🔴اطلاعیه درباره آخرین وضعیت جسمانی اسکندر (سوران) لطفی ، سخنگوی پیشین شورای هماهنگی

بر اساس آخرین گزارش‌های دریافتی، اسکندر (سوران) لطفی، سخنگوی پیشین شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، پس از پشت سر گذاشتن روزهای دشوار بیماری، خوشبختانه از حالت کما خارج شده و اکنون هوشیاری خود را به دست آورده و قادر به صحبت کردن است.

فرآیند خارج کردن دستگاه تنفس مصنوعی (انتوباسیون) با موفقیت انجام شده است، با این حال بنا بر نظر تیم پزشکی، وضعیت جسمانی ایشان همچنان نیازمند مراقبت‌های ویژه و پایش مستمر است .

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن ابراز خرسندی از این خبر امیدوارکننده، از تلاش‌های مسئولانه کادر درمان و همچنین از همه دوستان، همکاران و همراهانی که در این روزها با پیام‌های محبت‌آمیز و آرزوهای خیر خود در کنار خانواده ایشان بوده‌اند، صمیمانه سپاسگزاری می‌کند.

برای سوران لطفی آرزوی بهبودی کامل و بازگشت هرچه سریع‌تر به سلامتی داریم.

با آرزوی سلامتی برای همه فرهنگیان و هم‌میهنان.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

🔴وقتی رسانه ملی هم دشمن نامردِ کودکان می‌شود!

✍ شهرام جمالی

به باور روانشناسان، کودکان به‌دلیل ویژگی‌های خاص جسمی و روانی، یکی از آسیب‌پذیرترین گروه‌ها در شرایط جنگی محسوب می‌شوند و پیامدهای روانی و اجتماعی ناشی از جنگ می‌تواند اثرات طولانی‌مدتی بر سلامت و آینده آنها داشته باشد.
ترس از جنگ یکی از واکنش‌های رایج کودکان در مناطق درگیر بحران است. این ترس و اضطراب می‌تواند به شکل‌های مختلفی مانند نگرانی مداوم، کابوس‌های شبانه و حتی هراس‌های ناگهانی بروز کند. کودکان ممکن است از صداهای بلند، انفجارها، یا حتی خبرهای مربوط به جنگ بترسند و این ترس‌ها بر رفتار و عملکرد روزمره آنها تاثیر منفی بگذارد.
در شرایط فعلی کشور که بنا بر توصیه روانشناسان بهتر است حتی‌الامکان کودکانمان را از اخبار جنگ دور نگه‌ داریم، مجری شبکه تلویزیونیِ پویا که مختص کودکان بوده و قاعدتاً ملزم به رعایت پروتکل‌های خاص آنان است، روی آنتن زنده و با حالتی گریان از دزدیده شدن پدر و مادرها به دست دشمنان نامرد می‌گوید!
محتوایی که به‌جز القای ترس، نگرانی و اضطراب در کودکان، هیچ پیامد مثبتی ندارد.

📍منبع : کانال اخبار فرهنگیان

📌یادداشت های مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب

🔴 هشدار برخی از مطالبه‌گران به ادامه دخالت‌های غیرقانونی در صندوق ذخیره فرهنگیان

 ✍️ نقض حریم مالکیت خصوصی اعضا صندوق و خروج دیوان محاسبات از صلاحیت‌های قانونی خود

 ما به عنوان برخی از مالکان حقیقی صندوق ذخیره فرهنگیان، نسبت به اقدامات مداخله‌جویانه دیوان محاسبات در امور حسابرسی صندوق ذخیره فرهنگیان که مغایر با روح و نص قانون است، مراتب اعتراض خود را اعلام می‌نماییم.
مصادیق این نقض به این شرح می باشد:

۱. نقد استناد دیوان محاسبات به ماده ۲ (تعریف حوزه‌ی نظارت)؛

دیوان محاسبات طبق ماده ۲ قانون دیوان محاسبات، مکلف به نظارت بر «کلیه وزارتخانه‌ها، مؤسسات و شرکت‌های دولتی و سایر دستگاه‌هایی است که به نحوی از انحاء از بودجه کل کشور استفاده می‌کنند».

تأکید می‌نماییم که صندوق ذخیره فرهنگیان بر اساس اساسنامه مصوب و انتشار آن در روزنامه رسمی کشور  « یک مؤسسه مالی تجاری، انتفاعی با ماهیت خصوصی» است، هیچ‌گونه ردیف بودجه‌ای از بودجه کل کشور دریافت نمی‌کند. تکلیف دولت در این صندوق، صرفاً یک تعهد قانونی است که به محض پرداخت، به اموال خصوصی اعضا (فرهنگیان) ملحق شده و از شمول تعریف «بودجه عمومی» خارج می‌گردد. لذا صندوق بر اساس ماده ۲، «دستگاه اجرایی» محسوب نمی‌شود و دیوان محاسبات فاقد صلاحیتِ نظارت بر این نهاد است.

۲. نقد استناد به ماده ۲۱ (حسابرسی و رسیدگی به حساب‌ها):

دیوان محاسبات با استناد به ماده ۲۱ قانون دیوان محاسبات (رسیدگی به حساب‌ها و اسناد)، سعی در تسری صلاحیت خود به این موسسه را دارد. اما این ماده، مقید به «دستگاه‌های موضوع ماده ۲» است. از آنجا که صندوق ذخیره فرهنگیان یک شخصیت حقوقی ثبت‌شده در اداره ثبت شرکت‌ها با ساختار خصوصی است، حسابرسی آن مطابق قانون تجارت، صرفاً بر عهده «بازرس قانونی» و «حسابرس مستقل» است که توسط مجمع عمومی (در حال حاضر هیات امنا) انتخاب می‌شوند. مداخله دیوان در حسابرسی این موسسه، نقض استقلال شخصیت حقوقی شرکت و تداخل در وظایف قانونی بازرسان بخش خصوصی است.

۳. نقد استناد به ماده ۴۲ (تخلفات و مجازات‌ها):

دیوان محاسبات با استناد به ماده ۴۲ قانون دیوان محاسبات در خصوص برخورد با «ممانعت در امر حسابرسی»، اقدام نموده است. ما معتقدیم این ماده زمانی قابل استناد است که «صلاحیت دیوان برای حسابرسی» اثبات شده باشد. در جایی که اصلِ صلاحیت دیوان (طبق ماده ۲) موضوعیت ندارد، اعمال ماده ۴۲ برای تحمیل اراده دیوان بر مدیریت یک شرکت خصوصی، «تفسیر موسع از قانون» و اقدامی فراقانونی است که امنیت حقوقی و استقلال مدیریتی صندوق را تهدید کرده است.

۴. مطالبه حقوقی ؛

 از دیوان محاسبات می‌خواهیم:

به جای تفسیر موسع مواد ۲، ۲۱ و ۴۲ برای ورود به حریم اموال خصوصی فرهنگیان، که بر خلاف روح عدالت و رویه قضایی و ضایع کننده حقوق فرهنگیان می‌باشد و همینطور مخالف نظریه تفسیری مورخه ۱۳۸۵.۹.۱۴ شورای نگهبان نسبت به اصل ۵۵ قانون اساسی می‌باشد، به حیطه وظایف ذاتی خود در نظارت بر بیت‌المال عمومی بازگردد.

روشن است اقداماتی که ایجاد محدودیت برای صندوق را بدنبال دارد که مستند به تفسیری نادرست از «موانع حسابرسی» است باید متوقف شود و به حقوقِ مالکانه‌ی یک میلیون و هشتصد هزار فرهنگی عضو این صندوق احترام گذاشته شود.

تأکید می‌کنیم که:

مداخله‌ی دیوان محاسبات بر اساس مواد مذکور، به معنای سلب اختیار از مالکان واقعی (فرهنگیان عضو صندوق) است. ما به عنوان ذی‌نفعان اصلی ، دیوان محاسبات را فاقد صلاحیت قانونی برای اعمال نظارت استصوابی بر دارایی‌های خصوصی خود می‌دانیم و از کلیه مراجع قضایی و حقوقی کشور، تقاضای صیانت از حریم مالکیت خصوصی و پیشگیری از مداخلات فراقانونی را داریم.

بجای این دخالت های غیر قانونی دیوان محاسبات پاسخ دهد که چرا در گزارش تفریغ بودجه سال های قبل نسبت به لزوم پرداخت دیون قطعی دولت به صندوق پیگیری نمی کند؟!!!!!

۲۷ تير ۱۴۰۵ خورشیدی.
۱) احمد آذری : منتخب معلمان خراسان شمالی
2)محمود باقری: نماینده کانون صنفی معلمان تهران در حوزه صندوق ذخيره فرهنگيان
۳) نورعلی پیشداد : منتخب معلمان شهر تهران و نماینده مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در حوزه صندوق ذخيره فرهنگيان
۴) فرامرز خداشناس : نماینده بازنشستگان کانون‌های صنفی معلمان در حوزه صندوق ذخيره فرهنگيان
۵) امیر خراسانی: منتخب فرهنگیان شهرستان‌های استان تهران
6) علی خزایی: منتخب فرهنگیان استان همدان
۷) محمد داوری: فعال رسانه‌ای
۸) سعید شهسوارزاده: عضو شورای نویسندگان صدای معلم
۹) محمد جواد قریشی: مطالبه‌گر مستقل استان مرکزی
۱۰) صدیقه مرادی: نماینده انجمن اسلامی معلمان ایران در حوزه صندوق ذخيره فرهنگيان
۱۱) فاطمه منصورزاده: منتخب فرهنگیان استان اصفهان در انتخابات شورای عالی آموزش و پرورش
۱۲) عبدالحسین هاشمی: نماینده سازمان معلمان ایران در حوزه صندوق ذخيره فرهنگيان

🔹🔹🔹

اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

🔴چرا باید از شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران حمایت کرد؟

✍️ناصر زمانی/فرهنگی بازنشسته


حمایت از شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، حمایت از یک تشکل صرف نیست؛ بلکه دفاع از حق تشکل‌یابی مستقل، آموزش عمومی باکیفیت و حق زندگی شایسته برای میلیون‌ها انسان مزدبگیر است. معلمان در صف مقدم دفاع از آموزش رایگان، منزلت شغلی، امنیت معیشتی و حقوق اجتماعی قرار دارند و مطالبات آنان از مرزهای یک صنف فراتر رفته و به مطالبات بخش بزرگی از جامعه تبدیل شده است.

معلمان بخشی جدایی‌ناپذیر از طبقه کارگر ایران هستند، زیرا مانند میلیون‌ها مزدبگیر دیگر، مالک ابزار و منابع تولید ثروت نیستند و تنها راه تأمین زندگی آنان، فروش نیروی کار فکری و تخصصی‌شان در برابر دستمزد است. تفاوت میان کار فکری و کار یدی، تفاوتی در ماهیت کار است، نه در جایگاه اقتصادی و اجتماعی، به این معنا آنچه موقعیت مشترک معلمان، کارگران، پرستاران، کارگران خدمات عمومی و بسیاری از کارمندان مزدبگیر را شکل می‌دهد، وابستگی همگی آنان به دستمزدی است که هر روز قدرت خریدش کاهش می‌یابد.

فشار تورم، سقوط ارزش واقعی دستمزدها، گرانی مسکن، درمان و آموزش، ناامنی شغلی، گسترش قراردادهای موقت و کاهش خدمات رفاهی، همه این بخش‌ها را با مشکلاتی مشترک مواجه کرده است. معلمان، پرستاران، بازنشستگان و کارگران، اگرچه در محیط‌های کاری متفاوت فعالیت می‌کنند، اما با یک سیاست اقتصادی مشترک مواجه‌اند؛ سیاستی که هزینه بحران‌های اقتصادی را بر دوش مزدبگیران می‌گذارد و سهم آنان را از ثروتی که با کارشان تولید می‌شود، پیوسته کاهش می‌دهد.

بازنشستگان نیز از همین چرخه جدا نیستند. آنان نیروی کار دیروز جامعه‌اند که امروز با مستمری‌هایی بسیار پایین‌تر از هزینه واقعی زندگی روزگار می‌گذرانند. پرستاران نیز در شرایطی مشابه، با کمبود نیرو، اضافه‌کاری اجباری، فرسودگی شغلی و دستمزدهای ناکافی درگیر هستند. این واقعیت‌ها نشان می‌دهد که ریشه مشکلات این بخش‌ها مشترک است و راه ‌حل‌های پایدار نیز بدون همبستگی آنان دست‌ یافتنی نخواهد بود.

از همین رو، پیوند مبارزات شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان با جنبش کارگری، تشکل‌های بازنشستگان، پرستاران و دیگر مزدبگیران، یک انتخاب تاکتیکی یا اقدامی صرفن همدلانه نیست، بلکه ضرورتی عینی است. هنگامی که هر بخش به‌ تنهایی مبارزه می‌کند، امکان فرسایش، انزوا و عقب‌راندن مطالبات آن بیشتر می‌شود. اما هنگامی که این مبارزات بر محور مطالبات مشترکی چون دستمزد عادلانه، امنیت شغلی، حق تشکل‌یابی، بیمه و تأمین اجتماعی، آموزش و درمان عمومی و مقابله با فقر و نابرابری به یکدیگر گره می‌خورند، ظرفیت اجتماعی بسیار بزرگ‌تری برای دفاع از حقوق اکثریت جامعه شکل می‌گیرد.

شورای هماهنگی طی سال‌های گذشته نشان داده است که مطالبات معلمان را از چهارچوب محدود صنفی فراتر برده و از آموزش رایگان، آزادی فعالان صنفی، عدالت آموزشی و کرامت انسانی دفاع کرده است. همین ویژگی، آن را به بخشی از جنبش گسترده مزدبگیران ایران تبدیل کرده است. دفاع از این شورا، دفاع از حق سازمانیابی مستقل، از همبستگی اجتماعی و از مبارزه مشترک همه کسانی است که زندگی خود را از راه کار و دریافت دستمزد تأمین می‌کنند.

در شرایطی که حق تشکل‌یابی مستقل کارگران، معلمان، پرستاران و دیگر مزدبگیران با محدودیت‌ها و فشارهای گسترده مواجه است، شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران به یکی از مهم‌ترین تشکل‌های مستقل و سراسری مزدبگیران کشور تبدیل شده است. اهمیت این شورا تنها به پیگیری مطالبات فرهنگیان محدود نمی‌شود، بلکه در آن است که طی سال‌های گذشته تجربه‌ای از سازمانیابی، همبستگی و دفاع جمعی از حقوق مزدبگیران را شکل داده و حفظ کرده است. هرگونه فشار و محدودیت علیه این شورا، تلاشی برای تضعیف ظرفیت سازمانیابی مستقل و همبستگی بخش بزرگی از جامعه است. از همین رو، حمایت از شورای هماهنگی تنها دفاع از حقوق معلمان نیست، بلکه دفاع از یکی از مهم‌ترین سنگرهای سازمانیابی مستقل و مبارزه جمعی برای برابری، رفاه اجتماعی و حقوق همه مزدبگیران ایران است.

امروز بیش از هر زمان دیگری، تقویت پیوند میان معلمان، کارگران، پرستاران، بازنشستگان و دیگر مزدبگیران، ضرورتی عینی برای افزایش قدرت اجتماعی این جنبش‌هاست. این همبستگی نه بر پایه شباهت شغلی، بلکه بر پایه منافع و مطالبات مشترکی چون دستمزد متناسب با هزینه‌های زندگی، امنیت شغلی، حق تشکل‌یابی، تأمین اجتماعی، آموزش و درمان عمومی شکل می‌گیرد.

هر اندازه این پیوندها آگاهانه‌تر، گسترده‌تر و سازمانیافته‌تر شوند، توان جامعه مزدبگیر برای دفاع از حقوق خود، پیشبرد مطالبات مشترک و تغییر توازن قوای اجتماعی به سود اکثریت مردم نیز افزایش خواهد یافت.

📌یادداشت های مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب

🔴 خودکشی سه دختر و چندین مورد بستری

✍🏼 گزارش نیلوفر حامدی

هفته گذشته خبرهای زیادی درباره یک کانال تلگرامی، جامعه را تحت تأثیر قرار داد؛ کانالی که عکس‌های شخصی زنان و برخی مردان را با افتراهای متعدد منتشر کرده بود و در ازای پاک‌کردن آن تصاویر، درخواست پول و رمزارز داشت. اخاذی در روز روشن و با داده‌های مردم انجام شد.

🔴خبر تلخ‌تر اینکه این هیاهو در همین‌جا ختم نشد. خبر خودکشی چندین دختر در لرستان و به‌دنبال این ماجرا، تلخی آن را بیشتر کرد.

«اسما.ج»، «رها.ب» و «ریحانه.گ»، سه نامی هستند که تا به این لحظه اسامی آنها در رسانه‌های مختلف منتشر شده است؛ دختران کم‌سن‌و‌سالی که تصاویرشان با عناوینی توهین‌آمیز در این کانال تلگرامی منتشر شده بود.

پنجشنبه گذشته ۲۵ تیرماه، مراسم خاک‌سپاری «اسما» در قبرستان خضر برگزار شد. از دو دختر دیگر خبر جدیدتری نیست و همچنین گفته می‌شود چند دختر نیز اقدام به خودکشی کرده بودند که خوشبختانه حالا در بیمارستان بستری‌اند و وضعیت جسمی آنها تحت کنترل است.

این تصمیمات، تحت‌ تأثیر نگرانی‌های خانوادگی از مفهوم «آبرو» گرفته می‌شود.

نکته قابل توجه اینکه در این کانال تلگرامی، تصاویر مردان نیز منتشر شده بود. اگرچه تعدادشان کمتر بود اما بودند مردانی که در این کانال با توهین و افترا و انتشار تصاویر خصوصی روبه‌رو شده بودند، اما انتشار این تصاویر برای آنها پیامد جبران‌ناپذیری همراه نداشت.

«پونه پیلرام»، فعال زنان و تسهیلگر در استان خوزستان نیز که با رفتارهای این‌چنینی نسبت به زنان در جوامع سنتی‌تر آشناست، به «شرق» می‌گوید: در طائفه کاری با مرد ندارند. آبرو مفهومی است که فقط توسط زنان تحت خطر قرار می‌گیرد. مردان فقط صاحب آبرو هستند.

✒️ما در طائفه صرفا غیرت مردانه داریم؛ واژه و مفهوم بزرگی که زن و تمام خواسته‌هایش در آن جا می‌گیرد و این زن است که می‌تواند برای آن آبرو تهدید ایجاد کند.

این فعال بومی حوزه زنان می‌گوید این اتفاقات در طول سال بارها و بارها رخ می‌دهد: «بارها پیش آمده که دختری پیش ما آمده و گفته خواستگاری در کافه با او عکس گرفته است. بعد با همان عکس او را مجبور کرده تا به او «بله» بگوید. این‌همه مرد در اطراف ما هستند که زنشان را کشته‌اند و الان هم زنده‌اند و به‌راحتی زندگی می‌کنند. اما زنان حتی از داشتن یک اکانت تلگرام یا اینستاگرمی هم محروم می‌مانند.

برای همین بسیاری از آنها یا تصاویر گل و بلبل و حیوان روی پروفایلشان می‌گذارند که ناشناس بمانند، یا اینکه اگر اجازه‌اش را داشته باشند، تصویر فرزندشان را می‌گذارند. اما زنی که اکانتی در این شبکه‌ها به شکل پنهان داشته باشد و تصویر آن اکانت منتشر شود، قطعا سرنوشت خوبی در انتظارش نیست.

حتی در برخی پرونده‌ها ما دیده‌ایم که به زنان گفته‌اند با این بی‌آبرویی که به پا کرده‌ای خودت را بُکش که دست ما به خونت آلوده نشود.

#خودکشی
#زن‌_کشی
#امنیت_زنان


📌 یاداشت‌های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند و‌ صرفا جهت اطلاع‌رسانی است

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

🔴پایتخت ایران کجاست؟»


پرسشی ساده که هیچ‌یک از دانش‌آموزان پاسخ درست آن را نمی‌دانند؛ اما مقصر، کودکان نیستند. در آزمون تیمز ۲۰۲۳ نیز میانگین دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی و علوم، در هر دو پایه چهارم و هشتم، به‌طور معناداری پایین‌تر از نقطه مرجع ۵۰۰ بوده است؛ نشانه‌ای از بحرانی ساختاری در آموزش ایران.

حکومتی که مدرسه را به حاشیه رانده، معلم را فقیر و آموزش را ایدئولوژیک کرده، مسئول اصلی این عقب‌ماندگی است. بااین‌حال، مسئولیت حرفه‌ای معلمان نیز سنگین‌تر شده است: دفاع از حق آموزش باکیفیت، دیدن شکاف‌های یادگیری و نپذیرفتن عادی‌شدن این فاجعه

.
پ.ن: انتشار چهره کودکان بدون محوکردن تصاویر، می‌تواند آنان را در معرض تمسخر، برچسب‌زنی و آسیب‌های ماندگار قرار دهد. نقد نظام آموزشی نباید با قربانی‌کردن کرامت کودکان همراه شود.
متاسفانه بسیاری از سایت‌ها و شبکه‌های اجتماعی بدون محو تصاویر کودکان این ویدیو را بازنشر کردند.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب