شود.
از مدیرعامل و هیئت‌مدیره صندوق ذخیره فرهنگیان، وزیر آموزش‌وپرورش، دولت و تمامی مسئولان و نهادهای نظارتی مرتبط می‌خواهیم پاسخ روشن، مستند و قابل سنجش به این مطالبه بدهند.
ما یک مطالبه مشخص داریم:
ارزش مالکانه فرهنگیان را شفاف اعلام کنید و حق مالکانه آنان را به خودشان بازگردانید.
اگر فرهنگیان مالک بخشی از این سرمایه هستند، باید مالکیت آنان در عمل و نه فقط در حرف به رسمیت شناخته شود.
دیگر زمان وعده و کلی‌گویی گذشته است.
فرهنگیان عضو صندوق ذخیره فرهنگیان خواهان حق قانونی و مالکانه خود هستند.
حق ما باید شفاف باشد، محاسبه شود و پرداخت/واگذار شود.
#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#ارزش_مالکانه
#سهام_فرهنگیان
#حق_فرهنگیان
#مطالبه_ارزش_مالکانه
#شفافیت_صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#فرهنگیان
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
👍65❤4🥴2
🔴🔥 رفاهیات برای شاغل، محرومیت برای بازنشسته؛ چرا؟!
بازنشستگان آموزش و پرورش این تبعیض را به کجا و به چه کسی منعکس کنند؟
تیم رسانه‌ای بازنشستگان عدالت‌خواه ایران
یک سؤال ساده اما بسیار جدی:
❗ چرا بازنشستگان فرهنگی نباید از امکانات و کمک‌های رفاهی‌ای که برای کارکنان دستگاه‌ها پیش‌بینی و پرداخت می‌شود، سهم قانونی و عادلانه‌ای داشته باشند؟
وقتی ضوابط اجرایی بودجه، دستگاه‌های اجرایی را مکلف کرده است در سقف اعتبارات ابلاغی مربوط، امکانات و خدمات رفاهی به بازنشستگان و موظفین خود ارائه کنند، سؤال بازنشسته فرهنگی کاملاً روشن است:
اعتبارات رفاهی کجاست؟
برای چه کسانی هزینه می‌شود؟
سهم بازنشستگان آموزش و پرورش از این منابع چقدر است؟
و اگر سهمی وجود دارد، چرا پرداخت آن برای بازنشستگان شفاف نیست؟
از سوی دیگر، درباره رفاهیات کارکنان شاغل آموزش و پرورش حتی در روزهای اخیر اطلاع‌رسانی درباره پرداخت رفاهی به مناسبت بازگشایی مدارس منتشر شده است.
بنابراین پرسش بازنشسته فرهنگی، پرسشی کاملاً منطقی است:
چرا وقتی برای شاغل «رفاهیات» تعریف می‌شود، بازنشسته‌ای که همان سالها در همین دستگاه خدمت کرده، باید از این چرخه کنار گذاشته شود؟
آیا بازنشستگی به معنای سقوط از حقوق رفاهی و حذف کامل فرد از نظام حمایت‌های رفاهی دستگاه محل خدمت است؟
اگر چنین است، مستند قانونی آن چیست؟
و اگر چنین نیست:
🔥 چرا تاکنون سهم واقعی بازنشستگان فرهنگی از کمک‌ها و امکانات رفاهی به‌صورت شفاف اعلام و پرداخت نشده است؟
ما از مسئولان نمی‌خواهیم با چند جمله کلی پاسخ بدهند.
عدد بدهید. سند بدهید. مستند قانونی بدهید.
🔻 اعتبار رفاهی اختصاص‌یافته به وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۵ چقدر بوده است؟
🔻 چه میزان از آن برای کارکنان شاغل هزینه شده است؟
🔻 چه میزان برای بازنشستگان و موظفین پیش‌بینی شده است؟
🔻 اگر سهمی برای بازنشستگان در نظر گرفته نشده، مبنای قانونی حذف آنان چیست؟
🔻 اگر سهمی در نظر گرفته شده، چرا به بازنشستگان فرهنگی پرداخت نشده یا نحوه پرداخت آن برای آنان شفاف نیست؟
🔻 چه دستگاه یا مقامی مسئول تصمیم‌گیری درباره این موضوع است؟
آقای وزیر آموزش و پرورش!
