📱از دید نحوۀ انتشار «خبرهای غیررسمی» و «ویدئوهای با منشأ ناشناس»، اگر ناآرامیهای دیشب فرانسه را با ناآرامیهای دفعات قبل مقایسه کنیم، می‌بینیم که نقش «تلگرام» (کانالها و گروههای فرانسه‌زبان) پررنگتر و سهم آن در کل فضای مجازی (در بین پلتفرم‌های مختلف) نسبت به قبلِ خودش بسیار بیشتر شده است.

کانالهای تلگرام زیادی با ادمینهای ناشناس شروع به انتشار ویدئوهایی کرده‌اند که تشخیص درست و نادرست بودنشان و تشخیص اینکه مربوط به ناآرامیهای اخیرند یا ناآرامیهای قبلی آسان نیست.

به دلایل مختلف بعضی از این کانالها ظرف چند ساعت با افزایش زیاد تعداد دنبال‌کنندگان روبه‌رو شده‌اند.

عملاً در فضای مجازی فرانسه‌زبان هم شاهدیم که عدۀ کسانی که مایلند خبرها را «هرچه زودتر» و «هرچه بیشتر» بشنوند بدون آنکه دقت و صحتشان اهمیت داشته باشد بسیار زیاد است.
(⚠️البته از این لحاظ، به نسبت جمعیت، رقیبی برای فضای مجازی فارسی وجود ندارد!)

⚠️اشتباه برداشت نکنید: در «بازتاب» ناآرامیها، نه در «ایجادشان»!🔻
در اینکه در «ایجاد» چه‌قدر نقش داشته اطلاع کافی ندارم، اما تا جایی که می‌دانم برای ایجادشان نیاز زیادی به فضای مجازی نیست و در بعضی حومه‌های پاریس و برخی شهرهای دیگر بی‌نیاز از فضای مجازی، با چنین اتفاقی، حرکتهای خیابانی آغاز می‌شود، همان کاری که حتی در بعضی جشنهایشان هم انجام می‌دهند! بخش ماشین‌سوزی در این ناآرامیها همانطور که در پیام قبل نوشته شد قدمت زیادی ندارد و از دهۀ نود میلادی کم‌کم رواج یافته.

🔺اما می‌تواند در تداوم و تشدید نقش جدی داشته باشد.

اینکه بازتاب یک اتفاق در چه پلتفرمی بیشتر رایج شده به‌تنهایی ملاک اصلی تفاوت در کیفیت محتوا نیست،
اما اینکه چه پلتفرمی قابل استفادۀ بیشتر برای کسانی است که بخواهند مطلب را غیرواقعی (بیش از آنچه هست، کمتر از آنچه هست یا متفاوت با آنچه هست) نشان دهند قابل توجه است.
تلگرام در شرایط فعلی محیطی مطلوب برای چنین افرادی شده.

امکان ایجاد کانال (و نتایج مختلفی که در پی دارد مانند جذب دنبال‌کننده‌های جدید با فوروارد شدن مطالب)،

امکان تغییر نام کانال، آی‌دی کانال و حذف، ادیت و حتی تعویض تک‌تک پیامهای کانال، بی‌آنکه پیشینۀ تغییرات معلوم باشد،

امکان فعالیت ناشناس ادمینها (و عدم امکان دیده شدن اینکه چه کسانی را دنبال می‌کنند، توسط چه کسانی دنبال می‌شوند، نظراتشان دربارۀ موضوعات دیگر چه بوده، چه‌قدر سابقۀ حضور با این نام را دارند و...)،

سختگیری نداشتن تلگرام در مسدود کردن کانالهایی که اطلاعات غلط می‌دهند (همانطور که می‌بینیم کسانی که صفحاتشان در پلتفرمهای فیسبوک، اینستاگرام و توئیتر (قبل از ماسک) به دلیل انتشار اطلاعات غلط مسدود شد، به تلگرام مهاجرت کردند)،

باز نبودن کامت‌گذاری در اغلب کانالها برای مشاهدۀ نظر مخاطبان (حتی در صورت باز بودن هم به دلایل مختلف کاربران مطلع از موضوع به اندازۀ توئیتر شانس ورود به بحث و ذکر اشکال موجود در خبر یا مطلب را ندارند)
و ... و ... و ...

سبب می‌شود تا در کنار پایین بودن #سواد_رسانه‌ای کاربران، امکان انتشار اطلاعات غلط یا گمراه‌کننده یا ناقص و نیز امکان انتشار اطلاعات بی‌ربط که در نقش زبالۀ مجازی مانع دیده شدن مطالب مهم شوند فراهم باشد.

✍طبق معمولِ چنین بحثهایی، باید در اینجا یادآوری کرد که فیلترینگ راه حل نیست و مشکل را پیچیده‌تر می‌کند؛
راه حل، آموزش و افزایش #سواد_رسانه‌ای کاربران است
اما این کار نه در حال انجام است و نه انجامش آسان،
یک راه حل اضطراری این است که افراد به هم کمک کنند و کانالهای نسبتاً بهتر را جایگزین کانالهای دیگر کنند
این کار را به چند روش می‌توان انجام داد:
🔹معرفی مستقیم کانالهایی که آنها را مناسب می‌دانیم (مانند کاری که در @moarrefi انجام می‌شود)
🔹خودداری از نشر مطالب منابع نامعتبر، حتی مطالب درستِ آن منابع (تا سبب بیشتر دیده شدن مطالب نادرستشان نشویم)
🔹نشر مطالب مناسب با حفظ لینک
🔹درخواست تغییر مقررات گروههایی که در آنها مطالب لینکدار حذف می‌شوند
🔹در گروههایی که امکان ارسال مطلب لینکدار هست، از افرادی که مطالب بدون لینک ارسال می‌کنند بخواهیم که مطلب را با حفظ لینک منتشر کنند
🔹ترک منابعی که مطالب دیگران را با حذف لینک منتشر می‌کنند
🔹وقتی مطلبی نادرست در گروهی ارسال شد از ارسال‌کننده بپرسیم خودش به درستی آن اطمینان دارد یا به منبعش اعتماد؟ و اگر دلیل نادرستی یا نامعتبری منبع را می‌دانیم ذکر کنیم.
🔹نقد و تکذیب مطالب نادرست را بازنشر کنیم.
مانند مطالب @Fact_Check

🔴ناآرامیهای دیشب از این اتفاق شروع شد:
t.me/LaVilleLumiere/2035

🔴دربارۀ پاریس و فرانسه
تاریخ، فرهنگ و نکات گردشگری:
t.me/LaVilleLumiere/4

🔵مرتبط:
🔹اثر زبالۀ مجازی:
t.me/andishehsarapub/6086
🔹اثر اینفودمی:
t.me/nouritazeh/4165
🔹اثر چوپان دروغگو:
t.me/andishehsarapub/3052

#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی

😞 به اینکه مطالب را بدزدند راضی شده‌ایم، فقط بنویسند از کجا دزدیده‌اند!
#بهزاد_پاکروح
t.me/andishehsarapub

🔴 مطلبی برایم ارسال شده.
نوشت‌ونویس من🟢 و ارسال‌کننده🔵:

🟢 معلوم شد متأسفانه این دوستتون مطلب‌دزده!😞

🔵 عه!
از شما برداشتند؟

🟢 از من نه!
از یک کانال دزدیده که خود اون کانال هم از یکی دیگه دزدیده بوده!
با توجه به عکس، متن و ساعت انتشار معلومه کی از کی دزدیده!
به همین ترتیب تا آخر.

🔵 آهان!
دیگه عادت مألوف شده این دزدی.

🟢 دزدی گوشی موبایل هم خیلی رایجه
باید نسبت بهش بی‌تفاوت باشیم؟
دوستتون که در بیو نوشته «کارشناس ارشد علوم ارتباطات» نمی‌دونه باید زیر مطلب، لینک مطلب اصلی ر‌و بذاره؟

🔵 بله حق با شماست.

🟢 امیدوارم چون ایشون دوستتون هستند از نوشتۀ من ناراحت نشده باشید.
به سادگی می‌شه ثابت کرد که همین مطلب‌دزدی‌ها و بی‌تفاوتی کاربرها نسبت به این کار، تأثیر سوء جدی روی افکار و رفتار عموم داشته و داره.
قبلاً در کانال در این زمینه مطالب زیادی نوشته‌ام.

تقاضای این‌که حقوق مادی پدیدآورنده رو رعایت کنند که متأسفانه بی‌نتیجه است!
لااقل حقوق معنوی پدیدآورنده رو رعایت کنند و لینک منبع اصلی رو بگذارند (نه فقط اسم منبع رو).
به اینکه مطالب رو بدزدند راضی شده‌ایم، فقط بنویسند از کجا دزدیده‌اند.

#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی:
t.me/andishehsarapub

🌱 مطمئن هستم بازنشر این مطلب و مطالب زیر اثر مثبت دارد اما اثر آن به نسبت نیاز، بسیار بسیار کم است؛ با این حال ما در حد توان تلاش می‌کنیم شما هم لطفاً در حد امکان تلاش کنید.🌹

❓چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162

❓اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708

t.me/andishehsarapub/7709

t.me/andishehsarapub/7710

@WhatWentWrong ❓

🔴6⃣ رئیس کمیسیون اصل نود قانون اساسی در نامه‌ای به وزیر علوم با تاکید بر اینکه باید جلوی ثبت نام متقلبین در دانشگاه‌ها را بگیرید، گفت:
[به نقل از اعتماد آنلاین]

مجلس شورای اسلامی به هیچ وجه نمی‌پذیرد افرادی که در مظان اتهام تقلب و تخلف در آزمون سراسری هستند، پس از طی مهلت قانونی برای رسیدگی، دانشجو شوند و باید جلوی این تخلف گرفته شود.
به گزارش دیده‌بان ایران، متن نامه حجت الاسلام نصرالله پژمان‌فر به زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به شرح زیر است:

«جناب آقای دکتر زلفی‌گل
وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری
سلام علیکم
در پی برخی ادعاهای نادرست و خلاف واقع که دقیقا نقطه مقابل استفساریه مجلس و موافقت دولت برای حل یک معضل حقوقی در رسیدگی به تخلفات کنکورهای سراسری بود و نیز توضیحات کمیسیون اصل ۹۰ انتظار از وزارت علوم و شما این بود که مقابل دروغ پردازی های انجام شده بایستید و درباره استفساریه ماده ۱۱ قانون رسیدگی به تخلفات و جرایم در آزمونهای سراسری روشنگری کنید. اما متاسفانه در جریان توضیحات شما در جمع خبرنگاران مبنی بر اینکه هزار نفر از متقلبین کنکور به علت استفساریه مجلس توانسته‌اند به تحصیل خود ادامه دهند، مواضع نادرست و خلاف واقع بیان شده است.
همانطور که شما نیز درجریان هستید استفساریه مذکور به این علت بوده که روند اشتباه و نادرست سابق که توسط سازمان سنجش صورت می‌گرفت و در آن متهمان به تقلب در آزمون سراسری، دانشجو شده و گاه پس از چندین ترم تحصیل به عنوان دانشجو، از آن ها مجددا آزمون گرفته می شد، منتفی شود. لذا اساساً استفساریه مجلس مانع از آزمون مجدد از چنین افرادی نیست و این دسته از افراد نباید تا تعیین تکلیف شبهه تقلب دانشجو شوند.

ماده ۱۱ قانون رسیدگی به جرائم آزمون‌های سراسری، تاکید دارد که این آزمون مجدد باید قبل از دانشجو شدن فرد و در همان تابستان صورت گیرد یا دانشجو شدن این افراد برای یک ترم معلق شود تا آزمون مجددی برگزار گردد. درواقع مسئله اینجاست که اگر براساس ادعاهای مطرح شده و اظهارات شما، تخلف و تقلبی رخ داده، چرا وزارت علوم، اجازه داده چنین افرادی دانشجو شوند تا بعدا به مسئله شبهه تقلب آنها رسیدگی کند؟ به عبارت دیگر اگر متقلبی اکنون در حال تحصیل است،‌ وزارت علوم باید پاسخگو باشد که چرا قبل از اطمینان، اجازه دانشجو شدن به آنها را داده است. این اقدام توسط وزارت علوم برخلاف قانون و تخلف محسوب می شود و توسط کمیسیون اصل ۹۰ رسیدگی خواهد شد.

همانطور که خودتان در مصاحبه اشاره نمودید، این استفساریه برای جلوگیری از یک روند نادرست در موضوع زمان آزمون مجدد تصویب و تایید شده است و لازم است اولا جنابعالی و وزارت علوم برداشت غلط از این استفساریه را اصلاح کنند و جلوی ثبت نام متقلبین را در دانشگاه ها بگیرید.

مجلس شورای اسلامی به هیچ وجه نمی پذیرد که افرادی که در مظان اتهام تقلب و تخلف در آزمون سراسری هستند، پس از طی مهلت قانونی برای رسیدگی، دانشجو شوند و جلوی این تخلف باید گرفته شود.

ثانیا چنانچه از تقلب برخی از این افراد مطمئن هستید، طبق قانون باید با اثبات آن نسبت به تعلیق آنان از تحصیل و برخورد با آنان مطابق با قوانین و مقررات اقدام نمایید و از همین جهت شما مسئول اصلی برای پاسخگویی در زمینه‌ جرایم این اشخاص هستید و لازم است اشکالات رخ داده را در اسرع وقت جبران و اصلاح کنید.»

ادامه دارد:
t.me/andishehsarapub

مرتبط با این مطلب:
«تقلب ۱۰۰۰ داوطلب پزشکی و مهندسی کنکور پارسال محرز شده، ولی الان دانشجو هستند»:
t.me/andishehsarapub/11115

منبع
https://www.etemadonline.com/tiny/news-622598

😞 در یک گروه، پیامی از کانال آقای دکتر [...] که عنوان کانالش همان نام خودش است و جلو نامش رشتۀ تخصصی‌اش نوشته شده که از رشته‌های علوم انسانی است و از موضوع بحث این پیام دور نیست، فوروارد شده و نام نویسندۀ آن پیام، آقای دکتر [...] (متخصص بیماری‌های کودکان، فوق تخصص آلرژی و ایمونولوژی بالینی) است؛
اما در پیام، آی‌دی یا لینکی از کانال اصلی نیست!

نام نویسندۀ اصلی را در تلگرام جست‌وجو کردم و به‌آسانی به کانالش رسیدم.

⁉️ آیا آقای کپی‌کننده که دکترای [...] دارد و سالها فعالیت رسانه‌ای داشته نمی‌داند که از نظر حقوقی و اخلاقی باید لینک منبع اصلی را حفظ کند؟

⁉️ آیا نمی‌داند که نبود لینک در پیام‌ها چه تبعاتی دارد؟

⁉️ آیا نمی‌داند که با این کار دارد سعی می‌کند با نوشتۀ دیگران، مخاطبان را به کانال خودش جذب کند و نگذارد کانال اصلی را بیابند؟
و با چنین دلایلی است که کانال او (کپی‌کننده) چندهزار دنبال‌کننده دارد و کانال نویسندۀ اصلی کمتر از ۵۰۰ دنبال‌کننده؟
و این کار چیزی جز سوء استفاده نیست؟

نشانه‌ای وجود دارد که به احتمال زیاد حذف لینک در کانال آقای کپی‌کننده اتفاقی نیست؛
ایشان ویدئوی مربوط به آن پیام را هم از کانال اصلی فوروارد نکرده، دانلود و در کانال خودش آپلود کرده! یعنی می‌داند دارد چه کاری می‌کند!

⁉️ آیا نکات ساده‌ای را که لینکشان در ادامه آمده است نمی‌دانسته؟
⁉️ ادمین‌های گروه‌ها و کانال‌ها و کسانی که مطالب کانال‌ها را در گروه‌ها فوروارد می‌کنند هم این نکات ساده را نمی‌دانند؟

ما با نشر این پیام می‌کوشیم چند نفری از این نکات آگاهی یابند،
لطفاً شما هم تلاش کنید تعداد این افراد بیشتر شود.

روی این افراد اثر مستقیم هم نداشته باشد، یک اثر غیرمستقیم ارزشمند دارد:
وقتی کاربران بدانند حذف لینک مطالب، «مطلب‌دزدی» است و چه تبعاتی دارد، کم‌کم قبح این کارِ قبیح پنهان نمی‌ماند و ادمین‌های کانال‌هایی که لینک مطالب دیگران را حذف می‌کنند و ادمین‌های گروه‌هایی که اعضا را مجبور به حذف لینک مطالب دیگران می‌کنند نمی‌توانند مثل قبل سرشان را بالا بگیرند و این کارهای ناشایست را بکنند!
و سبب شوند افراد حقیقی یا حقوقی‌ای که تولید محتوای مفید می‌کنند تعداد دنبال‌کنندگانشان کم باشد و دست از فعالیت بکشند یا کم فعالیت کنند یا با وجود فعالیت زیاد کم‌اثر باشند
و کسانی که با دزدی مطلب دیگران دنبال‌کنندگان زیادی را دور خود جمع می‌کنند تأمین‌کنندۀ مطالب فضای مجازی شوند.
آن هم در روزگاری که اغلب مردم اطلاعات عمومی و حتی تخصصی‌شان! را هم از فضای مجازی به دست می‌آورند و فکر و ذکرشان همان مطالبی است که در فضای مجازی خوانده‌اند.

حتی اگر آن ادمین‌ها هم به‌خاطر منافعشان (بقا و رونق کانال و گروهشان) این نکات را جدی نگیرند، همین که بازنشرکنندگان مطالب در گروه‌ها با کمی جست‌وجو مطلب را در کانال اصلی پیدا و از آنجا (در گروه‌هایی که حذف لینک اجباری نیست) بازنشر کنند خودش گامی به پیش است.

کم‌کم کاربران در گروه‌هایی که ادمین‌ها اعضا را مجبور به حذف لینک می‌کنند این سؤال برایشان پیش می‌آید که «چرا دارند مطالبی را می‌خوانند که معلوم نیست از کجاست و معلوم نیست چه‌قدر معتبر است»! و این باعث می‌شود گروه‌هایی که در آنها ارسال مطلب لینکدار ممنوع نیست ارزش بیشتری پیدا کنند،
هرچند برخی افراد حتی در گروه‌هایی که ارسال مطلب لینکدار مجاز است نیز لینک مطالب را حذف می‌کنند!
شبیه به آن شپش‌هایی که مدتی در «لیوانی با درپوش» بالا پریده و به درپوش خورده‌اند و پس از برداشتن درپوش هم دیگر تا ارتفاع بالاتر از آن درپوش نمی‌پرند.
این‌جاست که باید ادمین‌ها و اعضای گروه‌هایی که ارسال مطالب لینکدار در آن‌ها ممنوع نیست به ارسال‌کنندۀ مطالب بگویند که «لینک مطالب را حذف نکند»
و البته تازه باید رفت سراغ این‌که «مطلب را از منبع اصلی فوروارد کنند وگرنه لینک مطلب‌دزد که مطلوب نیست»!
خلاصه راه درازی در پیش است و «مقصد بس بعید»؛
اما فعلاً همین‌که در جهت درست و با سرعت مناسب در حرکت باشیم کافی‌ست.

#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی:
t.me/andishehsarapub

🌱 مطمئن هستم بازنشر این مطلب و مطالب زیر اثر مثبت دارد اما اثر آن به نسبت نیاز، بسیار بسیار کم است؛ با این حال ما در حد توان تلاش می‌کنیم شما هم لطفاً در حد امکان تلاش کنید.🌹

❓چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162

❓اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708

t.me/andishehsarapub/7709

t.me/andishehsarapub/7710

💥آنچه راست‌دست‌ها هم باید دربارۀ موضوع چپ‌دستی و راست‌دستی بدانند!
🕯 t.me/andishehsarapub

✍ سیزدهم ماه اوت*، معمولاً برابر با بیست‌ودوم مردادماه، گاهی برابر با بیست‌وسوم مردادماه*، روز «جهانی» چپ‌دست‌ها
International Left Handers Day
است که از سال ۱۹۷۶ میلادی (۱۳۵۵ خورشیدی) مطرح شده و در بسیاری از نقاط جهان «جشن گرفته می‌شود».

🔹در جهانی که راست‌دست‌ها
Right-handed people
بیش از نود درصد از افراد جامعه‌اند
و بیشتر امکاناتی که به راست‌دست یا چپ‌دست بودن مربوط است برای آن‌ها طراحی شده، این روز می‌تواند توجه به نیازهای چپ‌دستان را که تا حد زیادی به حکم ژن، چپ‌دست
Left-handed
شده‌اند سبب شود.

🔹حدود یک درصد از انسان‌ها توانایی یکسانی برای به‌کارگیری هر دو دست دارند:
یکسان‌دستی
Ambidexterity.

از کسانی که برای کارهای مختلف دست متفاوتی را بهتر می‌توانند به کار بگیرند هم بگوییم:
mixed-handed people.

💥در نگاه تخصصی از «سو برتری طرفی» یا «غلبۀ طرفی» می‌گویند، راست‌برتر و چپ‌برتر؛
غلبۀ طرفی فقط مربوط به دست نیست، مربوط به سایر اعضا و اندام‌های دوگانه مثلاً کلیه و ریه‌ها هم می‌شود ...
تشخیص آن تنها با نگاه به این‌که فرد از کدام دستش برای نوشتن استفاده می‌کند نیست، برای تشخیصش از آزمون‌های تخصصی استفاده می‌شود
کاربردهای تخصصی‌ای هم دارد که اگر بشنوید تعجب می‌کنید! مثلاً تعیین مسیر جراحی مغز، پرتودرمانی، توان‌بخشی!

🔹در مجموع ۱۴۴ مطالعه که بر روی نزدیک به ۱,۸ میلیون نفر انجام شده، فراوانی چپ‌دستی در بین مردان ۲۳٪ بیش از زنان بوده.

🔹شما راست‌دست عزیز آیا تاکنون به این فکر کرده‌اید که ابزارهای زیر همه یا غالباً برای شما طراحی شده است و استفاده از آن‌ها برای چپ‌دست‌ها کمی‌سخت است؟

صندلی‌های یک‌دسته (مخصوص نوشتن) [بعضی جاها برای چپ‌دست‌ها هم وجود دارد.]

خودرو (جای ترمز دستی و دنده)

کی‌برد کامپیوتر (جای اعداد)

قیچی (جای انگشت‌ها)

اسلحه (پوکۀ داغ ممکن است روی دست چپ‌دست‌ها بیفتد!)

دوربین عکاسی (جای دکمۀ شاتر)

خط‌کش و متر (جای اعداد)

دربازکن قوطی‌های کنسرو

سازهای زهی مانند ویولن

یونیت دندانپزشکی (برای خود دندان‌پزشک)

ابزارهای جراحی چشم‌پزشکان

و ...

[اگر می‌توانید مواردی را به این لیست بیفزایید لطفاً برایم بفرستید تا به پیام اضافه شود @pakrouh ]

🔹چپ‌دستان، نیمکرۀ راست مغزشان فعال‌تر است و چون نیمکرۀ راست در تجسم فضایی، خلاقیت و کشف، سهم بیشتری دارد به طور میانگین خلاق‌ترند.

🔹داروین، نیوتن، بتهوون، باخ، میکلانژ، داوینچی، رافائل و بسیاری از افراد سرشناس دیگر چپ‌دست بوده‌اند.
[اگر می‌توانید افراد بسیار معروفی را به این لیست بیفزایید لطفاً برایم بفرستید تا پس از بررسی به پیام اضافه شود @pakrouh ]

🔹چپ‌دست یا راست‌دست بودن انتخابی نیست؛
⁉️ آیا هنوز هم کسی هست که فرزندش را برای نوشتن «مجبور» به استفاده از دستِ راست کند؟!

[❓در مطلب بالا به چه نکتۀ مهمی در مورد چپ‌دست بودن اشاره نشده؟ لطفاً بفرمایید تا اضافه شود. @pakrouh ]

💥نکاتی مهم دربارۀ چیزی که ما به اسم چپ‌دستی و راست‌دستی می‌شناسیم وجود دارد:
مخاطب، فقط چپ‌دست‌ها نیستند
مسئله به راست‌دستی و چپ‌دستی تقسیم نمی‌شود، بحث برتری طرفی است، با میزان‌های متفاوت.
هم این‌که فقط دست نیست! سایر اعضا و اندام‌ها هم هستند.
نیز این‌که کسی که چپ‌دست است لزوماً چپ‌پا نیست و همین‌طور برای سایر اعضا و اندام‌ها.
و بالاخره این‌که این نکات در جاهای بسیار حیاتی مثل جراحی مغز هم باید لحاظ شود و ...
- - - - - - - - -
✍ پی‌نوشت:

* به این دلیل اغلب کانال‌ها و وب‌سایت‌های فارسی به‌اشتباه دیروز را روز چپ‌دست‌ها نامیدند [سال ۱۳۹۹]:
t.me/pakruh/674
(نکته‌ای که سبب می‌شود برابری تاریخ‌های میلادی و خورشیدی در سال‌های مختلف یکسان نباشد.)

* اوت؟ یا آگِست؟ توضیح:
همنشینیِ «سورپریز» با «سِپرایز» او را «سورپرایز» کرد! تا «جَنیواِری» با «ژانویه» چه کند:
t.me/andishehsarapub/2132

لطفاً پست را فوروارد بفرمایید و منتظر ادامۀ مطلب باشید.🌹

📸 کپشن به ۱۲ عکس اضافه شد. لطفاً ببینید.
آغاز پیام‌ها:
t.me/andishehsarapub/11350

📸 پیشنهاد می‌شود در کانال
t.me/andishehsarapub
#یک_عکس را لمس کنید و عکس‌های قبلی با موضوعات مختلف را ببینید.

❓چرا تمام کانال‌هایی که در آن‌ها می‌نویسم یکجا نمی‌شوند؟

می‌دانم که اگر تمام کانال‌ها یکجا شوند تعداد کل دنبال‌کنندگان افزایش می‌یابد
اما در حالت جدا بودن کانالها بر حسب موضوع، دوستان می‌توانند تنها کانال‌هایی را دنبال کنند که مایل به خواندن مطالبشان هستند
و با مطالب ناخواستۀ کمتری روبه‌رو شوند.

لینک این کانال‌ها:

1⃣ گروه اول،
کانال‌هایی با چند موضوع مختلف:

🔸آسیب‌شناسی جامعۀ مجازی، سواد رسانه‌ای، فناوری و برخی از مباحث روز:
t.me/andishehsarapub

🔸درستی‌سنجی و حقیقت‌یابی شایعات فضای مجازی و مقابله با شبه‌علم:
t.me/Fact_Check

🔸اخبار و نکات گردشگری:
t.me/KeiKojaBerim

🔸دربارۀ پاریس، فرانسه و اروپا:
t.me/LaVilleLumiere

🔸دربارۀ شعر و موسیقی:
t.me/pakruh

🔸لینک کانال‌ها و گروه‌هایی که علمی، مفید، تخصصی و غیرتبلیغاتی‌اند:
t.me/moarrefi

🔸کتابهای اندیشه‌سرا:
t.me/andishesara

2⃣ گروه دوم،
کانال‌های مرتبط با سلامت:

🔸شناخت کووید-۱۹ و راه‌های کاهش ریسک ابتلا،
استفاده از تجربه‌های کشورهای دیگر
و نقد و بررسی شایعات دربارۀ کووید-۱۹:
t.me/nouritazeh

🔸دربارۀ کووید-۱۹ و واکسن‌های کووید-۱۹:
t.me/SarsCoVTwo

🔸مطالب «کوتاه» «کاربردی» برای پیشگیری از ابتلا به کووید-۱۹:
t.me/Stop_Corona

🔸توصیه‌های پزشکان متخصص برای عموم:
t.me/GreatPharos

🔸نکات مرتبط با سلامت:
t.me/HealthNotes

🔸اخبار تخصصی، مقاله‌ها و گایدلاین‌های کووید-۱۹:
t.me/CovidPapers

🔸خبرها و نکات مهم ام‌پاکس (آبله میمون):
t.me/Orthopoxvirus

اگر گمان می‌کنید مطالب این کانال‌ها قدم هرچند کوچکی در بهبود کیفیت محتوای فضای مجازی و کاهش تأثیرات سوء مطالب نادرست است، لطفاً با فوروارد کردن پیام‌های این کانال‌ها و همین پیام که حاوی لینک این کانال‌هاست سبب دیده‌شدنشان شوید.🌹

📱 گاهی دیده می‌شود که عزیزانی که زحمت ایجاد کانال یا گروهی علمی را کشیده‌اند و برای تداوم کار کانال یا گروه هم وقت زیادی صرف می‌کنند در مورد میزان تأثیر مثبت کارشان تصور درستی ندارند. (این‌که تصورمان از تأثیر نوع کاری که انجام می‌دهیم بیش از واقعیت باشد سبب می‌شود روشمان را تصحیح نکنیم و این بحثِ مفصل و مستقلی دارد.)

با شناختی که از فضای مجازی و بازخورد تأثیراتش در فضای حقیقی دارم با اطمینان خدمت این عزیزان که در این کانال هم حضور دارند و احتمالاً این پیام را می‌بینند عرض می‌کنم میزان اثرگذاری آنها (و من و تمام کسانی که مطالبشان در کانال‌هایشان در چارچوب علم است) بر روی هم به‌اندازۀ خنثی کردن دو سه تا کانال زرد بزرگ که افراد بی‌سواد اداره‌شان می‌کنند نیست
لذا اگر بهتر عمل نکنیم حاصل زحماتمان می‌سوزد.
یک وقت برای دل خودمان مطلب می‌نویسیم یا برای چند دوست و آشنا، فرق می‌کند با زمانی که گمان می‌کنیم در حد وظیفه‌مان یا در حد تصورمان داریم در موضوعی که نیاز به اثرگذاری است اثر می‌گذاریم، مثلاً در موضوع کووید-۱۹.

به‌اندازۀ طول عمر چند پلتفرم شبکه‌های اجتماعی مجازی، فضای مجازیِ چند زبان مختلف را مطالعه کرده‌ام و مختصری از مشاهدات و نتایج را در
@andishehsarapub
نوشته‌ام.
اگر فرصت باشد و شرایط فراهم باشد روزی کتاب مفصلی را در این زمینه منتشر می‌کنم.
اگر مایلید نکاتی را در این زمینه مطالعه بفرمایید، لطفاً #آسیب_شناسی_جامعه_مجازی را در این کانال دنبال کنید:
t.me/andishehsarapub
بر اساس همین شناخت این حرف‌ها را می‌زنم نه بر اساس حدس و گمان.

ما صدایمان به نسبتِ منابع زرد چندان شنیده نمی‌شود
و مطالبمان برای درصد زیادی از مردم به‌ویژه طرفداران شبه‌علم جذاب نیست
و اگر صدایمان برسد و آن‌ها مطالب را بخوانند چندان مورد پذیرششان قرار نمی‌گیرد!

بعضی موضوعات هستند که نمی‌توانیم بگوییم
«من آنچه شرط بلاغ است با تو می‌گویم! / تو خواه از سخنم پند گیر و خواه ملال!»
ما باید زبان مخاطب را بشناسیم و با بیانی که او را قانع می‌کند صحبت کنیم،
ما فقط مسئول درست گفتن نیستیم
مسئول این‌که مخاطب درست بفهمد هم هستیم
مسئول این‌که حرف‌های لازم به تمام کسانی برسد که باید برسد هم هستیم
و این کارها کار فردیِ چند فرد نیست و تنها به دانش تخصصی دربارۀ آن موضوع نیاز ندارد.

ادامه دارد:
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی:
t.me/andishehsarapub

🆘 لطفاً این دو مطلب را بخوانید:
t.me/andishehsarapub/11146
&
t.me/andishehsarapub/8937

⚽️ مدت‌هاست از آگهی‌های جعلی صفحات مجازی برای کلاهبرداری استفاده می‌شود
گاهی برای فریب خریدار
گاهی برای فریب کاربرانی که چشم‌بسته هرمطلبی را فوروارد می‌کنند
گاهی هم برای جوک یا طنز.
به نظر می‌رسد این‌یکی دومی است
سطح #سواد_رسانه‌ای و سطح فکر درصدی از کاربران فضای مجازی روزنۀ سوء استفادۀ صفحاتی می‌شود که زبالۀ مجازی تولید می‌کنند.
🔹اثر زبالۀ مجازی:
t.me/andishehsarapub/6086

⚠️🚨آن کانالی را که تا چند روز قبل از پاندمی جوک منتشر می‌کرد، پس از توجه عمومی به پاندمی نامش را سازمان جهانی بهداشت گذاشت و تعداد انبوهی دنبال‌کننده پیدا کرد و پیامهایش را در گروههای تخصصی هم فوروارد می‌کردند یادتان هست؟🔻
حالا بعضی کانالهای جوک منبع اخبار جنگ شده‌اند!

بخش کم یا زیادی از مطالب اغلب گروههای مجازی از منابعی ارسال می‌شوند که جای تعجب دارد که خود ارسال‌کنندگان آن منابع را انتخاب کرده‌اند
و جای تعجب دارد که ادمین‌ها و سایر اعضا هم درخواستی ندارند که از صفحات نامعتبر مطلب ارسال نشود.

این‌که بعضی کانالهایی که تا دیروز جوک منتشر می‌کردند امروز منبع اخبار جنگ یا پاندمی یا توصیه‌های پزشکی یا توصیۀ خرید و فروش در بورس باشند تنها برای فریبکارانی که این صفحات را اداره می‌کنند کار ناپسندی نیست.
کسانی که مطالب آنها را بازنشر می‌کنند و همزمان با ترویج اطلاعات نادرست، سبب رونق آن منابع می‌شوند هم کارشان بسیار ناپسند است.
همچنین کار ادمین‌ها و اعضای گروه‌ها که در مقابل ارسال مطالب از منابع نامعتبر سکوت می‌کنند
و ادمین‌های گروههایی که از اعضا می‌خواهند لینک مطالب ارسالی‌شان را حذف کنند
و اعضایی که لینک مطالب را حذف کرده، آنها را بی‌هویت می‌کنند و خواندن مطالب بی‌منبع را ترویج می‌کنند
و کسانی که در چنین گروه‌هایی با خواندن مطالب بی‌هویت سبب دوام کار زیانبار چنین ادمین‌هایی می‌شوند ...

در ادامۀ این بحث این پرسش پیش می‌آید که اگر کسی بخواهد برای تشخیص اصلی و جعلی بودن یک صفحۀ مجازی یا تشخیص معتبر یا نامعتبر بودن آن گامی بردارد، باید به چه نکاتی توجه کند؟
آسان‌ترین کار، کمک گرفتن از افراد مطلعی است که به آنها اعتماد داریم
اما اطلاع از برخی نکات می‌تواند به ما برای چنین تشخیصی کمک کند.
برای نمونه لطفاً پیامهای زیر را بخوانید و برای دیگران هم بفرستید.

🔹تیک آبی:
t.me/andishehsarapub/7787

🔹چگونه اکانت اصلی و جعلی را تشخیص دهیم؟
t.me/andishehsarapub/9291

🔹نکاتی برای بررسی معتبر بودن یا نبودن یک صفحۀ مجازی که به اخبار روز و نکات مهم می‌پردازد:
t.me/andishehsarapub/8503

🔹اگر صمدشان را ببینید:
t.me/andishehsarapub/5994

🔹چرا بازنشر «مطالب درست» از منابع نامعتبر، درست نیست:
t.me/andishehsarapub/6457

🔹چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162

🔹اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708

t.me/andishehsarapub/7709

t.me/andishehsarapub/7710

🔸ممبر فیک، راهی برای معتبرنمایی:
t.me/andishehsarapub/3497
&
t.me/andishehsarapub/7512

🔺کانال مورد اشاره:
t.me/nouritazeh/1669

#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانه‌ای

🆘 لطفاً این پیام را با دقت بخوانید و اگر با آن موافقید برای دیگران هم بفرستید.
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
@andishehsarapub

🔴 این که کیفیت محتوای فضای مجازی فارسی این‌قدر پایین است، دلایل متعددی دارد که قبلاً در پیامهای مختلف مطرح شده‌.
در اینجا چند مورد یادآوری می‌شود:

🔹اغلب کاربران علاقه‌مندند که کانال یا صفحه‌ای را دنبال کنند که در تمام زمینه‌ها مطلب و خبر منتشر می‌کند، به اصطلاح جنسش جور باشد!
مثلاً اخبار پزشکی و توصیه‌های پزشکی را در کنار اخبار ورزشی و اخبار فناوری و اخبار سیاسی و اخبار هنری بخوانند!

عده‌ای هم از این میل کاربران سوء استفاده کرده، اغلب بی‌آنکه حتی در یکی از زمینه‌هایی که مطلب منتشر می‌کنند اطلاعات متوسطی داشته باشند، کانالی یا صفحه‌ای را ایجاد کرده‌اند و از همه‌جا بی‌اجازه مطلب کپی می‌کنند بی‌آن‌که قابلیتی در درستی‌سنجی مطالب و حتی تشخیصی از اعتبار منابع داشته باشند!

از جمع علاقۀ کاربران و سوء استفادۀ عده‌ای، کانالها و صفحاتی که مطالب بد و خوب را می‌دزدند بزرگ و بزرگتر می‌شوند
و کانالهای تولیدکنندۀ محتوای مفید رونق چندانی نمی‌یابند، یا حذف می‌شوند، یا کم‌اثر می‌مانند.

🔹کاربران، علاقۀ دیگری هم دارند:
مطالب را زود ببینند! حتی زودتر از زمان لازم برای تأیید شدن!
ادمینهای کانالها و صفحات هم برای اول شدن، مطالب جالب را در هر منبع از خودشان بدتر هم که ببینند کپی می‌کنند.

🔹بسیاری از کاربران ویژگی دیگری هم دارند:
هر مطلب جالبی را در هر منبعی ببینند فوروارد می‌کنند و مبلغ منابع زرد منتشر کننده می‌شوند.

🔹اغلب ادمینهای گروههای مجازی هم تلاشی برای بهبود کیفیت محتوای گروهشان نمی‌کنند.

🔸خلاصه همه‌چیز جور است برای بد بودن و رو به بدتر بودن فضای مجازی فارسی.

🔸ادمینهای صفحات زرد مجازی روشهایی هم برای افزایش دنبال‌کننده بلدند که اغلب ادمینهای صفحات معتبر یا بلد نیستند یا از آنها استفاده نمی‌کنند.
کانالهای زرد علاوه بر استفادۀ حداکثری از «تبادل» و «آگهی»، از راههای نامطلوبی هم تعداد اعضایشان افزایش پیدا می‌کند
مانند:
🔹سوء استفاده از «خبرهای جذاب نادرست»
🔹«معتبرنمایی با تزریق ممبر فیک»
🔹«مطلب‌دزدی»
🔹«جعل نام»
🔹و «زنجیره‌ای بودن»!
کارهایی که راه مقابله با آنها، مقابله به مثل نیست! بالا بردن #سواد_رسانه‌ای کاربران است.

🔸اگر گمان می‌کنید وضع فضای مجازی زبانهای دیگر هم همین است، به یک نکته اشاره می‌کنم:
مطالب نادرستی در فضای مجازی انگلیسی‌زبان داریم که ۱۰۰ هزار بازدید دارند اما وارد فضای مجازی فارسی که شده چندصدهزار بازدید داشته‌اند!
به نسبت جمعیت مخاطب حساب کنید تفاوت بهتر معلوم می‌شود.

🆘برای بهبود این وضعیت، در ادامه چند پیشنهاد مطرح می‌شود.
با این کارها نمی‌توانیم دریای مطالب زرد را پاکسازی کنیم! اما دور و بر خودمان را می‌توانیم.

1⃣ لطفاً هر کانال احتمالاً مفیدی را در هر موضوعی می‌شناسید معرفی بفرمایید تا پس از بررسی مختصری در کانال
t.me/moarrefi
معرفی شود.

لطفاً نگاهی به کانالهایی که قبلا در آن کانال معرفی شده بیندازید و هر کانالی را مناسب یافتید به دیگران هم معرفی کنید.

2⃣ لطفاً در حد امکان تکذیبیه‌های مطالب نادرست فضای مجازی را بازنشر بفرمایید:
t.me/Fact_Check

3⃣ لطفاً اگر مطلب مفیدی را در کانالی دیدید در حد امکان آن را بازنشر بفرمایید و به این روش جای مطالب زرد را تنگ کنید.
یک کانال که به نظرم تمام پیامهایش برای این کار مناسب است این است:
t.me/GreatPharos
کانالهای دیگر را لطفا شما پیشنهاد کنید.

4⃣ خودداری از نشر مطالب منابع نامعتبر، حتی مطالب درستِ آن منابع (تا سبب بیشتر دیده شدن مطالب نادرستشان نشویم)

5⃣ وقتی مطلبی نادرست در گروهی ارسال شد از ارسال‌کننده بپرسیم به درستی آن اطمینان دارد یا به منبعش اعتماد؟
اگر دلیل نادرستی مطلب یا نامعتبری منبع را می‌دانیم ذکر کنیم.

6⃣ توجه به اهمیت لینک مطالب:
🔹نشر مطالب مناسب با «حفظ لینک».
🔹درخواست تغییر مقررات گروههایی که در آنها مطالب لینکدار حذف می‌شوند.
🔹در گروههایی که امکان ارسال مطلب لینکدار هست، از افرادی که مطالب بدون لینک ارسال می‌کنند بخواهیم که مطلب را با حفظ لینک منتشر کنند.
🔹ترک منابعی که مطالب دیگران را با حذف لینک منتشر می‌کنند.

7⃣ مطالب زیر برخی گفته‌های بالا را تکمیل یا روشنتر می‌کند.
لطفاً اگر با آنها موافقید بازنشرشان بفرمایید.

🔹چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162
🔹اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708

t.me/andishehsarapub/7709

t.me/andishehsarapub/7710
🔹چرا بازنشر «مطالب درست» از منابع نامعتبر، درست نیست:
t.me/andishehsarapub/6457
🔹تیک آبی:
t.me/andishehsarapub/7787
🔹تشخیص اکانت اصلی و جعلی:
t.me/andishehsarapub/9291
🔹بررسی معتبر بودن یا نبودن یک صفحۀ مجازی:
t.me/andishehsarapub/8503

🔵 رئیس جمهور چین دربارۀ رابطه پکن-واشنگتن چه گفت؟

🔹ما بزرگترین کشور در حال توسعه جهان و ایالات متحده بزرگترین کشور توسعه یافته جهان است. ما می‌باید در کنار هم باشیم.

🔹چین آماده است که شریک و دوست ایالات متحده باشد.

🔹اصول اساسی ما در اداره روابطمان با ایالات متحده عبارت است از احترام متقابل، همزیستی مسالمت‌آمیز و همکاری برد-برد. 

🔹ما هرگز علیه ایالات متحده شرط‌بندی نمی‌کنیم و در امور داخلی او دخالت نمی‌کنیم.
چین هرگز قصد چالش و از پای انداختن آمریکا را نخواهد داشت و بالعکس از آمریکای مطمئن، باز، روبه‌رشد و خوشبخت خوشحال خواهد شد.

🔹همین‌طور هم ایالات متحده نباید علیه چین شرط‌بندی و یا در امور داخلی چین دخالت کند.

🔹چین به هر سطح از توسعه برسد هرگز به دنبال هژمونی و گسترش سلطه نخواهد بود و هرگز درصدد تحمیل اراده خود به دیگران برنخواهد آمد. 

🔹چین به دنبال ایجاد قلمرو نفوذ نخواهد بود و در هیج جنگی چه سرد و چه گرم شرکت نخواهدکرد.

🔹همکاری برد-برد روند زمانه و پایه روابط چین و آمریکا است.
چین متعهد به توسعه با کیفیت است و ایالات متحده نیز برای احیای اقتصاد تلاش می‌کند، فضای نامحدودی برای همکاری بین دو طرف وجود دارد و دو طرف می‌توانند به موفقیت متقابل و نتایج برد-برد دست یابند.

🔹ابتکار کمربند و جاده و همچنین ابتکارات توسعه جهانی، ابتکار امنیت جهانی و تمدن جهانی پیشنهاد شده توسط چین، همیشه به روی همه کشورها از جمله ایالات متحده باز است.

🔹چین همچنین مایل است در طرح‌های همکاری چندجانبه پیشنهاد شده از سوی ایالات متحده شرکت کند.
منبع: @SaMassoumi

t.me/andishehsarapub

 ⚠️ خبر اصلاح قانون بازنشستگی به‌عنوان یک خبر مهم امروز به میزان زیادی بازنشر شده.

۱. مطلبی که دارد در فضای مجازی بازنشر می‌شود ناقص است. کامل آن را (همراه با تبصره‌ها) در ادامه ببینید.

۲. نقدهایی بر این مصوبه قابل ارائه است، مثلاً پله‌های تعیین شده برای سابقۀ افراد بلند است، برای نمونه کسی که ۱۹,۵ سال سابقه دارد در مقایسه با کسی که ۲۰ سال سابقه دارد با تفاوت چشمگیری در مدت افزایش روبه‌رو خواهد شد. (فرد اول با ۴۰ ماه افزایش تا رسیدن به موعد بازنشستگی روبه‌رو می‌شود و فرد دوم با ۳۰ ماه)
t.me/andishehsarapub

🔴 آغاز نقل قول:
نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی نوبت صبح امروز (یکشنبه) و در ادامه بررسی گزارش کمیسیون تلفیق لایحه برنامه هفتم توسعه، بند الحاقی بند خ ماده ۲۹ لایحه را به تصویب رساندند.

بر اساس این مصوبه، به منظور کاهش ناترازی صندوق‌های بازنشستگی و تقویت توان صندوق‌ها در انجام تکالیف محوله:

۱. بیمه پردازانی که ۲۸ تا ۳۰ سال سابقه خدمت دارند به سنوات اشتغال آنها برای بازنشستگی اضافه نمی‌گردد.

۲. بیمه پردازانی که ۲۵ تا ۲۸ سال سابقه خدمت دارند به سنوات اشتغال آنان به ازای هر سال تا زمان بازنشستگی دو ماه اضافه می‌گردد.

۳‌. بیمه پردازانی که ۲۰ تا ۲۵ سال سابقه خدمت دارند به سنوات اشتغال آنان به ازای هر سال تا زمان بازنشستگی سه ماه اضافه می‌گردد.

۴. بیمه پردازانی که مطابق قوانین ۱۰ تا ۲۰ سال سابقه خدمت دارند به سنوات اشتغال آنان به ازای هر سال تا زمان بازنشستگی چهار ماه اضافه می‌گردد.

۵. بیمه پردازانی که مطابق قوانین تا ۱۰ سال سابقه خدمت دارند به سنوات اشتغال آنان به ازای هر سال تا زمان بازنشستگی پنج ماه اضافه می‌گردد.

تبصره ۱- اجرای تمام یا بخشی از احکام فوق الذکر مشروط بر آن است که سن بیمه شده در زمان بازنشستگی برای مردان از ۶۲ سال و برای زنان از ۵۵ سال بیشتر نباشد.

تبصره ۲- اصلاحات فوق در قوانین صندوق‌های بازنشستگی به استثنای صندوق‌هایی که حداقل سن بازنشستگی بیمه شدگان آنها از ارقام مذکور در تبصره (۱) بیشتر است به صورت دائمی اعمال می‌گردد.

تبصره ۳- ایثارگران و مشمولان قوانین سخت و زیان آور مشمول قوانین خاص خود هستند.

تبصره ۴- اشخاص موضوع این حکم با رضایت خود و موافقت دستگاه‌های ذی ربط می‌توانند بدون نیاز زمان‌های مذکور در بندهای (۲) الی (۵) تا سقف سن موضوع تبصره (۱) حسب مورد به خدمت ادامه دهند. خدمت مازاد بر اساس قوانین و مقررات مربوطه امکان پذیر است.

تبصره ۵- چنانچه دستگاه‌ها به خدمات برخی از کارکنان نیاز نداشته باشند حسب مورد می‌توانند بدون لحاظ زمان‌های مذکور با پیشنهاد بالاترین مقام دستگاه و موافقت معاون اول رئیس جمهور بر اساس قوانین مربوط نسبت به صدور احکام بازنشستگی آنان اقدام کنند.

تبصره ۶- افرادی که تقاضای خود مایل به بازنشستگی زودتر از موعد فوق الذکر باشند، بازنشستگی آنها مطابق قوانین مربوطه و بدون رعایت بندهای (۱) تا (۵) بلامانع است و حقوق بازنشستگی آنان مطابق احکام این سند برقرار خواهد شد.

این مصوبه در صورت تأیید شورای نگهبان اجرایی خواهد شد.
🔴 پایان نقل قول
منبع
mehrnews.com/x33xym
نکات دیگر:
t.me/andishehsarapub

🚨ورود پلیس ترکیه به پرونده خانۀ وحشت «امیر تتلو»
خبری است که بهمن بابازاده به نقل از خبرگزاری «ایهلاس» داده.
t.me/andishehsarapub
بابازاده نوشته است:
«در ترکیه پلیس این کشور در پی انتشار ویدیوهایی در فضای مجازی و گزارش‌هایی که از فعالان حقوق زنان دریافت کرده، تحقیقاتش را دربارۀ منزل مسکونی «امیر تتلو» خوانندۀ ایرانی آغاز کرده است.
در این ویدئوها و بسیاری دیگر از ویدئوهای خبرساز، افرادی ادعا کرده اند که دختران جوان و نوجوانی در منزل این خواننده مورد آزار و اذیت قرار گرفته اند.
سحر قریشی بازیگر ایرانی پیش‌تر با انتشار ویدیوهایی، این جریان را تایید و افشا نمود.
به مرور برخی اطرافیان پیشین تتلو نیز با انتشار ویدیوهای مشابه، به این موج دامن زدند. حالا اما برخی ویدیوها به صورت علنی از سوی نزدیکان این خواننده نشر داده شده که شبهات را بیشتر کرده است.
پلیس ترکیه اعلام کرده تا نتیجه قطعی از تحقیقات، امکان دسترسی رسانه‌ها به این پرونده محدود خواهد بود.
امیر تتلو به دلیل پرونده رابطه جنسی با دختران زیر سن قانونی، در بسیاری از کشورهای جهان امکان دریافت ویزا ندارد و کنسرت‌هایش بجز ترکیه، در اروپا و بسیاری دیگر از کشورها لغو می‌شود.»
پایان نقل قول
منبع

✍ اگر دوستان خبر را در منبع اصلی یافتند لطفاً لینکش را برایم بفرستند تا در این پیام نوشته شود. (منظورم این نیست که در منبع نبوده! من ترکی بلد نیستم و نتوانستم با واژه‌هایی که حدس زدم خبر را بیابم)
متأسفانه بابازاده هم مثل اغلب نویسندگان در فضای مجازی فارسی لینک منبعش را نمی‌نویسد.

لینک ایهلاس برای جست‌وجوی شما:
وبسایت | توئیتر | اینستاگرام

به‌روزرسانی می‌شود:
t.me/andishehsarapub

دوست گرامی!
اگر در گروهی سؤالی را پرسیدید و جوابی به سؤالتان داده شد، لطفاً سؤالتان را حذف نکنید!

هم ممکن است معنی پاسخ، بدون پرسش، درست معلوم نباشد، یا در مواردی گمراه‌کننده باشد؛

هم آن شخصی که به پرسش شما پاسخ داده ممکن است شبیه به کسی به نظر برسد که با خودش حرف زده!

🕯گاهی از این حرف‌ها:
t.me/andishehsarapub
لطفاً لینک مطالب این کانال را حذف نفرمایید تا کسانی که مایلند بتوانند مطالب دیگر کانال را هم بخوانند.🌹

🚯 نکات دیگری که رعایتشان در گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:
t.me/andishehsarapub/12309

🤔 سه نفر پشت سر هم ایستاده بودند، هریک از آن‌ها می‌گفت من اولم.
چه‌طور ممکن است؟
پاسخ:
دروغ می‌گفتند!🤠

⚠️مطالب عجیب فضای مجازی را «از منابع ناشناس» نخوانید، اگر خواندید باور و بازنشر نکنید.

#لطیفه_های_تفکربرانگیز:
t.me/andishehsarapub

t.me/Fact_Check

🔴 شکایت از هوش مصنوعی به دادگاه!

مایکروسافت و شرکت OPEN AI پدیدآورندۀ چت جی‌پی‌تی با شکایت نیو یورک تایمز به دادگاه کشیده می‌شوند؛
نیو یورک تایمز می‌گوید این شرکت‌ها برای استفاده از محتوای تولیدی نیو یورک تایمز اجازه نگرفته‌اند و مرتکب نقض کپی‌رایت شده‌اند.

پیروزی نیو یورک تایمز در این پرونده در دادگاه فدرال می‌تواند مشوق سایر تولیدکنندگان محتوا برای اقدام مشابهی باشد.

🔴 نکات مهمی که همه باید دربارۀ چت‌باکس‌های مبتنی بر هوش مصنوعی بدانند:
t.me/andishehsarapub/10511

🔴 به‌روزرسانی و تکمیل می‌شود:
t.me/andishehsarapub

🔵 به مناسبت روز جهانی موزه

شواهد باستان‌شناسی نشان می‌دهد که در دورۀ شهرنشینی آثار هنری ارزشمندی در معابد گردآوری و نگاه‌داری می‌شده.

غالباً مردم از طبقات اجتماعی مختلف، در ساعات مختلفِ روز در معبد حضور می‌یافتند و ضمن برگزاری مراسم مذهبی و بازدید، اوقات فراغت خود را در آن‌جا می‌گذرانند.
بنابراین شاید بتوان معابد را اولین موزه‌های جهان دانست.

در اروپا احتمالاً نخستین موزه در سال ۳۴۰ ق. م. در جزیره لسبوس توسط ارسطو ایجاد شده است؛
جایی که ارسطو و شاگردانش اقدام به جمع‌آوري و طبقه‌بندي آثار گیاه‌شناسی براي آموزش علوم تجربی و تحقیق دربارۀ آن‌ها کردند.

پس از آن در سال ۳۳۴ ق. م. ارسطو با کمک مالی اسکندر در آتن، مدرسه، کتابخانه، ‌باغ وحش و موزۀ تاریخ طبیعی تأسیس کرد.
در این موزه مجموعه‌ای از حیوانات و گیاهان و اشيائی در رابطه با عادات غیریونانی‌ها و تشکیل شهرهای یونان وجود داشت.

پس از آن در شهرهاي مهم قلمرو اسکندر موزه‌هاي علمی و هنري توسعه پیدا کرد.

بطلمیوس اول از سرداران اسکندر مقدونی در اسکندریه مصر در کنار کاخ مسکونی خود مکانی مشتمل بر یک دانشگاه، کتابخانه، آزمایشگاه، رصدخانه و باغ گیاهان و جانوران تأسیس کرد و آن را موزه نامید.

پس از اسکندر، یونانیان نگاهی دوباره به پیشینۀ تاریخی خود داشتند (هلنیسم) و به بازنگري و تجزیه و تحلیل خود پرداختند و از آن‌جا که شکوه تمدن خود را در حال اضمحلال دیدند، حریصانه به جمع‌آوری آثار گذشته پرداختند.
موزۀ پرگامون در آسیای صغیر حاصل این نگاه به گذشته است.

با ظهور و توسعۀ روم و ورود مجسمه‌ها و نقاشی‌هاي غارت شده از سرزمین‌هاي مغلوب، رومیان ساختمان‌ها را با یادمان‌هاي تاریخی و مجسمه‌ها تزئین می‌کردند و به گفتۀ جروم پالیت؛ «رم به موزۀ هنرهاي یونان تبدیل شد»؛
حتی سرداران رومی غنایم جنگی خود را در پارک‌ها برای بازدید عموم می‌گذاشتند.

در قرون وسطی آثار هنری پیش از مسیحیت برای ثواب دینی تخریب می‌شدند و آثار هنری صرفاً در خدمت کلیسا و در کلیسا معنا می‌یافت از این رو اماکن مذهبی و کلیساها مجموعه‌های نفیسی را جمع‌آوری کردند.

در رنسانس موزه‌ها جان دوباره‌ای یافتند و با نام‌های مختلفی مانند استودیو، کازیو، گالری و … آغاز به کار کردند.

رنسانس با اومانیسم و تعریف دوبارۀ نقش انسان در رقم زدن تاریخ، میل به آگاهی از گذشته پیشاقرون وسطایی را دامن زد.

از طرفی عینیت و پدیده‌های عینی اهمیت دوباره یافتند.

کلیسا نیز تحت تأثیر قرار گرفته و حتی در زمان پاپ لئوی دهم فعالیت‌های باستان‌شناسی برای شناخت روم باستان آغاز شده و از کتیبه‌های رومی نسخه‌برداری شده و چاپ شد.

در دورۀ اکتشافات،‌ اروپایی‌ها با کشف آمریکا و سپس کاوش‌های باستان‌شناسانه، با تمدن‌های کهنی چون مصر،‌ بین‌النهرین و ایران آشنا شدند و موزه‌های بزرگی چون لوور،‌ موزۀ بریتانیا،‌ موزه برلین،‌ موزۀ دانمارک و … شکل گرفتند.

در دورۀ رنسانس و سپس انقلاب صنعتی لزوم بهره‌مندی تمام افراد جامعه از امتیازات و مزایای اجتماعی حس شد و در سال ۱۶۸۳ موزه آشمولین Ashmolean نخستین موزۀ ملی بر مبنای مجموعه خصوصی الیاس آشمول در شهر آکسفورد انگلستان گشایش یافت.

در ۱۷۵۰م در کاخ لوکزامبورگ پاریس بخشی از مجموعۀ سلطنتی در معرض بازدید عموم قرار گرفت و در نخستین سال انقلاب فرانسه درهای موزۀ لوور به روی عموم مردم باز شد.

منابع:
📕 منصورزاده، یوسف. حاتمی، ابوالقاسم. مبانی موزه‌داری. انتشارات سمت
📘 نفیسی، نوشین‌دخت. موزه‌داری. انتشارات سمت
t.me/andishehsarapub
ممنون که لینک مطالب کانال را حذف نمی‌فرمایید.🌹

❓ضمن گرامی‌داشت روز جهانی موزه، آیا شما می‌دانید قدیمی‌ترین موزه جهان که هنوز در حال فعالیت باشد کدام است؟
t.me/keikojaberim/3946