💢 وقتی بطحایی درباره ی هسته های گزینش هیچ نمی داند! / شیوع #پاچه_خواری وزیر در وزارت خانه!
✍🏻 #شیرزاد عبداللهی
▪️سایت رسمی وزارت آموزش و پرورش در گزارش سخنرانی سید محمد بطحایی در گردهمایی مدیران هسته‌های گزینش آموزش و پرورش از قول وزیر آموزش و پرورش تیتر زده : "مهمترین مأموریت گزینشگران در حوزه منابع انسانی آموزش و پرورش احراز شایستگی مبتنی بر سه اصل دانش، مهارت و توانایی است." در متن خبر باز هم آقای بطحایی تاکید کرده که تشخیص این سه شایستگی به عهده گزینشگران است و افزوده : "کار شما گزینشگران عزیز برای احراز آنها، بسیار خطیر و مسئولیتی بسیار سنگین و البته موثر است." آیا وظیفه هسته های گزینش احراز شایستگی داوطلبان بر اساس "دانش ، مهارت و توانایی " است؟
▪️آقای وزیر اگر قبل از سخنرانی ده دقیقه وقت می گذاشت و نگاهی به قانون گزینش و آیین نامه اجرایی آن می انداخت متوجه می شد که کار هسته های گزینش و ارگان های بالاتر از جمله هیات های مرکزی گزینش و هیات های عالی گزینش، ارتباطی با "دانش و مهارت و توانایی " افراد معرفی شده به هسته ها ندارد. تعیین "صلاحیت علمی و مهارتی و توانایی جسمی و روانی" افراد قبل از معرفی به هسته گزینش از طرق دیگر انجام می شود. کار هسته های گزینش طبق قانون فقط و فقط احراز صلاحیت "اخلاقی، اعتقادی و سیاسی" داوطلب است.بی اطلاعی وزیر از قوانین و مقررات یکی از مهم ترین بخش های وزارتخانه در کنار سخنرانی های نامربوط و تبلیغاتی او در باره کنکور بی اختیار آدم را یاد منجم معروف گلستان سعدی می اندازد.
▪️هسته های گزینش باید"1- اعتقاد داوطلب به دین مبین اسلام و یا یکی از ادیان رسمی مصرح در قانون اساسی ، 2- التزام عملی به احکام اسلام 3- اعتقاد و التزام به ولایت فقیه، نظام جمهوری اسلامی و قانونی اساسی.4- عدم اشتهار به فساد اخلاقی و تجاهر به فسق، 5- عدم سابقه وابستگی تشکیلاتی، هواداری از احزاب و سازمان‌ها و گروه‌هائی که غیرقانونی بودن آنها از طرف مقامات صالحه اعلام شده و یا‌می‌شود( مگر آن که توبه ایشان احراز شود)، 6- عدم سابقه محکومیت کیفری مؤثر، 7- عدم اعتیاد به مواد مخدر"را احراز کنند. اینها چه ربطی به احراز "دانش ، مهارت و توانایی " داوطلبان دارد؟ اگر کسی درجمع به حرفهای بطحایی اعتراض و آن را تصحیح نکرده فاجعه دوبرابر می شود.
▪️در گزارش نشست مدیران هسته های گزینش در سایت رسمی وزارتخانه ، بی اعتنایی به سخنان افراد حاضردر جلسه آزار دهنده است. بعد از تحولات اخیر روابط عمومی و حذف افراد مستقل ، حالا از وزیر به عنوان "مقام عالی وزارت" یاد می شود. عنوانی که علامت تملق گویی و ترویج کیش شخصیت است . پیش از سخنان مقام عالی ،دبیر هیات عالی گزینش کشور،سخنرانی کرده است، این سوال در ذهن خواننده شکل می گیرد که آقای نقویان چه گفت؟ یعنی اظهارات او در حد یک سطرخبری ارزش نداشته است؟ مدیران هسته گزینش چه نکاتی را مطرح کردند؟ خبری از اینها در گزارش نیست. تریبونهای یک طرفه ، سکوت کارشناسان و روزنامه نگاران مستقل و تنظیم خبر به روال اداری، برخی مسئولان را هوایی کرده و از نقش اجرایی دور می سازدو مسئول اجرایی به تدریج درجایگاه بی دردسر و راحت "مرشد و نظریه پرداز و منتقد وضع موجود " ظاهر می شود
▪️ مشکل گسست از واقعیت در میان وزرای آموزش و پرورش سابقه دار است. آقای حاجی بابایی وزیر اسبق آموزش و پرورش در مدت 44 ماه وزارت خود 562 سخنرانی عمومی انجام داد. تقریبا ماهانه 13 سخنرانی و اگر روزهای جمعه و تعطیل را کسر کنیم، او به طور متوسط هر دو روز کاری یک سخنرانی داشته است. 212 بار سفر استانی رفت. هرجا هم که رفت معلمها را توی یک تالار جمع کردند و او دوساعتی سخنرانی فضایی کرد. برایش دست زدند و صلوات فرستادند. از آن سخنرانی ها و سفرها چه باقی ماند ؟ سخنرانی و توییت های قشنگ و مد روز وزیر فعلی هم نوعی فرافکنی برای فرار از وظایف اجرایی در وزارتخانه ای است که ظاهرا مهم ترین ماموریت نانوشته وزیر ، توزیع و باز توزیع پست های مدیریتی بین مراکز قدرت سیاسی و گروه های فشار داخل و خارج دولت است. آنهایی که دست می زنند و یا سکوت می دهند در پرورش توهم وزرای آموزش و پرورش مقصرند.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻 #شیرزاد عبداللهی
▪️سایت رسمی وزارت آموزش و پرورش در گزارش سخنرانی سید محمد بطحایی در گردهمایی مدیران هسته‌های گزینش آموزش و پرورش از قول وزیر آموزش و پرورش تیتر زده : "مهمترین مأموریت گزینشگران در حوزه منابع انسانی آموزش و پرورش احراز شایستگی مبتنی بر سه اصل دانش، مهارت و توانایی است." در متن خبر باز هم آقای بطحایی تاکید کرده که تشخیص این سه شایستگی به عهده گزینشگران است و افزوده : "کار شما گزینشگران عزیز برای احراز آنها، بسیار خطیر و مسئولیتی بسیار سنگین و البته موثر است." آیا وظیفه هسته های گزینش احراز شایستگی داوطلبان بر اساس "دانش ، مهارت و توانایی " است؟
▪️آقای وزیر اگر قبل از سخنرانی ده دقیقه وقت می گذاشت و نگاهی به قانون گزینش و آیین نامه اجرایی آن می انداخت متوجه می شد که کار هسته های گزینش و ارگان های بالاتر از جمله هیات های مرکزی گزینش و هیات های عالی گزینش، ارتباطی با "دانش و مهارت و توانایی " افراد معرفی شده به هسته ها ندارد. تعیین "صلاحیت علمی و مهارتی و توانایی جسمی و روانی" افراد قبل از معرفی به هسته گزینش از طرق دیگر انجام می شود. کار هسته های گزینش طبق قانون فقط و فقط احراز صلاحیت "اخلاقی، اعتقادی و سیاسی" داوطلب است.بی اطلاعی وزیر از قوانین و مقررات یکی از مهم ترین بخش های وزارتخانه در کنار سخنرانی های نامربوط و تبلیغاتی او در باره کنکور بی اختیار آدم را یاد منجم معروف گلستان سعدی می اندازد.
▪️هسته های گزینش باید"1- اعتقاد داوطلب به دین مبین اسلام و یا یکی از ادیان رسمی مصرح در قانون اساسی ، 2- التزام عملی به احکام اسلام 3- اعتقاد و التزام به ولایت فقیه، نظام جمهوری اسلامی و قانونی اساسی.4- عدم اشتهار به فساد اخلاقی و تجاهر به فسق، 5- عدم سابقه وابستگی تشکیلاتی، هواداری از احزاب و سازمان‌ها و گروه‌هائی که غیرقانونی بودن آنها از طرف مقامات صالحه اعلام شده و یا‌می‌شود( مگر آن که توبه ایشان احراز شود)، 6- عدم سابقه محکومیت کیفری مؤثر، 7- عدم اعتیاد به مواد مخدر"را احراز کنند. اینها چه ربطی به احراز "دانش ، مهارت و توانایی " داوطلبان دارد؟ اگر کسی درجمع به حرفهای بطحایی اعتراض و آن را تصحیح نکرده فاجعه دوبرابر می شود.
▪️در گزارش نشست مدیران هسته های گزینش در سایت رسمی وزارتخانه ، بی اعتنایی به سخنان افراد حاضردر جلسه آزار دهنده است. بعد از تحولات اخیر روابط عمومی و حذف افراد مستقل ، حالا از وزیر به عنوان "مقام عالی وزارت" یاد می شود. عنوانی که علامت تملق گویی و ترویج کیش شخصیت است . پیش از سخنان مقام عالی ،دبیر هیات عالی گزینش کشور،سخنرانی کرده است، این سوال در ذهن خواننده شکل می گیرد که آقای نقویان چه گفت؟ یعنی اظهارات او در حد یک سطرخبری ارزش نداشته است؟ مدیران هسته گزینش چه نکاتی را مطرح کردند؟ خبری از اینها در گزارش نیست. تریبونهای یک طرفه ، سکوت کارشناسان و روزنامه نگاران مستقل و تنظیم خبر به روال اداری، برخی مسئولان را هوایی کرده و از نقش اجرایی دور می سازدو مسئول اجرایی به تدریج درجایگاه بی دردسر و راحت "مرشد و نظریه پرداز و منتقد وضع موجود " ظاهر می شود
▪️ مشکل گسست از واقعیت در میان وزرای آموزش و پرورش سابقه دار است. آقای حاجی بابایی وزیر اسبق آموزش و پرورش در مدت 44 ماه وزارت خود 562 سخنرانی عمومی انجام داد. تقریبا ماهانه 13 سخنرانی و اگر روزهای جمعه و تعطیل را کسر کنیم، او به طور متوسط هر دو روز کاری یک سخنرانی داشته است. 212 بار سفر استانی رفت. هرجا هم که رفت معلمها را توی یک تالار جمع کردند و او دوساعتی سخنرانی فضایی کرد. برایش دست زدند و صلوات فرستادند. از آن سخنرانی ها و سفرها چه باقی ماند ؟ سخنرانی و توییت های قشنگ و مد روز وزیر فعلی هم نوعی فرافکنی برای فرار از وظایف اجرایی در وزارتخانه ای است که ظاهرا مهم ترین ماموریت نانوشته وزیر ، توزیع و باز توزیع پست های مدیریتی بین مراکز قدرت سیاسی و گروه های فشار داخل و خارج دولت است. آنهایی که دست می زنند و یا سکوت می دهند در پرورش توهم وزرای آموزش و پرورش مقصرند.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1