This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
دانشآموزان محروم از تحصیل
محمدحسین کفراشی مدیرکل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش: ۶۷ درصد دانشآموزان بخاطر نداشتن گوشی و تبلت حتی مورد احراز هویت آموزش و پرورش قرار نگرفتند.
#اینترنت #تکنولوژی #شاد #مدرسه #کودک #دانش_آموز
@tavaanatech
محمدحسین کفراشی مدیرکل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش: ۶۷ درصد دانشآموزان بخاطر نداشتن گوشی و تبلت حتی مورد احراز هویت آموزش و پرورش قرار نگرفتند.
#اینترنت #تکنولوژی #شاد #مدرسه #کودک #دانش_آموز
@tavaanatech
وضعیت کرونازده آموزش‌های آنلاین در مدارس
در دوران همه‌گیری کرونا کلاس‌های درس از کلاس‌های درسی مدارس به کامپیوترها و تبلت‌ها نقل مکان کرده است؛ ولی فقدان زیرساخت‌های مناسب اینترنت داخلی، ناکارآمدی نرم‌افزارهای رسمی آموزش و پرورش، عدم آموزش کافی آموزگاران و والدین برای همیاری دانشآموزان و البته مشکلات اقتصادی خانواده‌ها برای فراهم آوردن ابزارهای الکترونیک مانند تلفن هوشمند و تبلت باعث شده است تا بسیاری از کودکان و نوجوانان ایرانی از حق اساسی برخورداری از آموزش محروم بمانند.
***
چند ماه پس از شیوع همه‌گیری ویروس کرونا، در فروردین ۱۳۹۹وزارت آموزش و پرورش با همکاری وزارت فناوری و ارتباطات تصمیم گرفت تا آموزش‌ها را به صورت متمرکز در اپلیکیشن شاد به دانشآموزان عرضه کند. با این حال اتفاقی که در عمل رخ داد، نشان داد این اپلیکیشن در ارائه خدمات آموزشی ناتوان است و از کارآمدی لازم برخوردار نیست.
مطابق با آنچه در سند ۲۰۳۰ آمده است: «موسسات آموزشی باید به اندازه کافی و منصفانه از منابع آموزشی برخوردار باشند که هم امن بوده و هم سازگار با محیط زیست باشد. این امکانات باید به راحتی در دسترس تعداد کافی از معلمان و مربیان قرار گیرد تا آن را در راستایی دانش‌آموزمحور به کار برند. این رهیافت‌ها باید از لحاظ تعلیمی-تربیتی به شکل فعال و تعاملی طراحی شده باشند؛ کتاب‌ها، سایر منابع درسی و منابع آموزشی در دسترس همگان و نیز تکنولوژی‌های مربوط به آنها بایستی ماهیتی غیرتبعیض‌آمیز، برخوردار از بهترین ویژگی‌ها برای آموزش و از لحاظ کاربری برای دانشآموزان آسان و راحت باشد. همچنین این ابزارها باید متناسب با متن آموزشی، از لحاظ کارایی موثر و در دسترس همه دانشآموزان، کودکان، نوجوانان و بزرگسالان قرار گرفته باشد.»
با این وجود، آذری جهرمی، وزیر ارتباطات دولت یازدهم در نظرسنجی از طریق شبکه اجتماعی اینستاگرام قبل از شروع سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ پرسیده بود که آیا برای آموزش مجازی از «شاد» استفاده می‌شود یا نه. ۷۳درصد از مخاطبان وی به این پرسش پاسخ منفی دادند و تنها ۲۷ درصد گفته بودند که از این اپلیکیشن بهره می‌برند.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید.
#کودک #دانش_آموز #اینترنت #تکنولوژی #شاد
@tavaanatech
در دوران همه‌گیری کرونا کلاس‌های درس از کلاس‌های درسی مدارس به کامپیوترها و تبلت‌ها نقل مکان کرده است؛ ولی فقدان زیرساخت‌های مناسب اینترنت داخلی، ناکارآمدی نرم‌افزارهای رسمی آموزش و پرورش، عدم آموزش کافی آموزگاران و والدین برای همیاری دانشآموزان و البته مشکلات اقتصادی خانواده‌ها برای فراهم آوردن ابزارهای الکترونیک مانند تلفن هوشمند و تبلت باعث شده است تا بسیاری از کودکان و نوجوانان ایرانی از حق اساسی برخورداری از آموزش محروم بمانند.
***
چند ماه پس از شیوع همه‌گیری ویروس کرونا، در فروردین ۱۳۹۹وزارت آموزش و پرورش با همکاری وزارت فناوری و ارتباطات تصمیم گرفت تا آموزش‌ها را به صورت متمرکز در اپلیکیشن شاد به دانشآموزان عرضه کند. با این حال اتفاقی که در عمل رخ داد، نشان داد این اپلیکیشن در ارائه خدمات آموزشی ناتوان است و از کارآمدی لازم برخوردار نیست.
