Forwarded from یادِمی
وبینار رایگان «آشنایی با آموزش غیرحضوری»
📆 دوشنبه، ۲۱ خرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۸
👨🏫 ارائهدهنده: کاوان بشیری
در وبینار «آشنایی با آموزش غیرحضوری»، کاوان بشیری با سابقهٔ بیش از ۲۰۰ ساعت آموزش غیرحضوری شما را با اصولوروش تدریس بهصورت غیرحضوری و ابزار و امکانات لازم برای این کار آشنا میکند.
📌 سرفصلها
• تفاوت آموزش حضوری با غیرحضوری
• انواع کلاسهای غیرحضوری
• نحوهٔ ارائهٔ درس
• اسلایدنویسی
• امکانات لازم
• آشنایی با ابزارها
• آمادهکردن محیط ارائه
• نحوهٔ ضبط ویدئوی آموزشی
• پرسش و پاسخ
ثبتنام رایگان با ظرفیت محدود: yaademy.com/w/35
-----------------
@yaademy | یادِمی
@motarjemshodan | مترجم شدن
📆 دوشنبه، ۲۱ خرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۸
👨🏫 ارائهدهنده: کاوان بشیری
در وبینار «آشنایی با آموزش غیرحضوری»، کاوان بشیری با سابقهٔ بیش از ۲۰۰ ساعت آموزش غیرحضوری شما را با اصولوروش تدریس بهصورت غیرحضوری و ابزار و امکانات لازم برای این کار آشنا میکند.
📌 سرفصلها
• تفاوت آموزش حضوری با غیرحضوری
• انواع کلاسهای غیرحضوری
• نحوهٔ ارائهٔ درس
• اسلایدنویسی
• امکانات لازم
• آشنایی با ابزارها
• آمادهکردن محیط ارائه
• نحوهٔ ضبط ویدئوی آموزشی
• پرسش و پاسخ
ثبتنام رایگان با ظرفیت محدود: yaademy.com/w/35
-----------------
@yaademy | یادِمی
@motarjemshodan | مترجم شدن
Forwarded from آکادمی هدی
رکورد کنشگری رسانهای شکست: "همه به رفح توجه کنید"
🔺 در بازه کمتر از نصف روز، محتوایی مشترک (عکس فوق) توسط ۴۴ میلیون صفحه اینستاگرامی به اشتراک گذاشته شد تا رکورد مشارکت آنلاین در کمپینی اجتماعی را بشکند.
✅ این عبارت، اولین بار دو ماه قبل توسط نماینده بلندپایه سازمان بهداشت جهانی توئیت شد. پس از آن سازمانهایی نظیر "صدای یهودیان برای صلح" ، "نجات کودکان جهان" و... با این عبارت بیلبوردهایی علیه رژیم اسرائیل زدند و این شعار در راهپیماییهای پاریس، نیویورک و...نیز استفاده شد.
🔺 نهایتاً در خشم همگانی از حمله ارتش اسرائیل به آوارگان رفح، این شعار به نقطه انفجار رسید و در بازه کمتر از یک روز، بیش از ۴۴ میلیون صفحه اینستاگرام را با خود همراه کرد.
✅ رتبه بعدی کمپینهای اجتماعی آنلاین متعلق بوده به کمپین "جان سیاهپوستان مهم است" با بیش از ۳۰ میلیون مشارکت و کمپین محیط زیستی "جمعه برای آینده" با ۳ میلیون مشارکت.
🔺 اینکه موفقیت این کمپین، تا چه میزان تابع طراحی و سادگی آن بوده است و تا چه میزان تابع احساسات عمومی و... درس هایی است که باید در جای خود بررسی شود.
✅ درس بزرگتر ماجرا شاید امّآ این باشد که در عصر دلزدگی رسانه ای و بیحسیها، هنوز مسائلی از سنخ وجدان انسانی وجود دارند که میتوانند افکار عمومی را چنین حول خود به حرکت درآورند.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ انتقال استایلهای موجود ورد از سندی به سند دیگر
▫️ امیرحسین حیدری
🔹میتونید استایلهای فایل نمونه را یکجا وارد فایلتان بکنید:
۱. در منوی home، زبانۀ #استایل را بزنید تا منوی سمت راست استایلها باز شود.
۲. پایین پنل استایل دکمۀ organizer را بزنید.
۳. سمت چپ و پایین پنجرۀ بازشده دکمۀ import/export را بزنید.|
۴. یک پنجرۀ دوبخشی ظاهر میشود. دکمۀ close پنجرۀ سمت را بزنید. دکمه به open تغییر میکند. دکمۀ open را بزنید.
۵. در پنجرۀ بازشده، به مسیری بروید که فایل نمونه قرار دارد.
۶. ابتدا ممکن است فایل دیده نشود. در پایین پنجره گزینۀ type را روی all بگذارید، سپس فایل نمونه را باز کنید.
۷. دوباره به پنجرۀ دوبخشی برمیگردید و نام استایلهای فایل نمونه را در بخش راست پنجره میبینید.
۸. روی اولین استایل کلیک کنید. کلیک موس را نگه دارید و تا آخرین استایل درگ کنید.
۹. روی دکمۀ کپی کلیک کنید و پرسش ظاهرشده را تأیید کنید.
۱۰. اکنون تمامی استایلهای فایل نمونه وارد فایل موردنظرتان شده است.
|#انتقال_استایل|#Style|#importـexport_Style|#امیرحسین_حیدری|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ انتقال استایلهای موجود ورد از سندی به سند دیگر
▫️ امیرحسین حیدری
🔹میتونید استایلهای فایل نمونه را یکجا وارد فایلتان بکنید:
۱. در منوی home، زبانۀ #استایل را بزنید تا منوی سمت راست استایلها باز شود.
۲. پایین پنل استایل دکمۀ organizer را بزنید.
۳. سمت چپ و پایین پنجرۀ بازشده دکمۀ import/export را بزنید.|
۴. یک پنجرۀ دوبخشی ظاهر میشود. دکمۀ close پنجرۀ سمت را بزنید. دکمه به open تغییر میکند. دکمۀ open را بزنید.
۵. در پنجرۀ بازشده، به مسیری بروید که فایل نمونه قرار دارد.
۶. ابتدا ممکن است فایل دیده نشود. در پایین پنجره گزینۀ type را روی all بگذارید، سپس فایل نمونه را باز کنید.
۷. دوباره به پنجرۀ دوبخشی برمیگردید و نام استایلهای فایل نمونه را در بخش راست پنجره میبینید.
۸. روی اولین استایل کلیک کنید. کلیک موس را نگه دارید و تا آخرین استایل درگ کنید.
۹. روی دکمۀ کپی کلیک کنید و پرسش ظاهرشده را تأیید کنید.
۱۰. اکنون تمامی استایلهای فایل نمونه وارد فایل موردنظرتان شده است.
|#انتقال_استایل|#Style|#importـexport_Style|#امیرحسین_حیدری|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ انتخاب تکسباکسهای موجود در سند ورد و تغییر یکجای اندازه، فونت و تنظیمات پاراگراف آنها
🔸نکته: در Selection pan با نگهداشتن کلید کنترل و کلیک برروی Textboxها آنها انتخاب میشوند.
◀️ یک روش انتخاب سریعِ چندین شیء (Object) در سند ورد
| #تکسباکس | #انتخاب_تکسباکس | #Textbox | #Selection_pan | #ورد |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ انتخاب تکسباکسهای موجود در سند ورد و تغییر یکجای اندازه، فونت و تنظیمات پاراگراف آنها
🔸نکته: در Selection pan با نگهداشتن کلید کنترل و کلیک برروی Textboxها آنها انتخاب میشوند.
◀️ یک روش انتخاب سریعِ چندین شیء (Object) در سند ورد
| #تکسباکس | #انتخاب_تکسباکس | #Textbox | #Selection_pan | #ورد |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ تغییرجهت ستون پانوشت در ورد
▫️برگرفته از: POWORDPC
|#پانوشت|#پاورفی|#ستون_پانوشت|#ستون_پاورقی|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ تغییرجهت ستون پانوشت در ورد
▫️برگرفته از: POWORDPC
|#پانوشت|#پاورفی|#ستون_پانوشت|#ستون_پاورقی|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ تولید متن تصادفی (ساختگی) با استفاده از تابعهای Rand و Lorem
🔸متنهای رندوم و لورم ایپسوم
▫️برگرفته از: shahab_icdl و excellearn.ir
=rand()
=rand(3,5)
=lorem()
|#لورم_ایپسوم|#متن_تصادفی|#متن_آزمایشی|#Lorem|#Rand|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ تولید متن تصادفی (ساختگی) با استفاده از تابعهای Rand و Lorem
🔸متنهای رندوم و لورم ایپسوم
▫️برگرفته از: shahab_icdl و excellearn.ir
=rand()
=rand(3,5)
=lorem()
|#لورم_ایپسوم|#متن_تصادفی|#متن_آزمایشی|#Lorem|#Rand|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Forwarded from کانال معاونین فناوری مدارس
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
▫️میلاد نوری:
با توجه به داغ شدن تب همستر، ناتکوین و موارد مشابه، در این اپیزود رادیو میـــ راجع به نکات امنیتی استفاده از وباپ (مینیاپ)های #تلگرام و ریسکها و خطرات استفاده از اپلیکیشنهای کلیک اتوماتیک و همچنین مجوز حساس Accessibility (دسترسیپذیری) صحبت کردم.
فهرست مطالب:
- تب استفاده از همستر و...
- میزان دسترسی وباپهای تلگرام به اطلاعات ما
- خطر استفاده از اپلیکیشنهای اتوکلیکر و مجوز Accessibility
- بررسی ریسک دسترسیها توسط چت جیپیتی
- یک نکته برای برنامهنویسهای اندروید (حفاظت از اطلاعات حساس در برابر برنامههای دارای مجوز Accessibility)
- افزایش آگاهی، احتیاط و تصمیمگیری
📹 مشاهده نسخه اصلی و با کیفیتتر روی یوتوب
کپی، انتشار و بازنشر این ویدئو به هر شکلی و در هر رسانهای بلامانع است.
🖥 @MiladNouriChannel 🎙 @RadioMiArchive
|#همستر|#نات_کوین|#تپ_سواپ|
❇️ کانال معاونین فناوری مدارس
➖➖👇👇➖➖
🆔 @moavenha
🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺
با توجه به داغ شدن تب همستر، ناتکوین و موارد مشابه، در این اپیزود رادیو میـــ راجع به نکات امنیتی استفاده از وباپ (مینیاپ)های #تلگرام و ریسکها و خطرات استفاده از اپلیکیشنهای کلیک اتوماتیک و همچنین مجوز حساس Accessibility (دسترسیپذیری) صحبت کردم.
فهرست مطالب:
- تب استفاده از همستر و...
- میزان دسترسی وباپهای تلگرام به اطلاعات ما
- خطر استفاده از اپلیکیشنهای اتوکلیکر و مجوز Accessibility
- بررسی ریسک دسترسیها توسط چت جیپیتی
- یک نکته برای برنامهنویسهای اندروید (حفاظت از اطلاعات حساس در برابر برنامههای دارای مجوز Accessibility)
- افزایش آگاهی، احتیاط و تصمیمگیری
📹 مشاهده نسخه اصلی و با کیفیتتر روی یوتوب
کپی، انتشار و بازنشر این ویدئو به هر شکلی و در هر رسانهای بلامانع است.
🖥 @MiladNouriChannel 🎙 @RadioMiArchive
|#همستر|#نات_کوین|#تپ_سواپ|
❇️ کانال معاونین فناوری مدارس
➖➖👇👇➖➖
🆔 @moavenha
🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺
#پرسش:
🔹آیا در جستجوی ورد قابلیت نادیده گرفتن اعراب وجود داره؟
|#جستجوجایگزینی|#اعراب|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
#پرسش:
🔹آیا در جستجوی ورد قابلیت نادیده گرفتن اعراب وجود داره؟
|#جستجوجایگزینی|#اعراب|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Forwarded from یادِمی
حالا در «دورۀ صفحهآرایی در ورد» میتوانی بهصورت آفلاین هم ثبتنام کنی.
اگر که مدل یادگیریات فردی و خودمحور است، امکانش در یادِمی ایجاد شده که مسیر دورهها را در زمانِ خودت بگذرانی: درسها را ببینی، به آزمونکها پاسخ بدهی، تمرینها را بفرستی و بازخورد بگیری.
مدرس هم گامبهگام همراه توست و به سؤالهایت پاسخ میدهد.
دورۀ «صفحهآرایی در ورد» نزدیک ۱۰۰ گام دارد و با طی کردنش به زیر و بمِ ورد مسلط میشوی و میتوانی آثار خودت و دیگران را در آن صفحهآرایی کنی.
تا الآن نزدیک ۱۰۰ نفر در این دوره شرکت کردهاند.
کد تخفیف ویژه:
جزئیات و ثبتنام: yaademy.com/c/11
-----------------
@yaademy | یادِمی
اگر که مدل یادگیریات فردی و خودمحور است، امکانش در یادِمی ایجاد شده که مسیر دورهها را در زمانِ خودت بگذرانی: درسها را ببینی، به آزمونکها پاسخ بدهی، تمرینها را بفرستی و بازخورد بگیری.
مدرس هم گامبهگام همراه توست و به سؤالهایت پاسخ میدهد.
دورۀ «صفحهآرایی در ورد» نزدیک ۱۰۰ گام دارد و با طی کردنش به زیر و بمِ ورد مسلط میشوی و میتوانی آثار خودت و دیگران را در آن صفحهآرایی کنی.
تا الآن نزدیک ۱۰۰ نفر در این دوره شرکت کردهاند.
کد تخفیف ویژه:
YDSFW
جزئیات و ثبتنام: yaademy.com/c/11
-----------------
@yaademy | یادِمی
Sahel FD.rar
132.6 KB
✅ فونت ساحل با اعداد فارسی (Sahel FD)
▫️طراح فونت: مرحوم صابر راستی کردار
📌 اعداد انگلیسی هم فارسی است.
|#فونت|#فونت_فارسی|#Sahel_FD|#اعداد_فارسی|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
▫️طراح فونت: مرحوم صابر راستی کردار
📌 اعداد انگلیسی هم فارسی است.
|#فونت|#فونت_فارسی|#Sahel_FD|#اعداد_فارسی|#ورد|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Forwarded from آثار محمدکاظم کاظمی
✳️ جایگزینی کلی موقوف
🔻 متنی دارم سرشار از «نمود» به جای «کرد» و من مشغول «نمودزدایی» شدم با جستجو و جایگزینی. حدود ۴۵۰ مورد را تک تک نگاه کردم و تأیید کردم. چند بار در دلم گفتم که دیگر نگران نباشم و جایگزینی کلی بدهم، ولی گفتم «نه، قانون این است که در موقع ویراستاری برای جایگزینی یک کلمه با کلمهای دیگر دستور کلی ندهم.» تا این که سرانجام این «وانمود»، نشان داد که اشتباه نکرده بودم.
🔻 در بین ۴۵۰ مورد «نمود» فقط یک مورد «وانمود» داشتیم ولی به خاطر همین یک مورد میارزید که همه را تک تک جایگزین کنم.
🔻 در جستجو و جایگزینی بسیار محتاط باشیم، به خصوص اگر کتابی از شخصی دیگر برای ویرایش در دست داریم. امانت مردم است و ممکن است تا زمان چاپ دیگر هیچ کس نبیند که چه اتفاقی افتاده است. موارد عجیبی دیدهام که میگویم.
#آموزشی_کاظمی
#جایگزینی
@asarkazemi
✳️ جایگزینی کلی موقوف
🔻 متنی دارم سرشار از «نمود» به جای «کرد» و من مشغول «نمودزدایی» شدم با جستجو و جایگزینی. حدود ۴۵۰ مورد را تک تک نگاه کردم و تأیید کردم. چند بار در دلم گفتم که دیگر نگران نباشم و جایگزینی کلی بدهم، ولی گفتم «نه، قانون این است که در موقع ویراستاری برای جایگزینی یک کلمه با کلمهای دیگر دستور کلی ندهم.» تا این که سرانجام این «وانمود»، نشان داد که اشتباه نکرده بودم.
🔻 در بین ۴۵۰ مورد «نمود» فقط یک مورد «وانمود» داشتیم ولی به خاطر همین یک مورد میارزید که همه را تک تک جایگزین کنم.
🔻 در جستجو و جایگزینی بسیار محتاط باشیم، به خصوص اگر کتابی از شخصی دیگر برای ویرایش در دست داریم. امانت مردم است و ممکن است تا زمان چاپ دیگر هیچ کس نبیند که چه اتفاقی افتاده است. موارد عجیبی دیدهام که میگویم.
#آموزشی_کاظمی
#جایگزینی
@asarkazemi
Forwarded from از ویرایش (فرهاد قربانزاده)
▫️آغاز دوره: نیمۀ نخست تیر ١۴٠٣، جمعهها، ساعت ١٧:٠٠
▫️شرکتکنندگان در این کارگاهْ عضو کانالی تلگرامی میشوند و در آنجا جزوهها و فیلمها و صوتهای همۀ جلسهها بارگذاری میشود. زمان دسترسی به این جزوهها و فیلمها و صوتها نامحدود است.
▫️ جلسۀ نخست: رسمالخط و املا
جلسۀ دوم: نشانهگذاری
جلسۀ سوم: ویرایش رایانهای
جلسۀ چهارم: ویرایش زبانی ١
جلسۀ پنجم: ویرایش زبانی ٢
جلسۀ ششم: درست و غلط در زبان ١
جلسۀ هفتم: درست و غلط در زبان ٢
جلسۀ هشتم: درست و غلط در زبان ٣
جلسۀ نهم: واژهپژوهی
جلسۀ دهم: مرجعشناسی
جلسۀ یازدهم: درآمدی بر صرف
جلسۀ دوازدهم: درآمدی بر نحو
▫️اگر پرداخت هزینۀ کارگاه برایتان دشوار است، در خصوصی اطلاع دهید.
▫️برای بانوان افغانستانیِ باشندۀ افغانستان و دارای تحصیلات دانشگاهی (بیست نفر): رایگان.
▫️شهریۀ کارگاه: ۶٠٠،٠٠٠ تومان (ششصدهزار تومان).
▫️شمارۀ کارت:
بانک ملت، به نام فرهاد قربانزاده (پس از واریز، روگرفتِ رسید بانکی را در خصوصی بفرستید.)
▫️فرهاد قربانزاده
@azvirayesh
▫️شرکتکنندگان در این کارگاهْ عضو کانالی تلگرامی میشوند و در آنجا جزوهها و فیلمها و صوتهای همۀ جلسهها بارگذاری میشود. زمان دسترسی به این جزوهها و فیلمها و صوتها نامحدود است.
▫️ جلسۀ نخست: رسمالخط و املا
جلسۀ دوم: نشانهگذاری
جلسۀ سوم: ویرایش رایانهای
جلسۀ چهارم: ویرایش زبانی ١
جلسۀ پنجم: ویرایش زبانی ٢
جلسۀ ششم: درست و غلط در زبان ١
جلسۀ هفتم: درست و غلط در زبان ٢
جلسۀ هشتم: درست و غلط در زبان ٣
جلسۀ نهم: واژهپژوهی
جلسۀ دهم: مرجعشناسی
جلسۀ یازدهم: درآمدی بر صرف
جلسۀ دوازدهم: درآمدی بر نحو
▫️اگر پرداخت هزینۀ کارگاه برایتان دشوار است، در خصوصی اطلاع دهید.
▫️برای بانوان افغانستانیِ باشندۀ افغانستان و دارای تحصیلات دانشگاهی (بیست نفر): رایگان.
▫️شهریۀ کارگاه: ۶٠٠،٠٠٠ تومان (ششصدهزار تومان).
▫️شمارۀ کارت:
6104337384300636
بانک ملت، به نام فرهاد قربانزاده (پس از واریز، روگرفتِ رسید بانکی را در خصوصی بفرستید.)
▫️فرهاد قربانزاده
@azvirayesh
Forwarded from یادداشتها | فاطمه بهروزفخر
دربارهٔ انتخابات (۲)
یا
چون در امضای کاری متردد باشی، آن طرف را اختیار کن که بیآزارتر برآید...
[گلستان، بابت هشتم]
همکارم داشت میگفت تا روز پنجشنبه در دور اول قصد رأیدادن نداشته، اما جمعه رفته است پای صندوق. میگفت توی خلوت شخصی از خودم پرسیدم آیا برایت مهم است که صبحِ شنبه چه کسی رئیسجمهور شده باشد؟ آیا فرداصبح با دلنگرانی، اخبار را مرور میکنی تا از میزان آرا باخبر بشوی؟
بعد دیده بود جواب تمام پرسشهای درونیاش یک «بله» محکم است. و همین براش کافی بود که برای رأیدادن متقاعد شود.
این فرمول در عین سادگی، بیاندازه منطقی و البته صادقانه است. من هم رأی داده بودم، اما مطمئنترم کرد که کارِ درست را انجام دادهام.
عمر بلوغ و آگاهی سیاسیای (که حالا بهزعم خودم در ۳۰ سالگی آن را دارم) با توجه به اینکه دهه هفتادیام آنقدری نیست که توجیهکننده شیفتگی یا بیزاری طولانیمدتم از یک جریان یا حزب باشد. تصمیمم به رأیدادن و بهچهکسیرأیدادن بیش از گرهخوردن به یک خوشایند یا ناخوشایند فردی یا نوستالژیک، درنظرگرفتن «خیر جمعی» -ولو بهقدر اندک- بوده و هست.
در نظرگاه من، زیستن بهتنهایی میتواند یک امر سیاسی باشد و در بزنگاههای اینچنینی، بهرهمندی از حداقلیترین امکانات با احتمال اندکتغییر، نوعی کنشگری سیاسی در مسیر انجام و تحقق یک امر سیاسی است. بنابراین، در این مقطع زمانی، برخورداری از این امکان با درنظرگرفتنِ واقعبینانه نتایج آن (قرار نیست معجزهای رخ بدهد) را امری منطقی و مبتنی بر بلوغ سیاسی میدانم.
بنابراین، حرفها و برچسبهایی که این روزها (از طرف تحریمکنندگان انتخابات و طرفداران یک نامزد) شنیدهام، اگرچه من را به فکر فرو بُرد، اما لحظهای تردید به جانم نینداخت. چراکه گزارهٔ رأیدادن و بهچهکسیرأیدادن، درست بهاندازهٔ گزارههای قبلی زندگیام مثل «میخواهم ادبیات بخوانم»، «میخواهم ازدواج کنم»، «نمیخواهم مهاجرت کنم» و... از یک باور عمیق با خاطرجمعی بسیار نشئت گرفته بود.
همچون دور اول، من در انتخابات دور دوم هم به مسعود پزشکیان رأی میدهم.
رأی به مسعود پزشکیان در این مقطع زمانی را در حکم تزریقِ اندکراهِ تنفس به نیمهجانیِ عرصه سیاست، فرهنگ و اجتماع میدانم. ما در تعیین ساختار و بدنهٔ حاکمیت (بهطور مستقیم) نقشی نداریم، جز در مجلس و دولت. با توجه به حضور پایداریها در مجلس و همهگیری حضور جناح اصولگرا در تکتک ارکانهای دولت و حکومت (کجاست که اصلا حضور نداشته باشند؟)، حضور جریان اصلاحطلب -ولو با دایرهٔ اختیارات اندک- را منطقیتری و بهصلاحِ حیات اجتماعی این دوره از ایران میدانم.
من امروز هم
به مسعود پزشکیان رأی میدهم.
#برای_ایران
یا
چون در امضای کاری متردد باشی، آن طرف را اختیار کن که بیآزارتر برآید...
[گلستان، بابت هشتم]
همکارم داشت میگفت تا روز پنجشنبه در دور اول قصد رأیدادن نداشته، اما جمعه رفته است پای صندوق. میگفت توی خلوت شخصی از خودم پرسیدم آیا برایت مهم است که صبحِ شنبه چه کسی رئیسجمهور شده باشد؟ آیا فرداصبح با دلنگرانی، اخبار را مرور میکنی تا از میزان آرا باخبر بشوی؟
بعد دیده بود جواب تمام پرسشهای درونیاش یک «بله» محکم است. و همین براش کافی بود که برای رأیدادن متقاعد شود.
این فرمول در عین سادگی، بیاندازه منطقی و البته صادقانه است. من هم رأی داده بودم، اما مطمئنترم کرد که کارِ درست را انجام دادهام.
عمر بلوغ و آگاهی سیاسیای (که حالا بهزعم خودم در ۳۰ سالگی آن را دارم) با توجه به اینکه دهه هفتادیام آنقدری نیست که توجیهکننده شیفتگی یا بیزاری طولانیمدتم از یک جریان یا حزب باشد. تصمیمم به رأیدادن و بهچهکسیرأیدادن بیش از گرهخوردن به یک خوشایند یا ناخوشایند فردی یا نوستالژیک، درنظرگرفتن «خیر جمعی» -ولو بهقدر اندک- بوده و هست.
در نظرگاه من، زیستن بهتنهایی میتواند یک امر سیاسی باشد و در بزنگاههای اینچنینی، بهرهمندی از حداقلیترین امکانات با احتمال اندکتغییر، نوعی کنشگری سیاسی در مسیر انجام و تحقق یک امر سیاسی است. بنابراین، در این مقطع زمانی، برخورداری از این امکان با درنظرگرفتنِ واقعبینانه نتایج آن (قرار نیست معجزهای رخ بدهد) را امری منطقی و مبتنی بر بلوغ سیاسی میدانم.
بنابراین، حرفها و برچسبهایی که این روزها (از طرف تحریمکنندگان انتخابات و طرفداران یک نامزد) شنیدهام، اگرچه من را به فکر فرو بُرد، اما لحظهای تردید به جانم نینداخت. چراکه گزارهٔ رأیدادن و بهچهکسیرأیدادن، درست بهاندازهٔ گزارههای قبلی زندگیام مثل «میخواهم ادبیات بخوانم»، «میخواهم ازدواج کنم»، «نمیخواهم مهاجرت کنم» و... از یک باور عمیق با خاطرجمعی بسیار نشئت گرفته بود.
همچون دور اول، من در انتخابات دور دوم هم به مسعود پزشکیان رأی میدهم.
رأی به مسعود پزشکیان در این مقطع زمانی را در حکم تزریقِ اندکراهِ تنفس به نیمهجانیِ عرصه سیاست، فرهنگ و اجتماع میدانم. ما در تعیین ساختار و بدنهٔ حاکمیت (بهطور مستقیم) نقشی نداریم، جز در مجلس و دولت. با توجه به حضور پایداریها در مجلس و همهگیری حضور جناح اصولگرا در تکتک ارکانهای دولت و حکومت (کجاست که اصلا حضور نداشته باشند؟)، حضور جریان اصلاحطلب -ولو با دایرهٔ اختیارات اندک- را منطقیتری و بهصلاحِ حیات اجتماعی این دوره از ایران میدانم.
من امروز هم
به مسعود پزشکیان رأی میدهم.
#برای_ایران