🔴#بیانیه

به نام آنکه جان را فکرت آموخت

به پاس تلاش‌های بی‌وقفه‌ی معلم آزادی‌خواه و باشهامت جناب آقای پیروز نامی؛ دبیر کل سابق کانون صنفی معلمان خوزستان


درود بر تو که نه تنها چراغ دانش را در کلاس روشن نگه داشتی بلکه مشعل عدالت را در تاریکی‌های بی‌صدا نیز برافروختی و در مسیر پرسنگلاخ فعالیت صنفی، با شرافت ایستادی صدای معلمان و دانش‌آموزان مظلوم استانت شدی. شکنجه، بازداشت، و زندان را به جان خریدی و دم نزدی؛ با آگاهی، مهر، و مسئولیت‌پذیری، پای درد معلمان و دانش‌آموزان نشستی و بی‌هیچ چشم‌داشتی، برای بهبود وضعیت آموزش و احقاق حقوق معلمان ایثارگونه تلاش کردی.

می‌دانیم که بهای این پایداری سنگین بود. فشارهای امنیتی‌، محدودیت‌ها، حکم شش سال زندان ، تهدیدها که در نهایت ترک خانه و خاک
مهاجرت برای تو انتخاب نبود بلکه تنها راه باقی‌مانده برای حفظ جان و آرمان بود این رفتن کوچ نیست ادامه‌ی اعتراض است.
ما باور داریم که مرزها نمی‌توانند مانع اندیشه، صداقت، و اثرگذاری انسان‌هایی چون شما شوند.

از تو قدردانی می‌کنیم نه فقط برای آنچه که انجام دادی، بلکه برای آن‌که چه کسی بودی و هستی نماد ایستادگی، تعهد، و صدای رسای عدالت‌خواهی در آموزش.

باشد که روزی، در فضای آزاد و بدون ترس دوباره در کنار هم، برای ساختن آینده‌ای روشن‌تر تلاش کنیم

کانون صنفی معلمان خوزستان


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

به نام خداوند جان و خرد

ریاست و اعضای محترم هیئت امنای موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان.
سلام علیکم .

بیش از یک میلیون و هشتصد هزار عضو شاغل و بازنشسته صندوق ذخیره فرهنگیان به عنوان صاحبانِ سرمایه و اموال این موسسه، سالیان‌ درازی است که در انتظار اجرای حقوق مالکانه و فرایند تخصیص آن بوده و می باشند و تمامی مطالبه‌گران این حوزه با تمام ظرفیت خود  برای نیل به این هدف، نقش آفرینی نموده و می نمایند.
طبق اخبار واصله،شرکت سهند که برای این منظور تدارک دیده شده لحظات پایانی آمادگی برای  واگذاری سهام را طی می‌کند. شنیده‌ها حاکیست، برخی  اشخاص  حقیقی و یا حقوقی یا برخی نهادهای خارج از موسسه صندوق، همچون دو نوبت قبلی‌ در آستانه  تخصیص اولین گام اجرای  ارزش مالکانه ،اختلال و تعلل ایجاد
می‌کنند.
لازم به یادآوریست این بار هرگونه کارشکنی در این مطالبه مهم عوارض و عواقب جبران ناپذیری در پی خواهد داشت که مسئولیت آن به عهده ریاست هیات امنا و مسببان  خواهد بود.

ما، (جمعی  از مطالبه‌گران و فعالان حوزه صندوق)  مصرانه درخواست داریم با اراده قوی و عزمی جزم‌،طبق وعده‌های مکرر مسئولین،  آغاز فرایند تخصیص ارزش مالکانه، حداکثر تا پایان شهریور ماه سال جاری عملیاتی گردد.
با سپاس ۱۴۰۴/۰۶/۱۹

۱)محمود باقری :نماینده کانون صنفی معلمان تهران .
۲)نورعلی پیشداد: منتخب معلمان شهر تهران و نماینده مجمع فرهنگیان ایران اسلامی .
۳)فرامرز خداشناس :نماینده بازنشستگان کانون‌های صنفی معلمان .
۴)امیر خراسانی : منتخب فرهنگیان شهرستان‌های استان تهران
۵)علی خزایی: منتخب فرهنگیان استان همدان .
۶)محمد داوری: فعال رسانه‌ای
۷)سعید شهسوارزاده :عضو شورای نویسندگان صدای معلم .
۸)محمد جواد قریشی: مطالبه‌گر مستقل استان مرکزی .
۹)صدیقه مرادی :نماینده انجمن اسلامی معلمان ایران .
۱۰)فاطمه منصورزاده: منتخب فرهنگیان استان اصفهان در انتخابات شورای عالی آموزش و پرورش .
۱۱)عبدالحسین هاشمی: نماینده سازمان معلمان ایران.


📌 یادداشت‌ها و مطالب مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاه‌های شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 همه‌گیر‌شدن‌ خود‌شیفتگی محصول نابرابری اجتماعی

  ✍  رضا الیاسی ؛ فعال صنفی

در تحقیقاتی که پروفسور جین توئنگی و کیت کمبل در مطالعات روانشناسی بر رابطه ی خود شیفتگی و عزت نفس بیان داشته اند با عنوان اپیدمی خود شیفتگی یاد کرده اند.
زیستن در زمانه ی محق دانستن خود افزایش میزان خود شیفتگی را نشان می دهد  که در باره ی نخوت و مشکلات ارتباطی با دیگران و رفتارهای ضد اجتماعی مبسوط بیان داشته اند و این عامل را نشان از نابرابری اقتصادی در جامعه‌ میدانند که شواهد نشان از آن دارد که خود مطلوب انگاری و عزت نفس تدافعی با خود شیفتگی رابطه ی تنگاتنگی نمایان می سازد، با تغییرات در میزان نابرابری، میزان خود شیفتگی نیز دست‌خوش تغییر می گردد، زیرا نابرابری بالاتر منزلت و جایگاه اجتماعی را بیشتر می کند وقتی اهمیت و ارزش افراد نه بر حسب شٱن انسانی آنان بلکه بر اساس جایگاه و منزلت اجتماعی سنجیده شود واکنش جمعی را برای کسب ثروت وقدرت بر می انگیزد. جامعه و افراد آن خویش را از چشم دیگران قضاوت می کنند، این رخداد واکنشی است که محیط در ما بر می انگیزد ودر آن احساس اضطراب اجتماعی و خجالت و فقدان و اعتماد به نفس می کنیم.  رقابت ومنزلت اقتصادی هنگامیکه صورت اجتماعی شخص را می نمایاند افراد آن محیط در صدد هستند تا راهی به بالا باز کنند یا خطر غرق شدن در ناامنی و فقر و اضطراب را بپذیرند.
رابطه ی بزرگ شدن در فقر با طلب منزلت ارتباط دارد و همچنین رابطه ی بزرگ شدن در رفاه با خود شیفتگی، احساس مرفه بودن و خود را در زمره ی ثروتمندان دانستن و درآمد بالا با خود شیفتگی مرتبط است.
در همین جوامع همه درصدد هستند چهره شوند اما انسان نه، نسل به نسل چهره شدن از طریق درآمد بالا اهمیت بیشتری پیدا می کند.
این خود شیفتگی و الگو دانستن مرفهین حتی پیوند داشتن با خود و یا دیگران کم اهمیت جلوه می دهد، به طوریکه در سالهای نابرابری همه درتلاشند دکتر و وزیر و وکیل شوند آنهم از طریق ثروت به ارث رسیده.
کسب درآمد از تحصیل به آمال بدل می گردد
و تسلط داشتن بر نظریه ها واندیشه ها در حاشیه ی این امر قرار دارد که تولید دکتر و وزیر و وکیل‌هایی را باعث می شود که فاقد دانش اصیل و آگاهی مسلط هستند.
از طرف دیگر جامعه در اضطراب و افسردگی غوطه ور می گردد، همه در تلاشند با خود مطلوب انگاری و خود شیفتگی و یا ایجاد مانع
در راه دیگران راه خود را به سمت سلسله مراتب باز کنند.
باید بدانیم چقدر ماندن در بین این دو انتخاب سخت است باید بر گسترش اسکیزوفرنی، فاز شیدایی در بیماران دو قطبی و توهم خود بزرگ بینی نظری بیندازیم.
این افراد که در وضعیت روانی خود شیفتگی بزرگ می شوند ازجمله سلبریتی ها و دکتر و وکیل و وزیر و فرزندان آنان بر این عقیده اند
که می بایست یا جزو رهبران سیاسی و مذهبی یا  مدیرعامل شرکت‌های چند ملیتی باشند.  تا هنگامی که این توهمات یک واکنش تدافعی دربرابر حس عزت نفس  پایین یا افسردگی و خود شیفتگی به حساب آیند. گرایش به یک هویت من همانا بهای زیادی است که ماباید برای شوق معروفیت و  واقعیت محدود وجودی مان بپردازیم.
شخصیت خود شیفته به وسواس و توجه مدام به خود نیاز دارند. افراد خودشیفته دیگر خود را از منظر مردم نمی سنجد بلکه وارد مرحله ی سنجیدن خود با دیگران است. به عنوان مثال بدن خود را با دیگران مقایسه می کند که آنان بدن او را چگونه می بینند،  ارزش بدنی او بر ارزش ذهنی و عملی او ارجح می گردد در نتیجه خود شیفتگان و یا بیماران روانی با سنجیدن خود از نگاه دیگران خویش را مجاب می نمایند اقدام  به برطرف کردن عیبهای ظاهری خود نمایند تا به فرد ایدئال بدل شوند.
غافل از اینکه هویت و ذهن انسانی خویش را دراین رقابت (سنجیدن و معروف شدن از نگاه دیگران) باخته است.


📌 یادداشت‌ها و مطالب مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاه‌های شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 بازداشت دو کودک دانش‌آموز در کامیاران توسط نیروهای وزارت اطلاعات

بامداد روز جمعه ۲۱ شهریور ۱۴۰۴، نیروهای وزارت اطلاعات با یورش به منازل چند شهروند در روستای «گازرخانی» در شهرستان کامیاران، بدون ارائه حکم قضایی دو دانش‌آموز به نام‌های کاوان صبوری و احسان صبوری را بازداشت ‌وبه مکان نامعلومی منتقل کرده‌اند؛ خانواده‌های این افراد تاکنون از دلایل بازداشت و محل نگهداری آنان اطلاعی در دست ندارند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران بازداشت کودکان توسط نیروهای امنیتی را نقض آشکار حقوق بنیادین کودکان و مغایر با اصول حقوق بشری و کنوانسیون‌های بین‌المللی می‌داند که جمهوری اسلامی نیز رسماً به آن‌ها متعهد شده است. این شورا ضمن محکوم‌کردن چنین اقدامات غیرقانونی، خواهان آزادی فوری و بی‌قیدوشرط دانش‌آموزان بازداشت‌شده است.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 موج سرکوب و بازداشت دانش‌آموزان در کامیاران

در روزهای اخیر، شهرستان کامیاران شاهد موج تازه‌ای از سرکوب علیه دانش‌آموزان بوده است. دست‌کم پنج کودک ۱۷ ساله توسط نیروهای امنیتی بازداشت و به مکان نامعلومی منتقل شده‌اند.

اوراز زمانی، بهروز رشیدی و پیام حسینی از جمله بازداشت‌شدگان هستند که همگی دانش‌آموز و اهل کامیاران هستند. این در حالی است که پیش‌تر، کاوان صبوری و احسان صبوری نیز در کامیاران بازداشت شده‌ بودند.

این بازداشت‌ها در ادامه‌ی فشارهای گسترده‌ی حکومت بر کودکان و نوجوانان در مناطق مختلف صورت می‌گیرد و نگرانی‌های جدی در میان خانواده‌ها و جامعه برانگیخته است

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، بازداشت کودکان دانش‌آموز را نقض آشکار حقوق بنیادین کودکان و مغایر با تمامی اصول حقوق بشری و کنوانسیون‌های بین‌المللی می‌داند. شورای هماهنگی ضمن محکوم‌ کردن این موج سرکوب، خواستار آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی دانش‌آموزان بازداشت‌شده و پایان دادن به سیاست‌های سرکوبگرانه علیه کودکان و نوجوانان می باشد.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 بازداشت گسترده‌ی دانش‌آموزان در کامیاران؛ سوران مظفری بازاداشت شد.

بر اساس گزارش‌های رسیده، دانش آموز سوران مظفری، توسط نیروهای امنیتی بازداشت شد. با بازداشت او، شمار بازداشت‌شدگان اخیر در کامیاران به ۶ نفر رسیده و تاکنون هیچ اطلاعی از وضعیت و محل نگهداری آنان در دست نیست.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم‌کردن این بازداشت‌های خودسرانه، خواستار آزادی فوری تمامی بازداشت‌شدگان و پاسخ‌گویی مسئولان نسبت به سرنوشت آنان است. ادامه‌ی سیاست‌های سرکوبگرانه علیه دانش‌آموزان کامیاران، نقض آشکار حقوق بنیادین انسان‌ها و آزادی‌های اساسی به شمار می‌آید.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 چاڵی‌سوور مریوان؛ مدرسه‌ای بدون امکان استفاده برای دانش‌آموزان

در حالی کە مسئولان آموزش و پرورش و شخص رئیس‌جمهور مدام از عدالت آموزشی سخن می‌گویند، تنها چند روز مانده تا آغاز سال تحصیلی، مدرسه‌ی روستای «چاڵی‌سوور» مریوان در وضعیتی قرار دارد که هیچ امکانی برای استفاده‌ی دانش‌آموزان از آن وجود ندارد.

فرسودگی و تخریب سقف، شکستن درها، نشتی آب، نمناکی کف و دیوارها، و بوی نامطبوع فضای ساختمان، این مدرسه را به مکانی غیرقابل سکونت تبدیل کرده است.

در حالی که مدارس برخی مناطق برخوردار شهرهای بزرگ مجهز به امکانات متنوع سخت‌افزاری و نرم‌افزاری‌اند، در بخش‌های دیگری از کشور داشتن یک سقف و کلاس امن برای دانش‌آموزان به رؤیایی دست‌نیافتنی بدل شده است.

#عدالت_آموزشی
#آموزش_رایگان
#دانش‌آموزان


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

#اهواز
یکشنبه ۲۳ شهریور ۱۴۰۴

تجمع اعتراضی بازنشستگان سازمان تامین اجتماعی اهواز مقابل اداره کل این سازمان در استان خوزستان علیه شرایط سخت معیشتی و پایمال شدن حقوقشان.

با شعار:
هم مجلس، هم دولت/ دروغ میگن به ملت

#بازنشستگان_احیاگران_خیابان

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

#شوش

یکشنبه ۲۴ شهریور ۱۴۰۴

تجمع در اعتراض به فقر، گرانی و تورم، اعتراض به فساد، دزدی، غارت و چپاول، اعتراض به دستمزدها های ناچیز و نامناسب، اعتراض به نبود امنیت و آسایش و رفاه، اعتراض به نبودن امکانات مناسب بهداشت، درمان و بیمارستان، اعتراض به تبعیض و ستم، اعتراض به فضای سرکوب و بازداشت، اعتراض به نابرابری ها، اعتراض به استثمار و توحش صاحبان زر و زور .

#بازنشستگان_احیاگران_خیابان
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

#گیلان:

یکشنبه ۲۳ شهریور ۱۴۰۴

بازنشستگان مطالبه گر گیلان تجمع اعتراضی برگزار کردند، این مطالبه گران ضمن حمایت از اعتصاب غذای کارگران آلومینیوم اراک تا رسیدن به مطالبات قانونی خود خیابان را رها نخواهند کرد.

#بازنشستگان_احیاگران_خیابان


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews