♦️♦️طرح #خرید_خدمات آموزشی که چند سالی است در نظام آموزش کشور جا خوش کرده اکنون با #انتقادهایی همراه است؛ به گونه ای که سرپرست معاونت متوسطه وزارت آموزش و پرورش این طرح را فقط برای اجرا در قالب طرح #برون_سپاری آموزش های مهارتی مناسب می داند......
🔹جزئیات خبر را اینجا بخوانید 👇
📎http://www.irna.ir/fa/News/83251809
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
🔹جزئیات خبر را اینجا بخوانید 👇
📎http://www.irna.ir/fa/News/83251809
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
💢 چه افرادی مشمول قانون #استخدام نیروهای #حق‌التدریس و #نهضتی هستند؟
▫️در راستای تمهید مقدمات اجرایی قانون اصلاح تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی حق‌التدریسان و آموزشیاران نهضت، بخشنامه‌ای از سوی وزارت آموزش و پرورش صادر شد.
▫️این بخشنامه به منظور تشکیل پرونده و شناسایی افراد مشمول صادر شده و استخدام آنها نیازمند تشریفات مذکور در آیین‌نامه اجرایی مصوب هیئت وزیران خواهد بود.
🔻بر اساس این بخشنامه، افراد زیر مشمول قانون استخدام نیروهای حق‌التدریس و نهضتی خواهند شد :
۱ - نیروهای #دبستانی که بین سالهای ۷۹ تا ۹۱ با یکی از مراکز دولتی همکاری و از حساب‌های دولتی حق‌الزحمه دریافت کرده‌اند،
۲ - نیروهای #خرید_خدمات آموزشی که بین سالهای ۸۷ تا ۸۹ از طریق شرکتهای خدمات آموزشی با اداره‌های آموزش و پرورش همکاری کرده‌اند،
۳ - نیروهای #حق‌التدریس_غیرمستمر که از سال ۷۹ تا سال ۹۱ در مدارس دولتی بوده‌اند،
۴ - #آموزشیاران بین سالهای ۷۹ تا ۹۱ در #نهضت_سوادآموزی و آموزش‌دهنده‌های مستمر این سالهای نهضت، افراد مشمول قانون هستند.
۵ - آموزش‌دهندگانی که از سال ۷۹ تا قبل از سال ۹۲ با نهضت سوادآموزی همکاری داشته‌اند و حداقل دو دوره به صورت مستمر و هر دوره حداقل دو نفر و بیشتر را تحت پوشش داشته‌اند.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
▫️در راستای تمهید مقدمات اجرایی قانون اصلاح تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی حق‌التدریسان و آموزشیاران نهضت، بخشنامه‌ای از سوی وزارت آموزش و پرورش صادر شد.
▫️این بخشنامه به منظور تشکیل پرونده و شناسایی افراد مشمول صادر شده و استخدام آنها نیازمند تشریفات مذکور در آیین‌نامه اجرایی مصوب هیئت وزیران خواهد بود.
🔻بر اساس این بخشنامه، افراد زیر مشمول قانون استخدام نیروهای حق‌التدریس و نهضتی خواهند شد :
۱ - نیروهای #دبستانی که بین سالهای ۷۹ تا ۹۱ با یکی از مراکز دولتی همکاری و از حساب‌های دولتی حق‌الزحمه دریافت کرده‌اند،
۲ - نیروهای #خرید_خدمات آموزشی که بین سالهای ۸۷ تا ۸۹ از طریق شرکتهای خدمات آموزشی با اداره‌های آموزش و پرورش همکاری کرده‌اند،
۳ - نیروهای #حق‌التدریس_غیرمستمر که از سال ۷۹ تا سال ۹۱ در مدارس دولتی بوده‌اند،
۴ - #آموزشیاران بین سالهای ۷۹ تا ۹۱ در #نهضت_سوادآموزی و آموزش‌دهنده‌های مستمر این سالهای نهضت، افراد مشمول قانون هستند.
۵ - آموزش‌دهندگانی که از سال ۷۹ تا قبل از سال ۹۲ با نهضت سوادآموزی همکاری داشته‌اند و حداقل دو دوره به صورت مستمر و هر دوره حداقل دو نفر و بیشتر را تحت پوشش داشته‌اند.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✴️ #تعریضی به کلام وزیر
✍ابراهیم سحرخیز
♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است
🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.
🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.
او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟
🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.
🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟
🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.
♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇
✍ابراهیم سحرخیز
♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است
🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.
🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.
او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟
🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.
🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟
🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.
♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇
💢 طرح مجلس برای استخدام نیروهای #خرید_خدمات آموزشی
👤ابطحی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس:
▫️جلسه ای با حضور اعضای کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش، معاون وزیر و نمایندگانی از معلمان خرید خدمات آموزشی برگزار و آنها به بیان مشکلات خود پرداختند.
▫️اتفاقاتی از این دست که نیروهای خرید خدماتی بیش از ۹ ماه حقوق دریافت نکنند و بیمه برایشان رد نشود از این پس تکرار نخواهد شد
▫️ دولت متعهد شد که برای سالیان آتی نیز با توجه نیازهای خود از این نیروها باز هم استفاده کند.
▫️ البته دولت تعهدی در قبال استخدام معلمان خرید خدمات آموزشی ندارد و راهکار برای استخدام این نیروها بر اساس ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، شرکت در آزمون و طی یک دوره آموزشی یک ساله در دانشگاه فرهنگیان است ولی با توجه به کمبود معلم در آموزش و پرورش نیازمند استفاده از این نیروها است.
▫️ البته طرحی در دستور کار مجلس قرار دارد که مبنی بر استخدام نیروهای خرید خدمات آموزشی است که در صورت تبدیل شدن آن به قانون و نظر مثبت نمایندگان دولت مکلف به اجرای آن خواهد شد.
▫️ البته طرح مذکور بار مالی دارد و باید ببینیم که در نهایت چه سرنوشتی در انتظار وضعیت معلمان خرید خدمات آموزشی می‌شود./خانه ملت
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
👤ابطحی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس:
▫️جلسه ای با حضور اعضای کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش، معاون وزیر و نمایندگانی از معلمان خرید خدمات آموزشی برگزار و آنها به بیان مشکلات خود پرداختند.
▫️اتفاقاتی از این دست که نیروهای خرید خدماتی بیش از ۹ ماه حقوق دریافت نکنند و بیمه برایشان رد نشود از این پس تکرار نخواهد شد
▫️ دولت متعهد شد که برای سالیان آتی نیز با توجه نیازهای خود از این نیروها باز هم استفاده کند.
▫️ البته دولت تعهدی در قبال استخدام معلمان خرید خدمات آموزشی ندارد و راهکار برای استخدام این نیروها بر اساس ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، شرکت در آزمون و طی یک دوره آموزشی یک ساله در دانشگاه فرهنگیان است ولی با توجه به کمبود معلم در آموزش و پرورش نیازمند استفاده از این نیروها است.
▫️ البته طرحی در دستور کار مجلس قرار دارد که مبنی بر استخدام نیروهای خرید خدمات آموزشی است که در صورت تبدیل شدن آن به قانون و نظر مثبت نمایندگان دولت مکلف به اجرای آن خواهد شد.
▫️ البته طرح مذکور بار مالی دارد و باید ببینیم که در نهایت چه سرنوشتی در انتظار وضعیت معلمان خرید خدمات آموزشی می‌شود./خانه ملت
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢طرح مجلس برای استخدام نیروهای #خرید_خدمات_آموزشی
🔻سیدمحمدجواد ابطحی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به نشست روز گذشته کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش با #تعیین_تکلیف نیروهای خرید خدمات آموزشی ،اظهار کرد : این جلسه با حضور نمایندگانی از معلمان خرید خدمات آموزشی برگزار و آنها به بیان مشکلات خود پرداختند.
نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی افزود : پس از مباحث مفصلی که در این نشست در خصوص نیروهای خرید خدمات آموزشیها مطرح شد، نهایتا دولت متعهد شد که برای سالیان آتی نیز با توجه نیازهای خود از این نیروها باز هم استفاده کند.
وی تأکید کرد : پرداخت به موقع و ماهانه #حقوق این معلمان یکی دیگر از موضوعاتی بود که در نشست کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد و با توجه به تعهدات قانونی خود در این زمینه نیز قول مساعد داد.
ابطحی اظهار کرد: افزون بر این تمامی نیروهای خرید خدمات آموزشی باید #بیمه داشته باشند و در این زمینه نیز دولت تعهد قانونی دارد. بنابراین اتفاقاتی از این دست که نیروهای خرید خدماتی بیش از #9_ماه #حقوق دریافت نکنند و بیمه برایشان رد نشود از این پس تکرار نخواهد شد.
♦️دولت عنوان می‌کند در قبال استخدام نیروهای خرید خدماتی #تعهدی_ندارد!!!
عضو کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش یادآور شد : البته دولت تعهدی در قبال استخدام معلمان خرید خدمات آموزشی ندارد و راهکار برای استخدام این نیروها بر اساس ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان ، شرکت در #آزمون و طی یک دوره آموزشی یک ساله در دانشگاه فرهنگیان است ولی با توجه به کمبود معلم در آموزش و پرورش نیازمند استفاده از این نیروها است.
وی اضافه کرد : البته طرحی در دستور کار مجلس قرار دارد که مبنی بر استخدام نیروهای خرید خدمات آموزشی است که در #صورت #تبدیل_شدن آن به #قانون و نظر مثبت نمایندگان #دولت #مکلف به اجرای آن خواهد شد.
عضو کمیسیون آموزش ، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تصریح کرد : البته طرح مذکور بار مالی دارد و باید ببینیم که در نهایت چه سرنوشتی در انتظار وضعیت معلمان خرید خدمات آموزشی می‌شود.
منبع : خانه ملت
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔻سیدمحمدجواد ابطحی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به نشست روز گذشته کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش با #تعیین_تکلیف نیروهای خرید خدمات آموزشی ،اظهار کرد : این جلسه با حضور نمایندگانی از معلمان خرید خدمات آموزشی برگزار و آنها به بیان مشکلات خود پرداختند.
نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی افزود : پس از مباحث مفصلی که در این نشست در خصوص نیروهای خرید خدمات آموزشیها مطرح شد، نهایتا دولت متعهد شد که برای سالیان آتی نیز با توجه نیازهای خود از این نیروها باز هم استفاده کند.
وی تأکید کرد : پرداخت به موقع و ماهانه #حقوق این معلمان یکی دیگر از موضوعاتی بود که در نشست کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد و با توجه به تعهدات قانونی خود در این زمینه نیز قول مساعد داد.
ابطحی اظهار کرد: افزون بر این تمامی نیروهای خرید خدمات آموزشی باید #بیمه داشته باشند و در این زمینه نیز دولت تعهد قانونی دارد. بنابراین اتفاقاتی از این دست که نیروهای خرید خدماتی بیش از #9_ماه #حقوق دریافت نکنند و بیمه برایشان رد نشود از این پس تکرار نخواهد شد.
♦️دولت عنوان می‌کند در قبال استخدام نیروهای خرید خدماتی #تعهدی_ندارد!!!
عضو کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش یادآور شد : البته دولت تعهدی در قبال استخدام معلمان خرید خدمات آموزشی ندارد و راهکار برای استخدام این نیروها بر اساس ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان ، شرکت در #آزمون و طی یک دوره آموزشی یک ساله در دانشگاه فرهنگیان است ولی با توجه به کمبود معلم در آموزش و پرورش نیازمند استفاده از این نیروها است.
وی اضافه کرد : البته طرحی در دستور کار مجلس قرار دارد که مبنی بر استخدام نیروهای خرید خدمات آموزشی است که در #صورت #تبدیل_شدن آن به #قانون و نظر مثبت نمایندگان #دولت #مکلف به اجرای آن خواهد شد.
عضو کمیسیون آموزش ، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تصریح کرد : البته طرح مذکور بار مالی دارد و باید ببینیم که در نهایت چه سرنوشتی در انتظار وضعیت معلمان خرید خدمات آموزشی می‌شود.
منبع : خانه ملت
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔱 قرارداد شبه ترکمانچای با معلمین در مدارس #خرید_خدمات_آموزشی!!!
🔻 فرازهایی از این #قرارداد را که فی ما بین #معلم و #موسس محترم امضا می شود ، در زیر مطالعه فرمایید تا به عمق فاجعه پی ببرید :
👈 حقوق اینجانب زمانی پرداخت خواهد شد که اداره کل آموزش و پرورش مبلغ را به حساب موسس واریز نماید.
👈 متعهد می شوم از بابت تاخیر در #پرداخت_حقوق هیچگونه اعتراضی نداشته باشم و این تاخیرها هیچگونه تاثیری در انجام وظیفه ی من نداشته باشد!!!
👈 موسس محترم حق دارد به صورت یک طرفه قرارداد اینجانب را #فسخ و فرد دیگری را جایگزین نماید.
👈 با توجه به اینکه .... ساعت انجام وظیفه می نمایم ، معادل کارکرد آن بیمه شوم و درخواست می نمایم حق بیمه ام به صورت کامل به بیمه گزارش شود و بابت این مابه التفاوت که موسس محترم از حقوق ماهیانه ام #کسر می کند ، ادعایی نخواهم داشت.
👈 اینجانب حق هرگونه ادعا یا شکایتی در رابطه با #قانون_کار ، نسبت به موسس محترم را در این رابطه (حق بیمه) از خود سلب می نمایم!
✍🏻من الله التوفیق!!!
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔻 فرازهایی از این #قرارداد را که فی ما بین #معلم و #موسس محترم امضا می شود ، در زیر مطالعه فرمایید تا به عمق فاجعه پی ببرید :
👈 حقوق اینجانب زمانی پرداخت خواهد شد که اداره کل آموزش و پرورش مبلغ را به حساب موسس واریز نماید.
👈 متعهد می شوم از بابت تاخیر در #پرداخت_حقوق هیچگونه اعتراضی نداشته باشم و این تاخیرها هیچگونه تاثیری در انجام وظیفه ی من نداشته باشد!!!
👈 موسس محترم حق دارد به صورت یک طرفه قرارداد اینجانب را #فسخ و فرد دیگری را جایگزین نماید.
👈 با توجه به اینکه .... ساعت انجام وظیفه می نمایم ، معادل کارکرد آن بیمه شوم و درخواست می نمایم حق بیمه ام به صورت کامل به بیمه گزارش شود و بابت این مابه التفاوت که موسس محترم از حقوق ماهیانه ام #کسر می کند ، ادعایی نخواهم داشت.
👈 اینجانب حق هرگونه ادعا یا شکایتی در رابطه با #قانون_کار ، نسبت به موسس محترم را در این رابطه (حق بیمه) از خود سلب می نمایم!
✍🏻من الله التوفیق!!!
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
اخبار معلم
👤رئیس مجمع نمایندگان خوزستان در مجلس : 🔻ترجیح می دهیم کلاس های درس خوزستان خالی باشد ولی از نیروهای خرید خدمات آموزشی استفاده نکنیم که آموزش فرزندان این مرز و بوم در دست پیمانکاران خصوصی قرار بگیرد. پی نوشت : برخی نمایندگان ما نیز مدام در پی استخدام نیرو…
📩 #جوابیه معلمان #خرید_خدمات آموزشی به صحبت های قاسم ساعدی رئیس مجمع نمایندگان خوزستان
سلام بر ریاست محترم مجمع نمایندگان استان خوزستان جناب آقای ساعدی.
اخیرا در سخنانی فرموده اید که استفاده از نیروهای خرید خدمات آینده فرزندان این مرز و بوم را تضمین نمی کند!
این که شما مخالف خصوصی سازی و توسعه خرید خدمات هستید امر مبارکی است و خود ما نیروهای خرید خدمات هم با این سخن همسو هستیم لیکن اینکه بخواهید برای اولویت قرار دادن به دیگر گروه ها، زحمات چندین ساله و بی مزد قشر زحمت کش خرید خدمات را نادیده بگیرید دور از انصاف است. آیا شما تضمین می دهید استفاده از دیگر گروه های شاغل در آموزش و پرورش، آینده بچه ها را بسازد؟! مگر می شود در امری فرهنگی مثل آموزش چیزی را تضمین داد؟ حضرتعالی از عملکرد نیروهای خرید خدمات از کدام منبع اطلاعات کسب نموده اید؟ آمارهای بازرسان رسمی آموزش و پرورش آیا موافق حرفهای شماست؟ بر چه اساس و سند و مدرکی عملکرد این نیروها را زیر سوال برده اید؟اگر قدم رنجه فرمایید و سری به ادارات آموزش و پرورش بزنید و به اسناد رسمی بازرسان آموزش و پرورش که نهادی تخصصی برای اظهار نظر درباره این موارد است بزنید یحتمل دچار تناقضی اساسی خواهید شد.
نیروهای خرید خدمات البته با وجود سالها تجربه و گذراندن دوره های متعدد ضمن خدمت و نیز با مدارک عالی از بهترین دانشگاه های ایران چیزی را تضمین نمی دهند لیکن سعی‌شان بر این است که با وجود همه شرایط سختی که متحمل می شوند با عشق خالص، در آینده فرزندان این مرز و بوم تاثیر گذار باشند.
نیروهای خرید خدمات آموزشی که خود سال‌هاست به دنبال راهی برای رهایی از یوغ استثمار این طرح هستند از اینکه شما هم از مخالفان توسعه خصوصی سازی و خرید خدمات در استان خوزستان هستید سپاسگزارند، لیکن نادیده گرفته شدن زحمات چندین ساله و جسارت به همکاران طرح را تحمل نخواهند کرد. امید است با حمایت های حضرتعالی و نمایندگان محترم و همراهی دولت، نیروهای خرید خدمات تعیین تکلیف شده و هم این قشر و هم حضرتعالی از این نگرانی فارغ گردید. انشاالله
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
سلام بر ریاست محترم مجمع نمایندگان استان خوزستان جناب آقای ساعدی.
اخیرا در سخنانی فرموده اید که استفاده از نیروهای خرید خدمات آینده فرزندان این مرز و بوم را تضمین نمی کند!
این که شما مخالف خصوصی سازی و توسعه خرید خدمات هستید امر مبارکی است و خود ما نیروهای خرید خدمات هم با این سخن همسو هستیم لیکن اینکه بخواهید برای اولویت قرار دادن به دیگر گروه ها، زحمات چندین ساله و بی مزد قشر زحمت کش خرید خدمات را نادیده بگیرید دور از انصاف است. آیا شما تضمین می دهید استفاده از دیگر گروه های شاغل در آموزش و پرورش، آینده بچه ها را بسازد؟! مگر می شود در امری فرهنگی مثل آموزش چیزی را تضمین داد؟ حضرتعالی از عملکرد نیروهای خرید خدمات از کدام منبع اطلاعات کسب نموده اید؟ آمارهای بازرسان رسمی آموزش و پرورش آیا موافق حرفهای شماست؟ بر چه اساس و سند و مدرکی عملکرد این نیروها را زیر سوال برده اید؟اگر قدم رنجه فرمایید و سری به ادارات آموزش و پرورش بزنید و به اسناد رسمی بازرسان آموزش و پرورش که نهادی تخصصی برای اظهار نظر درباره این موارد است بزنید یحتمل دچار تناقضی اساسی خواهید شد.
نیروهای خرید خدمات البته با وجود سالها تجربه و گذراندن دوره های متعدد ضمن خدمت و نیز با مدارک عالی از بهترین دانشگاه های ایران چیزی را تضمین نمی دهند لیکن سعی‌شان بر این است که با وجود همه شرایط سختی که متحمل می شوند با عشق خالص، در آینده فرزندان این مرز و بوم تاثیر گذار باشند.
نیروهای خرید خدمات آموزشی که خود سال‌هاست به دنبال راهی برای رهایی از یوغ استثمار این طرح هستند از اینکه شما هم از مخالفان توسعه خصوصی سازی و خرید خدمات در استان خوزستان هستید سپاسگزارند، لیکن نادیده گرفته شدن زحمات چندین ساله و جسارت به همکاران طرح را تحمل نخواهند کرد. امید است با حمایت های حضرتعالی و نمایندگان محترم و همراهی دولت، نیروهای خرید خدمات تعیین تکلیف شده و هم این قشر و هم حضرتعالی از این نگرانی فارغ گردید. انشاالله
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
👍1
از بلاتکلیفی استخدام و فعالیت #معلمان_حق_التدریس و #خرید_خدمات آموزشی که بگذریم عده‌ای دیگر از فرهنگیان هم هستند که شرایط متفاوت‌تری نسبت به دو گروه ذکر شده دارند؛ افرادی که با حکم خدماتی در آموزش و پرورش به خدمت گرفته شده‌اند، اما با وجود ارتقای مدرک تحصیلی همچنان به عنوان نیروهای خدماتی به فعالیت مشغول‌اند.
🔹خبر تکمیلی 👇
https://asrshahrvand.com/ماجرای-فرهنگیانی-که-با-تحصیلات-عالیه-ن/106466/
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
🔹خبر تکمیلی 👇
https://asrshahrvand.com/ماجرای-فرهنگیانی-که-با-تحصیلات-عالیه-ن/106466/
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💬ارسالی به مدیر کانال اخبار معلم👇🏻
💢سیستم،حلقه مفقوده آموزش و پرورش
سرپرست محترم وزارت آموزش و پرورش با ابراز نگرانی از کمبود نیروی انسانی در دستگاه تعلیم و تربیت،راه برون رفت از این مشکل را استفاده از نیروهای #خرید_خدمات_آموزشی بیان فرمودند.به ذهنم می رسد اواخر سال ۸۲بود که وزارت آموزش و پرورش وقت طرحی بنام خرید خدمات آموزشی را به مرحله اجرا گذاشت این طرح ب مدت ۳ یا ۴ سال در آموزش و پرورش به مرحله اجرا درامد.به گفته جامعه شناسان وکارشناسان تربیتی و آموزشی اجرای این طرح آسیبهای جدی به اهداف تربیتی و آموزشی دستگاه تعلیم و تربیت و بالتبع به جامعه وارد کرد. همه ما متفقا بر این باوریم که آموزش و پرورش حساسترین، مهمترین و تاثیرگزارترین نهاد و ارگان در سطح هر کشوری محسوب می گردد و لزوما بیش از هر دستگاه دیگری نیاز به توجه دارد.اما متاسفانه این نهاد مقدس علمی و تربیتی دچار روزمرگی شده و تفکر سیستمی جایگاهی در آن ندارد.در سند تحول بنیادین نظام آموزشی کشور دانشگاه فرهنگیان بعنوان منبع تامین نیروی انسانی تعریف شده است. واین دانشگاه بر اساس نیاز دستگاه تعلیم و تربیت به تفکیک مقاطع ، پایه ها و رشته های تحصیلی با توجه به آمایش سرزمینی نیروی های مورد نیاز را ازطریق کنکور سراسری وبا عبور ازفیلترهای علمی و اخلاقی جذب و تربیت می نماید. یعنی در حقیقت معلم تربیت می کند.باید بپذیریم که معلمی صرفا #شغل نیست مهارته، هنره، عشقه. پس ( با احترام ب همه تحصیلکرده های جامعه) هر کارشناسی حتی هر دکتری نمی تواند یک #معلم باشد. معلم باید معلم تربیت شود تا بتواند تربیت کند. همچنانکه یک معلم نمی تواند لباس مهندس و دکتر و مکانیک و... را بر تن کند. معلمی را لباس معلمی لازم است معلمی را صورت و سیره معلمی لازم است. جناب حسینی سرپرست محترم وزارت آموزش و پرورش ، خواهش می کنم به چند نکته اساسی توجه کنید؛
۱- به همه تحصیلکردهای جامعه با دیده احترام بنگرید اینکه جوان تحصیلکرده ما شغل ندارد بیکاراست دغدغه همه مسئولین باید باشد.اما آموزش و پرورش مسئولیت اشتغال جامعه را برعهده ندارد. رسالتش چیز دیگریست.چرا جوان تحصیلکرده جامعه را با حقوق بسیار اندک(آن راهم که هر ۶ماه پرداخت می کنید) ، بدون پشتوانه استخدام و بدون آموزش کافی بکار می گیرید ؟آیا این نوعی استثمار نیست؟!!! آیا این تفکرغلط، آموزش و تربیت را فدای مصلحت نمی کند؟
۲- صادقانه پاسخ دهید کدام مسئولی حاضر می شود فرزندش درکلاسی تحت تعلیم یک معلم بی تجربه، بی مهارت با تعداد ۳۰تا ۳۵نفر دانش آموز درس بخواند. قطعا عنوان می شود که نیروهای خرید خدمات، آموزش های لازم را فرا گرفته و بعد وارد کلاس درس خواهند شد. معجزه!!! ( تکرار می کنم جوان تحصیلکرده ما باید در جای خود و با احترام و حقوق کافی فعالیت کند)
۳- بعداز سالها که از تاسیس دانشگاه فرهنگیان می گذرد آیا نباید نیروی مورد نیاز آموزش و پرورش بر اساس نیاز سنجی اصولی وصحیح از مجرای درستش جذب گردد؟ اگر ۴سال قبل به ۶۸۰۰۰ کمبود نیرو انسانی درسال تحصیلی آینده واقف می شدند و براساس این اطلاعات و آمار دانشجو جذب پردیس فرهنگیان می شد آیا امروز حرف از نیروی خرید خدمات بود؟
🔹پیشنهاد : الف) از همین امروز که خیلی دیرهست نسبت به کمبود نیروی انسانی به تفکیک اداری ،آموزشی وپرورشی باحساسیت ویژه اهتمام ورزید تا دانشجو معلم براساس نیاز آموزش و پرورش جذب دانشگاه فرهنگیان گردد. 🔹ب) سال تحصیلی آینده را با استفاده از حق التدریس معلمین موجودو دعوت به کار از بازنشستگان با انگیزه و با انرژی کلاسهای درس را پوشش دهید ضمن اینکه می توانید درصورت لزوم از دانشجو معلمان سالهای سوم و چهارم نیز کنار معلمان و بازنشستگان استفاده کنید. 🔹ج)از معلمان بالای ۲۰سال سابقه دعوت کنید بجای ۲۰ساعت در هفته ساعات بیشتری به تدریس مشغول شوند. مطمئن باشید قشر فرهیخته معلم در سایه عشق و علاقه ب حرفه مقدسش کلاس و دانش آموز را تنها نخواهد گذاشت.در پناه حق موفق باشید.
✍🏻صادق درویش( فرهنگی شهرستان عباس آباد مازندران)
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢سیستم،حلقه مفقوده آموزش و پرورش
سرپرست محترم وزارت آموزش و پرورش با ابراز نگرانی از کمبود نیروی انسانی در دستگاه تعلیم و تربیت،راه برون رفت از این مشکل را استفاده از نیروهای #خرید_خدمات_آموزشی بیان فرمودند.به ذهنم می رسد اواخر سال ۸۲بود که وزارت آموزش و پرورش وقت طرحی بنام خرید خدمات آموزشی را به مرحله اجرا گذاشت این طرح ب مدت ۳ یا ۴ سال در آموزش و پرورش به مرحله اجرا درامد.به گفته جامعه شناسان وکارشناسان تربیتی و آموزشی اجرای این طرح آسیبهای جدی به اهداف تربیتی و آموزشی دستگاه تعلیم و تربیت و بالتبع به جامعه وارد کرد. همه ما متفقا بر این باوریم که آموزش و پرورش حساسترین، مهمترین و تاثیرگزارترین نهاد و ارگان در سطح هر کشوری محسوب می گردد و لزوما بیش از هر دستگاه دیگری نیاز به توجه دارد.اما متاسفانه این نهاد مقدس علمی و تربیتی دچار روزمرگی شده و تفکر سیستمی جایگاهی در آن ندارد.در سند تحول بنیادین نظام آموزشی کشور دانشگاه فرهنگیان بعنوان منبع تامین نیروی انسانی تعریف شده است. واین دانشگاه بر اساس نیاز دستگاه تعلیم و تربیت به تفکیک مقاطع ، پایه ها و رشته های تحصیلی با توجه به آمایش سرزمینی نیروی های مورد نیاز را ازطریق کنکور سراسری وبا عبور ازفیلترهای علمی و اخلاقی جذب و تربیت می نماید. یعنی در حقیقت معلم تربیت می کند.باید بپذیریم که معلمی صرفا #شغل نیست مهارته، هنره، عشقه. پس ( با احترام ب همه تحصیلکرده های جامعه) هر کارشناسی حتی هر دکتری نمی تواند یک #معلم باشد. معلم باید معلم تربیت شود تا بتواند تربیت کند. همچنانکه یک معلم نمی تواند لباس مهندس و دکتر و مکانیک و... را بر تن کند. معلمی را لباس معلمی لازم است معلمی را صورت و سیره معلمی لازم است. جناب حسینی سرپرست محترم وزارت آموزش و پرورش ، خواهش می کنم به چند نکته اساسی توجه کنید؛
۱- به همه تحصیلکردهای جامعه با دیده احترام بنگرید اینکه جوان تحصیلکرده ما شغل ندارد بیکاراست دغدغه همه مسئولین باید باشد.اما آموزش و پرورش مسئولیت اشتغال جامعه را برعهده ندارد. رسالتش چیز دیگریست.چرا جوان تحصیلکرده جامعه را با حقوق بسیار اندک(آن راهم که هر ۶ماه پرداخت می کنید) ، بدون پشتوانه استخدام و بدون آموزش کافی بکار می گیرید ؟آیا این نوعی استثمار نیست؟!!! آیا این تفکرغلط، آموزش و تربیت را فدای مصلحت نمی کند؟
۲- صادقانه پاسخ دهید کدام مسئولی حاضر می شود فرزندش درکلاسی تحت تعلیم یک معلم بی تجربه، بی مهارت با تعداد ۳۰تا ۳۵نفر دانش آموز درس بخواند. قطعا عنوان می شود که نیروهای خرید خدمات، آموزش های لازم را فرا گرفته و بعد وارد کلاس درس خواهند شد. معجزه!!! ( تکرار می کنم جوان تحصیلکرده ما باید در جای خود و با احترام و حقوق کافی فعالیت کند)
۳- بعداز سالها که از تاسیس دانشگاه فرهنگیان می گذرد آیا نباید نیروی مورد نیاز آموزش و پرورش بر اساس نیاز سنجی اصولی وصحیح از مجرای درستش جذب گردد؟ اگر ۴سال قبل به ۶۸۰۰۰ کمبود نیرو انسانی درسال تحصیلی آینده واقف می شدند و براساس این اطلاعات و آمار دانشجو جذب پردیس فرهنگیان می شد آیا امروز حرف از نیروی خرید خدمات بود؟
🔹پیشنهاد : الف) از همین امروز که خیلی دیرهست نسبت به کمبود نیروی انسانی به تفکیک اداری ،آموزشی وپرورشی باحساسیت ویژه اهتمام ورزید تا دانشجو معلم براساس نیاز آموزش و پرورش جذب دانشگاه فرهنگیان گردد. 🔹ب) سال تحصیلی آینده را با استفاده از حق التدریس معلمین موجودو دعوت به کار از بازنشستگان با انگیزه و با انرژی کلاسهای درس را پوشش دهید ضمن اینکه می توانید درصورت لزوم از دانشجو معلمان سالهای سوم و چهارم نیز کنار معلمان و بازنشستگان استفاده کنید. 🔹ج)از معلمان بالای ۲۰سال سابقه دعوت کنید بجای ۲۰ساعت در هفته ساعات بیشتری به تدریس مشغول شوند. مطمئن باشید قشر فرهیخته معلم در سایه عشق و علاقه ب حرفه مقدسش کلاس و دانش آموز را تنها نخواهد گذاشت.در پناه حق موفق باشید.
✍🏻صادق درویش( فرهنگی شهرستان عباس آباد مازندران)
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 برسد به دست وزیر محترم آموزش و پرورش!
#اختصاصی_کانال_معلمان
🔻جناب آقای حاجی میرزایی وزیر محترم آموزش و پرورش پس از بر عهده گرفتن این سِمَت و طبق سنت دیرینهٔ وزرای پیشین، شروع به دادن وعده های رنگارنگ نموده اند. جای بسی تأمّل است که فرهنگیان طرح خرید خدمات آموزشی حتی در این وعده ها نیز جایگاهی ندارند! سوالی که پیش می آید این است که آیا ایشان از وجود طرح ظالمانه ای به نام #خرید_خدمات_آموزشی بی خبرند؟ یا آگاهانه به این بچهٔ سرراهی آموزش و پرورش که پروردهٔ همین دولت است، بی توجهی نشان می دهند! ایشان وقتی از وعدهٔ معوقات فرهنگیان صحبت می کنند هرچه با دقت بین حرفهایشان کنکاش می کنیم تا وعدهٔ دلخوشکنک پرداخت معوقات چندین ماههٔ خود را مشاهده کنیم ، متأسفانه چیزی پیدا نمی کنیم. زمانی هم که دربارهٔ کمبود نیرو در سال تحصیلی جدید از ایشان سوال می شود پاسخشان جالب است: "در حال حاضر با کمبود حدود ۱۰۰ هزار معلم در کل کشور مواجه هستیم که پیش بینی شده این کمبود از طریق بکارگیری معلمان #حق‌التدریس، #آموزشیاران و #پیش_دبستانی‌ها و همچنین خروجی‌های #دانشگاه_فرهنگیان تامین شود".
🔻با حیرت به سان ۱۶۰۰۰ موجود نامرئی به این پاسخ نگاه می کنیم و از خود می پرسیم آیا واقعاً ما وجود خارجی داریم یا روح هایمان در کلاس ها سرگردان هستند؟هر دو صورت قضیه جای تأسف دارد؛ چه ایشان از وجود معوقات چندین ماهه و مطالبات چندین ساله این قشر استثمار شده بی خبر باشند و چه آگاهانه به سنت گذشتگان، خود را به بی خبری زده باشند! امیدواریم پاسخ جناب وزیر غیر از این دو صورت باشد و ایشان بدانند که نیروهایی هستند که در آستانه سال تحصیلی جدید حقوق #هشتصد_هزار_تومانی چندین ماههٔ سال تحصیلی قبل را دریافت نکرده اند و نیز در بلا تکلیفی مطلق در خصوص وضعیتشان به سر می برند. امید داریم در دوره مدیریت ایشان بهبودی در وضعیت نیروهای خدوم خرید خدمات آموزشی حاصل آید.ان شاءالله
#جمعی_از_معلمین_طرح_خرید_خدمات_آموزشی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#اختصاصی_کانال_معلمان
🔻جناب آقای حاجی میرزایی وزیر محترم آموزش و پرورش پس از بر عهده گرفتن این سِمَت و طبق سنت دیرینهٔ وزرای پیشین، شروع به دادن وعده های رنگارنگ نموده اند. جای بسی تأمّل است که فرهنگیان طرح خرید خدمات آموزشی حتی در این وعده ها نیز جایگاهی ندارند! سوالی که پیش می آید این است که آیا ایشان از وجود طرح ظالمانه ای به نام #خرید_خدمات_آموزشی بی خبرند؟ یا آگاهانه به این بچهٔ سرراهی آموزش و پرورش که پروردهٔ همین دولت است، بی توجهی نشان می دهند! ایشان وقتی از وعدهٔ معوقات فرهنگیان صحبت می کنند هرچه با دقت بین حرفهایشان کنکاش می کنیم تا وعدهٔ دلخوشکنک پرداخت معوقات چندین ماههٔ خود را مشاهده کنیم ، متأسفانه چیزی پیدا نمی کنیم. زمانی هم که دربارهٔ کمبود نیرو در سال تحصیلی جدید از ایشان سوال می شود پاسخشان جالب است: "در حال حاضر با کمبود حدود ۱۰۰ هزار معلم در کل کشور مواجه هستیم که پیش بینی شده این کمبود از طریق بکارگیری معلمان #حق‌التدریس، #آموزشیاران و #پیش_دبستانی‌ها و همچنین خروجی‌های #دانشگاه_فرهنگیان تامین شود".
🔻با حیرت به سان ۱۶۰۰۰ موجود نامرئی به این پاسخ نگاه می کنیم و از خود می پرسیم آیا واقعاً ما وجود خارجی داریم یا روح هایمان در کلاس ها سرگردان هستند؟هر دو صورت قضیه جای تأسف دارد؛ چه ایشان از وجود معوقات چندین ماهه و مطالبات چندین ساله این قشر استثمار شده بی خبر باشند و چه آگاهانه به سنت گذشتگان، خود را به بی خبری زده باشند! امیدواریم پاسخ جناب وزیر غیر از این دو صورت باشد و ایشان بدانند که نیروهایی هستند که در آستانه سال تحصیلی جدید حقوق #هشتصد_هزار_تومانی چندین ماههٔ سال تحصیلی قبل را دریافت نکرده اند و نیز در بلا تکلیفی مطلق در خصوص وضعیتشان به سر می برند. امید داریم در دوره مدیریت ایشان بهبودی در وضعیت نیروهای خدوم خرید خدمات آموزشی حاصل آید.ان شاءالله
#جمعی_از_معلمین_طرح_خرید_خدمات_آموزشی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📍بنزین و #آموزش!
✍🏻محمدرضا نیک نژاد، صفحه آخر روزنامه شرق، 10 آذر 98
🔻از سیستان و بلوچستان تماس می گرفت و دل پری داشت از افزایش باور نکردنی بهای بنزین و دردسرهایی که در اندک مدت اجرایش گریبان او و بسیاری از معلمان این استان را گرفته است. می گفت هر روز مجبور است فاصله 200 کیلومتری محل زندگی تا دبستان محل کارش، در یکی از روستاهای دور افتاده مرزی، را بپیماید. با صدایی لرزان و از سر ناامیدی افزود که سهمیه بنزین اش تنها برای #سه_روز پاسخگوی این سفر هر روزه است! این #معلم_بلوچ می گفت نرخ تازه بنزین بی گمان زندگی مان را دچار دشواری های پر خطری می کند. پرسیدم : امکان دارد چند معلم با هم سرویس بگیرید تا هزینه آمد و شدتان ارزان تر بیفتد؟ گفت در این مورد هم پرس و جو کرده ایم. افزایش نرخ بنزین بهای این مسافرت بین شهری را نیز بی نصیب نگذاشته و هزینه از شهر ما تا شهر محل کارمان برای هر معلم 650 تا 700 هزار تومان شده است؛ البته باید به این مبلغ هزینه رفتن تا روستای محل کار را هم افزود. تاکید چند باره ای می کرد که این مبلغ فشار فراوانی بر زندگی ما معلمان منطقه وارد می کند و سرراست بر کیفیت کار و زندگی مان اثرگذار خواهد بود. اما طنز تلخ ماجرا آن جا بود که می گفت: با داشتن خانواده ای پنج نفره از #سبد_حمایتی نیز #محروم مانده ایم! تاکید می کرد که بر خلاف ادعای دست اندرکاران بسیاری از معلمان استان سیستان و بلوچستان #سبد_حمایتی را دریافت نکرده اند و این شده است قوز بالا قوز! گرچه سبد معیشتی مبلغ دندان گیری نیست اما نپرداختنش بسیار درد آور و تا اندازه ای تحقیر کننده است!
🔻بی گمان سخنان این همکار بخشی از گرفتاری های آموزشیِ ناشی از افزایش بهای بنزین در مناطقی مانند #سیستان و #بلوچستان است. با توجه به گستردگی استان و دوری شهرها و روستاها در این استان بسیاری از دانش آموزان برای درس خواندن باید از روستای خود به شهرها و روستاهایی بروند که دارای مدرسه اند. توان اقتصادی منطقه و بسیاری از خانواده های ساکن در استان ظرفیت افزایش هزینه های رفت و آمد فرزندان شان را ندارد. پیش از شوک اقتصادی ناشی از افزایش بهای بنزین نیز این استان در کنار چند استان نابرخوردار دیگر پرچمدار بازماندگی از آموزش بوده اند. از این رو این ادعا پر بیراه نیست که خانواده هایی که از پسِ سیر کردن شکم فرزندانش بر نمی آیند، درس و مشق و مدرسه و یادگیری از اولویت های شان نیست. از این رهگذر بی گمان دختران نخستین قربانیان بازماندگی از آموزش هستند، دخترانی که بنا بر آمار تا پیش از این نیز در مناطق نابرخوردار یا کم برخوردار گرفتار بازماندگی نگران کننده از آموزش بودند.
🔻در این میان پرداختن به معلمان #حق_التدریس و #خرید_خدمات_آموزشی در این مناطق، و البته سراسر کشور، که ماه هاست حق الزحمه ای دریافت نکرده اند، داستانی پر ز آب چشم و بسیار بسیار دردآور است؛ البته برای آنانی که هنوز توان درک چنین مصیبت هایی را داشته باشند!
🔻به هر روی زمان آن رسیده که دولت و به ویژه آموزش و پرورش به وعده های بنزینی خود عمل کرده و برای کمی #سهمیه_های_بنزینی که آموزش را بیش از این دچار گرفتاری و آسیب می کند، راهکاری فوری، موثر و با دوام بیابند؛ راهکاری به دور از سیاست و شعار زدگی و متناسب با جایگاه و حساسیت آموزش در جهان کنونی.
http://uupload.ir/files/ner0_photo_۲۰۱۹-۱۲-۰۱_۲۱-۵۱-۳۰.jpg
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻محمدرضا نیک نژاد، صفحه آخر روزنامه شرق، 10 آذر 98
🔻از سیستان و بلوچستان تماس می گرفت و دل پری داشت از افزایش باور نکردنی بهای بنزین و دردسرهایی که در اندک مدت اجرایش گریبان او و بسیاری از معلمان این استان را گرفته است. می گفت هر روز مجبور است فاصله 200 کیلومتری محل زندگی تا دبستان محل کارش، در یکی از روستاهای دور افتاده مرزی، را بپیماید. با صدایی لرزان و از سر ناامیدی افزود که سهمیه بنزین اش تنها برای #سه_روز پاسخگوی این سفر هر روزه است! این #معلم_بلوچ می گفت نرخ تازه بنزین بی گمان زندگی مان را دچار دشواری های پر خطری می کند. پرسیدم : امکان دارد چند معلم با هم سرویس بگیرید تا هزینه آمد و شدتان ارزان تر بیفتد؟ گفت در این مورد هم پرس و جو کرده ایم. افزایش نرخ بنزین بهای این مسافرت بین شهری را نیز بی نصیب نگذاشته و هزینه از شهر ما تا شهر محل کارمان برای هر معلم 650 تا 700 هزار تومان شده است؛ البته باید به این مبلغ هزینه رفتن تا روستای محل کار را هم افزود. تاکید چند باره ای می کرد که این مبلغ فشار فراوانی بر زندگی ما معلمان منطقه وارد می کند و سرراست بر کیفیت کار و زندگی مان اثرگذار خواهد بود. اما طنز تلخ ماجرا آن جا بود که می گفت: با داشتن خانواده ای پنج نفره از #سبد_حمایتی نیز #محروم مانده ایم! تاکید می کرد که بر خلاف ادعای دست اندرکاران بسیاری از معلمان استان سیستان و بلوچستان #سبد_حمایتی را دریافت نکرده اند و این شده است قوز بالا قوز! گرچه سبد معیشتی مبلغ دندان گیری نیست اما نپرداختنش بسیار درد آور و تا اندازه ای تحقیر کننده است!
🔻بی گمان سخنان این همکار بخشی از گرفتاری های آموزشیِ ناشی از افزایش بهای بنزین در مناطقی مانند #سیستان و #بلوچستان است. با توجه به گستردگی استان و دوری شهرها و روستاها در این استان بسیاری از دانش آموزان برای درس خواندن باید از روستای خود به شهرها و روستاهایی بروند که دارای مدرسه اند. توان اقتصادی منطقه و بسیاری از خانواده های ساکن در استان ظرفیت افزایش هزینه های رفت و آمد فرزندان شان را ندارد. پیش از شوک اقتصادی ناشی از افزایش بهای بنزین نیز این استان در کنار چند استان نابرخوردار دیگر پرچمدار بازماندگی از آموزش بوده اند. از این رو این ادعا پر بیراه نیست که خانواده هایی که از پسِ سیر کردن شکم فرزندانش بر نمی آیند، درس و مشق و مدرسه و یادگیری از اولویت های شان نیست. از این رهگذر بی گمان دختران نخستین قربانیان بازماندگی از آموزش هستند، دخترانی که بنا بر آمار تا پیش از این نیز در مناطق نابرخوردار یا کم برخوردار گرفتار بازماندگی نگران کننده از آموزش بودند.
🔻در این میان پرداختن به معلمان #حق_التدریس و #خرید_خدمات_آموزشی در این مناطق، و البته سراسر کشور، که ماه هاست حق الزحمه ای دریافت نکرده اند، داستانی پر ز آب چشم و بسیار بسیار دردآور است؛ البته برای آنانی که هنوز توان درک چنین مصیبت هایی را داشته باشند!
🔻به هر روی زمان آن رسیده که دولت و به ویژه آموزش و پرورش به وعده های بنزینی خود عمل کرده و برای کمی #سهمیه_های_بنزینی که آموزش را بیش از این دچار گرفتاری و آسیب می کند، راهکاری فوری، موثر و با دوام بیابند؛ راهکاری به دور از سیاست و شعار زدگی و متناسب با جایگاه و حساسیت آموزش در جهان کنونی.
http://uupload.ir/files/ner0_photo_۲۰۱۹-۱۲-۰۱_۲۱-۵۱-۳۰.jpg
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢طرح «خرید خدمات آموزشی» یکی از محوری ترین راهکارهای اجرایی شدن سند آموزش ۲۰۳۰ است
🔻۴۷۰ تشکل دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در نامه ای خطاب به نمایندگان مجلس شورای اسلامی خواستار مقابله و مخالفت جدی مجلس شورای اسلامی با طرح ننگین #خرید_خدمات_آموزشی و #حذف آن از لایحه بودجه ۹۹ شدند.
http://fna.ir/deyu2k
منبع ؛ خبرگزاری فارس
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔻۴۷۰ تشکل دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در نامه ای خطاب به نمایندگان مجلس شورای اسلامی خواستار مقابله و مخالفت جدی مجلس شورای اسلامی با طرح ننگین #خرید_خدمات_آموزشی و #حذف آن از لایحه بودجه ۹۹ شدند.
http://fna.ir/deyu2k
منبع ؛ خبرگزاری فارس
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📩نامه مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان خطاب به وزیر آموزش و پرورش #پیرامون_مصوبات_اخیر_افزایش_حقوق_معلمان
♦️متن این نامه به شرح زیر است:
فَأَعْقَبَهُمْ نِفاقاً فِی قُلُوبِهِمْ إِلى یَوْمِ یَلْقَوْنَهُ بِما أَخْلَفُوا اللَّهَ ما وَعَدُوهُ وَ بِما کانُوا یَکْذِبُونَ (سوره توبه-آیه ۷۷)
جناب آقای حاجی میرزایی
وزیر محترم آموزش و پرورش
سلام علیکم
🔻روزی که از مجلس رأی اعتماد گرفتید، ادعای #آبرو گذاشتن از خود برای #ارتقای_شأن_معلم و نظام آموزش و پرورش و به اجرا رساندن بسیاری از مصوبات مربوطه از جمله طرح رتبه بندی را مطرح نمودید و سند تحول را تنها مرجع برنامه ریزی در نظام تربیت رسمی دانستید.
اما پس از گذشتن چندین ماه، این روز‌ها در مسئولیت شما، یکی از #تلخ_ترین و #تحقیرآمیزترین روز‌های معلمان عزیز و شریف این مرز و بوم می‌گذرد. روز‌هایی که در آن #یک_مسئول، مستقیم در چشم معلمان نگاه می‌کند و با بی شرمی #دروغ می‌گوید و #رسانه به #اصطلاح_ملی نیز موظف به پخش دروغ‌های آن می‌شود.
آقای حاجی میرزایی!
🔻بنظر می‌رسد که جنابعالی حتی توان گرداندن امور وزارتخانه آموزش و پرورش را ندارید و کسان دیگری برای شما و مجموعه وزارتخانه مظلوم آموزش و پرورش تصمیم می‌گیرند. به یاد داشته باشید که شما احتمالا آخرین وزیر آموزش و پرورش دولتی هستید که با بی تدبیری، این حجم از نا امیدی را به دل زخم خورده معلمین پمپاژ می‌کنید.
آیا افزایش ۵۰ درصد فوق العاده شغل برای همه کارکنان دولت را به اسم رتبه بندی به معلمین عزیز صدقه می‌دهید؟
حیا نکردید که شرف و آبروی معلمین را با بار‌ها و بار‌ها رسانه‌ای کردن حداقل حق شان، لگدمال کنید؟
🔻آیا امروز از مصاحبه‌های گذشته خود و فخر فروختن‌های متعدد به معلمان و نظام تعلیم و تربیت کشور، از اجرا شدن طرح دروغین و کاذب رتبه بندی خجالت نکشیدید؟
آقای وزیر!
🔻شرم بر مسئولی که برای دو روز امر دنیا خود را به زشت‌ترین رذائل اخلاقی بفروشد.
شرم بر مسئولی که در چشم معلمین نگاه کند و بجای نوکری کردن این ملت، بی صداقتی را در برابر، ولی نعمتان خود ملاک عمل خود قرار دهد.
شرم بر مسئولی که زخم دل معلمین شریف را می‌بیند و با ادعا‌های کذب، به آن نمک می‌زند.
آیا از خدا نترسیدید که ۴ روز دنیای خود را به حق الناس عزت معلمین بفروشید؟
آیا از خدا نترسیدید که پاک‌ترین و شریف‌ترین قشر‌های کشور را اینگونه تحقیر کنید؟
آقای وزیر!
🔻حقیقتا، چگونه اجازه می‌دهید فردی معلوم الحال، به عنوان معاون شما اینقدر با آبروی معلمین بازی کند و عزت ایشان را با دروغ‌های متعدد مثل افزایش ۵/۱ تا ۲ میلیون تومان به حقوق معلمان، به مسلخ ببرد؟
🔻چگونه اجازه می‌دهید جناب #ترکمن، معاون وزارتخانه، به عنوان یکی از عناصر پیاده سازی سند ننگین آموزش ۲۰۳۰، همچنان در آن پست بماند و امروز اینگونه تیغ به اعتماد سرمایه اجتماعی این کشور بکشد؟
🔻چگونه اجازه می‌دهید این #فرد_نامعلم در این جایگاه برای معلمین تصمیم بگیرد؟ روزی به اسم #معلم_تمام_وقت، نیاز معلم را اسباب بیگاری کشیدن بکند و روزی دیگر با طرح ننگین #خرید_خدمات_آموزشی برای به اجرا درآوردن سند ۲۰۳۰، ستون فقرات هویت نظام تعلیم و تربیت را نشانه رود؟
جناب آقای حاجی میرزایی
امروز این عبارت رهبری عزیز که «جریانی در کشور سعی دارد آموزش و پرورش را از چشم بیندازد...» را به خوبی حس می‌کنیم! از چشم انداختن عزت و شرف و شأن معلمین عزیز و همت مضاعف برای تحقیر نمودن نظام تعلیم و تربیت در اذهان عمومی!
آقای وزیر! جنابعالی مانند بقیه مسئولین در نظام اسلامی، شأنی جز نوکری این مردم شریف ندارید!
🔻آقای وزیر! از خدا بترسید و اینگونه با قشر مظلوم معلم رفتار نکنید که عقوبت الهی نزدیک است...
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
♦️متن این نامه به شرح زیر است:
فَأَعْقَبَهُمْ نِفاقاً فِی قُلُوبِهِمْ إِلى یَوْمِ یَلْقَوْنَهُ بِما أَخْلَفُوا اللَّهَ ما وَعَدُوهُ وَ بِما کانُوا یَکْذِبُونَ (سوره توبه-آیه ۷۷)
جناب آقای حاجی میرزایی
وزیر محترم آموزش و پرورش
سلام علیکم
🔻روزی که از مجلس رأی اعتماد گرفتید، ادعای #آبرو گذاشتن از خود برای #ارتقای_شأن_معلم و نظام آموزش و پرورش و به اجرا رساندن بسیاری از مصوبات مربوطه از جمله طرح رتبه بندی را مطرح نمودید و سند تحول را تنها مرجع برنامه ریزی در نظام تربیت رسمی دانستید.
اما پس از گذشتن چندین ماه، این روز‌ها در مسئولیت شما، یکی از #تلخ_ترین و #تحقیرآمیزترین روز‌های معلمان عزیز و شریف این مرز و بوم می‌گذرد. روز‌هایی که در آن #یک_مسئول، مستقیم در چشم معلمان نگاه می‌کند و با بی شرمی #دروغ می‌گوید و #رسانه به #اصطلاح_ملی نیز موظف به پخش دروغ‌های آن می‌شود.
آقای حاجی میرزایی!
🔻بنظر می‌رسد که جنابعالی حتی توان گرداندن امور وزارتخانه آموزش و پرورش را ندارید و کسان دیگری برای شما و مجموعه وزارتخانه مظلوم آموزش و پرورش تصمیم می‌گیرند. به یاد داشته باشید که شما احتمالا آخرین وزیر آموزش و پرورش دولتی هستید که با بی تدبیری، این حجم از نا امیدی را به دل زخم خورده معلمین پمپاژ می‌کنید.
آیا افزایش ۵۰ درصد فوق العاده شغل برای همه کارکنان دولت را به اسم رتبه بندی به معلمین عزیز صدقه می‌دهید؟
حیا نکردید که شرف و آبروی معلمین را با بار‌ها و بار‌ها رسانه‌ای کردن حداقل حق شان، لگدمال کنید؟
🔻آیا امروز از مصاحبه‌های گذشته خود و فخر فروختن‌های متعدد به معلمان و نظام تعلیم و تربیت کشور، از اجرا شدن طرح دروغین و کاذب رتبه بندی خجالت نکشیدید؟
آقای وزیر!
🔻شرم بر مسئولی که برای دو روز امر دنیا خود را به زشت‌ترین رذائل اخلاقی بفروشد.
شرم بر مسئولی که در چشم معلمین نگاه کند و بجای نوکری کردن این ملت، بی صداقتی را در برابر، ولی نعمتان خود ملاک عمل خود قرار دهد.
شرم بر مسئولی که زخم دل معلمین شریف را می‌بیند و با ادعا‌های کذب، به آن نمک می‌زند.
آیا از خدا نترسیدید که ۴ روز دنیای خود را به حق الناس عزت معلمین بفروشید؟
آیا از خدا نترسیدید که پاک‌ترین و شریف‌ترین قشر‌های کشور را اینگونه تحقیر کنید؟
آقای وزیر!
🔻حقیقتا، چگونه اجازه می‌دهید فردی معلوم الحال، به عنوان معاون شما اینقدر با آبروی معلمین بازی کند و عزت ایشان را با دروغ‌های متعدد مثل افزایش ۵/۱ تا ۲ میلیون تومان به حقوق معلمان، به مسلخ ببرد؟
🔻چگونه اجازه می‌دهید جناب #ترکمن، معاون وزارتخانه، به عنوان یکی از عناصر پیاده سازی سند ننگین آموزش ۲۰۳۰، همچنان در آن پست بماند و امروز اینگونه تیغ به اعتماد سرمایه اجتماعی این کشور بکشد؟
🔻چگونه اجازه می‌دهید این #فرد_نامعلم در این جایگاه برای معلمین تصمیم بگیرد؟ روزی به اسم #معلم_تمام_وقت، نیاز معلم را اسباب بیگاری کشیدن بکند و روزی دیگر با طرح ننگین #خرید_خدمات_آموزشی برای به اجرا درآوردن سند ۲۰۳۰، ستون فقرات هویت نظام تعلیم و تربیت را نشانه رود؟
جناب آقای حاجی میرزایی
امروز این عبارت رهبری عزیز که «جریانی در کشور سعی دارد آموزش و پرورش را از چشم بیندازد...» را به خوبی حس می‌کنیم! از چشم انداختن عزت و شرف و شأن معلمین عزیز و همت مضاعف برای تحقیر نمودن نظام تعلیم و تربیت در اذهان عمومی!
آقای وزیر! جنابعالی مانند بقیه مسئولین در نظام اسلامی، شأنی جز نوکری این مردم شریف ندارید!
🔻آقای وزیر! از خدا بترسید و اینگونه با قشر مظلوم معلم رفتار نکنید که عقوبت الهی نزدیک است...
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Telegram
attach 📎
💢مرخصی معلمان طرح خرید خدمات آموزشی کاملا تخلف است!
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: فرستادن معلمان طرح خرید خدمات آموزشی به مرخصی اجباری تخلف محسوب می‌شود.
وی افزود: حقوق همه معلمان #خرید_خدمات_آموزشی باید به صورت ۱۰۰ درصد پرداخت شود زیرا این معلمان نیز در حوزه آموزش‌های مجازی با جدیت پای کار بوده‌اند و مبالغ مربوط نیز از سوی دولت به موسسان این مدارس پرداخت خواهد شد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: فرستادن معلمان طرح خرید خدمات آموزشی به مرخصی اجباری تخلف محسوب می‌شود.
وی افزود: حقوق همه معلمان #خرید_خدمات_آموزشی باید به صورت ۱۰۰ درصد پرداخت شود زیرا این معلمان نیز در حوزه آموزش‌های مجازی با جدیت پای کار بوده‌اند و مبالغ مربوط نیز از سوی دولت به موسسان این مدارس پرداخت خواهد شد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
شیوه نامه معلم نمونه.pdf
2.9 MB
🟢بخشنامه، شیوه نامه اجرایی و نمون برگ های انتخاب معلمان نمونه
✅مشمولان: کلیه پرسنل #آموزشی با هر وضعیت استخدامی حتی #غیر_دولتی و #آزاد و #خرید_خدمات_آموزشی
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
✅مشمولان: کلیه پرسنل #آموزشی با هر وضعیت استخدامی حتی #غیر_دولتی و #آزاد و #خرید_خدمات_آموزشی
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
👍3👎1
🔴#اطلاعیه/
قابل توجه نیروهای #خرید_خدمات_آموزشی جهت تبدیل وضعیت به #حق_التدریس_آزاد
🔹1- کد پرسنلی برای نیروهای خرید خدمات آموزشی فاقد کد پرسنلی به مناطق تا پایان هفته تخصیص داده خواهد.
🔹2- نیروهای دارای کد پرسنلی(به هر نحو -قرارداد کارمعین و.... -که کد پرسنلی دارند) نیازی به کد جدید نیست و از کد قبلی آنها استفاده خواهد شد.
🔹3- تاریخ شروع بکار این افراد در ابلاغ های صادره، از تاریخ 1403/07/01 بر مبنای #گواهی_شروع_بکار در آموزشگاه می باشد.
🔹4- حقوق و بیمه و... این همکاران از آذرماه به همراه معوقات،پرداخت می شود.
✨✨به کانال #اخبارمعلم بپیوندید
✒️@moalempress1
قابل توجه نیروهای #خرید_خدمات_آموزشی جهت تبدیل وضعیت به #حق_التدریس_آزاد
🔹1- کد پرسنلی برای نیروهای خرید خدمات آموزشی فاقد کد پرسنلی به مناطق تا پایان هفته تخصیص داده خواهد.
🔹2- نیروهای دارای کد پرسنلی(به هر نحو -قرارداد کارمعین و.... -که کد پرسنلی دارند) نیازی به کد جدید نیست و از کد قبلی آنها استفاده خواهد شد.
🔹3- تاریخ شروع بکار این افراد در ابلاغ های صادره، از تاریخ 1403/07/01 بر مبنای #گواهی_شروع_بکار در آموزشگاه می باشد.
🔹4- حقوق و بیمه و... این همکاران از آذرماه به همراه معوقات،پرداخت می شود.
✨✨به کانال #اخبارمعلم بپیوندید
✒️@moalempress1
👍1