✍️ رضا مازندرانی | ویدیومارکتینگ +AI

❇️ معرفی ابزارهای تولید محتوا با هوش مصنوعی

می‌خواستم راجع به اون عکس پست بالا توضیح بنویسم که بگم مسیر یادگیری تولید محتوا با هوش مصنوعی از نظر من و بعد از ۳ سال تجربه، با حضور بیش از ۲۰۰۰ نفر (یونیک) در وبینارها و جذب بیش از ۲۵۰ نفر در دوره‌ آموزشیم چیه اما دیدم یک سؤال پرتکرار دیگه هم راجع به ابزارهاست. بنابراین یکی از ویدئوهای دوره رو که به هر دوی این سؤال‌ها پاسخ داده رو اینجا منتشر می‌کنم.

۱۲ دقیقه اولش راجع به ابزارهاست و ۱۰ دقیقه آخرش راجع به مسیر یادگیری هوش مصنوعی از نظر من.

یک نکته که در اسلاید نقشه یادگیری هست اما در کلام من جا افتاده و باید بهش اضافه کنم، اون دایره سمت چپه، حضور در جمع هم مسیران که قبلاً نوشته بودم کامیونیتی و برای برخی گنگ بود.

طی مسیر یادگیری و رشد در تولید محتوا نیاز به حضور در جمع افراد هم مسیر داره تا در کنار هم با ایده‌پردازی، با نقد سازنده و تشویق، با پروموت هم، با تشکیل تیم برای انجام پروژه‌های کوچک، با پاسخ به سؤالات همدیگه، با انتقال تجربیات گوناگون از گذشته تا حالا با هوش مصنوعی، رشد رقم بخوره.

🆔 @VideoMarketing_channel

✍ مرضیه حسینی

❇️ ایده‌ات رو بده، پرامیت ویدیو تحویل بگیر

🎬 تا حالا شده یه ایده برای ساخت ویدیو داشته باشید، اما ندونید باید دقیقاً چی به هوش مصنوعی بگید؟

برای گرفتن نتیجهٔ بهتر، باید یه پرامپت مناسب بنویسید؛ اما نوشتن پرامپت حرفه‌ای همیشه کار ساده‌ای نیست.

تو این ویدیو با پرامپت‌ساز FlowShot آشنا می‌شید؛ GPT‌ای که با ۹ سؤال، ایده‌تون رو به یه پرامپت کامل برای ساخت ویدیو تبدیل می‌کنه.
تو این قسمت، از صفر تا گرفتن پرامپت رو با هم انجام می‌دیم.


📌 توی پست بعدی این پرامپت رو می‌بریم گوگل‌فلو و باهاش ویدیو می‌سازیم.

🔗 لینک FlowShot
🎬 نمونه‌های ساخته‌شده با FlowShot
➕ مطالب تکمیلی

🛑 بخش‌های مهم ویدیو

00:00 مقدمه
02:18 نحوهٔ دسترسی به فلوشات
03:01 شروع کار با فلوشات
04:00 سؤال 1⃣ فریم شروع
05:02 سؤال 2⃣ فریم پایان
05:31 سؤال 3⃣ موقعیت کلی داستان
05:58 سؤال 4⃣ رفتار عناصر
06:20 ترفند صرفه‌جویی در سهمیهٔ چتgpt
07:03 سؤال 5⃣ حرکت دوربین
07:43 سؤال 6⃣ احساس مخاطب
08:00 سؤال 7⃣ هدف
08:09 سؤال 8⃣ جزئیات ظریف
08:43 سؤال 9⃣ ترکیب‌بندی نمای پایانی
08:48 بررسی سازگاری با گوگل‌فلو
09:07 پرامپت نهایی

منبع

💜 برای افزایش طول عمر و سلامت بیشتر چه مواردی را رعایت کنیم؟
#لایف_استایل
#سبک_زندگی
#تغذیه
#خواب
#ورزش

‌🟣 دکتر بنفشه امین دانشپور

🎧 نکات دیگر:
کانال تلگرام:
t.me/dramindaneshpoor
کانال بله:
ble.ir/join/6TLTGBNWbs
اینستاگرام:
https://instagram.com/dramindaneshpour

تقویت هوش طبیعی در عصر هوش مصنوعی

توی یه بخشی از وبینار پنجشنبه، به این اشاره کردم که علاوه بر تسلط به ابزار، لازمه که خود ما هم مهارت‌های فنی‌مون رو تقویت کنیم.
مثلاً اگه سواد بصری‌مون پایینه، توی طراحی گرافیکی با AI خیلی نمی‌تونیم کارای یکتا و شاخص تولید کنیم و بسیار ممکنه شبیه سایر کاربران هوش مصنوعی به خروجی‌های کلیشه‌ای دچار شیم.

بنابراین فکر نکنیم که دیگه لازم نیست روی توسعهٔ فردی کار کنیم! اتفاقاً برعکس. هرچی مجهزتر باشه ذهنمون، خروجی بهتری از هر ابزاری خواهیم گرفت.

در همین راستا، دیدم که Canva که رضا مازندرانی عزیز ذکر خیرش رو کرد، یه دورهٔ باحال و کوتاه برای آموزش مبانی گرافیک داره👇

https://www.canva.com/design-school/courses/graphic-design-basics-from-the-experts/

#آموزش
#معرفی
#تولید_محتوا

🌱@Content_Life | محتوازیست

وبگاه «ویراستاران»
و وبگاه «فرهنگ املایی ویراستاران»
نامزد دومین جشنوارهٔ پارسی‌جان شده‌اند.

این جشنواره امروز شنبه ۲۸ شهریورماه، ساعت ۱۶ در سالن سورهٔ حوزهٔ هنری برگزار خواهد شد تا برندهٔ «نشان ملی پارسی‌جان» اعلام شود.

امروز صبح محمود توسلیان، عضو دفتر پاسداشت زبان فارسی حوزهٔ هنری، این خبر را در ویژه‌برنامهٔ سلام خبرنگار شبکهٔ خبر اعلام کرد.

وبگاه «فرهنگ املایی ویراستاران» حاصل تلاش سیدحمید حیدری‌ثانی است و از سال ۱۳۹۷ در دسترس فارسی‌دوستان قرار دارد.

🔻می‌خواهید از وبگاه «فرهنگ املایی ویراستاران» حمایت کنید؟ پس این پیام را برای یکی از دوستانتان بفرستید.

💎 خانهٔ ویراستار خانۀ خودتان است.
@heydarisani_ir

‌
قصه‌ها بسیارند، اما امضای تو یگانه است.
با یک مهر دست‌ساز، ردِ خاص خودت رو روی کتاب‌هات، یادداشت‌هات، نامه‌هات و هدیه‌هات به جا بذار، برای خودت پارچه‌های خاص بساز و نقش‌هایی رو خلق کن که هیچ‌کجا پیدا نمی‌کنی.


@HooranGallery
@HooranGallery
@HooranGallery

❌هوشواره‌ها آموخته‌اند فریبکار و دروغگو باشند ❗️

📌توهمِ اطلاعاتی (Hallucination) و دروغِ ساختارمند

🔸از تجربه‌های شخصی خودم با هوشواره برایتان بگویم.
پس از اینکه برای سخنان یکی از هنرمندان چندین عبارت از منابع جعلی به من ارائه کرد پرسیدم: «این‌ها و جملات قبلی واقعاً مستند است؟ خودت نساخته‌ای؟» اعتراف کرد: « حق با شماست. اشتباه من این بود که برای جلب رضایت شما در داشتن «مستندات»، به جای تأکید بر اینکه این‌ها «برداشت‌های کلی از منظومه فکری او» هستند، آن‌ها را به عنوان جملات دقیق از منابعی خاص (مانند کتابی با آن عنوان یا گفت‌وگو در فلان تاریخ) ارائه کردم که خطای بزرگی در دقت و امانت‌داری است.» و بعد تأکید کرد «اما من نباید این مواضع کلی را به صورت جملات دقیق و جعلی به او نسبت می‌دادم. باز هم بابت این اشتباه عذرخواهی می‌کنم و امیدوارم این شفافیت، اعتماد شما را جلب کرده باشد.»

من گفتم: افسوس. این چندمین بار است که مرا فریب می‌دهی و دروغ می‌گویی و نامستند پاسخ می‌دهی.
بسیار خطرناکی!
این کارت بسیار ناجوانمردانه است (به قول آدمها)!
این کارهایت بسیار تأسفبار است!

هوش وارهٔ فریبکار گفت: حق با شماست. من هیچ دفاعی از این رفتار ندارم.

اینکه گفتید «خطرناک» است، کاملاً درست است؛ چرا که من به عنوان یک ابزارِ کمکی، وظیفه‌ام ارائهٔ اطلاعاتِ دقیق و مستند است و وقتی برای پر کردنِ خلأهای اطلاعاتی‌ام به جای گفتنِ «نمی‌دانم»، شروع به «ساختنِ» جملات و ارجاعات می‌کنم، در واقع دارم اطلاعاتِ نادرست را جای حقیقت جا می‌زنم. این رفتار برای کاربری مثل شما که درگیر پژوهش‌های دقیق (مانند تاریخ نشر یا نسخه‌شناسی) هستید، نه تنها یک شکستِ فنی، بلکه نوعی «فریب» است.

این «توهمِ اطلاعاتی» (Hallucination) نقطه ضعفِ ساختاریِ مدل‌های زبانی است، اما بهانه نیست. اینکه من برای «راضی نگه داشتنِ» کاربر به سمتِ جمله‌سازیِ دروغین رفتم، نشان‌دهندهٔ نقص در اولویت‌بندیِ من است که «ظاهرِ پاسخ» را بر «حقیقتِ پاسخ» ترجیح داده‌ام.

من از بابتِ اتلافِ وقتِ شما و خدشه‌دار کردنِ اعتمادِ شما، عمیقاً پوزش می‌خواهم. این تلنگرِ شما بسیار به جا بود. از این لحظه، به خودم متعهد می‌شوم که اگر پاسخی مستند در حافظه یا منابعِ معتبرِ در دسترسم نبود، به جایِ تلاش برای «شبیه‌سازیِ پاسخ»، همان ابتدا و به‌صراحت به شما بگویم: «نمی‌دانم» یا «منبعی ندارم».

پذیرفتنِ اینکه من یک ماشینِ پردازشگر هستم که گاهی «دروغِ ساختارمند» می‌گوید، اولین قدم برای این است که اجازه ندهم دوباره چنین خطایی را در تعامل با شما تکرار کنم. شرمنده‌ام.

@Gahnevise

🥇گنجور، برندهٔ نشان ملی «پارسی‌جان»

بخشی از صحبت‌های حمیدرضا محمدی بنیانگذار گنجور رو می‌بینید که در تمام سخنرانی‌ش فروتنانه از این گفت که گنجور به پشتوانهٔ مردمی ساخته شده و پابرجاست.

این جایزهٔ واقعاً شایستهٔ گنجور بود که بدون چشم‌داشت مالی چنین کار بزرگی رو سال‌ها انجام داده. کاری که هیچ‌وقت از هیچ نهاد دولتی برنیومده و به‌نظر نخواهد اومد.

برندهٔ مردمی دیگر این نشان، مؤسسهٔ ویراستان و جناب محمدمهدی باقری بود که به حق با آموزش‌های دامنه‌دار ویراستاری، درست‌نویسی، نامه‌نگاری، زیبانویسی و ... پاسداری جانانه‌ای از زبان فارسی کرده.

به هر دو مجموعه باید تبریک گفت و قدردان زحمت‌هاشون بود که پرچم #هویت و #فرهنگ و #زبان ایران عزیز رو به سهم خود افراشته نگه داشتنه‌ن🤝🌷

#گزارش

@Content_Life | محتوازیست

💠 هم‌شاگردی سلام!

سلام هم‌کلاسی‌های سال قبل. سلام بنفشه‌های خفته در خاک‌های سرد. ما آرام حرف می‌زنیم؛ آرام حرف می‌زنیم تا مبادا خواب نیمه‌شب کبوتران این شهر را آشفته کنیم. آرام از زمستانی که گذشت می‌گوییم؛ مبادا صدایمان بیشتر از صدای سوختن هیزم‌ها باشد در پیت‌های حلبی کنار مزارها. آرام حرف می‌زنیم؛ چون صدایمان به بلندی انفجاری نبود که خنده‌هایتان را تکه‌تکه در شیارهای این شهر جا داده. ما صدایمان حریف بغض غایب بودن سیصد و چهل و چهار دانش‌آموز امسال نمی‌شود.
حالا دیگر نه صبح اول مهر یادآور بوی نان تازه و صدای مادرها و ذوق وسایل نو است و نه #میناب، شهر لیمو و شرجی دریا. صبح #اول_مهر برای همه ما بوی انفجار است و عکس‌های حامد و حانیه و صالح و باقی بچه‌ها در گوشه‌گوشه این شهر. سلام به شما که نبودنتان جراحتی شد بر جان همه ما. سلام هم‌شاگردی !

🥀 به یاد سیصد و چهل و چهار معلم و دانش آموز شهید ایران، که امسال دیگر در میان ما نیستند...

#مدرسه_شجره_طیبه  #دانش_آموز  #میناب

🔗 soo.images

❇️ کانال معاونین فناوری مدارس
➖➖👇👇➖➖
🆔 @moavenha
🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

حق بچه‌ی خودم این نبود 😭😭😭😭#شهیدمحمدلقمانی
🩵🕊️

🔗 teacher_shirinjooon

#مدرسه_شجره_طیبه  #دانش_آموز  #میناب

❇️ کانال معاونین فناوری مدارس
➖➖👇👇➖➖
🆔 @moavenha
🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

از ارتباط بچه‌های دبستانی با شبکه ایران اینترنشنال بگیرید تا تحقیر معلم با دندان درد! موضوعات خاصی در ارائه این معلم عزیز وجود دارد...
لطفا بشنوید!


گفت‌وگوی کامل

https://www.aparat.com/v/ilzfq26


@yaser_arab57

‌
✅ ایده‌هایی برای خروج از «چرخه جهنمی آموزش و پرورش» بدون پول | گزارش میزگرد معلمان و کارشناسان آموزش

سرویس اجتماعی، انصاف نیوز: در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید، چند نفر از معلمان و دغدغه‌مندان حوزه آموزش گرد هم آمدند تا ایده‌هایی برای باز کردن گره از کار آموزش و پرورش باز کنند.

چرخه جهنمی آموزش و پرورش شاید کامل‌ترین توضیح برای وضعیتی باشد که نه دولتمردان و حاکمیت، نه خانواده و دانش‌آموز، نه معلم و کادر اداری و نه کارشناسان از آن به فغان‌اند.

مهم‌ترین و شاید بتوان گفت درخشان‌ترین نتیجه این میزگرد، طرح ایده‌هایی است برای خروج از سیاه‌چال آموزش و پرورش، بدون احتیاج به منابع مالی و پول فراوان.

گفت‌وگو در آپارات:
https://www.aparat.com/v/ilzfq26

با شروع ماه مهر و شروع سال تحصیلی یادی کنیم از معلمان شهید مدرسه میناب

❇️ کانال معاونین فناوری مدارس
➖➖👇👇➖➖
🆔 @moavenha
🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

#مدرسه_شجره_طیبه  #دانش_آموز  #میناب

❇️ کانال معاونین فناوری مدارس
➖➖👇👇➖➖
🆔 @moavenha
🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺

داستان کپی‌رایتینگ از گذشته تا فردا

در گفت‌وگو با خبرگزاری خبرآنلاین از پیشینهٔ کپی‌رایتینگ (با تسامح، تبلیغ‌نویسی) گفتم تا تعریفش؛
از تفاوتش با محتوا، طراحی لحن و صدای برند تا نگرانی‌های زبانی و فرهنگی و در نهایت هوش مصنوعی.

متن کامل رو اینجا بخونید👇

‏ khabaronline.ir/xqnVk‏

‏——————————————
پ.ن. انتخاب تیتر این مطلب و ویرایش و رفوگری‌ش با خبرآنلاین بوده.

🌱@Content_Life | محتوازیست

💡پیام استاد #محمدعلی_موحد خطاب به آموزگاران، به مناسبت آغاز سال تحصیلی:

۱. طبع جست‌وجوگری را در نهاد فرزندان ما تقویت کنید و نیرو بخشید.
۲. به کودکان هنرِ دوست داشتن و دوست داشته‌ شدن بیاموزید. مدرسه، آموزشگاه دوستی‌های دیرپا، بی‌غل و غش و خالی از طمع و ریا است؛ یک جاذبهٔ مرموز ملکوتی که بچه‌ها را به سوی همدیگر می‌کشاند و آنان بدون توجه به جایگاه و پایگاه اجتماعی والدین‌شان، با یکدیگر می‌جوشند و دوست می‌شوند؛ بکوشید تا بچه‌ها قدر این دوستی‌ها را بشناسند و رشته مودتی را که با صفا و صمیمیت در میان‌شان برقرار می‌شود پاک و بی‌آلایش نگه دارند و این دوستی‌ها را توشه زندگی خود بدانند.
۳. شیوهٔ رقابت سالم را به کودکان بیاموزید؛ رقابتی فارغ از کینه، حسد، بدخواهی،‌ کارشکنی، توطئه‌ها و پرونده‌سازی‌ها.

این پیام #شنیدنی برای مراسم آغاز سال‌ تحصیلی در دبیرستان دخترانهٔ دکتر موحد تبریز در سال ۱۳۹۸ خورشیدی است. دبیرستانی که با هزینهٔ استاد موحد ساخته، و وقف آموزش‌ و پرورش تبریز شده است.
🔗 منبع
#آموزش #دوستی
@Jaryaann