⭕️کدام #معاونت از آموزش و پرورش حذف می شود؟

🔸 محمد بطحایی، در گفت و گو با فارس گفته است که معاونت های آموزش و پرورش، به #پنج معاونت #کاهش پیدا کرده و تا دو هفته دیگر به مراجع اعلام می شود.

🔸 وی در پاسخ به این سوال که کدام معاونت حذف شده است، گفت: هنوز معلوم نیست!

#تحول_به_سبک_بطحایی

منبع: حرف حساب

♦️کانال #اخبار معلم موثق ترین اخبار را در اختیار شما قرار می دهد.
لطفا همراه باشید 👇
🆔@moalempress

💥. #معاونت‌های آموزش‌وپرورش به ۵ معاونت #کاهش پیدا کرد.


♻️. #سیدمحمدبطحایی وزیر آموزش‌وپرورش:


🔘. تعداد معاونت‌های آموزش‌وپرورش به ۵ معاونت کاهش پیدا کرده و به تبع آن، #تعداد_اداره‌کل‌هایی که در ذیل معاونت‌ها قرار دارند، کاهش پیدا می‌کند.


🔘. در حقیقت در حال کار کردن روی نسخه آخر این تغییر ساختار هستیم و ان‌شاء‌الله تا ۲ هفته دیگر نهایی شده و آماده ارسال به سازمان امور اداری‌واستخدامی می‌شود. هنوز معلوم نیست چه معاونت‌هایی حذف و یا ادغام می‌شوند."



◀️. کانال #اخبار_معلم را دنبال کنید.🌹

🆔 @moalempress

🔴 #کاهش_سهم آموزش و پرورش از تولید ناخالص ملی مساویست با #افزایش_آمار_زندانیان
✅ با #اولویت_بخشی و #اهمیت_دادن به آموزش و پرورش از ساخت #زندانهای بیشتر جلوگیری کنید!
@Peygirii
✒️ @moalempress

‍ ✅ وزیر آموزش و پرورش:

به دنبال #رفع_مشکلات_معیشتی_فرهنگیانم

محمد بطحایی گفت: با #فشارهای_اقتصادی به وجود آمده #قدرت_خرید معلمان #کاهش پیدا کرده و به طبع آن فشار بر معلمان به جهت #حقوق_ثابتی که دارند بیشتر شده لذا با آگاهی از این موضوع همیشه به دنبال رفع این مشکلات بوده و هستیم.
 

وزیر آموزش و پرورش گفت: #افتخارم_شغل_معلمی است و این را یک #فضیلت از طرف خداوند می دانم که در جامعه آموزش و پرورش خدمت می کنم.

به گزارش ایسنا، سید محمد بطحایی در دیدار با فرهنگیان شهرستان پاسارگاد ،گفت: من هم #مثل_شما مشکلات را #تجربه کرده و به آن ها آگاه هستم اما باید بدانیم مسائل و مشکلات آموزش و پرورش با #تصمیمات_هیجانی حل نمی شود و نیازمند #مسیرعاقلانه و کارشناسی شده است که به دنبال آن هستیم.

وی با اشاره به بروز مشکلات اقتصادی طی چند سال اخیر که به دلیل دشمنی آمریکا به وجود آمده است، گفت: با فشارهای اقتصادی به وجود آمده قدرت خرید معلمان کاهش پیدا کرده و به طبع آن فشار بر معلمان به جهت حقوق ثابتی که دارند بیشتر شده لذا با آگاهی از این موضوع همیشه به دنبال رفع این مشکلات بوده و هستیم.

به گزارش مرکز امورهماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش و پرورش، بطحایی افزود: به عنوان #عضوی از #خانواده_بزرگ_فرهنگیان میگویم که وظیفه شرعی، اداری و مسئولیت قانونی ام است که به فکر راه حل برای برون رفت از این مسائل برای همکارانم باشم

🔹لینک خبر 👇
🗞https://www.entekhab.ir/fa/news/471678

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

‼️ #فرهنگیان و #دغدغه‌هایی که #پایان_ندارد

مشکلات و دغدغه‌های فرهنگیان از #چند_منظر قابل تامل و بررسی است، بخشی از این مسائل را باید #صنفی و معیشتی دانست که البته لازمه گذران زندگی روزمره هر انسانی است و بخش دیگر به #موضوعات_آموزشی و پرورشی باز می‌گردد.

🔹در بخش مطالبات صنفی و معیشتی همواره طرح مسائل از این زاویه صورت می‌گیرد که معلمان باید آسودگی خاطر به لحاظ تامین هزینه‌های زندگی خود را داشته باشند تا بتوانند در فرآیند نظام آموزشی تاثیرگذار باشند


🔹در بخش حقوق : حقوق و مزایای آنها متفاوت با دیگر کارکنان دولت است و شرایط به گونه‌ای است که حتی به احکام صادره که کاملا قانونی است هم اهمیتی داده نمی‌شود.

کم توجهی به خواسته‌های فرهنگیان در چند سال اخیر که البته شرایط اقتصادی کشور متهم اصلی آن است باعث شده تا با وجود افزایش بودجه سالانه وزارت آموزش و پرورش، بسیاری از مشکلات در زمینه‌های مختلف از جمله پرداخت حق الزحمه امتحانات، حق التدریسی ها، خرید خدمات آموزشی در سال‌های ۹۶ و ۹۷، پرداخت نشده و یا با تاخیر پرداخت شود
🔹 گلایه فرهنگیان هم که بازنشسته می‌شوند همچنان پابرجاست که با اخیر #پاداش پایان خدمت خود را دریافت می‌کنند در حالی که کارکنان دولت در #نخستین_فرصت پس از بازنشستگی پاداش می‌گیرند.

🔹 بی‌توجهی دستگاه‌ها به انجام تعهدات بودجه‌ای و مالی نسبت به این وزارتخانه است که مسئله اصلی #پی_گیری_نکردن جدی متولیان امر از یک سو و در #اولویت_نبودن نظام آموزشی در کشور است.

🔹 بخش دیگری از این دغدغه‌ها به خانواده پر جمعیت وزارت آموزش و پرورش با بیش از ۱۴ میلیون دانش آموز و یک میلیون و ۷۰۰ هزار معلم و فرهنگی شاغل و بازنشسته نسبت داده شود.

🔹اما در هر صورت سهم مهمی از #مطالبات_فرهنگیان را باید در #معیشت و امکانات رفاهی آنان جست‌وجو کرد، افزایش حقوق، حق مسکن و امکانات رفاهی که البته #شاه_کلید گشایش تمامی این مسائل، همانا در #تخصیص_اعتبارات مناسب است.

مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در ماه‌های پایانی سال ۹۴ در گزارشی که از بودجه پیشنهادی سال ۹۵ ارائه کرد، درباره حقوق فرهنگیان آورده بود که با وجود افزایش نسبی حقوق و مزایا، از آنجا که کارکنان وزارت آموزش و پرورش مانند کارکنان سایر وزارتخانه‌ها از مزایایی چون ماموریت، کارانه و اضافه کاری بهره‌مند نیستند بی‌تردید میانگین #حقوق و مزایای آنان از میانگین هزینه زندگی یک #خانواده_شهری کمتر است، در نتیجه #کاهش_جاذبه_شغل_معلمی و #نارضایتی همکاران فرهنگی از نخستین نتایج این اختلاف است.

#سهم_۹۸_درصدی هزینه‌های پرسنلی از کل بودجه وزارت آموزش و پرورش گویی نتوانسته این #گره_کلاف_سردرگم مطالبات فرهنگیان را باز کند و شاید بتوان گفت که از #اینجا_رانده و #از_آنجا_مانده شده، به این معنا که بخش قابل توجهی از بودجه صرف هزینه‌های جاری می‌شود و البته همواره با کسری مواجه است و از سوی دیگر با ۲ درصد باقیمانده از بودجه نیز نه سرانه مدارس را می‌توان پرداخت کرد و نه به دیگر امور برای بالا بردن مسائل کمی و کیفی نظام آموزشی رسید.

🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید👇

https://www.ghatreh.com/news/nn47188854


✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

✴️ «مسئولان وزارت آموزش و پرورش با روح و روان #دانشجومعلمان بازی نکنند»

دبیر جامعه اسلامی #دانشگاه_فرهنگیان_یزد گفت: مسئولان وزارت آموزش و پرورش بیش از این با روح و روان دانشجومعلمان بازی نکنند.


علی یوسفی‌نسب در گفتگو با خبرنگار حوزه تشکل‌های دانشگاهی گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، با اشاره به تغییرات زیاد اعمال شده بر بخشنامه‌های مربوط به دانشجومعلمان گفت: دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان به شدت از رفتار دولت در زمینه #افزایش_حقوق سال ۹۸ ناراضی و عصبانی هستند و از مجلس توقع ورود دارند.

وی تصریح کرد: این البته اولین بار نیست که آرامش روانی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان به عنوان تاثیرگذارترین دانشگاه کشور در مسیر تمدن‌سازی، دستخوش تصمیمات خلق‌الساعه اقایان متولی می‌شود.

دبیر جامعه اسلامی دانشگاه فرهنگیان یزد اشاره کرد: دانشجومعلمان فقط در همین سال تحصیلی بحران‌های #استخدام_پیمانی، مسئله گذراندن دوره #سربازی، #کاهش_حکم کارگزینی و #آزمون_اصلح برای ورودی‌های ۹۵ به بعد را پشت سرگذاشته‌اند.

یوسفی‌نسب بیان کرد: جدیدترین مسئله اما بحث افزایش حقوق سال ۹۸ است، جایی که بر اساس حکم مجلس شورای اسلامی کارمندان دولت باید شامل حداقل ۴۰۰ هزار تومان افزایش حقوق در کنار درصد اعلامی باشند، اما دولت در اقدامی عجیب فروردین ماه ۴۰۰ هزار تومان به صورت علی‌الحساب برای دانشجویان واریز می‌کند اما در اردیبهشت  خبر می‌رسد خبری از افزایش حقوق نیست بلکه باید مبلغ ماه قبل را هم به دولت پس داد!

وی عنوان کرد: مسئله جالب ابنجاست که وقتی بحث وظایف باشد آقایان از کارمندی دانشجویان به عنوان #اهرم_فشار استفاده می‌کنند اما در مسئله حقوق و مزایا ظاهراً دانشجومعلمان را کارمند به شمار نمی‌آورند.

دبیر جامعه اسلامی دانشگاه فرهنگیان یزد اعلام کرد: لازم است دولت هرچه زودتر نسبت به اصلاح این روند اقدام کند، در صورت کوتاهی، دانشجو معلمان از نمایندگان محترم مجلس انتظار دارند جلوی روندی را که به تصریح رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس کاملاً غیرقانونی است بگیرند.

🔻منبع : آنا

🔹لینک خبر 👇
http://ana.ir/fa/news/5/381994


✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔴 گمانه زنی ها درباره #کاهش_چشمگیر_بودجه_۹۹_آموزش_و_پرورش/چرا این وزارتخانه جزء اولویت های دولت روحانی نیست؟


بعد از ماجرای بنزین و شوک ناگهانی به مردم در جهت افزایش قیمت‌ها در امور مختلف، مردم باید منتظر یک شوک بزرگ با کاهش بودجه آموزش و پرورش و افزایش هزینه خانوار در نظام آموزشی کشور باشند......
🔹ادامه خبر را اینجا بخوانید👇
🔖 jvan.me/1Fn1

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

⁉️چرا رتبه بندی چنین شد؟؟؟

✍🏻 #رامین_کریمی_نیا - نماینده سازمان معلمان ایران

به دنبال بخشنامه مورخه ۷ خرداد معاونت محترم رئیس جمهور و اعلام درصدهای جدید ترمیم رتبه بندی سال ۹۹ موجی از اعتراض معلمان در فضای مجازی ایجاد و طی تماسها و پیامهای مکرر از نمایندگان خود در تشکلهای فرهنگیان در خواست پاسخ به سوالهای متعدد خود شدند ، لذاضمن تشکر از زحمات مسئولین محترم به حسب وظیفه موارد زیر مطرح می گردد :

🔹۱- علت کاهش درصدهای اعلامی تا ۱۳ درصد چه بود ؟

🔹۲- طبق فرمول قبلی قرار بود دو بند #حق_شغل و #شاغل مشمول افزایش تا ۳۳ درصد شوند اما با وجودیکه با فرمول جدید بندهای بیشتری شامل افزایش خواهد شد ولی بعلت اعمال #درصدهای_کمتر ( تا ۱۳ درصد) ، عملا رقم افزایش یافته حتی کمتر از فرمول قبلی خواهد شد!

🔹۳- در جلسه تشکلها موافقت شده بود بعلت بی عدالتی انجام شده در مورد رتبه های #خبره و #عالی در اسفند ۹۸ ترمیم رتبه بندی این دو گروه بطور ویژه دیده شوند اما عملا با بخشنامه اخیر باز هم در صد #کاهش آنها بیشتر از بقیه است !

🔹۴- اگر احکام ترمیم رتبه بندی در #اسفند زده میشد مبلغ افزایش یافته مشمول افزایش ۱۵ درصد سال جدید میشد و عملا #یک_ماه بعلاوه درصد #افزایش آن به ضرر معلمان شد!

۵- با توجه به بند ۴ درخواست میشود #مقرری_ماه_اول از آنها کسر نشود .

🔹۶ - همکاران عزیز با توجه به تورم ۴۱ درصدی اعلام شده توسط بانک مرکزی یک سال منتظر افزایش حقوق شدند که متاسفانه فقط ۱۵ درصد اعلام و از سویی دیگر با بخشنامه جدید تا ۱۳ درصد هم کمتر شد !

🔹۷- عملا مبالغی که باید در اسفند با اعمال قانونهای ۵۰ درصد و همچنین رتبه بندی اضافه میشد ولی #حذف شدند بیشتر از مبلغی است که جدیدا #اضافه خواهد شد !

🔹۸- در جدول رتبه بندی جدید ظاهرا فقط به سابقه معلمان توجه شده و مدرک تحصیلی و ...مورد توجه نیست !

♦️لذا خواهشمندیم به سوالات و مطالب فوق پاسخ منطقی و مستدل ارائه فرمایید تا موجبات آرامش و انگیزه همکاران عزیز فراهم گردد.

https://t.me/Moallem_Photo/615


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

❇️خبر خوب برای تمام #دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
.
🔰دکتر حاجی بابایی، رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی، در برنامه زنده تهران 20
.
‼️مجلس پیشنهاد #حذف کسورات را مطرح کرده است و برای این #کار ۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار به منظور جایگزین بودجه دانشگاه فرهنگیان در #نظر گرفته است.
.
♨️در صورتی که این اتفاق رخ ندهد و این پیشنهاد رای نیاورد به دنبال #کاهش کسورات تا ۲۰ درصد هستیم.
.
‼️هردو پیشنهاد موافقت سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی را گرفته اند.
.
💢انشالله شاهد حذف کسورات برای سال آینده باشیم!!

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔴 #تجمع اعتراضی معلمان حق‌التدریس
♦️ یکشنبه سوم اسفندماه 1399
♦️ مقابل مجلس شورای اسلامی

🔹 معلمان حق التدریس خواستار:
#حذف_آزمون_اصلح
صدور #احکام_استخدامی
و معترض به حجم بسیار زیاد فایل‌های بارگذاری شده در سامانه دانشگاه فرهنگیان هستند.
#کاهش_حجم_فایلهای_آموزشی
#حذف_آزمون_اصلح

♦️#پی_نوشت:

1- مشاهده 400 فیلم آموزشی در مدت کمتر از 2 ماه، همزمان فعالیت آموزشی،تهیه محتوای آموزشی و برگزاری کلاس درس،در کنار آن شرکت در کلاسهای آنلاین روزهای پنج شنبه و جمعه به مدت 12 ساعت در روز، یک خواسته غیرمنطقی و غیرعقلانی است،که وزارت آ.پ برای معلمان حق التدریس برنامه ریزی کرده است.

2- وزارت آموزش و پرورش و جناب وزیر، بدون کارشکنی،قانون مصوب مجلس را اجرا کند.
جناب وزیر با برگزاری آزمون برای این معلمان خود را زیر سوال می برید،اگر این معلمان اصلح نبوده اند، چرا بعضا مدت 10 تا 15 سال به عنوان معلم حق التدریس به کارگیری شده اند، و اگر شایسته بوده اند، برگزاری آزمون چه توجیهی دارد؟پاسخگو باشند.

3- مجلس بر حسن اجرای قوانین مصوب خود نظارت داشته و وزارت آموزش و پرورش را مکلف به اجرای دقیق قانون گرداند.

💠 @moalempress1

🔴 از ترس تا فرصت‌طلبی

📌 نگاهی به مواجهه برخی معلمان با مطالبات خود

✍جعفر ابراهیمی

اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است. اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان می‌دهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است این دسته از معلمان فقط #نق می‌زنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد.
جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.
تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند و جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق زدن همیشه دست پر را دارند نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده‌باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند.
این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟ گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.

به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد معلمان نق زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.

معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.

اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند. آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند و سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود.
اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.

هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد باید با خود صادق باشیم اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید : همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.




📌برگرفته از کانال یادداشت های جعفر ابراهیمی

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

❌ احکام افزایش حقوق صادر شد

احکام افزایش سالانه در کل کشور صادر شده است

تمام احکام صادر شده اما گویا همکاران ما در برخی استان ها هنوز احکام رو بر سامانه بارگذاری نکردند.

ان شاء الله تا یکی دو روز آینده تمام احکام یر روی سامانه درج خواهد شد.

🔹با تصویب قانون بودجه ۱۴۰۲ در چند بند حکم کارگزینی شاهد #کاهش هستیم.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

من در اعتراض به #افزایش_قیمت_اینترنت توسط #دولت ، از دوازدهم دیماه تلاش خواهم کرد میزان مصرف اینترنت خانواده ام را حداقل به میزان همان ۳۴ درصد تحمیلی، #کاهش دهم و به جای آن به ورزش بپردازم.
کار دیگری بیش از این از دستم بر نمی آید؛ چون امروزه #اینترنت هم مانند #آب و #نان و #انرژی ، کالای حذف ناشدنی #سبد_خانوارهای_ایرانی است.
آب و برق و انرژی و اینترنت را هر قدر هم گران کنند، نمی توان مصرف نکرد، اما می شود مدیریت کرد.
خیلی ساده است، تنها کافی است ۳۴ درصد وقت کمتر پای گوشی صرف کرد و از ۳۴ درصد پیج ها، کانال ها و گروههای غیرضروری، خارج شد!
با این پیامک دولت با عنوان اینترنت رایگان و اهدایی، ناخودآگاه یاد کاسه آبی افتادم که پدرم همیشه پیش از ذبح، به گوسفند می خوراند!

✍🏻محمود صفدری