💢 حال #ناخوش آموزش وپرورش #لرستان وخوشحالی #وزیراز حفظ صندلی وزارت با قیمت #برون سپاری مدیریت منابع انسانی !
✍🏻امیر اسماعیلی /فعال فرهنگی
🔺 #آشفتگی نظام آموزشی کشوروبه تبع آن حال ناخوش آموزش وپرورش لرستان موضوع تازه ای نیست ویادآوری آن صرفا تکرار مکررات است ،شاید تلنگری باشد بربیدار شدن وجدان فرادستان ، اما بیش از آن ،تبدیل شدن حوزه آموزش وپرورش به میدانی وسیع وحیاط خلوتی برای جولان افراد ونهادهای بیرن از دستگاه اجرا با هدف دخالت صفر تا صدی در مدیریت منابع انسانی آموزش وپرورش که عمده ترین آن تصمیم گیری در عزل و نصب های آموزش وپرورش در سطوح مختلف است، برای معلمان ودلسوزان به آینده کشور آزاردهنده است بطوری که تقریبا این سئوال مشترک اذهان عموم فرهنگیان است که ، مگر آموزش وپرورش وزیر ندارد که هرکسی الا معلم ومتخصصین تعلیم وتربیت در تعیین سرنوشت آن ذی حقند و به سان گوشت قربانی با آن برخورد می کنند ؟
📢جناب آقای #وزیر:
🔹به نظر نمی رسد از اخبار آموزش و پرورش لرستان بی خبر باشید ،اگر هم احیانا به دلیل صرف وقت شریفتان به #توئیت نویسی از حوزه تحت امرتان درلرستان بی اطلاع هستید بنده بعنوان یک فرهنگی از دیار محروم لرستان خدمتتان عرض می کنم دراینجا دیگر معلمی نه #عشق است ،نه #هنر ونه #افتخار ....چرا که دراینجا دانش آموز ومعلم وجه #المصالحه بقای صندلی #جنابعالی قرار گرفته اند ومصداق عینی آن را می توان تغییر 5مدیر کل وسرپرست در طول کمی بیش از دوسال عنوان کرد که ،نشان از آشفتگی دراین وزارت خانه پهن پیکر وبی برنامه است ،که همه چیزآن برمدار حفظ صندلی وزیر می چرخد ودیگر هیچ!
🔳به قول شاعری آلمانی که سالها پیش سرود : "آنکه #می خندد هنوز خبر هولناک را #نشنیده است. " ، اما آقای بطحایی اتفاقا جنابعالی خبرهای #هولناک آموزش و پرورش لرستان رابه خوبی شنیده اید،ولی به دلیل #تثبیت ظاهری صندلی تان خوشحال از این معامله سود آور خود را به کوچه علی چپ #زده ایدو چنین وانمود می کنید که همه چیز آرام است ومن چه قدر خوشبختم !!!
📢جناب آقای محمد بطحایی وزیر محترم
🔺احتمالا همانند دیگر مدیران کل قبلی که مورد بی مهری جنابعالی واسلافتان قرار گرفته وبرکنار شدند ،دکتر رضا زینی وند که هنوز مجالی برای ارزیابی عملکرد ایشان فراهم نشده است توسط جنابعالی،آن هم نه به دلیل ضعیف بودن در اجرای برنامه های مورد نظر نظام تعلیم وتربیت،که مجال این قضاوت فراهم نشده است ،بلکه تحت فشاراکثریتی از نمایندگانی که نشان دادند دل در گرو اعتلای نظام آموزشی کشور نداشته وندارند، برکنار خواهند شد
🔺آنگونه که ازخروجی بودجه و کلیات آن که مورد تصویب نمایندگان مجلس قرار گرفته بر می آید ، نشان می دهد ،نه تنها برای کیفیت بخشی آموزش در مدارس تحولی صورت نگرفته است بلکه همان مقدار 2هزار میلیارد تومانمربوط به رتبه بندی معلمان در سال 98 که جناب نوبخت وجنابعالی قولش را داده بودند وکمی آن طرف تر دکتر محمد بیرانوندی رئیس کمیته آموزش وپرورش ،کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس ،در تارنمای شخصی اش با افتخار از افزودن 1000میلیارد تومان دیگر برآن خبر داده بود در سقف بودجه دیده نشده است ، واین یعنی جذابیت آموزش وپرورش ناشی از دور نمای جذاب آن متاثر از سبد رای پرو پیمان آن می باشد که به دنبال عزل ونصب های گسترده مورد اعتناست نه ناکارآمدی یا ضعف عملکرد مدیران کل ومناطق
🔚سخن پایانی با دکتر #محمد بیرانوندی:
🔹نماینده مردم شریف خرم آباد وچگنی ،رئیس ستادانتخاباتی روحانی در لرستان ،رئیس کمیته آموزش وپرورش کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی وتنها نماینده اصلاح طلب لرستان وعضو لیست امید
🔹جناب دکتراز جنابعالی انتظار رفته ومی رود به اظهارات #امیدوار کننده تان درمورد آموزش وپرورش که در نشست #رسانه ای به درستی بدان اشاره نمودید به صورت عملی اقدام ،ودراین راستا با استفاده از موقعیت ممتازتان در کمیسیون آموزش وتحقیقات واستفاده از ظرفیت آن به دفاع از حیثیت آموزش وپرورش برخیزید
🔺فراموش نکنید نوع برخورد ونگاه نمایندگان محترم به اوضاع فعلی آموزش وپرورش در کمک برای سرپا نگه داشتن یا تیر خلاص زدن به آن در تغییر نگاه مثبت یا منفی معلمان فرهیخته به نمایندگان محترم فعلی و انتخابات پیش رو سرنوشت ساز خواهد بود.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻امیر اسماعیلی /فعال فرهنگی
🔺 #آشفتگی نظام آموزشی کشوروبه تبع آن حال ناخوش آموزش وپرورش لرستان موضوع تازه ای نیست ویادآوری آن صرفا تکرار مکررات است ،شاید تلنگری باشد بربیدار شدن وجدان فرادستان ، اما بیش از آن ،تبدیل شدن حوزه آموزش وپرورش به میدانی وسیع وحیاط خلوتی برای جولان افراد ونهادهای بیرن از دستگاه اجرا با هدف دخالت صفر تا صدی در مدیریت منابع انسانی آموزش وپرورش که عمده ترین آن تصمیم گیری در عزل و نصب های آموزش وپرورش در سطوح مختلف است، برای معلمان ودلسوزان به آینده کشور آزاردهنده است بطوری که تقریبا این سئوال مشترک اذهان عموم فرهنگیان است که ، مگر آموزش وپرورش وزیر ندارد که هرکسی الا معلم ومتخصصین تعلیم وتربیت در تعیین سرنوشت آن ذی حقند و به سان گوشت قربانی با آن برخورد می کنند ؟
📢جناب آقای #وزیر:
🔹به نظر نمی رسد از اخبار آموزش و پرورش لرستان بی خبر باشید ،اگر هم احیانا به دلیل صرف وقت شریفتان به #توئیت نویسی از حوزه تحت امرتان درلرستان بی اطلاع هستید بنده بعنوان یک فرهنگی از دیار محروم لرستان خدمتتان عرض می کنم دراینجا دیگر معلمی نه #عشق است ،نه #هنر ونه #افتخار ....چرا که دراینجا دانش آموز ومعلم وجه #المصالحه بقای صندلی #جنابعالی قرار گرفته اند ومصداق عینی آن را می توان تغییر 5مدیر کل وسرپرست در طول کمی بیش از دوسال عنوان کرد که ،نشان از آشفتگی دراین وزارت خانه پهن پیکر وبی برنامه است ،که همه چیزآن برمدار حفظ صندلی وزیر می چرخد ودیگر هیچ!
🔳به قول شاعری آلمانی که سالها پیش سرود : "آنکه #می خندد هنوز خبر هولناک را #نشنیده است. " ، اما آقای بطحایی اتفاقا جنابعالی خبرهای #هولناک آموزش و پرورش لرستان رابه خوبی شنیده اید،ولی به دلیل #تثبیت ظاهری صندلی تان خوشحال از این معامله سود آور خود را به کوچه علی چپ #زده ایدو چنین وانمود می کنید که همه چیز آرام است ومن چه قدر خوشبختم !!!
📢جناب آقای محمد بطحایی وزیر محترم
🔺احتمالا همانند دیگر مدیران کل قبلی که مورد بی مهری جنابعالی واسلافتان قرار گرفته وبرکنار شدند ،دکتر رضا زینی وند که هنوز مجالی برای ارزیابی عملکرد ایشان فراهم نشده است توسط جنابعالی،آن هم نه به دلیل ضعیف بودن در اجرای برنامه های مورد نظر نظام تعلیم وتربیت،که مجال این قضاوت فراهم نشده است ،بلکه تحت فشاراکثریتی از نمایندگانی که نشان دادند دل در گرو اعتلای نظام آموزشی کشور نداشته وندارند، برکنار خواهند شد
🔺آنگونه که ازخروجی بودجه و کلیات آن که مورد تصویب نمایندگان مجلس قرار گرفته بر می آید ، نشان می دهد ،نه تنها برای کیفیت بخشی آموزش در مدارس تحولی صورت نگرفته است بلکه همان مقدار 2هزار میلیارد تومانمربوط به رتبه بندی معلمان در سال 98 که جناب نوبخت وجنابعالی قولش را داده بودند وکمی آن طرف تر دکتر محمد بیرانوندی رئیس کمیته آموزش وپرورش ،کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس ،در تارنمای شخصی اش با افتخار از افزودن 1000میلیارد تومان دیگر برآن خبر داده بود در سقف بودجه دیده نشده است ، واین یعنی جذابیت آموزش وپرورش ناشی از دور نمای جذاب آن متاثر از سبد رای پرو پیمان آن می باشد که به دنبال عزل ونصب های گسترده مورد اعتناست نه ناکارآمدی یا ضعف عملکرد مدیران کل ومناطق
🔚سخن پایانی با دکتر #محمد بیرانوندی:
🔹نماینده مردم شریف خرم آباد وچگنی ،رئیس ستادانتخاباتی روحانی در لرستان ،رئیس کمیته آموزش وپرورش کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی وتنها نماینده اصلاح طلب لرستان وعضو لیست امید
🔹جناب دکتراز جنابعالی انتظار رفته ومی رود به اظهارات #امیدوار کننده تان درمورد آموزش وپرورش که در نشست #رسانه ای به درستی بدان اشاره نمودید به صورت عملی اقدام ،ودراین راستا با استفاده از موقعیت ممتازتان در کمیسیون آموزش وتحقیقات واستفاده از ظرفیت آن به دفاع از حیثیت آموزش وپرورش برخیزید
🔺فراموش نکنید نوع برخورد ونگاه نمایندگان محترم به اوضاع فعلی آموزش وپرورش در کمک برای سرپا نگه داشتن یا تیر خلاص زدن به آن در تغییر نگاه مثبت یا منفی معلمان فرهیخته به نمایندگان محترم فعلی و انتخابات پیش رو سرنوشت ساز خواهد بود.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 جناب آقای بطحایی صرفا جهت یادآوری....
👈🏻 قول داده بودید مطالبات و معوقات فرهنگیان را تا پایان سال 97 پرداخت کنید!!!
👈🏻 بعد از عدم پرداخت مطالبات قبل از سال جدید و اعلام تعطیلی سیستم های بانکی ، پرداخت را به 5 فروردین موکولش کردید!!!
👈🏻امروز 7 فروردین است و هنوز هیچ خبری از پرداخت ها نیست...
♦️قرار بود با دریافت ۸۷۰ میلیارد تومان مطالبات زیر پرداخت شود😑👇🏻
۴ ماه خرید خدمات آموزشی
۳ ماه حقالتدریس شاغلین
۳ ماه اضافه کار پرسنل اداری
و تمام مطالبات سال۹۶
ولی به گفته معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی #فقط ۴۳۰ میلیارد تومان آن وصول شد .که در صورت پرداخت باز هم مقدار زیادی از معوقات فرهنگیان باقی خواهد ماند .
معوقات مانند کمک هزینه مهد کودک ، کمک هزینه ازدواج و....که چندین سال است معوق گردیده هیچ گونه خبری از پرداخت آنها نیست!!! جناب بطحایی چه پاسخی برای فرهنگیان دارید ؟؟؟ وعده های دروغین را چرا قبل از محقق شدن #رسانه ای میفرمایید ؟؟؟😏😏
♦️ماهم حق خود میدانیم که اعتراضات خود را #رسانه ای کنیم! فرهنگیان گرامی مطالب اعتراضی را خود را به پایگاه اطلاع رسانی روابط عمومی معاونت سیما ارسال بفرمایید 👇🏻👇🏻
http://iribtv.ir/portal/viewpage/1514
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
👈🏻 قول داده بودید مطالبات و معوقات فرهنگیان را تا پایان سال 97 پرداخت کنید!!!
👈🏻 بعد از عدم پرداخت مطالبات قبل از سال جدید و اعلام تعطیلی سیستم های بانکی ، پرداخت را به 5 فروردین موکولش کردید!!!
👈🏻امروز 7 فروردین است و هنوز هیچ خبری از پرداخت ها نیست...
♦️قرار بود با دریافت ۸۷۰ میلیارد تومان مطالبات زیر پرداخت شود😑👇🏻
۴ ماه خرید خدمات آموزشی
۳ ماه حقالتدریس شاغلین
۳ ماه اضافه کار پرسنل اداری
و تمام مطالبات سال۹۶
ولی به گفته معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی #فقط ۴۳۰ میلیارد تومان آن وصول شد .که در صورت پرداخت باز هم مقدار زیادی از معوقات فرهنگیان باقی خواهد ماند .
معوقات مانند کمک هزینه مهد کودک ، کمک هزینه ازدواج و....که چندین سال است معوق گردیده هیچ گونه خبری از پرداخت آنها نیست!!! جناب بطحایی چه پاسخی برای فرهنگیان دارید ؟؟؟ وعده های دروغین را چرا قبل از محقق شدن #رسانه ای میفرمایید ؟؟؟😏😏
♦️ماهم حق خود میدانیم که اعتراضات خود را #رسانه ای کنیم! فرهنگیان گرامی مطالب اعتراضی را خود را به پایگاه اطلاع رسانی روابط عمومی معاونت سیما ارسال بفرمایید 👇🏻👇🏻
http://iribtv.ir/portal/viewpage/1514
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Telegram
attach 📎
💢 سوال فرهنگیان چرا كوچكترين مسأله مالی در اين وزارتخانه رسانه ای می شود ؟؟؟با اين كه ساير دستگاه ها در سال چندين پرداختی دارند ولی در فضای مجازی کمترین مطلبی رسانه ای نميشود؟؟
🔹پاسخ جناب الهیارترکمن👇🏻
در این زمینه من کاملا با شما موافق هستم و این امر را کاملا ناپسند می دانم. در طی ماههای گذشته هم اصلا راضی به انجام این کار نبودم ولی چون بسیاری از فرهنگیان خواستهها و مطالبات خود را از طریق رسانهها دنبال میکنند یکی از مواردی که روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش را بسیار تحت فشار میگذارد پیگیری همین مطالبات است به گونهای که تمامی خبرنگاران رسانهها تنها سوالشان از معاونت توسعه مدیریت همین موضوع مطالبات است اما در سال جاری رویه معاونت توسعه مدیریت عدم مصاحبه در خصوص مطالبات و پرداختیهای فرهنگیان محترم خواهد بود در این جا من از تمامی فرهنگیان عزیز خواهش می کنم که مطالبات خود را از طریق رسانهها دنبال نکنند این موارد را از طریق #معاونت_توسعه_مدیریت_سایت وزارت آموزش و پرورش شماره های پیامکی که در سایت وزارت آموزش و پرورش و سایت معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی پیشبینی شده منتقل نمایند و اخبار تکمیلی را هم از تنها از طریق مجاری وزارت آموزش و پرورش دنبال کنند!!!
مطلب درج شده درچهارده فروردین ۹۸ درکانال #اخبار_معلم به نقل از جناب الهیارترکمن 👇🏻👇🏻
پرداخت مطالبات پرسنلی فرهنگیان بدون سروصدا!
👤معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش
♦️پرداخت مطالبات پرسنلی فرهنگیان #رسانهای نمیشود!!!
در احترام به خواسته فرهنگیان قصد دارد در سالجاری هیچگونه #مصاحبهای را در خصوص #پرداخت_حقوق و #مطالبات_پرسنلی_فرهنگیان در رسانهها انجام ندهد.
♦️باتوجه به ارسال #پیام ها و #اعتراضات مکرر همکاران درمورد عدم تحقق موارد ذکر شده و #رسانه ای شدن #معوقات و #مطالبات پرسنلی فرهنگیان انتظار داریم دراسرع وقت به این رویه #پایان داده شود!!!
منتظر پاسخی مناسب ازسوی معاونت توسعه پشتیبانی وزارت آموزش وپرورش هستیم!
🔹ارتباط با مدیر کانال اخبار معلم 👇🏻
@mnza8
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹پاسخ جناب الهیارترکمن👇🏻
در این زمینه من کاملا با شما موافق هستم و این امر را کاملا ناپسند می دانم. در طی ماههای گذشته هم اصلا راضی به انجام این کار نبودم ولی چون بسیاری از فرهنگیان خواستهها و مطالبات خود را از طریق رسانهها دنبال میکنند یکی از مواردی که روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش را بسیار تحت فشار میگذارد پیگیری همین مطالبات است به گونهای که تمامی خبرنگاران رسانهها تنها سوالشان از معاونت توسعه مدیریت همین موضوع مطالبات است اما در سال جاری رویه معاونت توسعه مدیریت عدم مصاحبه در خصوص مطالبات و پرداختیهای فرهنگیان محترم خواهد بود در این جا من از تمامی فرهنگیان عزیز خواهش می کنم که مطالبات خود را از طریق رسانهها دنبال نکنند این موارد را از طریق #معاونت_توسعه_مدیریت_سایت وزارت آموزش و پرورش شماره های پیامکی که در سایت وزارت آموزش و پرورش و سایت معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی پیشبینی شده منتقل نمایند و اخبار تکمیلی را هم از تنها از طریق مجاری وزارت آموزش و پرورش دنبال کنند!!!
مطلب درج شده درچهارده فروردین ۹۸ درکانال #اخبار_معلم به نقل از جناب الهیارترکمن 👇🏻👇🏻
پرداخت مطالبات پرسنلی فرهنگیان بدون سروصدا!
👤معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش
♦️پرداخت مطالبات پرسنلی فرهنگیان #رسانهای نمیشود!!!
در احترام به خواسته فرهنگیان قصد دارد در سالجاری هیچگونه #مصاحبهای را در خصوص #پرداخت_حقوق و #مطالبات_پرسنلی_فرهنگیان در رسانهها انجام ندهد.
♦️باتوجه به ارسال #پیام ها و #اعتراضات مکرر همکاران درمورد عدم تحقق موارد ذکر شده و #رسانه ای شدن #معوقات و #مطالبات پرسنلی فرهنگیان انتظار داریم دراسرع وقت به این رویه #پایان داده شود!!!
منتظر پاسخی مناسب ازسوی معاونت توسعه پشتیبانی وزارت آموزش وپرورش هستیم!
🔹ارتباط با مدیر کانال اخبار معلم 👇🏻
@mnza8
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Forwarded from اتچ بات
💢 قبل از ماجراى محمدعلى نجفى در ژاپن چه گذشت؟
✍🏻محمدرضا اسلامى
🔷ساعاتی قبل از اينكه ايرانيان با شنيدن خبر مرتبط به دكتر نجفى شوكه شوند، مردم #ژاپن هم در شوك رويداد تلخ ديگرى فرو رفتند.
🔷صبح سهشنبه ۷ خردادماه، در شهر کاواساکی (در نزدیکی توکیو)، فرد مهاجمی (در یک رفتار جنون آمیز) با چاقو به تعدادی از بچههای مدرسه و مردم عادی حمله کرد. ساعاتی پس از این حمله، یک دختر بچه دبستانی و یک مرد ۳۹ ساله فوت کردند. در این حادثه شانزده شهروند از جمله چندین کودک نیز مجروح شدند. مرد مهاجم که با «دو چاقو» به سمت مردم حملهور شده بود نزدیک پنجاه سال سن داشت. وی سپس اقدام به خودکشی کرد.
ژاپن كه كشوري در نهايت استانداردهاي امنيت تلقي مى شود، از اين اتفاق به شوك فرو رفت؛ خصوصا اينكه از ميان كشته شدگان و زخمی ها، تعدادی هم دانش آموز دبستانی بودند و این باعث اندوه مضاعف مردم از این رویداد شگفت و تلخ بود.
♦️اما وجه تشابه و تفاوت این رویداد با ماجرای دکتر نجفی (و مقتول میترا استاد) چیست؟
(به غیر از بروز یک جنون رفتاری/ناگهانی) در ظاهر شاید تناظری بین ماجرای ژاپن و ماجرای ایران نیست؛ اما یک وجه تفاوت جدی میان این دو ماجرا هست و آن «نحوه پوشش رسانه ای یک رویداد تلخ» است.
🔷پوشش رسانه ای بحران در ژاپن با نهایت وسواس و دقت صورت می گیرد چنانچه اگر الان همین ماجرا را گوگل کنیم در تمام تصاویری که از ماجرا منعکس شده مشاهده می شود که صحنه قتل، زخمی ها، روند کار پلیس و نیروهای امداد، با پرده و پارچه آبی رنگ «پوشانده» شده است. و به هیچ عکاس و خبرنگاری اجازه حضور در صحنه جنایت و «روند کار پلیس»، داده نشد.🔻
🔹حوادث تلخ، باعث آسیب به ذهن و روحیه جامعه می شود و نحوه خبررسانی نباید باعث جراحت روحی بیشتر در بدنه #جامعه شود. نحوه عملکرد صداوسیما از ماجرای آقای نجفی نه باعث تعجب، که باعث حیرت است. اینکه ورود متهم به اتاق پلیس، و گفتگوی متهم با بازجو، به طور هیجانی پخش شود و آلت قتل، تنها «دقایقی» بعد از اعتراف متهم «فشنگ شماری» شود و ... اینها نشان از وجود یک مدیریت شلخته و ناآشنا به موضوع پوشش رسانه ای اخبار بحران است.
- چه دلیلی دارد که رویدادی که تا این میزان به روح و عواطف ملی مرتبط است به این شکل بی مبالات، اطلاع رسانی شود؟
- چرا نباید حداقل به مقدار «چند دقیقه» در اتخاذ استراتژی پوشش بحران «فکر» شود؟
- چرا نحوۀ رفتار رسانه در چنین ماجرایی باید بدون توجه به ملاحظات مربوط به «عادی سازی» یک «رویداد نابهنجار اخلاقی» باشد؟
♦️پخش زنده خبر، با پخش زنده بحران تفاوت دارد.
پوشش رویدادی که مرتبط با گوشه تاریک از احوال زندگی یک شخص است، نباید هیجان زده و بدون توجه به عرف وهنجار اجتماع باشد. خبرنگاری که این ماجرا را پوشش داد و مدیر پخش سیما در آن ساعات، چه فکر کردند؟ لقمه درشت خبری گیر آمده و باید از فرصت استفاده کرد؟
🔷پیشتر یک نوبت ذکر شد که در جریان #سونامی_توهوکو نزدیک به بیست هزار جسد روی دست کشور #ژاپن ماند اما اگر کسی امروز «تمام گوگل» را زیر و رو کند حتی یک عکس از یک جسد ژاپنی در آن بحران عظیم پیدا نمی کند از بس که روی این مباحث و روحیه ملی ، وسواس و توجه هست (البته وبلاگ های شخصی "خبرنگاران خارجی" با وب سایت های خبری متفاوت است).
این جنس وسواس، در رفتار #رسانه ای ما کجاست؟
🔷پنج گلوله آقای نجفی شلیک کرد (در یک حال روحی ناپایدار و نامتعادل) و صدها کلمه و تصویرِ بی ملاحظه را، مدیر پخش و خبرنگار هیجانی، به درون خانه های مردم "روانه" کردند، در دقایقی که باید بجای «پخش»، قدری «فکر» می کردند.
بدیهی است منظور از این نوشتار، سانسور نیست بلکه، توجه و وسواس به نحوه پوشش خبری بحران و انعکاس حوادث تیره و تلخ اجتماعی/اخلاقی مد نظر است.
تقلیل شئونات یک قتل خانوادگی به «خبر داغ/زنده» اوج کار نابلدیِ افرادی بود که با این ماجرا دست به گریبان شدند.
امید که عبرتی برای آینده شود.
📌پی نوشت:
*تصویر: پرده و پوشش «محل کار پلیس و نیروهای امداد ژاپن» از مقابل چشم خبرنگاران در دقایق پس از سانحه 7 خرداد در کاواساکی.
حتی در تصاویری که هلی کوپتر شبکه آساهی مخابره کرد مشاهده می شود که «بالای سر» محل کار پلیس هم با پارچه پوشانده شده است. به نحوی که حتی فیلمبرداری از بالا هم نمی تواند جزئیات آن ساعات را به تصویر بکشد (نمونه تصویر هوایی در اینجا +). چه دلیلی دارد که لحظه ورود یک متهم به قتل به اداره پلیس، یا لحظات گفتگویش با بازجو را بی پرده به میان خانه های مردم بکشانیم؟
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻محمدرضا اسلامى
🔷ساعاتی قبل از اينكه ايرانيان با شنيدن خبر مرتبط به دكتر نجفى شوكه شوند، مردم #ژاپن هم در شوك رويداد تلخ ديگرى فرو رفتند.
🔷صبح سهشنبه ۷ خردادماه، در شهر کاواساکی (در نزدیکی توکیو)، فرد مهاجمی (در یک رفتار جنون آمیز) با چاقو به تعدادی از بچههای مدرسه و مردم عادی حمله کرد. ساعاتی پس از این حمله، یک دختر بچه دبستانی و یک مرد ۳۹ ساله فوت کردند. در این حادثه شانزده شهروند از جمله چندین کودک نیز مجروح شدند. مرد مهاجم که با «دو چاقو» به سمت مردم حملهور شده بود نزدیک پنجاه سال سن داشت. وی سپس اقدام به خودکشی کرد.
ژاپن كه كشوري در نهايت استانداردهاي امنيت تلقي مى شود، از اين اتفاق به شوك فرو رفت؛ خصوصا اينكه از ميان كشته شدگان و زخمی ها، تعدادی هم دانش آموز دبستانی بودند و این باعث اندوه مضاعف مردم از این رویداد شگفت و تلخ بود.
♦️اما وجه تشابه و تفاوت این رویداد با ماجرای دکتر نجفی (و مقتول میترا استاد) چیست؟
(به غیر از بروز یک جنون رفتاری/ناگهانی) در ظاهر شاید تناظری بین ماجرای ژاپن و ماجرای ایران نیست؛ اما یک وجه تفاوت جدی میان این دو ماجرا هست و آن «نحوه پوشش رسانه ای یک رویداد تلخ» است.
🔷پوشش رسانه ای بحران در ژاپن با نهایت وسواس و دقت صورت می گیرد چنانچه اگر الان همین ماجرا را گوگل کنیم در تمام تصاویری که از ماجرا منعکس شده مشاهده می شود که صحنه قتل، زخمی ها، روند کار پلیس و نیروهای امداد، با پرده و پارچه آبی رنگ «پوشانده» شده است. و به هیچ عکاس و خبرنگاری اجازه حضور در صحنه جنایت و «روند کار پلیس»، داده نشد.🔻
🔹حوادث تلخ، باعث آسیب به ذهن و روحیه جامعه می شود و نحوه خبررسانی نباید باعث جراحت روحی بیشتر در بدنه #جامعه شود. نحوه عملکرد صداوسیما از ماجرای آقای نجفی نه باعث تعجب، که باعث حیرت است. اینکه ورود متهم به اتاق پلیس، و گفتگوی متهم با بازجو، به طور هیجانی پخش شود و آلت قتل، تنها «دقایقی» بعد از اعتراف متهم «فشنگ شماری» شود و ... اینها نشان از وجود یک مدیریت شلخته و ناآشنا به موضوع پوشش رسانه ای اخبار بحران است.
- چه دلیلی دارد که رویدادی که تا این میزان به روح و عواطف ملی مرتبط است به این شکل بی مبالات، اطلاع رسانی شود؟
- چرا نباید حداقل به مقدار «چند دقیقه» در اتخاذ استراتژی پوشش بحران «فکر» شود؟
- چرا نحوۀ رفتار رسانه در چنین ماجرایی باید بدون توجه به ملاحظات مربوط به «عادی سازی» یک «رویداد نابهنجار اخلاقی» باشد؟
♦️پخش زنده خبر، با پخش زنده بحران تفاوت دارد.
پوشش رویدادی که مرتبط با گوشه تاریک از احوال زندگی یک شخص است، نباید هیجان زده و بدون توجه به عرف وهنجار اجتماع باشد. خبرنگاری که این ماجرا را پوشش داد و مدیر پخش سیما در آن ساعات، چه فکر کردند؟ لقمه درشت خبری گیر آمده و باید از فرصت استفاده کرد؟
🔷پیشتر یک نوبت ذکر شد که در جریان #سونامی_توهوکو نزدیک به بیست هزار جسد روی دست کشور #ژاپن ماند اما اگر کسی امروز «تمام گوگل» را زیر و رو کند حتی یک عکس از یک جسد ژاپنی در آن بحران عظیم پیدا نمی کند از بس که روی این مباحث و روحیه ملی ، وسواس و توجه هست (البته وبلاگ های شخصی "خبرنگاران خارجی" با وب سایت های خبری متفاوت است).
این جنس وسواس، در رفتار #رسانه ای ما کجاست؟
🔷پنج گلوله آقای نجفی شلیک کرد (در یک حال روحی ناپایدار و نامتعادل) و صدها کلمه و تصویرِ بی ملاحظه را، مدیر پخش و خبرنگار هیجانی، به درون خانه های مردم "روانه" کردند، در دقایقی که باید بجای «پخش»، قدری «فکر» می کردند.
بدیهی است منظور از این نوشتار، سانسور نیست بلکه، توجه و وسواس به نحوه پوشش خبری بحران و انعکاس حوادث تیره و تلخ اجتماعی/اخلاقی مد نظر است.
تقلیل شئونات یک قتل خانوادگی به «خبر داغ/زنده» اوج کار نابلدیِ افرادی بود که با این ماجرا دست به گریبان شدند.
امید که عبرتی برای آینده شود.
📌پی نوشت:
*تصویر: پرده و پوشش «محل کار پلیس و نیروهای امداد ژاپن» از مقابل چشم خبرنگاران در دقایق پس از سانحه 7 خرداد در کاواساکی.
حتی در تصاویری که هلی کوپتر شبکه آساهی مخابره کرد مشاهده می شود که «بالای سر» محل کار پلیس هم با پارچه پوشانده شده است. به نحوی که حتی فیلمبرداری از بالا هم نمی تواند جزئیات آن ساعات را به تصویر بکشد (نمونه تصویر هوایی در اینجا +). چه دلیلی دارد که لحظه ورود یک متهم به قتل به اداره پلیس، یا لحظات گفتگویش با بازجو را بی پرده به میان خانه های مردم بکشانیم؟
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Telegram
attach 📎
اخبار معلم
💢تحلیلی بر اعتراض های صنفی معلمان ✍🏻محمدرضا نیک نژاد، ویژه نامه کانون صنفی معلمان ایران به فراخور هفته معلم، اردیبهشت 98 🔻اعتراض های صنفی- حرفه ای گروه های حقوق بگیری مانند معلمان، کارگران، کارمندان و ... پیشینه ای دراز و تاثیرگذار در فرهنگ اعتراضی جهان…
ادامه مطلب 👇🏻
💢 گروه اندکی از فرهنگیان- شاید بیشتر بخش اداری آن- گزینه وفاداری را برگزیده اند. آنان احتمالا دارای منافعی هستند که در درجا زدن و حتی عقب رفتن سامانه آموزشی بیشتر تامین می شود تا در بهسازی آن!
🔻اما سال هاست که بخشی از فرهنگیان سراسر کشور نیز بر شرایط حرفه ای خویش #معترضند.
بخش بزرگی از این فرهنگیان نمی خواهند کشور و نسل های آینده را با آموزشی نابسامان تنها بگذارند، و نه برآنند که سکوت و ادامه همکاری شان زمینه این روند آسیب زا را همواره کند. همچنان که هریشمن تاکید می کند فرادستان سازمانی- دراین مورد آموزش و پرورش- باید قدر این گروه از معترضان را بداند و صدای شان را بشنود و حتی در چانه زنی با فرادستان سازمانی و سیاسی خویش از وجودشان بهره گیرند- و البته انتظار می رود که از آنان پشتیبانی های درخور را نیز داشته باشند.
🔻این سال ها با گسترش فضای مجازی گلایه ها و اعتراض های معلمان بیش از گذشته آشکار شده است؛ معلمانی که نه گزینه خروج را برگزیده اند و نه گزینه وفاداری را.
معلمانی که با حضور #فیزیکی و #رسانه_ای خویش در پی بهسازی آموزش و پرورش اند. معترضانی که برای بیدار کردن دست اندرکاران، حتی حاضر به دادن هزینه های سنگین هستند. فرادستان آموزشی، سیاسی و حاکمیتی نباید این اعتراض ها را نادیده بگیرند و یا با برخوردهای امنیتی به سکوت بکشانند. بی گمان این اعتراض ها واپسین امیدها برای اصلاح ساختار آموزشی اند. بهتر نیست که فرادستان آموزشی در همراهی با این بخش از معلمان، خود نیز به جای گزینه وفاداری، اعتراض به فرادستان سیاسی و حاکمیتی را برگزینند، تا از این راه سهم اندکی در بهسازی واقعی آموزش کشور داشته باشند!؟
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 گروه اندکی از فرهنگیان- شاید بیشتر بخش اداری آن- گزینه وفاداری را برگزیده اند. آنان احتمالا دارای منافعی هستند که در درجا زدن و حتی عقب رفتن سامانه آموزشی بیشتر تامین می شود تا در بهسازی آن!
🔻اما سال هاست که بخشی از فرهنگیان سراسر کشور نیز بر شرایط حرفه ای خویش #معترضند.
بخش بزرگی از این فرهنگیان نمی خواهند کشور و نسل های آینده را با آموزشی نابسامان تنها بگذارند، و نه برآنند که سکوت و ادامه همکاری شان زمینه این روند آسیب زا را همواره کند. همچنان که هریشمن تاکید می کند فرادستان سازمانی- دراین مورد آموزش و پرورش- باید قدر این گروه از معترضان را بداند و صدای شان را بشنود و حتی در چانه زنی با فرادستان سازمانی و سیاسی خویش از وجودشان بهره گیرند- و البته انتظار می رود که از آنان پشتیبانی های درخور را نیز داشته باشند.
🔻این سال ها با گسترش فضای مجازی گلایه ها و اعتراض های معلمان بیش از گذشته آشکار شده است؛ معلمانی که نه گزینه خروج را برگزیده اند و نه گزینه وفاداری را.
معلمانی که با حضور #فیزیکی و #رسانه_ای خویش در پی بهسازی آموزش و پرورش اند. معترضانی که برای بیدار کردن دست اندرکاران، حتی حاضر به دادن هزینه های سنگین هستند. فرادستان آموزشی، سیاسی و حاکمیتی نباید این اعتراض ها را نادیده بگیرند و یا با برخوردهای امنیتی به سکوت بکشانند. بی گمان این اعتراض ها واپسین امیدها برای اصلاح ساختار آموزشی اند. بهتر نیست که فرادستان آموزشی در همراهی با این بخش از معلمان، خود نیز به جای گزینه وفاداری، اعتراض به فرادستان سیاسی و حاکمیتی را برگزینند، تا از این راه سهم اندکی در بهسازی واقعی آموزش کشور داشته باشند!؟
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📩پیام ارسالی به مدیر کانال اخبار معلم👇🏻🍃
باسلام و عرض ادب
لطفا این پیام رو از طرف همه فرهنگیان به گوش ناشنوای مسئولان بویژه وزیر آموزش و پرورش برسانید که :
آقایان بیش از تبعیض آنچه ما قشر مظلوم فرهنگیان را می رنجاند رسانه ای کردن افزایش های ناچیز و حتی واریز حقوق هایمان از صدا و سیما و سایر رسانه هاست. نمونه اش افزایش 50 درصدی است !!!
این افزایش چندسال پیش برای خیلی از ادارات اجرا شد و حتی رسانه ای هم نشد والان همزمان با آموزش و پرورش سایر وزارتخانه ها و... هم اینکار رو انجام دادند ولی افزایش آنها رسانه ای نشد.
هدف از اینکار چیست؟
چرا حفظ شأن و کرامت معلم فقط در کنگره ها و... جلسات و همایشها در حرف است و در عمل هیچ؟؟
با این اعلام ها دنبال چه چیزی هستند؟ دنبال القای چه چیزی به جامعه هستند؟؟
آیا صرفا فقط اطلاع رسانی هست؟خب معوقات و حقوق کم بازنشستگی و مشکلات را هم رسانه ای کنند!!
معوقات چند ماهه اضافه کار کارکنان ستادی راهم رسانه ای کنند!!
حق ایاب ذهاب کارکنان ستادی را هم که چند ساله پرداخت نمیشه رو هم رسانه ای کنند!!
تفاووت فاحش حقوق فرهنگیان در مقایسه با سایر وزارتخانه ها را هم رسانه ای کنند!!!
مبالغی که در مناسبتهای مختلف به کارمندان سایر دستگاهها پرداخت می شود و به فرهنگیان نمی شود را هم رسانه ای کنند؟
و هزاران تبعیض دیگر که مجال نوشتن نیست!
لطفا در کانال ها یتان و به هر نحوی که میتوانید این خواسته فرهنگیان را به گوش مسئولین ذیربط برسانید
ما مخالف #رسانه_ای شدن حق و حقوق وپرداخت های ناچیز به قشر فرهنگیان هستیم!!!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
باسلام و عرض ادب
لطفا این پیام رو از طرف همه فرهنگیان به گوش ناشنوای مسئولان بویژه وزیر آموزش و پرورش برسانید که :
آقایان بیش از تبعیض آنچه ما قشر مظلوم فرهنگیان را می رنجاند رسانه ای کردن افزایش های ناچیز و حتی واریز حقوق هایمان از صدا و سیما و سایر رسانه هاست. نمونه اش افزایش 50 درصدی است !!!
این افزایش چندسال پیش برای خیلی از ادارات اجرا شد و حتی رسانه ای هم نشد والان همزمان با آموزش و پرورش سایر وزارتخانه ها و... هم اینکار رو انجام دادند ولی افزایش آنها رسانه ای نشد.
هدف از اینکار چیست؟
چرا حفظ شأن و کرامت معلم فقط در کنگره ها و... جلسات و همایشها در حرف است و در عمل هیچ؟؟
با این اعلام ها دنبال چه چیزی هستند؟ دنبال القای چه چیزی به جامعه هستند؟؟
آیا صرفا فقط اطلاع رسانی هست؟خب معوقات و حقوق کم بازنشستگی و مشکلات را هم رسانه ای کنند!!
معوقات چند ماهه اضافه کار کارکنان ستادی راهم رسانه ای کنند!!
حق ایاب ذهاب کارکنان ستادی را هم که چند ساله پرداخت نمیشه رو هم رسانه ای کنند!!
تفاووت فاحش حقوق فرهنگیان در مقایسه با سایر وزارتخانه ها را هم رسانه ای کنند!!!
مبالغی که در مناسبتهای مختلف به کارمندان سایر دستگاهها پرداخت می شود و به فرهنگیان نمی شود را هم رسانه ای کنند؟
و هزاران تبعیض دیگر که مجال نوشتن نیست!
لطفا در کانال ها یتان و به هر نحوی که میتوانید این خواسته فرهنگیان را به گوش مسئولین ذیربط برسانید
ما مخالف #رسانه_ای شدن حق و حقوق وپرداخت های ناچیز به قشر فرهنگیان هستیم!!!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
‼️چرا افزایش حقوق فقط در آموزش و پرورش به شدت #رسانه ای می شود؟
سال هاست همه مردم ایران و شاید دنیا از جزیی ترین تغییرات در حقوق فرهنگیان مطلع می شوند ولی دریافتی های سایر سازمان ها کاملا بی سروصدا افزایش می یابد.
برخی فرهنگیان از کار صداوسیما در این زمینه گلایه دارند و البته گلایه های بجایی هم هست.
اما باید قبول کنیم کار خبرنگاران در این خصوص اگرچه اخلاقی نیست و ماهی گرفتن از اب گل آلود است ولی کاری کاملا حرفه ای است. جامعه فرهنگیان بسیار گسترده اند و کوچک ترین خبر در این جامعه مخاطب های فراوانی پیدا میکند و زیاد بودن مخاطب یک خبر برای یک خبرنگار موفقیت محسوب می شود.
نکته اصلی و نگران کننده و فاجعه بار اینست که چرا فرهنگیان به کمترین افزایش در دریافتی ها و احیانا مزایای خود چنین واکنش بزرگی نشان می دهند و سریعا می خواهند در این موارد خبری تازه دریافت کنند؟
پاسخ سوال در عملکرد دولت های محترم و نگرش آنان به فرهنگیان است!!!
دولت های مختلف صرف نظر از جناح آنان همواره با گفتار درمانی سعی در راضی نگه داشتن فرهنگیان داشته اند و دروغ های بسیار بزرگی را مرتکب شده اند . البته نمایندگان مجلس هم از جناح های مختلف کاری بیشتر از حرف زدن و ایجاد هیاهوی تبلیغاتی نکرده اند حتی نمایندگانی که روزی خودشان #معلم بودند.
واقعیت این است که این داستان همچنان ادامه خواهد داشت تا زمانی که مسئولان اعم از دولت و مجلس واقعا به ارزش کار معلمان و سختی کار آنان پی ببرند و با گفتن چند جمله کلیشه ای در بزرگداشت مقام معلم که حتی خودشان هم به این جملات اعتقادی ندارند بسنده نکنند.
خدا می داند آن روز کی فرا می رسد و خدا می داند تا آن زمان معلمان عزیز چقدر می توانند در برابر این همه #تبعیض و دروغ اخلاقیات و ارزش های والای انسانی را به دانش آموزان یاد بدهند. دانش آموزانی که معلمان خود را به خاطر اعتنا به مسائل ارزشی و اخلاقی شکست خوردگان جامعه می دانند و این واقعیتی است که اکثر دانش اموزان به خاطر احترام و بیش از ان به خاطر ترس از نمره به زبان نمی اورند.
✍🏻حسین عظمت
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
سال هاست همه مردم ایران و شاید دنیا از جزیی ترین تغییرات در حقوق فرهنگیان مطلع می شوند ولی دریافتی های سایر سازمان ها کاملا بی سروصدا افزایش می یابد.
برخی فرهنگیان از کار صداوسیما در این زمینه گلایه دارند و البته گلایه های بجایی هم هست.
اما باید قبول کنیم کار خبرنگاران در این خصوص اگرچه اخلاقی نیست و ماهی گرفتن از اب گل آلود است ولی کاری کاملا حرفه ای است. جامعه فرهنگیان بسیار گسترده اند و کوچک ترین خبر در این جامعه مخاطب های فراوانی پیدا میکند و زیاد بودن مخاطب یک خبر برای یک خبرنگار موفقیت محسوب می شود.
نکته اصلی و نگران کننده و فاجعه بار اینست که چرا فرهنگیان به کمترین افزایش در دریافتی ها و احیانا مزایای خود چنین واکنش بزرگی نشان می دهند و سریعا می خواهند در این موارد خبری تازه دریافت کنند؟
پاسخ سوال در عملکرد دولت های محترم و نگرش آنان به فرهنگیان است!!!
دولت های مختلف صرف نظر از جناح آنان همواره با گفتار درمانی سعی در راضی نگه داشتن فرهنگیان داشته اند و دروغ های بسیار بزرگی را مرتکب شده اند . البته نمایندگان مجلس هم از جناح های مختلف کاری بیشتر از حرف زدن و ایجاد هیاهوی تبلیغاتی نکرده اند حتی نمایندگانی که روزی خودشان #معلم بودند.
واقعیت این است که این داستان همچنان ادامه خواهد داشت تا زمانی که مسئولان اعم از دولت و مجلس واقعا به ارزش کار معلمان و سختی کار آنان پی ببرند و با گفتن چند جمله کلیشه ای در بزرگداشت مقام معلم که حتی خودشان هم به این جملات اعتقادی ندارند بسنده نکنند.
خدا می داند آن روز کی فرا می رسد و خدا می داند تا آن زمان معلمان عزیز چقدر می توانند در برابر این همه #تبعیض و دروغ اخلاقیات و ارزش های والای انسانی را به دانش آموزان یاد بدهند. دانش آموزانی که معلمان خود را به خاطر اعتنا به مسائل ارزشی و اخلاقی شکست خوردگان جامعه می دانند و این واقعیتی است که اکثر دانش اموزان به خاطر احترام و بیش از ان به خاطر ترس از نمره به زبان نمی اورند.
✍🏻حسین عظمت
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1