کس چون تو طریق پاکبازی نگرفت با زخم نشان سرفرازی نگرفت
زین پیش دلاورا کسی چون تو شگفت حیثیت مرگ را به بازی نگرفت
#حمیدرضا گنگوزهی
روحش شاد
@moalempress
زین پیش دلاورا کسی چون تو شگفت حیثیت مرگ را به بازی نگرفت
#حمیدرضا گنگوزهی
روحش شاد
@moalempress
کس چون تو طریق پاکبازی نگرفت با زخم نشان سرفرازی نگرفت
زین پیش دلاورا کسی چون تو شگفت حیثیت مرگ را به بازی نگرفت
#حمیدرضا گنگوزهی
روحش شاد
@moalempress
زین پیش دلاورا کسی چون تو شگفت حیثیت مرگ را به بازی نگرفت
#حمیدرضا گنگوزهی
روحش شاد
@moalempress
💢 آموزش و پرورش محصور در انگیزههای سیاسی غیرمسئولانه سیاستبازان است/ زوایای پنهان استعفای بطحایی!
#حمیدرضا_قائمپناه دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با خبرنگار تشکلهای دانشگاهی خبرگزاری فارس با اشاره به استعفای بطحایی وزیر مستعفی آموزش و پرورش گفت: این ماجرا از چند جنبه قابل نقد و بررسی است؛ نخست اینکه آیا واقعا بطحایی آنگونه که از سوی دفتر دولت اعلام شده، برای شرکت در انتخابات مجلس استعفا داد؟!
دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گفت: فردی که به عنوان سرپرست یا وزیر این سیستم مهم و بنیادین جامعه معرفی میشود باید جزو خانواده آموزش و پرورش و مقتدر و شجاع باشد،گزینه سیاسی نباشد، درد جامعه فرهنگیان را بفهمد و دلسوز باشد و برای رفع معیشت معلمان تلاش کند.
وی افزود: با این تفاسیر متاسفانه عده ای از بیرون با لابیگری سعی در انتخاب افراد مورد نظر خود دارند و برخی از گزینههای مطرح برای این پست، علاوه بر این که اکثر ویژگی ها را ندارند،حتی یک ساعت هم معلمی نکرده اند.
📎 ادامه گفتگو:
http://fna.ir/da75q5
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#حمیدرضا_قائمپناه دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با خبرنگار تشکلهای دانشگاهی خبرگزاری فارس با اشاره به استعفای بطحایی وزیر مستعفی آموزش و پرورش گفت: این ماجرا از چند جنبه قابل نقد و بررسی است؛ نخست اینکه آیا واقعا بطحایی آنگونه که از سوی دفتر دولت اعلام شده، برای شرکت در انتخابات مجلس استعفا داد؟!
دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گفت: فردی که به عنوان سرپرست یا وزیر این سیستم مهم و بنیادین جامعه معرفی میشود باید جزو خانواده آموزش و پرورش و مقتدر و شجاع باشد،گزینه سیاسی نباشد، درد جامعه فرهنگیان را بفهمد و دلسوز باشد و برای رفع معیشت معلمان تلاش کند.
وی افزود: با این تفاسیر متاسفانه عده ای از بیرون با لابیگری سعی در انتخاب افراد مورد نظر خود دارند و برخی از گزینههای مطرح برای این پست، علاوه بر این که اکثر ویژگی ها را ندارند،حتی یک ساعت هم معلمی نکرده اند.
📎 ادامه گفتگو:
http://fna.ir/da75q5
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
https://www.instagram.com/p/By--kwCl15e/?igshid=704svrrswwzr
#خبر_هامون
📌 #حمید_رخشانی به عنوان مدیر کل آموزش و پرورش استان #سیستان و #بلوچستان منصوب شد.
🔹به گزارش #خبر_هامون طی حکمی از سوی سرپرست وزارت آموزش و پرورش #حمیدرضا_رخشانی معاون آموزش متوسطه اداره کل به عنوان مدیر کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان منصوب شد.
گفتنی ست مراسم معارفه ایشان شنبه ۱ تیرماه ساعت ۱۰ صبح برگزار خواهد شد
#اخبارمعلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#خبر_هامون
📌 #حمید_رخشانی به عنوان مدیر کل آموزش و پرورش استان #سیستان و #بلوچستان منصوب شد.
🔹به گزارش #خبر_هامون طی حکمی از سوی سرپرست وزارت آموزش و پرورش #حمیدرضا_رخشانی معاون آموزش متوسطه اداره کل به عنوان مدیر کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان منصوب شد.
گفتنی ست مراسم معارفه ایشان شنبه ۱ تیرماه ساعت ۱۰ صبح برگزار خواهد شد
#اخبارمعلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Instagram
جدیدترین اخباردر#خبر_هامون
#خبر_فوری #خبر_هامون 📌 #حمید_رخشانی به عنوان مدیر کل آموزش و پرورش استان #سیستان و #بلوچستان منصوب شد/ 🔹به گزارش #خبر_هامون طی حکمی از سوی سرپرست وزارت آموزش و پرورش #حمیدرضا_رخشانی معاون آموزش متوسطه اداره کل به عنوان مدیر کل آموزش و پرورش استان سیستان و…
#اختصاصی
💢تقسیم غنائم زیرزمینی معاونت ها/ فعالیت زیرپوستی مدیران خسته و امتحان پس داده
✍🏻 #محمد_صالحیان
▪️بعد از نشست و درز خبر تیم سه نفره تدوین برنامه سیدجواد حسینی یعنی؛ فریبرز #حمیدی(مشاور بطحایی در استقرار مدرسه محوری)،
#بحری_زاده(مدیر حراست معاونت پرورشی) و #رضا_مددی(مشاور بازنشسته بطحایی)، اخباری از منابع ستادی وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تقسیم غنائم برخی معاونت ها به گوش می رسد که نگران کننده است.
▪️یکی از مشاوران بطحایی که با حمایت #حمیدرضا_کفاش خود را به حلقه اول سیدجواد حسینی رسانده، در حال گرم کردن خود برای یکی از پست های معاونت است.
▪️گفتنی است در زمان تصدی نامبرده در معاونت آموزش ابتدایی اداره کل شهرتهران، قراردادی با حمایت یکی از مدیران ارشد آموزش ابتدایی وزارتخانه بین شهر تهران و یک موسسه کنکوری منعقد شد که با ورود مراجع نظارتی به دلیل تخلف آمیزبودن این قرارداد، از ادامه آن جلوگیری به عمل آمد.
فعال شدن این حلقه منفعت طلب و ادعای ارث این جماعت با اصول و اهداف سند تحول بنیادین تناقض دارد.
▪️پیشنهاد می کنیم آقای سیدجواد حسینی نسبت به مشورت های برخی #همشهریان_بازنشسته و #مدیران_کل دوره بطحایی، بیشتر احتیاط کند تا مصداق آش نخورده و دهان سوخته نشود.
▪️از اولین ساعات استقرار سید جواد حسینی در سمت سرپرستی، #حمید_رضا_کفاش فعال شده و ابتدا برای نشستن خودش در دفتر وزارتی تلاش می کند که پس از عدم تایید و تذکر مراجع مربوطه، محمدزاده و حمید محمدی را برای حوزه وزارتی و روابط عمومی پیشنهاد می کند و عملا هدایت مهره چینی ها را کارگردانی می کند.
▪️پیش از این نسبت به فعال شدن مدیران امتحان پس داده و خسته علی اصغر فانی زنهار داده شده بود.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢تقسیم غنائم زیرزمینی معاونت ها/ فعالیت زیرپوستی مدیران خسته و امتحان پس داده
✍🏻 #محمد_صالحیان
▪️بعد از نشست و درز خبر تیم سه نفره تدوین برنامه سیدجواد حسینی یعنی؛ فریبرز #حمیدی(مشاور بطحایی در استقرار مدرسه محوری)،
#بحری_زاده(مدیر حراست معاونت پرورشی) و #رضا_مددی(مشاور بازنشسته بطحایی)، اخباری از منابع ستادی وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تقسیم غنائم برخی معاونت ها به گوش می رسد که نگران کننده است.
▪️یکی از مشاوران بطحایی که با حمایت #حمیدرضا_کفاش خود را به حلقه اول سیدجواد حسینی رسانده، در حال گرم کردن خود برای یکی از پست های معاونت است.
▪️گفتنی است در زمان تصدی نامبرده در معاونت آموزش ابتدایی اداره کل شهرتهران، قراردادی با حمایت یکی از مدیران ارشد آموزش ابتدایی وزارتخانه بین شهر تهران و یک موسسه کنکوری منعقد شد که با ورود مراجع نظارتی به دلیل تخلف آمیزبودن این قرارداد، از ادامه آن جلوگیری به عمل آمد.
فعال شدن این حلقه منفعت طلب و ادعای ارث این جماعت با اصول و اهداف سند تحول بنیادین تناقض دارد.
▪️پیشنهاد می کنیم آقای سیدجواد حسینی نسبت به مشورت های برخی #همشهریان_بازنشسته و #مدیران_کل دوره بطحایی، بیشتر احتیاط کند تا مصداق آش نخورده و دهان سوخته نشود.
▪️از اولین ساعات استقرار سید جواد حسینی در سمت سرپرستی، #حمید_رضا_کفاش فعال شده و ابتدا برای نشستن خودش در دفتر وزارتی تلاش می کند که پس از عدم تایید و تذکر مراجع مربوطه، محمدزاده و حمید محمدی را برای حوزه وزارتی و روابط عمومی پیشنهاد می کند و عملا هدایت مهره چینی ها را کارگردانی می کند.
▪️پیش از این نسبت به فعال شدن مدیران امتحان پس داده و خسته علی اصغر فانی زنهار داده شده بود.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#حمیدرضا_رحمتی از هرگونه اتهام امنیتی تبرئه شد
این سخنی است که بارها از سوی فعالین صنفی مطرح شده است
♦️ در صورت اتهامی منتسب به معلمان ، ان اتهام در دایره اتهامات سیاسی قرار می گیرد و باید دادگاه ان بطور علنی و با حضور هیات منصفه برگزار شود
نامه فعالین صنفی با چهارصد امضا به رئیس قوه قضائیه در همین زمینه می باشد
منبع ؛ کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
این سخنی است که بارها از سوی فعالین صنفی مطرح شده است
♦️ در صورت اتهامی منتسب به معلمان ، ان اتهام در دایره اتهامات سیاسی قرار می گیرد و باید دادگاه ان بطور علنی و با حضور هیات منصفه برگزار شود
نامه فعالین صنفی با چهارصد امضا به رئیس قوه قضائیه در همین زمینه می باشد
منبع ؛ کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔸قائم پناه در گفتگو با دانشجو :
بحران کمبود معلم ، نتیجه #خیانت_فانی به آموزش و پرورش است!!!
🔺 #حمیدرضا_قائم_پناه دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در واکنش به اظهارات #فانی وزیر اسبق آموزش و پرورش مبنی بر اینکه «دوره مدیریت من بهترین دوره مدیریت آموزش و پرورش بود»، گفت : بحران کمبود معلم و وخامت وضعیت نیروی انسانی آموزش و پرورش، نتیجه خیانت و ارائه کارشناسیهای غلط فانی، وزیر اسبق آموزش و پرورش به مجلس و دولت است.
جزییات بیشتر:
snn.ir/003LHx
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
بحران کمبود معلم ، نتیجه #خیانت_فانی به آموزش و پرورش است!!!
🔺 #حمیدرضا_قائم_پناه دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در واکنش به اظهارات #فانی وزیر اسبق آموزش و پرورش مبنی بر اینکه «دوره مدیریت من بهترین دوره مدیریت آموزش و پرورش بود»، گفت : بحران کمبود معلم و وخامت وضعیت نیروی انسانی آموزش و پرورش، نتیجه خیانت و ارائه کارشناسیهای غلط فانی، وزیر اسبق آموزش و پرورش به مجلس و دولت است.
جزییات بیشتر:
snn.ir/003LHx
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
اخبار معلم
📚 سید کاظم اکرمی وزیر آموزش و پرورش دهه 60: 🔹در دولت احمدی نژاد 80 هزار خدمتکار و آشپز را وارد آموزش و پرورش کردند. 🔹 با فشار آقای فلان، افرادی در نهضت سواد آموزی وارد شدند که برای تدریس آماده نشده بودند و حدود 50 هزار نفر با این کار وارد آموزش و پرورش شدند/…
💢امروز 22 آبان 98، در روزنامه ایران، گفت و گویی بلند با عنوان "عدالت در پرتگاه طبقاتی شدن نظام آموزش" منتشر شد.
✍🏻 #مهدی_بهلولی
در این گفت و گو کاظم اکرمی وزیر آموزش و پرورش در دهه 60 ، احمد میدری اقتصاددان و معاون وزارت کار و تعاون و رفاه اجتماعی ، و من( مهدی بهلولی) حضور داریم.
برای خواندن همه گفت و گو می توانید به پیوندهای زیر بروید :
👇🏻👇🏻
http://www.iran-newspaper.com/?nid=7202&pid=8&type=0
http://www.iran-newspaper.com/?nid=7202&pid=9&type=0
🔹بخش نخست سخنان من در این گفت و گو :
قبل از اینکه بخواهم تعریف خود را از عدالت آموزشی مطرح کنم، لازم میدانم که از سه نفر اسم بیاورم که قربانی ناعدالتی در آموزش ایران شدند. یکی خانم « #توران_میرهادی » که 18 آبان سومین سالگرد درگذشت ایشان بود. او ناعادلانه از کل آموزش و پرورش ایران کنار گذاشته شد، درصورتی که تجربه آموزشی بسیار مفید و مهمی را به نام مدرسه فرهاد داشت. نفر دوم #حمیدرضا_گنگوزهی آموزگار بلوچ است که در فروردین 95 زیر آوار دیوار فرسوده یکی از مدارس ماند و جان خود را از دست داد. نفر سوم هم #محسن_خشخاشی دبیر فیزیک بروجرد است که در اول آذر سال 93 با ضربههای چاقو دانشآموز خودش قربانی ناعدالتی در آموزش و پرورش شد. درباره سؤال شما باید بگویم من یک تعریف مشخص و دقیق از عدالت آموزشی در مجموعه اسناد آموزشی که از آن به عنوان اسناد بالا دستی نام برده میشود پیدا نکردم؛ مثلاً در مجموعه اسناد سند تحول بنیادین هر چقدر که نگاه میکردم تعریفی از عدالت آموزشی در این کتاب نبود. فقط در پاورقی صفحه 91 کمی در مورد عدل و عدالت در اسلام نوشته شده بود اما در مورد عدالت آموزشی تعریفی ارائه نشده بود. بنابراین، در واقع یکی از مشکلات ما همین نبود تعریف مشخص از عدالت آموزشی است. ما الآن در یک آموزش ناعادلانه داریم زندگی میکنیم. برخی از مسئولان آموزش و پرورش و برخی از مسئولان کشور ادعا میکنند که ما توانستیم عدالت آموزشی را پیاده کنیم اما من معتقدم اگر نگاهی داشته باشیم به گذشته مفهوم عدالت متوجه میشویم که این مفهوم پرچالشی است. بحث عدالت چیست از گذشته تاکنون در فلسفه و علوم انسانی تعاریف متعددی داشته اما به نظرم میرسد برای تعریف عدالت آموزشی میتوان از سه زاویه دید در مورد نسبت درباره دو مفهوم برابری و عدالت پرداخت.
🔹زاویه دید اول تعریف بازاری از عدالت آموزشی است که میگوید قرار نیست چیزی برابر باشد، هرکسی به هر مقداری که پول بدهد، آش میخورد. بنابراین، اگر شما هم شاهد نابرابری هستید این یعنی عین عدالت است. به عبارتی تعریف عدالت آموزشی از دیدگاه بازار محور این گونه است که هرکسی باتوجه به بنیه اقتصادی خود و خانوادهاش از امکانات آموزشی برخوردار میشود و هرچقدر این بنیه قویتر باشد کیفیت آموزش بهتر خواهد شد شاید باور نکنید مسئولانی در کشورهستند که این تعریف را از عدالت دارند.
🔹دیدگاه دوم هم این است که عدالت و برابری را یکی بدانیم؛ یعنی میگوید اگر قرار است عدالت برقرار شود باید همه به یک صورت آموزش ببینند و همه از امکانات یکسان برخوردار باشند. دیدگاه سوم هم میتواند این باشد که برعکس عدالت و برابری یکی نیستند اما اگر قرار است آموزش عادلانهای وجود داشته باشد باید فرصتهای بیشتری برای طبقههای محروم فراهم شود؛ یعنی به نوعی تبعیض مثبت برای کسانی که جزو طبقات محروم هستند قائل شد. با این توضیحات باید اشاره کنم که در ادبیات و گفتمان جهانی مفهوم عدالت آموزشی در واقع روی تعریف سوم تأکید دارد. یعنی مفهومی به عنوان عدالت دارند و آن را با انصاف تعریف میکنند. دیدگاه منصفانه و دادورزانه دیدگاهی است که جان رالرز فیلسوف انگلیسی به عنوان دیدگاه عدالت به منزله انصاف آن را مطرح میکند. به این معنی که اگر مشاهده کردید کودک یا طبقهای در محرومیت اجتماعی و فرهنگی به سر میبرد و نیاز به کمک آموزشی دارد باید برای جبران این عقب ماندگی به آن کمک کرد. به نظر من یکی از مشکلات ما در سیستم آموزشی این است که تعریف دقیقی از عدالت آموزشی نداریم و هرکسی از ظن خود در این مورد حرف میزند و خیلی راحت ناعدالتیهای آموزشی را به عنوان عدالت تحویل جامعه میدهد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻 #مهدی_بهلولی
در این گفت و گو کاظم اکرمی وزیر آموزش و پرورش در دهه 60 ، احمد میدری اقتصاددان و معاون وزارت کار و تعاون و رفاه اجتماعی ، و من( مهدی بهلولی) حضور داریم.
برای خواندن همه گفت و گو می توانید به پیوندهای زیر بروید :
👇🏻👇🏻
http://www.iran-newspaper.com/?nid=7202&pid=8&type=0
http://www.iran-newspaper.com/?nid=7202&pid=9&type=0
🔹بخش نخست سخنان من در این گفت و گو :
قبل از اینکه بخواهم تعریف خود را از عدالت آموزشی مطرح کنم، لازم میدانم که از سه نفر اسم بیاورم که قربانی ناعدالتی در آموزش ایران شدند. یکی خانم « #توران_میرهادی » که 18 آبان سومین سالگرد درگذشت ایشان بود. او ناعادلانه از کل آموزش و پرورش ایران کنار گذاشته شد، درصورتی که تجربه آموزشی بسیار مفید و مهمی را به نام مدرسه فرهاد داشت. نفر دوم #حمیدرضا_گنگوزهی آموزگار بلوچ است که در فروردین 95 زیر آوار دیوار فرسوده یکی از مدارس ماند و جان خود را از دست داد. نفر سوم هم #محسن_خشخاشی دبیر فیزیک بروجرد است که در اول آذر سال 93 با ضربههای چاقو دانشآموز خودش قربانی ناعدالتی در آموزش و پرورش شد. درباره سؤال شما باید بگویم من یک تعریف مشخص و دقیق از عدالت آموزشی در مجموعه اسناد آموزشی که از آن به عنوان اسناد بالا دستی نام برده میشود پیدا نکردم؛ مثلاً در مجموعه اسناد سند تحول بنیادین هر چقدر که نگاه میکردم تعریفی از عدالت آموزشی در این کتاب نبود. فقط در پاورقی صفحه 91 کمی در مورد عدل و عدالت در اسلام نوشته شده بود اما در مورد عدالت آموزشی تعریفی ارائه نشده بود. بنابراین، در واقع یکی از مشکلات ما همین نبود تعریف مشخص از عدالت آموزشی است. ما الآن در یک آموزش ناعادلانه داریم زندگی میکنیم. برخی از مسئولان آموزش و پرورش و برخی از مسئولان کشور ادعا میکنند که ما توانستیم عدالت آموزشی را پیاده کنیم اما من معتقدم اگر نگاهی داشته باشیم به گذشته مفهوم عدالت متوجه میشویم که این مفهوم پرچالشی است. بحث عدالت چیست از گذشته تاکنون در فلسفه و علوم انسانی تعاریف متعددی داشته اما به نظرم میرسد برای تعریف عدالت آموزشی میتوان از سه زاویه دید در مورد نسبت درباره دو مفهوم برابری و عدالت پرداخت.
🔹زاویه دید اول تعریف بازاری از عدالت آموزشی است که میگوید قرار نیست چیزی برابر باشد، هرکسی به هر مقداری که پول بدهد، آش میخورد. بنابراین، اگر شما هم شاهد نابرابری هستید این یعنی عین عدالت است. به عبارتی تعریف عدالت آموزشی از دیدگاه بازار محور این گونه است که هرکسی باتوجه به بنیه اقتصادی خود و خانوادهاش از امکانات آموزشی برخوردار میشود و هرچقدر این بنیه قویتر باشد کیفیت آموزش بهتر خواهد شد شاید باور نکنید مسئولانی در کشورهستند که این تعریف را از عدالت دارند.
🔹دیدگاه دوم هم این است که عدالت و برابری را یکی بدانیم؛ یعنی میگوید اگر قرار است عدالت برقرار شود باید همه به یک صورت آموزش ببینند و همه از امکانات یکسان برخوردار باشند. دیدگاه سوم هم میتواند این باشد که برعکس عدالت و برابری یکی نیستند اما اگر قرار است آموزش عادلانهای وجود داشته باشد باید فرصتهای بیشتری برای طبقههای محروم فراهم شود؛ یعنی به نوعی تبعیض مثبت برای کسانی که جزو طبقات محروم هستند قائل شد. با این توضیحات باید اشاره کنم که در ادبیات و گفتمان جهانی مفهوم عدالت آموزشی در واقع روی تعریف سوم تأکید دارد. یعنی مفهومی به عنوان عدالت دارند و آن را با انصاف تعریف میکنند. دیدگاه منصفانه و دادورزانه دیدگاهی است که جان رالرز فیلسوف انگلیسی به عنوان دیدگاه عدالت به منزله انصاف آن را مطرح میکند. به این معنی که اگر مشاهده کردید کودک یا طبقهای در محرومیت اجتماعی و فرهنگی به سر میبرد و نیاز به کمک آموزشی دارد باید برای جبران این عقب ماندگی به آن کمک کرد. به نظر من یکی از مشکلات ما در سیستم آموزشی این است که تعریف دقیقی از عدالت آموزشی نداریم و هرکسی از ظن خود در این مورد حرف میزند و خیلی راحت ناعدالتیهای آموزشی را به عنوان عدالت تحویل جامعه میدهد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
♦️♦️نام گذاری میدانی در خاش به نام معلم فداکار "حمیدرضا گنگوزهی"
رئیس کمیسیون فرهنگی شورای اسلامی شهر خاش گفت: در نشست شورا و با تصمیم قاطع اعضای شورای اسلامی و همکاری شهرداری خاش یک میدان در این شهر به نام معلم فداکار و ایثارگر حمیدرضا گنگوزهی نامگذاری گردید.
#حمیدرضا_گنگوزهی بلوچ معلم دبستان ۵۳ نفری در روستای نوکجوی سرحد بلوچستان بود که در تاریخ ۱۵ فروردین ۱۳۹۵ در زنگ تفریح به همراه معلم دیگر مدرسه متوجه ریزش دیوار اتاق مخروبه در همسایگی ساختمان مدرسه روی بچهها شد و بهسرعت برای نجات دانشآموزان اقدام کرد اما سرعت و قدرت گردباد به حدی زیاد بود که سبب ریزش دیوار شد و معلم فداکار زیر آوار ماند و در راه خدمت به فرزندان وطن درگذشت همکار وی عبدالرئوف شهنوازی نیز در این حادثه زخمی شد.
🥀یادش گرامی و نامش جاودان باد
https://www.asriran.com/001viK
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
رئیس کمیسیون فرهنگی شورای اسلامی شهر خاش گفت: در نشست شورا و با تصمیم قاطع اعضای شورای اسلامی و همکاری شهرداری خاش یک میدان در این شهر به نام معلم فداکار و ایثارگر حمیدرضا گنگوزهی نامگذاری گردید.
#حمیدرضا_گنگوزهی بلوچ معلم دبستان ۵۳ نفری در روستای نوکجوی سرحد بلوچستان بود که در تاریخ ۱۵ فروردین ۱۳۹۵ در زنگ تفریح به همراه معلم دیگر مدرسه متوجه ریزش دیوار اتاق مخروبه در همسایگی ساختمان مدرسه روی بچهها شد و بهسرعت برای نجات دانشآموزان اقدام کرد اما سرعت و قدرت گردباد به حدی زیاد بود که سبب ریزش دیوار شد و معلم فداکار زیر آوار ماند و در راه خدمت به فرزندان وطن درگذشت همکار وی عبدالرئوف شهنوازی نیز در این حادثه زخمی شد.
🥀یادش گرامی و نامش جاودان باد
https://www.asriran.com/001viK
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
🔸تعویق اقساط وام در ایام کرونا توسط بانک مسکن به اقتصاد خانوارها کمک می کند
◻️ #حمیدرضا_فولادگر ، رییس کمیسیون ویژه حمایت از تولید ملی و نظارت بر اجرای اصل ۴۴ قانون اساسی مجلس با تأکید بر لزوم اجرای تعلیق سه ماهه اقساط تسهیلات بانکی توسط بانک مسکن، گفت: از آنجایی که با شیوع ویروس کرونا درآمد خانوارها کاهش چشم گیری یافت و از سوی دیگر پرداخت اقساط بانکی به ویژه وام مسکن بخش عمدهای از هزینههای افراد را تشکیل میدهد، بانک مسکن باید به منظور حمایت از مشتریان، سازوکارهایی برای به تعویق افتادن پرداخت اقساط تسهیلات دریافتی در نظر گیرد.
#اقتصادی
مشروح خبر را اینجا بخوانید👇
www.icana.ir/Fa/News/445908
منبع ؛ خبرگزاری خانه ملت
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
◻️ #حمیدرضا_فولادگر ، رییس کمیسیون ویژه حمایت از تولید ملی و نظارت بر اجرای اصل ۴۴ قانون اساسی مجلس با تأکید بر لزوم اجرای تعلیق سه ماهه اقساط تسهیلات بانکی توسط بانک مسکن، گفت: از آنجایی که با شیوع ویروس کرونا درآمد خانوارها کاهش چشم گیری یافت و از سوی دیگر پرداخت اقساط بانکی به ویژه وام مسکن بخش عمدهای از هزینههای افراد را تشکیل میدهد، بانک مسکن باید به منظور حمایت از مشتریان، سازوکارهایی برای به تعویق افتادن پرداخت اقساط تسهیلات دریافتی در نظر گیرد.
#اقتصادی
مشروح خبر را اینجا بخوانید👇
www.icana.ir/Fa/News/445908
منبع ؛ خبرگزاری خانه ملت
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📑صدور احکام سنگین قضایی برای اعضای انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی
در حالی که هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی با ارائه مستندات مستدل مبنی بر تشکیل قانونی تشکل متبوعشان انتظار تبرئه از اتهامات خود داشتند دستگاه قضایی با صدور بیش از #25_سال زندان برای هیات مدیره انجمن صنفی معلمان خراسان یکی از سنگینترین احکام قضایی علیه یکی از تشکلهای صنفی معلمان را صادر نمود در حکم صادره شده از دادگاه تجدید نظر خراسان شمالی :
آقای #محمدرضا_رمضان را به ۸ سال زندان تعزیری
آقای #حسین_رمضان_پور را به ۴ سال زندان تعزیری
آقایان:
#سعید_حقپرست ، #علی_فروتن، #حسن_جوهری ، #مصطفی_رباطی، #حمیدرضا_رجایی به 32ماه زندان تعزیری محکوم شدهاند.
لازم به توضیح است پیشتر در همین پرونده در دادگاهکیفری ؛ آقای #رمضانزاده به ۲ سال زندان تعزیری و تحمل ۷۴ ضربه شلاق، آقای #رمضانپور تحمل ۷۴ ضربه شلاق و آقای رحایی ۶ ماه حبس تعلیقی محکوم کرده است.
اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی معلمان ایران در این باره اعلام کرد وکلای پرونده مدارکی مستند مبنی بر قانونی بودن فعالیت اعضای هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی به دادگاه تجدید نظر ارایه کردهاند.
مجوز صادر شده از طرف کمسیون ماده ۱۰ احزاب مبنی بر ادامه فعالیت انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی از جمله مدارک ارایه شده به دادگاه تجدید نظر میباشد.
در ادامه تمامی مراحل قانونی و برگزاری مجمع، و انتخاب افراد مطروحه در این پرونده بعنوان هیات مدیره خراسان شمالی بعنوان دیگر مستندات به دادگاه ارائه شدهاست این موارد، قانونا نافی اتهام تشکیل گروه غیر قانونی برای یکی از افراد و عضویت دیگر افراد پرونده میباشد.
متاسفانه با وجود مدارک مستندی که مجوز فعالیت هیات مدیره انجمن فرهنگیان خراسان شمالی بودهاست وهمچنین رایزنی های شورای هماهنگی با مقامات و شکل گیری کمپینهای حمایتی چند ده هزارنفری جامعه معلمان و دفاعیات وکلا برای لغو این اتهامات، صدور این احکام دهشتناکی موید این مهم است که از سوی فرادستان کشور ارادهای برای حل مشکلات ساختاری آموزش و پرورش کشور وجود ندارد و صرفا با ارعاب و زندان فعالین در پی تحمیل شرایط بغرنج کنونی آموزش و پرورش بر جامعه معلمان و دانش آموزان هستند.
سخنگوی شورای هماهنگی در ادامه می افزاید؛ بارها و بارها از طرف شورای هماهنگی مسئولان اجرایی کشور و مقامات قوه قضاییه را به احترام به فعالیت های صنفی دعوت کردهایم، باز هم سران کشور را دعوت میکنیم با پرهیز از خشونت و لغو احکام تحمیلی بر فعالین صنفی به اصلاح ساختارهای کشور و خاصه آموزش و پرورش همت بگمارند تا بیش از این اعتماد بین حاکمیت و مردم خدشه دار نشود.
منبع: کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
در حالی که هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی با ارائه مستندات مستدل مبنی بر تشکیل قانونی تشکل متبوعشان انتظار تبرئه از اتهامات خود داشتند دستگاه قضایی با صدور بیش از #25_سال زندان برای هیات مدیره انجمن صنفی معلمان خراسان یکی از سنگینترین احکام قضایی علیه یکی از تشکلهای صنفی معلمان را صادر نمود در حکم صادره شده از دادگاه تجدید نظر خراسان شمالی :
آقای #محمدرضا_رمضان را به ۸ سال زندان تعزیری
آقای #حسین_رمضان_پور را به ۴ سال زندان تعزیری
آقایان:
#سعید_حقپرست ، #علی_فروتن، #حسن_جوهری ، #مصطفی_رباطی، #حمیدرضا_رجایی به 32ماه زندان تعزیری محکوم شدهاند.
لازم به توضیح است پیشتر در همین پرونده در دادگاهکیفری ؛ آقای #رمضانزاده به ۲ سال زندان تعزیری و تحمل ۷۴ ضربه شلاق، آقای #رمضانپور تحمل ۷۴ ضربه شلاق و آقای رحایی ۶ ماه حبس تعلیقی محکوم کرده است.
اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی معلمان ایران در این باره اعلام کرد وکلای پرونده مدارکی مستند مبنی بر قانونی بودن فعالیت اعضای هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی به دادگاه تجدید نظر ارایه کردهاند.
مجوز صادر شده از طرف کمسیون ماده ۱۰ احزاب مبنی بر ادامه فعالیت انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی از جمله مدارک ارایه شده به دادگاه تجدید نظر میباشد.
در ادامه تمامی مراحل قانونی و برگزاری مجمع، و انتخاب افراد مطروحه در این پرونده بعنوان هیات مدیره خراسان شمالی بعنوان دیگر مستندات به دادگاه ارائه شدهاست این موارد، قانونا نافی اتهام تشکیل گروه غیر قانونی برای یکی از افراد و عضویت دیگر افراد پرونده میباشد.
متاسفانه با وجود مدارک مستندی که مجوز فعالیت هیات مدیره انجمن فرهنگیان خراسان شمالی بودهاست وهمچنین رایزنی های شورای هماهنگی با مقامات و شکل گیری کمپینهای حمایتی چند ده هزارنفری جامعه معلمان و دفاعیات وکلا برای لغو این اتهامات، صدور این احکام دهشتناکی موید این مهم است که از سوی فرادستان کشور ارادهای برای حل مشکلات ساختاری آموزش و پرورش کشور وجود ندارد و صرفا با ارعاب و زندان فعالین در پی تحمیل شرایط بغرنج کنونی آموزش و پرورش بر جامعه معلمان و دانش آموزان هستند.
سخنگوی شورای هماهنگی در ادامه می افزاید؛ بارها و بارها از طرف شورای هماهنگی مسئولان اجرایی کشور و مقامات قوه قضاییه را به احترام به فعالیت های صنفی دعوت کردهایم، باز هم سران کشور را دعوت میکنیم با پرهیز از خشونت و لغو احکام تحمیلی بر فعالین صنفی به اصلاح ساختارهای کشور و خاصه آموزش و پرورش همت بگمارند تا بیش از این اعتماد بین حاکمیت و مردم خدشه دار نشود.
منبع: کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💢در این ویدیو، تصاویر هفت تن از معلمان خراسان شمالی را می بینید معلمان شرافتمندی که برای طرح مطالبات فرهنگیان پاپیش گذاشته و بعنوان منتخبین معلمان خراسان شمالی در تشکل انجمن صنفی فرهنگیان این استان برگزیده شدند
در حالی که این تشکل با مجوز کمسیون ماده ۱۰ احزاب بیش از دو دهه فعالیت اجرایی داشته اما دستگاه قضایی در اقدامی عجیب به بهانه تشکیل گروه غیر قانونی با صدور ۴۵ سال زندان در دادگاه بدوی و حدود ۳۰سال زندان در دادگاه تجدید نظر از جمله سنگینترین احکام قضایی علیه فعالین صنفی معلمان صادر نمود
#محمدرضا_رمضان_زاده در مجموع ۱۰ سال زندان تعزیری و تحمل ۷۴ ضربه شلاق
#حسین_رمضان_پور را به ۴ سال زندان تعزیری و ۷۴ ضربه شلاق
#حمیدرضا_رجایی به 32ماه زندان تعزیری و ۶ ماه حبس تعلیقی
#سعید_حقپرست32ماه زندان تعزیری
#علی_فروتن 32ماه زندان تعزیری
#حسن_جوهری 32ماه زندان تعزیری
#مصطفی_رباطی32ماه زندان تعزیری
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
در حالی که این تشکل با مجوز کمسیون ماده ۱۰ احزاب بیش از دو دهه فعالیت اجرایی داشته اما دستگاه قضایی در اقدامی عجیب به بهانه تشکیل گروه غیر قانونی با صدور ۴۵ سال زندان در دادگاه بدوی و حدود ۳۰سال زندان در دادگاه تجدید نظر از جمله سنگینترین احکام قضایی علیه فعالین صنفی معلمان صادر نمود
#محمدرضا_رمضان_زاده در مجموع ۱۰ سال زندان تعزیری و تحمل ۷۴ ضربه شلاق
#حسین_رمضان_پور را به ۴ سال زندان تعزیری و ۷۴ ضربه شلاق
#حمیدرضا_رجایی به 32ماه زندان تعزیری و ۶ ماه حبس تعلیقی
#سعید_حقپرست32ماه زندان تعزیری
#علی_فروتن 32ماه زندان تعزیری
#حسن_جوهری 32ماه زندان تعزیری
#مصطفی_رباطی32ماه زندان تعزیری
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔴 ریزعلی خواجوی جدید( #حمیدرضا_فاطمی_نیا) ! جوان شیرازی: با سنگ مردم را زدم تا از سیل نجاتشان دهم.
🔹جوان ۳۰ سالهای که در مزرعه پرورش ماهی در نزدیکی محل سیل استهبان کار میکرد متوجه صدای بلند رودخانه میشود. با موتور راه میافتد و کسانی که در مسیر سیل بودند را خبردار میکند.
🔹به خاطر آفتابیبودن هوا کسی حرف او را باور نمیکند تا جایی که جوان مجبور میشود برای دور کردن مردم از مسیر سیل به آنها سنگ پرت کند تا به دنبال او بروند.
🔹این جوان به خبرگزاری فارس گفت: یک پژو پارس با پنج شش جوان را دیدم که دور هم نشسته بودند. داد زدم از اینجا بروید، الان سیل می آید. گفتند مسخره نکن. سیل به ۲۰۰ متری آنها رسیده بود و با من سرِ راست یا دروغ بودن سیل چانه میزدند.
🔹دیدم بلند نمی شوند، با سنگ شیشه ماشینشان را شکستم. آن ها هم سربالایی را دنبالم کردند و وقتی بالا آمدند، با چشم خودشان سیل را دیدند. همانجا مرا در آغوش گرفتند و بوسیدند که جانشان را نجات دادم.
🔹جوان ۳۰ سالهای که در مزرعه پرورش ماهی در نزدیکی محل سیل استهبان کار میکرد متوجه صدای بلند رودخانه میشود. با موتور راه میافتد و کسانی که در مسیر سیل بودند را خبردار میکند.
🔹به خاطر آفتابیبودن هوا کسی حرف او را باور نمیکند تا جایی که جوان مجبور میشود برای دور کردن مردم از مسیر سیل به آنها سنگ پرت کند تا به دنبال او بروند.
🔹این جوان به خبرگزاری فارس گفت: یک پژو پارس با پنج شش جوان را دیدم که دور هم نشسته بودند. داد زدم از اینجا بروید، الان سیل می آید. گفتند مسخره نکن. سیل به ۲۰۰ متری آنها رسیده بود و با من سرِ راست یا دروغ بودن سیل چانه میزدند.
🔹دیدم بلند نمی شوند، با سنگ شیشه ماشینشان را شکستم. آن ها هم سربالایی را دنبالم کردند و وقتی بالا آمدند، با چشم خودشان سیل را دیدند. همانجا مرا در آغوش گرفتند و بوسیدند که جانشان را نجات دادم.