🔻فلسفه ورزی با مشاهیر
کریستین رونالدو
یکی از موضوعاتی که در حلقه کندوکاو یا اجتماع پژوهشی فلسفه برای کودک و نوجوان کاربرد دارد، گفتگو درباره مشاهیر و چهره های ماندگار است.
برای این منظور میتوانید از افتخارات، جملات، آثار، حوادث مهم، فعالیت ها، موضع گیری ها واندیشه های و… منسوب به این افراد استفاده کنید.
این روزها زیاد درباره حضور رونالدو در ایران و حواشی آن مطلب خوانده و شنیدهایم. فارغ از اینکه کمتر به این پرسش و واقعیت مهم پرداخته و یادآوری شده که " چرا بازی فوتبال پرسپولیس و النصر بدون تماشاگر برگزار میشود؟" و این پرسش و دلیل محرومیت از تماشاگر، هم میتواند محرک مناسبی برای گفتگو درباره #کاوشگری_فرهنگی و صلح باشد.
اما فعلا به واکاوی شیفتگی و تحسین هواداران رونالدو در ایران بپردازیم:
#پرسشگری:
از اعضای کلاس بخواهید درباره #رونالدو تحقیق و گفتگو کنند. میتوانید از مستند ویدئویی و زندگینامه مکتوب این بازیکن هم استفاده کنید.
سپس پرسشهای زیر را به بحث بگذارید:
چه چیزهایی می توان از او یاد گرفت؟
آیا افراد دیگری شبیه به او در ایران و جهان میشناسید؟
اگر شما به جای او بودید، چه کارهایی میکردید؟
چه ویژگی هایی را در او تحسین میکنید؟
#سرمایه_اجتماعی یعنی چه؟
او چطور به این سرمایه دست پیدا کرد؟
آیا او فقط به دلیل فوتبال مشهور است؟
آیا میتوانید هم فوتبالیست قابلی باشید و هم انسان قابل تحسینی؟ چطور؟ کدام مهمتر است؟
آیا سرمایه اجتماعی قابل تخریب است؟
چهرههای مشابه در وطنشان چطور پاس داشته میشوند؟
چطور میتوانیم علاقه مان را به بهترین شکل به او نشان دهیم؟
چه افرادی میتوانند به ما کمک کنند تا از او استقبال کنیم؟
چرا از او #استقبال کنیم؟
مراسم استقبال و ابراز علاقه چطور باید باشد؟ آیا قواعد خاصی دارد؟ آیا برای استقبال و احترام به دیگری، احترام به خودمان هم مهم است؟ آیا احتمال آسیب رساندن به خودمان یا دیگری در مراسم استقبال وجود دارد؟ به چه مهارتهایی نیاز داریم؟ به چه امکاناتی نیاز داریم؟ چه تجربههایی داریم؟
و ...
#فعالیت:
- از اعضای کلاس بخواهید یک یادداشت یا نقاشی برای نشان دادن احساساتشان آماده کنند. میتوانید متن یا تصویر فعالیت را برای شخصیت مورد نظر ارسال کنید.
- با کمک بچهها فهرستی از شخصیتهای مشهور شهر یا محله تان تهیه کنید. سعی کنید در مناسبتهای مختلف از این افراد دعوت کنید تا با اعضای کلاس شما گفتگو (آنلاین) یا دیدار داشته باشند.
- یک یا چند مراسم استقبال نمادین در کلاس برگزار کنید و بعد آن را به بحث بگذارید. آیا از نحوه استقبال (نمادین) راضی هستند؟ چرا؟
گروه سنی: ۸ سال به بالا
مفاهیم:
سرمایه اجتماعی، افتخار، میهن، ملت، صلح، احترام، قهرمان، عزت نفس، اتحاد، اخلاق، منش، مدیریت احساسات و ...
با طرح درس مشاهیر، به سرمایههای اجتماعی ادای دین میکنیم و آنها را پاس میداریم.
شما هم میتوانید در بخش کامنت یا در اینستاگرام به این پرسش ها پاسخ دهید.
#الهام_فخرایی
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
#فلسفه_ورزی_با_مشاهیر
#طرح_درس_مشاهیر
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
کریستین رونالدو
یکی از موضوعاتی که در حلقه کندوکاو یا اجتماع پژوهشی فلسفه برای کودک و نوجوان کاربرد دارد، گفتگو درباره مشاهیر و چهره های ماندگار است.
برای این منظور میتوانید از افتخارات، جملات، آثار، حوادث مهم، فعالیت ها، موضع گیری ها واندیشه های و… منسوب به این افراد استفاده کنید.
این روزها زیاد درباره حضور رونالدو در ایران و حواشی آن مطلب خوانده و شنیدهایم. فارغ از اینکه کمتر به این پرسش و واقعیت مهم پرداخته و یادآوری شده که " چرا بازی فوتبال پرسپولیس و النصر بدون تماشاگر برگزار میشود؟" و این پرسش و دلیل محرومیت از تماشاگر، هم میتواند محرک مناسبی برای گفتگو درباره #کاوشگری_فرهنگی و صلح باشد.
اما فعلا به واکاوی شیفتگی و تحسین هواداران رونالدو در ایران بپردازیم:
#پرسشگری:
از اعضای کلاس بخواهید درباره #رونالدو تحقیق و گفتگو کنند. میتوانید از مستند ویدئویی و زندگینامه مکتوب این بازیکن هم استفاده کنید.
سپس پرسشهای زیر را به بحث بگذارید:
چه چیزهایی می توان از او یاد گرفت؟
آیا افراد دیگری شبیه به او در ایران و جهان میشناسید؟
اگر شما به جای او بودید، چه کارهایی میکردید؟
چه ویژگی هایی را در او تحسین میکنید؟
#سرمایه_اجتماعی یعنی چه؟
او چطور به این سرمایه دست پیدا کرد؟
آیا او فقط به دلیل فوتبال مشهور است؟
آیا میتوانید هم فوتبالیست قابلی باشید و هم انسان قابل تحسینی؟ چطور؟ کدام مهمتر است؟
آیا سرمایه اجتماعی قابل تخریب است؟
چهرههای مشابه در وطنشان چطور پاس داشته میشوند؟
چطور میتوانیم علاقه مان را به بهترین شکل به او نشان دهیم؟
چه افرادی میتوانند به ما کمک کنند تا از او استقبال کنیم؟
چرا از او #استقبال کنیم؟
مراسم استقبال و ابراز علاقه چطور باید باشد؟ آیا قواعد خاصی دارد؟ آیا برای استقبال و احترام به دیگری، احترام به خودمان هم مهم است؟ آیا احتمال آسیب رساندن به خودمان یا دیگری در مراسم استقبال وجود دارد؟ به چه مهارتهایی نیاز داریم؟ به چه امکاناتی نیاز داریم؟ چه تجربههایی داریم؟
و ...
#فعالیت:
- از اعضای کلاس بخواهید یک یادداشت یا نقاشی برای نشان دادن احساساتشان آماده کنند. میتوانید متن یا تصویر فعالیت را برای شخصیت مورد نظر ارسال کنید.
- با کمک بچهها فهرستی از شخصیتهای مشهور شهر یا محله تان تهیه کنید. سعی کنید در مناسبتهای مختلف از این افراد دعوت کنید تا با اعضای کلاس شما گفتگو (آنلاین) یا دیدار داشته باشند.
- یک یا چند مراسم استقبال نمادین در کلاس برگزار کنید و بعد آن را به بحث بگذارید. آیا از نحوه استقبال (نمادین) راضی هستند؟ چرا؟
گروه سنی: ۸ سال به بالا
مفاهیم:
سرمایه اجتماعی، افتخار، میهن، ملت، صلح، احترام، قهرمان، عزت نفس، اتحاد، اخلاق، منش، مدیریت احساسات و ...
با طرح درس مشاهیر، به سرمایههای اجتماعی ادای دین میکنیم و آنها را پاس میداریم.
شما هم میتوانید در بخش کامنت یا در اینستاگرام به این پرسش ها پاسخ دهید.
#الهام_فخرایی
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
#فلسفه_ورزی_با_مشاهیر
#طرح_درس_مشاهیر
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
❤10👍5