#جیره_موسیقی🎼🎼🌒🌒
🌷چندترانه #عاشقانه ❤️❤️ قسمت ۲ دو پست بالا 👆

🌻کانال مقاله ها سال خوبی برای شما آرزومند است🌻
کانال مقاله ها 💐 @eduarticle

#جیره_شعر شبانه 🌒🌒
#حمید_مصدق : به من محبت کن که ابر رحمت...
__
کانال مقاله ها @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
هر موجودی گذشته از سایز و اندازه در نوع خود بی نظیر است . ویدیویی مناسب جهت آموزش سایز و اندازه موجودات زنده به کودکان . #یادگیری

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔺راه هاي افزايش خلاقيت در کودکان
—------------------
#خلاقيت به کودک کمک مي کند تا آسان تر مشکلات را حل و با ذهن بازتري از چالش ها عبور کند.
خلاقيت ، شکل کنترل شده يا محدود شده اي از تخيل است . خلاقيت ها ي افراد نه تنها براي زيبايي ظاهري ، بلکه به خاطر نتايج نهايي که در بر دارد به کار برده ميشود . اين نتيجه نهايي معمولاً شکلي به خود مي گيرد که ديگران نيز مي توانند آن را ببينند . خلاقيت ممکن است خلق يک نقاشي ، يک لباس ، يک قطعه کوچک موسيقي يا پختن يک غذاي جديد باشد به واسطه خلاقيت ، شخص مي تواند به پيشرفتهاي انساني خود بيافزايد ، همچنين افرادي که داراي قوه تخيل زيادي هستند نسبت به کساني که فاقد خلاقيت هستند ، معمولاً به پيشرفتهاي بيشتري در زندگي نائل مي شوند . خلاقيت حتي در سنين کودکي نيز خود را نشان مي دهد.
ا
🔹براي ايجاد سؤالات تازه در ذهن کودکتان ، او را راهنمايي کنيد .

🔹حسن کنجکاوي در کودکان را پرورش دهيد .

🔹 به عقايد جديد و تازه کودکتان احترام بگذاريد .

🔹از مراقبت ها و دخالت هاي بيش از حد در زندگي کودکان اجتناب کنيد

🔹از کودکان بخواهيد که اشياء و امور نيمه تمام را تکميل کنند ؛ از کودکان تقاضا کنيد تا جملات نا تمام و داستان هاي نا کامل ، تصاوير و نقاشي هاي نيمه تمام و حتي اشياء ناقص را کامل نمايند .

🔹 اجازه دهيد اشيا را از نزديک لمس کنند.

🔹 براي کودکان هميشه يک مارک خاص آدامس ، بستني يا چيزهاي مورد علاقه را نخريد. کودکان را تشويق کنيد در خريد خوراکي و پوشاک ، مدل هاي مختلفي را امتحان کنند و از خريد کالاهاي تکراري و يکسان اجتناب کنيد.

🔹 کودک را هميشه از يک مسير خاص به خانه نبريد .
به نقل از سايت نمناک

متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3714
—---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌‌‏ 🔻آموزش نظامی ارتشی مدارس ابتدایی اسپانیا
____________
به گزارش ایسنا، این برنامه آموزش جدید توسط وزارت دفاع اسپانیا آماده شده است و در مدارس ابتدایی به اجرا در خواهد آمد.
بر همین اساس دانش‌آموزان ۶ تا ۱۲ ساله متون سرودهای رزمی اسپانیا را که در جنگ‌های دوران استعماری این کشور در مراکش خوانده می‌شد، فرا خواهند گرفت. علاوه بر این از کودکان خواسته می‌شود تا پس از تماشای رژه ارتشی، مدل خودروهای رزمی را با خمیر بسازند.
فعالیت‌های دیگر این برنامه آموزشی شامل تشخیص تفاوت شهرها قبل و بعد از جنگ و استفاده از علامت‌های ارتش، نیروی هوایی یا دریایی در بازی می‌شود.
این در حالی است که برخی از بخش‌های مواد درسی توسط "صندوق نجات کودکان" مورد انتقاد قرار گرفته است. به عنوان مثال در بخش "تهدید ارزش‌های اسپانیایی" از مهاجرت به عنوان تهدید نامبرده شده است.

به گزارش یورونیوز، البته درس مفاهیم «ارتش» جزء دروس اختیاری است و به پیشنهاد دولت می‌تواند جایگزین دیگر دروس اختیاری شود. ماه گذشته، ملی‌گرایان کاتالونیا تلاش کردند تا این درس را از برنامه آموزشی مدارس حذف کنند اما موفق به انجام این کار نشدند.

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌‌‏ 🔻تظاهرات هزاران #معلم معترض به دستمزدها در ایالات متحده
_____________
هزاران معلم آمریکایی دوشنبه در خیابان‌های ایالات کنتاکی و اوکلاهما دست به اعتراض و تظاهرات زده و خواستار افزایش دستمزدهایشان و کمک‌های مالی بیشتر به مدارس دولتی شدند.
این معلمان در ایالات تحت حکومت جمهوری خواهان که بودجه‌های آموزشی را در سال‌های اخیر کاهش داده‌اند، دست به اعتراض زده‌اند. ایسنا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🤔تعطیلات نوروزی آموزش و پرورش ادامه دارد
بسیاری از دانش آموزان با گذشت 22 روز از تعطیلات از 23 اسفند هنوز به طور جدی در کلاس‌های درس حاضر نشده اند.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

" تعطیلات نوروزی آموزش و پرورش ادامه دارد
بسیاری از دانش آموزان با گذشت 22 روز از تعطیلات از 23 اسفند هنوز به طور جدی در کلاس‌های درس حاضر نشده اند. "
به نظر می رسد مسئولان و صاحبنظران تعلیم و تربیت باید راهکار یا راهکارهایی جایگزین برای این تعطیلات نوروزی که در امر آموزش اختلال ایجاد می کند بیندیشند . شاید بهترین گزینه طرح تعطیلات یک هفته ای زمستان و بهار باشد . نظر شما چیست ؟ آیا با اجرای طرح فوق موافقید یا مخالف ؟
بر روی کلیدهای شیشه ای زیر کلیک کنید .👇

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

▪️اوضاع و احوال ادارات دولتی از یک هفته پیش از عید تا یک هفته پس از عید
▫️کارتون: محمدرضا میرشاه‌ولد
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🌱آیا جسارت مخالفت با جمعی که همنظر با شما نیستند را دارا هستید؟
همسویی با دیگران کم هزینه است اما جسارت مخالفت می تواند عامل ارتقا تفکر انتقادی و مساله یاب شود.

@nasleP4C

این کارگاه به مدت چهار ساعت، آخرین پنج شنبه فروردین ٩٧/١/٣٠، سیزده الی هفده عصر، ویژه والدین ومربیان برگزار می شود.
هزینه ٧٠هزار تومان
برای ثبت نام و تکمیل اطلاعات با @mirghafari تماس بگیرید. 🌱

🤔مسئوليت‌پذيري شخصي و وجدان اجتماعي
_______________
دکتر محمد‌علي فياض‌بخش

چهل‌هزار نفر مصدوم و‌مجروح تصادفات رانندگي در طول دو هفته، آيا مي‌دانيم يعني چه؟ سي و چهارهزار و پانصدنفر نيازمند انتقال به بيمارستان از ميان اين چهل‌هزار نفر، آيا مي‌دانيم به چه معني‌ست؟ روزي چند‌ نفر؟ ساعتي چند انسان؟ دقيقه‌اي چند موجود زنده‌، که جان مي‌بازند؟ آيا در جنگ؟ زلزله؟ هجوم ويروس کشنده؟ حتي سکته و عوامل نامشخص؟ نه هيچکدام؛ بلکه مرگ‌هاي خودخواسته و قابل اجتناب.‏
مثل بسياري از ديگر موارد مي‌توان در اينجا نيز با گذر تعمدي از عامل يا عوامل قابل کنترل و اجتناب‌پذير، به عوامل ديگر فرافکني کرد و همه متهمان اين قتل‌ها را رديف نمود، جز متهمان رديف اول، و آن متهمان، همان کساني هستند که فرمان خودرو‌ به دستشان است و گاز و ترمز زير پايشان؛ به همين سادگي!‏

قبول کنيم، فرافکني و ‌تقصير ديگر عوامل را هميشه پررنگ‌تر از تقصير خود ديدن، جان از دست رفته را برنمي‌گرداند؛ هرچند سخني بهانه‌جويانه را بر زبان جاري کند. شما را به خدا، ما ايرانيان با اعصاب و روان و جان عزيز خود چه مي‌کنيم؟ ‏
راحتتان کنم، جاده‌ها همين است که هست (و ‌مگر خيلي خراب‌تر از جاهاي ديگر است!؟)، توان راهداري و پليس ما همين است که مي‌بينيد (و ديگر چه کنند بيچاره‌ها!؟)، امکانات اورژانس همين چند بالگرد است (و مگر امکانات سازمان عريض و طويل هوانوردي ما چقدر است!؟)، خلاصه همين است که هست و انصافاً همه امکانات در ايام نوروز و اوج سفرها بسيج است؛ اگر کساني منکرند، يا اتوبان‌هاي خوشران و‌ خوشخواب(!) آلمان را انتظار مي‌برند؛ بايد گفت: اينجا ايران است! هرگاه شما بعد از ردکردن اشتباهي يک خروجي، به جاي يک کيلومتر دنده عقب در جاده، چشمتان را به تابلوي خروجي بعدي بازتر کرديد، آنگاه ايران را با آلمان يا جاي ديگر مقايسه کنيد و سپس هرچه بر دهانتان آمد نثار جاده و تابلو و پليس فرماييد! ساده‌ترين توجيه و فرار از مسئوليت شخصي و وجدان اجتماعي اين است که در سفرهاي نوروزي، همه را اعم از جاده و‌ خودرو ساز و پليس و هوا و زمين، مقصر بدانيم، اما حاضر نباشيم يک لحظه در پاسخ يک پيامک در حين رانندگي تأخير بورزيم، يا از روکم‌کني ماشين جلوزده عقب بمانيم و يا از صرف غذاي پشت فرمان اندکي کوتاه بياييم. آري همه‌چيز خراب است، خرابي رفتار ما را چه کسي پاسخگوست؟‏
رانندگي درست در بدترين شرايط، اطمينان بخش‌تر از رانندگي غلط در بهترين امکانات است. همين نسخه را همه کشورهايي که در ايام تعطيلات به آنجا‌ها هجوم مي‌کنيم رعايت کرده‌اند؛ آمار تلفات رانندگي‌شان اينگونه خنده‌دار نيست؛ کار که از گريه گذشته!‏ منبع روزنامه اطلاعات با دخل و تصرف

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⁉️چرا مدارس در ایران «تق و لق» می‌شوند؟
___________
از #مدرسه فراری‌اند؛ دانش‌آموزانی که منتظر هر تعطیلی‌اند تا قبل و بعد از آن را هم تعطیل کنند و به مدرسه نروند. اوج آن هم در تعطیلات نوروزی است که میانگین، یک هفته قبل و بعد از تعطیلات را بی‌خیال مدرسه می‌شوند و اغلب معلم‌ها و خانواده‌ها هم با بی‌خیالی‌شان همراه می‌شوند.

«خبرآنلاین» در ادامه نوشت: آموزش‌و‌پرورش اما دائم اعلام می‌کند که مدارس تا فلان روز و از فلان روز دایر است اما نشستن پای حرف دانش‌آموزان و معلم‌ها نشان می‌دهد که این خبرها هم نیست؛ نظارتی که انگار از سوی آموزش‌و‌پرورش وجود ندارد و از سوی دانش‌آموزان هم تمایلی برای حضور در مدارس نیست؛ مسئله‌ای که ریشه آن را می‌توان در موارد متفاوتی مانند کتاب‌های درسی، محیط مدرسه، فضای آموزش و ... بررسی کرد.

با این حال تصور عمده‌ای که در مورد بین‌التعطیلی‌ها و به قولی «پیچاندن» مدرسه وجود دارد به دانش‌آموز برمی‌گردد، در صورتی که طرف دیگر این ماجرا معلم و کادر مدرسه است که در بسیاری از موارد بدون نظارت و پافشاری بر این موضوع، به این تعطیلی‌ها و نیامدن دانش‌آموزان جهت می‌دهند.

در واقع شاید بتوان گفت اگر نظارت جدی‌تری از سوی آموزش‌وپرورش و کادر مدارس وجود داشت، شاهد #تعطیلی‌های بی‌مورد نبودیم. حتی می‌توان این موضوع را یک آسیب در آموزش‌وپرورش به حساب آورد که باید با ریشه‌یابی و آسیب‌شناسی برطرف شود.
ادامه گزارش را در سایت کانال مقاله ها اینجا مطالعه نمایید 👈 https://eduarticle.me/?p=3741
_________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
بازی کردن در سنین کودکی ، نقش مهمی در رشد مهارتهای شناختی داشته و شالوده یک عمر #یادگیری را فراهم می کند. کودکستان نمونه ای را در چین با هم ببینیم.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

رییس‌جمهوری: رفع انحصار، نه فیلتر، نه بستن فضا؛ قدرت انتخاب مردم
/عصرایران
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🌀ماه آوریل، ماه اطلاع رسانی درباره #اوتیسم نامگذاری شده است. اتیسم نوعی اختلال رفتاری است که در کودکان زیر پنج سال بروز می‌کند و نشانه‌های آن تا آخر عمر همراه فرد می ماند. @eduarticle

‌‌‏ ✅ او چهره ماندگار خواهد ماند
____________
منوچهر دين پرست

خبر درگذشت دکتر داريوش #شايگان در ايام نوروز و آغاز سال جديد، خبري تاسف آور براي علاقمندان و دوستداران وي بود. در مدح و ذم او در اين چند روز حرفهاي مختلفي زده شد. اما بايد قبول کنيم که مرگ شايگان آغازي بر يک راه است. مرگ او ، نه حفره اي در فکر و معرفت ايجاد مي کند و نه پاياني بر يک رويداد است. شايگان متفکري بود که بارها خود نيز تاکيد مي کرد که من متفکرم و نه فيلسوف. او خود را در زمره فيلسوفان قرار نمي داد اما رداي فيلسوفي براي او چندان هم تنگ نبود. تاملات و تفکراتش براي بسياري از کساني که دغدغه انديشه در جهان معاصر دارند دغدغه اي قابل توجه بود. او نسبت به جهان پيرامون خود و تحولات جدي که رخ داده، تعصب و نسبت به گذشته و نسبت به خويش نگاهي نقادانه داشت. به طوري که در کتاب« افسون زدگي » نقدهايي براثر قبلي خود « آسيا در برابر غرب» وارد ساخت و اين نشانه تحول و تحرک و پويايي انديشه اش بود.
فارغ از دانش و فرزانگي، منش شخصيتي و اخلاقي شايگان را بايد ستود. او متفکري نقاد بود و بر همين روش ، تاملات و تفکراتش را دائما به بوته نقد مي سپرد. شايد همين روحيه نقادي وجه اخلاقي و شخصيتي او را پر بار ساخته بود. بسياري از منش اخلاقي او سخن گفته اند و از اينکه حتي نسبت به محافلي و رسانه هايي که اتهام هايي به او وارد مي کردند، رنجشي در دل نداشت. سلوک فکري او بر همين اساس بود که هيچ گاه مريد بازي و مريد پروري نکرد و کسي نمي‌تواند خاطره اي بر زبان آورد که او را در گعده اي ديده که حواريونش در ثناي او مي گويند و يا هنگام عزيمت به محلي تعدادي از پي او روان باشند. اين خصلت را بايد بيماري روزگار ما در ميان برخي از چهره‌هاي روشنفکري و دانشگاهي دانست. او به خوبي خود را از اين آسيب جدي در امان داشته بود. همين نگاه گزيده وار او بود که دوستدارانش و حتي ناقدانش را هم به بوستان انصاف سوق مي داد.
روزگار ما ، روزگار آسيبها و فرصتهاست. شايگان به خوبي از اين روزگار فهم دقيق داشت و تعداد زيادي از دوستانش را جوانان تشکيل مي دادند. او خود بارها اعتراف کرده بود که من از جوانان مي‌آموزم و خواست ها و تمناها و مطالباتشان را جدي مي انگارم. اگر همين ارتباط دو سويه نبود او هم بر سلوک مريد بازي افتاده بود و حواريونش اگر کسي نقدي بر او روا مي داشت کمترين کارشان دشنام دادن و رسوا کردن او در تمامي سطوح علمي و زندگي خصوصي بود. توجه به سلوک زندگي بزرگان فارغ از جايگاه اجتماعي و علمي آنها نيازي است که اين روزها بايد آن را جدي گرفت. در ديداري که چندي پيش با ايشان داشتم اين نکته را به خوبي واقف شدم که آن چيزي که مي تواند نقش يک روشنفکر را در جامعه جدي و تاثيرگذار کند ، علاوه بر دانش و همه جانبه نگري، وجوه شخصيتي او نيز هست. احتمالا با چنين روحيه اي بود که شايگان بسيار گزيده کار نيز بود و آثار پرشماري از خود به جاي نگذاشت. اما همين تعداد را اگر به خوبي و دقت خوانده باشيم قطعا متوجه مي شويم که او آثارش را در جهت شرح يک شخصيت فکري و يا توصيف انديشه اي ننوشته بود. بلکه آثارش در تبيين يک موقعيت و رويدادي در زمينه و زمانه ماست. اگرچه چند اثر از او به زبان فرانسه منتشر شده و مجال انتشار به زبان فارسي نيافته اما همين آثار گزيده فارسي را بايد قيمت شمرد. شايگان با انتشار آثارش ، توانست با نوع نگاه و بينش دقيق اش فضايي بديع و نوين در فضاي معرفتي و انديشگي ايران معاصر ما پديد آورد.
متفکران و هنرمندان دو گروه ممتاز و منحصربه‌فرد هر فرهنگ و تمدني هستند. آنها به‌واسطه نگرش خاص خود به وضعيت سرزمين و فرهنگ‌شان به‌صورت آگاهانه آثاري از خود به‌ جاي مي‌گذارند که مي‌تواند از دغدغه‌هاي روزمره و شايد آتي سرزمين و فرهنگ خود فراتر رود و طرحي نو بيافريند. تبيين مسأله و صورت‌بندي آن نگرش‌ها، چه در قالب مطلب و کتاب و چه در قالب يک اثر هنري، مي‌تواند اقليم انديشگي سرزميني را به‌ سوي ديگر ببرد و جهاني ديگر به‌ روي افراد روزگار خود بگشايد. در اين ميان شايگان از جمله اين انديشمندان بود که توانست در چند دهه با خلق آثار منحصربه فرد و قرار گرفتن در مقام معرفتي، شهرت و اعتباري جهاني بيابد. شايگان رفت و تاملاتش را به جاي گذاشت. او هيچ وقت چهره ماندگار نشد اما او چهره ماندگاري در جغرافياي معرفتي و روشنفکري ايران خواهد ماند. روزنامه اطلاعات
_____________

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⁉️حذف مدارس سمپاد، بلاتکلیفی دانش‌آموزان و چندسؤال
________
🔸در حالی تنها کمتر از 3‌ماه تا زمان برگزاری آزمون مدارس #تیزهوشان و نمونه دولتی باقی مانده است که دانش‌آموزان متقاضی شرکت در آزمون این مدارس در مقطع متوسطه اول و خانواده‌هایشان بلاتکلیف رها شده‌اند و مشخص نیست که آیا این دانش‌آموزان همچنان خود را باید برای امتحان خرداد و تیر ماه این مدارس آماده کنند یا اینکه کلا برگزاری این آزمون در سال‌جاری لغو شده است. از حدود 2‌ماه پیش که وزیر آموزش و پرورش خبر از حذف آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی در مقطع اول متوسطه را داد و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مصوب کرد این موضوع تا زمانی که در این شورا مورد بررسی دقیق قرار نگیرد قابل اجرایی نیست، چندین هزار دانش‌آموزی که خود را برای آزمون مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی سال تحصیلی جاری یا سال بعد آماده می‌کردند؛ در شرایط سخت و بلاتکلیف به‌سرمی‌برند. اتفاقی که در میان کارشناسان نیز بازخوردهای مثبت و منفی بسیاری را به همراه داشته است. علاوه بر اینها در این میان سؤالات بسیاری هم وجود دارد که هنوز مسئولان آموزش و پرورش به آنها پاسخ نداده اند:

🔹...باوجود نکات و سؤالات بسیار مهمی که هم‌اکنون در ارتباط با حذف آزمون مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی در مقطع اول متوسطه وجود دارد و هنوز مسئولان آموزش و پرورش به آنها پاسخ‌های شفافی نداده‌اند اما مهم‌ترین سؤالی که به‌نظر می‌رسد باید هر چه زودتر مسئولان آموزش و پرورش و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی به آن پاسخ دهند این است که آیا امسال آزمون برگزار خواهد شد یا نه؟ سؤالی که پاسخ به آن جمعیت زیادی از دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان را از بلاتکلیفی خارج خواهد کرد.

متن کامل مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=3739


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle