✳️ پیوسته به یادداشت قبلی دربارهٔ یافتن ارجاعات لاتین در این‌دیزاین

🔻 خوب اگر ارجاعی داشتیم که شماره صفحاتش دوقسمتی بود چه؟ (مثل آن عبارت صورتی این تصویر)
🔸 مشکلی نیست. فقط کد آن قدری طولانی‌تر می‌شود. این کد قدری ترسناک به نظر می‌رسد ولی وقتی قدری تمرین کنیم می‌بینیم چقدر ساده بود.
🔹 کلاً گرپ آدم را پررو می‌کند. یک کاری می‌کنی می‌بینی چه خوب شد. بعد آن را گسترش می‌دهی. کم کم کدهایی برای جستجو می‌نویسی که خودت هم با خود می‌گویی «واقعاً این را من نوشتم؟»

#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#گرپ
@asarkazemi

✳️ گام به گام با جستجوی گرپ

خوب برای این که ترس شما هم بریزد، بیاییم آرام آرام جلو برویم و همین کد را تجزیه کنیم. بعد می‌بینید چقدر آسان است.
از سمت چپ شروع می‌کنیم
🔸 \w
این کد یعنی یک حرف انگلیسی
و علامت + یعنی به هر تعداد
پس اگر بنویسیم
🔸 \w+
یعنی یک کلمهٔ انگلیسی.
همین را می‌شود اول تمرین کنید. به این وسیله هر کلمهٔ انگلیسی را می‌شود پیدا کرد. و من آن کلمهٔ Frye را به همین صورت پیدا کردم.

🔻 بعد از آن یک ویرگول داریم.
🔸 \,
یعنی ویرگول پس بعد از آن کد قبلی، این را می‌زنم. تا اینجا
Frye,
پیدا می‌شود.
در پیام‌های بعد آرام آرام جلو می‌رویم.

#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#گرپ
#گام_به_گام
@asarkazemi

خوب حالا ادامه دهیم. کد بعدی این است
\s
و کد بعدی
\d
یعنی هر عددی. حالا اگر کنارش + بگذاریم یعنی هر عدد چندرقمی.
این کد فاصلهٔ جامد است که من در بین عددها و خط تیرها گذاشته بودم.
~S
به این صورت جزء جزء عبارتی را که می‌خواهیم پیدا کنیم می‌سازیم.

خوب برویم سراغ جایگزینی. در قسمت جایگزینی من یک
$0
گذاشتم. این یعنی هر چیزی را که در جستجو پیدا کردی، در جایگزینی بگذار.

✳️ نکته‌های این‌دیزاین.
می‌خواهم آن طرح مورب را در کنار اسم همه شعرهای این مجموعه شعر تکرار کنم. آن را نمی‌توانم در مسترپیج بگذارم چون موقعیت اسم شعرها یکسان نیست و پایین و بالا هستند. پس بهترین روش چیست؟
🔻 ۱. تصویر را برای یکی از اسم‌ها می‌گذارم و محل آن را تنظیم می‌کنم.
🔻 ۲. تصویر را در همان محل به اسم شعر لنگر می‌کنم. (این دو قسمت در فیلم نیست)
🔻 ۳. چنان که در فیلم می‌بینید، نشانگر لنگر در متن را کپی می‌کنم یا برش می‌زنم. در حافظهٔ کلیپ‌بورد ذخیره می‌شود.
🔻 ۴. در دستور جستجو و جایگزینی، می‌گویم اولین حرف اسم شعرها را که با استایل هدینگ ۲ است، پیدا کند و در کنار آن، آنچه را در حافظه کلیپ‌بورد دارد به آن اضافه کند. به این صورت نشانگر لنگر (که در واقع تصویر لنگرشده را در خود دارد) به ابتدای همه شعرها اضافه می‌شود.

🔹 حالا اگر بعد بخواهیم که موقعیت تصویرها همه با هم تغییر کند چه؟ من تنظیمات لنگر را به صورت یک آبجکت استایل برای این تصویر ذخیره کرده‌ام یعنی همه اینها آبجکت استایل واحدی دارد. کافی است در آن آبجکت استایل، تنظیمات لنگر را ویرایش کنیم.

#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#تصویر
#لنگر
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
مثلاً حکایت‌های عزیز محمدی‌منش که معلمی در میان عشایر معلم‌ندیدۀ لرستان را با سرباز معلمی شروع کرد و بعد از پایان خدمت سربازی‌اش هم دست از این کار نکشید، اولین بار، سوژۀ گزارش همکاران من در خبر رادیو بود.

✳️ نظر ویراستار
این جملهٔ طولانی حاوی دو پیام است. یکی توصیف آن معلم است و دیگری این که او سوژهٔ یک گزارش رسانه‌ای شده است. پس بهتر است آن را دو جمله بسازیم تا هم پیام‌ها تفکیک شود و بشود بر روی هر کدام تمرکز کرد و هم درک مطلب آسان‌تر شود. وقتی دو پیام را در یک جمله می‌گنجانیم خواننده لاجرم روی یکی از آن‌ها کمتر درنگ می‌کند.
و این را به صورت کلی بگویم. پیشنهاد می‌کنم تا می‌توانید از جمله‌های طولانی پرهیز کنید. تا جایی که امکان دارد جملهٔ طولانی را بشکنید و دو جمله بسازید.

✅ حاصل ویرایش
مثلاً عزیز محمدی‌منش معلمی در میان عشایر معلم‌ندیدۀ لرستان را با سرباز معلمی شروع کرد و بعد از پایان خدمت سربازی‌اش هم دست از این کار نکشید. حکایت‌های او اولین بار سوژۀ گزارش همکاران من در خبر رادیو بود.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
نکتۀ مهم که گاهی در فعالیت حرفه‌ای روزنامه‌نگاران و اهل رسانه نادیده گرفته می‌شود، خَلط این دو شخصیت است.

✳️ نظر ویراستار
بعضی کلمات با این که خودشان مشکلی ندارند، به دلیل تشابه با یک کلمهٔ دیگر، حس بدی به خواننده می‌دهند. از این جمله است کلمهٔ «خَلط» به معنی «مخلوط کردن» یا «درهم‌آمیختن». درست است که نویسنده در اینجا روی «خ» فتحه گذاشته است تا «خِلط» خوانده نشود. ولی در کل این کلمه یک مقدار خصوصیت «حال به هم زنی» دارد. به خصوص که خیلی از مخاطبان ممکن است تفاوت این دو کلمه را در نیابند. مجبور نیستیم از این کلمهٔ عربی مشکوک به حال به‌هم‌زنی استفاده کنیم. می‌شود «درهم‌آمیختن» گفت.

✅ حاصل ویرایش
نکتۀ مهم که گاهی در فعالیت حرفه‌ای روزنامه‌نگاران و اهل رسانه نادیده گرفته می‌شود، درهم‌آمیختن این دو شخصیت است.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
همیشه مهم‌ترین ضعف امروز خبرنگاران را _ به‌ویژه در تلویزیون _ خوب ننوشتن دیده‌ام.

✳️ نظر ویراستار
این عبارت، بخشی از یک متن آموزشی است. در متن‌های آموزشی تا می‌توانیم ساده بنویسیم و از جمله‌های پیچیده و تودرتو پرهیز کنیم. جملهٔ معترضه اینجا متن را از روانی انداخته است.
این را بگویم که من با کاربرد جملهٔ معترضه موافق نیستم، مگر در جایی که واقعاً چاره نباشد، یا قصد تمایزبخشی به کلام داشته باشیم، مثلاً در شعر و متن‌های ادبی.
در اینجا آن جملهٔ معترضه در وسط پیام اصلی آمده و یک دست‌انداز ایجاد کرده است. بهتر است بگذاریم که اول پیام اصلی منتقل شود، بعد آن «به ویژه تلویزیون» را به عنوان یک نکتهٔ تکمیلی اضافه کنیم.

✅ حاصل ویرایش
همیشه مهم‌ترین ضعف امروز خبرنگاران را خوب ننوشتن دیده‌ام، به‌ویژه در تلویزیون.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
تصاویر اصلی و مصاحبه‌های طولانی را در حد ۸۰ - ۹۰ درصد گزارش انتخاب می‌کنند.

✳️ نظر ویراستار
زبان نگارش، سایهٔ زبان گفتار است. یعنی ما آن چیزی را که می‌گوییم می‌نویسیم. و برعکس، چیزی را که نوشته‌ایم، باید بتوانیم عیناً بخوانیم، مگر در مورد فرمول‌های ریاضی و امثال آن.
حالا ما اگر بخواهیم قسمت عددی این متن را به زبان بیاوریم، به جای آن خط تیرهٔ میان دو چه می‌گوییم؟ می‌گوییم «۸۰ تا ۹۰ درصد». پس این خط تیره چه‌کاره است؟ چرا همان «تا» را ننویسیم؟
این را هم از من بشنوید. تا جایی که می‌شود، خط تیره را از متن حذف کنید. خیلی وقت‌ها به جای خط تیره می‌شود چیزهای دیگری گذاشت. خط تیره را در داخل متن، فقط جایی استفاده کنید که هیچ راه دیگری نباشد.

✅ حاصل ویرایش
تصاویر اصلی و مصاحبه‌های طولانی را در حد ۸۰ تا ۹۰ درصد گزارش انتخاب می‌کنند.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
برای ساخت گزارش تلویزیونی خوب، باید با تصویر و مقتضیاتش از طریق کتاب‌های خوب موجود و نیز کلاس‌های آموزشی متنوع و متعدد، بیشتر و دقیق‌تر آشنا شوید.

✳️ نظر ویراستار
اینجا دو پیام داریم که در یک جملهٔ طولانی آمده‌اند. به همین دلیل جمله یک مقدار سنگین شده است. یک پیام می‌گوید که باید با تصویر و مقتضیاتش آشنا شویم و پیام دیگر از منابع آموزشی می‌گوید. این‌ها را می‌شود در دو جمله تفکیک کرد.
پیشنهاد می‌کنم تا جایی که می‌توانید از جمله‌های طولانی بپرهیزید. خیلی از جمله‌های طولانی را می‌شود دو جملهٔ کوتاه ساخت.

✅ حاصل ویرایش
برای ساخت گزارش تلویزیونی خوب، باید با تصویر و مقتضیاتش،بیشتر و دقیق‌تر آشنا شوید. کتاب‌های خوب موجود و نیز کلاس‌های آموزشی متنوع و متعدد می‌توانند یاریگر شما در این آشنایی باشند.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

✳️ زمین سوخته
🔻 محمدکاظم کاظمی
درخت و چشمه و صحرا شروع شد از صفر
برای ما و تو دنیا شروع شد از صفر

درخت سوخته و چشمه‌ای که خشکیده
و دشت بی سر و بی پا شروع شد از صفر

کلید حل معما، خودش معما شد
و راه حل معما شروع شد از صفر

برای مردم دنیا تمام شد با صد
برای مملکت ما شروع شد از صفر

وطن به هیئت ققنوس سوخت در آتش
ولی به کسوت عنقا شروع شد از صفر

دمی به کوچۀ تاریخ پا گذار و ببین
چه قصه‌ها که در اینجا شروع شد از صفر

نشست فوج سکندر به باتلاق قرون
ولی حکایت دارا شروع شد از صفر

رسید فوج مغول، شهر را به خون زد رنگ
همه نفوس هریوا تمام شد در جنگ
همه نفوس هریوا شروع شد از صفر

هزار مرتبه از کوه‌های هندوکش
هزار مرتبه دریا شروع شد از صفر

هزار مرتبه شب شد سیاه صد در صد
هزار مرتبه فردا شروع شد از صفر

بهشت پارسیان است این زمین که در آن
هزار شاخۀ طوبا شروع شد از صفر

در این وطن مغولان فارسی‌زبان گشتند
و شاهنامۀ والا شروع شد از صفر

زمین سوخته‌ شد بارها ولایت ما
زمین سوخته اما شروع شد از صفر
۱۱ تیر ۱۴۰۲
#شعر_کاظمی
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
پذیرفتن این مورد را - که در واقع روح معاهدۀ سه جانبه است - از جانب سران مجاهدین، حمل به استعمار پذیری آنان می‌شد، نادیده گرفته‌اند.

✳️ نظر ویراستار
جمله طولانی است و عبارت‌های آن تودرتو شده است. می‌شود آن را با یک مقدار جابه‌جایی به دو جمله تبدیل کرد. گاهی لازم است چند بار اجزای جمله را جابه‌جا کنیم تا به حالت مطلوب برسیم.

✅ حاصل ویرایش
پذیرفتن این مورد از جانب سران مجاهدین را، که در واقع روح معاهدۀ سه‌جانبه است، نادیده گرفته‌اند چون حمل به استعمارپذیری آنان می‌شد.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi