КУБУ – Комиссия по улучшению быта учёных — видео доклада.
http://www.mathnet.ru/php/seminars.phtml?presentid=26397&option_lang=

Голод 18го года в Петрограде, пайки для учёных меньше чем для рабочих (потому что классовые).

В.П. Тянь-Шанский: сахара совершенно не было и он был заменён вредным для здоровья сахарином. Неслуховский съел кошку. А профессор зоологии Стрельников с другими гражданами съел только что подохшего от голода в зоологическом саду крокодила и говорил, что мясо его было очень вкусно и напоминало осетрину.

Гиппиус: зверей зоологического сада (ещё не подохших) кормят свежими трупами расстрелянных.

Горький добился у Ленина, чтобы создали КУБУ (Комиссия по улучшению быта учёных), чтобы выдавать пайки.
Ближе к концу доклада есть кусок из советского фильма с этой сценой.

Во время голода в Петрограде там побывали Герберт Уэллс и Бертран Рассел.

Академик Марков за недостатком обуви не мог посещать заседания академии, написал заявление, ему выдали обувь. Были очереди на починку обуви, целой ни у кого вообще не было.

Когда учёных выселяли из дома (например, общество инвалидов решило занять дом) нельзя было имущество (книги, мебель) забрать, только что с собой унести можешь.

Дзержинский: … лиц, подобных им, подвергаем арестам как заложников…
Математика Селиванова арестовали потому он не только формулы инженерам рассказывал, но и обоснования (что было признано буржуазным, а не марксистским)

На вопрос: зачем вы нас арестовали — “чтобы расстрелять, потому что вы заложники”

Троцкий: “расстрелять их не было повода, а терпеть их было невозможно“ (о высылке интеллигенции, в том числе Селиванова, на пароходе в Германию).

Занимался он неохотно, но однажды ему попала в руки книга Лежандра «Начала геометрии». Он был настолько увлечен книгой, что вернулся в лицей, успешно его окончил и поступил в Политехническую школу. После этого еще в течение трех лет учился в Горной школе, там же он встретился и подружился с Б.П.Э. Клапейроном, с которым долгие годы был неразлучен.

Ламе принимал участие также в расчете сводов Исаакиевского собора. Кроме того, а 1829 г. был утвержден представленный Монферраном проект триумфальной колонны в честь победы России над Наполеоном, высотой 47,5 метров. Для того, чтобы было приятно смотреть на колонну, ее форма должна иметь чуть бочкообразный вид. Эту линию кривизны колонны, т.е. очертание наружного контура, и рассчитал Ламе.

в Юном технике инструкция как собрать механизмы Чебышева https://litresp.ru/chitat/ru/Ж/zhurnal-yunij-tehnik/yunij-tehnik-1956--04/20

история общей топологии: см https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0315086008000050

Воспоминания об О.А. Ладыженской, от разных людей, очень хорошо написаны: http://www.pdmi.ras.ru/pdmi/memoirs/ladyzhenskaya

Картинка с пиритом, где видны пятиугольники https://www.ebay.com/itm/Pyritohedron-Pyrite-Crystals-Shiny-Golden-Perfect-Pentagonal-Facets-/123288435360

Два текста Вершика о Рохлине http://www.mathsoc.spb.ru/pantheon/rokhlin/vershik1.pdf http://www.mathsoc.spb.ru/pantheon/rokhlin/vershik2.pdf

Относительные гомологии H_k(X,A) не всегда равны H_k(X/A), для этого обычно требуют, чтобы A было окрестностым деформационным ретрактом, но самое общее требование — что (X,A) — пара Борсука или корасслоение. Собрал всё, что надо о них знать http://mathcenter.spb.ru/nikaan/2020/borsuk.pdf А то местами что-то неправильное пишут (и в книгах, и в википедии)

Стопоходящий механизм Чебышева. Размером примерно с большой аквариум. Старое дерево, выглядит очень классно. Музей матмеха.

а вот об этом на этюдах с видео.

А вот, как подсказывает Лев, современная инкарнация этой жажды роботов (красиво, огромный робот ходит от силы ветра — такое можно купить, дуешь, и он двигается)

А вот, как подсказывает Лев, современная инкарнация этой жажды роботов https://www.youtube.com/watch?v=LewVEF2B_pM

После окончания войны и возвращения в Ленинград он поступил в Ленинградский электротехнический институт (ЛЭТИ). Преподаватель математики в ЛЭТИ обратил вни- мание на незаурядные математические способности Михаила и посоветовал ему перевестись на математико-механический факультет Ленинградского государственного университета (ЛГУ). Михаил последовал его совету.

В годы учебы на матмехе он специализировался по методам вычислений. Своими учителями Михаил Соломонович считал Марка Константиновича Гавурина, который был руководителем его дипломной работы, и Леонида Витальевича Канторовича.

Он редко думал в терминах отдельных задач, как бы интересны и важны они ни были сами по себе. Для него типичен такой подход: сначала строится общая схема, включающая рассматриваемую задачу, затем она всесторонне анализируется. Возникающая при этом теория оказывается применимой к широкому кругу проблем данного типа. Наконец, выясняется, как реализуются объекты общей теории в случае рассматриваемого конкретного вопроса. Как правило, этот путь приводит к исчерпывающему анализу не только исходной задачи, но и всего рассматриваемого класса проблем.

”The theory of cobordism was initiated by L. Pontryagin and
V.A. Rokhlin. It came of age with the work of R. Thom.”
John Milnor, A survey of cobordism theory.

Смотрите какое сокровище: Государственный архив Одесской области: ф. 39, оп. 5. д. 36, л. 156 об. (Запись о рождении в книге раввината). Свидетельство о рождении Фихтеньгольца, выданное раввином. Ещё и дата рождения отличается от той, что в википедии (там 5 июня=23 мая по старому стилю).

До переезда в Петергоф лекции кончались примерно в 15.00, было три или четыре пары. Пары тогда были по 100 минут, а не по 90, как теперь. После этого начиналась вечерняя жизнь, под ней я разумею, прежде всего, кружки и спец- курсы. Тогда спецкурсы в подавляющем большинстве не были обязательными. Это всё держалось на энтузиазме студентов и молодых в ту пору преподавателей. Делалось это так. Кто-то задумывал спецкурс, на листочке бумаги писал объявление и прикалывал его. Приходили студенты. Спецкурсы читали во второй половине дня, до позднего вечера.
Самый памятный для многих пример — спецкурс, который стал читать В.А. Рохлин, когда он приехал в Ленинград, в 1960 году. Это было событие: незабы- ваемые, очень яркие лекции. Начинал он их в 20.00, а заканчивал в 22.00. И мы часто его провожали.
Эта вечерняя жизнь была интенсивной, насыщенной, разнообразной, и я уверен, что она повлияла на профессиональную судьбу очень многих. Это было полностью ликвидировано после переезда в Петергоф. Сейчас вечерней жизни в таком понимании нет. А что касается спецкурсов, то объявить вот так спецкурс очень трудно, потому что кто-то в Петербурге, кто-то в Петергофе. Этот жанр исчез. Вот первое существенное различие. Частично оно возникло не только из- за переезда — есть ещё одна причина. Переходя от 1950-х к 1960-м годам, под напором общей обстановки, под влиянием чиновников, стали ограничивать эту вольницу. Начальство стало вводить административные ограничения и следить, кто объявляет спецкурс, кто разрешил — в общем, стало в эту сферу вторгаться и её регулировать, что формализовало эту деятельность, несколько её сужая и ограничивая. Но главный удар был нанесён переездом в Петергоф.
Воспоминения В.П. Хавина: http://www.mathsoc.spb.ru/history/mmh60_e.pdf

о, какой стих Вершика из той же книги воспоминаний:

Письмо незнакомки
Пучок ростков сечений
Прислал ты мне,
Локальных отношений
Алкал вдвойне.

Глобализуя поле,
Букет набрал,
Ты – примитивный что ли
Мой идеал.

Все грубые системы
Смягчатся впредь:
Услышать твои леммы —
И умереть.

Ты — странный мой аттрактор
И дивизор,
Какого типа фактор
Твой ловит взор?

Ты любишь эргодичность
Негладких сфер,
Твоя гомологичность
Из крайних мер.

Особенности сферы
Ты сгладил вдоль
И емкости без меры
Пополнил в ноль.

В ограниченьях строгий
Без внешних сил
Кольцо когомологий
Мне подарил.

Меня схватил ты смело
За группу кос
И выпуклое тело
Легко понес.

Критические точки
Сумел найти
И в них без проволочки
Провел пути.

И виртуальных сдвигов
В душе полна,
Тебе я связность мигом
Вернуть должна.
АВ. 1981-85

А вот из Востокова:

Вспоминается знаменитый «ферматист», который приходил на факультет, садился на втором этаже около 66 аудитории, ловил кого-либо из студентов (а сразу собиралась толпа), вручал каллиграфически написанное доказательство теоремы Ферма , а сам вытаскивал скрипку и услаждал всех музыкой.

Разумеется, мне было дико слушать советскую пропаганду, которая велась в таком стиле, что, казалось, её ведут враги: лучшей пропаганды для разрушения страны не придумать.

Волею судеб я веду методический семинар о преподавании математики нематематикам. Вот, запись доклада Кости Чепуркина, о том как он классно учит программистов математике. И про проекты, и про идеальные задачи, и как практику вести, всё-всё-всё https://youtu.be/wnnN5mgXrfE

Виноградов И.М. за работой. 1931, ноябрь. Архив кинофотофонодокументов, Санкт-Петербург. И.М. Виноградов, в то время директор Демографического Института в Ленинграде. У осуждённых репрессированных людей заштриховывали лица на имеющихся фотографиях. Справа -- предположительно, Н.И. Бухарин (расстрелян в 1938г.).