بازنشستگان فرهنگی، فرزندان این وزارتخانه‌اند که پس از پایان خدمت، نباید به نامی در پرونده‌های اداری تبدیل شوند و از دایره توجه رفاهی خارج شوند.
آقای رئیس صندوق بازنشستگی کشوری!
اگر مسئولیت خدمات رفاهی بازنشستگان بر عهده صندوق است، گزارش شفاف خدمات و اعتبارات رفاهی بازنشستگان فرهنگی را منتشر کنید.
آقای رئیس سازمان برنامه و بودجه!
اگر منابعی اختصاص یافته است، محل و میزان تخصیص آن را اعلام کنید.
و آقای رئیس‌جمهور!
بازنشسته فرهنگی یک سؤال اساسی دارد:
چرا باید در یک دستگاه، برای شاغل رفاهیات تعریف شود اما بازنشسته همان دستگاه برای ابتدایی‌ترین حقوق و مزایای رفاهی خود همچنان در صف مطالبه‌گری باشد؟
بازنشستگان صدقه نمی‌خواهند.
امتیاز ویژه نمی‌خواهند.
تبعیض معکوس هم نمی‌خواهند.
آنچه می‌خواهند، روشن است:
اجرای قانون، رفع تبعیض، شفافیت مالی و برخورداری عادلانه از حقوق و خدمات رفاهی.
اگر قانونی وجود دارد که بازنشستگان را از این مزایا محروم می‌کند، صریحاً اعلام کنید.
اگر چنین قانونی وجود ندارد، دلیل این محرومیت را توضیح دهید.
و اگر اعتبارات رفاهی وجود داشته و بازنشستگان فرهنگی از آن بهره‌مند نشده‌اند:
مسئولان باید دقیقاً توضیح دهند این منابع کجا و چگونه هزینه شده است.
این دیگر یک سؤال ساده نیست؛
🔥 این مطالبه شفافیت درباره حق و حقوق بازنشسته فرهنگی است.
✍تیم رسانه‌ای بازنشستگان عدالت‌خواه ایران
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
بازنشستگان آموزش و پرورش این تبعیض را به کجا و به چه کسی منعکس کنند؟
تیم رسانه‌ای بازنشستگان عدالت‌خواه ایران
یک سؤال ساده اما بسیار جدی:
❗ چرا بازنشستگان فرهنگی نباید از امکانات و کمک‌های رفاهی‌ای که برای کارکنان دستگاه‌ها پیش‌بینی و پرداخت می‌شود، سهم قانونی و عادلانه‌ای داشته باشند؟
وقتی ضوابط اجرایی بودجه، دستگاه‌های اجرایی را مکلف کرده است در سقف اعتبارات ابلاغی مربوط، امکانات و خدمات رفاهی به بازنشستگان و موظفین خود ارائه کنند، سؤال بازنشسته فرهنگی کاملاً روشن است:
اعتبارات رفاهی کجاست؟
برای چه کسانی هزینه می‌شود؟
سهم بازنشستگان آموزش و پرورش از این منابع چقدر است؟
و اگر سهمی وجود دارد، چرا پرداخت آن برای بازنشستگان شفاف نیست؟
از سوی دیگر، درباره رفاهیات کارکنان شاغل آموزش و پرورش حتی در روزهای اخیر اطلاع‌رسانی درباره پرداخت رفاهی به مناسبت بازگشایی مدارس منتشر شده است.
بنابراین پرسش بازنشسته فرهنگی، پرسشی کاملاً منطقی است:
چرا وقتی برای شاغل «رفاهیات» تعریف می‌شود، بازنشسته‌ای که همان سالها در همین دستگاه خدمت کرده، باید از این چرخه کنار گذاشته شود؟
آیا بازنشستگی به معنای سقوط از حقوق رفاهی و حذف کامل فرد از نظام حمایت‌های رفاهی دستگاه محل خدمت است؟
اگر چنین است، مستند قانونی آن چیست؟
و اگر چنین نیست:
🔥 چرا تاکنون سهم واقعی بازنشستگان فرهنگی از کمک‌ها و امکانات رفاهی به‌صورت شفاف اعلام و پرداخت نشده است؟
ما از مسئولان نمی‌خواهیم با چند جمله کلی پاسخ بدهند.
عدد بدهید. سند بدهید. مستند قانونی بدهید.
🔻 اعتبار رفاهی اختصاص‌یافته به وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۵ چقدر بوده است؟
🔻 چه میزان از آن برای کارکنان شاغل هزینه شده است؟
🔻 چه میزان برای بازنشستگان و موظفین پیش‌بینی شده است؟
🔻 اگر سهمی برای بازنشستگان در نظر گرفته نشده، مبنای قانونی حذف آنان چیست؟
🔻 اگر سهمی در نظر گرفته شده، چرا به بازنشستگان فرهنگی پرداخت نشده یا نحوه پرداخت آن برای آنان شفاف نیست؟
🔻 چه دستگاه یا مقامی مسئول تصمیم‌گیری درباره این موضوع است؟
آقای وزیر آموزش و پرورش!
بازنشستگان فرهنگی، فرزندان این وزارتخانه‌اند که پس از پایان خدمت، نباید به نامی در پرونده‌های اداری تبدیل شوند و از دایره توجه رفاهی خارج شوند.
آقای رئیس صندوق بازنشستگی کشوری!
اگر مسئولیت خدمات رفاهی بازنشستگان بر عهده صندوق است، گزارش شفاف خدمات و اعتبارات رفاهی بازنشستگان فرهنگی را منتشر کنید.
آقای رئیس سازمان برنامه و بودجه!
اگر منابعی اختصاص یافته است، محل و میزان تخصیص آن را اعلام کنید.
و آقای رئیس‌جمهور!
بازنشسته فرهنگی یک سؤال اساسی دارد:
چرا باید در یک دستگاه، برای شاغل رفاهیات تعریف شود اما بازنشسته همان دستگاه برای ابتدایی‌ترین حقوق و مزایای رفاهی خود همچنان در صف مطالبه‌گری باشد؟
بازنشستگان صدقه نمی‌خواهند.
امتیاز ویژه نمی‌خواهند.
تبعیض معکوس هم نمی‌خواهند.
آنچه می‌خواهند، روشن است:
اجرای قانون، رفع تبعیض، شفافیت مالی و برخورداری عادلانه از حقوق و خدمات رفاهی.
اگر قانونی وجود دارد که بازنشستگان را از این مزایا محروم می‌کند، صریحاً اعلام کنید.
اگر چنین قانونی وجود ندارد، دلیل این محرومیت را توضیح دهید.
و اگر اعتبارات رفاهی وجود داشته و بازنشستگان فرهنگی از آن بهره‌مند نشده‌اند:
مسئولان باید دقیقاً توضیح دهند این منابع کجا و چگونه هزینه شده است.
این دیگر یک سؤال ساده نیست؛
🔥 این مطالبه شفافیت درباره حق و حقوق بازنشسته فرهنگی است.
✍تیم رسانه‌ای بازنشستگان عدالت‌خواه ایران
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
👍72❤6😢2⚡1
💢 سلسله مطالب #مافیا_شناسی_صندوق_ذخیره_فرهنگیان
قسمت پنجم :
💢 اگر مجمع عمومی نمی‌تواند وجود داشته باشد، مستند حقوقی آن را نشان دهید.
💥 اگر صندوق خصوصی است، حقوق مالکانه اعضا را اجرا کنید، اگر نیست، مستند قانونی‌اش را ارائه کنید.
به قلم مهدی سورگی
برداشت از جلسه ۲۴ شهریور ۱۴۰۵
💥 گفتم اگر واقعاً معتقدید ماهیت صندوق خصوصی است، رکن مجمع عمومی را به ارکان مؤسسه اضافه کنید.
اما زیر بار این پیشنهاد نرفتند و گفتند:
«هیأت امنا بدل از مجمع عمومی است.»
باید دقیق بررسی شود که در ساختار حقوقی صندوق، جایگاه هیأت امنا، اختیارات آن، رابطه‌اش با اعضا و امکان اثرگذاری اعضا بر تصمیمات آن چیست.
چون از نگاه من، یکی از ریشه‌های اصلی مشکلات صندوق همین‌جاست:
مالکیت اعضا، بدون سازوکار مؤثر برای اعمال اراده مالکان.
اگر من و شما مالک هستیم، باید بتوانیم در ساختار مالکیتی، ساز و کار واقعی اعمال اراده داشته باشیم؛ نه اینکه صرفاً در اسناد و حرف، «مالک» باشیم اما در تصمیم‌گیری هیچ نقش مؤثری نداشته باشیم.
_ _ _ _
حرف آخر
من با اصل شفاف‌سازی درباره ماهیت حقوقی صندوق مخالف نیستم.
اتفاقاً این موضوع باید دقیق، مستند و یک‌بار برای همیشه روشن شود.
اما نمی‌پذیرم که «ماهیت صندوق» تبدیل به شاه‌کلیدی شود که هرجا سؤال سختی مطرح شد، با آن درِ بحث را ببندیم.
اگر صندوق خصوصی است، بسیار خوب؛
حقوق مالکانه اعضا را اجرا کنید.
اگر خصوصی نیست، مستند قانونی‌اش را ارائه کنید.
اگر نظارت اعضا ممکن نیست، دقیقاً بگویید چرا.
اگر مجمع عمومی نمی‌تواند وجود داشته باشد، مستند حقوقی آن را نشان دهید.
ولی دیگر با یک کلمه، یعنی «ماهیت»، نمی‌شود همه سؤال‌ها را جمع کرد و کنار گذاشت.
من معتقدم باید از این بازی بیرون بیاییم و سؤال‌ها را به چیزهای قابل اندازه‌گیری تبدیل کنیم:
چه کسی؟
چه کاری؟
در چه تاریخی؟
با چه اختیار قانونی؟
با چه خروجی؟
و مهم‌تر از همه:
ارزش مالکانه اعضا دقیقاً چه زمانی و چگونه به خودشان برمی‌گردد؟
مهدی سورگی
۲۷ شهریور ۱۴۰۵
#مافیا_شناسی_صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#ارزش_مالکانه_اولویت_فرهنگیان
#حق_مالکانه_را_بدهید
#عزل_وزیر_از_ریاست_هیات_امنا
#عزل_مدیران_ناکارآمد
#کمیسیون_آموزش_مجلس
#اخراج_بازنشستگان_از_صندوق
#اولویت_جذب_فرزند_نخبه_فرهنگی
#سازمان_بازرسی_کل_کشور
#دیوان_محاسبات_کشور
#دیوان_عدالت_اداری
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
قسمت پنجم :
💢 اگر مجمع عمومی نمی‌تواند وجود داشته باشد، مستند حقوقی آن را نشان دهید.
💥 اگر صندوق خصوصی است، حقوق مالکانه اعضا را اجرا کنید، اگر نیست، مستند قانونی‌اش را ارائه کنید.
به قلم مهدی سورگی
برداشت از جلسه ۲۴ شهریور ۱۴۰۵
💥 گفتم اگر واقعاً معتقدید ماهیت صندوق خصوصی است، رکن مجمع عمومی را به ارکان مؤسسه اضافه کنید.
اما زیر بار این پیشنهاد نرفتند و گفتند:
«هیأت امنا بدل از مجمع عمومی است.»
باید دقیق بررسی شود که در ساختار حقوقی صندوق، جایگاه هیأت امنا، اختیارات آن، رابطه‌اش با اعضا و امکان اثرگذاری اعضا بر تصمیمات آن چیست.
چون از نگاه من، یکی از ریشه‌های اصلی مشکلات صندوق همین‌جاست:
مالکیت اعضا، بدون سازوکار مؤثر برای اعمال اراده مالکان.
اگر من و شما مالک هستیم، باید بتوانیم در ساختار مالکیتی، ساز و کار واقعی اعمال اراده داشته باشیم؛ نه اینکه صرفاً در اسناد و حرف، «مالک» باشیم اما در تصمیم‌گیری هیچ نقش مؤثری نداشته باشیم.
_ _ _ _
حرف آخر
من با اصل شفاف‌سازی درباره ماهیت حقوقی صندوق مخالف نیستم.
اتفاقاً این موضوع باید دقیق، مستند و یک‌بار برای همیشه روشن شود.
اما نمی‌پذیرم که «ماهیت صندوق» تبدیل به شاه‌کلیدی شود که هرجا سؤال سختی مطرح شد، با آن درِ بحث را ببندیم.
اگر صندوق خصوصی است، بسیار خوب؛
حقوق مالکانه اعضا را اجرا کنید.
اگر خصوصی نیست، مستند قانونی‌اش را ارائه کنید.
اگر نظارت اعضا ممکن نیست، دقیقاً بگویید چرا.
اگر مجمع عمومی نمی‌تواند وجود داشته باشد، مستند حقوقی آن را نشان دهید.
ولی دیگر با یک کلمه، یعنی «ماهیت»، نمی‌شود همه سؤال‌ها را جمع کرد و کنار گذاشت.
من معتقدم باید از این بازی بیرون بیاییم و سؤال‌ها را به چیزهای قابل اندازه‌گیری تبدیل کنیم:
چه کسی؟
چه کاری؟
در چه تاریخی؟
با چه اختیار قانونی؟
با چه خروجی؟
و مهم‌تر از همه:
ارزش مالکانه اعضا دقیقاً چه زمانی و چگونه به خودشان برمی‌گردد؟
مهدی سورگی
۲۷ شهریور ۱۴۰۵
#مافیا_شناسی_صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#ارزش_مالکانه_اولویت_فرهنگیان
#حق_مالکانه_را_بدهید
#عزل_وزیر_از_ریاست_هیات_امنا
#عزل_مدیران_ناکارآمد
#کمیسیون_آموزش_مجلس
#اخراج_بازنشستگان_از_صندوق
#اولویت_جذب_فرزند_نخبه_فرهنگی
#سازمان_بازرسی_کل_کشور
#دیوان_محاسبات_کشور
#دیوان_عدالت_اداری
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
👌31👍3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
.
برای نخستین‌‌بار، شعر «حیدربابایه سلام» استاد شهریار، انیمیشن شد؛ آن‌هم با رنگ‌ها و جلوه‌های بصری به سبک دیزنی
اثری که ادبیات کلاسیک آذربایجان را از قاب کتاب بیرون آورده و در دنیای تصویر و پویانمایی جهانی روایت می‌کند.
📹 به کارگردانیِ فرشید یحیوی
🏛 با حمایت و سرمایه‌گذاری فرهنگی: اتاق بازرگانی، صنعت، معدن و کشاورزی تبریز
tahlilvarasad
برای نخستین‌‌بار، شعر «حیدربابایه سلام» استاد شهریار، انیمیشن شد؛ آن‌هم با رنگ‌ها و جلوه‌های بصری به سبک دیزنی
اثری که ادبیات کلاسیک آذربایجان را از قاب کتاب بیرون آورده و در دنیای تصویر و پویانمایی جهانی روایت می‌کند.
📹 به کارگردانیِ فرشید یحیوی
🏛 با حمایت و سرمایه‌گذاری فرهنگی: اتاق بازرگانی، صنعت، معدن و کشاورزی تبریز
tahlilvarasad
❤20👏6⚡1
ترمیم مزد در شهریور تعیین تکلیف نشد
وعده بررسی دوباره تا پایان مهر
🔹در حالی که قرار بود موضوع ترمیم مزد کارگران در شهریور بررسی و تعیین تکلیف شود، جلسه امروز شورای عالی کار نیز بدون تصمیم درباره افزایش دستمزد به پایان رسید.
🔹 مقرر شد این موضوع تا پیش از پایان مهرماه بار دیگر بررسی شود
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
وعده بررسی دوباره تا پایان مهر
🔹در حالی که قرار بود موضوع ترمیم مزد کارگران در شهریور بررسی و تعیین تکلیف شود، جلسه امروز شورای عالی کار نیز بدون تصمیم درباره افزایش دستمزد به پایان رسید.
🔹 مقرر شد این موضوع تا پیش از پایان مهرماه بار دیگر بررسی شود
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
😡37❤5🥴2🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
.
یکی از زیباترین دکلمه‌های کارو دردریان
خدایا كفر نمی‌گویم؛
پریشانم
چه می‌خواهی تو از جانم؟
مرا بی آنکه خود خواهم، اسیر زندگی کردی... خداوندا
اگر روزی بشر گردی
ز حال بندگانت با خبر گردی
پشیمان می‌شوی از قصه خلقت، از این بودن از این بدعت.
خداوندا
اگر روزی ز عرش خود به زیر آیی؛
لباس فقر پوشی
غرورت را برای تکه نانی
به زیر پای نامردان بیاندازی...
و شب، آهسته و خسته
تهی دست و زبان بسته
به سوی خانه بازآیی،
زمین و آسمان را کفر گویی! نمی‌گویی؟
✒ #کارو_دردریان
یکی از زیباترین دکلمه‌های کارو دردریان
خدایا كفر نمی‌گویم؛
پریشانم
چه می‌خواهی تو از جانم؟
مرا بی آنکه خود خواهم، اسیر زندگی کردی... خداوندا
اگر روزی بشر گردی
ز حال بندگانت با خبر گردی
پشیمان می‌شوی از قصه خلقت، از این بودن از این بدعت.
خداوندا
اگر روزی ز عرش خود به زیر آیی؛
لباس فقر پوشی
غرورت را برای تکه نانی
به زیر پای نامردان بیاندازی...
و شب، آهسته و خسته
تهی دست و زبان بسته
به سوی خانه بازآیی،
زمین و آسمان را کفر گویی! نمی‌گویی؟
✒ #کارو_دردریان
👏43❤7👍1
⭕️ تغذیه رایگان دانش آموزان ابتدایی امسال اجرا می شود
🔹مدیر کل تغذیه وزارت بهداشت: با اعتبار بیش از ۱۵ همتی امسال توزیع شیر در مدارس اجرا می شود.
🔹بیش از ۲.۵ برابر اعتبار سال گذشته تخصیص داده شده و اسم برنامه به تغذیه رایگان مدارس تغییر یافته تا در کنار شیر اقلام غذایی دیگری بین مدارس ابتدایی دولتی صورت گیرد.
🔹کودکان زیر ۵ سال مبتلا به سوء تغذیه شناسایی می شوند و با کمک وزارت رفاه کارت خرید اقلام مورد نیاز شارژ می شود.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🔹مدیر کل تغذیه وزارت بهداشت: با اعتبار بیش از ۱۵ همتی امسال توزیع شیر در مدارس اجرا می شود.
🔹بیش از ۲.۵ برابر اعتبار سال گذشته تخصیص داده شده و اسم برنامه به تغذیه رایگان مدارس تغییر یافته تا در کنار شیر اقلام غذایی دیگری بین مدارس ابتدایی دولتی صورت گیرد.
🔹کودکان زیر ۵ سال مبتلا به سوء تغذیه شناسایی می شوند و با کمک وزارت رفاه کارت خرید اقلام مورد نیاز شارژ می شود.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🥴20😐3
🔴 احتمال موج جدید آنفلوآنزا و تعطیلی مدارس
⏪ رئیس مرکز مدیریت بیماری‌های واگیر وزارت بهداشت: با واکسیناسیون مناسب کودکان، آنفلوآنزا می‌تواند بدون خطر جدی کنترل شود.
⏪ ادامه روند مصرف نادرست آنتی‌بیوتیک‌ها ممکن است ما را در درمان حتی عفونت‌های ساده با کمبود دارو مواجه کند.
⏪ کودک بیمار نباید برای حضور در مدرسه تحت فشار قرار گیرد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
⏪ رئیس مرکز مدیریت بیماری‌های واگیر وزارت بهداشت: با واکسیناسیون مناسب کودکان، آنفلوآنزا می‌تواند بدون خطر جدی کنترل شود.
⏪ ادامه روند مصرف نادرست آنتی‌بیوتیک‌ها ممکن است ما را در درمان حتی عفونت‌های ساده با کمبود دارو مواجه کند.
⏪ کودک بیمار نباید برای حضور در مدرسه تحت فشار قرار گیرد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
👍17👎5❤3🥴2
💢 تعیین تکلیف نیروی انسانی مدارس پیش از آغاز مهر
👤صفدر سلطانی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی:
▫️مهم‌ترین موضوع در روزهای پایانی آماده‌سازی مدارس، اطمینان از حضور معلم در کلاس درس است و باید به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شود که در روز نخست سال تحصیلی، هیچ کلاسی بدون معلم آغاز به کار نکند.
▫️اگر در مدرسه‌ای با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم، اولویت نخست باید تأمین معلم برای کلاس درس باشد و در شرایطی که حتی یک کلاس بدون معلم وجود دارد، تخصیص عوامل اجرایی نباید موجب نادیده گرفتن این اولویت شود.
▫️صرف رسیدن کتاب به منطقه کافی نیست و باید نظارت شود کتاب‌های درسی پس از ورود به مناطق، در سریع‌ترین زمان ممکن به دست دانش‌آموزان برسد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
👤صفدر سلطانی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی:
▫️مهم‌ترین موضوع در روزهای پایانی آماده‌سازی مدارس، اطمینان از حضور معلم در کلاس درس است و باید به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شود که در روز نخست سال تحصیلی، هیچ کلاسی بدون معلم آغاز به کار نکند.
▫️اگر در مدرسه‌ای با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم، اولویت نخست باید تأمین معلم برای کلاس درس باشد و در شرایطی که حتی یک کلاس بدون معلم وجود دارد، تخصیص عوامل اجرایی نباید موجب نادیده گرفتن این اولویت شود.
▫️صرف رسیدن کتاب به منطقه کافی نیست و باید نظارت شود کتاب‌های درسی پس از ورود به مناطق، در سریع‌ترین زمان ممکن به دست دانش‌آموزان برسد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
❤5👎1
دولت کویت مدارس ایرانی فعال در این کشور را تعطیل کرد
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش:
🔹دولت کویت در اقدامی غیرقانونی، مدارس ایرانی فعال در این کشور را تعطیل کرده و مانع ادامه فعالیت‌های آموزشی این مدارس شده است.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش:
🔹دولت کویت در اقدامی غیرقانونی، مدارس ایرانی فعال در این کشور را تعطیل کرده و مانع ادامه فعالیت‌های آموزشی این مدارس شده است.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
👍34👏13❤9😡9😢3😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
وقتی بعد از سالها میفهمی بانو هایده چه آهنگی خونده:
گل‌سنگ وقتی آب بهش می‌رسه، دوباره جون می‌گیره و سبز میشه.
👏18❤8💔3😡1