Scientific American: почему мы не помним момента своего рождения
Откуда начинаются ваши воспоминания? Первый день в детском саду? Прогулка с мамой по весеннему парку? Семейное торжество или горькая обида? Как бы то ни было, за редким исключением эти события произошли в вашей жизни в период после двух лет. Но ведь и до этого момента мы были людьми, с человеческим мозгом. Так почему же мы за этот период ничего не помним? На самом деле кое-что в памяти о тех годах у нас откладывается, просто эти воспоминания не связаны напрямую с нашей личностью.
«Автобиографические воспоминания требуют от вас определенного самоощущения. Вы должны быть способны думать о своем поведении с учетом того, как оно соотносится с другими... Другое возможное объяснение детской амнезии заключается в том, что, поскольку младенцы не владеют языком до второго года жизни, они не могут составить рассказ о собственной жизни, который они могли бы вспомнить позже. Наконец, гиппокамп — область мозга, которая в основном отвечает за память, — не полностью развит в младенческом возрасте».
#ScientificAmerican #наука #мозг #память #младенчествов
Откуда начинаются ваши воспоминания? Первый день в детском саду? Прогулка с мамой по весеннему парку? Семейное торжество или горькая обида? Как бы то ни было, за редким исключением эти события произошли в вашей жизни в период после двух лет. Но ведь и до этого момента мы были людьми, с человеческим мозгом. Так почему же мы за этот период ничего не помним? На самом деле кое-что в памяти о тех годах у нас откладывается, просто эти воспоминания не связаны напрямую с нашей личностью.
«Автобиографические воспоминания требуют от вас определенного самоощущения. Вы должны быть способны думать о своем поведении с учетом того, как оно соотносится с другими... Другое возможное объяснение детской амнезии заключается в том, что, поскольку младенцы не владеют языком до второго года жизни, они не могут составить рассказ о собственной жизни, который они могли бы вспомнить позже. Наконец, гиппокамп — область мозга, которая в основном отвечает за память, — не полностью развит в младенческом возрасте».
#ScientificAmerican #наука #мозг #память #младенчествов
The Conversation: что такое «ключевые воспоминания»?
Разбираемся с Якобом Оуэном из The Conversation.
«Хотя мы действительно используем воспоминания для понимания собственного «я», и эти воспоминания поддерживают наше психологическое благополучие, наука о памяти предполагает, что понятие «ключевых воспоминаний» ошибочно в пяти важных аспектах».
https://theidealist.ru/keymemory/
#TheConversation #наука #человек #мозг #память
Разбираемся с Якобом Оуэном из The Conversation.
«Хотя мы действительно используем воспоминания для понимания собственного «я», и эти воспоминания поддерживают наше психологическое благополучие, наука о памяти предполагает, что понятие «ключевых воспоминаний» ошибочно в пяти важных аспектах».
https://theidealist.ru/keymemory/
#TheConversation #наука #человек #мозг #память
Nautilus: куда ушли воспоминания вашего детства
Почему мы не помним первые годы своей жизни? Все дело в феномене детской амнезии — явление, при котором взрослые не могут восстановить воспоминания о своём младенчестве. Учёные объясняют это тем, что в детском мозге активно формируются новые нейроны, и этот процесс может вытеснять уже сформированные связи, связанные с памятью. Кроме того, у маленьких детей ещё не до конца развиты язык и самосознание, что мешает сохранять воспоминания в привычной для взрослого форме. Поэтому наши самые ранние впечатления, даже если они и были значимыми, чаще всего не сохраняются в памяти.
«Мы не помним раннее детство не потому, что ничего не происходило, а потому, что наш мозг тогда ещё только учился запоминать»
https://theidealist.ru/childmem/
#Nautilus #наука #дети #память #мозг
Почему мы не помним первые годы своей жизни? Все дело в феномене детской амнезии — явление, при котором взрослые не могут восстановить воспоминания о своём младенчестве. Учёные объясняют это тем, что в детском мозге активно формируются новые нейроны, и этот процесс может вытеснять уже сформированные связи, связанные с памятью. Кроме того, у маленьких детей ещё не до конца развиты язык и самосознание, что мешает сохранять воспоминания в привычной для взрослого форме. Поэтому наши самые ранние впечатления, даже если они и были значимыми, чаще всего не сохраняются в памяти.
«Мы не помним раннее детство не потому, что ничего не происходило, а потому, что наш мозг тогда ещё только учился запоминать»
https://theidealist.ru/childmem/
#Nautilus #наука #дети #память #мозг
The Atlantic: почему мы забываем большинство прочитанных книг
Мы редко помним содержание прочитанных книг или просмотренных фильмов так хорошо, как нам бы хотелось — и это нормально. Но почему наша память устроена именно так? Психологи объясняют, что без повторения и усилий по осмыслению новая информация быстро забывается, особенно если она потребляется в больших объёмах и без перерыва. Цифровая эпоха, потоковое видео и лёгкий доступ к информации сделали нас зависимыми от «внешней памяти» — мы чаще запоминаем, где найти нужное, чем саму суть. Но, как показывает опыт, эмоциональный контекст, в котором мы читали или смотрели что-то, может запомниться сильнее, чем содержание.
«Каждая запись вызывает воспоминание, которое иначе могло бы потеряться или размыться со временем».
https://theidealist.ru/readingmemory/
#TheAtlantic #наука #психология #чтение #память
Мы редко помним содержание прочитанных книг или просмотренных фильмов так хорошо, как нам бы хотелось — и это нормально. Но почему наша память устроена именно так? Психологи объясняют, что без повторения и усилий по осмыслению новая информация быстро забывается, особенно если она потребляется в больших объёмах и без перерыва. Цифровая эпоха, потоковое видео и лёгкий доступ к информации сделали нас зависимыми от «внешней памяти» — мы чаще запоминаем, где найти нужное, чем саму суть. Но, как показывает опыт, эмоциональный контекст, в котором мы читали или смотрели что-то, может запомниться сильнее, чем содержание.
«Каждая запись вызывает воспоминание, которое иначе могло бы потеряться или размыться со временем».
https://theidealist.ru/readingmemory/
#TheAtlantic #наука #психология #чтение #память
The Atlantic: почему мы забываем большинство прочитанных книг
Мы редко помним содержание прочитанных книг или просмотренных фильмов так хорошо, как нам бы хотелось — и это нормально. Но почему наша память устроена именно так? Психологи объясняют, что без повторения и усилий по осмыслению новая информация быстро забывается, особенно если она потребляется в больших объёмах и без перерыва. Цифровая эпоха, потоковое видео и лёгкий доступ к информации сделали нас зависимыми от «внешней памяти» — мы чаще запоминаем, где найти нужное, чем саму суть. Но, как показывает опыт, эмоциональный контекст, в котором мы читали или смотрели что-то, может запомниться сильнее, чем содержание.
«Каждая запись вызывает воспоминание, которое иначе могло бы потеряться или размыться со временем».
https://theidealist.ru/readingmemory/
#TheAtlantic #наука #психология #чтение #память
Мы редко помним содержание прочитанных книг или просмотренных фильмов так хорошо, как нам бы хотелось — и это нормально. Но почему наша память устроена именно так? Психологи объясняют, что без повторения и усилий по осмыслению новая информация быстро забывается, особенно если она потребляется в больших объёмах и без перерыва. Цифровая эпоха, потоковое видео и лёгкий доступ к информации сделали нас зависимыми от «внешней памяти» — мы чаще запоминаем, где найти нужное, чем саму суть. Но, как показывает опыт, эмоциональный контекст, в котором мы читали или смотрели что-то, может запомниться сильнее, чем содержание.
«Каждая запись вызывает воспоминание, которое иначе могло бы потеряться или размыться со временем».
https://theidealist.ru/readingmemory/
#TheAtlantic #наука #психология #чтение #память