"صدای ملّت"
◾️🔺 شکاف چاقویی که امروز دانش آموز بر روی کمر مدیر هنرستان امام صادق جیرفت به خاطر تذکر انظباتی ایجاد کرد.! 🔞 به "صدای اصلاحات"بپیوندید👇👇👇 @sedayeslahat
✔️ضرب و شتم مدیر دبیرستان توسط دانش‌آموز در جیرفت | آموزش‌وپرورش پیگیری حقوقی می‌کند
رئیس اداره آموزش و پرورش جیرفت در تشریح جزییات ضرب و شتم مدیر دبیرستان توسط دانش‌آموز:
▪️پس از تذکر پیاپی و مکرر مدیر دبیرستان نسبت به کوتاه کردن موی نامتعارف عده‌ای از دانش آموزان و سرپیچی آنها، مدیر #مدرسه به منظور حفظ حرمت و حریم مدرسه و رعایت بهداشت و عرف منطقه، اقدام به کوتاه کردن موی عده‌ای از آنها کرد. در ادامه متاسفانه یکی از دانش آموزان در محیط مدرسه با مدیر درگیر شد و او را مورد ضرب و شتم قرار داد.
▪️#معلم مضروب بلافاصله توسط اورژانس ۱۱۵ به بیمارستان جیرفت منتقل شد و بعد از ۱۲ ساعت بستری و گرفتن خدمات پزشکی و درمانی ترخیص شد.
▪️اداره حقوقی اداره کل #آموزش_و_پرورش استان #کرمان نیز در راستای حفظ حرمت، عزت وجایگاه و کرامت فرهنگیان به جدیت از طریق دستگاه حقوقی پیگیر حق و حقوق همکار فرهنگی است و نتایج حاصله به اطلاع فرهنگیان عزیز و مردم شریف رسانده خواهد رسید.
به "صدای اصلاحات"بپیوندید👇👇👇
@sedayeslahat
رئیس اداره آموزش و پرورش جیرفت در تشریح جزییات ضرب و شتم مدیر دبیرستان توسط دانش‌آموز:
▪️پس از تذکر پیاپی و مکرر مدیر دبیرستان نسبت به کوتاه کردن موی نامتعارف عده‌ای از دانش آموزان و سرپیچی آنها، مدیر #مدرسه به منظور حفظ حرمت و حریم مدرسه و رعایت بهداشت و عرف منطقه، اقدام به کوتاه کردن موی عده‌ای از آنها کرد. در ادامه متاسفانه یکی از دانش آموزان در محیط مدرسه با مدیر درگیر شد و او را مورد ضرب و شتم قرار داد.
▪️#معلم مضروب بلافاصله توسط اورژانس ۱۱۵ به بیمارستان جیرفت منتقل شد و بعد از ۱۲ ساعت بستری و گرفتن خدمات پزشکی و درمانی ترخیص شد.
▪️اداره حقوقی اداره کل #آموزش_و_پرورش استان #کرمان نیز در راستای حفظ حرمت، عزت وجایگاه و کرامت فرهنگیان به جدیت از طریق دستگاه حقوقی پیگیر حق و حقوق همکار فرهنگی است و نتایج حاصله به اطلاع فرهنگیان عزیز و مردم شریف رسانده خواهد رسید.
به "صدای اصلاحات"بپیوندید👇👇👇
@sedayeslahat
⚠️وقتی مدرسه نابرابری را تثبیت می کند
✍️دکتر فردین علیخواه: از بعضی خانواده‌ها سؤال می‌کنم که برای تحصیل فرزندشان چقدر #شهریه پرداخت میکنند، با شنیدن پاسخ، بی‌اختیار سوت ممتدی می‌زنم! به زمین نگاه می‌کنم و سرم را به چپ و راست تکان می‌دهم. 5، 10، 15 ، 20 میلیون تومان برای یک سال! از کسانی که مبلغ بالاتری پرداخت کرده‌اند می‌پرسم که این پول را در ازای دریافت چه خدماتی پرداخت می‌کنید. می‌گویند: دو #زبان خارجی یاد می‌دهند، معلم نقاشی‌شان فلانی است، موسیقی و حرکات موزون یاد می‌دهند، کلاس‌های ورزششان در فلان باشگاه است، از انواع هنرها می‌توانند یکی را انتخاب و فرد شناخته‌شده‌ای در آن هنر به آنها درس بدهد، غذایشان تحت نظر یک متخصص تغذیه است، آنها را به موزه‌ها، گالری‌ها و کتاب‌فروشی‌ها می‌برند، وضعیت پزشکی‌شان مدام چک میشود، برنامه‌های هنری با حضور والدین ترتیب می‌دهند، برایشان کلاس قصه‌گویی و شاهنامه‌خوانی برگزار میکنند و ...
#بوردیو؛ جامعه‌شناس فرانسوی چند دهه قبل به نقد جدی نظام آموزشی فرانسه پرداخت. او معتقد بود که کارکرد نظام آموزشی آن است که دانش آموزان را برای زندگی پس از مدرسه یا دانشگاه توانمند کند و به آنها مهارت‌های لازم برای فرهیخته بودن را بیاموزد. منظور او از #فرهیختگی، کسب منش‌ها و شیوه‌های درک جهان، و نیز مهارت‌هایی بود که با داشتن آنها افراد احساس نکنند که در مقایسه با سایرین چیزی کم دارند. مثلاً دانش آموزان پس از اتمام دوره تحصیل بتوانند به یک زبان خارجی حرف بزنند، وقتی یک تابلوی نقاشی دیدند بگویند که این تابلو در چه سبکی نقاشی شده است، اگر به یک موسیقی گوش کردند بگویند که این موسیقی در چه سبکی است، نام سازهای موسیقی را به‌درستی بدانند، با مهارت‌های اجتماعی نظیر ایجاد ارتباط اجتماعی و نیز رفتار در موقعیت‌های اجتماعی مختلف نظیر رستوران یا گالری‌های هنری آشنا باشند. درمجموع توانایی رمزگشایی از عرصه اجتماع و هنر را کسب کنند.
از نظر او همه دانش آموزان با توان و قابلیت‌های یکسانی وارد نظام مدرسه نمی‌شوند. برخی از آنها از قبل دارای خانواده فرهیخته‌ای هستند و روشن است که اگر در مدرسه چنین چیزهایی به دانش آموزان یاد داده شود توانایی‌های آنان صرفاً تکمیل خواهد شد چون از زمینه‌های لازم برخوردارند. ولی عده‌ای از دانش آموزان هم هستند که در خانواده اصلاً چنین چیزهایی را نیاموخته‌اند و به تعبیری خانواده فقیری داشته‌اند. وظیفه نظام آموزش‌وپرورش آن است که روی این دانش آموزان بیشتر کار کند. به آنان بیشتر آموزش بدهد تا همپای دانش آموزان دسته اول شوند. امری که برخی آنرا تبعیض مثبت می‌دانند. نظام آموزش‌وپرورش باید وضعیت را عادلانه پیش ببرد تا درنهایت دانش آموزان با توانایی‌های مشابهی دوره تحصیل را به اتمام برسانند.
به نظر بوردیو درواقع #نابرابری موجود در نظام آموزشی باعث میشود تا #فقرا، با فرهنگ حاکم بر خانواده‌های فقیر وارد و با همان فرهنگ خارج شوند. خانواده‌هایی که #پولدارترند یا به تعبیر بوردیو سرمایه اقتصادی و فرهنگی بیشتری دارند فرزندان خود را به مدارس #درجه‌یک می‌فرستند و خانواده‌های کم‌درآمد به مدارس ضعیف تر. #نتیجه آنکه وارثان #اقتصاد، هنر و #سیاست همچنان وارث و مدعی این عرصه می‌مانند و #وارثان فقر هم همچنان #فقر را به نسل بعد از خود منتقل میکنند. نابرابری از طریق مدرسه مدام بازتولید میشود. بوردیو این امر را خشونت نمادین می‌داند. یعنی نظام آموزش‌وپرورش به شکل سمبلیک عده‌ای را از گردونه فرهیخته شدن و کسب مهارت‌های اجتماعی لازم برای زندگی امروزی کنار می‌گذارد.
آنچه بوردیو چند دهه قبل در خصوص نظام آموزشی کشور فرانسه گفت ظاهراً به شکل زیرپوستی در کشور ما در حال وقوع است. متأسفانه در کشوری که در قانون اساسی‌اش بر آموزش رایگان تأکید شده است روزبه‌روز شاهد طبقاتی شدن امر آموزش هستیم. نکته جالب آنکه در مدارس دولتی هم شاهد طبقاتی شدن هستیم و مسئله فقط مدارس خصوصی/دولتی نیست. برخی از مدارس دولتی هم که در مناطق مرفه نشین شهرها قرار دارند با دریافت مستمر هزینه از والدین تلاش میکنند خدمات ویژه‌ای به دانش آموزان ارائه دهند. و دراین‌بین آنچه مشهود است :
#مدرسه در ایران به‌تدریج تبدیل به سیستم #تثبیت نابرابری‌های اجتماعی میشود. ژن‌های #مرغوب که در خانواده‌هایی با سرمایه فرهنگی و اقتصادی بالا رشد میکنند به مدارس مطلوب می‌روند و می‌شوند وارثان اقتصاد و هنر، و ژن‌های نامرغوب که والدین مرغوبی ندارند به مدارس ضعیف می‌روند و می‌شوند وارثان فقر!
🔚سخن پایانی: مراقب باشیم. برخی از این مدارس چنین به والدین القاء می کنند که پدر و مادر خوب بودن یعنی کسی که چنین خدمات گران قیمتی را برای فرزندانش فراهم کند
@sedayeslahat
✍️دکتر فردین علیخواه: از بعضی خانواده‌ها سؤال می‌کنم که برای تحصیل فرزندشان چقدر #شهریه پرداخت میکنند، با شنیدن پاسخ، بی‌اختیار سوت ممتدی می‌زنم! به زمین نگاه می‌کنم و سرم را به چپ و راست تکان می‌دهم. 5، 10، 15 ، 20 میلیون تومان برای یک سال! از کسانی که مبلغ بالاتری پرداخت کرده‌اند می‌پرسم که این پول را در ازای دریافت چه خدماتی پرداخت می‌کنید. می‌گویند: دو #زبان خارجی یاد می‌دهند، معلم نقاشی‌شان فلانی است، موسیقی و حرکات موزون یاد می‌دهند، کلاس‌های ورزششان در فلان باشگاه است، از انواع هنرها می‌توانند یکی را انتخاب و فرد شناخته‌شده‌ای در آن هنر به آنها درس بدهد، غذایشان تحت نظر یک متخصص تغذیه است، آنها را به موزه‌ها، گالری‌ها و کتاب‌فروشی‌ها می‌برند، وضعیت پزشکی‌شان مدام چک میشود، برنامه‌های هنری با حضور والدین ترتیب می‌دهند، برایشان کلاس قصه‌گویی و شاهنامه‌خوانی برگزار میکنند و ...
#بوردیو؛ جامعه‌شناس فرانسوی چند دهه قبل به نقد جدی نظام آموزشی فرانسه پرداخت. او معتقد بود که کارکرد نظام آموزشی آن است که دانش آموزان را برای زندگی پس از مدرسه یا دانشگاه توانمند کند و به آنها مهارت‌های لازم برای فرهیخته بودن را بیاموزد. منظور او از #فرهیختگی، کسب منش‌ها و شیوه‌های درک جهان، و نیز مهارت‌هایی بود که با داشتن آنها افراد احساس نکنند که در مقایسه با سایرین چیزی کم دارند. مثلاً دانش آموزان پس از اتمام دوره تحصیل بتوانند به یک زبان خارجی حرف بزنند، وقتی یک تابلوی نقاشی دیدند بگویند که این تابلو در چه سبکی نقاشی شده است، اگر به یک موسیقی گوش کردند بگویند که این موسیقی در چه سبکی است، نام سازهای موسیقی را به‌درستی بدانند، با مهارت‌های اجتماعی نظیر ایجاد ارتباط اجتماعی و نیز رفتار در موقعیت‌های اجتماعی مختلف نظیر رستوران یا گالری‌های هنری آشنا باشند. درمجموع توانایی رمزگشایی از عرصه اجتماع و هنر را کسب کنند.
از نظر او همه دانش آموزان با توان و قابلیت‌های یکسانی وارد نظام مدرسه نمی‌شوند. برخی از آنها از قبل دارای خانواده فرهیخته‌ای هستند و روشن است که اگر در مدرسه چنین چیزهایی به دانش آموزان یاد داده شود توانایی‌های آنان صرفاً تکمیل خواهد شد چون از زمینه‌های لازم برخوردارند. ولی عده‌ای از دانش آموزان هم هستند که در خانواده اصلاً چنین چیزهایی را نیاموخته‌اند و به تعبیری خانواده فقیری داشته‌اند. وظیفه نظام آموزش‌وپرورش آن است که روی این دانش آموزان بیشتر کار کند. به آنان بیشتر آموزش بدهد تا همپای دانش آموزان دسته اول شوند. امری که برخی آنرا تبعیض مثبت می‌دانند. نظام آموزش‌وپرورش باید وضعیت را عادلانه پیش ببرد تا درنهایت دانش آموزان با توانایی‌های مشابهی دوره تحصیل را به اتمام برسانند.
به نظر بوردیو درواقع #نابرابری موجود در نظام آموزشی باعث میشود تا #فقرا، با فرهنگ حاکم بر خانواده‌های فقیر وارد و با همان فرهنگ خارج شوند. خانواده‌هایی که #پولدارترند یا به تعبیر بوردیو سرمایه اقتصادی و فرهنگی بیشتری دارند فرزندان خود را به مدارس #درجه‌یک می‌فرستند و خانواده‌های کم‌درآمد به مدارس ضعیف تر. #نتیجه آنکه وارثان #اقتصاد، هنر و #سیاست همچنان وارث و مدعی این عرصه می‌مانند و #وارثان فقر هم همچنان #فقر را به نسل بعد از خود منتقل میکنند. نابرابری از طریق مدرسه مدام بازتولید میشود. بوردیو این امر را خشونت نمادین می‌داند. یعنی نظام آموزش‌وپرورش به شکل سمبلیک عده‌ای را از گردونه فرهیخته شدن و کسب مهارت‌های اجتماعی لازم برای زندگی امروزی کنار می‌گذارد.
آنچه بوردیو چند دهه قبل در خصوص نظام آموزشی کشور فرانسه گفت ظاهراً به شکل زیرپوستی در کشور ما در حال وقوع است. متأسفانه در کشوری که در قانون اساسی‌اش بر آموزش رایگان تأکید شده است روزبه‌روز شاهد طبقاتی شدن امر آموزش هستیم. نکته جالب آنکه در مدارس دولتی هم شاهد طبقاتی شدن هستیم و مسئله فقط مدارس خصوصی/دولتی نیست. برخی از مدارس دولتی هم که در مناطق مرفه نشین شهرها قرار دارند با دریافت مستمر هزینه از والدین تلاش میکنند خدمات ویژه‌ای به دانش آموزان ارائه دهند. و دراین‌بین آنچه مشهود است :
#مدرسه در ایران به‌تدریج تبدیل به سیستم #تثبیت نابرابری‌های اجتماعی میشود. ژن‌های #مرغوب که در خانواده‌هایی با سرمایه فرهنگی و اقتصادی بالا رشد میکنند به مدارس مطلوب می‌روند و می‌شوند وارثان اقتصاد و هنر، و ژن‌های نامرغوب که والدین مرغوبی ندارند به مدارس ضعیف می‌روند و می‌شوند وارثان فقر!
🔚سخن پایانی: مراقب باشیم. برخی از این مدارس چنین به والدین القاء می کنند که پدر و مادر خوب بودن یعنی کسی که چنین خدمات گران قیمتی را برای فرزندانش فراهم کند
@sedayeslahat
ایلنا نوشته یه فرد ناشناس تحت عنوان مامور هلال احمر رفته به مدرسه دخترانه‌ای در تاکستان قزوین و با سرنگ مشترک از ۴۰دانش آموز مدرسه به بهانه تست قند، خون گرفته!!!
جدا این روزا فرستادن بچه‌ها به مدارس انگار بزرگترین ریسکیه که والدین انجام میدند.
یعنی چی یه نفر راه افتاده رفته با سرنگ مشترک از چهل تا بچه خون گرفته؟ طویله‌ست؟ سرشو انداخته پایین رفته گفته من از هلال احمر اومدم؟!
مغزم هنگ کرده
یه نفر سرخود بلند شده رفته تو یه مدرسه از چهل دانش آموز با سرنگ مشترک خون گرفته
اصلا اون طرف جانی یا روانی؛مدیرای اون مدرسه اونقدر بیشعور بودند که فقط ایستادند و به کار اون فرد نگاه کردند
یعنی هیچ یک از معلما علم اینو نداشتند که سرنگ مشترک عامل انتقال بیماری خونی میشه
#مدرسه_سما
تو مدرسه رفتن با #سرنگ_مشترک خون گرفتنننن؟؟؟؟
کسی نبوده اونجا بالای سر این بیچاره ها؟؟
حالا اگه موهاشون بیرون بود که صد تا ناظم و مدیر و سر و صاب اونجا بود
#قزوین
#خونگیری
شما مثلا برای پر کردن پرسشنامه تحقیقاتی بروید مدرسه! مجوز دانشگاه و حتی سازمان آموزش پرورش را هم قبول نمی‌کنند باید پرسشنامه بررسی شود و ناحیه مشخصا به مدرسه اطلاع دهد. آنوقت چطور یک نفر سرخود به‌نام مامور هلال‌احمر با سرنگ مشترک چنین غلطی کرده؟!
جدا این روزا فرستادن بچه‌ها به مدارس انگار بزرگترین ریسکیه که والدین انجام میدند.
یعنی چی یه نفر راه افتاده رفته با سرنگ مشترک از چهل تا بچه خون گرفته؟ طویله‌ست؟ سرشو انداخته پایین رفته گفته من از هلال احمر اومدم؟!
مغزم هنگ کرده
یه نفر سرخود بلند شده رفته تو یه مدرسه از چهل دانش آموز با سرنگ مشترک خون گرفته
اصلا اون طرف جانی یا روانی؛مدیرای اون مدرسه اونقدر بیشعور بودند که فقط ایستادند و به کار اون فرد نگاه کردند
یعنی هیچ یک از معلما علم اینو نداشتند که سرنگ مشترک عامل انتقال بیماری خونی میشه
#مدرسه_سما
تو مدرسه رفتن با #سرنگ_مشترک خون گرفتنننن؟؟؟؟
کسی نبوده اونجا بالای سر این بیچاره ها؟؟
حالا اگه موهاشون بیرون بود که صد تا ناظم و مدیر و سر و صاب اونجا بود
#قزوین
#خونگیری
شما مثلا برای پر کردن پرسشنامه تحقیقاتی بروید مدرسه! مجوز دانشگاه و حتی سازمان آموزش پرورش را هم قبول نمی‌کنند باید پرسشنامه بررسی شود و ناحیه مشخصا به مدرسه اطلاع دهد. آنوقت چطور یک نفر سرخود به‌نام مامور هلال‌احمر با سرنگ مشترک چنین غلطی کرده؟!
.
🇮🇷 #مدرسه برای بسیاری از ما یادآور صبحگاهی خشک و نظامی‌وار است که در سکوت کامل و با زل زدن به تخته سیاه و جزوه نویسی در کلاس ادامه پیدا میکرد ، البته زنگ تفریحی هم داشتیم که برای ما در حکم آزادی موقت از زندان بود ...
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
حالا کودکانی را در همین دنیا تصور کنید که روزانه ٣ ساعت در مدرسه باشند ، معنی کلاس فوق‌برنامه را ندانند ، به ندرت تکلیف یا امتحان داشته باشند و بهترین تجهیزات هم در مدارس فراهم شده باشد ... #کشورهای_اسکاندیناوی سالهاست که به داشتن بهترین مدل‌های آموزشی شهرت دارند و هر ساله هیات‌های مختلفی از سراسر دنیا از این کشور ها بازدید می کنند :
🇩🇰 کشور های این منطقه کوتاه ترین ساعت آموزش در مدرسه و در عین حال بهترین نتیجه آموزشی را در بین کشورهای اروپایی را دارند
🇸🇪 منحصر به فردترین ویژگی سیستم آموزش درکشورهای اسکاندیناوی این است که معلمان با دانش آموزان خود به مقاطع بالاتر منتقل می‌شوند و در واقع بچه‌ها از سال اول تا سال ششم ابتدایی فقط با یک معلم و در یک کلاس درس میخوانند
🇫🇴 #معلمان در این کشورها شان و منزلتی هم رده با پزشکان دارند و همگی از میان ١٠% ممتاز فارغ‌التحصیل دانشگاه‌ها انتخاب می‌شوند ، آنها حقوق و مزایای بسیار بالایی دارند و تنها چهار ساعت در روز هم تدریس میکنند ، البته هر هفته باید چند ساعت در کلاس آموزشی شرکت کنند ، شغل معلمی از شغل های #پرطرفدار است و کثیری از شهروندان متقاضی خدمت درآن هستند
🇳🇴 اما شرایط معلم شدن در این کشورها بسیار سخت است و حداقل مدرک معلم برای استخدام شدن کارشناسی ارشد است
🇫🇮 معلم‌ها در تدریس آزادی عمل زیادی دارند یعنی در این کشورها محتوای درسی واحدی اعلام نمی‌شود و تنها یک چهارچوب کلی به مدارس داده میشود و آنها می‌توانند هر محتوایی را که مناسب می‌دانند به بچه‌ها آموزش دهند زیرا آنها معتقدند کودکان در مدرسه باید زندگی کردن را یاد بگیرند
🇫🇴 در کشورهای اسکاندیناوی سیستم آموزشی به گونه‌ای طراحی شده که امکان ترک تحصیل افراد به خاطر هوش پایین‌تر صفر است و معلم وظیفه دارد تمرکز خود را در کلاس روی بچه‌‌های ضعیف بگذارد و شاید به همین دلیل باشد که سالهاست بی‌سوادی در این کشورها ریشه‌کن شده است
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🇮🇷 باور کنید مادامی که نظام آموزشی ما اصلاح نشود هر کار دیگری آب در هاون کوبیدن است !!
@sedayeslahat
🇮🇷 #مدرسه برای بسیاری از ما یادآور صبحگاهی خشک و نظامی‌وار است که در سکوت کامل و با زل زدن به تخته سیاه و جزوه نویسی در کلاس ادامه پیدا میکرد ، البته زنگ تفریحی هم داشتیم که برای ما در حکم آزادی موقت از زندان بود ...
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
حالا کودکانی را در همین دنیا تصور کنید که روزانه ٣ ساعت در مدرسه باشند ، معنی کلاس فوق‌برنامه را ندانند ، به ندرت تکلیف یا امتحان داشته باشند و بهترین تجهیزات هم در مدارس فراهم شده باشد ... #کشورهای_اسکاندیناوی سالهاست که به داشتن بهترین مدل‌های آموزشی شهرت دارند و هر ساله هیات‌های مختلفی از سراسر دنیا از این کشور ها بازدید می کنند :
🇩🇰 کشور های این منطقه کوتاه ترین ساعت آموزش در مدرسه و در عین حال بهترین نتیجه آموزشی را در بین کشورهای اروپایی را دارند
🇸🇪 منحصر به فردترین ویژگی سیستم آموزش درکشورهای اسکاندیناوی این است که معلمان با دانش آموزان خود به مقاطع بالاتر منتقل می‌شوند و در واقع بچه‌ها از سال اول تا سال ششم ابتدایی فقط با یک معلم و در یک کلاس درس میخوانند
🇫🇴 #معلمان در این کشورها شان و منزلتی هم رده با پزشکان دارند و همگی از میان ١٠% ممتاز فارغ‌التحصیل دانشگاه‌ها انتخاب می‌شوند ، آنها حقوق و مزایای بسیار بالایی دارند و تنها چهار ساعت در روز هم تدریس میکنند ، البته هر هفته باید چند ساعت در کلاس آموزشی شرکت کنند ، شغل معلمی از شغل های #پرطرفدار است و کثیری از شهروندان متقاضی خدمت درآن هستند
🇳🇴 اما شرایط معلم شدن در این کشورها بسیار سخت است و حداقل مدرک معلم برای استخدام شدن کارشناسی ارشد است
🇫🇮 معلم‌ها در تدریس آزادی عمل زیادی دارند یعنی در این کشورها محتوای درسی واحدی اعلام نمی‌شود و تنها یک چهارچوب کلی به مدارس داده میشود و آنها می‌توانند هر محتوایی را که مناسب می‌دانند به بچه‌ها آموزش دهند زیرا آنها معتقدند کودکان در مدرسه باید زندگی کردن را یاد بگیرند
🇫🇴 در کشورهای اسکاندیناوی سیستم آموزشی به گونه‌ای طراحی شده که امکان ترک تحصیل افراد به خاطر هوش پایین‌تر صفر است و معلم وظیفه دارد تمرکز خود را در کلاس روی بچه‌‌های ضعیف بگذارد و شاید به همین دلیل باشد که سالهاست بی‌سوادی در این کشورها ریشه‌کن شده است
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🇮🇷 باور کنید مادامی که نظام آموزشی ما اصلاح نشود هر کار دیگری آب در هاون کوبیدن است !!
@sedayeslahat
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
گفتم #شهرداری_منطقه۳ رانت بیداد می‌کنه، دوستان شهردار منطقه ریختن سر من گفتن مدرکت کو؟
🔸گفتم در اعلام نیازهای اداری و استخدام‌ها سفارش می‌گیرن، رفقای شهردار منطقه ریختن گفتن دروغ می‌گی!
حالا هم که منطقه۳ شده #مدرسه_موش‌ها
اینم مدرکش!
🔸بهداشت و سلامت مردم هم که کشک!
/ توییتر سینا جهانی
#شهرداری_تهران
✅ @sedayeslahat
🔸گفتم در اعلام نیازهای اداری و استخدام‌ها سفارش می‌گیرن، رفقای شهردار منطقه ریختن گفتن دروغ می‌گی!
حالا هم که منطقه۳ شده #مدرسه_موش‌ها
اینم مدرکش!
🔸بهداشت و سلامت مردم هم که کشک!
/ توییتر سینا جهانی
#شهرداری_تهران
✅ @sedayeslahat
✅ مدرسه حداد عادل غصبی است!
✍ سید علی مجتهدزاده:
مسجد اگر زمينش غصبی باشد نماز در آن باطل است
اهل تشرع پاسخ دهند؛ #مدرسه که مبنای تأسيسش ارتباطات موسس و استفاده از زمين #بنياد_مستضعفان باشد که حسب اطلاع مدتها هم اجاره بهايش پرداخت نشده حکمش چيست!؟ نيت تأسيس که بماند...
#حداد_عادل #مدرسه_فرهنگ
👇👇👇
@sedayeslahat
✍ سید علی مجتهدزاده:
مسجد اگر زمينش غصبی باشد نماز در آن باطل است
اهل تشرع پاسخ دهند؛ #مدرسه که مبنای تأسيسش ارتباطات موسس و استفاده از زمين #بنياد_مستضعفان باشد که حسب اطلاع مدتها هم اجاره بهايش پرداخت نشده حکمش چيست!؟ نيت تأسيس که بماند...
#حداد_عادل #مدرسه_فرهنگ
👇👇👇
@sedayeslahat