🔸جایگاه نظام آموزشی و معلمان در تغییر #الگوی_مصرف
__________
#کودکی و #نوجوانی، حیاط مدرسه، کلاس درس، نیمکت های چوبی، کتاب و دفتر مشق و #معلم کلاس که برای همه ما اسطوره ای تکرار نشدنی بود... صدایش برایمان دنیای آرامش و گفته‌هایش حجتی بود بر تمام باورهایمان... روزها و ساعاتی که دیگر برنمی گردند اما، آنچه که از این دوران یاد گرفته ایم و در ذهنمان نشسته است، چیزی است که شاید تا همیشه همراه ما باشد.
آنچه که معلمان مان با صبر و شکیبایی آموزش داده اند، چنان ملکه ذهن اکثر ما شده که بی تردید بخشی از منش و الگوی زندگی مان گشته است. شاید همین توانایی نفوذ در افکار و شخصیت افراد، باعث شده است نقش معلمان و آموزگاران مدارس در اثرگذاری بر شخصیت اقشار مختلف جامعه و فرهنگ سازی، پررنگ تر از هر گروه دیگری باشد. همچنین از آنجا که علاوه بردانش‌آموزان، قشر زیادی از افراد جامعه از جمله اولیاء #دانش‌آموزان و مربیان نیز با #مدرسه در ارتباط هستند، فرهنگ‌سازی در این محیط بیش از هر محیط دیگری نتایج مطلوب به دنبال خواهد داشت.
از جمله مواردی که در کشور ما به شدت نیاز به فرهنگ سازی دارد، بحث الگوی مصرف خانوارها است. تأمین مایحتاج زندگی از کالاهای تولید داخلی و یا کالاهای وارداتی دارای مجوز، به جای کالاهای قاچاق، جزء ضروری ترین مواردی هستند که نیاز به اصلاح فرهنگی و توجه بیشتر دارد. اما از آنجایی که هر تغییر یا اصلاحی در جامعه با واکنش ها و مقاومت افراد آن جامعه روبرو خواهد بود و به راحتی مردم حاضر به پذیرش تغییر نخواهند شد، معمولاً این امر دشوار باید با روش ها و مدل های مناسب و به تدریج انجام شود تا پایداری و دوام آن بیشتر باشد.
در واقع استفاده از محصولات داخلی و دارای مجوز به جای اقلام وارداتی بدون مجوز و قاچاق، امری نیست که به این سادگیها بتواند در میان مردم و شهروندان جا باز نماید؛ به خصوص که به دلیل کیفیت بالا و ارزان بودن اجناس قاچاق، کمتر شهروندی حاضر به هزینه کردن در این زمینه خواهد شد.
می توان گفت ابعاد قاچاق کالا با فرهنگ و باورهای مردم آمیخته است؛ بنابراین هرگونه راهکاری باید درجهت تقویت فرهنگ عمومی باشد، که برای این کار ابتدا باید به آموزش افراد جامعه از سطوح ابتدایی و پایین پرداخت تا بتوان حس احترام به قانون و قانون گرایی را در وجود افراد نهادینه کرد. به همین خاطر می توان از پتانسیل تاثیرپذیری در محیط مدارس و سیستم آموزشی برای تعیین مسیر و یا بهبود الگوی مصرف دانش آموزان و در گام بعدی خانواده هایشان استفاده کرد که البته برای این منظور نیاز به تغییراتی در کتب درسی، برنامه‌های کلاسی و آموزشی، شیوه القاء مطالب، انجام فعالیت های تیمی و مواردی از این دست است.
آموزش علمی به دانش آموزان درخصوص آثار بلندمدت اقتصادی و اجتماعی مصرف کالاهای قاچاق، استفاده از انواع کتب و فیلم های آموزشی، برگزاری اردوها و بازدیدهای مختلف از کارگاه‌ها و کارخانه های تولیدات داخلی و از همه مهم‌تر، استفاده از تجهیزات کلاسی و درسی و آموزشی تولید داخل و دارای مجوز، زمینه اصلاح الگوی مصرف را برای دانش آموزان و در گام بعدی برای خانواده هایشان فراهم می کند.
البته استفاده از هریک از این روش ها و راهکارها، نیاز به برنامه ریزی و بررسی عمیق از جانب مسئولان نظام آموزشی و دست اندرکاران این حوزه دارد، تا بتوان به بهترین نحو از چنین پتانسیلی در جهت مثبت بهره برداری کرد.
روزنامه تفاهم، مونا آشتیانی-مدرس دانشگاه
____________
↩️ 🌟کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی🌟
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🔸جایگاه نظام آموزشی و معلمان در تغییر #الگوی_مصرف
__________
#کودکی و #نوجوانی، حیاط مدرسه، کلاس درس، نیمکت های چوبی، کتاب و دفتر مشق و #معلم کلاس که برای همه ما اسطوره ای تکرار نشدنی بود... صدایش برایمان دنیای آرامش و گفته‌هایش حجتی بود بر تمام باورهایمان... روزها و ساعاتی که دیگر برنمی گردند اما، آنچه که از این دوران یاد گرفته ایم و در ذهنمان نشسته است، چیزی است که شاید تا همیشه همراه ما باشد.
آنچه که معلمان مان با صبر و شکیبایی آموزش داده اند، چنان ملکه ذهن اکثر ما شده که بی تردید بخشی از منش و الگوی زندگی مان گشته است. شاید همین توانایی نفوذ در افکار و شخصیت افراد، باعث شده است نقش معلمان و آموزگاران مدارس در اثرگذاری بر شخصیت اقشار مختلف جامعه و فرهنگ سازی، پررنگ تر از هر گروه دیگری باشد. همچنین از آنجا که علاوه بردانش‌آموزان، قشر زیادی از افراد جامعه از جمله اولیاء #دانش‌آموزان و مربیان نیز با #مدرسه در ارتباط هستند، فرهنگ‌سازی در این محیط بیش از هر محیط دیگری نتایج مطلوب به دنبال خواهد داشت.
از جمله مواردی که در کشور ما به شدت نیاز به فرهنگ سازی دارد، بحث الگوی مصرف خانوارها است. تأمین مایحتاج زندگی از کالاهای تولید داخلی و یا کالاهای وارداتی دارای مجوز، به جای کالاهای قاچاق، جزء ضروری ترین مواردی هستند که نیاز به اصلاح فرهنگی و توجه بیشتر دارد. اما از آنجایی که هر تغییر یا اصلاحی در جامعه با واکنش ها و مقاومت افراد آن جامعه روبرو خواهد بود و به راحتی مردم حاضر به پذیرش تغییر نخواهند شد، معمولاً این امر دشوار باید با روش ها و مدل های مناسب و به تدریج انجام شود تا پایداری و دوام آن بیشتر باشد.
در واقع استفاده از محصولات داخلی و دارای مجوز به جای اقلام وارداتی بدون مجوز و قاچاق، امری نیست که به این سادگیها بتواند در میان مردم و شهروندان جا باز نماید؛ به خصوص که به دلیل کیفیت بالا و ارزان بودن اجناس قاچاق، کمتر شهروندی حاضر به هزینه کردن در این زمینه خواهد شد.
می توان گفت ابعاد قاچاق کالا با فرهنگ و باورهای مردم آمیخته است؛ بنابراین هرگونه راهکاری باید درجهت تقویت فرهنگ عمومی باشد، که برای این کار ابتدا باید به آموزش افراد جامعه از سطوح ابتدایی و پایین پرداخت تا بتوان حس احترام به قانون و قانون گرایی را در وجود افراد نهادینه کرد. به همین خاطر می توان از پتانسیل تاثیرپذیری در محیط مدارس و سیستم آموزشی برای تعیین مسیر و یا بهبود الگوی مصرف دانش آموزان و در گام بعدی خانواده هایشان استفاده کرد که البته برای این منظور نیاز به تغییراتی در کتب درسی، برنامه‌های کلاسی و آموزشی، شیوه القاء مطالب، انجام فعالیت های تیمی و مواردی از این دست است.
آموزش علمی به دانش آموزان درخصوص آثار بلندمدت اقتصادی و اجتماعی مصرف کالاهای قاچاق، استفاده از انواع کتب و فیلم های آموزشی، برگزاری اردوها و بازدیدهای مختلف از کارگاه‌ها و کارخانه های تولیدات داخلی و از همه مهم‌تر، استفاده از تجهیزات کلاسی و درسی و آموزشی تولید داخل و دارای مجوز، زمینه اصلاح الگوی مصرف را برای دانش آموزان و در گام بعدی برای خانواده هایشان فراهم می کند.
البته استفاده از هریک از این روش ها و راهکارها، نیاز به برنامه ریزی و بررسی عمیق از جانب مسئولان نظام آموزشی و دست اندرکاران این حوزه دارد، تا بتوان به بهترین نحو از چنین پتانسیلی در جهت مثبت بهره برداری کرد.
روزنامه تفاهم، مونا آشتیانی-مدرس دانشگاه
____________
↩️ 🌟کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی🌟
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🔻سال‌های نوجوانی چگونه به شخصیت ما شکل می‌دهند
------------
...شخصیت و خوی ما معمولا از نوزادی تا اواخر کودکی تعادل بیشتری پیدا می‌کند. دلیلش هم این است که شیوه تفکر، احساسات و رفتار ما به مرور با ثبات بیشتری همراه می‌شود. تعادل شخصیتی بار دیگر از #نوجوانی تا بزرگسالی هم دستخوش افزایش می‌شود.
اما این روند در دوران جالب نوجوانی متوقف می‌شود. نقش و نگار شخصیت تکان می‌خورد و این‌که تکه‌هایش کجا پرت می‌شوند بسیار مهم است تحقیقات بلندمدت نشان می‌دهد که ویژگی‌هایی که در سال‌های نوجوانی ظهور می‌کنند، آینه رخدادهای گوناگون در زندگی آینده‌اند، از موفقیت درسی گرفته تا احتمال بی‌کاری.
البته مدت کوتاهی است که در این زمینه تحقیق می‌شود، اما پیامدهای بالقوه آن هیجان‌انگیز و مهم است چون آگاهی بیشتر از نیروهایی که به #شخصیت_نوجوان شکل می‌دهد می‌تواند به ما کمک کند تا با مداخله درست آن‌ها را به مسیری سالم‌تر و موفق‌تر هدایت کنیم.
تغییرات شخصیتی به دوران نوجوانی محدود نمی‌شود. اگر از دور به کل زندگی نگاه کنید، چیزی که می‌بینید افزایش متوسط ویژگی‌های شخصیتی مطلوب است کاهش عصبانیت، افزایش خودداری، کاهش بستگی ذهن و افزایش رفتار دوستانه. روانشناسان نام این روند را "اصل #بلوغ" گذاشته‌اند، و اگر شما در بیست و چند سالگی خجالت می‌کشید و دلهره دارید، به فرض این‌که شخصیت شما مسیری عادی را طی می‌کند، جای نگرانی نیست چون با افزایش سن آرام‌تر خواهید شد.
اما وضع برای بچه‌هایی که در آستانه نوجوانی قرار دارند خیلی خوب نیست، چون در این بزنگاه چیزی به نام "فرضیه اختلال" وارد صحنه می‌شود. bbc
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5056
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
------------
...شخصیت و خوی ما معمولا از نوزادی تا اواخر کودکی تعادل بیشتری پیدا می‌کند. دلیلش هم این است که شیوه تفکر، احساسات و رفتار ما به مرور با ثبات بیشتری همراه می‌شود. تعادل شخصیتی بار دیگر از #نوجوانی تا بزرگسالی هم دستخوش افزایش می‌شود.
اما این روند در دوران جالب نوجوانی متوقف می‌شود. نقش و نگار شخصیت تکان می‌خورد و این‌که تکه‌هایش کجا پرت می‌شوند بسیار مهم است تحقیقات بلندمدت نشان می‌دهد که ویژگی‌هایی که در سال‌های نوجوانی ظهور می‌کنند، آینه رخدادهای گوناگون در زندگی آینده‌اند، از موفقیت درسی گرفته تا احتمال بی‌کاری.
البته مدت کوتاهی است که در این زمینه تحقیق می‌شود، اما پیامدهای بالقوه آن هیجان‌انگیز و مهم است چون آگاهی بیشتر از نیروهایی که به #شخصیت_نوجوان شکل می‌دهد می‌تواند به ما کمک کند تا با مداخله درست آن‌ها را به مسیری سالم‌تر و موفق‌تر هدایت کنیم.
تغییرات شخصیتی به دوران نوجوانی محدود نمی‌شود. اگر از دور به کل زندگی نگاه کنید، چیزی که می‌بینید افزایش متوسط ویژگی‌های شخصیتی مطلوب است کاهش عصبانیت، افزایش خودداری، کاهش بستگی ذهن و افزایش رفتار دوستانه. روانشناسان نام این روند را "اصل #بلوغ" گذاشته‌اند، و اگر شما در بیست و چند سالگی خجالت می‌کشید و دلهره دارید، به فرض این‌که شخصیت شما مسیری عادی را طی می‌کند، جای نگرانی نیست چون با افزایش سن آرام‌تر خواهید شد.
اما وضع برای بچه‌هایی که در آستانه نوجوانی قرار دارند خیلی خوب نیست، چون در این بزنگاه چیزی به نام "فرضیه اختلال" وارد صحنه می‌شود. bbc
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5056
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle