✳️ جادوی لنگر
🔹 (فیلم کوتاه)
🔻 این کار یک شعبه‌بازی به نظر می‌رسد. ولی با امکانات این‌دیزاین امکان دارد. در فیلم اصلی که ده دقیقه خواهد بود، آن را به تفصیل بیان کرده‌ام و آن فیلم را هم به‌زودی در همین کانال خواهید دید.

#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
موج انفجارهای اصفهان باعث لرزیدن شیشه‌های ساختمان‌ها و باعث شکسته‌شدن آن‌ها شده است.

🔹 نظر ویراستار
نمی‌خواهم قانون تعیین کنم ولی می‌شود گفت که بهتر است ساختارهای ساده‌تری به کار ببریم. مثلاً نگوییم «زلزله باعث تخریب ساختمان شد» بلکه بگوییم «زلزله ساختمان را تخریب کرد.»

✅ حاصل ویرایش
موج انفجارهای اصفهان شیشه‌های ساختمان‌ها را لرزانده و بعضی را شکسته است.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

✳️ امکانی در فاصلهٔ پاراگراف‌ها در این‌دیزاین

🔻این قابلیت در نسخه‌های جدید این‌دیزاین (حداقل از ۲۰۲۰ به این سوی) اضافه شده است و قدیم‌ها در این برنامه نبود (مثلاً در این‌دیزاین ۲۰۱۵ نبود). البته در ورد از دیرباز بود و من تعجب می‌کردم که چرا این‌دیزاین از این قابلیت مهم بی‌بهره است.

🔻قضیه این است. ما می‌خواهیم پاراگراف‌های آبی‌رنگ از بالا و پایین با پاراگراف‌های قبل و بعد فاصلهٔ اضافی داشته باشند، ولی بین خود پاراگراف‌های آن‌ها این فاصله نباشد.

🔻در تنظیمات استایل، در قسمت فاصله‌ها آن قسمتی را که نشان داده‌ام صفر می‌سازیم یا عدد ثابتی انتخاب می‌کنیم و در این صورت فاصلهٔ بالا و پایین در بین پاراگراف‌های یک استایل وجود نخواهد داشت یا عددی به دلخواه ما خواهد شد.

🔻من گاهی در این‌دیزاین ۲۰۱۵ به دلیل نبودن این امکان، برای متن‌هایی که از بالا و پایین فاصله دارند ولی بین خود آن‌ها فاصله نیست، ناگزیر بودم سه استایل بسازم، یکی برای بالا، یکی برای پایین، یکی برای وسط.

#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
تیمور، چنان‌که ذکر آن رفت، از میران‌شاه آزرده بود. علاوتاً گفته می‌شد که او دچار پریشانی حواس شده است.

🔹 نظر ویراستار
در متن‌های تاریخی به نظرم کمتر از ضمیر استفاده کنیم مگر جایی که مرجع ضمیر به صورت قطعی مشخص باشد. از تکرار اسم نپرهیزیم حتی در دو جملهٔ متوالی. چون متن تاریخی یک متن مرجع است و به عنوان سند به آن نگریسته می‌شود. در اینجا این «او» جملهٔ دوم به روشنی مشخص نیست که تیمور است یا میران‌شاه. هرچند به قرینهٔ معنوی و با توجه به عبارت‌های بعد معلوم می‌شود که میران‌شاه است.

✅ حاصل ویرایش
تیمور، چنان‌که ذکر آن رفت، از میران‌شاه آزرده بود. علاوتاً گفته می‌شد که میران‌شاه دچار پریشانی حواس شده است.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
تیمور به احضار شادملک فرمان داد. چون او را نیافتند، خشم تیمور افزون شد و به نابودی او دستور صادر کرد. پیرمحمد جهانگیر خون آن بانو را از تیمور درخواست کرد و تیمور امضای آن حکم را متوقف اعلان کرد.

🔹 نظر ویراستار
در متن‌های تاریخی چیز دیگری که باید از آن پرهیز کرد عبارت‌های کنایی یا دوپهلو است. ممکن است ما برای زیبایی کلام از کنایه و استعاره هم استفاده کنیم چنان که در تاریخ بیهقی هم چنین است. ولی خیلی مراقب باشیم که عبارتی به کار بریم که دوپهلو نباشد. در اینجا واضح نیست که «خون آن بانو را درخواست کرد» به معنی ریختن خون اوست، یا بخشیدن خون او. که در اینجا البته دومی منظور است ولی در نگاه اول ممکن است تصور کنیم که درخواست کشتن آن بانو را داشته است.

✅ حاصل ویرایش
تیمور به احضار شادملک فرمان داد. چون او را نیافتند، خشم تیمور افزون شد و به نابودی او دستور صادر کرد. پیرمحمد جهانگیر برای آن بانو درخواست بخشش کرد و تیمور امضای آن حکم را متوقف ساخت.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
به محض این‌که جنازه و گروه همراه به برابر دروازهٔ قلعه می‌رسند، ناگهان خود را در محاصرهٔ نیروهای مسلح می‌بینند.

🔹 نظر ویراستار
چون ادامهٔ عبارت دربارهٔ آن زمان نیست، بلکه دربارهٔ آن گروه همراه با جنازه است، بهتر است جمله با آن گروه شروع شود.
مسئلهٔ دیگر این است که الان عبارت به نوعی است که گویا خود جنازه هم خود را در محاصره دیده است. اینجا هم باید «گروه همراه جنازه» بیاید نه «جنازه و گروه همراه».
کلمهٔ «ناگهان» هم اضافی است چون «به محض این‌که» کار آن را می‌کند.

✅ حاصل ویرایش
گروه همراه جنازه به محض این‌که به برابر دروازهٔ قلعه می‌رسند، خود را در محاصرهٔ نیروهای مسلح می‌بینند.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
احتمال این دیدار را ممکن دانسته...

🔹 نظر ویراستار
«احتمال» یعنی این که ممکن است چنین امری رخ داده باشد. بنابراین ضرورتی به «احتمال» و «ممکن» با هم نیست. اگر «احتمال» را حذف کنیم هم خوب نیست چون در آن صورت کلمهٔ «ممکن» شاید به معنی «امکان‌پذیر» برداشت شود. ولی کلمهٔ «محتمَل» این مشکل را حل می‌کند. «محتمل» یعنی چیزی که احتمالش وجود دارد.

✅ حاصل ویرایش
این دیدار را محتمَل دانسته.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
او خصوصاً مخالفت خود را با فرمان‌های شمارۀ ۶ و۷ که دربارۀ مسائل مالی، تقسیم اراضی و ازدواج فرزندان دختر بود، اعلام کرد

🔹 نظر ویراستار
این جمله در جمله جالب نیست و دریافت پیام را دشوار می‌کند. اینجا در عمل دو پیام داریم. یکی این که او با این فرمان‌ها اعلام مخالفت کرد، دیگر این که این فرمان‌ها در مورد چه بود. می‌شود هر کدام را در یک جمله بگذاریم. خواننده ابتدا پیام اصلی را بگیرد، بعد آن پیام فرعی و تکمیلی را

✅ حاصل ویرایش
او خصوصاً مخالفت خود با فرمان‌های شمارۀ ۶ و۷ را اعلام کرد. این فرمان‌ها دربارۀ مسائل مالی، تقسیم اراضی و ازدواج فرزندان دختر بود.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
هستهٔ مرکزی اندیشۀ او، تقابل با مبانی فلسفۀ سینوی، به‌ویژه ردّ قطعی نظریهٔ «قِدَم عالَم» و نقد تبیین‌های عقلانی معاد و نبوت است.

🔹 نظر ویراستار
عبارت دو معنی دارد. این معنی هم از متن برداشت می‌شود که این «تقابل» به «رد نظریهٔ قدم عالم» هم برمی‌گردد. یعنی شخص با «رد نظریه» نیز تقابل دارد. در حالی که منظور این نیست. شخص با فلسفهٔ سینوی تقابل دارد و به‌ویژه نظریهٔ‌ قدم عالم را هم رد می‌کند.
البته به قرینهٔ معنوی ما می‌دانیم که این دومی منظور است ولی قضیه این است که این یک متن دانشنامه‌ای است و باید دقیق باشد و برداشت‌های دیگر از آن نشود. ما می‌توانیم عبارت را به دو جمله تفکیک کنیم تا واضح باشد.

✅ حاصل ویرایش
هستهٔ مرکزی اندیشۀ او، تقابل با مبانی فلسفۀ سینوی است. او به‌ویژه نظریهٔ «قِدَم عالَم» و تبیین‌های عقلانی معاد و نبوت را به صورت قطعی رد می‌کند.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
رازی که از او با عنوان «فرید غیلانی» یاد می‌کند، برای بحث و گفتگو پیرامون مسألۀ «حدوث عالم»، به دیدار ابن‌غیلان در منزلش که در آن زمان ساکن سمرقند بود، می‌رود

🔹 نظر ویراستار
عبارت در یک جملهٔ طولانی، قدری گنگ و پیچیده بیان شده است. می‌شود با تفکیک دو جمله و یک جابه‌جایی مختصر در اجزا، آن را به این صورت واضح ساخت.

✅ حاصل ویرایش
رازی از ابن‌غیلان با عنوان «فرید غیلانی» یاد می‌کند. او برای بحث و گفت‌وگو دربارهٔ مسئلۀ «حدوث عالم»، به دیدار ابن‌غیلان در منزلش می‌رود که در آن زمان در سمرقند بود.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
بقیهٔ مناطق شمالی، زیرمجموعه حکومت آل کرت بوده است.

🔹 نظر ویراستار
اخیراً کاربرد «زیرمجموعه» به معنی «تحت تسلط» بسیار به کار می‌رود. توجه داشته باشیم که زیرمجموعه در واقع از جنس خود مجموعه است، ولی بخشی از آن است. مثلاً می‌گوییم «عددهای اول، زیرمجموعهٔ عددهای فرد هستند» یعنی این‌ها هر دو، مجموعه‌هایی از عدد است و یکی در دیگری جای می‌گیرد. پس مجموعه و زیرمجموعه هر دو باید از یک جنس باشند.
ولی اینجا «مناطق» و «حکومت» از یک جنس نیستند که یکی زیرمجموعهٔ دیگری باشد.

✅ حاصل ویرایش
بقیهٔ مناطق شمالی، زیر تسلط حکومت آل کرت بوده است.
#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
هرچند زادگاه اسحاق بلخ بود، اما او از آنجایی که بخش مهمی از زندگی خود را در بخارا گذراند، در منابع با لقب «بخاری» نیز آمده است

🔹 نظر ویراستار
من با این مسئله بسیار برخورد می‌کنم که عبارت با چیزی شروع می‌شود که در ادامهٔ جمله تمرکز بر آن نیست. در اینجا صحبت با «زادگاه اسحاق» شروع می‌شود و ما انتظار داریم که در ادامه هم این زادگاه مورد بحث باشد. ولی اینجا بحث از خود اسحاق است. پس چرا عبارت با زادگاه شروع شود؟ می‌شود با خود اسحاق شروع شود و به تولد او در بلخ هم که البته در اینجا مهم است، اشاره شود. یعنی عبارت کلاً دربارهٔ شخص باشد با اشاره به زادگاه او.

✅ حاصل ویرایش
اسحاق هرچند متولد بلخ بود، اما از آن‌روی که بخش مهمی از زندگی خود را در بخارا گذراند، در منابع با لقب «بخاری» نیز نام برده شده است
#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
در این مجموعه از ۴۲ شاعر در قالب‌های آزاد و سنتی، از قبیل سپید، چهار‌پاره، غزل، مثنوی‌غزل و مثنوی و از هر شاعر بین یک تا سه شعر گرد آمده است.

🔹 نظر ویراستار
در اینجا سه پیام داریم که در هم تنیده شده و در یک جمله بیان شده‌اند. وقتی به «از ۴۲ شاعر» می‌رسیم انتظار داریم که بدانیم قضیه چیست. از ۴۲ شاعر تجلیل شده است؟ از ۴۲ شاعر نام برده شده است؟ از ۴۲ شاعر زندگی‌نامه آمده است؟ آثار آمده است؟ هنوز تکلیف این قسمت روشن نشده، قالب‌های شعر می‌آید و بعد تعداد شعرهای هر شاعر. می‌شود یک پیام را تمام کرد و بعد دیگری را گفت.

✅ حاصل ویرایش
در این مجموعه آثاری از ۴۲ شاعر و از هر شاعر بین یک تا سه شعر گرد آمده است. شعرها در قالب‌های آزاد و سنتی‌اند، از قبیل سپید، چهار‌پاره، غزل، مثنوی‌غزل و مثنوی.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
یکی از غذاهای سنتی هزاره‌جات، بولانی یا پیرکی است.

🔹 نظر ویراستار
این متن ایراد ندارد، مشروط بر این که بحث ما معرفی غذاهای سنتی هزاره‌جات باشد یعنی تمرکز بر انواع غذا باشد. ولی در مطلبی که من در دست دارم، قصد معرفی بولانی است. در این مورد باید بولانی در ابتدا بیاید.

✅ حاصل ویرایش
بولانی یا پیرکی یکی از غذاهای سنتی هزاره‌جات، است.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
بنیاد فرهنگی افغانستان تشکلی فرهنگی است که آن را مرتضی نیک‌زاد، فرماندهان جهادی ولایت لوگر به‌منظور فعالیت فرهنگی در سال ۱۳۸۰ در ایران بنیان نهاد.

🔹 نظر ویراستار
ذهن مخاطب را با ارائهٔ اطلاعات زیاد در یک جمله بمباران نکنیم. در همین یک جمله اینقدر اطلاعات ارائه شده است: این بنیاد یک تشکل فرهنگی است. آن را مرتضی نیک‌زاد بنیان‌گذاری کرده است. این شخص فرمانده جهادی در لوگر بوده است. هدف از این بنیاد فعالیت‌های فرهنگی است. این بنیاد در سال ۱۳۸۰ در ایران تأسیس شده است. لازم نیست همه این‌ها در یک جمله بیاید. بخشی از آن اطلاعات را در یک جمله بگوییم و بخشی را در جمله‌ای دیگر. بگذاریم مخاطب یک نفس تازه کند. یک جمله را بخواند، آن را درک کند و به ذهن بسپارد و به سراغ بقیهٔ اطلاعات برود. من عبارت را در دو جمله تفکیک می‌کنم و در هر کدام بخشی از اطلاعات را که مرتبط با هم هستند می‌آورم. حتی این تفکیک می‌تواند بیشتر هم صورت گیرد.

✅ حاصل ویرایش
بنیاد فرهنگی افغانستان یک تشکل فرهنگی است و در سال ۱۳۸۰ به‌منظور فعالیت‌های فرهنگی در ایران بنیان نهاده شد. بنیان‌گذار آن مرتضی نیک‌زاد از فرماندهان جهادی ولایت لوگر بوده است.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
آنگاه که اسبان یوسف‌‏زی فربه و باقوّت شدند، به عزم جنگ به‌‏جانب تانه حرکت کردند.

🔹 نظر ویراستار
سعی کنیم فاعل اصلی جمله را در ابتدا بیاوریم. خیلی وقت‌ها ما جمله را با قید زمان شروع می‌کنیم. البته این هم در مواردی کاربرد دارد، مثلاً اگر گفته شود «آنگاه که اسبان یوسف‌زی فربه و باقوت شدند، فلان اتفاق روی داد». اما در اینجا فاعل اصلی «یوسف‌زی» است.

✅ حاصل ویرایش
یوسف‌زی آنگاه که اسبانشان فربه و باقوّت شدند، به عزم جنگ به‏‌جانب تانه حرکت کردند.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
دولت حاکم اکثریت زمین‌های زراعتی و آبی مردم را به زور دولتی اعلان کرد و به خاطر استخراج ذغال‌سنگ تمام آن زمین‌ها را درخت سپیدار شانده بود و به نام باغ سرکاری دولتی مسمی شده بود که از این ناحیۀ ضربه بزرگی به مردم قریۀ طور و طایفۀ بومبی وارد آمده بود

🔹 نظر ویراستار
بگذاریم خوانندۀ مطلب نفسی بکشد. یک جمله تمام شود، ذهن او یک مقدار اطلاعات را ثبت کند و بعد اطلاعات بعدی را در جمله‌ای دیگر بنویسیم. این متن را میٔ‌شود به سه جمله تفکیک کرد.
از این گذشته در مورد کلمهٔ‌ «اکثریت» هم بگویم که این کلمه حالت مصدری دارد یعنی به معنی «اکثربودن» است، نه به معنی «اکثر». مثلاً می‌گوییم این جناح در مجلس اکثریت را در دست داشتند. یعنی اکثربودن را.

✅ حاصل ویرایش
دولت حاکم اکثر زمین‌های زراعتی و آبی مردم را به زور دولتی اعلان کرده بود و به خاطر استخراج زغال‌سنگ تمام آن زمین‌ها را درخت سپیدار نشانده بود. از این روی آنجا به نام باغ سرکاری دولتی مسمی شده بود. از این ناحیه ضربه بزرگی به مردم قریۀ طور و طایفۀ بومبی وارد آمده بود.

#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
#نگارش