This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_خبری
نگاهی به لایحه #بودجه سال ۱۳۹۹ آموزش و پرورش
تهیه و تنظیم کانال مقالهها
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
نگاهی به لایحه #بودجه سال ۱۳۹۹ آموزش و پرورش
تهیه و تنظیم کانال مقالهها
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
📚وقتی #کتاب جزئی از دکوراسیون داخلی میشود
------------------
«صورتی هست؟ پنج تا صورتی بدین پنج تا هم آبی نفتی. سبز صابونی چطور؟» فکر میکنید این سؤالها را مشتری چه مغازهای میپرسد؟ فکر میکنید اینجا چه مغازهای باشد؛ بوتیک یا فروشگاه نخ فرش؟ اشتباه میکنید، اینجا #کتابفروشی است و این سؤالها، سؤالهای یک خریدار کتاب.
شاید شما هم شنیده باشید که این روزها بازار کتابهای دکوری حسابی داغ است، آن هم دقیقاً زمانی که کتابخوانها حسرت خرید یک جلد کتاب را میکشند. اگر از مشتریهای پر و پا قرص اینستاگرام هستید، شاید دیده باشید که پرفالوئرها یا به قول اینستاگرامیها اینفلوئنسرها وقتی میخواهند پز خانه و زندگیشان را بدهند، کتابخانهشان را به نمایش میگذارند. البته پز دادن با دکوراسیون کتاب، قصهای قدیمی است ولی خب هرچیزی که گران میشود، دوباره جای خود را در قلبها باز میکند؛ قلب آنهایی که حسرتش را میکشند و قلب آنهایی که میتوانند با آن پز بدهند.
آقای... که در زیرزمین یک پاساژ کار میکند، تعدادی کتاب شیمی نشانم میدهد و میگوید: «خانمی آمد و همه کتابهای مورد نیازش را از همین کتابهای شیمی زد. بهتر از این است که توی کتابت خالی باشد.»
- کسانی که کتاب را برای دکور میخواهند دیگر قیمت و محتوا برایشان مهم نیست. اگر طراح دکوراسیون باشند که پولش را از قبل گرفتهاند و اگر هم از شرکتی یا جایی آمده باشند که باز تکلیفشان معلوم است.
🔸متن کامل گزارش اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5381
--------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
------------------
«صورتی هست؟ پنج تا صورتی بدین پنج تا هم آبی نفتی. سبز صابونی چطور؟» فکر میکنید این سؤالها را مشتری چه مغازهای میپرسد؟ فکر میکنید اینجا چه مغازهای باشد؛ بوتیک یا فروشگاه نخ فرش؟ اشتباه میکنید، اینجا #کتابفروشی است و این سؤالها، سؤالهای یک خریدار کتاب.
شاید شما هم شنیده باشید که این روزها بازار کتابهای دکوری حسابی داغ است، آن هم دقیقاً زمانی که کتابخوانها حسرت خرید یک جلد کتاب را میکشند. اگر از مشتریهای پر و پا قرص اینستاگرام هستید، شاید دیده باشید که پرفالوئرها یا به قول اینستاگرامیها اینفلوئنسرها وقتی میخواهند پز خانه و زندگیشان را بدهند، کتابخانهشان را به نمایش میگذارند. البته پز دادن با دکوراسیون کتاب، قصهای قدیمی است ولی خب هرچیزی که گران میشود، دوباره جای خود را در قلبها باز میکند؛ قلب آنهایی که حسرتش را میکشند و قلب آنهایی که میتوانند با آن پز بدهند.
آقای... که در زیرزمین یک پاساژ کار میکند، تعدادی کتاب شیمی نشانم میدهد و میگوید: «خانمی آمد و همه کتابهای مورد نیازش را از همین کتابهای شیمی زد. بهتر از این است که توی کتابت خالی باشد.»
- کسانی که کتاب را برای دکور میخواهند دیگر قیمت و محتوا برایشان مهم نیست. اگر طراح دکوراسیون باشند که پولش را از قبل گرفتهاند و اگر هم از شرکتی یا جایی آمده باشند که باز تکلیفشان معلوم است.
🔸متن کامل گزارش اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5381
--------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
وقتی کتاب جزئی از دکوراسیون داخلی میشود
کتاب را با کابینت هماهنگ کن «صورتی هست؟ پنج تا صورتی بدین پنج تا هم آبی نفتی. سبز صابونی چطور؟» فکر میکنید این سؤالها را مشتری چه مغازهای میپرسد؟ فکر میکنید اینجا چه مغازهای باشد؛ بوتیک یا فروشگ
🖌مقاله،ویدیو آموزشی pinned « ✔️هوش اخلاقی در کودکان ونوجوانان ------------------ برای مطالعه هرکدام از نیکخوییهای اساسی که قبلا در کانال مقاله ها جدا نشر یافته بر روی آنها کلیک کنید 🔻اولین نیکخویی اساسی: #همدلی 🔻دومیننیکخویی اساسی: #وجدان 🔻سومین نیکخویی اساسی: #خویشتن داری 🔻چهارمین…»
🔸وضعیت وزارت آموزش و پرورش در لایحه بودجه۹۹
--------------------
آموزش و پرورش باز هم در مضیقه
...اگرچه این وزارتخانه چندین سال است که با کسری بودجه دست و پنجه نرم میکند اما امسال میان رقم پیشنهادی مسوولان آموزش و پرورش با آنچه دولت برای این وزارتخانه تعیین کرد فاصله بسیاری وجود دارد. بودجه آموزشوپرورش برای سال ۹۹، معادل ۵۷ هزار و ۱۲۲ میلیارد تومان تعیین شد اما این رقم در حالی است که مسوولان این وزارتخانه از درخواست اختصاص ۷۳ هزار میلیارد تومان خبر داده بودند. رقم تعیین شده برای سال 99 در حالی است که سهم وزارت آموزش و پرورش از بودجه سال 98 معادل، ۵۶ هزار و ۳۰۹ میلیارد تومان به تصویب رسیده بود یعنی امسال درصد بسیار پایینی افزایش داشته است با این وجود بررسی بودجه سال 99 در مقایسه با سالهای گذشته تفاوتهایی هم دارد، به عنوان مثال با جزییات بیشتری همراه است و به جای دستگاهها به برنامهها بودجه دادهاند و از سوی دیگر معافیتهایی در برخی هزینههای جاری مدارس هم برای سال 99 به چشم میخورد که در لایحه سال 98 نبود.
🔻 نه 73 هزار میلیارد وزارتخانه نه 54 هزار میلیارد دولت
🔻 از بودجه شیر مدارس تا معافیت در هزینههای جاری
🔻 ردپای تجاریسازی مدارس در بودجه 99
🔻۹۵ درصد #بودجه صرف حقوق پرسنلی میشود
------------------
✔️ مهمترین ردیفهای بودجهای آموزش و پرورش
برنامه ارتقای سلامت دانشآموزان: 137 میلیارد و 441 میلیون تومان.
برنامه تربیتبدنی دانشآموزان: 270 میلیارد تومان.
برنامه آموزش ابتدایی: 23هزار و 333 میلیارد و 879 میلیون و 900 هزار تومان.
برنامه آموزش استثنایی: یک هزار و 318 میلیارد و 424 میلیون و 400 هزار تومان.
برنامه آموزش پیش از دبستان: 52 میلیارد تومان.
🔸متن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=5384
--------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------------
آموزش و پرورش باز هم در مضیقه
...اگرچه این وزارتخانه چندین سال است که با کسری بودجه دست و پنجه نرم میکند اما امسال میان رقم پیشنهادی مسوولان آموزش و پرورش با آنچه دولت برای این وزارتخانه تعیین کرد فاصله بسیاری وجود دارد. بودجه آموزشوپرورش برای سال ۹۹، معادل ۵۷ هزار و ۱۲۲ میلیارد تومان تعیین شد اما این رقم در حالی است که مسوولان این وزارتخانه از درخواست اختصاص ۷۳ هزار میلیارد تومان خبر داده بودند. رقم تعیین شده برای سال 99 در حالی است که سهم وزارت آموزش و پرورش از بودجه سال 98 معادل، ۵۶ هزار و ۳۰۹ میلیارد تومان به تصویب رسیده بود یعنی امسال درصد بسیار پایینی افزایش داشته است با این وجود بررسی بودجه سال 99 در مقایسه با سالهای گذشته تفاوتهایی هم دارد، به عنوان مثال با جزییات بیشتری همراه است و به جای دستگاهها به برنامهها بودجه دادهاند و از سوی دیگر معافیتهایی در برخی هزینههای جاری مدارس هم برای سال 99 به چشم میخورد که در لایحه سال 98 نبود.
🔻 نه 73 هزار میلیارد وزارتخانه نه 54 هزار میلیارد دولت
🔻 از بودجه شیر مدارس تا معافیت در هزینههای جاری
🔻 ردپای تجاریسازی مدارس در بودجه 99
🔻۹۵ درصد #بودجه صرف حقوق پرسنلی میشود
------------------
✔️ مهمترین ردیفهای بودجهای آموزش و پرورش
برنامه ارتقای سلامت دانشآموزان: 137 میلیارد و 441 میلیون تومان.
برنامه تربیتبدنی دانشآموزان: 270 میلیارد تومان.
برنامه آموزش ابتدایی: 23هزار و 333 میلیارد و 879 میلیون و 900 هزار تومان.
برنامه آموزش استثنایی: یک هزار و 318 میلیارد و 424 میلیون و 400 هزار تومان.
برنامه آموزش پیش از دبستان: 52 میلیارد تومان.
🔸متن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=5384
--------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
وضعیت وزارت آموزش و پرورش در لایحه بودجه۹۹
آموزش و پرورش باز هم در مضیقه لایحه بودجه سال ۹۹ روز گذشته از سوی رییسجمهور به مجلس شورای اسلامی تقدیم شد. لایحهای با اما و اگرهای بسیار که در شرایط فعلی اقتصاد کشور حکایت از آن دارد، مضیقه مالی در
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
🎥 چگونه به فرزندانمان بیاموزیم که به فرهنگها یا #اقوام دیگر #احترام بگذارند؟ / روزآروز
#هوش_اخلاقی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🎥 چگونه به فرزندانمان بیاموزیم که به فرهنگها یا #اقوام دیگر #احترام بگذارند؟ / روزآروز
#هوش_اخلاقی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#حکایتها ، #تاریخی ۹۷
⚠️ زنان فتحعلیشاه
...آوردهاند که گویا #فتحعلیشاه در مدت عمر بیش از هزار زن گرفته و در هر صورت ۱۵۸ تن آنها را در کتاب ها نام برده اند و از این زنان ۲۶۲ پسر و دختر داشت که ۱۵۹ تن از آنها در حیات وی مردند و صدوسه تن پس از مرگ او زنده بودند که ۵۷ تن پسر و ۴۶ دختر باشند.
زنانی که داشته از نژادهای مختلف ترکمان و گرجی و کرد و ترک و چرکس و جز آن بوده اند و فرزندانشان که از نژادها و مادرهای مختلف بودند هیچگونه الفت و انس و یگانگی نمی توانسته اند با یکدیگر داشته باشند و حتی بالعکس دشمنی و رقابت سختی در میانشان بوده و در دربار وی همواره بر سر ولیعهدی در میان پسرانش آتش اختلاف به اندازه ای زبانه می زده که سراسر مملکت در این آتش می سوخته و دو دسته مخالف یکی به روس و دیگری به انگلیس متوسل می شده و قهرا این دسیسه ها و فتنه ها عواقب بسیار وخیم در کارهای کشور داشته است.
در میان پسران وی قطعا از همه شایسته تر و دلیرتر و منزه تر عباس میرزا بود .
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
⚠️ زنان فتحعلیشاه
...آوردهاند که گویا #فتحعلیشاه در مدت عمر بیش از هزار زن گرفته و در هر صورت ۱۵۸ تن آنها را در کتاب ها نام برده اند و از این زنان ۲۶۲ پسر و دختر داشت که ۱۵۹ تن از آنها در حیات وی مردند و صدوسه تن پس از مرگ او زنده بودند که ۵۷ تن پسر و ۴۶ دختر باشند.
زنانی که داشته از نژادهای مختلف ترکمان و گرجی و کرد و ترک و چرکس و جز آن بوده اند و فرزندانشان که از نژادها و مادرهای مختلف بودند هیچگونه الفت و انس و یگانگی نمی توانسته اند با یکدیگر داشته باشند و حتی بالعکس دشمنی و رقابت سختی در میانشان بوده و در دربار وی همواره بر سر ولیعهدی در میان پسرانش آتش اختلاف به اندازه ای زبانه می زده که سراسر مملکت در این آتش می سوخته و دو دسته مخالف یکی به روس و دیگری به انگلیس متوسل می شده و قهرا این دسیسه ها و فتنه ها عواقب بسیار وخیم در کارهای کشور داشته است.
در میان پسران وی قطعا از همه شایسته تر و دلیرتر و منزه تر عباس میرزا بود .
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from مرکز آموزش های تخصصی هنر
#تربیت_مربی_هنر_کودک
👶🏻 کارگاه تکمیلی - تخصصی «تلههای شناختی و مغالطههای تربیتی»
👩🏻🏫سحر سلطانی
📅 زمستان ۹۸
⬅️ رزرو:
🌐 http://bit.ly/34yyUFz
☎️ 66951688
درکانال دنبال کنید🔻
@Azad_Art
👶🏻 کارگاه تکمیلی - تخصصی «تلههای شناختی و مغالطههای تربیتی»
👩🏻🏫سحر سلطانی
📅 زمستان ۹۸
⬅️ رزرو:
🌐 http://bit.ly/34yyUFz
☎️ 66951688
درکانال دنبال کنید🔻
@Azad_Art
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
🔻برای حفظ آیینهای فرهنگ ایرانی تلاش نکردهایم
-------------
دکترحسن رضایی بحرآباد
چه خوشایند ما باشد چه نباشد، برگزاری مراسمی ازقبیل هالووین، کریسمس و... برای برخی جالب یا حتی بااهمیت است. اما آیا این گرایش به این معنی است که ما به آیینهای سنتی خود وفادار نبودهایم و برای پاسخ به نیاز شادی، سراغ جشنهای غربی رفتهایم؟ یا اینکه درزمینه شادیهای دستهجمعی در کشور دچار مشکل هستیم؟ برای روشنشدن موضوع، این سؤالات را با دکتر حسن رضاییبحرآباد، جامعهشناس و پژوهشگر جامعهشناسی فرهنگ، درمیان گذاشتهایم.
به نظر شما، دلیل استقبال افراد از جشنهایی با مناسبتهای غربی چیست؟
آیینهای جمعی متناسب با شادی در فرهنگ کشورمان کم داریم یا حداقل چیزی که اکنون در فرهنگ ما باقیمانده، کم و بعضی از آنها با شور و هیجان کم است. بهطورمثال شب یلدا برای ما بهصورت یک جشن خانوادگی که در آن دور هم مینشینند، حافظ میخوانند و به حرف و خاطرات بزرگترها گوش میدهند و... تصویر شده است، درصورتیکه ما نیاز به یک آیین پرشور و هیجان داریم. روز چهارشنبهسوری نیز هیچوقت در فرهنگ رسمی و رسانههای ما، در عرصه عمومی به رسمیت شناخته نشده است و حتی نام آن را «چهارشنبه آخر سال» مطرح میکنند.
در پیشینه فرهنگ ایرانی، جشنهایی به مناسبتهای مختلف داریم؛ چرا این جشنها اکنون به فراموشی سپرده شدهاند؟
میتوان گرایش مردم به آیینهای دیگر کشورها را یک نوع فرهنگگریزی دانست؟
به نظر شما چه راهکاری برای کاهش تمایل به آیینهای غربی و افزایش گرایش به آیینهای ایرانی وجود دارد؟
🔸متن کامل گفتگو رادرسایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید اینجا👈 https://eduarticle.me/?p=4417
شهرآرا مشهد
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-------------
دکترحسن رضایی بحرآباد
چه خوشایند ما باشد چه نباشد، برگزاری مراسمی ازقبیل هالووین، کریسمس و... برای برخی جالب یا حتی بااهمیت است. اما آیا این گرایش به این معنی است که ما به آیینهای سنتی خود وفادار نبودهایم و برای پاسخ به نیاز شادی، سراغ جشنهای غربی رفتهایم؟ یا اینکه درزمینه شادیهای دستهجمعی در کشور دچار مشکل هستیم؟ برای روشنشدن موضوع، این سؤالات را با دکتر حسن رضاییبحرآباد، جامعهشناس و پژوهشگر جامعهشناسی فرهنگ، درمیان گذاشتهایم.
به نظر شما، دلیل استقبال افراد از جشنهایی با مناسبتهای غربی چیست؟
آیینهای جمعی متناسب با شادی در فرهنگ کشورمان کم داریم یا حداقل چیزی که اکنون در فرهنگ ما باقیمانده، کم و بعضی از آنها با شور و هیجان کم است. بهطورمثال شب یلدا برای ما بهصورت یک جشن خانوادگی که در آن دور هم مینشینند، حافظ میخوانند و به حرف و خاطرات بزرگترها گوش میدهند و... تصویر شده است، درصورتیکه ما نیاز به یک آیین پرشور و هیجان داریم. روز چهارشنبهسوری نیز هیچوقت در فرهنگ رسمی و رسانههای ما، در عرصه عمومی به رسمیت شناخته نشده است و حتی نام آن را «چهارشنبه آخر سال» مطرح میکنند.
در پیشینه فرهنگ ایرانی، جشنهایی به مناسبتهای مختلف داریم؛ چرا این جشنها اکنون به فراموشی سپرده شدهاند؟
میتوان گرایش مردم به آیینهای دیگر کشورها را یک نوع فرهنگگریزی دانست؟
به نظر شما چه راهکاری برای کاهش تمایل به آیینهای غربی و افزایش گرایش به آیینهای ایرانی وجود دارد؟
🔸متن کامل گفتگو رادرسایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید اینجا👈 https://eduarticle.me/?p=4417
شهرآرا مشهد
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
برای حفظ آیینهای فرهنگ ایرانی تلاش نکردهایم
دکترحسن رضایی بحرآباد /جامعه شناس چه خوشایند ما باشد چه نباشد، برگزاری مراسمی ازقبیل هالووین، کریسمس و… برای برخی جالب یا حتی بااهمیت است. اما آیا این گرایش به این معنی است که ما به آیینهای
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی (eduarticle)
🍉 یلدای ایرانی...
بلایای خودمان را بریدیم
بیشتر مردم آذربایجان (شرقی و غربی) در شب یلدا «چیلله قارپیزی» (هندوانه چله) میخورند و معتقدند با خوردن هندوانه، لرز و سوز سرما به تنشان تاثیر نداشته و اصلا سرمای زمستان را حس نمیکنند. ریشسفید خانواده در حالی که با چاقو هندوانه را میبرد، میگوید قادا بلامیزی بو گئجه کسدوخ (بلایای خودمان را امروز بریدیم). در تبریز پوستهای میوه و زبالهها را در آب روان ریخته و این رفتار را خوب و خوش یمن میدانند. زنان این خطه معمولا تا پایان چله کوچک خانهتکانی نمیکنند و اعتقاد دارند اگر در طول این دو چله کسی خانه تکانی کند، چله او را نفرین میکند.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🍉 یلدای ایرانی...
بلایای خودمان را بریدیم
بیشتر مردم آذربایجان (شرقی و غربی) در شب یلدا «چیلله قارپیزی» (هندوانه چله) میخورند و معتقدند با خوردن هندوانه، لرز و سوز سرما به تنشان تاثیر نداشته و اصلا سرمای زمستان را حس نمیکنند. ریشسفید خانواده در حالی که با چاقو هندوانه را میبرد، میگوید قادا بلامیزی بو گئجه کسدوخ (بلایای خودمان را امروز بریدیم). در تبریز پوستهای میوه و زبالهها را در آب روان ریخته و این رفتار را خوب و خوش یمن میدانند. زنان این خطه معمولا تا پایان چله کوچک خانهتکانی نمیکنند و اعتقاد دارند اگر در طول این دو چله کسی خانه تکانی کند، چله او را نفرین میکند.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی (eduarticle)
🍉 یلدای ایرانی...
کفزدن در خراسان
خراسان جنوبی علاوه بر همه مراسمی که به صورت مشترک با دیگر استانها دارد، یک آیین ویژه دارد که به کف زدن معروف است. در این مراسم ریشه گیاهی به نام چوبک را که در این دیار به بیخ مشهور است، در آب خیسانده و پس از چند بار جوشاندن، در ظرف بزرگ سفالی به نام تغار میریزند. مردان و جوانان فامیل با دستهای از چوبهای نازک درخت انار به نام دسته گز مایع مزبور را آنقدر هم میزنند تا به صورت کف درآید. کف آماده شده با مخلوط کردن شیره شکر آماده خوردن شده و پس از تزئین با مغز گردو و پسته برای پذیرایی مهمانان برده میشود. در این میان گروهی از جوانان قبل از شیرین کردن کفها با پرتاب آن به سوی همدیگر و مالیدن کف به سر و صورت یکدیگر به شادی و نشاط مهمانان میافزایند.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🍉 یلدای ایرانی...
کفزدن در خراسان
خراسان جنوبی علاوه بر همه مراسمی که به صورت مشترک با دیگر استانها دارد، یک آیین ویژه دارد که به کف زدن معروف است. در این مراسم ریشه گیاهی به نام چوبک را که در این دیار به بیخ مشهور است، در آب خیسانده و پس از چند بار جوشاندن، در ظرف بزرگ سفالی به نام تغار میریزند. مردان و جوانان فامیل با دستهای از چوبهای نازک درخت انار به نام دسته گز مایع مزبور را آنقدر هم میزنند تا به صورت کف درآید. کف آماده شده با مخلوط کردن شیره شکر آماده خوردن شده و پس از تزئین با مغز گردو و پسته برای پذیرایی مهمانان برده میشود. در این میان گروهی از جوانان قبل از شیرین کردن کفها با پرتاب آن به سوی همدیگر و مالیدن کف به سر و صورت یکدیگر به شادی و نشاط مهمانان میافزایند.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی (eduarticle)
🍉 یلدای ایرانی...
فال پوست هندوانه
مردم شهرها و روستاهای شرق گیلان در شب یلدا هنگام بریدن هندوانه شعری را با مضمون «امشب شب چله/ خانم جیر (زیر) پله/ چاقو بزنیم/ هندانه کله (سر)» میخوانند. در میان برخی مردم و جوانان دم بخت این استان مرسوم است که در شب یلدا فال هندانه پوس (پوست هندوانه) میگیرند.
فاطمه مرادزاده
ایران
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🍉 یلدای ایرانی...
فال پوست هندوانه
مردم شهرها و روستاهای شرق گیلان در شب یلدا هنگام بریدن هندوانه شعری را با مضمون «امشب شب چله/ خانم جیر (زیر) پله/ چاقو بزنیم/ هندانه کله (سر)» میخوانند. در میان برخی مردم و جوانان دم بخت این استان مرسوم است که در شب یلدا فال هندانه پوس (پوست هندوانه) میگیرند.
فاطمه مرادزاده
ایران
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی (eduarticle)
🍉 یلدای ایرانی...
همه چیز اینجا سرخ است
مردم استان باستانی کرمانشاه نیز براساس آیینی کهن در این شب بیدار میمانند تا با شعر خواندن، قصه گفتن، فال حافظ گرفتن و آجیل خوردن با مادر جهان در زادن خورشید همراهی و همدردی کنند. قصههایی از عشق جاودانه شیرین و فرهاد، رستم و سهراب، حکایت حسین کرد شبستری و خواندن اشعار زیبا و دلنشین شامی کرمانشاهی نیز در گذشته نقل مجالس شب یلدا در کرمانشاه بوده است.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🍉 یلدای ایرانی...
همه چیز اینجا سرخ است
مردم استان باستانی کرمانشاه نیز براساس آیینی کهن در این شب بیدار میمانند تا با شعر خواندن، قصه گفتن، فال حافظ گرفتن و آجیل خوردن با مادر جهان در زادن خورشید همراهی و همدردی کنند. قصههایی از عشق جاودانه شیرین و فرهاد، رستم و سهراب، حکایت حسین کرد شبستری و خواندن اشعار زیبا و دلنشین شامی کرمانشاهی نیز در گذشته نقل مجالس شب یلدا در کرمانشاه بوده است.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
@eduarticle
ziaei
فال حافظ شب #یلدا
شعری از حضرت #حافظ
خوانش: عبدالحمید ضیایی
راهیست راه عشق که هیچش کناره نیست
آنجا جز آن که جان بسپارند چاره نیست
هر گه که دل به عشق دهی خوش دمی بود
در کار خیر حاجت هیچ استخاره نیست
ما را ز منع عقل مترسان و می بیار
کان شحنه در ولایت ما هیچ کاره نیست
از چشم خود بپرس که ما را که میکشد
جانا گناه طالع و جرم ستاره نیست
او را به چشم پاک توان دید چون هلال
هر دیده جای جلوه آن ماه پاره نیست
فرصت شمر طریقه رندی که این نشان
چون راه گنج بر همه کس آشکاره نیست
نگرفت در تو گریه حافظ به هیچ رو
حیران آن دلم که کم از سنگ خاره نیست
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
شعری از حضرت #حافظ
خوانش: عبدالحمید ضیایی
راهیست راه عشق که هیچش کناره نیست
آنجا جز آن که جان بسپارند چاره نیست
هر گه که دل به عشق دهی خوش دمی بود
در کار خیر حاجت هیچ استخاره نیست
ما را ز منع عقل مترسان و می بیار
کان شحنه در ولایت ما هیچ کاره نیست
از چشم خود بپرس که ما را که میکشد
جانا گناه طالع و جرم ستاره نیست
او را به چشم پاک توان دید چون هلال
هر دیده جای جلوه آن ماه پاره نیست
فرصت شمر طریقه رندی که این نشان
چون راه گنج بر همه کس آشکاره نیست
نگرفت در تو گریه حافظ به هیچ رو
حیران آن دلم که کم از سنگ خاره نیست
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹دلایل قلدری دانشآموزان پسر در مدارس
------------------
در حال حاضر #قلدری در مدارس یک پدیده همهگیر است که میلیونها دانشآموز را تحت تاثیر قرار میدهد.
در همه جوامع شیوه رفتار #کودکان و #نوجوانان از دغدغههای اساسی نظام تعلیم و تربیت و خانوادهها است. کودکان و نوجوانان در دورههای حساس رشد خود، گاهی دچار مشکلات رفتاری شده و به کمک نیاز دارند. شایعترین مشکلی که در افراد با اختلالات رفتاری در مدرسه و مراکز آموزشی دیده میشود، مسائلی نظیر پرخاشگری است.
در پژوهشی که در خصوص "تدوین برنامه آموزشی سازگاری و اثربخشی آن بر میزان قلدری دانشآموزان پسر انجام شده آمده است:« قلدری در مدرسه از رفتارهای مشکلساز دوره نوجوانی است که اخیرا توجه پژوهشگران و صاحبنظران حیطه روانشناسی تربیتی را در سه دهه اخیر به خود معطوف ساخته و موضوع محوری مطالعات بسیاری بوده است.»
قلدری رفتار آزار دهندهای است که عمدتا توسط یک فرد یا یک گروه از افراد در یک دوره زمانی به صورت مکرر اعمال میشود و شامل عدم توازن قدرت است به طوری که افراد درگیر در پدیده قلدری دارای نرخ بالایی از مشکلات نظیر همدلی پایین، عزت نفس و خودباوری پایین، قربانی شدن جسمانی، کلامی و عاطفی یا روانشناختی، افسردگی، عملکرد ضعیف در مدرسه و محل کار است.»
در این پژوهش یافتهها نشان میدهند:« معلمانی که از راهبرد جدا کردن دانشآموزان از یکدیگر استفاده میکنند، شیوع کمتری از قلدری را در کلاس خود تجربه کرده و معلمانی که قربانیان را تشویق به دفاع از خود میکنند در واقع شیوع بیشتری از قلدری را تجربه کردهاند. در اثربخشی برنامههالی ضد قلدری مدرسه زمانی که معلمان روشهای حل مسئله را یاد میگیرند، تمایل بیشتری به استفاده از آنها دارند.»
سازمان ملل نیز قلدری را به عنوان یکی از مشکلات عمده در #مدارس به رسمیت شناخته و نسبت به پیامدها و آثار مخرب آن هشدار میدهد.
🔸متن کامل پژوهش درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5388
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
------------------
در حال حاضر #قلدری در مدارس یک پدیده همهگیر است که میلیونها دانشآموز را تحت تاثیر قرار میدهد.
در همه جوامع شیوه رفتار #کودکان و #نوجوانان از دغدغههای اساسی نظام تعلیم و تربیت و خانوادهها است. کودکان و نوجوانان در دورههای حساس رشد خود، گاهی دچار مشکلات رفتاری شده و به کمک نیاز دارند. شایعترین مشکلی که در افراد با اختلالات رفتاری در مدرسه و مراکز آموزشی دیده میشود، مسائلی نظیر پرخاشگری است.
در پژوهشی که در خصوص "تدوین برنامه آموزشی سازگاری و اثربخشی آن بر میزان قلدری دانشآموزان پسر انجام شده آمده است:« قلدری در مدرسه از رفتارهای مشکلساز دوره نوجوانی است که اخیرا توجه پژوهشگران و صاحبنظران حیطه روانشناسی تربیتی را در سه دهه اخیر به خود معطوف ساخته و موضوع محوری مطالعات بسیاری بوده است.»
قلدری رفتار آزار دهندهای است که عمدتا توسط یک فرد یا یک گروه از افراد در یک دوره زمانی به صورت مکرر اعمال میشود و شامل عدم توازن قدرت است به طوری که افراد درگیر در پدیده قلدری دارای نرخ بالایی از مشکلات نظیر همدلی پایین، عزت نفس و خودباوری پایین، قربانی شدن جسمانی، کلامی و عاطفی یا روانشناختی، افسردگی، عملکرد ضعیف در مدرسه و محل کار است.»
در این پژوهش یافتهها نشان میدهند:« معلمانی که از راهبرد جدا کردن دانشآموزان از یکدیگر استفاده میکنند، شیوع کمتری از قلدری را در کلاس خود تجربه کرده و معلمانی که قربانیان را تشویق به دفاع از خود میکنند در واقع شیوع بیشتری از قلدری را تجربه کردهاند. در اثربخشی برنامههالی ضد قلدری مدرسه زمانی که معلمان روشهای حل مسئله را یاد میگیرند، تمایل بیشتری به استفاده از آنها دارند.»
سازمان ملل نیز قلدری را به عنوان یکی از مشکلات عمده در #مدارس به رسمیت شناخته و نسبت به پیامدها و آثار مخرب آن هشدار میدهد.
🔸متن کامل پژوهش درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5388
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
دلایل قلدری دانشآموزان پسر در مدارس
در حال حاضر قلدری در مدارس یک پدیده همهگیر است که میلیونها دانشآموز را تحت تاثیر قرار میدهد. در همه جوامع شیوه رفتار کودکان و نوجوانان از دغدغههای اساسی نظام تعلیم و تربیت و خانوادهها است. کودکا
📚وجود بیش از ۲۰۰ غلط و سهلانگاری نگارشی در کتاب فارسی اول دبستان
-----------------
یک استاد دانشگاه و محقق زبان فارسی مصادیقی از سهلانگاریها و غلطهای نگارشی در #کتاب_فارسی اول دبستان را بیان کرد و گفت: بیش از ۲۰۰ غلط و سهلانگاری نگارشی در کتاب فارسی اول دبستان وجود دارد.
وی مصادیقی از این سهلانگاریها و غلطهای نگارشی در کتاب فارسی اول بیان کرد و گفت: در زبان فارسی نیم فاصله یا فاصله کوتاه برای جدا کردن بخشهای یک واژه اعمال میشود. مثلا "میشود" یک واژه است ولی از فاصله به جای نیم فاصله بین دو بخش "می" و "شود" استفاده شده است. ما مثالهایی از کتاب فارسی داریم که در آن علائم سجاوندی رعایت نشده است و کودک عادت میکند که اینها مهم نیستند.
این محقق #زبان_فارسی افزود: اگر واژه فارسی داریم چه اشکالی دارد به جای واژه بیگانه از آن استفاده کنیم و به جای بصری بنویسیم دیداری، یا به جای تعلیم بنویسیم آموزش؟.
شاهمیری به مشکلات فونت نستعلیق فارسی اشاره کرد و گفت: این فونت برای کلاس اول مناسب نیست. حروف این فونت تراز نیست. یا فونتا بهتر استفاده شود یا خوشنویسی آن را بنویسد.
این محقق زبان فارسی در برنامه تلویزیونی پرسشگر با تاکید بر اینکه ضعف ما در زبان فارسی ما فقط کتاب درسی نیست بلکه عوامل دیگری در آن دخیل است گفت: اما توجه کنیم که کتاب فارسی دست به نقد است، یکبار آن را کامل اصلاح کنیم. نظام ارزشیابی توصیفی جدید نیست و از قدیم اینگونه بوده، نظام کمی و ترمیک دستاورد آمریکاییهاست. حالا آنها معلم های کارآمدتری دارند و دارند دوباره به سمت ارزشیابی توصیفی میروند. برای ما هم خوب است اما آیا ما زیرساختها را داریم؟ حقوق آنها ۲۰ برابر ماست و معلم ما باید به فکر شغل دوم باشد؟
🔸متن کامل مطلب همراه تصویرهای مربوط درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5391
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-----------------
یک استاد دانشگاه و محقق زبان فارسی مصادیقی از سهلانگاریها و غلطهای نگارشی در #کتاب_فارسی اول دبستان را بیان کرد و گفت: بیش از ۲۰۰ غلط و سهلانگاری نگارشی در کتاب فارسی اول دبستان وجود دارد.
وی مصادیقی از این سهلانگاریها و غلطهای نگارشی در کتاب فارسی اول بیان کرد و گفت: در زبان فارسی نیم فاصله یا فاصله کوتاه برای جدا کردن بخشهای یک واژه اعمال میشود. مثلا "میشود" یک واژه است ولی از فاصله به جای نیم فاصله بین دو بخش "می" و "شود" استفاده شده است. ما مثالهایی از کتاب فارسی داریم که در آن علائم سجاوندی رعایت نشده است و کودک عادت میکند که اینها مهم نیستند.
این محقق #زبان_فارسی افزود: اگر واژه فارسی داریم چه اشکالی دارد به جای واژه بیگانه از آن استفاده کنیم و به جای بصری بنویسیم دیداری، یا به جای تعلیم بنویسیم آموزش؟.
شاهمیری به مشکلات فونت نستعلیق فارسی اشاره کرد و گفت: این فونت برای کلاس اول مناسب نیست. حروف این فونت تراز نیست. یا فونتا بهتر استفاده شود یا خوشنویسی آن را بنویسد.
این محقق زبان فارسی در برنامه تلویزیونی پرسشگر با تاکید بر اینکه ضعف ما در زبان فارسی ما فقط کتاب درسی نیست بلکه عوامل دیگری در آن دخیل است گفت: اما توجه کنیم که کتاب فارسی دست به نقد است، یکبار آن را کامل اصلاح کنیم. نظام ارزشیابی توصیفی جدید نیست و از قدیم اینگونه بوده، نظام کمی و ترمیک دستاورد آمریکاییهاست. حالا آنها معلم های کارآمدتری دارند و دارند دوباره به سمت ارزشیابی توصیفی میروند. برای ما هم خوب است اما آیا ما زیرساختها را داریم؟ حقوق آنها ۲۰ برابر ماست و معلم ما باید به فکر شغل دوم باشد؟
🔸متن کامل مطلب همراه تصویرهای مربوط درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5391
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
وجود بیش از ۲۰۰ غلط و سهلانگاری نگارشی در کتاب فارسی اول دبستان
یک استاد دانشگاه و محقق زبان فارسی مصادیقی از سهلانگاریها و غلطهای نگارشی در کتاب فارسی اول دبستان را بیان کرد و گفت: بیش از ۲۰۰ غلط و سهلانگاری نگارشی در کتاب فارسی اول دبستان وجود دارد. به گزارش