تمرین کاوشگری

گفتگو درباره نقل‌قول ها یکی از انواع محرک‌های گفتگوی فلسفی است که می‌توانید نمونه‌های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان  پیدا کنید و کاوشگری‌های چندجانبه داشته باشید.

«می‌گویند تقوا از تخصص لازم تر است، آن را می‌پذیرم، اما می‌گویم: کسی که تخصص ندارد و کاری را می‌پذیرد، بی‌تقواست.»
شهید مصطفی چمران

مفاهیم:
تقوا، پرهیزگاری، تخصص، درست، نادرست، خوب، بد، شایستگی، مهارت، انگیزه، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می‌کنیم.

#کاوشگری_ادبی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

تمرین کاوشگری

گفتگو درباره نقل قول ها یکی از انواع محرک های گفتگوی فلسفی است که می توانید نمونه های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان  پیدا کنید و کاوشگری های چندجانبه داشته باشید.

"آنچه ما را به نابودی می‌کشاند، کسانی هستند که برای انجام دادن کاری که ذاتا نادرست است صادقانه، متعهدانه و با تمام وجود تلاش می‌کنند."
ادوارد دمینگ

آیا با نظر دمینگ موافقید؟ چرا؟


مفاهیم:
تخصص، دانش، صداقت، تعهد، تفکر نقادانه، حماقت، درست، نادرست، خوب، بد، شایستگی، مهارت، انگیزه، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#کاوشگری_فلسفی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

تمرین کاوشگری

گفتگو درباره نقل‌قول‌ها یکی از انواع محرک‌های گفتگوی فلسفی است که می‌توانید نمونه‌های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان پیدا کنید و کاوشگری‌های چندجانبه داشته باشید.

"کار بیهوده‌ای است که درباره میزان مهربانی یک شخص مرده با کارهایی که قرار بوده انجام دهد، قضاوت کنیم.

ما مهربان هستیم با انجام کارهای مهربانانه ای که انجام می‌دهیم، نه با کارهای مهربانانه‌ای که می‌خواستیم انجام دهیم."

اریک هوفر

آیا موافقید؟ چرا؟


مفاهیم:
مهربانی، انگیزه، صداقت، تعهد، تفکر نقادانه، عمل، قضاوت، شایستگی، مهارت، معیار، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#کاوشگری_فلسفی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

تمرین کاوشگری

اقای صحرایی وزیر آموزش و پرورش: ما در آستانه الگو شدن برای جهان هستیم، ما به قله نزدیک شده ایم و کسی که می‌تواند این الگو شدن را رقم بزند نظام تعلیم و تربیت کشور است.

آیا موافقید؟ چرا؟


گفتگو درباره نقل قول ها با نوجوان ها، یکی از انواع محرک های گفتگوی فلسفی است که می توانید نمونه های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان  پیدا کنید و کاوشگری های چندجانبه داشته باشید.


مفاهیم:
آرزو، انگیزه، صداقت، تعهد، تفکر نقادانه، عمل، قضاوت، شایستگی، مهارت، معیار، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید؛ از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم.

با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#کاوشگری_فلسفی
#فلسفه_برای_کودکان

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻 "راست روشن" وزیر
(درس های فلسفه سیاسی برای کودکان و نوجوانان)

به مناسبت روز نظامی 🍃
شاعر چیره‌دست ایران که سرود:
"همه دنیا تن است و ایران دل
نیست گوینده زین قیاس خجل"

در این جستارها به زبانی ساده به مفاهیم سیاسی و اجتماعی می پردازیم.

گفتگو درباره قطعه های پیشنهادی یکی از انواع محرک های گفتگوی فلسفی است که می توانید با توجه به موضوعات و مسائل روز جهان مورد استفاده قراردهید.

در قطعه زیر برخی از این مفاهیم را بازیابی و ‌معرفی می کنیم:

📌قطعه پیشنهادی: وزارت "راست روشن"

در هفت پیکر می خوانیم که "بهرام گور" مدتی برای استراحت، از اداره مملکت فاصله می گیرد و آن را به وزیرش "راست روشن" می سپارد.

اما وقتی باز می گردد، متحیر می ماند که چه بر سر مردم و مملکت آمده؟!

اما بخوانیم که "راست روشن" با همکاری قاضی چه کرده بود و چه باوری داشت:


دیو باشد، رعیت گستاخ
چون گذاری، نهند پای فراخ

جهد آن کن که از سیاست خویش
نشکنی رونق ریاست خویش

نفریبی به آشنائی کس
کس خود تیغ خودشناسی و بس

شه به امید ماست باده پرست
من قلم دارم و تو تیغ به دست

از تو قهر آید و ز من تدبیر
هر که گویم گرفتنی است، بگیر

محتشم را به مال، مالش کن
بی درم را به خون، سگالش کن

نیک و بد هر دو هست، بر تو حلال
از بدان، جان ستان، ز نیکان، مال

خوار کن خلق را به جاه و به چیز
تا بمانی به چشم خلق عزیز

چون که رعیت، زبون و خوار بود
ملک، پیوسته برقرار بود

تا به حدی، خواری از حد برد
هیچکس را به هیچ کس نشمرد

در ستمکارگی، پی افشردند
می‌گرفتند و خانه می‌بردند

در ده و شهر ، جز نفیر نبود
سخنی جز، گرفت و گیر نبود

تا در آن مملک به اندک سال
هیچکس را نه ملک ماند و نه مال

همه را راست روشن از کم و بیش
راست و روشن ستد به رشوت خویش

از زر و گوهر و غلام و کنیز
در ولایت نماند کس را چیز

اوفتاد از کمی نه از بیشی
محتشم‌تر کسی به درویشی

خانه‌داران ز جور خانه بران
خانه خویش مانده بر دگران

شهری و لشگری ز جان بستوه
همه آواره گشته کوه به کوه

در نواحی نه گاو ماند و نه کشت
دخل را کس فذالکی ننوشت

چون ولایت خراب شد حالی
دخل شاه از خزانه شد خالی

جز وزیری که خانه بودش و گنج
حاصل کس نبود جز غم و رنج

منظومه هفت پیکر 
نظامی گنجوی

این نمونه را می توانید برای نوجوان ها در قالب یک طرح درس پیاده کنید. از آنها بخواهید نمونه های واقعی را در اخبار روز نقاط مختلف جهان با هم مقایسه کنند.

مفاهیم:
اختلاس، عدالت، امانت، وزارت، رعیت، مسئولیت، امتیاز، مقام، رانت، آزادگی، دادخواهی، زنهار خواری، بی تفاوتی، انفعال، خاموشی، عدل، شرع، عرف، قانون مداری، فلسفه سیاسی، دموکراسی، برابری، قانون، قانون مندی، فلسفه اخلاق، درستی، خوب، بد و ...

می توانید درباره تبارشناسی برخی از واژه ها نیز با بچه ها گفتگو کنید.


پرسش از شما
- چرا جای این ادبیات در کتاب های درسی و زندگی روزمره ما خالی است؟ اگر باشد، چه کمکی به ما می کند؟

- به نام وزیر دقت کردید؟

#الهام_فخرایی

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#سواد_سیاسی
#فلسفه_سیاسی
#کاوشگری_ادبی
#کاوشگری_اجتماعی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻در نکوهش بی عملی و بی تفاوتی

اغلب مردم به جای تلاش و کوشش برای بهبود وضعیت خود به ظهور یک نجات دهنده دل می بندند.

مانس اشپربر

گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.

#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
ستمگر، ستم دیده، بی‌تفاوتی، بی‌عملی، عدالت، انفعال، کنشگری، بی‌واسطه بودن، حمایت، اخلاق، اعتراض و ...

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻در ستایش تعهد به حقیقت

دانش این گونه پیش می‌رود که برای پیشرفت در آن، صرفا داشتن ایمان کورکورانه جایی ندارد؛ بلکه شک پی‌در‌پی است که راه‌گشاست.
مت هیگ

گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.

#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
پذیرش، تعهد، باور، سنجش، حقیقت، تعصب، نقد، شک، علاقه، درستی، اعتبار، طرفداری، طرفدار، دانش، اعتقاد، سنجیده‌اندیشی و ...

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻در ستایش وجدان

تاملی بر اینکه چرا نباید از حقوق و نادرستی‌های حتی اندک صرف‌نظر کرد:

کسی که در امور کم‌اهمیت بی‌وجدان است، در امور مهم رذلی تمام عیار خواهد بود.
شوپنهاور


نظر شما درباره این نقل‌قول چیست؟ آیا می‌توانید مثال‌های بیشتری بزنید؟

گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.

#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
وجدان، تعهد، اهمیت، سنجش، حقیقت، تعصب، اخلاق، درستی، عرف، شرع، درست، نادرست، سنجیده‌اندیشی و ...



📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻منطقه امن یا پرواز ممنوع

«غیرممکن» معمولاً فقط یک برداشت است، نه یک واقعیت.
جیمز مورفی


نظر شما درباره این نقل‌قول چیست؟ آیا می‌توانید مثال‌های موافق و ناموافق بنویسید؟ پذیرش یا رد این گزاره چه نتایجی خواهد داشت؟

گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.

#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
ممکن، غیرممکن، ذهن، واقعیت، حقیقت، درست، نادرست، سنجیده‌اندیشی، رویااندیشی، آرزو، چشم‌انداز، منطقه امن، ممنوع، و ...



📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

بارداری ربات‌ها
واقعاً چه اتفاقی دارد می‌افتد؟

شرکت کایوا تکنولوژی، یک استارتاپ رباتیک مستقر در گوانگژو، در حال توسعه چیزی است که بسیاری آن را اولین "ربات بارداری" انسان‌نمای جهان می‌نامند. این ربات یک رحم مصنوعی را در شکم خود جای می‌دهد و به عنوان رباتی که قادر به پشتیبانی از یک دوره کامل بارداری انسان - از لقاح تا تولد، به صورت خودکار - است، تبلیغ می‌شود. انتظار می‌رود نمونه اولیه آن حدود سال ۲۰۲۶ رونمایی شود و قیمت تخمینی آن کمتر از ۱۰۰۰۰۰ یوان (تقریباً ۱۴۰۰۰ دلار آمریکا) باشد.

این پروژه در کنفرانس جهانی ربات ۲۰۲۵ در پکن توسط دکتر ژانگ کیفنگ، بنیانگذار کایوا تکنولوژی و وابسته به دانشگاه فناوری نانیانگ، به طور عمومی معرفی شد.

طبق ادعاهای کایوا، فناوری رحم مصنوعی در محیط‌های آزمایشگاهی به بلوغ رسیده است، که در درجه اول از طریق آزمایش‌های حیوانی نشان داده شده و اکنون آنها قصد دارند آن را در یک بدن رباتیک شبیه انسان برای تعامل در دنیای واقعی ادغام کنند.

آیا این واقعاً "اولین" است؟
هیچ مدرکی مبنی بر وجود ربات انسان‌نمای قبلی با رحم مصنوعی کارآمد که برای بارداری کامل انسان در نظر گرفته شده باشد، وجود ندارد. البته رحم‌های مصنوعی (یا "کیسه‌های زیستی") قبلا آزمایش شده‌اند - اما این فناوری قرار است بارداری کامل را تقلید کند.

#کاوشگری_فلسفی
#کاوشگری_اخلاقی

بیشتر از بیست سال پیش وقتی جریان تکنولوژی تا این اندازه سریع نبود و اولین جنین‌های پرورشی از حیوانات در حال آزمایش بودند، مباحث فلسفی در خصوص بازداری‌های اخلاقی این دست آزمایش‌ها هم همزمان طرح شد.

این نگرانی‌ها در کنار ملاحظات اجتماعی همچنان قابل بحث است و می‌تواند دست‌مایه گفتگوهای فلسفی و کندوکاو فکری در کلاس‌های فلسفه باشد.

منابع تکمیلی برای طرح‌های مشابه در سایر کشورها:

زیست خارج رحمی برای حمایت فیزیولوژیکی از بره بسیار نارس، (۲۰۱۷).

هورنیک و همکاران. توسعه جفت مصنوعی: گذشته، حال و آینده (۲۰۱۸).

ژاپن - EVE Therapy (دانشگاه توهوکو و همکاران. حمایت خارج از بدن از جنین: پیشرفت‌های اخیر در ژاپن. مرزهای طب اطفال (۲۰۲۲).

یوسودا اچ و همکاران. حفظ موفقیت‌آمیز پارامترهای فیزیولوژیکی کلیدی در بره‌های بسیار نارس تحت درمان با محیط رحمی ex-vivo. مجله آمریکایی زنان و زایمان (۲۰۱۷).

موسسه وایزمن (رشد جنین خارج رحمی) آگیلرا-کاسترجون ای و همکاران. جنین‌زایی موش خارج رحمی از قبل از گاسترولاسیون تا اواخر اندام‌زایی. نیچر (۲۰۲۱).

آمادی جی و همکاران. مدل جنینی، گاسترولاسیون را به عصب‌زایی و اندام‌زایی تکمیل می‌کند. (۲۰۲۲).

سانچز-ایلانا آ، و همکاران. به سوی جفت مصنوعی: وضعیت فعلی و مسیرهای آینده. مرزهای فیزیولوژی (۲۰۲۳).

عثمانی آ، و همکاران. فناوری رحم مصنوعی و مراقبت‌های ویژه نوزادان: چالش‌ها و فرصت‌ها. مجله پزشکی پری‌ناتال (۲۰۲۳).


رومانی‌ها، ای‌سی. فناوری رحم مصنوعی و مرزهای تولید مثل انسان: مسائل مفهومی و نظارتی. بررسی حقوق پزشکی (۲۰۱۸).

کاوالیر جی. اکتوژنز و اخلاق آزادی تولید مثل. اخلاق زیستی (۲۰۲۰).

کاوالیر جی. اکتوژنز و اخلاق آزادی تولید مثل. اخلاق زیستی (۲۰۲۰).



مفاهیم: زندگی، مرگ، رابطه، نجات‌بخشی، کیفیت، کمیت، بردگی مدرن، جاودانگی، دانش، ابزار، اخلاق، عرف، قانون، کاربرد، درست، نادرست، والدگری، روح، جسم و ...

#الهام_فخرایی
#طرح_بحث_در_رادیوفبک


📌رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید. از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

 

@RadioP4C
@RadioP4C

مچ‌گیری یا مچ‌اندازی؟!
#یادداشت

قطعا شما هم با مچ‌گیری و مچ‌اندازی آشنایی دارید، حالا اگر نگوییم به‌عنوان بازیگر اصلی، احتمالا شاهد یا موضوعش بوده‌اید.

همیشه حوالی سال تحصیلی بحث‌هایی داریم درباره اینکه چطور شرایط مناسبی در مدرسه فراهم کنیم و مشغول گفتگو هستیم که معاون مدرسه با لبخند می‌گويد: "خیالتان راحت، ما اینجا دوربین داریم و سریع مچ بچه‌ها را می‌گیریم."

شما را نمی‌دانم، اما شخصا همیشه انتظار بیشتری از قشر فرهنگی و به‌ویژه محیط‌های آموزشی دارم. مقطع آموزشی‌اش هم البته فرقی نمی‌کند، به جز اینکه خلاف باور بسیاری، به نظرم هر چه سن مخاطب کمتر است، دانش و مهارت مربی باید بیشتر باشد.

بهرحال توضیح می‌دهم که گمانم وظیفه ما گرفتن مچ بچه‌ها نباشد و بیشتر باید حامی بچه‌ها باشیم تا شرایط بهتری داشته باشند.

در مسیر برگشت به لحن و چهره پیروزمندانه معاون مدرسه فکر می‌کنم. به این که اساسا گرفتن مچ دیگران (به‌خصوص یک بچه) چه لذت یا فایده‌ای دارد؟ و تا کجا قابل تایید و تحسین است؟

به زیست‌بوم‌های مجازی فکر می‌کنم، به گفتگوهای مجازی، به پرسش و پاسخ‌هایی که گه‌گاه در این فضا تجربه می‌کنیم که گاهی بیشتر شبیه مچ‌اندازی هستند تا گفتگو و تعامل مثبت؛ همتای دیگر مچ‌گیری!

به فلسفه لایب‌نیتس که تا حد زیادی شرحی بر آرای دکارت بوده، به اینکه چقدر حوصله و فرصت می‌خواهد، اینکه چند بار از گفتگو یا تعهد به پاسخگو بودن نسبت به برخی نظرات پشیمان شده‌ایم و ....

و به‌نظرم می‌رسد شاید طرح این بحث برای دیگران هم مفید باشد.

#الهام_فخرایی
#مدرسه_نوشت
#نقد_فرهنگی
#طرح_بحث_در_رادیوفبک

📌رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید. از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

 

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻یلدا؛ رویای جمعی

جان لنون نقل‌قولی دارد که «رویایی که به تنهایی در سر می‌پرورانید، فقط یک رویاست. اما رویایی که با هم در سر می‌پرورانید، واقعیت است.»



او معتقد بود وقتی رویاها به اشتراک گذاشته می‌شوند، قدرت می‌گیرند. فلسفه‌ای که موفقیت جمعی را مجسم و تایید می‌کند.

میراث جشن یلدا و نمونه‌های مشابهش نیز، کارکردی شبیه همین رویای جمعی دارند.

این جشن هنوز هم برای ایرانی‌ها الهام‌بخش است و اراده جمعی را به نوعی رویاپردازی مشترک برای امید و روشنی فرا می‌خواند.

گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.

#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
امید، ذهن، واقعیت، حقیقت، رویا، تاریکی، رویااندیشی، آرزو، چشم‌انداز، هدف، اراده، فرد، جمع، اراده جمعی، روشنایی و ...



📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻هرگز به عقب برنمی‌گردد

«هیچ ضرری نباید برای ما تاسف‌بارتر از از دست دادن زمان باشد.»
زنون

گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.

#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
زمان، ذهن، واقعیت، فایده، امکان، رویااندیشی، آرزو، چشم‌انداز، هدف، اراده، فرصت و ...

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻فقط انجامش بده

«چقدر شگفت‌انگیز است که هیچ‌کس برای شروع بهبود و تغییر دادن اوضاع، نیازی به درنگ ندارد.»
آنه فرانک



جمله آنه فرانک از بازماندگان هلوکاست، امروز نیز همچنان معنادار است. او تأکید می‌کند که تغییر مثبت با تصمیم گرفتن و اقدامات کوچک و روزمره آغاز می‌شود، نه با زمان‌بندی بی‌نقص یا حرکات بزرگ یا حتی اجازه.

جمله او، اقدام فوری و مسئولیت شخصی را در ساختن جهانی بهتر تشویق می‌کند.

گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.

#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
زمان، تغییر، واقعیت، بهبود، مسئولیت فردی، رویااندیشی، آرزو، چشم‌انداز، هدف، اراده، فرصت و ...

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

وطن 🌱

کاوشگری درباره وطن
قطعه پیشنهادی:

آوش گفت: ما هم وطنمان را جای دیگری می‌سازیم، وطن جایی است که به تو زندگی و شادی بدهد، نه ترس و نه... مرگ، جایی که در آن آرام بگیری، نه این که آواره‌ات کند.»

آبتین گفت: «وطن» جایی است که تو آبادش میکنی فرزند!
جایی که تو را سیر می‌کند و پناهت می‌دهد و تو از آبادانیش مراقبت می‌کنی، نه این که رهایش کنی تا بمیرد و پس از آن برایش سوگواری کنی.»

لحن راستان از تردید پر بود؛ پیدا بود برای سربازی چون او وارد شدن در گفت‌وگوی جمعی آسان نیست، اما همین که شروع کرد، خیلی‌ها برای شنیدن حرفهایش ساکت شدند:

راستان گفت:
«گفتی زندگی کوتاه است، راست میگویی آوش، زندگی کوتاه‌تر و بسیار بی‌اعتبارتر از آن است که بخواهی به چیزی که دوستش داری پشت کنی، که رهایش کنی تا نابود شود در حالی که دستش را به سوی تو دراز کرده و کمک می‌خواهد؛ حالا مادرت باشد یا کسی که دوستش داری یا وطنی که در آن زاده شده‌ای...»


منبع: کتاب "هفت جاویدان" از مرجان فولادوند

مفاهیم:
میهن، وطن، مادر، خاستگاه، ریشه، مراقبت، همبستگی، قوم، تعامل، تاریخ، فراموشی نسلی، صلح، خاطره، حقوق مدنی، کنشگری مدنی، آزادی، نان، نیاز، خواسته، هرم مازلو و...


#یک_کتاب
#کاوشگری_ادبی
#کاوشگری_فرهنگی
#کاوشگری_تاریخی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C

🔻در ستایش امیدواری

«جهان با اميد و ايمان سر جنگ دارد، اما نيکوکاري با همه افراد بشر پيوند خورده است.»
پاپ الکساندر


گفتگو درباره quotes به عنوان یکی از انواع محرک‌ها در کندوکاو فلسفی کاربرد دارد.


#کاوشگری_فلسفی

مفاهیم:
زمان، امید، پایداری، مداومت، واقعیت، بهبود، مسئولیت فردی، چشم‌انداز، هدف، اراده، نیکوکاری، ایمان، ناامیدی و ...

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻این دنیا جای عادلانه‌ای نیست.

کتاب "درخت زیبای من" نوشته ژوزه مائورو روایت یک کودک پنج‌ساله است. ژوزه یا همان "زه‌زه" در یک خانواده دورگه سرخپوست؛ پرجمعیت و فقیر متولد شده و با زبانی جذاب تجربه‌های دردناک و متفاوتش را روایت می‌کند.

پدر مدتهاست که بیکار شده، مادر مجبور است گاهی چند شیفت در کارخانه کار کند تا هزینه‌های خانواده را تامین کند. سرپرستی یکی از بچه‌های خانواده به دلیل فقر واگذار شده و یکی از دخترها علی‌رغم اینکه دانش‌آموز خوبی بوده، مجبور شده مدرسه را رها کند و مشغول کار شود.

همه این‌ها فضای خانه و روابط را متاثر کرده و در این بین، کنجکاوی‌ها و شیطنت‌های ژوزه اغلب مایه دردسر است و به تنبیه بدنی سخت منجر می‌شود.

اما آنچه رمان "درخت زیبای من" را متمایز کرده، فقط بیان ملموس فقر و تبعات آن نیست، بلکه بیان روایت یک کودک پنج‌ساله، بسیار تیزهوش و حساس است که در انتها معلوم می‌شود ژوزه نویسنده کتاب است.

همان اوایل کتاب، متوجه می‌شویم که زه‌زه بدون اینکه هیچ آموزشی گذرانده باشد، می‌تواند بخواند و خیلی خوب تلفظ کند.

بعد به تعبیر خودش، برای اینکه اهالی خانه چند ساعتی از دستش خلاص شوند، او را در مدرسه ثبت‌نام می‌کنند. جایی که ژوزه به بهترین دانش‌آموز کلاس و شاگرد محبوب معلم‌ها تبدیل می‌شود.

بعدتر می‌بینیم که او چطور تلاش می‌کند تا آن همه توان ذهنی و عاطفی را مدیریت کند و به زندگی‌اش دلخوشی‌هایی هر چند کوچک اضافه کند.

گرچه گاهی در کنترل آن، ناتوان است و همین باعث خرابکاری‌های بیشتری می‌شود؛ فقط به این دلیل ساده که هنوز بسیار کوچک است و خیلی وقت‌ها نمی‌تواند بین کار خوب و بد از نظر بزرگترها تمیز قائل شود.

ژوزه بارها به همین دلیل ساده، به سختی تنبیه بدنی می‌شود.

خواندن رمان "درخت زیبای من" به‌ویژه از این جهت توصیه می‌شود که به‌عنوان یک بزرگسال می‌توانیم درک بهتری از دنیای ذهنی و روانی یک کودک داشته باشیم.

در داستان می‌بینیم که ژوزه چطور به دوستان خیالی و حرف زدن با درخت پرتقال پناه می‌برد، اما این‌ها کافی نیست.

اینجاست که اهمیت نقش خودمان را نه حتی به‌عنوان والدین، بلکه به عنوان یک بزرگسال حامی بهتر درک کنیم؛ نقشی که افرادی مثل معلم، همسایه یا حتی یک رهگذر آگاه می‌توانند در زندگی یک کودک ایفا کنند و گاهی حتی نجات‌دهنده یک زندگی باشند.

خواندن این رمان به افراد بزرگسال، به‌ویژه آموزگاران پیشنهاد می‌شود.

#الهام_فخرایی
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد

مشخصات:
نام کتاب: "درخت زیبای من"
نویسنده: ژوزه مائورو
مترجم: مرضیه کردبچه
نشر: شبگون


مفاهیم:
مراقبت، خودکشی کودکان، تنبیه، حقوق کودک، خیال‌پردازی، دوست خیالی و ...

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻نبرد نور در برابر تاریکی

چهار پاره از #لوئیس_لوری با ترجمه کیوان عبیدی آشتیانی از نشر چ درواقع چهار جلد رمان است که به‌ترتیب با نام‌های بخشنده، در جستجوی آبی‌ها، پیام‌رسان و پسر منتشر شده است.

به‌طور خلاصه مفهوم بنیادین این آثار درباره نبرد خیر و شر است [دو مفهومی که در فرهنگ ایران، پیشینه دیرینه‌ای دارد] که نویسنده آن را به تفصیل در چهار روایت بیان می‌کند.

اگر بپرسید که چرا باید این چهار جلد را خواند، پاسخ من این خواهد بود که قهرمان‌های این اثر به ما نشان می‌دهند که چطور می‌توان و باید آزادانه زندگی کرد و مغلوب تاریکی نشد و حتی وقتی به نظر می‌رسد هیچ راه و روزنی نیست، ناامید نشویم، بلکه فقط کافی است تا همان کاری را که سهم ما است، انجام دهیم.

در چهارپاره لوئیس لوری هر کدام از انسان‌ها موهبتی دارند که لازم است به وقتش از آن استفاده کنند.

بعد همین کارهای کوچک و نیک، مثل قطعات دومینو به تدریج نیروی قدرتمندی را شکل می‌دهند که در زمان درست می‌تواند تاریکی را حتی با حرکتی کوچک عقب براند و به نرمی بر شر یا شیطان پیروز شود.

پاره نخست: #بخشنده
در جلد نخست می‌بینیم که چطور یوناس به کمک دریافت‌کننده تلاش می‌کند تا نظم آموخته‌شده را در هم بریزد و رنج انتخابی تازه، آگاهانه و مستقل را به جان می‌خرد. یوناس خطر می‌کند، اما نه فقط برای خودش، بلکه برای آینده‌ای ارزشمندتر برای مردمش.


پاره دوم: #در_جستجوی_آبی‌ها
کایرا دخترکی با پای ناتوان که پیش از تولد، پدرش و به‌تازگی مادرش را از دست داده، تلاش می‌کند در برابر افرادی که می‌خواهند او را به‌عنوان یک نیروی سربار و اضافی از دهکده اخراج کنند، روی پای خودش بایستد و نه تنها سرنوشت خودش که آدم‌های اطرافش را هم به سهم خودش تغییر دهد.

پاره سوم: #پیام‌رسان
داستان متی است؛ پسرکی که با حمایت کایرا مهربانی را تجربه کرد و در نهایت از میان جنگل فشرده تاریک راهی برای دهکده باز کرد. داستان پیام‌رسان به‌ویژه از این جهت قابل توجه است که نشان می‌دهد چطور حرص، طمع و خودخواهی می‌تواند خلاف آنچه به نظر می‌رسد، بهره‌مندی را کمتر و ما را فقیرتر کند.

پاره چهارم: #پسر
و درنهایت داستان کلر؛ زنی که جوانی‌اش را با مهر مادری تاخت می‌زند. رمان پسر پاسخ پایانی معمایی است که نویسنده با هوشمندی در پاره‌های قبلی طرح کرده و دلیلی برای اینکه می‌توان و باید بر تاریکی پیروز شد، گرچه در این راه افرادی جانشان را فدا می‌کنند و یادشان مانا می‌ماند.

خواندن این آثار برای پانزده سال به بالا پیشنهاد می‌شود.

#الهام_فخرایی
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد

مفاهیم:
انتخاب، آزادی، اراده، فداکاری، شجاعت، حماقت، امید، ناامیدی، همراهی، طمع، حرص، بخشندگی، فردیت، هویت، هویت جمعی، داد و ستد، اخلاق، قدرت، ثروت، دانش، خیر، نیکی، شر، شیطان، عرف، خوب، بد، قانون، دموکراسی، اکثریت، اقلیت و ...

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻برای مردمان نجیب جنوبِ ایران و جنگ
(تنهایِ تنهایِ تنها!)


توی خواب همش برای "هلیله" که یک گوشه #آرام و #دنج بود، با صدای بلند گریه می‌کنم.

دلم برای حرف زدن با غلام که به خاطر هلیله همش توی آماده‌باش بود، تنگ شده.

آقای نجف پور عزیز (معلم انشا) توی دنیا چه شغلی هست که خواب‌های خراب انسان را خوب کند؟

برادرم می‌گوید: داداشی توی دنیا "آرمیچر" بزرگی است که کره زمین را می‌چرخاند. 

برادرم آدم خنگی هست؛ اما عقلش در مورد آرمیچر خوب کار می‌کند، یک روز شربت سینه دردش را ریخت روی کره جغرافیا، با کره رفت سر شیر آب و با یک توپ سفید برگشت، گفت: داداشی اگر آرمیچر زمین تند بچرخد، قیافه‌اش می‌شود مثل این.

کره را با اسکاچ شسته بود.

توی چشمام سیل (نگاه) کرد و گفت: "داداشی بیا بریم تو کار آرمیچرش! "

همان روز، روپوش دکتری، کیف مهندسی و لباس خلبانی را از خیالاتم پاک کردم.

از بین همه ی شغل‌های دنیا، تو فکر یک دکه کوچک، سر نبش پیاده‌روی جلوی سازمان ملل هستم، اسم هم برایش انتخاب کردم: "دکه پرزیدنت" 

اسم خوراکی‌ها و قیمت ارزانشان را می‌چسبانم زیر برف پاک‌کنِ ماشین رئیس‌جمهورها

کی از ارزانی بدش میآید؟

رئیس‌جمهورها که مشتری‌ام شدند، شغل آینده‌ام شروع می‌شود.

من فکر می‌کنم رئیس‌جمهور یکی را می‌خواهد که اسم رفیق‌های کلاس چهارمش را یادش بیاورد، #رئیس‌جمهور اگر وقتی رنگینکش را کله کله می‌خورد، به حرفهای من گوش کند، رئیس‌جمهور اگر مثل ما ظهر داغ تابستان پاهایش را لخت کند برود از کارخانه وزیری یخ بیاورد، رئیس‌جمهور اگر وقتی شاهین از بالا سقوط می‌کند، کنار ما بنشیند و سه روز و سه شب خوراکش بشود اشک

رئیس‌جمهور اگر با ما بیاید زیر تابوت شهیدهایی که هنوز از جنگِ مالِ سی سال پیش، جسدشان را پیدا می‌کنند و می‌آورند

شبانه باک بنزین همه هواپیماهای جنگی را سوراخ می‌کند.

رئیس‌جمهور اگر هفت روز و شب کمک ما کاه گل بکشد بالا که زمستونی سقف چکه نکند روی خونه زندگیمون، دیگر نمی‌آید سقف خانه‌های ما را سوراخ‌های درشت درشت بکند.

رئیس‌جمهور اگر تا ته حرف‌های مرا گوش کند، رنگینکش که تمام شد دیگر برنمی‌گردد به سازمان ملل. محال ممکن است.

می‌گوید: رنجروو فندک داری؟

بعد سیگاری روشن می‌کند و پشت به همه چیز آرام آرام قدم می‌زند و دور می‌شود و من روی پیاده‌روی جلوی سازمان ملل به خواب آرامی فرو می‌روم که هیچ وقت نرفته‌ام. 


یک متن مناسب برای کارگاه‌های فبک نوجوانان

متن نامه پایانی عبدالکریم
فیلم " تنهای تنهای تنها "
کارگردان: احسان عبدی پور

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید. سپاسگزارم.
#الهام_فخرایی

پ.ن
پارسال، جنگ دوازده روزه جنوبِ ایران بودم و چه روزهای آرام و دنجی بود. نوشتم جنوبِ ایران تا یادمان باشد که ...

#طرح_بحث_در_رادیوفبک


#رادیو_فلسفه_برای_کودکان #رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_اندیشیدن

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻ساندویچ اسپاگتی
درباره کتاب "دختری با موهای اسپاگتی"

الهام فخرایی
"ماریا دیسموندی" نویسنده کتاب، کارشناس علوم تربیتی است. او در کودکی با موهای افشانش ماجراها داشته و به‌نظر می‌رسد این تجربه آن‌قدر جدی بوده که بهانه‌ای شده برای اینکه در بزرگسالی درباره‌اش کتاب بنویسد.

کتاب "دختری با موهای اسپاگتی" درباره جرات‌ورزی و پذیرش تفاوت است؛ اینکه می‌توانیم با دیگران متفاوت باشیم، چیزهای متفاوتی را دوست داشته باشیم و همزمان به خودمان افتخار کنیم.

عنوان کتاب در فارسی به "دختری با موهای وزوزی" ترجمه شده که در مقایسه با عنوان اصلی، جذابیت و هم‌خوانی کمتری با هدف نویسنده دارد.

چالشِ "لوسی" در این کتاب با همکلاسی‌اش "رالف" که اغلب او را مسخره می کند، یکی از مسائل رایج کودکان و نوجوانان در جمع همسالان است، به ویژه در مهدکودک و مدرسه و سال‌های آغازین که خودپنداره این گروه سنی آسیب‌پذیرتر است.

خواندن این کتاب به‌طور خاص و با تاکید بر عنوان اصلی کتاب (عنوان فارسی می‌تواند دستمایه‌ای برای برچسب‌زنی و تمسخر باشد.) زمینه را برای پرداختن به این مشکلات و راه‌حل‌یابی چه از طریق گفتگو (طرح پرسش و بیان تجربه) و چه ایفای نقش فراهم می‌کند.

اگر داستان را با مفاهیم فلسفی به بحث می‌گذارید، یکی از مهمترین مباحث می‌تواند مفهوم "زیبایی" باشد

همزمان می‌توانید از سلایق متنوع بچه‌ها و ملاک‌های متفاوت زیبایی در ملل مختلف نیز استفاده کنید تا سطح پذیرش، همدلی و تعامل را در کودک یا نوجوان ارتقا دهید.

#الهام_فخرایی

مشخصات کتاب
نویسنده: ماریا دیسموندی
تصویرگر:کیمبرلی شاو پترسون
مترجم: افسانه وثوق روحانی
نشر نردبان

دسته بندی:
آموزشی
قابلیت طرح فعالیت

##یک_کتاب
#دختری_با_موهای_وزوزی
#طرح_بحث_در_رادیوفبک


#گروه_سنی_الف
#گروه_سنی_ب

📌رسانه شمایید؛ لطفا این مطلب را برای دوستان و افراد علاقه‌مند ارسال کنید.
از همراهی شما سپاسگزاریم.


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_اندیشیدن

@RadioP4C
@RadioP4C