💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.
🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.
🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.
🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.
🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.
🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.
🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.
♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.
🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.
🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!
✍🏻ابراهیم سحرخیز
🔹 #اخبار_معلم🍃
💠 @moalempress1
♻️ داستان ۵۰۰۰ ساعت #اضافه آموزش دانشآموزان در #ایران چیست؟
دانشآموزان در ایران ۱۳ هزار و ۹۰۰ ساعت درس میگذرانند در حالی که این عدد در جهان #کمتر_از_۹_هزار_ساعت (یعنی حدود ۵ هزار ساعت کمتر از ایران) است ....
۰۴ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۱۰:۱۱
🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇
🗞https://tn.ai/1995373
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
دانشآموزان در ایران ۱۳ هزار و ۹۰۰ ساعت درس میگذرانند در حالی که این عدد در جهان #کمتر_از_۹_هزار_ساعت (یعنی حدود ۵ هزار ساعت کمتر از ایران) است ....
۰۴ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۱۰:۱۱
🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇
🗞https://tn.ai/1995373
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
خبرگزاری تسنیم - Tasnim
داستان ۵۰۰۰ ساعت اضافه آموزش دانشآموزان در ایران چیست؟
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ زمان آموزش در مدارس ایران و حجم کتابهای درسی چند وقتی است که از سوی مسئولان آموزشوپرورش مورد توجه قرار گرفته و هر کدام نظرات مختلفی دارند که گاه در تضاد با یکدیگر است البته نبود وحدتنظر و تقابل دیدگاهها در بخشهای…
پیگیری های #حسین_مقصودی نماینده مردم شریف سبزوار بزرگ در مجلس شورای اسلامی به منظور مطالبات فرهنگیان از جمله #اضافه_کاری و حق_الزحمه_امتحانات
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 نحوه محاسبه #اضافه_کار بر اساس حکم کارگزینی سال ۱۳۹۸ :
الف)اضافه کار اداری:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +فوق العاده مدیریت+حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره ١٢ق ب سال٩٨+تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٧٦.
ب)اضافه کار آموزشی:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره١٢ق ب سال٩٨ +تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٠٠.
منبع کارگزینی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
الف)اضافه کار اداری:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +فوق العاده مدیریت+حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره ١٢ق ب سال٩٨+تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٧٦.
ب)اضافه کار آموزشی:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره١٢ق ب سال٩٨ +تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٠٠.
منبع کارگزینی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢پرداخت #اضافه_کار و #عیدی به سرباز معلمها ممنوع شد
🔹طبق بخشنامه معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، پرداخت هرگونه وجه در قالب اضافهکار، عیدی، پاداش، حقالتدریس و حق کارشناسی به کارکنان وظیفه مأمور ممنوع شد.
🔹 طبق بخشنامهای که علی الهیار ترکمن معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش به معاونان توسعه مدیریت و پشتیبانی استانها، روسای ادارات امور اداری شهرستانها، مناطق و نواحی و واحدهای آموزشی ابلاغ کرده است، پرداخت هرگونه وجه در قالب اضافهکار، عیدی، پاداش، حقالتدریس و حق کارشناسی به کارکنان وظیفه مأمور ممنوع است.
🔹همچنین براساس بخشنامه ابلاغی، کارکنان وظیفه غیربومی مشمول دریافت کمکهزینه خوراک و فوقالعاده بدی آب و هوا (بر مبنای حقوق پایه) هستند و این کمک هزینهها برای کارکنان وظیفه غیربومی به صورت ماهانه در حکم حقوقی آنها درج و پرداخت میشود.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹طبق بخشنامه معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، پرداخت هرگونه وجه در قالب اضافهکار، عیدی، پاداش، حقالتدریس و حق کارشناسی به کارکنان وظیفه مأمور ممنوع شد.
🔹 طبق بخشنامهای که علی الهیار ترکمن معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش به معاونان توسعه مدیریت و پشتیبانی استانها، روسای ادارات امور اداری شهرستانها، مناطق و نواحی و واحدهای آموزشی ابلاغ کرده است، پرداخت هرگونه وجه در قالب اضافهکار، عیدی، پاداش، حقالتدریس و حق کارشناسی به کارکنان وظیفه مأمور ممنوع است.
🔹همچنین براساس بخشنامه ابلاغی، کارکنان وظیفه غیربومی مشمول دریافت کمکهزینه خوراک و فوقالعاده بدی آب و هوا (بر مبنای حقوق پایه) هستند و این کمک هزینهها برای کارکنان وظیفه غیربومی به صورت ماهانه در حکم حقوقی آنها درج و پرداخت میشود.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢سرپرست وزارت آموزش و پرورش : در طرح معلم تمام وقت ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومان به حقوق معلم افزوده میشود.
👈🏻متاسفم برای وزیری که برای پرداخت اضافه کاری کارمندان خودش از واژه ی افزایش حقوق استفاده میکند!!!
👈🏻متاسفم که برای 6 ساعت اضافه کاری واژه ی معلم تمام وقت را بکار می برد در حالیکه چند ماه قبل وزارت خانه مصوب کرد اسم این طرح از معلم تمام وقت به #ساماندهی_ساعات_غیر_موظف تغییر پیدا کند!!!
کدام وزیری را سراغ دارید که برای پرداخت #اضافه_کاری کارکنان سازمان متبوعش تعبیر افزایش حقوق را بکار ببرد؟
آقای حسینی! چند روز پیش شما اعلام کردید با اجرای رتبه بندی از شهریور ماه 400 تا 600 هزار تومان و الان هم اعلام میکنید که با طرح معلم تمام وقت! 500 تا هفتصد هزار تومان به حقوق معلمین افزوده میشود ، با این حساب باید به مردم حق بدهیم که از حقوق نجومی معلمین گله مند باشند (در حالیکه مبلغ حکم کارگزینی بنده و امثال بنده با 10 سال سابقه کار و مدرک کارشناسی ارشد دو میلیون و هفتصد هزار تومان می باشد که حدود پانصد هزار تومان بابت بازنشستگی و صندوق ذخیره فرهنگیان و بيمه و... از حقوقمان کسر میگردد و هیچگونه پرداختی دیگری غیر از این مبالغ نداریم )
جناب آقای حسینی! اگر مرهم درد نیستید لطفا به زخم معلم نمک نپاشید.
✍🏻یک فرهنگی
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
👈🏻متاسفم برای وزیری که برای پرداخت اضافه کاری کارمندان خودش از واژه ی افزایش حقوق استفاده میکند!!!
👈🏻متاسفم که برای 6 ساعت اضافه کاری واژه ی معلم تمام وقت را بکار می برد در حالیکه چند ماه قبل وزارت خانه مصوب کرد اسم این طرح از معلم تمام وقت به #ساماندهی_ساعات_غیر_موظف تغییر پیدا کند!!!
کدام وزیری را سراغ دارید که برای پرداخت #اضافه_کاری کارکنان سازمان متبوعش تعبیر افزایش حقوق را بکار ببرد؟
آقای حسینی! چند روز پیش شما اعلام کردید با اجرای رتبه بندی از شهریور ماه 400 تا 600 هزار تومان و الان هم اعلام میکنید که با طرح معلم تمام وقت! 500 تا هفتصد هزار تومان به حقوق معلمین افزوده میشود ، با این حساب باید به مردم حق بدهیم که از حقوق نجومی معلمین گله مند باشند (در حالیکه مبلغ حکم کارگزینی بنده و امثال بنده با 10 سال سابقه کار و مدرک کارشناسی ارشد دو میلیون و هفتصد هزار تومان می باشد که حدود پانصد هزار تومان بابت بازنشستگی و صندوق ذخیره فرهنگیان و بيمه و... از حقوقمان کسر میگردد و هیچگونه پرداختی دیگری غیر از این مبالغ نداریم )
جناب آقای حسینی! اگر مرهم درد نیستید لطفا به زخم معلم نمک نپاشید.
✍🏻یک فرهنگی
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 ممنوعیت برخورداری همزمان #تقلیل_ساعت و #اضافه_کار
🔹اطلاعیه 36-98 مورخ 98/06/31 با موضوع تقلیل ساعت کار بابت همسر و فرزند دارای معلولیت
♦️ با عنایت به نظریه دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی وزرات آموزش و پرورش، برخورداری همزمان از تقلیل ساعت کار بابت همسر و فرزند دارای معلولیت و حق التدریس یا اضافه کار فاقد #جواز_قانونی بوده و همکاران مذکور می بایست صرفا از کاهش ساعت کاری استفاده نمایند.
منبع ؛ کارگزینی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹اطلاعیه 36-98 مورخ 98/06/31 با موضوع تقلیل ساعت کار بابت همسر و فرزند دارای معلولیت
♦️ با عنایت به نظریه دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی وزرات آموزش و پرورش، برخورداری همزمان از تقلیل ساعت کار بابت همسر و فرزند دارای معلولیت و حق التدریس یا اضافه کار فاقد #جواز_قانونی بوده و همکاران مذکور می بایست صرفا از کاهش ساعت کاری استفاده نمایند.
منبع ؛ کارگزینی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📍 #تلنگر
دیروز در سنندج با چند تن از فعالین صنفی شهرستان دیدار داشتم و در این دیدار در مورد اجحافی که اخیراً در مورد طرح #معلم_تمام_وقت صورت گرفته نکات تاسفباری را بیان نمودند.
ظاهراً بر خلاف ادعای مسئولین آموزشوپرورش در مورد این طرح، که قرار بود افزایش حقوقی را که از قِبَل این ۶ ساعت، در قالب بندهای #حق_شغل و #حق_شاغل، به #حکم_حقوقی آنها #اضافه شود و بعدها در احکام حقوقی سالانه، #تکرار و مورد محاسبه قرار گیرد، صحت نداشته و این افزایش حقوق قرار است در قالب تعرفههای #حقالتدریس برای فرهنگیان مشارکتکننده در این طرح محاسبه و پرداخت گردد، در حالیکه یکی از پوئنهایی که فرهنگیان را برای شرکت در این طرح کذایی راغب نموده بود، همین مسئلهی افزایش حقوقی بود که قرار بود در قالب حقوق #سالانه که در حکم درج میشود و در زمان محاسبهی #پاداش_بازنشستگی مورد استناد قرار میگیرد، باشد.
و نکتهی تلختر در ارتباط با این موضوع آن است که از فرهنگیان مشارکتکننده در این طرح #تعهد_کتبی اخذ شده است که اگر منابع مالی آموزشوپرورش برای این ردیف پرداختی، کافی نباشد و یا آنکه این افزایش حقوقها به موقع پرداخت نشود، آنها حق هیچگونه #اعتراضی نخواهند داشت و در واقع حق هر گونه اعتراض در ارتباط با این مسئله از آنها سلب شده است.
متاسفانه علیرغم اعتراضات و اطلاعرسانی فعالین صنفی و رسانهای جامعهی فرهنگی، که از ابتدای ارائهی این طرح استثماری و غیرکارشناسی در فضای مجازی و محیطهای آموزشی صورت گرفت، بخش کثیری از فرهنگیان شهرستان و نیز تعدادی از چهرههایی که زمانی خویش سُکاندار انجمن صنفی در مریوان بودند، با آغوش باز به استقبال این طرح غیرفرهنگی و غیرکارشناسی رفتند و حتی برای مشارکت در این طرح استثمارگونه گوی سبقت را از دیگر فرهنگیان ربودند!
به هرحال این طرح نیز مانند بسیاری از طرحهای سزارینی حوزهی آموزشوپرورش، در سایهی ناآگاهی یا کمآگاهی جامعهی فرهنگی پا به عرصهی وجود گذاشت و در نتیجهی عدمِ درکِ درستِ فرهنگیان کشور از بدیهیترین خواستههای صنفیشان و نیز بیاعتنایی کاربدستانِ ارشدِ آموزشیِ به فرایند آموزش، برگ دیگری به صفحات #ناکارآمدی وزارت آموزشوپرورش افزوده شد تا همچنان #آموزش قربانی شمارهی یک این دیار باشد.
✍🏻 بهزاد قوامی / معلم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
دیروز در سنندج با چند تن از فعالین صنفی شهرستان دیدار داشتم و در این دیدار در مورد اجحافی که اخیراً در مورد طرح #معلم_تمام_وقت صورت گرفته نکات تاسفباری را بیان نمودند.
ظاهراً بر خلاف ادعای مسئولین آموزشوپرورش در مورد این طرح، که قرار بود افزایش حقوقی را که از قِبَل این ۶ ساعت، در قالب بندهای #حق_شغل و #حق_شاغل، به #حکم_حقوقی آنها #اضافه شود و بعدها در احکام حقوقی سالانه، #تکرار و مورد محاسبه قرار گیرد، صحت نداشته و این افزایش حقوق قرار است در قالب تعرفههای #حقالتدریس برای فرهنگیان مشارکتکننده در این طرح محاسبه و پرداخت گردد، در حالیکه یکی از پوئنهایی که فرهنگیان را برای شرکت در این طرح کذایی راغب نموده بود، همین مسئلهی افزایش حقوقی بود که قرار بود در قالب حقوق #سالانه که در حکم درج میشود و در زمان محاسبهی #پاداش_بازنشستگی مورد استناد قرار میگیرد، باشد.
و نکتهی تلختر در ارتباط با این موضوع آن است که از فرهنگیان مشارکتکننده در این طرح #تعهد_کتبی اخذ شده است که اگر منابع مالی آموزشوپرورش برای این ردیف پرداختی، کافی نباشد و یا آنکه این افزایش حقوقها به موقع پرداخت نشود، آنها حق هیچگونه #اعتراضی نخواهند داشت و در واقع حق هر گونه اعتراض در ارتباط با این مسئله از آنها سلب شده است.
متاسفانه علیرغم اعتراضات و اطلاعرسانی فعالین صنفی و رسانهای جامعهی فرهنگی، که از ابتدای ارائهی این طرح استثماری و غیرکارشناسی در فضای مجازی و محیطهای آموزشی صورت گرفت، بخش کثیری از فرهنگیان شهرستان و نیز تعدادی از چهرههایی که زمانی خویش سُکاندار انجمن صنفی در مریوان بودند، با آغوش باز به استقبال این طرح غیرفرهنگی و غیرکارشناسی رفتند و حتی برای مشارکت در این طرح استثمارگونه گوی سبقت را از دیگر فرهنگیان ربودند!
به هرحال این طرح نیز مانند بسیاری از طرحهای سزارینی حوزهی آموزشوپرورش، در سایهی ناآگاهی یا کمآگاهی جامعهی فرهنگی پا به عرصهی وجود گذاشت و در نتیجهی عدمِ درکِ درستِ فرهنگیان کشور از بدیهیترین خواستههای صنفیشان و نیز بیاعتنایی کاربدستانِ ارشدِ آموزشیِ به فرایند آموزش، برگ دیگری به صفحات #ناکارآمدی وزارت آموزشوپرورش افزوده شد تا همچنان #آموزش قربانی شمارهی یک این دیار باشد.
✍🏻 بهزاد قوامی / معلم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢سوال : آیا از #اضافه_کاری باید #حق_بیمه دریافت شود؟
پاسخ: بله، به موجب قانون تامین اجتماعی، هرگونه دریافتی مستمر نقدی و غیرنقدی مشمول کسر #حق_بیمه است، بنابراین #اضافه_کاری نیز مشمول کسر #حقبیمه است.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
پاسخ: بله، به موجب قانون تامین اجتماعی، هرگونه دریافتی مستمر نقدی و غیرنقدی مشمول کسر #حق_بیمه است، بنابراین #اضافه_کاری نیز مشمول کسر #حقبیمه است.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
اخبار معلم
#جهت_اطلاع ♦️از احکام دانشگاه علوم پزشکی #بعد از افزایش ۵۰ درصد #اخبار_معلم👇🏻🍃 💠 @moalempress1
💢یک مقایسه ساده که عمق تبعیض را نشان می دهد!!!
برای مقایسه حُکم دانشگاه علوم پزشکی با همردیف او در آموزش و پرورش امروز تحقیق کردم!!!
زیر حُکم یک معلم با همان شرایط ۴ میلیون تومان است!!!
نا گفته نماند که از حقوق معلم ، #مالیات و #بازنشستگی هم کسر می شود و به غیر از آن درآمد دیگری ندارد
اما کارمند دانشگاه علوم پزشکی علاوه بر #حقوق ، #کارانه ، #اضافه_کار ، #پاداش_های روزهای مختلف مثل : #فجرانه ؛ #رمضانیه؛ #نوشت_افزار؛ روز #پدر ؛ روز #مادر و....دارد!
