💠 #دستورالعمل نحوه
#تبدیل_وضعیت کلیه نیروهای رسمی آزمایشی، پیمانی، قراردادی و شرکتی
مشمول ماده (۲۱) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران (بخشنامه شماره 3/720 مورخ 29/1/1397 وزارت آموزش و پرورش)
علی الهیار ترکمن، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، دستورالعمل نحوه #تبدیل_وضعیت کلیه نیروهای رسمی آزمایشی، پیمانی، قراردادی و شرکتی مشمول ماده (۲۱) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران و بند (ذ) ماده (۸۷) قانون برنامه ششم توسعه کشور و تبصره (۱) ذیل آن را به شرح زیر به مراکز تابعه ابلاغ کرد :
۱ - تبدیل وضعیت کلیه کارکنان رسمی آزمایشی و پیمانی مشمول قانون مذکور، حداکثر پس از ۳ ماه و موافقت هسته گزینش و رعایت سایر قوانین و مقررات مربوطه به رسمی قطعی بلامانع است.
افراد مشمول عبارتند از:
#جانبازان
#آزادگان
#رزمندگان با حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه
#همسر و #فرزندان_شهدا
#همسر و #فرزندان_جانبازان ۲۵% و بالاتر
#همسر و #فرزندان_آزادگان یکسال و بالای یکسال اسارت
#همسر و #فرزندان_رزمندگان با حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه
#خواهر و #برادر_شهید
#فرزندان_جانباز زیر ۲۵%
#فرزندان_آزادگان کمتر از یکسال اسارت
۲ - تبدیل وضعیت خدمتی نیروهای قرارداد کار معین، مشمول این قانون دارای شناسه در صورت وجود سهمیه استخدامی، پست بلاتصدی متناسب با شرایط احراز رشته شغلی، تأمین اعتبار مربوطه، اخذ تأییدیه گزینش و سایر شرایط عمومی استخدام صرفاً پس از اعلام بنیاد شهید و امور ایثارگران (مرکز) و در سقف سهمیه قانونی مربوط به ایثارگران با رعایت سایر قوانین و مقررات امکان پذیر است، لیکن تبدیل وضعیت جانبازان معزز و فرزندان گرانقدر شهدای قراردادی نیازی به کسر سهمیه نداشته و استخدام آنان با رعایت سایر موارد اعلام شده بلامانع است.
۳ - تبدیل وضعیت خدمتی نیروهای شرکتی طرف قرارداد با آموزش و پرورش مجوزی ندارد و بر اساس ماده (21) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران تثبیت رابطه کاری نیروهای ایثارگر شرکتی به صورت قرارداد دائم (قطعی) بر عهده شرکت های مربوطه می باشد.
🔻کانال #اخبار_معلم را دنبال کنید.
🆔 @moalempress
#تبدیل_وضعیت کلیه نیروهای رسمی آزمایشی، پیمانی، قراردادی و شرکتی
مشمول ماده (۲۱) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران (بخشنامه شماره 3/720 مورخ 29/1/1397 وزارت آموزش و پرورش)
علی الهیار ترکمن، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، دستورالعمل نحوه #تبدیل_وضعیت کلیه نیروهای رسمی آزمایشی، پیمانی، قراردادی و شرکتی مشمول ماده (۲۱) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران و بند (ذ) ماده (۸۷) قانون برنامه ششم توسعه کشور و تبصره (۱) ذیل آن را به شرح زیر به مراکز تابعه ابلاغ کرد :
۱ - تبدیل وضعیت کلیه کارکنان رسمی آزمایشی و پیمانی مشمول قانون مذکور، حداکثر پس از ۳ ماه و موافقت هسته گزینش و رعایت سایر قوانین و مقررات مربوطه به رسمی قطعی بلامانع است.
افراد مشمول عبارتند از:
#جانبازان
#آزادگان
#رزمندگان با حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه
#همسر و #فرزندان_شهدا
#همسر و #فرزندان_جانبازان ۲۵% و بالاتر
#همسر و #فرزندان_آزادگان یکسال و بالای یکسال اسارت
#همسر و #فرزندان_رزمندگان با حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه
#خواهر و #برادر_شهید
#فرزندان_جانباز زیر ۲۵%
#فرزندان_آزادگان کمتر از یکسال اسارت
۲ - تبدیل وضعیت خدمتی نیروهای قرارداد کار معین، مشمول این قانون دارای شناسه در صورت وجود سهمیه استخدامی، پست بلاتصدی متناسب با شرایط احراز رشته شغلی، تأمین اعتبار مربوطه، اخذ تأییدیه گزینش و سایر شرایط عمومی استخدام صرفاً پس از اعلام بنیاد شهید و امور ایثارگران (مرکز) و در سقف سهمیه قانونی مربوط به ایثارگران با رعایت سایر قوانین و مقررات امکان پذیر است، لیکن تبدیل وضعیت جانبازان معزز و فرزندان گرانقدر شهدای قراردادی نیازی به کسر سهمیه نداشته و استخدام آنان با رعایت سایر موارد اعلام شده بلامانع است.
۳ - تبدیل وضعیت خدمتی نیروهای شرکتی طرف قرارداد با آموزش و پرورش مجوزی ندارد و بر اساس ماده (21) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران تثبیت رابطه کاری نیروهای ایثارگر شرکتی به صورت قرارداد دائم (قطعی) بر عهده شرکت های مربوطه می باشد.
🔻کانال #اخبار_معلم را دنبال کنید.
🆔 @moalempress
‼️ خانوادهها #فرزندان را بدون آموزش در #خوابگاههای دانش آموزی #رها نکنند
رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: خانواده باید قبل از حضور فرزندانشان در خوابگاه های دانش آموزی آموزش های اولیه را به دانش آموزان بدهند.
🔹شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
https://www.isna.ir/news/98012007772/
✨✨کانال #اخبارمعلم
به ما بپیوندید👇
✒️ @moalempress1
رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: خانواده باید قبل از حضور فرزندانشان در خوابگاه های دانش آموزی آموزش های اولیه را به دانش آموزان بدهند.
🔹شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
https://www.isna.ir/news/98012007772/
✨✨کانال #اخبارمعلم
به ما بپیوندید👇
✒️ @moalempress1
💢واریز وام ۲۰ میلیونی ازدواج #فرزندان_بازنشستگان_کشوری تاساعتی دیگر
🔸مدیرعامل صندوق بازنشستگی کشوری از واریز وام ۲۰ میلیون تومانی ازدواج فرزندان بازنشستگان این صندوق طی امروز (چهارشنبه ۸ خردادماه ۹۸) و تا ساعتی دیگر خبر داد.
🔹دکتر سید میعاد صالحی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: خوشحالیم وعده ای که به بازنشستگان عزیز دادیم عملی شد و بحمدالله با تلاش همکارانمان موفق شدیم مراحل مختلف طراحی، ثبت نام، بررسی مدارک و اولویت بندی وام ۲۰ میلیون تومانی ازدواج فرزندان بازنشستگان کشوری را در زمان تقریباً یک ماهه انجام دهیم.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔸مدیرعامل صندوق بازنشستگی کشوری از واریز وام ۲۰ میلیون تومانی ازدواج فرزندان بازنشستگان این صندوق طی امروز (چهارشنبه ۸ خردادماه ۹۸) و تا ساعتی دیگر خبر داد.
🔹دکتر سید میعاد صالحی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: خوشحالیم وعده ای که به بازنشستگان عزیز دادیم عملی شد و بحمدالله با تلاش همکارانمان موفق شدیم مراحل مختلف طراحی، ثبت نام، بررسی مدارک و اولویت بندی وام ۲۰ میلیون تومانی ازدواج فرزندان بازنشستگان کشوری را در زمان تقریباً یک ماهه انجام دهیم.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
♦️♦️ سهمیههای ورود به رشتههای پزشکی چقدر است؟
معاون آموزشی وزارت بهداشت :
▫️بطورکلی ۶۰ درصد داوطلبان ورود به رشتههای پزشکی بر اساس سهمیه وارد دانشگاهها میشوند که حدود #۲۵درصد برای خانوادهها و #فرزندان_شهدا، #۵درصد خانوادههای #ایثارگران و #۳۰درصد آن به #داوطلبان_بومی اختصاص داده شده است./ایسنا
🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇
🗞isna.ir/news/98051909616
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
معاون آموزشی وزارت بهداشت :
▫️بطورکلی ۶۰ درصد داوطلبان ورود به رشتههای پزشکی بر اساس سهمیه وارد دانشگاهها میشوند که حدود #۲۵درصد برای خانوادهها و #فرزندان_شهدا، #۵درصد خانوادههای #ایثارگران و #۳۰درصد آن به #داوطلبان_بومی اختصاص داده شده است./ایسنا
🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇
🗞isna.ir/news/98051909616
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💢نحوه امتیاز دهی به فرزندان فرهنگیان در آزمون استخدامی
🔹 امتیازاتی که در آزمون استخدامی و پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان برای #فرزندان فرهنگیان قائل می شوند به این صورت است که در #شرایط مساوی برای پذیرش درآزمون اولویت با فرزندان فرهنگیان است.
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹 امتیازاتی که در آزمون استخدامی و پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان برای #فرزندان فرهنگیان قائل می شوند به این صورت است که در #شرایط مساوی برای پذیرش درآزمون اولویت با فرزندان فرهنگیان است.
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔴 #رفتار_والدین بر آینده تحصیلی #فرزندان چه تاثیری دارد؟
نتیجه یک پژوهش دانشگاهی ثابت میکند که پدر و مادرها چقدر میتوانند با منش خود، فراتر از تصورات مرسوم مثل کمک به تکالیف مدرسه، بر انگیزه، آمادگی و اشتیاق یادگیری فرزندان خود موثر باشند.
تیمی متشکل از پژوهشگران دانشگاه فنی مونیخ در ارزیابی نتایج ۱۸ تحقیق کلان و ۱۷۰۰ مطالعه منفرد دیگر به این جمعبست رسیده که منش و رویکرد والدین به مسائل آموزشی، تاثیری بس مهم بر عملکرد و انگیزه فرزندان دارد.
وقتی پدرها و مادرها در خانه با بچهها در باره انتظارات آنها از تحصیل، مدرک، شغل مورد علاقه یا اهمیت آموزش در زندگی شخصی یا اجتماعی صحبت میکنند، تاثیری شگرف در ذهن فرزندان میگذارند که به مراتب از صحبت در باره مدرسه یا کمک به انجام تکالیف آنها سازندهتر است. به عبارت دیگر، بچهها خودشان به معنا و مفهوم آموزش فکر میکنند و با انگیزه یا شوقی درونی دست به انتخاب میزنند.
خانم هولتزبرگر، مدیر پروژه تحقیقاتی دانشگاه فنی مونیخ میگوید، بیش از هر چیز باید مسئله توقع از آموزش برای فرزندان روشن شود: «محیط مناسب یادگیری، رفتن به کتابخانه و مطالعه همه و همه خوب هستند اما در مقایسه باید گفت که مکالمه و تبادل نظر با بچهها در باره اهمیت یا هدف آموزش، موثرتر است.»
توصیه او این است که والدین و بچهها باید با همدیگر در باره چشماندازهای آموزش، استعدادها،علائق یا بیعلاقگی فرزندان به این و آن درس صحبت کنند. مواردی از این دست که هدف از دروس چیست، چه گزینههایی را دوست دارند، با چه مشکلاتی روبرو هستند یا چه امکاناتی برای انتظاراتشان موجود است. هولتزبرگر میگوید باید مشوق مشارکت فعال بچهها در این عرصهها بود و پاداش یا جریمه در تحصیل، رضایت یا نارضایتی و تشویق یا تنبیه را تنها بر اساس نمره پیش نبرد./دویچهوله
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
نتیجه یک پژوهش دانشگاهی ثابت میکند که پدر و مادرها چقدر میتوانند با منش خود، فراتر از تصورات مرسوم مثل کمک به تکالیف مدرسه، بر انگیزه، آمادگی و اشتیاق یادگیری فرزندان خود موثر باشند.
تیمی متشکل از پژوهشگران دانشگاه فنی مونیخ در ارزیابی نتایج ۱۸ تحقیق کلان و ۱۷۰۰ مطالعه منفرد دیگر به این جمعبست رسیده که منش و رویکرد والدین به مسائل آموزشی، تاثیری بس مهم بر عملکرد و انگیزه فرزندان دارد.
وقتی پدرها و مادرها در خانه با بچهها در باره انتظارات آنها از تحصیل، مدرک، شغل مورد علاقه یا اهمیت آموزش در زندگی شخصی یا اجتماعی صحبت میکنند، تاثیری شگرف در ذهن فرزندان میگذارند که به مراتب از صحبت در باره مدرسه یا کمک به انجام تکالیف آنها سازندهتر است. به عبارت دیگر، بچهها خودشان به معنا و مفهوم آموزش فکر میکنند و با انگیزه یا شوقی درونی دست به انتخاب میزنند.
خانم هولتزبرگر، مدیر پروژه تحقیقاتی دانشگاه فنی مونیخ میگوید، بیش از هر چیز باید مسئله توقع از آموزش برای فرزندان روشن شود: «محیط مناسب یادگیری، رفتن به کتابخانه و مطالعه همه و همه خوب هستند اما در مقایسه باید گفت که مکالمه و تبادل نظر با بچهها در باره اهمیت یا هدف آموزش، موثرتر است.»
توصیه او این است که والدین و بچهها باید با همدیگر در باره چشماندازهای آموزش، استعدادها،علائق یا بیعلاقگی فرزندان به این و آن درس صحبت کنند. مواردی از این دست که هدف از دروس چیست، چه گزینههایی را دوست دارند، با چه مشکلاتی روبرو هستند یا چه امکاناتی برای انتظاراتشان موجود است. هولتزبرگر میگوید باید مشوق مشارکت فعال بچهها در این عرصهها بود و پاداش یا جریمه در تحصیل، رضایت یا نارضایتی و تشویق یا تنبیه را تنها بر اساس نمره پیش نبرد./دویچهوله
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1