🔻مکانيزم‌هاي باز توليد خشونت در مدارس
بهمن حوري زاد، عضو هيات علمي دانشگاه کسرا با بيان اينکه محتواي سنگين کتاب‌هاي درسي و تکاليف زياد بيشتر از جنس #خشونت زايي براي #دانش‌آموزان است، گفت: مدرسه و برنامه درسي پنهان را به عنوان جعبه سياه آموزش و پرورش بايد بازخواني کرد. آنچه در کلاس درس اتفاق مي‌افتد جعبه سياه آموزش و پرورش است.
دانش‌آموزي که رفتار خشن را از مدير و معلم مشاهده مي‌کند، آسيب مي‌بيند و بچه‌هايي که شاهد خشونت هستند نيز آسيب مي‌بينند و همين موضوع باعث مي‌شود تا دانش‌آموز خشونت را فرا بگيرد، براي خشونت‌زدايي در مدارس چه کرده‌ايم؟ مدرسه و برنامه درسي پنهان را به عنوان جعبه سياه آموزش و پرورش بايد بازخواني کرد آنچه در کلاس درس اتفاق مي‌افتد جعبه سياه آموزش و پرورش است.
حوري زاد افزود: برنامه درسي حرفي براي آموزش صلح ندارد و بيشتر از جنس خشونت زايي است؛ حجم زياد #کتاب‌هاي_درسي و حجم تکاليف زياد و فشاري که به کودک وارد مي‌کند او را از درس خواندن منزجر مي‌کند؛ از سوي ديگر ناکارآمدي روشهاي تاريخ مصرف گذشته، کنکور، رقابت، ارتباطات نامطلوب، حجم زياد کتابها، معماري نامناسب فضاهاي آموزشي، بي‌عدالتي در مدرسه، دانش‌آموزان ساکت و بي حرکت و چيدمان صندلي و ميز و نيمکت‌ها در شکل‌گيري خشونت در فضاي مدرسه تأثير دارند.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
بهمن حوري زاد، عضو هيات علمي دانشگاه کسرا با بيان اينکه محتواي سنگين کتاب‌هاي درسي و تکاليف زياد بيشتر از جنس #خشونت زايي براي #دانش‌آموزان است، گفت: مدرسه و برنامه درسي پنهان را به عنوان جعبه سياه آموزش و پرورش بايد بازخواني کرد. آنچه در کلاس درس اتفاق مي‌افتد جعبه سياه آموزش و پرورش است.
دانش‌آموزي که رفتار خشن را از مدير و معلم مشاهده مي‌کند، آسيب مي‌بيند و بچه‌هايي که شاهد خشونت هستند نيز آسيب مي‌بينند و همين موضوع باعث مي‌شود تا دانش‌آموز خشونت را فرا بگيرد، براي خشونت‌زدايي در مدارس چه کرده‌ايم؟ مدرسه و برنامه درسي پنهان را به عنوان جعبه سياه آموزش و پرورش بايد بازخواني کرد آنچه در کلاس درس اتفاق مي‌افتد جعبه سياه آموزش و پرورش است.
حوري زاد افزود: برنامه درسي حرفي براي آموزش صلح ندارد و بيشتر از جنس خشونت زايي است؛ حجم زياد #کتاب‌هاي_درسي و حجم تکاليف زياد و فشاري که به کودک وارد مي‌کند او را از درس خواندن منزجر مي‌کند؛ از سوي ديگر ناکارآمدي روشهاي تاريخ مصرف گذشته، کنکور، رقابت، ارتباطات نامطلوب، حجم زياد کتابها، معماري نامناسب فضاهاي آموزشي، بي‌عدالتي در مدرسه، دانش‌آموزان ساکت و بي حرکت و چيدمان صندلي و ميز و نيمکت‌ها در شکل‌گيري خشونت در فضاي مدرسه تأثير دارند.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
مکانیزم‌های باز تولید خشونت در مدارس
یک استاد دانشگاه با بیان اینکه محتوای سنگین کتاب‌های درسی و تکالیف زیاد بیشتر از جنس خشونت زایی برای دانش‌آموزان است، گفت: مدرسه و برنامه درسی پنهان را به عنوان جعبه سیاه آموزش و پرورش باید بازخوانی ک