This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
این دستها متعلق به چه کسی است؟
کودک و نوجوان توانمند، قرار نیست مسئله های دشوار درسی را زودتر از دیگران حل کند، قرار است بیاموزد که تفکر وجه دیگری هم دارد که در تعامل با دیگران و مراقبت معنا پیدا می کند.
درواقع هر چه باهوش تر باشیم، در تعامل با دیگری، مراقبت بیشتری خواهیم داشت؛ حالا این دیگری میخواهد انسان باشد، گیاه، حیوان و...
طرح بحث: مناسب برای کارگاههای فبک نوجوان به ویژه پسران
ویدئو را تا قبل از بخش پایانی ببینید، از بچه ها سوال کنید که به نظر شما این دستها متعلق به چه کسی است؟ سپس ادامه فیلم را نمایش بدهید و درباره این بخش با آنها گفتگو کنید.
می توانید طرح بحث را با طراحی یک فعالیت پایانی متناسب با موضوع در خارج از کلاس، پیوند داده و تثبیت کنید.
مفاهیم:
#کلیشه_جنسیتی
#کارخانگی
#برابری_انسانی
#زنان
#مسئولیت_پذیری
پ. ن در اینستاگرام درباره این ویدئو بیشتر بخوانید.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
@RadioP4C
کودک و نوجوان توانمند، قرار نیست مسئله های دشوار درسی را زودتر از دیگران حل کند، قرار است بیاموزد که تفکر وجه دیگری هم دارد که در تعامل با دیگران و مراقبت معنا پیدا می کند.
درواقع هر چه باهوش تر باشیم، در تعامل با دیگری، مراقبت بیشتری خواهیم داشت؛ حالا این دیگری میخواهد انسان باشد، گیاه، حیوان و...
طرح بحث: مناسب برای کارگاههای فبک نوجوان به ویژه پسران
ویدئو را تا قبل از بخش پایانی ببینید، از بچه ها سوال کنید که به نظر شما این دستها متعلق به چه کسی است؟ سپس ادامه فیلم را نمایش بدهید و درباره این بخش با آنها گفتگو کنید.
می توانید طرح بحث را با طراحی یک فعالیت پایانی متناسب با موضوع در خارج از کلاس، پیوند داده و تثبیت کنید.
مفاهیم:
#کلیشه_جنسیتی
#کارخانگی
#برابری_انسانی
#زنان
#مسئولیت_پذیری
پ. ن در اینستاگرام درباره این ویدئو بیشتر بخوانید.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
@RadioP4C
Forwarded from رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارتهای اندیشیدن) (الهام فخرایی)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
این دستها متعلق به چه کسی است؟
کودک و نوجوان توانمند، قرار نیست مسئله های دشوار درسی را زودتر از دیگران حل کند، قرار است بیاموزد که تفکر وجه دیگری هم دارد که در تعامل با دیگران و مراقبت معنا پیدا می کند.
درواقع هر چه باهوش تر باشیم، در تعامل با دیگری، مراقبت بیشتری خواهیم داشت؛ حالا این دیگری میخواهد انسان باشد، گیاه، حیوان و...
طرح بحث: مناسب برای کارگاههای فبک نوجوان به ویژه پسران
ویدئو را تا قبل از بخش پایانی ببینید، از بچه ها سوال کنید که به نظر شما این دستها متعلق به چه کسی است؟ سپس ادامه فیلم را نمایش بدهید و درباره این بخش با آنها گفتگو کنید.
می توانید طرح بحث را با طراحی یک فعالیت پایانی متناسب با موضوع در خارج از کلاس، پیوند داده و تثبیت کنید.
مفاهیم:
#کلیشه_جنسیتی
#کارخانگی
#برابری_انسانی
#زنان
#مسئولیت_پذیری
پ. ن در اینستاگرام درباره این ویدئو بیشتر بخوانید.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#طرح_بحث
@RadioP4C
کودک و نوجوان توانمند، قرار نیست مسئله های دشوار درسی را زودتر از دیگران حل کند، قرار است بیاموزد که تفکر وجه دیگری هم دارد که در تعامل با دیگران و مراقبت معنا پیدا می کند.
درواقع هر چه باهوش تر باشیم، در تعامل با دیگری، مراقبت بیشتری خواهیم داشت؛ حالا این دیگری میخواهد انسان باشد، گیاه، حیوان و...
طرح بحث: مناسب برای کارگاههای فبک نوجوان به ویژه پسران
ویدئو را تا قبل از بخش پایانی ببینید، از بچه ها سوال کنید که به نظر شما این دستها متعلق به چه کسی است؟ سپس ادامه فیلم را نمایش بدهید و درباره این بخش با آنها گفتگو کنید.
می توانید طرح بحث را با طراحی یک فعالیت پایانی متناسب با موضوع در خارج از کلاس، پیوند داده و تثبیت کنید.
مفاهیم:
#کلیشه_جنسیتی
#کارخانگی
#برابری_انسانی
#زنان
#مسئولیت_پذیری
پ. ن در اینستاگرام درباره این ویدئو بیشتر بخوانید.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#طرح_بحث
@RadioP4C