🔵 دانشگاه‌هايي که بيشترين آمار خروج دانشجويان را از کشور دارند
—----------------------
مدير کل امور دانشجويان داخل وزارت علوم گفت: سالانه حدود 40تا 45هزار نفر از دانشجويان دانشگاه‌هاي دولتي به دنبال تاييد مدرک براي ترجمه و ادامه تحصيل در خارج از کشور هستند.
ناصر مطيعي در گفتگو با مهر، گفت: دانشجويان دانشگاه‌هاي صنعتي شريف، صنعتي اصفهان، تهران، صنعتي اميرکبير، علم و صنعت و فردوسي مشهد، بيشترين مراجعه به اداره کل امور دانشجويان داخل وزارت علوم را براي تاييد مدارک براي ترجمه دارند.وي در مورد اينکه اين #دانشجويان بيشتر به کدام کشورها براي ادامه تحصيل مراجعه مي کنند، گفت: دانشجويان زماني که براي تاييد مدارک براي ترجمه به اين اداره کل مراجعه مي کنند، دراين مورد که براي تحصيل به کدام کشور يا چه رشته اي تحصيل خواهند کرد گزارشي از آنها دريافت نمي شود.
—---------------------
↩️ کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🔵 دانشگاه‌هايي که بيشترين آمار خروج دانشجويان را از کشور دارند
—----------------------
مدير کل امور دانشجويان داخل وزارت علوم گفت: سالانه حدود 40تا 45هزار نفر از دانشجويان دانشگاه‌هاي دولتي به دنبال تاييد مدرک براي ترجمه و ادامه تحصيل در خارج از کشور هستند.
ناصر مطيعي در گفتگو با مهر، گفت: دانشجويان دانشگاه‌هاي صنعتي شريف، صنعتي اصفهان، تهران، صنعتي اميرکبير، علم و صنعت و فردوسي مشهد، بيشترين مراجعه به اداره کل امور دانشجويان داخل وزارت علوم را براي تاييد مدارک براي ترجمه دارند.وي در مورد اينکه اين #دانشجويان بيشتر به کدام کشورها براي ادامه تحصيل مراجعه مي کنند، گفت: دانشجويان زماني که براي تاييد مدارک براي ترجمه به اين اداره کل مراجعه مي کنند، دراين مورد که براي تحصيل به کدام کشور يا چه رشته اي تحصيل خواهند کرد گزارشي از آنها دريافت نمي شود.
—---------------------
↩️ کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
⬇️ وزير علوم: مراکز علمي بيش از اندازه است
—-------------------
وزير علوم، تحقيقات و فناوري با بيان اينکه نيازمند ساماندهي دانشگاه‌هاي کشور هستيم، گفت: پس از پيروزي انقلاب اسلامي، مسئو لان اقدام به راه اندازي دانشگاه‌هاي جديدي کردند و اکنون اين مراکز علمي بيش از اندازه است.
به گزارش ايرنا، محمد فرهادي در مراسم سومين جشنواره تقدير از اساتيد و #دانشجويان برتر #دانشگاه امام صادق(ع) اظهار داشت: اکنون دو هزار و 880 موسسه آموزش عالي در کشور وجود دارد و شعبه‌هاي 170 دانشگاه اعم از پيام نور، علمي - کاربردي و فني و حرفه اي در شهرستان‌هاي مختلف کشور ايجاد شده است.
وزير علوم يادآور شد: البته دانشگاه آزاد اسلامي وجود دارد که با گستردگي خاص خود، همچون يک وزارتخانه عمل مي کند.
فرهادي ادامه داد: به حد کافي به امر توسعه کمي دانشگاه‌ها دست يافته ايم،
به گونه اي که اکنون در بسياري از مقاطع تحصيلي داوطلب و ورودي کمي داريم و بسياري از رشته‌ها خالي مانده و اين امر در شرايطي است که حتي در مقطع کارشناسي ارشد نيز اين موضوع وجود دارد.
—---------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—-------------------
وزير علوم، تحقيقات و فناوري با بيان اينکه نيازمند ساماندهي دانشگاه‌هاي کشور هستيم، گفت: پس از پيروزي انقلاب اسلامي، مسئو لان اقدام به راه اندازي دانشگاه‌هاي جديدي کردند و اکنون اين مراکز علمي بيش از اندازه است.
به گزارش ايرنا، محمد فرهادي در مراسم سومين جشنواره تقدير از اساتيد و #دانشجويان برتر #دانشگاه امام صادق(ع) اظهار داشت: اکنون دو هزار و 880 موسسه آموزش عالي در کشور وجود دارد و شعبه‌هاي 170 دانشگاه اعم از پيام نور، علمي - کاربردي و فني و حرفه اي در شهرستان‌هاي مختلف کشور ايجاد شده است.
وزير علوم يادآور شد: البته دانشگاه آزاد اسلامي وجود دارد که با گستردگي خاص خود، همچون يک وزارتخانه عمل مي کند.
فرهادي ادامه داد: به حد کافي به امر توسعه کمي دانشگاه‌ها دست يافته ايم،
به گونه اي که اکنون در بسياري از مقاطع تحصيلي داوطلب و ورودي کمي داريم و بسياري از رشته‌ها خالي مانده و اين امر در شرايطي است که حتي در مقطع کارشناسي ارشد نيز اين موضوع وجود دارد.
—---------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🚫 شيوع مصرف سيگار در بين دانشجويان دختر دانشگاه‌ها ⛔️
—-------------------------
مدير کل مرکز مشاوره و سلامت روان دانشجويان وزارت علوم با اشاره به شيوع #مصرف_سيگار در بين #دانشجويان دختر گفت: متاسفانه کشيدن سيگار در حال تبديل شدن به يک اپوزيسيون اجتماعي و گاه يک ارزش در بين برخي گروه‌هاي دانشجويي است و بايد اقدامات اساسي براي پيشگيري از استعمال دخانيات در دانشگاه‌ها به کار گرفت.
دکتر حميد يعقوبي در گفتگو با ايسنا اظهار داشت: استعمال سيگار يکي از عوامل مهم تهديدکننده سلامتي افراد خصوصا جوانان بوده و يکي از اولويت‌هاي بهداشت عمومي براي کاهش شيوع مصرف سيگار، پيشگيري از سيگاري شدن جوانان است، با اين وجود افزايش شيوع مصرف دخانيات در ميان دانشجويان به ويژه گرايش اخير دانشجويان دختر به مصرف دخانيات نشان مي‌دهد که قاعده هنجاري براي اين مهم از سوي محيط‌هاي آموزشي طراحي نشده است.
وي به اهداف سازمان جهاني بهداشت به مناسبت روز جهاني مبارزه با دخانيات اشاره کرد و افزود: در راستاي اهداف روز جهاني مبارزه با دخانيات بايد برنامه‌هايي در دانشگاه‌هاي سراسر کشور اجرا شود تا دانشجويان مصرف‌کننده دخانيات با خطرات آتي مصرف آشنا شده و براي دريافت کمک بيشتر اقدام کنند.به گفته دکتر يعقوبي، آگاه‌سازي دانشجويان درخصوص روز جهاني مبارزه با دخانيات، افزايش اطلاعات و توانمندي دانشجويان براي تشخيص شرايط بحراني و انتخاب راهکارهاي بهينه براي مقابله با آن و تشويق دانشجويان جهت دريافت کمک براي ترک سيگار براي خود، خانواده و دوستانشان از جمله اهداف برگزاري برنامه‌هاي روز جهاني مبارزه با دخانيات در دانشگاه‌ها است.
—-------------------------
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🚫 شيوع مصرف سيگار در بين دانشجويان دختر دانشگاه‌ها ⛔️
—-------------------------
مدير کل مرکز مشاوره و سلامت روان دانشجويان وزارت علوم با اشاره به شيوع #مصرف_سيگار در بين #دانشجويان دختر گفت: متاسفانه کشيدن سيگار در حال تبديل شدن به يک اپوزيسيون اجتماعي و گاه يک ارزش در بين برخي گروه‌هاي دانشجويي است و بايد اقدامات اساسي براي پيشگيري از استعمال دخانيات در دانشگاه‌ها به کار گرفت.
دکتر حميد يعقوبي در گفتگو با ايسنا اظهار داشت: استعمال سيگار يکي از عوامل مهم تهديدکننده سلامتي افراد خصوصا جوانان بوده و يکي از اولويت‌هاي بهداشت عمومي براي کاهش شيوع مصرف سيگار، پيشگيري از سيگاري شدن جوانان است، با اين وجود افزايش شيوع مصرف دخانيات در ميان دانشجويان به ويژه گرايش اخير دانشجويان دختر به مصرف دخانيات نشان مي‌دهد که قاعده هنجاري براي اين مهم از سوي محيط‌هاي آموزشي طراحي نشده است.
وي به اهداف سازمان جهاني بهداشت به مناسبت روز جهاني مبارزه با دخانيات اشاره کرد و افزود: در راستاي اهداف روز جهاني مبارزه با دخانيات بايد برنامه‌هايي در دانشگاه‌هاي سراسر کشور اجرا شود تا دانشجويان مصرف‌کننده دخانيات با خطرات آتي مصرف آشنا شده و براي دريافت کمک بيشتر اقدام کنند.به گفته دکتر يعقوبي، آگاه‌سازي دانشجويان درخصوص روز جهاني مبارزه با دخانيات، افزايش اطلاعات و توانمندي دانشجويان براي تشخيص شرايط بحراني و انتخاب راهکارهاي بهينه براي مقابله با آن و تشويق دانشجويان جهت دريافت کمک براي ترک سيگار براي خود، خانواده و دوستانشان از جمله اهداف برگزاري برنامه‌هاي روز جهاني مبارزه با دخانيات در دانشگاه‌ها است.
—-------------------------
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🎓🎓🎓 اشتغال؛فصل مشترک دغدغه‌هاي فارغ التحصيلان
—----------------------------
زمان فارغ التحصيلي يکي از بزنگاه‌هاي مهم زندگي براي دانشجوياني است که با تلاش سد#کنکور را پشت سر گذاشته و با پذيرفته‌شدن در يکي از بهترين دانشگاه‌ها، در دوران تحصيل نيز با سپري کردن مشقت‌هاي فراوان، اين آرزو را در سر مي پرورانند که روزي لباس فارغ التحصيلي را بر تن کنند و با کارنامه اي درخشان از #دانشگاه خارج شوند و بتوانند با انتخاب شغل مناسب و مرتبط با رشته تحصيلي به آرزوهاي خود جامه عمل بپوشانند.
به گزارش ايسنا، جشن فارغ التحصيلي در واقع پاسداشت روزهاي سخت و درعين حال شيرين تحصيل است و قطعا خاطرات تلخ و شيريني را با خود به ياد دانشجويان فارغ شده از تحصيل مي‌آورد. اين مساله را که دانشجويان در زمان فراغت از تحصيل چه حسي به گذشته و آينده خود دارند موارد متعددي را شامل مي‌شود. بطور کلي بايد گفت نقطه اشتراک آنچه ذهن و افکار دانشجويان ديروز و فارغ التحصيلان امروز را مشغول مي‌سازد مساله "اشتغال" است .
در اين راستا خبرنگار ايسنا در جشن فارغ التحصيلي #دانشجويان #دانشگاه شهيد بهشتي حضور پيدا کرده و با تعدادي از آنان در خصوص سال هاي دانشگاه و دغدغه‌هاي پس از تحصيل پرسيده است. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2766
—----------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—----------------------------
زمان فارغ التحصيلي يکي از بزنگاه‌هاي مهم زندگي براي دانشجوياني است که با تلاش سد#کنکور را پشت سر گذاشته و با پذيرفته‌شدن در يکي از بهترين دانشگاه‌ها، در دوران تحصيل نيز با سپري کردن مشقت‌هاي فراوان، اين آرزو را در سر مي پرورانند که روزي لباس فارغ التحصيلي را بر تن کنند و با کارنامه اي درخشان از #دانشگاه خارج شوند و بتوانند با انتخاب شغل مناسب و مرتبط با رشته تحصيلي به آرزوهاي خود جامه عمل بپوشانند.
به گزارش ايسنا، جشن فارغ التحصيلي در واقع پاسداشت روزهاي سخت و درعين حال شيرين تحصيل است و قطعا خاطرات تلخ و شيريني را با خود به ياد دانشجويان فارغ شده از تحصيل مي‌آورد. اين مساله را که دانشجويان در زمان فراغت از تحصيل چه حسي به گذشته و آينده خود دارند موارد متعددي را شامل مي‌شود. بطور کلي بايد گفت نقطه اشتراک آنچه ذهن و افکار دانشجويان ديروز و فارغ التحصيلان امروز را مشغول مي‌سازد مساله "اشتغال" است .
در اين راستا خبرنگار ايسنا در جشن فارغ التحصيلي #دانشجويان #دانشگاه شهيد بهشتي حضور پيدا کرده و با تعدادي از آنان در خصوص سال هاي دانشگاه و دغدغه‌هاي پس از تحصيل پرسيده است. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2766
—----------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
🔹دانش آموختگان ايراني در برزخ حافظه محوري ومهارت آموزي
--------------
به هم ريختگي ترکيب و توزيع جمعيتي،نبود استمرار بين آموزش درآموزش وپرورش وآموزش عالي،تکيه صرف بر آموزش حافظه محور، کم رنگ بودن هدايت‌هاي تحصيلي دانش‌آموزان، عدم سنخيت بين نياز جامعه به مشاغل و ميزان پذيرش #دانشجويان و برخورد سليقه‌اي برخي مدرسان دانشگاه با سرفصل هاي درسي از مهمترين چالش هاي آموزش در مملکت است.
بهروز سپيدنامه مدرس دانشگاه با حضور در ايسنا برخي مشکلات نظام آموزشي را مورد بررسي قرار داد و اظهار کرد: مهمترين نکته در آموزش عالي اين است که آيا آموزش عالي استمرار آموزش‌هاي قبل از خود يعني آموزش و پرورش است يا خير؟ چراکه اگر ديدگاه ما يک ديدگاه سيستمي باشد تمامي سيستم‌ها همسو مي‌شوند و در راستاي ايجاد نظم در کل نظام اجتماعي تلاش مي‌کنند و نظم زماني محقق مي‌شود که هر کدام از خرده نظام‌ها نقش خود را به خوبي ايفا کنند.
وي با بيان اينکه خرده نظام‌ها بايد به گونه يک پازل عمل کنند که وقتي آنها را در کنار هم قرار مي‌دهيم تصوير روشني به ما ارائه دهند، تصريح کرد: فرهنگ و تعليم و تربيت يکي از مباحث مهم هر جامعه است چون امروزه يکي از موفق‌ترين الگوهاي توسعه الگوي توسعه فرهنگي است و اصلاح اقتصاد و مسايل کلان آن در گرو اصلاح فرهنگ آن است.
اين مدرس دانشگاه ادامه داد: اين الگو در کشورهايي نظير ژاپن و امثال آن جواب داده است که بعد از جنگ جهاني دوم با تغيير در نگرش افراد و التزام به ارزش‌هاي فرهنگي و ايجاد ارزش‌هاي فرهنگي جديد نظير تلاش، وجدان کاري و انضباط اجتماعي توانستند کشور خود را از آن اوضاع فلاکت بار به يک کشور مترقي تبديل کنند، فرهنگ زماني مي‌تواند در يک جامعه کارساز باشد که حرکت آن فرايندي باشد يعني وحدت الگويي در آن رعايت شود.
مدرس جامعه شناسي دانشگاه‌هاي ايلام با اشاره به اينکه نظام آموزش و پرورش در راستاي اجتماعي کردن #دانش‌آموزان تاسيس شده و نتيجه آن بايد توليد افرادي مفيد و منطبق با انتظارات جامعه باشد، گفت: امروزه تلقي خانواده‌ها آن است که آموزش و پرورش وظيفه تربيت فرزندان آنان را برعهده دارد و از اين بابت خيال آنان راحت است، آنها بر اين باورند که اگر کار و فعاليت تربيتي در منزل انجام نگيرد آموزش و پرورش آن خلاء را پر خواهد کرد چون آموزش و پرورش را متولي توليد هنجارها، ارزش ها و ارتقاء بخش سطح علمي افراد قلمداد مي‌کنند. 🔸ادامه مطلب درسایت کانال مقاله ها اینجا لطفا 👈 https://eduarticle.me/?p=4153
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
به هم ريختگي ترکيب و توزيع جمعيتي،نبود استمرار بين آموزش درآموزش وپرورش وآموزش عالي،تکيه صرف بر آموزش حافظه محور، کم رنگ بودن هدايت‌هاي تحصيلي دانش‌آموزان، عدم سنخيت بين نياز جامعه به مشاغل و ميزان پذيرش #دانشجويان و برخورد سليقه‌اي برخي مدرسان دانشگاه با سرفصل هاي درسي از مهمترين چالش هاي آموزش در مملکت است.
بهروز سپيدنامه مدرس دانشگاه با حضور در ايسنا برخي مشکلات نظام آموزشي را مورد بررسي قرار داد و اظهار کرد: مهمترين نکته در آموزش عالي اين است که آيا آموزش عالي استمرار آموزش‌هاي قبل از خود يعني آموزش و پرورش است يا خير؟ چراکه اگر ديدگاه ما يک ديدگاه سيستمي باشد تمامي سيستم‌ها همسو مي‌شوند و در راستاي ايجاد نظم در کل نظام اجتماعي تلاش مي‌کنند و نظم زماني محقق مي‌شود که هر کدام از خرده نظام‌ها نقش خود را به خوبي ايفا کنند.
وي با بيان اينکه خرده نظام‌ها بايد به گونه يک پازل عمل کنند که وقتي آنها را در کنار هم قرار مي‌دهيم تصوير روشني به ما ارائه دهند، تصريح کرد: فرهنگ و تعليم و تربيت يکي از مباحث مهم هر جامعه است چون امروزه يکي از موفق‌ترين الگوهاي توسعه الگوي توسعه فرهنگي است و اصلاح اقتصاد و مسايل کلان آن در گرو اصلاح فرهنگ آن است.
اين مدرس دانشگاه ادامه داد: اين الگو در کشورهايي نظير ژاپن و امثال آن جواب داده است که بعد از جنگ جهاني دوم با تغيير در نگرش افراد و التزام به ارزش‌هاي فرهنگي و ايجاد ارزش‌هاي فرهنگي جديد نظير تلاش، وجدان کاري و انضباط اجتماعي توانستند کشور خود را از آن اوضاع فلاکت بار به يک کشور مترقي تبديل کنند، فرهنگ زماني مي‌تواند در يک جامعه کارساز باشد که حرکت آن فرايندي باشد يعني وحدت الگويي در آن رعايت شود.
مدرس جامعه شناسي دانشگاه‌هاي ايلام با اشاره به اينکه نظام آموزش و پرورش در راستاي اجتماعي کردن #دانش‌آموزان تاسيس شده و نتيجه آن بايد توليد افرادي مفيد و منطبق با انتظارات جامعه باشد، گفت: امروزه تلقي خانواده‌ها آن است که آموزش و پرورش وظيفه تربيت فرزندان آنان را برعهده دارد و از اين بابت خيال آنان راحت است، آنها بر اين باورند که اگر کار و فعاليت تربيتي در منزل انجام نگيرد آموزش و پرورش آن خلاء را پر خواهد کرد چون آموزش و پرورش را متولي توليد هنجارها، ارزش ها و ارتقاء بخش سطح علمي افراد قلمداد مي‌کنند. 🔸ادامه مطلب درسایت کانال مقاله ها اینجا لطفا 👈 https://eduarticle.me/?p=4153
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
دانش آموختگان ایرانی در برزخ حافظه محوری ومهارت آموزی
به هم ريختگي ترکيب و توزيع جمعيتي،نبود استمرار بين آموزش درآموزش وپرورش وآموزش عالي،تکيه صرف بر آموزش حافظه محور، کم رنگ بودن هدايت‌هاي تحصيلي دانش‌آموزان، عدم سنخيت بين نياز جامعه به مشاغل و ميزان پذ
🔹آموزش عالي و کارآفريني در ايران
---------------
🖌دکترمسعود کنزي
بنا به گزارش‌ها و مستندات سازمان برنامه و بودجه، در سال‌هاي اخير بيش از 80% بودجه کل کشور صرف هزينه‌هاي جاري مي‌شود.1
بسياري از متخصصين امور اقتصادي نگران کاهش بودجه‌هاي عمراني و ايجاد اشتغال، و البته هزينه‌هاي جايگزين استهلاک زيرساخت‌ها در کشور هستند. اما پرسشي که من به عنوان يک معلم دانشگاه با آن مواجه شدهام و البته ارتباط وثيقي هم با نگراني هاي اقتصاددانان دارد، اين است که تکليف اين همه فارغ‌التحصيل دانشگاهي که دانشگاه‌هاي ما هرروزه با اعطاي مدرک در مقاطع مختلف آموزش عالي آنان را راهي جامعه مي‌کنند، چيست؟ طبق آمارهاي رسمي اعلام شده امروزه بسياري دانش‌آموخته دانشگاهي بيکار داريم. 2
تعدادي از اين افراد داراي مدرک کارشناسي ارشد و دکترا هستند. شمار #دانشجويان کنوني کشور طبق آمار رسمي بيش از 4 ميليون نفر است3 که هرروزبه اين تعداد افراد جوياي کار افزوده مي‌شوند. لذا آينده، بسيار نگران‌کننده به‌نظر مي‌رسد و تعهد و الزام ما را به تصميم‌گيري فوري و جدي در حوزه آموزش عالي دوچندان مي‌کند.
کارآفريني و مهارت افزايي در شرايط اقتصادي و آموزشي امروز کشور به عنوان يکي از مهمترين راه حل‌هاي رفع مشکل اشتغال و از آن مهمتر کليد روشن کردن موتور توليد در وضعيت بحراني رکود اقتصادي ايران مي‌تواند مورد توجه واقع شود. در وضعيتي که بودجه عمومي کشور توان تحمل بار سنگين اقتصاد و سرمايه گذاري را ندارد و نهادهاي دولتي نيز از انباشت و اشباع سرمايه انساني (هر چند نه چندان کارآمد) رنج مي‌برند و بيش از اين توان تحمل تراکم نيروي استخدامي را ندارند و مهمتر از آن، همين سرمايه انساني نيز تحرک، چابکي و کارآمدي لازم را به دليل برخي مشکلات ساختاري و غيره ندارد، کارآفريني و ثروت آفريني بر مبناي مهارت فني و تخصصي، گشودن روزنه‌اي است که از پس آن امکان بازشدن دروازه‌هاي اقتصاد و بازکردن گره‌هاي کور اقتصادي متصور خواهد بود. به همين منظور، دولت بايد چند اقدام جدي و فوري را همزمان به مرحله اجرا درآورد.
🔸ادامه مطلب باذکرمنابع درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4768
----------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
---------------
🖌دکترمسعود کنزي
بنا به گزارش‌ها و مستندات سازمان برنامه و بودجه، در سال‌هاي اخير بيش از 80% بودجه کل کشور صرف هزينه‌هاي جاري مي‌شود.1
بسياري از متخصصين امور اقتصادي نگران کاهش بودجه‌هاي عمراني و ايجاد اشتغال، و البته هزينه‌هاي جايگزين استهلاک زيرساخت‌ها در کشور هستند. اما پرسشي که من به عنوان يک معلم دانشگاه با آن مواجه شدهام و البته ارتباط وثيقي هم با نگراني هاي اقتصاددانان دارد، اين است که تکليف اين همه فارغ‌التحصيل دانشگاهي که دانشگاه‌هاي ما هرروزه با اعطاي مدرک در مقاطع مختلف آموزش عالي آنان را راهي جامعه مي‌کنند، چيست؟ طبق آمارهاي رسمي اعلام شده امروزه بسياري دانش‌آموخته دانشگاهي بيکار داريم. 2
تعدادي از اين افراد داراي مدرک کارشناسي ارشد و دکترا هستند. شمار #دانشجويان کنوني کشور طبق آمار رسمي بيش از 4 ميليون نفر است3 که هرروزبه اين تعداد افراد جوياي کار افزوده مي‌شوند. لذا آينده، بسيار نگران‌کننده به‌نظر مي‌رسد و تعهد و الزام ما را به تصميم‌گيري فوري و جدي در حوزه آموزش عالي دوچندان مي‌کند.
کارآفريني و مهارت افزايي در شرايط اقتصادي و آموزشي امروز کشور به عنوان يکي از مهمترين راه حل‌هاي رفع مشکل اشتغال و از آن مهمتر کليد روشن کردن موتور توليد در وضعيت بحراني رکود اقتصادي ايران مي‌تواند مورد توجه واقع شود. در وضعيتي که بودجه عمومي کشور توان تحمل بار سنگين اقتصاد و سرمايه گذاري را ندارد و نهادهاي دولتي نيز از انباشت و اشباع سرمايه انساني (هر چند نه چندان کارآمد) رنج مي‌برند و بيش از اين توان تحمل تراکم نيروي استخدامي را ندارند و مهمتر از آن، همين سرمايه انساني نيز تحرک، چابکي و کارآمدي لازم را به دليل برخي مشکلات ساختاري و غيره ندارد، کارآفريني و ثروت آفريني بر مبناي مهارت فني و تخصصي، گشودن روزنه‌اي است که از پس آن امکان بازشدن دروازه‌هاي اقتصاد و بازکردن گره‌هاي کور اقتصادي متصور خواهد بود. به همين منظور، دولت بايد چند اقدام جدي و فوري را همزمان به مرحله اجرا درآورد.
🔸ادامه مطلب باذکرمنابع درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4768
----------------
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
آموزش عالی و کارآفرینی در ایران
دکترمسعود کنزي بنا به گزارش‌ها و مستندات سازمان برنامه و بودجه، در سال‌هاي اخير بيش از 80% بودجه کل کشور صرف هزينه‌هاي جاري مي‌شود.1 بسياري از متخصصين امور اقتصادي نگران کاهش بودجه‌هاي عمراني و ايجاد
🔹 #جوانان امروز را دريابيم
---------------
اول ـ رئيس دانشگاه تهران در گفتگو با خبرنگاران گفت در حال حاضر #فارغ التحصيلان دکتري بيش از گذشته از کشور خارج مي‌شوند، سازمان امور دانشجويان اعلام کرده است که 23 هزار نفر از دانشجويان در يک سال اخير مدارک خود را براي خروج از کشور تبديل کرده اند که در اين‌ميان #دانشجويان دانشگاه‌هاي تهران، شريف و اميرکبير بيشترين خروج را داشته اند.
سرمايه انساني، بزرگترين سرمايه هر کشور و توسعه انساني، زيربنا و پيش نياز همه صُور توسعه از جمله توسعه اقتصادي، فرهنگي، علمي، تکنولوژيک ، بهداشتي و رفاهي است. توسعه انساني به معني تجهيز نيروي انساني کشور به دانش، مهارت و فناوري است. طبعاً توسعه پزشکي و سلامت، در يک رابطه دو‌سويه هم در خدمت توسعه انساني است و هم از توسعه انساني بهره مي‌گيرد.
خروج نيروي انساني توسعه يافته و متخصص از کشور، تحت هر عنواني اعم از مهاجرت نخبگان ، فرارمغزها و.... بزرگترين خسران براي يک سرزمين است. دولت‌ها هر چند نمي‌توانند آزادي افراد را براي انتخاب محل زندگي سلب کنند اما موظفند شرايطي فراهم آورند که مهاجرت جمعيت توسعه‌يافته به حداقل برسد. اما آيا در شرايط کنوني مي‌توان مهاجران را يکسره و يک طرفه سرزنش کرد؟
🖌عليرضا خاني
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5155
-------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
---------------
اول ـ رئيس دانشگاه تهران در گفتگو با خبرنگاران گفت در حال حاضر #فارغ التحصيلان دکتري بيش از گذشته از کشور خارج مي‌شوند، سازمان امور دانشجويان اعلام کرده است که 23 هزار نفر از دانشجويان در يک سال اخير مدارک خود را براي خروج از کشور تبديل کرده اند که در اين‌ميان #دانشجويان دانشگاه‌هاي تهران، شريف و اميرکبير بيشترين خروج را داشته اند.
سرمايه انساني، بزرگترين سرمايه هر کشور و توسعه انساني، زيربنا و پيش نياز همه صُور توسعه از جمله توسعه اقتصادي، فرهنگي، علمي، تکنولوژيک ، بهداشتي و رفاهي است. توسعه انساني به معني تجهيز نيروي انساني کشور به دانش، مهارت و فناوري است. طبعاً توسعه پزشکي و سلامت، در يک رابطه دو‌سويه هم در خدمت توسعه انساني است و هم از توسعه انساني بهره مي‌گيرد.
خروج نيروي انساني توسعه يافته و متخصص از کشور، تحت هر عنواني اعم از مهاجرت نخبگان ، فرارمغزها و.... بزرگترين خسران براي يک سرزمين است. دولت‌ها هر چند نمي‌توانند آزادي افراد را براي انتخاب محل زندگي سلب کنند اما موظفند شرايطي فراهم آورند که مهاجرت جمعيت توسعه‌يافته به حداقل برسد. اما آيا در شرايط کنوني مي‌توان مهاجران را يکسره و يک طرفه سرزنش کرد؟
🖌عليرضا خاني
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5155
-------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle