زاوية الهجيره  القرن الحادي عشر الهجري
زاوية الأوابين  القرن الحادي عشر الهجري
زاوية نُفَيْع القرن الثالث عشر الهجري
مدرسة دار القراءة بالسحيل (تريم) القرن الثالث عشر الهجري
رباط باسودان بدوعن القرن الثالث عشر الهجري
رباط الحبشي بسيؤن تأسس في القرن الثالث عشر الهجري
-رباط تريم القرن  الرابع عشر الهجري
المدارس العيدروسية  في ثبي والريضة  القرن الرابع عشر الهجري
مدرسة الاخوة القرن الرابع عشر الهجري
ثانياً نشأت  المدارس الأهلية  بمساعدة  الأهالي  ، والمغتربين الحضارم  وتعكس بعضها أو كلها التوجهات أيضا الفكرية  والعقدية في مسائل الخلافات في حضرموت وأهمه (الخلاف العلوي الإرشادي  من عام ١٩٠٥ م بعد أن نشأ بين فريقين من المهاجرين الحضارم في بتافيا(جاكرتا) حالياً وسنقفورة ، وانتشر إلى شرق إفريقيا ممباسا وتنزانيا  .[ انظر كتابي الخلاف العلوي الإرشادي أسبابه ونتائحه]
مدرسة جمعية الحق بتريم
مدرسة جمعية الاخوة والممعاونة بتريم
المدرسة الوطنية بالمكلا
مدرسة الفلاح بالمكلا
مدرسة مكارم الاخلاق بالشحر
مدرسة النقعة الأهلية  غيل باوزير
مدرسة بن سلم الأهلية غيل باوزير
مدرسة النهضة العلمية بسيئون
المدرسة العيدروسية تاربة البلاد
مدرسة مدودة الاهلية
مدرسة النور  الوطنية بور
مدرسة النور والفلاح الأهلية بتاربة
-مدرسة سحيل محسن  بتاربة
مدرسة القرن  الأهلية سيئون
مدرسة التعاون الأهلية سحيل سيئون
مدرسة التعاون الأهلية  بتاربة البلاد
المدرسة الاهلية بتريس
مدرسة الفتح والامداد بخلع راشد (الحوطة)
مدرسة أبوبكر بن هادي الحبشي الحوطة
مدرسة باكربشات  الحوطة السحاري
المدرسة الخيرية برباط باعشن دوعن
مدرسة اليمن والسعادة بالخريبة
مدرسة المصنعة بدوعن
مدرسة بضه بدوعن
مدرسة آل العمودي في بضة بدوعن
مدرسة الاصلاح الوطنية في صبيخ
مدرسة قيدون دوعن
مدرسة ال مرتع في هينين
مدرسة البلاد
المدرسة الاهلية بحورة
مدرسة الهدى بالقطن
مدرسة النور بالقطن
مدرسة الديس الشرقية
مدرسة الفلاح بشبام (مدرسة التوي)
مدرسة جبران
مدرسة النجاح
مدرسة  عون بن سند الدحقة-الحزم-
مدرسة الروضة (بامقا) وادي بن علي
-مدرسة  الشيخ بن جبير موشح وادي بن علي
- مدرسة النهضة بالقطن
- مدرسة الفلاح بشبام
- مدرسة (الارشاد) بجفل
- مدرسة الطالبين بالتبيقول بجفل
- مدرسة علي جمعان باشراحيل سحيل فقراء جفل
- مدرسة آل الكاف في سحيل سيؤن
- مدرسة  سالم بن علوي  الأهلية (الخيرات) بتريس
- مدرسة طرموم الاهلية بالغرفة
- مدرسة خشامر
- مدرسة باجسير العقاد-

  ✍️ وبهذه المناسبة  نضيف لكم
نظرا لعدم  توفر  المصادر والمراجع  عن  التعليم
ونشأته  وتطوره  في  الجنوب  نتيجة  للأحداث
التي  حدثت  خاصة بعد حرب ١٩٩٤ م  وضياع
لكثير  من المعلومات  التي
تفيد الباحثين  نكتفي  بملخص مقتضب 
لجواب  سئل فيه الذكاء الاصطناعي عن التعليم
قبل  الاستقلال  وبعده في الدولة  الجنوبية  فأجاب بالنص  📊 التالي:
👇👇📚
شهدت المحافظات الجنوبية بعد الاستقلال عن بريطانيا عام 1967م تحولات واسعة في قطاع التعليم، حيث اتجهت الدولة في جمهورية اليمن الديمقراطية الشعبية إلى اعتبار التعليم أحد أهم أدوات بناء المجتمع والتنمية، فتم العمل على نشر المدارس وتوسيع فرص التعليم المجاني في المدن والأرياف ومناطق البدو، إلى جانب إطلاق برامج واسعة لمحو الأمية.
ومن أبرز الإنجازات التعليمية في تلك المرحلة:
إقرار مجانية التعليم في مختلف المراحل الدراسية، مما أتاح لأبناء الفئات الفقيرة ومحدودي الدخل فرصة الالتحاق بالتعليم دون أعباء مالية.
التوسع في بناء المدارس في المدن والقرى والأرياف، بل ووصل التعليم إلى بعض المناطق البدوية التي كانت تفتقر سابقًا إلى الخدمات التعليمية النظامية.
الاهتمام بمحو الأمية وتعليم الكبار، حيث نُظمت حملات وبرامج واسعة لتعليم القراءة والكتابة، وأسهم ذلك في خفض نسبة الأمية خلال سنوات قليلة مقارنة بما كان عليه الوضع قبل الاستقلال.
تطوير تعليم المرأة وتشجيع تعليم الفتيات، وهو ما أدى إلى ارتفاع ملحوظ في نسبة التحاق الإناث بالتعليم، خاصة في المدن الرئيسية.
إنشاء المعاهد الفنية والمهنية لتأهيل الكوادر في مجالات الصناعة والزراعة والإدارة والصحة والتعليم.
الاهتمام بإعداد المعلمين عبر افتتاح معاهد متخصصة لتأهيل الكادر التربوي، من أجل سد النقص الكبير الذي كان موجودًا بعد الاستقلال.
التوسع في التعليم العالي عبر تأسيس جامعة عدن عام 1970م، التي أصبحت من أهم المؤسسات الأكاديمية في المنطقة آنذاك.
وقد أشارت تقارير دولية ووثائق تاريخية إلى أن الدولة الجنوبية حققت تقدمًا ملموسًا في مجالات التعليم والصحة والخدمات الاجتماعية خلال السبعينيات والثمانينيات، رغم التحديات الاقتصادية والسياسية التي واجهتها