This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
#یلدا مبارک 🍉💐🍉
یلدا در نزد فارسی زبانان به زبان انگلیسی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#یلدا مبارک 🍉💐🍉
یلدا در نزد فارسی زبانان به زبان انگلیسی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
☆ضرورت تزریق شادابی و امید به جامعه
______________
ناصرفکوهی ،جامعه شناس در گفتوگو با «قانون»
سعید شمس
مشکلات معیشتی و روزمره جامعه هر روز بیشتر میشود. فشارهای اقتصادی و نوساناتی که هر روز شوک تازه ای به جامعه وارد می کنند باعث شده تا انزوای جامعه و مردمی که در آن زندگی می کنند افزایش یابد و همین امر مهم نیز از میزان بازدهی و اثر گذاری افراد میکاهد. میزان امید به زندگی و نشاط برای داشتن فردایی بهتر اکنون تحت تاثیر مشکلات عدیده اقتصادی و معیشتی شهروندان قرار گرفته است و این در حالی است که برخی جامعه شناسان و تحلیلگران اجتماعی بر این باورند که در همین شرایط سخت نیز میتوان با تدبیر صحیح دولت، شرایطی را فراهم کرد که عموم مردم زندگی بهتری را داشته باشند. «ناصر فکوهی» از جمله همین کارشناسان است که بر این باور است «حتی با وجود تهدید و تحدیدهای اقتصادی که تامین ابتداییترین ملزومات را برای مردم دشوار میکند، تصمیمگیران میتوانند با اتخاذ تصمیمهایی شادابی و نشاط اقلی را بهوجود بیاورند». این چهره در گفتوگویی کوتاه با «قانون» میگوید: «حتی در کشورهای توسعه یافته نیز بسیاری از مردم در بدترین شرایط اقتصادی به سر میبرند اما در همه این کشورها، فشار را در زمینههای دیگر به حداقل ممکن میرسانند. برای نمونه در کشوری مثل فرانسه گروههای فقیر از حق استفاده رایگان از وسایل حمل و نقل عمومی و استفاده از همه مراکز فرهنگی و موزهها برخوردار هستند و دولت آنها را بیمه میکند و به سلامتشان در حداقلها میرسد. این امر سبب میشود که فشار اقتصادی بر این گروهها کمتر احساس شود.
●دولت وارد میدان شود
●اثر گذاری جشنهای عمومی بر زندگی مردم
●فساد و نقش مخرب آن بر زندگی مردم
●فساد سیستماتیک و لزوم توسعههای اجتماعی و فرهنگی
■متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4601
________________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
______________
ناصرفکوهی ،جامعه شناس در گفتوگو با «قانون»
سعید شمس
مشکلات معیشتی و روزمره جامعه هر روز بیشتر میشود. فشارهای اقتصادی و نوساناتی که هر روز شوک تازه ای به جامعه وارد می کنند باعث شده تا انزوای جامعه و مردمی که در آن زندگی می کنند افزایش یابد و همین امر مهم نیز از میزان بازدهی و اثر گذاری افراد میکاهد. میزان امید به زندگی و نشاط برای داشتن فردایی بهتر اکنون تحت تاثیر مشکلات عدیده اقتصادی و معیشتی شهروندان قرار گرفته است و این در حالی است که برخی جامعه شناسان و تحلیلگران اجتماعی بر این باورند که در همین شرایط سخت نیز میتوان با تدبیر صحیح دولت، شرایطی را فراهم کرد که عموم مردم زندگی بهتری را داشته باشند. «ناصر فکوهی» از جمله همین کارشناسان است که بر این باور است «حتی با وجود تهدید و تحدیدهای اقتصادی که تامین ابتداییترین ملزومات را برای مردم دشوار میکند، تصمیمگیران میتوانند با اتخاذ تصمیمهایی شادابی و نشاط اقلی را بهوجود بیاورند». این چهره در گفتوگویی کوتاه با «قانون» میگوید: «حتی در کشورهای توسعه یافته نیز بسیاری از مردم در بدترین شرایط اقتصادی به سر میبرند اما در همه این کشورها، فشار را در زمینههای دیگر به حداقل ممکن میرسانند. برای نمونه در کشوری مثل فرانسه گروههای فقیر از حق استفاده رایگان از وسایل حمل و نقل عمومی و استفاده از همه مراکز فرهنگی و موزهها برخوردار هستند و دولت آنها را بیمه میکند و به سلامتشان در حداقلها میرسد. این امر سبب میشود که فشار اقتصادی بر این گروهها کمتر احساس شود.
●دولت وارد میدان شود
●اثر گذاری جشنهای عمومی بر زندگی مردم
●فساد و نقش مخرب آن بر زندگی مردم
●فساد سیستماتیک و لزوم توسعههای اجتماعی و فرهنگی
■متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4601
________________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
ضرورت تزریق شادابی و امید به جامعه
ناصرفكوهي ،جامعه شناس در گفتوگو با «قانون» سعید شمس مشكلات معيشتي و روزمره جامعه هر روز بيشتر ميشود. فشارهاي اقتصادي و نوساناتي كه هر روز شوك تازه اي به جامعه وارد مي كنند باعث شده تا انزواي جامعه
❇️ مارها با ما درس میخوانند
_____________
رنج #معلم و #دانشآموزان روستای «سیدحسن» الیگودرز در جنگ نابرابر با بیسوادی|
حمید حاجیپور روزنامه ایران
#مدرسه یک کلاس 9 متری است با یک پنجره رو به دره. بچهها مجبورند کتاب را جلوی صورتشان بگیرند تا کلمات را از توی آن پیدا کنند. کلاس در روز روشن تاریک است. مدرسه روستای سیدحسن 12 دانشآموز دارد که فقط میتوانند تا ششم درس بخوانند. اگر برف یا بارانی ببارد کلاس درسشان به برکهای زیبا تبدیل میشود. البته اگر معلمی از شهر آمده باشد و کلاسی باشد وگرنه هفتهها همین هم نیست.
این گزارش درباره روستایی است که هیچ چیزی جز آسمان و کوه و درخت و رودخانه ندارد. روستایی که نه جادهای دارد نه برق نه تلفن و نه هر چیزی که بشود به آن گفت امکانات ابتدایی. مدرسه یا همان کلاس کوچک درس را اهالی روستا ساختهاند. کلاسی که دیوارهایش گلی است و سقفش با چند تنه درخت بلوط و شاخ و برگ و سنگ و گل پوشیده شده. سقف کوتاه است و در به حدی باریک که نیمکتهای دست دوم را نمیشود داخل کلاس برد.
برای رسیدن به روستای سیدحسن بخش ذلقی الیگودرز خیلی راه آمدهایم نه از تهران بلکه از شهر. الیگودرز تا مرکز بخش ذلقی یعنی بزنوید نزدیک 60 کیلومتر است و از بزنوید تا روستای سیدحسن با آن جاده خاکی پر دستانداز که در این برف و باران بخشی از آن بطور کامل از بین رفته 15 کیلومتر. 15 کیلومتری که بیش از 3 ساعت طول میکشد. روستای 12 خانواری سیدحسن جادهای ندارد. از روستای سه پلان و از کوه و کمر باید 2 ساعت در راه باشی تا برسی به این روستا که در دل کوه «قالی کوه» جا خوش کرده.
🔸ادامه این گزارش در سایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4607
______________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
_____________
رنج #معلم و #دانشآموزان روستای «سیدحسن» الیگودرز در جنگ نابرابر با بیسوادی|
حمید حاجیپور روزنامه ایران
#مدرسه یک کلاس 9 متری است با یک پنجره رو به دره. بچهها مجبورند کتاب را جلوی صورتشان بگیرند تا کلمات را از توی آن پیدا کنند. کلاس در روز روشن تاریک است. مدرسه روستای سیدحسن 12 دانشآموز دارد که فقط میتوانند تا ششم درس بخوانند. اگر برف یا بارانی ببارد کلاس درسشان به برکهای زیبا تبدیل میشود. البته اگر معلمی از شهر آمده باشد و کلاسی باشد وگرنه هفتهها همین هم نیست.
این گزارش درباره روستایی است که هیچ چیزی جز آسمان و کوه و درخت و رودخانه ندارد. روستایی که نه جادهای دارد نه برق نه تلفن و نه هر چیزی که بشود به آن گفت امکانات ابتدایی. مدرسه یا همان کلاس کوچک درس را اهالی روستا ساختهاند. کلاسی که دیوارهایش گلی است و سقفش با چند تنه درخت بلوط و شاخ و برگ و سنگ و گل پوشیده شده. سقف کوتاه است و در به حدی باریک که نیمکتهای دست دوم را نمیشود داخل کلاس برد.
برای رسیدن به روستای سیدحسن بخش ذلقی الیگودرز خیلی راه آمدهایم نه از تهران بلکه از شهر. الیگودرز تا مرکز بخش ذلقی یعنی بزنوید نزدیک 60 کیلومتر است و از بزنوید تا روستای سیدحسن با آن جاده خاکی پر دستانداز که در این برف و باران بخشی از آن بطور کامل از بین رفته 15 کیلومتر. 15 کیلومتری که بیش از 3 ساعت طول میکشد. روستای 12 خانواری سیدحسن جادهای ندارد. از روستای سه پلان و از کوه و کمر باید 2 ساعت در راه باشی تا برسی به این روستا که در دل کوه «قالی کوه» جا خوش کرده.
🔸ادامه این گزارش در سایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4607
______________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
رنج معلم و دانشآموزان روستای «سیدحسن» الیگودرز در جنگ نابرابر با بیسوادی
مارها با ما درس میخوانند رنج معلم و دانشآموزان روستای «سیدحسن» الیگودرز در جنگ نابرابر با بیسوادی حمید حاجیپور روزنامه ایران مدرسه یک کلاس 9 متری است با یک پنجره رو به دره. بچهها مجبورند کتاب را
❌در تغییر کتاب زیستشناسی دبیرستان ردپای #کنکور را میبینم
------------
بسیاری حذف مبحث تکامل از کتاب زيستشناسی سال آخر دبیرستان را پای تطبیق این کتاب با برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین و در راستای نوسازی سرفصلهای درسی نوشتند. عدهای هم دهان به نقد سیاستهای حاکمیتی در حوزه آموزشوپرورش گشودند و این تغییرات را حاصل نگاه خاص دینی یا مخالفت دین با نظریات تکاملی دانستند که البته بیوجه است، زیرا مباحث کلی تکامل هیچگاه در تعارض با دین نبوده است. در این میان، کسی احتمال نداد این ماجرا از چاه ویل کنکور آب میخورد تا مافیای این آزمون پیر از آن نان بخورد! نانی به غایت چرب که حاصل قربانی مسائل اساسی آموزشوپرورش پای سؤالات چهار گزینهای است. دکتر هادی صمدی، استاد دانشگاه و عضو گروه فلسفه علم دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات که در حوزه تکامل نیز صاحبنظر است، معتقد است که حذف مباحث تکامل، با برنامه مافیای کنکور انجام شده است! در اینباره با او گفتوگو کردهایم. امسال درس تکامل از کتابهای درسی حذف شد. آیا به نظر شما این کار به دلیل اینکه میان این نظریه و آموزههای اسلام تعارضی وجود دارد، انجام دادهاند؟
به گمانم خیر، علت دیگری در کار است. ادامه مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4616
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
------------
بسیاری حذف مبحث تکامل از کتاب زيستشناسی سال آخر دبیرستان را پای تطبیق این کتاب با برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین و در راستای نوسازی سرفصلهای درسی نوشتند. عدهای هم دهان به نقد سیاستهای حاکمیتی در حوزه آموزشوپرورش گشودند و این تغییرات را حاصل نگاه خاص دینی یا مخالفت دین با نظریات تکاملی دانستند که البته بیوجه است، زیرا مباحث کلی تکامل هیچگاه در تعارض با دین نبوده است. در این میان، کسی احتمال نداد این ماجرا از چاه ویل کنکور آب میخورد تا مافیای این آزمون پیر از آن نان بخورد! نانی به غایت چرب که حاصل قربانی مسائل اساسی آموزشوپرورش پای سؤالات چهار گزینهای است. دکتر هادی صمدی، استاد دانشگاه و عضو گروه فلسفه علم دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات که در حوزه تکامل نیز صاحبنظر است، معتقد است که حذف مباحث تکامل، با برنامه مافیای کنکور انجام شده است! در اینباره با او گفتوگو کردهایم. امسال درس تکامل از کتابهای درسی حذف شد. آیا به نظر شما این کار به دلیل اینکه میان این نظریه و آموزههای اسلام تعارضی وجود دارد، انجام دادهاند؟
به گمانم خیر، علت دیگری در کار است. ادامه مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4616
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
در تغییر کتاب زیستشناسی دبیرستان ردپای کنکور را میبینم
سرویس جامعه جوان آنلاین: بسیاری حذف مبحث تکامل از کتاب زيستشناسی سال آخر دبیرستان را پای تطبیق این کتاب با برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین و در راستای نوسازی سرفصلهای درسی نوشتند. عدهای هم دهان
✔️ #مدارس جایگزین #والدین نیستند
---------------
یک مقام آموزشی در انگلیس هشدار داد: والدین نباید با واگذاری مسئولیت خود به مدارس انتظار داشته باشند که مدارس تمامی مشکلات عمده پیش روی فرزندانشان را حل کنند.
به گزارش ایسنا، "آماندا اسپیلمن"، رئیس اداره استانداردهای آموزشی، خدمات و مهارتهای کودکان انگلیس (Ofsted) در مداخلهای شدید علیه بار سنگینی که بر دوش معلمان قرار گرفته است با بیان این که مدارس نمی توانند علاجی همهجانبه برای تمامی بیماری های اجتماعی باشند، برخی والدین را که به اساسی ترین وظایف خود مانند آموزش دستشویی رفتن به کودکانشان بیتوجهی میکنند، مورد انتقاد قرار داد.
وی گفت: وقتی صحبت از حفظ وزن سالم است، مدارس نمی توانند نقش متخصصان سلامت را ایفا کنند و بالاتر از جایگاه والدین عمل نمایند. جرایم چاقوکشی نیز به تنهایی یکی از جدیدترین معضلاتی است که باری اضافی بر عهده مدارس انگلیس گذاشته است.
ابه گزارش گاردین، مدارس میتوانند و باید به کودکان در مورد اهمیت تغذیه سالم و ورزش آموزش دهند، اما فراتر از آن مدارس نمیتوانند نقش متخصصان سلامت و والدین را برعهده بگیرند. پاسخ به بحران چاقی به ویژه در میان کودکان در خانه ها بوده و والدین نباید از زیر بار مسئولیت خود در این زمینه شانه خالی کنند.
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
---------------
یک مقام آموزشی در انگلیس هشدار داد: والدین نباید با واگذاری مسئولیت خود به مدارس انتظار داشته باشند که مدارس تمامی مشکلات عمده پیش روی فرزندانشان را حل کنند.
به گزارش ایسنا، "آماندا اسپیلمن"، رئیس اداره استانداردهای آموزشی، خدمات و مهارتهای کودکان انگلیس (Ofsted) در مداخلهای شدید علیه بار سنگینی که بر دوش معلمان قرار گرفته است با بیان این که مدارس نمی توانند علاجی همهجانبه برای تمامی بیماری های اجتماعی باشند، برخی والدین را که به اساسی ترین وظایف خود مانند آموزش دستشویی رفتن به کودکانشان بیتوجهی میکنند، مورد انتقاد قرار داد.
وی گفت: وقتی صحبت از حفظ وزن سالم است، مدارس نمی توانند نقش متخصصان سلامت را ایفا کنند و بالاتر از جایگاه والدین عمل نمایند. جرایم چاقوکشی نیز به تنهایی یکی از جدیدترین معضلاتی است که باری اضافی بر عهده مدارس انگلیس گذاشته است.
ابه گزارش گاردین، مدارس میتوانند و باید به کودکان در مورد اهمیت تغذیه سالم و ورزش آموزش دهند، اما فراتر از آن مدارس نمیتوانند نقش متخصصان سلامت و والدین را برعهده بگیرند. پاسخ به بحران چاقی به ویژه در میان کودکان در خانه ها بوده و والدین نباید از زیر بار مسئولیت خود در این زمینه شانه خالی کنند.
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
❓پاسخ به پرسش های فلسفی کودکان
---------------
نویسنده : الهام یوسفی | روزنامه خراسان
اگر کودکیتان را به یاد بیاورید، حتما سوالات بیشمارتان درباره تولد، خدا، زندگی، مرگ و دهها موضوع اساسی دیگر را که بارها از بزرگ ترها پرسیده بودید به یاد میآورید. شاید هم همین حالا کودکی در کنارتان باشد که دایم از شما سوالات پیچیده و مهمی درباره جهان پیرامونش می کند. در هر صورت، پرسیدنِ یکسری سوالات فلسفی، بخشی از روند رشد کودکان برای سر در آوردن از زندگی است و پدر، مادر و معلم باید بتوانند تا حد قانعکنندهای به این سوالات پاسخ دهند. از این پرسشهای فلسفی نترسید؛ این سوالات سهل و ممتنع دروازه ورود کودکان به جهان استدلال و تفکر است. لازم نیست به همه این سوالات پاسخ قطعی بدهید؛ کافی است به بهانه این سوالات، شیوه تفکر صحیح را به کودکانتان آموزش دهید. سوالات کودک را جدی بگیرید و قبل از پاسخ دادن به آنها مدتی دربارهشان فکر کنید، چون علاوه بر پختگی جواب، تفکرکردن را هم به کودک آموختهاید. همواره تأکید کنید که پاسخ کامل سوالاتش را نمیدانید، چون هر تفسیری که از خدا ارائه کنید یا هر پاسخی که به سوالات او بدهید خداوند را در پاسخهای خودتان محدود کردهاید. کودکان بر خلاف تصور ما استعداد زیادی برای تفکر فلسفی و درک استدلالها دارند، البته اگر به شیوه صحیح و مبتنی بر مثال سوالاتشان را پاسخ دهیم. در این پرونده به شما میگوییم که چطور به اصلیترین سوالات کودکانتان پاسخ دهید و چند کتاب معرفی میکنیم که به شما و کودکتان کمک کند.
❓سوالاتی درباره چرایی زندگی و خدا
چرا من به دنیا آمدم؟
خدا کجاست؟
اگر خدا همه جا هست، چرا او را نمیبینم؟
اگر خدا همه جا هست، چرا به آسمان نگاه میکنیم؟
خدا را چه کسی آفریده است؟
❓سوالاتی درباره مرگ
پدربزرگ مرده، یعنی کجا رفته؟
مردن یعنی چه؟
چرا آدمها میمیرند؟
🔸متن کامل مطلب درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4610
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
---------------
نویسنده : الهام یوسفی | روزنامه خراسان
اگر کودکیتان را به یاد بیاورید، حتما سوالات بیشمارتان درباره تولد، خدا، زندگی، مرگ و دهها موضوع اساسی دیگر را که بارها از بزرگ ترها پرسیده بودید به یاد میآورید. شاید هم همین حالا کودکی در کنارتان باشد که دایم از شما سوالات پیچیده و مهمی درباره جهان پیرامونش می کند. در هر صورت، پرسیدنِ یکسری سوالات فلسفی، بخشی از روند رشد کودکان برای سر در آوردن از زندگی است و پدر، مادر و معلم باید بتوانند تا حد قانعکنندهای به این سوالات پاسخ دهند. از این پرسشهای فلسفی نترسید؛ این سوالات سهل و ممتنع دروازه ورود کودکان به جهان استدلال و تفکر است. لازم نیست به همه این سوالات پاسخ قطعی بدهید؛ کافی است به بهانه این سوالات، شیوه تفکر صحیح را به کودکانتان آموزش دهید. سوالات کودک را جدی بگیرید و قبل از پاسخ دادن به آنها مدتی دربارهشان فکر کنید، چون علاوه بر پختگی جواب، تفکرکردن را هم به کودک آموختهاید. همواره تأکید کنید که پاسخ کامل سوالاتش را نمیدانید، چون هر تفسیری که از خدا ارائه کنید یا هر پاسخی که به سوالات او بدهید خداوند را در پاسخهای خودتان محدود کردهاید. کودکان بر خلاف تصور ما استعداد زیادی برای تفکر فلسفی و درک استدلالها دارند، البته اگر به شیوه صحیح و مبتنی بر مثال سوالاتشان را پاسخ دهیم. در این پرونده به شما میگوییم که چطور به اصلیترین سوالات کودکانتان پاسخ دهید و چند کتاب معرفی میکنیم که به شما و کودکتان کمک کند.
❓سوالاتی درباره چرایی زندگی و خدا
چرا من به دنیا آمدم؟
خدا کجاست؟
اگر خدا همه جا هست، چرا او را نمیبینم؟
اگر خدا همه جا هست، چرا به آسمان نگاه میکنیم؟
خدا را چه کسی آفریده است؟
❓سوالاتی درباره مرگ
پدربزرگ مرده، یعنی کجا رفته؟
مردن یعنی چه؟
چرا آدمها میمیرند؟
🔸متن کامل مطلب درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4610
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
پاسخ به پرسش های فلسفی کودکان
فیلسوفهای کوچک جهان مانویسنده : الهام یوسفی | روزنامهنگاراگر کودکیتان را به یاد بیاورید، حتما سوالات بیشمارتان درباره تولد، خدا، زندگی، مرگ و دهها موضوع اساسی دیگر را که بارها از بزرگ ترها پرسیده
📚 #معرفی_کتاب فلسفی برای کودکان و والدین
-------------
۱ مجموعه فکر، کودک، #فلسفه
این مجموعه پنج جلدی، از ۵۵ قسمت تشکیل شدهاست که هر قسمت، درباره یک موضوع فکری مهم سخن میگوید. این کتابها قرار است اندیشه کودک را با مسائل منطقی، اجتماعی، فلسفی و اخلاقی گوناگونی درگیر و به رشد ذهن کودک کمک کند. مجموعه حاضر را «حجت الاسلام حیدری ابهری» با نگاهی بومی نوشته است. دو ویژگی اصلی این کتاب این است که در هر فعالیتی اول سخنی با بزرگ ترها دارد که راهنمای موضوع مورد بحث کتاب است و دوم سوالاتی که به مربی کمک میکند موضوع را پیش ببرد. این مجموعه برای والدین و کودکان پیش از دبستان مناسب است.
قیمت دوره پنج جلدی: ۳۵۰۰۰
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
-------------
۱ مجموعه فکر، کودک، #فلسفه
این مجموعه پنج جلدی، از ۵۵ قسمت تشکیل شدهاست که هر قسمت، درباره یک موضوع فکری مهم سخن میگوید. این کتابها قرار است اندیشه کودک را با مسائل منطقی، اجتماعی، فلسفی و اخلاقی گوناگونی درگیر و به رشد ذهن کودک کمک کند. مجموعه حاضر را «حجت الاسلام حیدری ابهری» با نگاهی بومی نوشته است. دو ویژگی اصلی این کتاب این است که در هر فعالیتی اول سخنی با بزرگ ترها دارد که راهنمای موضوع مورد بحث کتاب است و دوم سوالاتی که به مربی کمک میکند موضوع را پیش ببرد. این مجموعه برای والدین و کودکان پیش از دبستان مناسب است.
قیمت دوره پنج جلدی: ۳۵۰۰۰
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
📚 #معرفی_کتاب فلسفی برای کودکان و والدین
-------------
۲٫ فیلسوف کوچولو
پرسشهای گاه و بیگاه کودکان از مفاهیم بنیادی و جدی زندگی، مثل مرگ، بیماری، خداوند، زمان و چیزهای دیگری از این دست، برای هیچ یک از مادران و پدران امروز بیگانه نیست. در کتاب فیلسوف کوچولو، «روزبه گیلاسیان» تلاش کرده است جور دیگری به این پرسش ها نگاه کند. او تلاش کرده است نشان دهد هر کدام از پرسش های عجیب و غریب و نوی کودکان میتواند جدی گرفته شود و مثل سرچشمهای کوچک، این ظرفیت را دارد که سر منشأ و نقطه آغاز یک رودخانه پر شور و پر از افت وخیز باشد. کتاب مصوّر حاضر، مشتمل بر داستانهای کوتاه است که به پرسشهایی درباره دروغ گفتن، راست گویی، خواب، مرگ، ترس، فریبکاری، دزدی، مدرسه، خانواده، اعتماد و… پاسخ میدهد. این کتاب برای کودکان ۱۰ تا ۱۲ ساله مناسبتر است.
قیمت : ۲۲۰۰۰
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
-------------
۲٫ فیلسوف کوچولو
پرسشهای گاه و بیگاه کودکان از مفاهیم بنیادی و جدی زندگی، مثل مرگ، بیماری، خداوند، زمان و چیزهای دیگری از این دست، برای هیچ یک از مادران و پدران امروز بیگانه نیست. در کتاب فیلسوف کوچولو، «روزبه گیلاسیان» تلاش کرده است جور دیگری به این پرسش ها نگاه کند. او تلاش کرده است نشان دهد هر کدام از پرسش های عجیب و غریب و نوی کودکان میتواند جدی گرفته شود و مثل سرچشمهای کوچک، این ظرفیت را دارد که سر منشأ و نقطه آغاز یک رودخانه پر شور و پر از افت وخیز باشد. کتاب مصوّر حاضر، مشتمل بر داستانهای کوتاه است که به پرسشهایی درباره دروغ گفتن، راست گویی، خواب، مرگ، ترس، فریبکاری، دزدی، مدرسه، خانواده، اعتماد و… پاسخ میدهد. این کتاب برای کودکان ۱۰ تا ۱۲ ساله مناسبتر است.
قیمت : ۲۲۰۰۰
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
📚 #معرفی_کتاب فلسفی برای کودکان و والدین
-------------
۳٫ با هم فکر کردن
«با هم فکر کردن» کتابی مناسب برای دانشآموزان سالهای نخست دبستان است که نشان میدهد چگونه متون داستانی را میتوان برای کمک به دانش آموزان در طرح معماها و مسائل فلسفی به کار گرفت و آنها را به تفکر وادار کرد همچنین نشان میدهد چگونه میتوان در کلاس به کند و کاو مشترک پرداخت و فنون پرسش گری، بحث گروهی و دیگر فعالیتها را برای پرورش مهارتهای تفکر و گسترش مفاهیم کاربردی در برنامه درسی مدارس ابتدایی به کار گرفت. نویسنده کتاب «دکتر فیلیپ کم» استاد با سابقه فلسفه در دانشگاه «نیو سات ویلز» و پدیدآورنده مجموعه داستان های فکری و کتابهای راهنمای معلم برای آنهاست. این کتاب منبع خوبی برای دانشآموزان ۱۰تا۱۴ ساله است.
قیمت: ۲۵۰۰۰
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
-------------
۳٫ با هم فکر کردن
«با هم فکر کردن» کتابی مناسب برای دانشآموزان سالهای نخست دبستان است که نشان میدهد چگونه متون داستانی را میتوان برای کمک به دانش آموزان در طرح معماها و مسائل فلسفی به کار گرفت و آنها را به تفکر وادار کرد همچنین نشان میدهد چگونه میتوان در کلاس به کند و کاو مشترک پرداخت و فنون پرسش گری، بحث گروهی و دیگر فعالیتها را برای پرورش مهارتهای تفکر و گسترش مفاهیم کاربردی در برنامه درسی مدارس ابتدایی به کار گرفت. نویسنده کتاب «دکتر فیلیپ کم» استاد با سابقه فلسفه در دانشگاه «نیو سات ویلز» و پدیدآورنده مجموعه داستان های فکری و کتابهای راهنمای معلم برای آنهاست. این کتاب منبع خوبی برای دانشآموزان ۱۰تا۱۴ ساله است.
قیمت: ۲۵۰۰۰
--------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
#حکایتها ،طنز ۷۰ 📝📝
ضرب المثل " اشک تمساح ریختن یا اشک او مثل اشک تمساح میریزد"
گویند که در آفریقا تمساح هایی وجود دارند که آدم می خورند و به آنها «تمساح نیل» می گویند، زیرا این نوع تمساحها معمولا در رود نیل (واقع در مصر) زندگی میکنند.
برخی از مردم عقیده دارند که تمساح وقتی که آدم می خورد، گریه می کند. از این رو کسی که گریه کند، اما ته دلش غصه دار نیست، می گویند: «اشک تمساح میریزد» همانند شخصی که پوست پیاز می کند و موجب اشک ریزی او می گردد.
_______________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
ضرب المثل " اشک تمساح ریختن یا اشک او مثل اشک تمساح میریزد"
گویند که در آفریقا تمساح هایی وجود دارند که آدم می خورند و به آنها «تمساح نیل» می گویند، زیرا این نوع تمساحها معمولا در رود نیل (واقع در مصر) زندگی میکنند.
برخی از مردم عقیده دارند که تمساح وقتی که آدم می خورد، گریه می کند. از این رو کسی که گریه کند، اما ته دلش غصه دار نیست، می گویند: «اشک تمساح میریزد» همانند شخصی که پوست پیاز می کند و موجب اشک ریزی او می گردد.
_______________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
گلپونه های وحشی . @eduarticle
ایرج بسطامی
#جیره_موسیقی خوب🎼🎼🌒🌒
گلپونه های وحشیِ دشتِ
امیدم وقت سحر شد
خواننده:
#ایرج_بسطامی
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
گلپونه های وحشیِ دشتِ
امیدم وقت سحر شد
خواننده:
#ایرج_بسطامی
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
🔻راههاي مدرسه براي کاهش خشونت يا ناکامي
---------------
محمد روزبهاني ،جامعه شناس
جامعه ظرفی همگن است که اتفاقات درون آن به همه بخش های دیگر آن تعمیم می یابد و نمی توان مدارس و کلاس های درس را از آن مجزا کرد و با بالارفتن آمار خشونت در جامعه نمی توان انتظار داشت که این آمار در مدارس کاهش یابد.
موضع ” خشونت ” بحثی بسیار فراگیر است با شاخه های متفاوت . اگر چه عنوان مورد بحث، ” خشونت در مدارس ” است . برای ورود به موضوع، ابتداباید تعریفی از خشونت داشته باشیم.
به طور کلی ، هر عملی که یک فرد به فردی دیگر ، یا به خودش اعمال کند که باعث آسیب رساندن شود ، عملی #خشونت آمیز نامیده می شود . برخی از کارشناسان معتقدند این آسیب رسانی اگر به هر موجود و جاندار دیگری اعمال شود نیز خشونت است .
البته خشونت ، انواع و اقسام دارد که مهم ترین آنها عبارتند از : خشونت جسمی: که طی آن فرد به جسم فرد دیگر یا جسم خود آسیب برساند ،خشونت روحی یا روانی : که این خشونت ها جنبه عاطفی دارند و به صورت آسیب وارد کردن به روح و روان فرد از طریق تحقیر کردن، تهمت زدن ، توهین کردن و امثالهم است،خشونت جسمی و روحی می تواند از سوی افراد مختلف ، در حق دیگران اعمال شود .
از جمله خشونت پدر و یا مادر نسبت به فرزند ، خشونت همسران نسبت به یکدیگر ، خشونت معلم نسبت به شاگرد یا خشونت دو نوجوان نسبت به یکدیگر.
نوع دیگر خشونت نیز ” خشونت گفتاری ” است که متاسفانه در جامعه ما رو به ازدیاد است . مانند طعنه زدن افراد به یکدیگر که در حال حاضر اصطلاحا ” متلک انداختن ” نامیده می شود ، خصوصا در مدارس دربین نوجوانان.
🔻آمار خشونت
🔻ریشه خشونت
🔻نقش رسانه
🔻نقش معلمان در کم کردن سطح خشونت
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4625
پایگاه خبری تحلیلی آموزش وپرورش ،فانوس
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
---------------
محمد روزبهاني ،جامعه شناس
جامعه ظرفی همگن است که اتفاقات درون آن به همه بخش های دیگر آن تعمیم می یابد و نمی توان مدارس و کلاس های درس را از آن مجزا کرد و با بالارفتن آمار خشونت در جامعه نمی توان انتظار داشت که این آمار در مدارس کاهش یابد.
موضع ” خشونت ” بحثی بسیار فراگیر است با شاخه های متفاوت . اگر چه عنوان مورد بحث، ” خشونت در مدارس ” است . برای ورود به موضوع، ابتداباید تعریفی از خشونت داشته باشیم.
به طور کلی ، هر عملی که یک فرد به فردی دیگر ، یا به خودش اعمال کند که باعث آسیب رساندن شود ، عملی #خشونت آمیز نامیده می شود . برخی از کارشناسان معتقدند این آسیب رسانی اگر به هر موجود و جاندار دیگری اعمال شود نیز خشونت است .
البته خشونت ، انواع و اقسام دارد که مهم ترین آنها عبارتند از : خشونت جسمی: که طی آن فرد به جسم فرد دیگر یا جسم خود آسیب برساند ،خشونت روحی یا روانی : که این خشونت ها جنبه عاطفی دارند و به صورت آسیب وارد کردن به روح و روان فرد از طریق تحقیر کردن، تهمت زدن ، توهین کردن و امثالهم است،خشونت جسمی و روحی می تواند از سوی افراد مختلف ، در حق دیگران اعمال شود .
از جمله خشونت پدر و یا مادر نسبت به فرزند ، خشونت همسران نسبت به یکدیگر ، خشونت معلم نسبت به شاگرد یا خشونت دو نوجوان نسبت به یکدیگر.
نوع دیگر خشونت نیز ” خشونت گفتاری ” است که متاسفانه در جامعه ما رو به ازدیاد است . مانند طعنه زدن افراد به یکدیگر که در حال حاضر اصطلاحا ” متلک انداختن ” نامیده می شود ، خصوصا در مدارس دربین نوجوانان.
🔻آمار خشونت
🔻ریشه خشونت
🔻نقش رسانه
🔻نقش معلمان در کم کردن سطح خشونت
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4625
پایگاه خبری تحلیلی آموزش وپرورش ،فانوس
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
راههای مدرسه برای کاهش خشونت یا ناکامی
محمد روزبهانی ،جامعه شناس جامعه ظرفی همگن است که اتفاقات درون آن به همه بخش های دیگر آن تعمیم می یابد و نمی توان مدارس و کلاس های درس را از آن مجزا کرد و با بالارفتن آمار خشونت در جامعه نمی توان انتظا
پوستری خلاقانه برای اطلاع رسانی در مورد اثرات خشونت در جامعه اثر کاتازینا پیروگ با عنوان
"خشونت، بازتولید میشود"
#خشونت های شما به شما باز خواهند گشت که بهش میگن چرخه بازیافت خشونت.
یعنی خشونت شما در شکلی جدید به خود شما پس داده میشه./ نبش
MyAsriran
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
"خشونت، بازتولید میشود"
#خشونت های شما به شما باز خواهند گشت که بهش میگن چرخه بازیافت خشونت.
یعنی خشونت شما در شکلی جدید به خود شما پس داده میشه./ نبش
MyAsriran
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle