کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
18.4K subscribers
12.6K photos
3.1K videos
222 files
5.01K links
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
Download Telegram
🛎🛎🛎🛎#فراخوان_فوری

صاحبان این نیمکت‌ها
دیگر به مدرسه برنمی‌گردند.

امشب، زنگ درس «دادخواهی» است.

طوفان توییتری در جریان است،
این صدا باید شنیده شود— لطفا همین حالا مشارکت کنید.

برای ۲۳۰ نیمکت خالی
برای معلمان جان‌باخته

🕘 پنجشنبه ۳۰ بهمن | ساعت ۲۱
در توییتر (ایکس)

📍با این هشتک‌ها:
#نیمکتهای_خالی
#کلاسهای_بی_معلم

وقت سکوت نیست؛
همه با هم، صدای این نیمکت‌های خالی را بلند کنی



🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

معلمان کشته شده:

#کامران_اکبری
#کرمعلی_اعلایی
#رضا_کریمی‌فر
#علیرضا_انصاریفر
#امیر_ستاری_راد
#ماندانا_گلستانی_نژاد
#محمدحسین_پورنخعی
#غلامحسین_احدی
#بهرام_اخلاقی
#محسن_شریف_کاظمی
#سونیا_صالحی_راد
#فاطمه_پورصادقی
🔥12💔4😢21
🛎🛎🛎🛎#فراخوان_فوری

صاحبان این نیمکت‌ها
دیگر به مدرسه برنمی‌گردند.

امشب، زنگ درس «دادخواهی» است.

طوفان توییتری در جریان است،
این صدا باید شنیده شود— لطفا همین حالا مشارکت کنید.

برای ۲۳۰ نیمکت خالی
برای معلمان جان‌باخته

🕘 پنجشنبه ۳۰ بهمن | ساعت ۲۱
در توییتر (ایکس)

📍با این هشتک‌ها:
#نیمکتهای_خالی
#کلاسهای_بی_معلم

وقت سکوت نیست؛
همه با هم، صدای این نیمکت‌های خالی را بلند کنی



🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
👌103💔3😢2
🛎🛎🛎🛎#فراخوان_فوری

صاحبان این نیمکت‌ها
دیگر به مدرسه برنمی‌گردند.

امشب، زنگ درس «دادخواهی» است.

طوفان توییتری در جریان است،
این صدا باید شنیده شود— لطفا همین حالا مشارکت کنید.

برای ۲۳۰ نیمکت خالی
برای معلمان جان‌باخته

🕘 پنجشنبه ۳۰ بهمن | ساعت ۲۱
در توییتر (ایکس)

📍با این هشتک‌ها:
#نیمکتهای_خالی
#کلاسهای_بی_معلم

وقت سکوت نیست؛
همه با هم، صدای این نیمکت‌های خالی را بلند کنی



🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
معلمان بازداشتی:
#رضا_بیات
#رضا_مسلمی
#محمدحسن_داوودی
#احمد_علیزاده
#علی_ایمانی_مطلق
#محسن_خدایی
#حسین_رمضانپور
#محمود_حیدریان
#کیومرث_واعظی
#فرهاد_رحمانی
#آرمان_شاپوری
#مهدی_نظری
#مسعود_کیانی
#شروین_حمیده
#رضا_طاهری
#بهزاد_قوامی
#عبدالرضا_قندهاری
#امیر_رحیمی
#عبدالله_رضایی
#حمید_رحمتی
#محمود_صدیقیپور
#هاشم_خواستار
#جواد_لعل‌محمدی
#مسعود_فرهیخته
#ابوالفضل_خوران
#علیرضا_مرداسی
#امان_جلالینژاد
#صادق_صداقت
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبه_ایها
15💔5😢2
🛎🛎🛎🛎#فراخوان_فوری

صاحبان این نیمکت‌ها
دیگر به مدرسه برنمی‌گردند.

امشب، زنگ درس «دادخواهی» است.

طوفان توییتری در جریان است،
این صدا باید شنیده شود— لطفا همین حالا مشارکت کنید.

برای ۲۳۰ نیمکت خالی
برای معلمان جان‌باخته

🕘 پنجشنبه ۳۰ بهمن | ساعت ۲۱
در توییتر (ایکس)

📍با این هشتک‌ها:
#نیمکتهای_خالی
#کلاسهای_بی_معلم

وقت سکوت نیست؛
همه با هم، صدای این نیمکت‌های خالی را بلند کنی



🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
😢10💔51
🛎🛎🛎🛎#فراخوان_فوری

صاحبان این نیمکت‌ها
دیگر به مدرسه برنمی‌گردند.

امشب، زنگ درس «دادخواهی» است.

طوفان توییتری در جریان است،
این صدا باید شنیده شود— لطفا همین حالا مشارکت کنید.

برای ۲۳۰ نیمکت خالی
برای معلمان جان‌باخته

🕘 پنجشنبه ۳۰ بهمن | ساعت ۲۱
در توییتر (ایکس)

📍با این هشتک‌ها:
#نیمکتهای_خالی
#کلاسهای_بی_معلم

وقت سکوت نیست؛
همه با هم، صدای این نیمکت‌های خالی را بلند کنی



🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
😢13💔51
🛎🛎🛎🛎#فراخوان_فوری

صاحبان این نیمکت‌ها
دیگر به مدرسه برنمی‌گردند.

امشب، زنگ درس «دادخواهی» است.

طوفان توییتری در جریان است،
این صدا باید شنیده شود— لطفا همین حالا مشارکت کنید.

برای ۲۳۰ نیمکت خالی
برای معلمان جان‌باخته

🕘 پنجشنبه ۳۰ بهمن | ساعت ۲۱
در توییتر (ایکس)

📍با این هشتک‌ها:
#نیمکتهای_خالی
#کلاسهای_بی_معلم

وقت سکوت نیست؛
همه با هم، صدای این نیمکت‌های خالی را بلند کنی



🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
25😢6💔4🔥1
yaghin va moghavemat.pdf
14.5 MB
#کتابخانه_معلم

معرفی کتاب (۶)

🔴یقین و مقاومت: آغوش یاریگر همبودها

نویسندگان: کارلوس مارتین بریستاین، فرانچسک ریه‌را

ترجمه: شکوفه محمدی شیرمحله



یکی از عمیق‌ترین زخم‌هایی که سرکوب سیاسی بر پیکر جامعه وارد می‌کند، زخم‌هایی نیست که با چشم دیده می‌شود؛ زخم‌هایی است در جان انسان‌ها، در حافظه جمعی، در توانایی باور داشتن به دیگری. در میانه جنگ‌های داخلی السالوادور و گواتمالا (۱۹۸۹-۱۹۹۰)، وقتی خشونت سازمان‌یافته غیرنظامیان را هدف گرفته بود و شکنجه، بازداشت و ناپدیدسازی به بخشی از زندگی روزمره تبدیل شده بود، پرسشی بنیادین مطرح بود: چگونه می‌توان در دل وحشت، تاب آورد؟ چگونه می‌توان بی‌آنکه فروپاشید، مقاومت کرد؟ و مهم‌تر آنکه چگونه می‌توان امکان مقاومت را در شرایط سرکوب فراهم کرد؟

کتاب «یقین و مقاومت: آغوش یاریگر همبودها» پاسخی است به این پرسش‌ها؛ پاسخی که نه در نظریه‌پردازی‌های انتزاعی، که در دل تجربه زیسته متولد شده است. این کتاب اگرچه در بستر جنگ شکل گرفته، اما تمهیداتی را برای مقابله با سرکوب سیاسی و امکان‌پذیری مقاومت در هر شرایطی فراهم می‌کند.

جرقه اولیه این کتاب به زنی به نام پائولا بازمی‌گردد؛ پزشکی که در السالوادور بازداشت و تحقیر شده بود. پس از آزادی، او نمی‌توانست درباره تجربه تلخش با کسی صحبت کند. نخستین یادداشت‌هایی که بعدها این کتاب را شکل دادند، به پائولا کمک کردند تا از طریق نوشتن، آنچه را بر او گذشته بود پردازش کند و خود را درمان بخشد. این سرآغازی شد برای خلق روشی که بعدها به «آغوش یاریگر همبودها» شهرت یافت.

آنچه این کتاب را متمایز می‌کند این است که در بحبوحه سرکوب نوشته شده، نه پس از پایان آن. در شرایطی که شکنجه، دستگیری و ناپدیدسازی همچنان ادامه داشت، نویسندگان به دنبال نظریه‌پردازی انتزاعی نبودند، بلکه می‌خواستند ابزارهایی برای «دفاع از زندگی» و «پردازش ترس» خلق کنند؛ ابزارهایی که امکان مقاومت را در دل تاریک‌ترین لحظات فراهم آورد.

در چنین وضعیتی، کتاب «یقین و مقاومت» نه صرفاً یک اثر نظری، بلکه یک تجربه زیسته و یک راهنمای عملی است برای مواجهه با آسیب‌های روانی ناشی از سرکوب سیاسی. بریستاین و ریه‌را می‌گویند: التیام زخم‌های ناشی از خشونت، فرآیندی جمعی است و در تنهایی رخ نمی‌دهد. «یقین» در نگاه آنها نه باور جزمی، که قطب نمایی درونی برای ایستادن در برابر فروپاشی است. «مقاومت» پایداری روانی و عاطفی در شرایط غیرقابل تحمل معنا می‌یابد. و «آغوش یاریگر همبودها» یادآور این حقیقت است که ترمیم‌شدن ممکن است، اما نه در تنهایی؛ در آغوش جمع.

کتاب بریستاین و ریه‌را یادآوری می‌کند:

جامعه‌ای که دچار سرکوب سیاسی شده، بدون «همبودها» و «آغوش یاریگر» آنها نمی‌تواند التیام یابد، حتی اگر افراد به‌ظاهر توانمند باشند. امکان‌پذیری مقاومت در گرو همین آغوش‌های جمعی است؛ جایی که ترس پردازش می‌شود، یقین بازآفرینی می‌گردد و ایستادگی ممکن می‌شود.

از نگاه آنها، مشکل اصلی جوامع آسیب‌دیده از سرکوب ــ ترس فردی نیست؛ بلکه فقدان فضاهای جمعی برای پردازش ترس و ترمیم زخم‌هاست. اینجاست که ما می‌فهمیم چرا مطالعه این کتاب برای امروز ما ضروری است: جامعه‌ای که ترس را در تنهایی فروببلعد، سرانجام درگیر انزوا، بی‌اعتمادی و فروپاشی تدریجی پیوندهای جمعی می‌شود و راه بر هرگونه مقاومتی بسته می‌گردد.

بنابراین، پرسشی که بریستاین و ریه‌را پیش می‌کشند، پرسشی درباره آینده ماست:
آیا می‌توان در دل ویرانی ناشی از سرکوب، یقین را حفظ کرد؟
آیا مقاومت، بدون آغوش دیگری ممکن است؟
و چگونه می‌توان تمهیدات مقاومت را در شرایط بسته فراهم آورد؟

خواندن «یقین و مقاومت» می‌تواند گامی در راستای ضرورت بازاندیشی در معنای همراهی و همبستگی جمعی باشد و نیز جهت‌گیری بدیلی را برای مواجهه با سرکوب سیاسی و امکان‌پذیری مقاومت معرفی کند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙏10👌85🔥2
🔴در دفاع از نوجوانان بازداشتی

علی‌اصغر سیدآبادی

🔹به‌رغم اینکه وزیر آموزش و پرورش مدعی است هیچ دانش‌آموزی در بازداشت نیست و مقامات قوه قضائیه خبر صدور احکام سنگین برای آنان را تکذیب می‌کنند، هر روز در شبکه‌های اجتماعی نام و تصویر نوجوانان کم‌سن‌وسالی منتشر می‌شود که خانواده‌هایشان اعلام می‌کنند در معرض احکام سنگین قضائی قرار دارند.

📍ادامه یادداشت را اینجا بخوانید

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍13💔41👏1
🔴نقض فاحش قانون حمایت از اطفال: تداوم بازداشت نوجوانان زیر ۱۸ سال

نادر افراسیابی

چهل روز پس از خون‌بارترین سرکوب اعتراضات دی‌ماه ۱۴۰۴، که دانش‌آموزان نیز در آن حضور چشمگیری داشتند، شکافی عمیق میان روایت رسمی مقامات دولتی و واقعیت‌های میدانی از وضعیت بازداشت‌شدگان زیر ۱۸ سال شکل گرفته است؛ این شکاف نه فقط ابهام‌ها را درباره سرنوشت ده‌ها نوجوان و معلم بازداشتی افزایش داده، بلکه استقلال نهاد آموزش از رویکردهای امنیتی و کارآمدی دولت چهاردهم در ایفای مسئولیت حمایتی‌اش در قبال کودکان را زیر سوال برده است.

📍ادامه یادداشت را اینجا بخوانید

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍18😢42😱2🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
این بخشی از یک فیلم سینمایی نیست. این یک سکانس واقعی از زندگی، مبارزه و مقاومت در ایران است.
معلم این کلاس درس، پدر جاویدنام صدرا سلطانی‌ست. فرزندش را چهل روز پیش با گلوله جنگی در منطقه نارمک تهران کشتند.
در روز چهلم صدرا، دانش‌آموزان اینچنین معلم داغدار خود را غافلگیر کردند.

شجاعت، شرافت و آگاهی ویژگی نسل امروز ایران است.
نسلی آگاه و پیشرو که نوید بخش فردای روشن این سرزمین است.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
40💔26👍6🔥4👌1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
شعرخوانی معلم گرانقدر علیرحم گرجیان بر سر مزار فرزند سرافرازش آرمان گرجیان در نورآباد ممسنی

آرمان گرجیان بهمیاری در ۱۸ دی ماه در بابامیدان از شهر های توابع استان فارس با شلیک مستقیم گلوله کشته شد .

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
💔27😢20🔥4👌3
🔴 سیطره فضای امنیتی بر مدارس کوردستان

گزارش‌ها از استان کوردستان نشان می‌دهد که فضای مدارس بیش از پیش تحت کنترل و نظارت نهادهای امنیتی قرار گرفته است. گرچه همواره نگاه ایدئولوژیک و نظامی‌گری بر مدارس حاکم بوده و عرصه را بر تربیت انسانی و آموزش رهایی‌بخش تنگ کرده است، اما از سال ۱۴۰۱ و پس از خیزش #ژن_ژیان_ئازادی، وضعیت مدارس به‌کلی دگرگون شده است.
حاکمیت نسبت به مدارس، به‌ویژه مدارس دخترانه، حساسیت بیشتری پیدا کرده و به اشکال مختلف در اداره آن‌ها مداخله می‌کند؛ به‌گونه‌ای که تمامی امور مدارس، از انتخاب عوامل اجرایی و معلمان گرفته تا برنامه‌های آموزشی و حتی ظاهر و رفتار دانش‌آموزان، به‌طور مستمر رصد می‌شود. در همین راستا، در دوران وزارت #صحرایی و مدیرکلی #هاشم_ناظمی‌جلال، بسیاری از مدیران و عوامل اجرایی مدارس برکنار یا جابه‌جا شدند تا سیاست‌ها و خواست نهادهای امنیتی بدون کم‌وکاست اجرا شود.
اکنون و پس از اعتراضات خونین دی‌ماه ۱۴۰۴، این سیاست‌های امنیتی و ضدآموزشی با شدت بیشتری ادامه یافته است؛ به‌گونه‌ای که نه‌تنها آموزش به حاشیه رانده شده، بلکه امنیت روانی معلمان و دانش‌آموزان نیز به‌طور جدی به خطر افتاده است.

اقدامات زیر تنها نمونه‌هایی از این سیاست‌هاست که، از بیم عدم همراهی معلمان و دانش‌آموزان، با عناوین کاذب و به شیوه‌ای فریبکارانه اجرا می‌شوند:

▪️ برگزاری دوره‌های آموزشی صوری برای معلمان:
در بسیاری از شهرهای استان، دوره‌های ضمن‌خدمت با عناوینی ظاهراً علمی و آموزشی برای معلمان برگزار می‌شود؛ اما معلمان به‌محض ورود به این جلسات با افرادی مواجه می‌شوند که عمدتاً دارای پیشینه امنیتی یا مذهبی هستند و اغلب از شهرهایی مانند قم و تهران اعزام شده‌اند. محتوای این جلسات نیز هیچ تناسبی با عناوین اعلام‌شده ندارد و بیشتر به موضوعاتی چون جنگ، اعتراضات و شیوه‌های مقابله با نارضایتی اجتماعی می‌پردازد. در این میان، مطالبات مردم، معترضان و جان‌باختگان اعتراضات نیز مورد تحقیر و بی‌اعتنایی قرار می‌گیرد.

▪️استفاده ابزاری از برنامه‌های
مدرسه‌ای:
امسال، در سالگرد انقلاب (۱۲ تا ۲۲ بهمن)، به‌دلیل نارضایتی خانواده‌ها و عدم همکاری دانش‌آموزان در برنامه‌های حکومتی، مسئولان آموزش و پرورش با عناوینی مانند بردن دانش‌آموزان به سینما یا برنامه‌های موسوم به «جُنگ شادی»، آنان را به مشارکت در سرودهای همگانی و مراسم دهه فجر سوق می‌دادند تا سالن‌ها را با حضور آنان پر کنند.

▪️برگزاری کارگاه‌های امنیتی در پوشش آموزشی:
اخیراً نیروی انتظامی با هماهنگی آموزش و پرورش استان کوردستان و به توصیه نهادهای امنیتی، کارگاه‌هایی با عناوینی مانند «پیشگیری از آسیب‌های فضای مجازی» در مدارس برگزار می‌کند؛ اما این عناوین در عمل پوششی برای همراه‌سازی کادر مدارس و دانش‌آموزان است. در این جلسات، به‌جای پرداختن به موضوعات آموزشی، تمرکز اصلی بر اعتراضات سال ۱۴۰۱ و دی‌ماه ۱۴۰۴ قرار دارد.

▪️برگزاری کارگاه‌های امنیتی در پوشش آموزشی:
مأمورانی که این کارگاه‌ها را برگزار می‌کنند، معمولاً آمار جان‌باختگان را کاهش‌داده یا تحریف می‌کنند و معترضان را به «اجیرشدن و هدایت از خارج» متهم می‌سازند. آنان به‌طور مداوم بر اقتدار و توان نیروهای نظامی و امنیتی تأکید کرده و تلاش می‌کنند میان «اعتراض» و «اغتشاش» تمایز قائل شوند، اما در عین حال هیچ چارچوب مشخص و مشروعی برای بیان اعتراض ارائه نمی‌دهند. در واقع، در این رویکرد، اساساً مفهومی به‌نام اعتراض به‌رسمیت شناخته نمی‌شود و هرگونه نارضایتی و کنش جمعی به‌عنوان اغتشاش تلقی می‌گردد.

هدف اصلی و اساسی از برگزاری چنین کارگاه‌هایی، دو امر مشخص است:

▪️ ایجاد فضای رعب و بازدارندگی در میان نوجوانان و جوانان برای جلوگیری از شکل‌گیری هرگونه اندیشه مطالبه‌گری و کنش اعتراضی

▪️ شناسایی و پایش کلاس‌ها و مدارس مستعد اعتراض، و نیز رصد، تفکیک و پیگیری دانش‌آموزان پرسشگر و جسور، از طریق طرح پرسش‌ها و سناریوهای هدفمند و دام‌گونه.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
🔥156🤯2🤔1
🔴 بازداشت مسیح اینالویی، نوجوان ۱۶ ساله در شاهین‌شهر

«مسیح اینالویی»، نوجوان ۱۶ ساله، روز ۲۸ بهمن‌ماه ۱۴۰۴ در پی یورش نیروهای لباس‌شخصی به محل کار خود در شاهین‌شهر اصفهان بازداشت شده است. تا این لحظه، اطلاعاتی درباره محل نگهداری، وضعیت جسمی و شرایط پرونده او منتشر نشده و این موضوع نگرانی‌ها درباره سرنوشت این نوجوان را افزایش داده است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با ابراز نگرانی جدی نسبت به بازداشت مسیح اینالویی، خواستار اعلام فوری محل نگهداری و تضمین سلامت جسمی و روانی اوست. بازداشت خشونت‌آمیز یک نوجوان در محیط کار و بی‌خبری خانواده از وضعیت او، نقض آشکار حقوق کودک و کرامت انسانی است و باید بی‌درنگ متوقف شود.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
😢19🔥5😱3😐3
🔴 ربوده‌شدن احمد حزباوی، جوان ۱۸ ساله در اهواز

احمد حزباوی، ۱۸ ساله و ساکن اهواز، در تاریخ ۲۸ بهمن‌ماه ۱۴۰۴ پس از بازگشت از مراسم چهلم جان‌باختگان قیام خونین دی‌ماه، توسط نیروهای سرکوبگر بازداشت شده است. بر اساس گزارش‌ها، او در حال بازگشت به منزل خود بوده که دو خودروی پلاک‌شخصی (ال۹۰ و پژو ۲۰۶) به او یورش برده و وی را ربوده‌اند. تا این لحظه، هیچ اطلاعی از محل نگهداری، نهاد بازداشت‌کننده یا وضعیت او در دسترس نیست و خانواده‌اش در بی‌خبری کامل به‌سر می‌برند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با ابراز نگرانی عمیق نسبت به ربوده‌شدن احمد حزباوی، خواستار اعلام فوری محل نگهداری و تضمین سلامت جسمی و روانی اوست. ناپدیدسازی اجباری شهروندان و محروم‌کردن خانواده‌ها از حق اطلاع، نقض صریح حقوق انسانی است و باید بی‌درنگ متوقف شود.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡
تلگرام؛ 🌐 سایت
📸
اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲
واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
😢29🔥9😱21💔1
کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
🔴 آنیشا اسدالهی، برای اجرای حکم ۵ سال و ۸ ماه زندان، که ۵ سال آن قابل اجراست، به زندان رفت. 🔸 آنیشا معلم و مترجم متعهدی است که سال گذشته بعد از دیدار با نمایندگان سندیکای FO فرانسه حدود چهار ماه در بازداشتگاه ۲۰۹ وزارت اطلاعات به سربرد. این فعال کارگری امروز…
🔴آنیشا اسدالهی آزاد شد .

آنیشا اسداللهی، معلم، مترجم، و فعال صنفی و کارگری با اتمام دوره حبس سه ساله بدون حتی یک روز مرخصی، اول اسفند از زندان اوین آزاد شد.

آنیشا اسداللهی در اردیبهشت ماه سال 1401، بعد از روز جهانی کارگر، به همراه همسرش کیوان مهتدی، و جمعی دیگر از فعالان صنفی و کارگری، و همچنین دو معلم و عضو سندیکای معلمان فرانسه دستگیر شدند.

در این مدت تمام فعالان صنفی و کارگری مرتبط با این پرونده آزاد شده، و همچنین دو معلم فرانسوی به سفارت فرانسه منتقل شدند.

آنیشا اسداللهی آخرین بازداشتی این پرونده است که با اتمام حکم آزاد شد.

پرونده
سازی و احکام زندان طولانی مدت برای فعالان صنفی و کارگری یکی از رویه های دیرپای حاکمیت برای سرکوب مطالبات برحق معیشتی و حق تشکلیابی مستقل بوده، که بارها مورد اعتراض نهادهای و تشکلهای داخلی و بینالمللی قرار گرفته است.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن شادباش به انیشا اسدالهی و خانواده محترمش ،آرزومند آزادی همه زندانیان سیاسی و پایان سرکوب کنشگران سیاسی ، صنفی و مدنی است .


#آنیشا_اسدالهی
#پخشان_عزیزی
#وریشه_مرادی
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
35
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
طنین شعار زن زندگی آزادی و زندانی سیاسی آزاد باید گردد در هنگام استقبال از آنیشا اسدالهی

#آنیشا_اسدالهی ،مترجم و فعال کارگری و صنفی ،عصر امروز بعد از سه سال حبس آزاد شد .

#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#قادین_یاشام_آزادلیق
#جنین_زند_آجویی
#امرأة_حياة_حرية
#زن_زیویش_أزأیي
#زن_زندگی_آزادی
#زن_زنەی_آزادی
#ژن_ژیان_ئازادی
#Aýal_durmuş_erkinlik
#Women_Life_Freedom

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
49👍8👌3🔥1
کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
#نیمکت‌های_خالی ⚫️ کودکان از دست رفته؛ خاطره‌ای که خاموش نمی‌شود خون کودکان بی‌گناه، محصول مستقیم سرکوب بی‌رحمانه است. هر نیمکت خالی، فریاد خاموش نسلی است که با تیر و وحشت از حق زندگی، امنیت و آموزش محروم شده و یادآور نسلی است که با خشونت، آینده‌اش ربوده…
#نیمکت‌های_خالی

⚫️ کودکان از دست رفته؛ خاطره‌ای که خاموش نمی‌شود

خون کودکان بی‌گناه، محصول مستقیم سرکوب بی‌رحمانه است. هر نیمکت خالی، فریاد خاموش نسلی است که با تیر و وحشت از حق زندگی، امنیت و آموزش محروم شده و یادآور نسلی است که با خشونت، آینده‌اش ربوده شد.

▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
نام کودک: آذرنوش خراسانی
۸ساله
محل کشته‌شدن: مشهد
تاریخ: ۱۹دی ماه ۱۴۰۴
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن ابراز تأسف عمیق و همدردی با خانواده‌های داغدار، خواستار پایان فوری خشونت، تضمین امنیت جانی کودکان و آزادی تمامی بازداشت‌شدگان است.

⚠️ توجه: شورا اسامی این کودکان را بر اساس اخبار منتشرشده در شبکه‌های قابل اعتماد و منابع معتبر منتشر می‌کند. اگر اطلاعاتی موثقی دارید، لطفاً با ما به اشتراک بگذارید تا گزارش‌ها دقیق‌تر و مستندتر شوند.


دوصد نیمکت خالی؛ دوصد نام که نباید بی جان می شدند و این پایان نیست


#امیر_حسین_عشقی
#ایلیا_اجاقلو
#پریماه_نیک‌پرور
#ابوالفضل_زارع
#علی_نوری
#جواد_حیدری
#امیرمحمد_صفری
#صادق_پرورش
#شایان_گرجی
#صالح_رشید‌محمد
#مصطفی_یارسرخ‌آبادی
#علی‌حیدر_براتی‌کردکانلو
#محمدرضا_عسکری
#محمد_بهرامی
#سجاد_آخوندزاده
#آرش_آقاعلی
#دیاکو_گنجور
#امیرحسین_قارداشی
#سهیل_تربالی
#آریا_شوقی_تکمه‌داش
#امیرحسین_کارگران
#صفورا_جعفری
#امیرحسین_نصرتی
#علیرضا_سعیدی_فرد
#محراب_گلستانی
#ابراهیم_نادری
#علیرضا_سوری
#ابوالفضل_پایدار
#امیر_عباس_امینی
#محمد_رضا_خبیری
#محمدمتین_حسینی
#میثم_بیژنی‌زارعی
#باربد_علی_طهرانی
#ایلیا_جعفری
#پویا_کریمی
#رهام_برجسته
#محمد_مهدی_بشیری
#آذرنوش_خراسانی

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔
@kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
😢18💔91🤯1
🔴بیانیە انجمن صنفی معلمان کوردستان بە مناسبت ۲ اسفند، روز جهانی زبان مادری

پرداختن به موضوع آموزش بە زبان مادری از جمله موضوعاتی است که با توجه به ابعاد حقوقی، اجتماعی و روان‌شناختی آن، در حوزه حقوق بنیادین بشر قرار می‌گیرد. هیچ کشوری نمی‌تواند با طرح بهانه‌های واهی، امنیتی کردن و طرح این گزارە نادرست کە موضوعی داخلی است از مسئولیت فراهم‌سازی امکانات لازم برای آموزش زبان مادری شانه خالی کند. زبان مادری بخشی از میراث معنوی انسان‌ها و فرهنگ مشترک مردمان این کره زمین است.
زبان کوردی با بیش از ۵۰ میلیون گویشور، پراکندگی در مرز چهار کشور و دیاسپورای چندمیلیونی، دارای لهجه‌ها و زیرلهجه‌های متنوعی است و از سرمایه‌های ارزشمند فرهنگی بشر به شمار می‌رود. تأکید بر اهمیت این زبان به معنای باور به برتری زبانی نیست؛ بلکه هدف، ایجاد فضایی دموکراتیک است که در آن هیچ زبانی به «دیگری» تبدیل نشود و معیار، حقوق انسانی و برابری فرهنگی باشد، نه تعداد گویشوران یا فرصت‌های سیاسی فراهم‌شده برای رشد یک زبان.
پیش از شکل‌گیری دولت مدرن در ایران، ملیت‌های مختلف در چارچوب حجره‌ها و مکتب‌خانه‌ها با زبان‌های گوناگون آموزش می‌دیدند و شماری از برجسته‌ترین شاعران و ادیبان کرد تا دوران معاصر، پرورش‌یافته همین نظام آموزشی بودند. با شکل‌گیری دولت‌های متمرکز تقلیدی در خاورمیانه برخلاف روندهای فرهنگی در بسیاری از کشورهای غربی وضعیت برای ملیت‌های فرودست سخت‌تر شد و نگاه امنیتی بر حوزه فرهنگ غلبه یافت. این رویکرد طرد و انکار هنوز ادامه دارد و در ایران، موضوع زبان و آموزش به زبان مادری، چه از طریق قوانین رسمی و چه رویه‌های نانوشته، اغلب امنیتی تلقی می‌شود. این نگرش محدود به ساختارهای حکومتی نیست و گاه برخی محافل آکادمیک نیز در بازتولید آن سهیم‌اند.
نمونه‌های متعدد بازخواست، فشار و زندانی شدن آموزگاران زبان کوردی نشان‌دهنده تداوم این محدودیت‌هاست. ادریس منبری و سروه پورمحمدی از معلمان زبان کوردی انجمن نوژین در سنندج در زندان به سر می‌برند. پیش‌تر نیز زارا محمدی، از معلمان شناخته‌شده، و همسرش سیوان ابراهیمی با مجازات زندان روبه‌رو شده‌اند و در شهرهای دیگر نیز موارد مشابهی گزارش شده است.
شایان ذکر است که در چند سال اخیر، از سوی نهاد آموزش‌وپرورش، مجازات‌هایی همچون اخراج، تعلیق و تبعید در مورد شماری از معلمان مدارس که به‌صورت داوطلبانه به آموزش زبان کوردی مشغول بودند، اعمال شده است.
امروزه پژوهش‌های علمی در حوزه‌های آموزش، فرهنگ و روان‌شناسی کودک نشان می‌دهد که آموزش به زبان مادری نقشی اساسی در شکوفایی فرهنگی، تقویت اعتماد به نفس، بهبود فرایند یادگیری و پرورش استعدادهای فردی دارد.
در چنین شرایطی، نقش خانواده‌ها، انجمن های آموزشی مردم نهاد و فعال در عرصە آموزش بە زبان مادری و جامعه آموزشی اهمیتی دوچندان می‌یابد. انجمن صنفی معلمان کوردستان از خانواده‌ها، معلمان و دانش‌آموزان می‌خواهد ضمن مطالبه حق بنیادین آموزش بە زبان مادری، با بهره‌گیری از امکانات موجود به تقویت توانمندی‌های زبانی خود در عرصه‌های علمی، ادبی و هنری بپردازند و از منابع گسترده به‌ویژه در فضای مجازی استفاده کنند و تحقق آموزش بە زبان مادری را به آینده‌ای نامعلوم موکول نسازند.
بدون شک انجمن صنفی معلمان کوردستان این حق را برای همە فرزندان ملتهای غیرفارس، ترک، عرب، بلوچ، گیلک و سایر ملل موجود در جغرافیای سیاسی ایران خواستار است و اجرای علمی و واقعی آن را در جهت استقرار تفکر دمکراتیک ضروری می‌داند و باور دارد نمی توان زیر لوای شعار ساختگی "حفظ تمامیت‌ارضی و برجستە کردن واژە بی معنی تجزیە‌طلبی" فرزندان بیش از نیمی از مردم این جغرافیا را از حق آموزش بە زبان مادری محروم کرد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان تلاش معلمان، کنشگران و تمامی نهادهای فعال در عرصە آموزش بە زبان مادری و مطالبە آن را می ستاید و خواستار گسترش این فعالیت‌هاست و امید دارد در سایە آن سیستم آموزشی عدالت محور مبتنی بر حق آموزش بە زبان مادری در تمام ایران پیرو شود.

انجمن صنفی معلمان کوردستان(سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد)
١ اسفندماه ١٤٠٤



🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👌249👎2🔥1