تنها در زیر حُکم یک #معلم با #کارمند علوم پزشکی ۱ میلیون و ششصد هزار تومان تفاوت دارد!!
حال با توجه به ارزش و مقام و منزلت معلم باید به این نکته اشاره کرد که اگر کارمند یک اداره مثلا" ۶ میلیون تومان حقوق می گیرد ، معلم هم مدرک با وی باید حداقل ۱۸ میلیون تومان بگیرد!! آیا چنین اتفاقی می افتد ؟؟!!
🔹نگران افزایش حقوق #کارمندان_دولت نیستیم ، نگران و ناراحت از ظلم و #تبعیضی هستیم که در جامعه اسلامی ، چنین تبعیض ها و ظلم هایی اتفاق می افتد.
وقتی صحبت از حقوق و مزایا می شود فقط از حقوق #معلم ها گفته می شود و اینکه به جهت شرایط خاص کشور ، بودجه دولت محدود است و امکان افزایش حقوق برای معلم ها وجود ندارد!!
اگر امکانات دولت محدود است ، این محدودیت باید برای همه باشد ، در حالیکه شاهد هستیم هیچ دستگاه دولتی محدودیتی در پرداخت ها برای کارکنان خود ندارد به غیر از آموزش و پرورش!!!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
برای مقایسه حُکم دانشگاه علوم پزشکی با همردیف او در آموزش و پرورش امروز تحقیق کردم!!!
زیر حُکم یک معلم با همان شرایط ۴ میلیون تومان است!!!
نا گفته نماند که از حقوق معلم ، #مالیات و #بازنشستگی هم کسر می شود و به غیر از آن درآمد دیگری ندارد
اما کارمند دانشگاه علوم پزشکی علاوه بر #حقوق ، #کارانه ، #اضافه_کار ، #پاداش_های روزهای مختلف مثل : #فجرانه ؛ #رمضانیه؛ #نوشت_افزار؛ روز #پدر ؛ روز #مادر و....دارد!
تنها در زیر حُکم یک #معلم با #کارمند علوم پزشکی ۱ میلیون و ششصد هزار تومان تفاوت دارد!!
حال با توجه به ارزش و مقام و منزلت معلم باید به این نکته اشاره کرد که اگر کارمند یک اداره مثلا" ۶ میلیون تومان حقوق می گیرد ، معلم هم مدرک با وی باید حداقل ۱۸ میلیون تومان بگیرد!! آیا چنین اتفاقی می افتد ؟؟!!
🔹نگران افزایش حقوق #کارمندان_دولت نیستیم ، نگران و ناراحت از ظلم و #تبعیضی هستیم که در جامعه اسلامی ، چنین تبعیض ها و ظلم هایی اتفاق می افتد.
وقتی صحبت از حقوق و مزایا می شود فقط از حقوق #معلم ها گفته می شود و اینکه به جهت شرایط خاص کشور ، بودجه دولت محدود است و امکان افزایش حقوق برای معلم ها وجود ندارد!!
اگر امکانات دولت محدود است ، این محدودیت باید برای همه باشد ، در حالیکه شاهد هستیم هیچ دستگاه دولتی محدودیتی در پرداخت ها برای کارکنان خود ندارد به غیر از آموزش و پرورش!!!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
⁉️چرا رتبه بندی چنین شد؟؟؟
✍🏻 #رامین_کریمی_نیا - نماینده سازمان معلمان ایران
به دنبال بخشنامه مورخه ۷ خرداد معاونت محترم رئیس جمهور و اعلام درصدهای جدید ترمیم رتبه بندی سال ۹۹ موجی از اعتراض معلمان در فضای مجازی ایجاد و طی تماسها و پیامهای مکرر از نمایندگان خود در تشکلهای فرهنگیان در خواست پاسخ به سوالهای متعدد خود شدند ، لذاضمن تشکر از زحمات مسئولین محترم به حسب وظیفه موارد زیر مطرح می گردد :
🔹۱- علت کاهش درصدهای اعلامی تا ۱۳ درصد چه بود ؟
🔹۲- طبق فرمول قبلی قرار بود دو بند #حق_شغل و #شاغل مشمول افزایش تا ۳۳ درصد شوند اما با وجودیکه با فرمول جدید بندهای بیشتری شامل افزایش خواهد شد ولی بعلت اعمال #درصدهای_کمتر ( تا ۱۳ درصد) ، عملا رقم افزایش یافته حتی کمتر از فرمول قبلی خواهد شد!
🔹۳- در جلسه تشکلها موافقت شده بود بعلت بی عدالتی انجام شده در مورد رتبه های #خبره و #عالی در اسفند ۹۸ ترمیم رتبه بندی این دو گروه بطور ویژه دیده شوند اما عملا با بخشنامه اخیر باز هم در صد #کاهش آنها بیشتر از بقیه است !
🔹۴- اگر احکام ترمیم رتبه بندی در #اسفند زده میشد مبلغ افزایش یافته مشمول افزایش ۱۵ درصد سال جدید میشد و عملا #یک_ماه بعلاوه درصد #افزایش آن به ضرر معلمان شد!
۵- با توجه به بند ۴ درخواست میشود #مقرری_ماه_اول از آنها کسر نشود .
🔹۶ - همکاران عزیز با توجه به تورم ۴۱ درصدی اعلام شده توسط بانک مرکزی یک سال منتظر افزایش حقوق شدند که متاسفانه فقط ۱۵ درصد اعلام و از سویی دیگر با بخشنامه جدید تا ۱۳ درصد هم کمتر شد !
🔹۷- عملا مبالغی که باید در اسفند با اعمال قانونهای ۵۰ درصد و همچنین رتبه بندی اضافه میشد ولی #حذف شدند بیشتر از مبلغی است که جدیدا #اضافه خواهد شد !
🔹۸- در جدول رتبه بندی جدید ظاهرا فقط به سابقه معلمان توجه شده و مدرک تحصیلی و ...مورد توجه نیست !
♦️لذا خواهشمندیم به سوالات و مطالب فوق پاسخ منطقی و مستدل ارائه فرمایید تا موجبات آرامش و انگیزه همکاران عزیز فراهم گردد.
https://t.me/Moallem_Photo/615
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻 #رامین_کریمی_نیا - نماینده سازمان معلمان ایران
به دنبال بخشنامه مورخه ۷ خرداد معاونت محترم رئیس جمهور و اعلام درصدهای جدید ترمیم رتبه بندی سال ۹۹ موجی از اعتراض معلمان در فضای مجازی ایجاد و طی تماسها و پیامهای مکرر از نمایندگان خود در تشکلهای فرهنگیان در خواست پاسخ به سوالهای متعدد خود شدند ، لذاضمن تشکر از زحمات مسئولین محترم به حسب وظیفه موارد زیر مطرح می گردد :
🔹۱- علت کاهش درصدهای اعلامی تا ۱۳ درصد چه بود ؟
🔹۲- طبق فرمول قبلی قرار بود دو بند #حق_شغل و #شاغل مشمول افزایش تا ۳۳ درصد شوند اما با وجودیکه با فرمول جدید بندهای بیشتری شامل افزایش خواهد شد ولی بعلت اعمال #درصدهای_کمتر ( تا ۱۳ درصد) ، عملا رقم افزایش یافته حتی کمتر از فرمول قبلی خواهد شد!
🔹۳- در جلسه تشکلها موافقت شده بود بعلت بی عدالتی انجام شده در مورد رتبه های #خبره و #عالی در اسفند ۹۸ ترمیم رتبه بندی این دو گروه بطور ویژه دیده شوند اما عملا با بخشنامه اخیر باز هم در صد #کاهش آنها بیشتر از بقیه است !
🔹۴- اگر احکام ترمیم رتبه بندی در #اسفند زده میشد مبلغ افزایش یافته مشمول افزایش ۱۵ درصد سال جدید میشد و عملا #یک_ماه بعلاوه درصد #افزایش آن به ضرر معلمان شد!
۵- با توجه به بند ۴ درخواست میشود #مقرری_ماه_اول از آنها کسر نشود .
🔹۶ - همکاران عزیز با توجه به تورم ۴۱ درصدی اعلام شده توسط بانک مرکزی یک سال منتظر افزایش حقوق شدند که متاسفانه فقط ۱۵ درصد اعلام و از سویی دیگر با بخشنامه جدید تا ۱۳ درصد هم کمتر شد !
🔹۷- عملا مبالغی که باید در اسفند با اعمال قانونهای ۵۰ درصد و همچنین رتبه بندی اضافه میشد ولی #حذف شدند بیشتر از مبلغی است که جدیدا #اضافه خواهد شد !
🔹۸- در جدول رتبه بندی جدید ظاهرا فقط به سابقه معلمان توجه شده و مدرک تحصیلی و ...مورد توجه نیست !
♦️لذا خواهشمندیم به سوالات و مطالب فوق پاسخ منطقی و مستدل ارائه فرمایید تا موجبات آرامش و انگیزه همکاران عزیز فراهم گردد.
https://t.me/Moallem_Photo/615
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Telegram
عکس-سازمان معلمان ایران
🌸 نحوه محاسبه #اضافه_کار بر اساس حکم کارگزینی سال ۱۳۹۹ برای همکاران اداری و آموزشی
منبع ؛ کارگزینی
اضافه کار اداری:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +فوق العاده مدیریت+حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره ١٢ق ب سال٩٨+تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٧٦.
با این حساب هزینه یکساعت اضافه کار اداری بدست می آید
اضافه کار آموزشی: (حق التدریس شاغلین)👇
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره١٢ق ب سال٩٨ +تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٠٠.
با این محاسبه هزینه یک ساعت اضافه کار آموزشی بدست می آید
توجه: این مبالغ پس از کسر مالیات پرداخت می شود
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
منبع ؛ کارگزینی
اضافه کار اداری:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +فوق العاده مدیریت+حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره ١٢ق ب سال٩٨+تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٧٦.
با این حساب هزینه یکساعت اضافه کار اداری بدست می آید
اضافه کار آموزشی: (حق التدریس شاغلین)👇
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره١٢ق ب سال٩٨ +تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٠٠.
با این محاسبه هزینه یک ساعت اضافه کار آموزشی بدست می آید
توجه: این مبالغ پس از کسر مالیات پرداخت می شود
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
😡اصلا تو میگی نگران نباشید تن و بدنم میلرزه
مرد حساب نصف حقالتدریس همکارا رو واریز نکردین میگی نگران نباشید؟
#اضافه_کار_مرا_چه_کسی_خورد؟
پی نوشت: قابل توجه خبرنگاران گرامی! این بحث اصلا درمورد حقوق معلمان حقالتدریس نیست، بلکه اضافه کار معلمان رسمی هست که بهش میگن حق التدریس. از اسفند ۹۸ تا خرداد ۹۹ و از ۱۵ شهریور ۹۹ تا الان طلب داشتن. مسئولین لطف کردن نصف اسفند تا خرداد رو واریز کردن. حالا پیگیری بفرمایین ممنونم
منبع؛ معلم ایرانی
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
مرد حساب نصف حقالتدریس همکارا رو واریز نکردین میگی نگران نباشید؟
#اضافه_کار_مرا_چه_کسی_خورد؟
پی نوشت: قابل توجه خبرنگاران گرامی! این بحث اصلا درمورد حقوق معلمان حقالتدریس نیست، بلکه اضافه کار معلمان رسمی هست که بهش میگن حق التدریس. از اسفند ۹۸ تا خرداد ۹۹ و از ۱۵ شهریور ۹۹ تا الان طلب داشتن. مسئولین لطف کردن نصف اسفند تا خرداد رو واریز کردن. حالا پیگیری بفرمایین ممنونم
منبع؛ معلم ایرانی
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🌸 نحوه محاسبه #اضافه_کار بر اساس حکم کارگزینی سال ۱۳۹۹ برای همکاران اداری و آموزشی
منبع ؛ کارگزینی
اضافه کار اداری:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +فوق العاده مدیریت+حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره ١٢ق ب سال٩٨+تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٧٦.
با این حساب هزینه یکساعت اضافه کار اداری بدست می آید
اضافه کار آموزشی: (حق التدریس شاغلین)👇
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره١٢ق ب سال٩٨ +تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٠٠.
با این محاسبه هزینه یک ساعت اضافه کار آموزشی بدست می آید
توجه: این مبالغ پس از کسر مالیات پرداخت می شود
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
منبع ؛ کارگزینی
اضافه کار اداری:
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +فوق العاده مدیریت+حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره ١٢ق ب سال٩٨+تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٧٦.
با این حساب هزینه یکساعت اضافه کار اداری بدست می آید
اضافه کار آموزشی: (حق التدریس شاغلین)👇
مجموع بندهای حقوقی: (“حق شغل مندرج درحکم +حق شاغل+تفاوت بند(ی) تبصره١٢ق ب سال٩٨ +تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧)تقسیم برعدد١٠٠.
با این محاسبه هزینه یک ساعت اضافه کار آموزشی بدست می آید
توجه: این مبالغ پس از کسر مالیات پرداخت می شود
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Forwarded from دفتر تعلیم و تربیت مجمع متخصصین و نخبگان ایران
💥💥💥#اضافه_کاری_نجومی روزانه ۲ میلیون تومانی یکی از مدیران صندوق_ذخیره_فرهنگیان
📌فیش فوق نجومی تقریبا 9 برابر حداکثر مبلغ تعیین شده کارمندان وشرکت ها؟
تا چندوقت پیش گهگاه فیش حقوقی نجومی برخی نامدیران منتشر میشد و آه از نهاد ملت بلند میشد اما #صندوق_ذخیره_فرهنگیان در دوره #نجفپور بدعت جدیدی گذاشت و #اضافه_کاری_نجومی پرداخت.
طبق اعلام این فیش، ۴۱۲ میلیون تومان اضافه کاری به #حمید_باقرنژاد از مدیران ارشد #صندوق_ذخیره_فرهنگیان پرداخت شده است.
این میزانپرداخت اضافه کاری مساوی با پرداخت بیش از ۲ میلیون تومان اضافه کاری روزانه است که در کنار حقوق و مزایای سالانه باید بیش از روزی ۴ میلیون تومان هم شود.
روزی ۴ میلیون تومان که ۳ روز آن معادل حقوق یک ماه یک معلم می شود.
آقای #نجفپور به جای عکس یادگاری روزانه با تصویر شهید قاسم سلیمانی ، مسلمان مسئولی باشید و استعفا دهید.
#استعفا_نجفچور مطالبه ماست.
# استیضاح مراد صحرایی مطالبه ماست.
# اخراج کل معاونین و مدیران یوسف نوری مطالبه ماست
# دولت بی کفایت
https://t.me/Roshanggarii
📌فیش فوق نجومی تقریبا 9 برابر حداکثر مبلغ تعیین شده کارمندان وشرکت ها؟
تا چندوقت پیش گهگاه فیش حقوقی نجومی برخی نامدیران منتشر میشد و آه از نهاد ملت بلند میشد اما #صندوق_ذخیره_فرهنگیان در دوره #نجفپور بدعت جدیدی گذاشت و #اضافه_کاری_نجومی پرداخت.
طبق اعلام این فیش، ۴۱۲ میلیون تومان اضافه کاری به #حمید_باقرنژاد از مدیران ارشد #صندوق_ذخیره_فرهنگیان پرداخت شده است.
این میزانپرداخت اضافه کاری مساوی با پرداخت بیش از ۲ میلیون تومان اضافه کاری روزانه است که در کنار حقوق و مزایای سالانه باید بیش از روزی ۴ میلیون تومان هم شود.
روزی ۴ میلیون تومان که ۳ روز آن معادل حقوق یک ماه یک معلم می شود.
آقای #نجفپور به جای عکس یادگاری روزانه با تصویر شهید قاسم سلیمانی ، مسلمان مسئولی باشید و استعفا دهید.
#استعفا_نجفچور مطالبه ماست.
# استیضاح مراد صحرایی مطالبه ماست.
# اخراج کل معاونین و مدیران یوسف نوری مطالبه ماست
# دولت بی کفایت
https://t.me/Roshanggarii
Telegram
دفتر تعلیم و تربیت مجمع متخصصین و نخبگان ایران
این کانال به منظور روشنگری و شفاف سازی عملکرد تصمیم گیران تعلیم و تربیت می باشد و هدفی جز اصلاح تعلیم و تربیت و نجات و توسعه مدارس دولتی ندارد. مقابله با آموزش طبقاتی و فساد در اولویت فعالیت این کانال است.
👍47🤮3🤬1