مطابق با آنچه در سند ۲۰۳۰ آمده است: «موسسات آموزشی باید به اندازه کافی و منصفانه از منابع آموزشی برخوردار باشند که هم امن بوده و هم سازگار با محیط زیست باشد. این امکانات باید به راحتی در دسترس تعداد کافی از معلمان و مربیان قرار گیرد تا آن را در راستایی دانش‌آموزمحور به کار برند. این رهیافت‌ها باید از لحاظ تعلیمی-تربیتی به شکل فعال و تعاملی طراحی شده باشند؛ کتاب‌ها، سایر منابع درسی و منابع آموزشی در دسترس همگان و نیز تکنولوژی‌های مربوط به آنها بایستی ماهیتی غیرتبعیض‌آمیز، برخوردار از بهترین ویژگی‌ها برای آموزش و از لحاظ کاربری برای دانشآموزان آسان و راحت باشد. همچنین این ابزارها باید متناسب با متن آموزشی، از لحاظ کارایی موثر و در دسترس همه دانشآموزان، کودکان، نوجوانان و بزرگسالان قرار گرفته باشد.»
با این وجود، آذری جهرمی، وزیر ارتباطات دولت یازدهم در نظرسنجی از طریق شبکه اجتماعی اینستاگرام قبل از شروع سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ پرسیده بود که آیا برای آموزش مجازی از «شاد» استفاده می‌شود یا نه. ۷۳درصد از مخاطبان وی به این پرسش پاسخ منفی دادند و تنها ۲۷ درصد گفته بودند که از این اپلیکیشن بهره می‌برند.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید.
#کودک #دانش_آموز #اینترنت #تکنولوژی #شاد
@tavaanatech
Telegraph
وضعیت کرونازده آموزش‌های آنلاین در مدارس
در دوران همه‌گیری کرونا کلاس‌های درس از کلاس‌های درسی مدارس به کامپیوترها و تبلت‌ها نقل مکان کرده است؛ ولی فقدان زیرساخت‌های مناسب اینترنت داخلی، ناکارآمدی نرم‌افزارهای رسمی آموزش و پرورش، عدم آموزش کافی آموزگاران و والدین برای همیاری دانشآموزان و البته…
ترک تحصیل دانشآموزان به دلیل کمبود امکانات
«بهروز محبی» عضو مجلس شورای اسلامی: آمار ترک تحصیلی در برخی از شهرستان‌های کشور ۳۰ تا ۴۰ درصد است. علاوه بر این زیرساخت‌های مناسب جهت استفاده از نرم‌افزار شاد و فضای اینترنتی برای آموزش مجازی در برخی نقاط دوردست و شهرستان‌ها آماده نبود، از این رو متاسفانه عده زیادی از دانش آموزان فرصت تحصیل را از دست دادند.
حسن روحانی: شبکه شاد توانسته است عدالت آموزشی را محقق کند.
#اینترنت #تکنولوژی #آموزش_پرورش #شاد
#دانش_آموز #ایران #اینترنت #شاد
@tavaanatech
«بهروز محبی» عضو مجلس شورای اسلامی: آمار ترک تحصیلی در برخی از شهرستان‌های کشور ۳۰ تا ۴۰ درصد است. علاوه بر این زیرساخت‌های مناسب جهت استفاده از نرم‌افزار شاد و فضای اینترنتی برای آموزش مجازی در برخی نقاط دوردست و شهرستان‌ها آماده نبود، از این رو متاسفانه عده زیادی از دانش آموزان فرصت تحصیل را از دست دادند.
حسن روحانی: شبکه شاد توانسته است عدالت آموزشی را محقق کند.
#اینترنت #تکنولوژی #آموزش_پرورش #شاد
#دانش_آموز #ایران #اینترنت #شاد
@tavaanatech
کودکانی که شاد نیستند
جواد حسینی، معاون وزیر آموزش و پرورش، اعلام کرد که سه میلیون دانش‌آموز از آموزش آنلاین محروم هستند.
به گفته حسینی، در محل زندگی ۷۰۰ هزار نفر از این دانشآموزان اینترنت وجود ندارد و دو میلیون ۳۰۰ هزار نفر نیز تبلت و گوشی ندارند.
دولت در لایحه بودجه سال ۱۴۰۰ برای مرقد خمینی، موسسه نشر آثار امام و پژوهشکده امام خمینی و انقلاب اسلامی (زیرنظر موسسه نشر آثار حضرت امام) در مجموع ۷۲ میلیارد و ۳۰۰ میلیون تومان بودجه جاری و عمرانی در نظر گرفته است. این نهادها زیر نظر حسن خمینی اداره می‌شود.
#کودک #دانش_آموز #اینترنت #شاد #اینترنت_ملی #مدرسه #عدالت_آموزشی
@tavaanatech
جواد حسینی، معاون وزیر آموزش و پرورش، اعلام کرد که سه میلیون دانش‌آموز از آموزش آنلاین محروم هستند.
به گفته حسینی، در محل زندگی ۷۰۰ هزار نفر از این دانشآموزان اینترنت وجود ندارد و دو میلیون ۳۰۰ هزار نفر نیز تبلت و گوشی ندارند.
دولت در لایحه بودجه سال ۱۴۰۰ برای مرقد خمینی، موسسه نشر آثار امام و پژوهشکده امام خمینی و انقلاب اسلامی (زیرنظر موسسه نشر آثار حضرت امام) در مجموع ۷۲ میلیارد و ۳۰۰ میلیون تومان بودجه جاری و عمرانی در نظر گرفته است. این نهادها زیر نظر حسن خمینی اداره می‌شود.
#کودک #دانش_آموز #اینترنت #شاد #اینترنت_ملی #مدرسه #عدالت_آموزشی
@tavaanatech
توییت خوان
این توییت محمد مالی با عنوان «زیباترین مدرسه دنیا» مورد توجه کاربران قرار گرفت. بسیاری در انتقاد از این توییت نوشتند نباید فقر و محرومیت کودکان را زیبا جلوه داد. کودکانی که حتی کفشی برای پوشیدن ندارند و یا سقفی برای درس خواندن، چطور در «زیباترین مدرسه دنیا» درس می‌خوانند؟ تصاویری از مدارس مجهز کشورهای دیگر نیز به اشتراک گذاشته شد.
در مقابل محمد مالی در پاسخ به یکی از منتقدان که نوشته بود «این مدرسه زیبا نیست» نوشت: « اصلا مدرسه‌ای در این عکس می‌بینید؟ هدف نشان دادن محرومیت‌هاست به خصوص کمبودهای عشایر. و من هزار بار دیگر برای شرح تصویر توییتی که این گل‌دختران در آن باشند جز از زیبایی استفاده نمی‌کنم.»
نظر شما چیست؟
#فقر #کودک #کودکان #ایران #ایرانی #مدرسه #دانش_آموز #محرومیت
@tavaanatech
این توییت محمد مالی با عنوان «زیباترین مدرسه دنیا» مورد توجه کاربران قرار گرفت. بسیاری در انتقاد از این توییت نوشتند نباید فقر و محرومیت کودکان را زیبا جلوه داد. کودکانی که حتی کفشی برای پوشیدن ندارند و یا سقفی برای درس خواندن، چطور در «زیباترین مدرسه دنیا» درس می‌خوانند؟ تصاویری از مدارس مجهز کشورهای دیگر نیز به اشتراک گذاشته شد.
در مقابل محمد مالی در پاسخ به یکی از منتقدان که نوشته بود «این مدرسه زیبا نیست» نوشت: « اصلا مدرسه‌ای در این عکس می‌بینید؟ هدف نشان دادن محرومیت‌هاست به خصوص کمبودهای عشایر. و من هزار بار دیگر برای شرح تصویر توییتی که این گل‌دختران در آن باشند جز از زیبایی استفاده نمی‌کنم.»
نظر شما چیست؟
#فقر #کودک #کودکان #ایران #ایرانی #مدرسه #دانش_آموز #محرومیت
@tavaanatech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اولین مدرسه ساخته شده توسط پرینتر سه بعدی
کشورهای توسعه‌یافته هر روز با استفاده از تکنولوژی در حال بهبود شرایط زندگی مردمان هستند.
در ایران اما رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس می‌گوید: «۳۰درصد فضاهای آموزش و پرورش کشور فرسوده است که ۱۸درصد این اماکن آموزشی نیازمند مقاوم سازی است و ۱۲درصد نیز باید به‌طور کامل تخریب شده و بنای مستحکمی جایگزین آن شود.»
همچنین غیر از مدارس کلنگی، شمار زیادی مدارس کانکسی و کپری وجود دارد که شرایط نامطلوب و نا امنی برای دانشآموزان ایجاد می‌کند.
اگر حکومتی که روابط بدون تنشی با دنیا داشت بر ایران حاکم بود، می‌توانستیم ما هم از دستاوردهای تکنولوژی روز بهره‌مند شویم و زندگی بهتری برای فرزندانمان متصور باشیم.
#مدرسه #تکنولوژی #علم #دانش_آموز
@tavaanatech
کشورهای توسعه‌یافته هر روز با استفاده از تکنولوژی در حال بهبود شرایط زندگی مردمان هستند.
در ایران اما رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس می‌گوید: «۳۰درصد فضاهای آموزش و پرورش کشور فرسوده است که ۱۸درصد این اماکن آموزشی نیازمند مقاوم سازی است و ۱۲درصد نیز باید به‌طور کامل تخریب شده و بنای مستحکمی جایگزین آن شود.»
همچنین غیر از مدارس کلنگی، شمار زیادی مدارس کانکسی و کپری وجود دارد که شرایط نامطلوب و نا امنی برای دانشآموزان ایجاد می‌کند.
اگر حکومتی که روابط بدون تنشی با دنیا داشت بر ایران حاکم بود، می‌توانستیم ما هم از دستاوردهای تکنولوژی روز بهره‌مند شویم و زندگی بهتری برای فرزندانمان متصور باشیم.
#مدرسه #تکنولوژی #علم #دانش_آموز
@tavaanatech
چه کسی دروغ می‌گوید؟
علم الهدی، در خطبه‌های نماز جمعه مشهد با بیان اینکه اعتماد مردم به نظام خدشه‌دار شده است گفت: « این فضای مجازی عربده‌کشی سر چهارراه است و زمانی که شایعه‌پراکنی در فضای مجازی صورت بگیرد دولت باید کار خود را رها کند و جو را آرام و به پاسخ به شبهات بپردازد؛ وظیفه مردم این است که به شایعات دامن نزده و پس از تحقیق در مورد مسائل آن را باور کنند.»
علم‌الهدی شهریور سال گذشته گفته بود دسترسی دانشآموزان روستایی به تبلت و موبایل هوشمند به مصلحت نظام نیست: « بردن تبلت و وسیله رسانه‌ای و لپ تاپ در یک روستای دوردست کشور و در اختیار بچه روستایی گذاشتن، یک بُعدش استفاده در آموزش و پرورش است، به همینجا تمام نمی‌شود، وارد شبکه‌های اجتماعی و برنامه‌های مضری می‌شود که متأسفانه در جامعه ما فضای مجازی مدیریت شده نیست، مدیریت نمی‌کنند و آنان که باید مدیریت کنند، انگیزه مدیریت ندارند.»
به نظر شما مردم ایران به فضای مجازی اعتماد دارند یا به علم‌الهدی؟
#ایران #جمهوری_اسلامی #علم_الهدی #نظام #امنیت #دانش_آموز
@tavaanatech
علم الهدی، در خطبه‌های نماز جمعه مشهد با بیان اینکه اعتماد مردم به نظام خدشه‌دار شده است گفت: « این فضای مجازی عربده‌کشی سر چهارراه است و زمانی که شایعه‌پراکنی در فضای مجازی صورت بگیرد دولت باید کار خود را رها کند و جو را آرام و به پاسخ به شبهات بپردازد؛ وظیفه مردم این است که به شایعات دامن نزده و پس از تحقیق در مورد مسائل آن را باور کنند.»
علم‌الهدی شهریور سال گذشته گفته بود دسترسی دانشآموزان روستایی به تبلت و موبایل هوشمند به مصلحت نظام نیست: « بردن تبلت و وسیله رسانه‌ای و لپ تاپ در یک روستای دوردست کشور و در اختیار بچه روستایی گذاشتن، یک بُعدش استفاده در آموزش و پرورش است، به همینجا تمام نمی‌شود، وارد شبکه‌های اجتماعی و برنامه‌های مضری می‌شود که متأسفانه در جامعه ما فضای مجازی مدیریت شده نیست، مدیریت نمی‌کنند و آنان که باید مدیریت کنند، انگیزه مدیریت ندارند.»
به نظر شما مردم ایران به فضای مجازی اعتماد دارند یا به علم‌الهدی؟
#ایران #جمهوری_اسلامی #علم_الهدی #نظام #امنیت #دانش_آموز
@tavaanatech
دانش‌آموزانی که شاد نیستند
علی‌اکبر حق‌دوست، معاون آموزشی وزیر بهداشت: « در کشور ۲۵ درصد از فرزندان خانواده‌های ما حتی برای یک ساعت در طول شب دسترسی به گوشی هوشمند ندارند و این یعنی این درصد از عزیزان ترک تحصیل کرده‌اند و این‌گونه موارد تا چند دهه آسیب رسان خواهد بود.»
حسن روحانی: شبکه شاد توانسته است عدالت آموزشی را محقق کند.
دولت در لایحه بودجه سال ۱۴۰۰ برای مرقد خمینی، موسسه نشر آثار امام و پژوهشکده امام خمینی و انقلاب اسلامی (زیرنظر موسسه نشر آثار حضرت امام) در مجموع ۷۲ میلیارد و ۳۰۰ میلیون تومان بودجه جاری و عمرانی در نظر گرفته است. این نهادها زیر نظر حسن خمینی اداره می‌شود.
شما عملکرد جمهوری اسلامی در آموزش کودکان را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
#کودک #دانش_آموز #اینترنت #شاد #اینترنت_ملی #مدرسه #عدالت_آموزشی
@tavaanatech
علی‌اکبر حق‌دوست، معاون آموزشی وزیر بهداشت: « در کشور ۲۵ درصد از فرزندان خانواده‌های ما حتی برای یک ساعت در طول شب دسترسی به گوشی هوشمند ندارند و این یعنی این درصد از عزیزان ترک تحصیل کرده‌اند و این‌گونه موارد تا چند دهه آسیب رسان خواهد بود.»
حسن روحانی: شبکه شاد توانسته است عدالت آموزشی را محقق کند.
دولت در لایحه بودجه سال ۱۴۰۰ برای مرقد خمینی، موسسه نشر آثار امام و پژوهشکده امام خمینی و انقلاب اسلامی (زیرنظر موسسه نشر آثار حضرت امام) در مجموع ۷۲ میلیارد و ۳۰۰ میلیون تومان بودجه جاری و عمرانی در نظر گرفته است. این نهادها زیر نظر حسن خمینی اداره می‌شود.
شما عملکرد جمهوری اسلامی در آموزش کودکان را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
#کودک #دانش_آموز #اینترنت #شاد #اینترنت_ملی #مدرسه #عدالت_آموزشی
@tavaanatech
آموزگاران، مادرها و پدرهای عزیز!
ضمیمه، اولین کمپین رفع تبعیض جنسیتی از کتاب‌های درسی است که تلاش دارد تا با اصلاح آموزه‌های تصویری و متنی تبعیض‌آمیز موجود در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی، آینده‌ای با ذهن روشن برای فرزندانمان رقم بزند.
محتوای کمک آموزشی، اصلاحیه‌های درسی، گفت‌وگوهای تحلیلی و اخبار مربوط به محتوای کتاب‌های درسی را از شبکه‌های اجتماعی «ضمیمه» دنبال کنید.
@zamimehorg
#ضمیمه #تبعیض_جنسیتی #مدرسه #کتاب_درسی #دبستان #پدر #مادر #اصلاحیه #نه_به_تبعیض_جنسیتی #دانش_آموز #معلم
@tavaanatech
ضمیمه، اولین کمپین رفع تبعیض جنسیتی از کتاب‌های درسی است که تلاش دارد تا با اصلاح آموزه‌های تصویری و متنی تبعیض‌آمیز موجود در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی، آینده‌ای با ذهن روشن برای فرزندانمان رقم بزند.
محتوای کمک آموزشی، اصلاحیه‌های درسی، گفت‌وگوهای تحلیلی و اخبار مربوط به محتوای کتاب‌های درسی را از شبکه‌های اجتماعی «ضمیمه» دنبال کنید.
@zamimehorg
#ضمیمه #تبعیض_جنسیتی #مدرسه #کتاب_درسی #دبستان #پدر #مادر #اصلاحیه #نه_به_تبعیض_جنسیتی #دانش_آموز #معلم
@tavaanatech
حقوق دانشآموزان معلول و شبکه شاد
کمپین معلولان در توییتی از تبعیض آشکار آموزشی علیه دانشآموزان معلول نوشت: «با گذشت بیش از یک سال از تولد پلتفرم آموزشی شاد این پلتفرم برای نابینایان و کم بینایان دسترس پذیر نشده است و باز این قشر می‌بایست به پلتفرم های نظیر واتساپ پناه ببرند و از عدال آموزشی دور باشند.»
سیروس شکاری، برنامه‌نویس نابینا در این کمپین از دانشآموزان، والدین و معلم‌های نابینا و کم‌بینایی نوشت که از دسترسی به این شبکه محروم هستند: « با توجه به شعار عدالت آموزشی دولت سیزدهم و عدم توجه دولت قبلی به نظر میرسد دسترس پذیر شدن شاد برای این قشر ضروری می‌باشد »
#شبکه_شاد #دانش_آموز #معلولان #معلول #نابینا
@tavaanatech
کمپین معلولان در توییتی از تبعیض آشکار آموزشی علیه دانشآموزان معلول نوشت: «با گذشت بیش از یک سال از تولد پلتفرم آموزشی شاد این پلتفرم برای نابینایان و کم بینایان دسترس پذیر نشده است و باز این قشر می‌بایست به پلتفرم های نظیر واتساپ پناه ببرند و از عدال آموزشی دور باشند.»
سیروس شکاری، برنامه‌نویس نابینا در این کمپین از دانشآموزان، والدین و معلم‌های نابینا و کم‌بینایی نوشت که از دسترسی به این شبکه محروم هستند: « با توجه به شعار عدالت آموزشی دولت سیزدهم و عدم توجه دولت قبلی به نظر میرسد دسترس پذیر شدن شاد برای این قشر ضروری می‌باشد »
#شبکه_شاد #دانش_آموز #معلولان #معلول #نابینا
@tavaanatech
علیه فراموشی
برای عادل عساکره؛ معلمی که آگاهی می‌داد
تیرماه سال گذشته، عادل عساکره، معلم اهل شادگان، به دلیل انتشار مطالبی در فضای مجازی درباره بودجه حوزه‌های علمیه از سوی دادگاه انقلاب به ۹ سال زندان محکوم شد. او که معلم مدارس روستایی در خوزستان است، مدرک کارشناسی‌ارشد در رشته تاریخ دارد.
صالح فاضلی، رئیس وقت اداره آموزش و پرورش شادگان، آبان سال گذشته گفت: «۸۲۰۰ دانش آموز ابتدایی این شهرستان به شبکه ی شاد دسترسی ندارند.»
#امنیت #دانش_آموز #فقر #کودک #معلم #زندان
@tavaanatech
برای عادل عساکره؛ معلمی که آگاهی می‌داد
تیرماه سال گذشته، عادل عساکره، معلم اهل شادگان، به دلیل انتشار مطالبی در فضای مجازی درباره بودجه حوزه‌های علمیه از سوی دادگاه انقلاب به ۹ سال زندان محکوم شد. او که معلم مدارس روستایی در خوزستان است، مدرک کارشناسی‌ارشد در رشته تاریخ دارد.
صالح فاضلی، رئیس وقت اداره آموزش و پرورش شادگان، آبان سال گذشته گفت: «۸۲۰۰ دانش آموز ابتدایی این شهرستان به شبکه ی شاد دسترسی ندارند.»
#امنیت #دانش_آموز #فقر #کودک #معلم #زندان
@tavaanatech
تهیه تبلت برای دانشآموزان سادات!
تقسیم دانش آموزان فاقد توان مالی به سادات و غیر سادات برای تهیه تبلت و موبایل از طرف مدیر کل آموزش و پروش کهگیلویه و بویراحمد!
محمدباقرزاده،خبرنگار، در توئیتی با انتشار این مطلب نوشته:
با دوستی در آ.پ کهگیلویه حرف زدم.گویا معلمانی به این نامه اعتراض کردند و در جواب گفته‌شده:
-خیرین خواستند کمک‌شان به سادات برسد
-دفاتر مراجع می‌خواهند مبلغی از خمس را به خرید تبلت اختصاص دهند و خمس هم تنها به سادات میرسد.
#دانش_آموز #ایران #جمهوری_اسلامی #کرونا #تبلت
@tavaanatech
تقسیم دانش آموزان فاقد توان مالی به سادات و غیر سادات برای تهیه تبلت و موبایل از طرف مدیر کل آموزش و پروش کهگیلویه و بویراحمد!
محمدباقرزاده،خبرنگار، در توئیتی با انتشار این مطلب نوشته:
با دوستی در آ.پ کهگیلویه حرف زدم.گویا معلمانی به این نامه اعتراض کردند و در جواب گفته‌شده:
-خیرین خواستند کمک‌شان به سادات برسد
-دفاتر مراجع می‌خواهند مبلغی از خمس را به خرید تبلت اختصاص دهند و خمس هم تنها به سادات میرسد.
#دانش_آموز #ایران #جمهوری_اسلامی #کرونا #تبلت
@tavaanatech
دانشآموزان و فضای مجازی
این پیام را از مدرسه برای دختر خاله ۱۶ ساله‌ام فرستادن. برای اولیا هم فرستادن. ظاهرا دیگه حتی عکس پروفایل، چه با حجاب چه بی حجاب، جرمه.
داعش و طالبان حداقل دو سه سطح از اینا بهترن.
(کانال تلگرامی مملکته)
@mamlekate
#دانش_آموز #علم #زن #زنان
@tavaanatech
این پیام را از مدرسه برای دختر خاله ۱۶ ساله‌ام فرستادن. برای اولیا هم فرستادن. ظاهرا دیگه حتی عکس پروفایل، چه با حجاب چه بی حجاب، جرمه.
داعش و طالبان حداقل دو سه سطح از اینا بهترن.
(کانال تلگرامی مملکته)
@mamlekate
#دانش_آموز #علم #زن #زنان
@tavaanatech
راه اندازی لشکر سایبری در قم
روش های پلید جمهوری اسلامی برای سواستفاده از نوجوانان و دانش آموزان
احمد حاجی‌زاده، معاون سیاسی،امنیتی و اجتماعی استانداری قم، از تشکیل ارتش سایبری دانش‌آموزی خبر داد و گفت: لشکر فرهنگی حضرت قاسم با هدف مقابله با توطئه‌ها و تهدیدات دشمنان در فضای مجازی با حضور دانش آموزان آموزش دیده راه اندازی می‌شود.
لازم به یادآوری است که تمامی این برنامه‌ها تنها به دلیل هراس و ترسی است که حاکمان جمهوری اسلامی از فضای مجازی دارند. بیم و هراسی که بارها رهبر جمهوری اسلامی به آن اعتراف و ابراز نگرانی کرده و حال با فریب نوجوانان در حال برنامه‌ریزی دام و حیله ای دیگر برای کنترل این فضا هستند.
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #ایران #جمهوری_اسلامی #کودک #نوجوان #دانش_آموز
@tavaanatech
روش های پلید جمهوری اسلامی برای سواستفاده از نوجوانان و دانش آموزان
احمد حاجی‌زاده، معاون سیاسی،امنیتی و اجتماعی استانداری قم، از تشکیل ارتش سایبری دانش‌آموزی خبر داد و گفت: لشکر فرهنگی حضرت قاسم با هدف مقابله با توطئه‌ها و تهدیدات دشمنان در فضای مجازی با حضور دانش آموزان آموزش دیده راه اندازی می‌شود.
لازم به یادآوری است که تمامی این برنامه‌ها تنها به دلیل هراس و ترسی است که حاکمان جمهوری اسلامی از فضای مجازی دارند. بیم و هراسی که بارها رهبر جمهوری اسلامی به آن اعتراف و ابراز نگرانی کرده و حال با فریب نوجوانان در حال برنامه‌ریزی دام و حیله ای دیگر برای کنترل این فضا هستند.
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #ایران #جمهوری_اسلامی #کودک #نوجوان #دانش_آموز
@tavaanatech
دانشآموزان بلوچستان به اینترنت دسترسی ندارند!
عبدالناصر درخشان، عضو مجلس شورای اسلامی گفت: «دانش‌آموز در بلوچستان برای شرکت در کلاس مجازی یا شرکت در امتحانش در فصل سرما و گرما باید در مرتفع‌ترین جای استان قرار بگیرد شاید بتواند به اینترنت و آنتن برسد.»
سال گذشته، آذری جهرمی، وزیر وقت ارتباطات جمهوری اسلامی ادعا کرد تمام شهرنشین‌ها و ۹۸.۵٪ روستاییان ایران به اینترنت دسترسی دارند.
به نظر شما این ادعا تا چه اندازه صحت دارد؟
#اینترنت #تکنولوژی #علم #دانش_آموز #کودک #کودکان
@tavaanatech
عبدالناصر درخشان، عضو مجلس شورای اسلامی گفت: «دانش‌آموز در بلوچستان برای شرکت در کلاس مجازی یا شرکت در امتحانش در فصل سرما و گرما باید در مرتفع‌ترین جای استان قرار بگیرد شاید بتواند به اینترنت و آنتن برسد.»
سال گذشته، آذری جهرمی، وزیر وقت ارتباطات جمهوری اسلامی ادعا کرد تمام شهرنشین‌ها و ۹۸.۵٪ روستاییان ایران به اینترنت دسترسی دارند.
به نظر شما این ادعا تا چه اندازه صحت دارد؟
#اینترنت #تکنولوژی #علم #دانش_آموز #کودک #کودکان
@tavaanatech
علیه فراموشی
دسترسی به اینترنت در ایران!
آذری جهرمی، وزیر وقت ارتباطات، تابستان گذشته ادعا کرد تمام شهرنشین‌ها و ۹۸.۵٪ روستاییان ایران به اینترنت دسترسی دارند.
به گزارش کاربران و برخی مسئولین بسیاری از کودکان ایران همچمنان از دسترسی به اینترنت و آموزش مجازی محروم هستند.
سال گذشته کنعانی، فرماندار شهرستان کوثر در استان اردبیل، گفت ۳۹ روستای این شهرستان اینترنت ندارند.
وحید کنعانی گفت: «به دلیل نبود زیرساخت‌های ارتباطی لازم دانشآموزان ۳۹ روستا و ۲۱ مدرسه شهری این منطقه از برنامه‌های شبکه آموزشی شاد محروم هستند و به اظهار بسیاری از مردم و دانشآموزان شبکه آموزشی شاد به یک شبکه ناشاد برای قشر در حال تحصیل تبدیل شده است.»
به نظر شما تا چه اندازه می‌توان به ادعاها جمهوری اسلامی اعتماد کرد؟
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #ایران #جمهوری_اسلامی #دانش_آموز #کودک
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت
@tavaanatech
دسترسی به اینترنت در ایران!
آذری جهرمی، وزیر وقت ارتباطات، تابستان گذشته ادعا کرد تمام شهرنشین‌ها و ۹۸.۵٪ روستاییان ایران به اینترنت دسترسی دارند.
به گزارش کاربران و برخی مسئولین بسیاری از کودکان ایران همچمنان از دسترسی به اینترنت و آموزش مجازی محروم هستند.
سال گذشته کنعانی، فرماندار شهرستان کوثر در استان اردبیل، گفت ۳۹ روستای این شهرستان اینترنت ندارند.
وحید کنعانی گفت: «به دلیل نبود زیرساخت‌های ارتباطی لازم دانشآموزان ۳۹ روستا و ۲۱ مدرسه شهری این منطقه از برنامه‌های شبکه آموزشی شاد محروم هستند و به اظهار بسیاری از مردم و دانشآموزان شبکه آموزشی شاد به یک شبکه ناشاد برای قشر در حال تحصیل تبدیل شده است.»
به نظر شما تا چه اندازه می‌توان به ادعاها جمهوری اسلامی اعتماد کرد؟
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #ایران #جمهوری_اسلامی #دانش_آموز #کودک
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت
@tavaanatech
ایجاد کانال‌های غیردرسی در شبکه شاد
به گزارش کاربران هکرها کانال‌های غیردرسی در شبکه شاد ایحاد کرده‌اند. در این کانال‌ها تصاویر و ویدئوهایی که مناسب کودکان نیست، منتشر می‌شود.
گفته می‌شود صفحه مدیران یا معاونان مدارس هک می‌شود و هکرها مدیریت این صفحات را در اختیار می‌گیرند.
حسن روحانی، رئیس جمهور وقت، سال گذشته با تجلیل از شبکه شاد گفت: «حسن روحانی: شبکه شاد توانسته است عدالت آموزشی را محقق کند. این شبکه می‌تواند الگو مناسبی برای تحقق پیام‌رسان‌های داخلی باشد.»
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #شاد #دانش_آموز
@Tavaana_TavaanaTech
به گزارش کاربران هکرها کانال‌های غیردرسی در شبکه شاد ایحاد کرده‌اند. در این کانال‌ها تصاویر و ویدئوهایی که مناسب کودکان نیست، منتشر می‌شود.
گفته می‌شود صفحه مدیران یا معاونان مدارس هک می‌شود و هکرها مدیریت این صفحات را در اختیار می‌گیرند.
حسن روحانی، رئیس جمهور وقت، سال گذشته با تجلیل از شبکه شاد گفت: «حسن روحانی: شبکه شاد توانسته است عدالت آموزشی را محقق کند. این شبکه می‌تواند الگو مناسبی برای تحقق پیام‌رسان‌های داخلی باشد.»
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #شاد #دانش_آموز
@Tavaana_TavaanaTech
اینترنت همراه برای حوزه علمیه خواهران مجانی شد!
براساس هماهنگی های صورت گرفته بین همراه اول و مرکز مدیریت «حوزه علمیه خواهران»، تعرفه اینترنت سامانه‌های مدرس و آموزش مجازی حوزه علمیه خواهران در همراه اول رایگان شد.
همراه اول ادعا کرد در راستای «مسئولیت اجتماعی» خود و اهمیتی که برای امر «آموزش و پرورش» قائل است، این شرایط را برای تمامی طلاب، اساتید و کادر این نهاد حوزوی که از سامانه های آموزش مجازی حوزه های علمیه خواهران استفاده می کنند، فراهم کرده است.
به نظر شما چرا همراه اول اینترنت را برای دانشآموزان و آموزگاران رایگان نکرد؟
#اینترنت #دانش_آموز #ایران #جمهوری_اسلامی #حوزه_علمیه #کودک #کودکان
@tavaanatech
براساس هماهنگی های صورت گرفته بین همراه اول و مرکز مدیریت «حوزه علمیه خواهران»، تعرفه اینترنت سامانه‌های مدرس و آموزش مجازی حوزه علمیه خواهران در همراه اول رایگان شد.
همراه اول ادعا کرد در راستای «مسئولیت اجتماعی» خود و اهمیتی که برای امر «آموزش و پرورش» قائل است، این شرایط را برای تمامی طلاب، اساتید و کادر این نهاد حوزوی که از سامانه های آموزش مجازی حوزه های علمیه خواهران استفاده می کنند، فراهم کرده است.
به نظر شما چرا همراه اول اینترنت را برای دانشآموزان و آموزگاران رایگان نکرد؟
#اینترنت #دانش_آموز #ایران #جمهوری_اسلامی #حوزه_علمیه #کودک #کودکان
@tavaanatech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تصاویری از قرن ۲۱ در ایران:
کوه‌‌نوردی برای دسترسی به اینترنت و شرکت در کلاس‌های مجازی
دانشآموزان و دانشجویان روستای «نوت» شهرستان سرباز در سیستان و بلوچستان،برای دسترسی به اینترنت و شرکت در کلاس‌ها و امتحانات مجازی، مجبورند به پشت‌‌بام‌ها یا از کوه‌های اطراف روستا بالا بروند.
آذری جهرمی، وزیر وقت ارتباطات، شهریور۱۳۹۸:«چند روزی است که شروع کردیم به پیداکردن مدارس کپری و اتصال آنها برای هوشمندسازی. باید تلاش کنیم تا آینده روشنی برای همه کودکان ایران بسازیم. دسترسی همگانی حق همه است.»
این در حالی است که اینترنت همراه اول برای حوزه علمیه خواهران رایگان شده است.
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #دانش_آموز #کودک #کودکان
@tavaanatech
کوه‌‌نوردی برای دسترسی به اینترنت و شرکت در کلاس‌های مجازی
دانشآموزان و دانشجویان روستای «نوت» شهرستان سرباز در سیستان و بلوچستان،برای دسترسی به اینترنت و شرکت در کلاس‌ها و امتحانات مجازی، مجبورند به پشت‌‌بام‌ها یا از کوه‌های اطراف روستا بالا بروند.
آذری جهرمی، وزیر وقت ارتباطات، شهریور۱۳۹۸:«چند روزی است که شروع کردیم به پیداکردن مدارس کپری و اتصال آنها برای هوشمندسازی. باید تلاش کنیم تا آینده روشنی برای همه کودکان ایران بسازیم. دسترسی همگانی حق همه است.»
این در حالی است که اینترنت همراه اول برای حوزه علمیه خواهران رایگان شده است.
#اینترنت #تکنولوژی #امنیت #دانش_آموز #کودک #کودکان
@tavaanatech
دانشآموزان محروم از تحصیل
چه تعداد دانش‌آموز از تحصیل اینترنتی جا ماندند؟
محسن حاجی‌میرزایی، وزیر سابق آموزش پرورش: «دانش آموزانی که ابزار هوشمند برای استفاده از آموزش آنلاین ندارند، لزومی ندارد که از امکانات آموزش آنلاین استفاده کنند و باید به کلاس حضوری بروند.»
#اینترنت #تکنولوژی #دانش_آموز #ایران #مدرسه #کودک #کودکان
@tavaanatech
چه تعداد دانش‌آموز از تحصیل اینترنتی جا ماندند؟
محسن حاجی‌میرزایی، وزیر سابق آموزش پرورش: «دانش آموزانی که ابزار هوشمند برای استفاده از آموزش آنلاین ندارند، لزومی ندارد که از امکانات آموزش آنلاین استفاده کنند و باید به کلاس حضوری بروند.»
#اینترنت #تکنولوژی #دانش_آموز #ایران #مدرسه #کودک #کودکان
@tavaanatech