📚واکنش سازمان پژوهش به انتشار لیست حذفیات کتب فارسی
----------------
سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی موارد مطرح شده در فضای مجازی در خصوص حذف برخی متن‌ها از کتب فارسی را رد کرد و تاکید کرد در سه سال گذشته متنی از کتب فارسی حذف نشده است.
به گزارش ایسنا، کوروش امیری نیا معاون برنامه ریزی متوسطه دفتر تالیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری در پاسخ به مواردی که در برخی خبرگزاری‌ها و فضای مجازی نسبت به کتاب‌های درسی فارسی دوره دوم متوسطه مطرح‌شده است، گفت: کتاب درسی به عنوان یکی ازاجزاء مهم بسته آموزشی در فرآیندی حساب‌شده و متناسب با منطق اسناد بالادستی از جمله سند برنامه درسی ملی و راهنمای برنامه درسی حوزه تربیت و یادگیری با تأیید استادان و صاحب‌نظران شورای برنامه‌ریزی درسی و اعتبار بخشی توسط تعداد زیادی از استادان و دبیران سراسر کشور تهیه و تدوین می‌شود در این راستا کتاب‌های درسی فارسی دوره دوم متوسطه نیز از سال ۱۳۹۵ همسو با برنامه درسی ملی، نو نگاشت بوده و در سه سال گذشته متنی از این کتب حذف نشده است.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5314
در همین رابطه : حذف بزرگان ادبيات از كتب فارسی

----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌ ✔️ردپای سیاست در #کتاب‌های_فارسی؟!
----------------

چند روزی است که موضوع تغییرات در کتاب ادبیات فارسی در مدارس به یکی از موضوعات داغ فضای مجازی تبدیل شده است.
محمد پارسانسب استاد دانشگاه و مولف کتاب‌های درسی زبان و ادبیات فارسی گفته است: «ما آن زمان فقط کتاب را تالیف کرده‌ایم و دیگر ارتباطی با سازمان پژوهش‌ و برنامه‌ریزی آموزشی نداریم. به تعبیر خودشان کتاب را خریده‌اند و هر بلایی که دل‌شان می‌خواهد سر آن می‌آورند.... زمانی که کتاب درسی را می‌نوشتیم برای تنظیم فصل‌ها قاعدتا به مجموعه تاریخ ادبیات و سیر تاریخ ادبیات توجه داشتیم. زمانی که این موضوع حذف می‌شود معلوم نیست چه بلایی سر کتاب می‌آید. اگر خود مولفان حذف کنند باز این نظم را در نظر دارند و جایگزینی برای آن می‌یابند، اما زمانی که این نباشد می‌شود شیر بی‌یال و دم و اشکم. حدف ادبیات کلاسیکش یک جور است و حذف ادبیات معاصر هم جور دیگری است. این همه متن زیبا را به یک بهانه سست حذف کرده‌اند؛ این‌که اسم این آدم نباشد یا فلان متن شایسته نیست. این‌ها استدلال‌های قوی‌ای نیست».

🔻سرنخ فرهنگ و تعلیم و تربیت در دست سیاستمداران

مشکل تصور افرادی که دست به این تغییرات می‌زنند نسبت به ادبیات است. برخی خیال می‌کنند کار ادبیات این است که حرف‌هایی که در روزمره پیش می‌آید به صورت متن ادبی درآید. این تصور غلط است.

🔻بی‌علاقگی دانش‌آموزان به مطالعه در نتیجه تغییرات سلیقه‌ای

🔻مردم شعر سعدی را دوست ندارند؟!

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5317
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

✅وزیر آموزش و پرورش به دنبال انتشار فهرستی از تغییرات #کتب_درسی #فارسی در فضای مجازی خواستار بررسی منصفانه این تغییرات شد.
به گزارش ایسنا، محسن حاجی‌میرزایی در صفحه توییترش نوشت: «تغییرات ‎کتب درسی مطرح شده مربوط به سه سال پیش است اما تلنگری برای بررسی بیشتر بود. دستور دادم بررسی کارشناسانه، دقیق و منصفانه‌ای صورت بگیرد. به عنوان وزیر آموزش و پرورش به همه کسانی که دل‌نگران فرهنگ کشور هستند اطمینان می‌دهم آموزش و پرورش پاسدار و مروج سرمایه‌های معنوی کشور است.»

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

﷽

تربیت لاجوردی
🇮🇷 به بهانه روز دانش آموز و ادای دین به کودکان و نوجوانان میهنم 🇮🇷
___

💢 سهراب سپهری در وصف احوال دوران کودکی خود آورده است:

💥« من شاگرد خوبی بودم، اما از مدرسه بیزار. مدرسه خراشی بود به رخسار خیالات رنگیِ خردسالی من. مدرسه خوابهای مرا قیچی کرده بود.نماز مرا شکسته بود. روز ورود یادم نخواهد رفت، مرا از میان بازی « گرگم به هوا» ربودند و به کابوس مدرسه سپردند.»

💢 این متن کوتاه سهراب ، ناکارآمدی نظام آموزش و پرورش را به زیبایی تمام به نمایش می گذارد.

💢 اسپینوزا می گوید ما در دوران کودکی همۀ اشیاء و اشخاص را از دیدگاه جاودانگی می بینیم....خاطرۀ سالهای کودکی درست به این علت همیشه حسرت انگیز باقی میماند که این دوران سرشار از شادی است. ما در آغاز زندگی با چنین جدّیتی به درک اشیاء از طریق "مشاهده" مشغولیم، در حالیکه تربیت متداول می کوشد به ما "مفاهیم" را بیاموزد، اما مفاهیم ماهیت واقعی و اساسی اشیاء را به ما عرضه نمی کنند، بلکه اساس محتوای حقیقی کل شناخت؛ از درک شهودی جهان حاصل می گردد. این نوع شناخت را فقط خود انسان می تواند به دست بیاورد».

💢ناکارآمدی نظام آموزشی ، از هر نوع ، به شکلی بی رحمانه متوجه کودکان و نوجوانان می شود ، گرچه بر دانش آموزان مختلف به طور متفاوت اثر می گذارد و میزان آسیب پذیری کودکان و نوجوانان از فرایندهای آموزشی و پرورشی ناکارآمد یکسان نیست.

💢نظام تعلیم و تربیت با نادیده گرفتن و یا حداقل ارج ننهادن به نیازهای درونی دانش آموزان در مواجهه با جهان و تجربه زیسته ، دوران کودکی و نوجوانی را تهی از طراوت و شادابی کودکانه و اصیل می کند.

💢 ما در کودکی روابط و نیازهای اندکی داریم، یعنی ارادۀ ما کمتر تحریک می شود؛ بنابر این، بخش عمدۀ وجود ما به شناختن معطوف می گردد... سالهای کودکی سراسر شاعرانه اند...زندگی در برابر ما [در دوران کودکی] نو و شاداب است، بی آنکه در اثر تکرار احساس اعتنایی در ما به وجود آورده باشد.یا از این منظر نگریستن و « طراوت تکرار» را لمس کردن و طعم خستگی و ملال را نچشیدن از ما انسانهایی به مراتب لطیف تر و مهربان تر می سازد.

💢 انسان هایی که با نگاهی اصیل و معنادار به خویشتن همه چیز عالم را در چارچوب منطق و استدلال و آمار تحلیل نمی کنند و فارغ از جهان حسابگرانه و کمیت زده معاصر ، به جستجوی خدا و انسانیت در درون خود سفر زندگی را طی می کنند.


✍🏻 فریده بهرامی منتخب فرهنگیان استان بوشهر در شورای عالی آموزش و پرورش

🔸با تشکر از خانم بهرامی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📽#ویدیو_آموزشی

آیا آموزش #فلسفه در #مدارس ضروری است؟ / کیدتاکس
#کودک

▪️محسن هجری

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌ 📚آثار برخی در دایره نظام ارزشی ما نیست
-------------------
مدیر گروه تالیف #کتب_ درسی ادبیات #فارسی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره حذف اشعار و نوشته های برخی از شاعران و نویسندگان همچون سایه، ساعدی و... از کتاب‌های ادبیات فارسی می‌گوید: آثار برخی در دایره نظام ارزشی ما نیست...
🔸متن کامل این گفتگو را درسایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید اینجا
-------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌ ✔️چند نکته پیرامون هوش اخلاقی در #‌کودکان و #نوجوانان-قسمت‌‌ سوم #خویشتن_داری
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سومین نیکخویی اساسی: خویشتن داری

خویشتن داری یعنی تنظیم افکار و کارها طوری که هر فشاری را از درون و بیرون متوقف کنید و آن گونه رفتار کنید که میدانید و احساس می کنید درست است .
چه حاضر به اعتراف باشیم، چه نباشیم، همه ما افکار شرارت بار داشته ایم: «دلم می خواهد بکشمش!» یا «اگر باز هم به این کار ادامه دهد، خفه اش می کنم!» خوشبختانه بیشتر ما این تخیلات را عملی نمی کنیم و علت آن است که یک سازوکار درونی به نام خویشتن داری پادرمیانی می کند و مانع از آن می شود این هوسها را به واقعیت در آوریم. خویشتن داری یکی از نیکخوییهای اساسی رفتار اخلاقی است؛ اما متأسفانه همه آن را ندارند و باید پرورش یابد، و آموخته و تشویق شود.

❓درباره بحران خویشتن داری ضعیف چه کنیم؟

🔻 برای آموزش خویشتن داری به کودکان، باید به آنها خویشتن داری را نشان دهید؛ و شما باید سرمشق زنده خویشتن داری باشید.
🔻به میزان خشونت در تلویزیون، موسیقی، سینما و بازیهای ویدئویی آگاه باشید، معیارهای مشخصی برای فرزندتان تعیین کنید و در انجام آنها کوتاهی نکنید.
🔻 در مقابل کوشش های فرزندتان همیشه پاداشهای مادی به او ندهید.به او کمک کنید تا سیستم پاداش درونی خود را رشد دهد و دربرابرهر کار خوبی که می کند، خودش را تأیید نماید.
🔻 خانه شما بهترین مکان است تا فرزندتان از طریق آزمون و خطابیاموزد که چگونه بر وسوسه هایش پیروز و در شرایط پرتنش برخود مسلط باشد. از تلاشهای او حمایت کنید تا آنکه آنقدر از خودمطمئن شود که بتواند مستقل و بدون حمایت شما درست عمل کند.
🔻 کودکان باید بتوانند تصمیمهای اخلاقی بگیرند. به فرزندتان کمک کنید درباره نتایج اجتماعی عملش فکر کند و سپس با او همراه شوید تا تصمیم های ایمن و درست بگیرد؛ به این ترتیب او سرانجام یاد می گیرد بدون کمک شما درست عمل کند.

#نکته از‌کتاب کلیدهای #هوش_اخلاقی در کودکان‌و‌نوجوانان ، میشل بُربا
(ادامه‌دارد)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📽#ویدیو_آموزشی

تحقیقی که در سال ۹۱ در بین ۱۰۰۰ #دانش_آموز ۱۸-۱۵ ساله تهرانی انجام شده نشان می‌دهد:
۵۰ درصد دانش آموزان تجربه کشیدن #قلیان
۳۵ درصد تجربه کشیدن #سیگار
۳۰ درصد تجربه #رابطه_جنسی با میل خود
۲۷ درصد مصرف #الکل را دارند
این آمارمربوط‌به ۷ سال پیش است. وضعیت فعلی دانش‌آموزان چگونه است؟ / اسکان نیوز


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌ 📚عبدالرحیم جعفری موسس انتشارات امیرکبیر
---------------
"در ۱۲ آبان ۱۲۹۸ در تهران، آخر بازارچه عباس‌آباد زاده شدم در حالی که پدرم پیش از تولد به سفر رفته و دیگر بازنگشته بود."
"خودم را از [انتشارات] امیرکبیر زیاد دور نمی‌بینم. امیرکبیر در قلب من است، امیرکبیری که خودم بنیاد نهادم و افتتاح کردم و برای بارور کردنش رنج‌ها [کشیدم] و خون دل‌ها خوردم."
عبدالرحیم (تقی) جعفری صد سال پیش به دنیا آمد و هفتاد سال پیش انتشارات امیرکبیر را بنیان گذاشت. او از یک سو نماد عشق و پشتکار در حوزه نشر است و از سوی دیگر، نماد مظلومیت کتاب و ناشران مستقل در ایران.
او که توانسته بود با دستان خالی، انتشارات خصوصی‌اش را به یکی از بزرگترین و معتبرترین دفاتر نشر زمان خود در ایران تبدیل کند، قربانی فضای ملتهب، خشن و انتقام‌جویانه سال‌های پس از انقلاب شد. #کتاب

🔸ادامه مطلب درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5324
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🎥در این ویدیو دکتر روح الله کریمی" دوره تربیت مربی در مسیر فکر پروری" را معرفی می کنند.

🗒 این دوره در معاونت فرهنگی دانشگاه هنر تهران برگزار می شود.

شیوه ای نوین و منسجم برای پرورش مهارتهای مربیان مهد کودک ، که با متد فلسفه برای کودکان P4C برنامه ریزی شده است.

🤝 دکتر یحیی قائدی، دکتر سعید ناجی، دکتر مهرنوش هدایتی، دکتر روح الله کریمی، جمال میرجعفری و سحر سلطانی از مدرسان این دوره اند.

@iranp4c

‌ #حکایتها ، #تاریخی ۹۴

⚠️ میرزا آقاسی ایران را به خاک سیاه نشاند


...پس از قتل قائم مقام ، میرزا آقاسی، جانشین قائم مقام و از متمایلین به سیاست انگلیس، با دسیسه چند نفر دیگر جزء عاملین قتل آن سید بزرگوار بود. حاج میرزا آقاسی در مقابل سیاست روس و انگلیس هیچ گونه ایستادگی نداشت؛ درویش مسلک و خرافاتی و بسیار موذی و مکار بود؛ فکر استخاره بود و دنبال مقاصد خود. در ایام نخست وزیری این شخص از ایران چیزی باقی نماند و تمام زحمات قائم مقام را نیز به باد داد.
از تاریخ ۱۸۳۵ تا ۱۸۴۸ میلادی (۱۲۵۱ تا ۱۲۶۴ قمری)، سال مرگ محمد شاه، به مدت سیزده سال زمام صدارت این مملکت را به عهده داشت. در زمان او، از نظر داخلی، وضع به جایی رسید که مردم به خوردن علف و دانه های نباتات و خوراک دام و طيور افتادند. از نظر خارجی، قراردادهای مورد نظر انگلستان را که مشابه و هم الگوی قراردادهای تجاری ترکمانچای بود امضاء کرد. عاقد قرارداد میرزا ابوالحسن خان شیرازی اولین وزیر امور خارجه ایران بود. جوانک بیهویتی که در دستگاه قاجار به این منصب رسیده و جزء حقوق بگیران انگلیس در ایران به شمار می رفت.
#نکته از جامعه‌شناسی نخبه کشی با‌دخل‌و‌تصرف

____

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔴توصیه‌های ایمنی قبل از زلزله، هنگام زلزله و پس از آن؛ این ویدیو را ببینید و به عزیزانتان بفرستید.

🎥#ویدیو_خبری
_________
تنبیه بدنی در #مدارس

نزدیک ۲۰ سال است که هرگونه #تنبیه_بدنی در مدارس غیرقانونی اعلام شده، اما تنبیه بدنی به خصوص در روستاها و شهرهای کوچک ادامه دارد / راوی

__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌ #حکایتها ، #تاریخی ۹۵

⚠️ پَستی‌و رذالت آغا‌محمد‌خان قاجار

...آورده‌اند که در جوانی که آقامحمدخان در شیراز در دستگاه کریم خان می زیسته است کریم خان مهربانی بسیار به او می کرده . اما وی همین که بر خانواده زند چیره شد از هیچ گونه آزار و بی احترامی به زن و مرد آن خانواده خودداری نکرد. در ایران معروف بود می گفتند وقتی که شیراز را گرفت قبر کریم خان را شکافت و سرش را با خود به تهران آورد و در زیر پله‌های قسمتی از کاخ گلستان دفن کرد که هروقت از آن پله‌ها بالا و پایین می رود سرش را لگدمال کند. این مطلب در میان مردم ایران بسیار رایج بود و پس از خلع قاجاریه آجر فرش زیر آن پله‌هارا شکافتند و استخوانهایی به دست آوردند و در همان موقع عکسی برداشتند که معروف است.
در تصویر پیوست ،رضاشاه بر کندن پلکان کاخ و بیرون آوردن استخوانهای کریمخان نظارت میکند. تیمورتاش با شمشیر کریمخان در دست و مهندس شریف زاده با سینی حاوی استخوانهای کریمخان، حضور دارند.

____

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🎥#ویدیو_خبری
_____
‌<توران خانم> به خانه‌ها رسید

مستند «توران خانم» (هفتمین فیلم از مجموعه مستند کارستان) همزمان با سومین سال درگذشت توران میرهادی از امروز وارد شبکه نمایش خانگی می‌شود.
______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔻از 'مدرسه فرهنگ' تا مدرسه کپری؛ در جستجوی عدالت آموزشی
-----------------
چند هفته‌ای است که موضوع آموزش و #مدارس ایران بار دیگر مورد توجه زیادی قرار گرفته است اما این‌بار از زوایایی متفاوت. زوایایی که نشان‌دهنده مشکلات ساختاری نظام آموزشی کشور و نگاه‌های متناقض و متفاوت به آن است.
ماجرا از گفته‌های طیبه ماهروزاده، همسر غلامعلی حدادعادل درباره پایه‌گذاری مدرسه فرهنگ شروع شد و بعد با انتشار خبر تغییرات گسترده در #کتاب‌های_درسی و حذف نام و اثر نویسندگان بزرگ ایران از کتاب ادبیات فارسی، تنبیه بدنی دانش‌آموزان به رغم منع قانونی، گسترش آمار خودکشی در بین #دانش‌آموزان و در نهایت واژگونی سرویس رفت و آمد وانتی در سیستان و بلوچستان ادامه پیدا کرد....

✔️سانسور و خصوصی سازی

✔️آموزش فرسایشی در مدرسه‌های فرسوده

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌ ⚠️سونامی بی سوادی در قشر تحصیل کرده در راه
-----------------

این روزها افت‌تحصیلی #دانش‌آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی، سر زبان همه افتاده و بچه‌ها در نظام آموزشی جدید گم شده‌اند و دست و پا زنان خود را به مقاطع بالاتر می‌رسانند. سونامی #بی‌سوادی در قشر تحصیل کرده در راه است؛ نه بی‌سوادی که آن را حاصل فارغ‌التحصیل شدن‌های به اصطلاح کیلویی از دانشگاه‌ها می‌دانیم. سونامی جدید از پایه‌های ابتدایی به راه افتاده و سیل آن در سال‌های بعد دامن‌گیر نسلی خواهد شد که از ابتدا سردرگم بار آمده‌اند.
نسلی که کلاس‌های پرجمعیت، #معلمان غیرمتخصص، کتب درسی کم محتوا و ناتوانی خانواده‌ها برای درک نظام آموزشی جدید را تجربه می‌کنند. افت‌ تحصیلی، اولین پیامد این نظام برای بچه‌هایی است که هنوز به سن ورود به جامعه نرسیده‌اند. این کارشناس با تاکید بر اینکه در مدارس دولتی به خصوص در مرکز شهر تهران یا مناطق متوسط و قدیمی، جمعیت دانش‌آموزان بسیار زیاد است، عنوان کرد: افزایش جمعیت در کنار کم‌انگیزه بودن معلمان، دست به دست هم داده و کیفیت آموزش را پایین آورده است. این درحالی است که برخی از دانش‌آموزان در پایه چهار و پنج، هنوز در نوشتن اسم خود نیز مشکل دارند.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🎓کسب مدرک یا شوق تحصیل🎓
-------------------
آنچه امروز در جامعه شاهدیم برهم خوردن تعادل میان سطح #مدرک دانشگاهی و تقاضای بازار کار است. بسیاری را دیده‌ایم که از سر اجبار تن به مشاغلی سپرده‌اند که با سطح و نوع مدرک دانشگاهی‌شان هیچ ارتباطی ندارد.
هر روزه در ارتباطات کاری با افرادی مواجه می‌شویم که از وضعیت موجود گلایه‌مندند چراکه با مدرک لیسانس یا فوق‌لیسانس از روی ناچاری تن به شغلی داده‌اند که نیاز به تحصیلات دانشگاهی ندارد و از این مسیر انتخابی‌شان نادم‌ هستند و همگان را مقصر می‌دانند. در کشور ما به علت فقدان توجه به برنامه‌های توسعه و اسناد بالادستی هرم مدرک تحصیلی برهم‌خورده است و اگر این‌گونه ادامه پیدا کند این هرم کاملا برعکس خواهد شد.

👈ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها کلیک کنید
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🌱پدر از فرزندانش می خواهد که طرز تهیه ساندویچ کره و مربا را برایش بنویسند و کلمه به کلمه نوشته های دستورالعمل را اجرا می کند.
اما نتیجه آن چیزی که بچه ها انتظار دارند نمی شود.
در دوره های منطق درس اول استفاده از زبان به عنوان ابزاری برای ارتباط است. اینکه به گونه حرف بزنیم تا نزدیک ترین فهم به تصوراتمان را برای دیگران ممکن کنیم.

در این تمرین پدر می خواهد به کودکانش بیاموزد آنچه در سر، زبان و قلم ماست فقط برای خودمان شفاف است نمی توانیم انتظار داشته باشیم دیگران هم دقیقا همان گونه تصور و فهم کنند.
#زبان_ابزار_فهم_‌روشن

@naslep4c

📽#ویدیو_آموزشی

آیا #سندرم_آسپرگر مرحله بعدی تکامل انسان است؟ / ABC

زیرنویس‌فارسی: کیدتاکس

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle