رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارت‌های اندیشیدن)
2.53K subscribers
443 photos
92 videos
31 files
368 links
ویژه والدین و تسهیلگران

الهام فخرایی
مدرس- کوچ مهارتهای شناختی- روانشناختی
تفکر، یادگیری و تسهیلگری
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
دانش‌آموخته درمانگری

پشتیبانی:
@Asist_RadioP4C

برای دریافت لینک خرید اشتراک دوره‌های آفلاین و مشاوره به پشتیبانی پیام دهید.
Download Telegram
🔻آشتی با نوجوانی؛ نگاهی به انیمیشن “قرمز شدن”
الهام فخرایی

می لین نوجوانی 13 ساله است که بین کلیشه “دختر حرف گوش کن” مادر بودن و کنار آمدن با سرکشی ها و استقلال دوران نوجوانی گرفتار شده است. 

اگر بخواهیم داستان این انیمیشن را خلاصه کنیم، همین یک جمله سرنخ های زیادی به مخاطب می دهد، به خصوص اگر نوجوانی را تجربه کرده باشد.

والدین کنترل گر
می لین همان طور که اوایل داستان می بینیم، به دوستانش “نه” می گوید تا به موقع به خانه برگردد. آنها نگهبان معبدی خانوادگی در تورنتو هستند. رسیدگی به معبد و بازدیدکننده ها یکی از وظایف می لین است که مسئولانه انجام می دهد. همین طور خیلی خوب درس می خواند و یک بچه مثبت به تمام معناست.

هم زمان مادرش (مینگ) هم از تمام توان برای رسیدگی به او و کنترلش استفاده می کند. البته اغلب والدین کنترل را در چنین موقعیتی این طور ترجمه می کنند: مراقبت و در امان نگه داشتن! اما شخصیت مینگ در این انیمیشن به خوبی جنبه های ویرانگر الگوی کنترل گر را به شما نشان می دهد.

سرنخ ها:
عدم تمایل به جواب دادن به تماس مادربزرگ، جواب دادن به جای پدر، بدون اجازه دفترچه دخترش را وارسی کردن، بدون بررسی با پسرک فروشنده درگیر شدن، زیرنظر داشتن دخترش حتی در ساعات مدرسه، مقاومت در برابر قبول اینکه دوستان می لین او را مجبور به اجرای نمایش نکرده بودند و …

نیاز به الگویی نو
الگوی “بچه حرف گوش کن” و والد “کنترل گر” شاید در دوران کودکی تا حد زیادی منافع و نیازهای دو طرف را تامین کند، اما وقتی نوجوانی پا به صحنه می گذارد، همه چیز عوض می شود.
نویسندگان پویانمایی “قرمز شدن” هنرمندانه استعاره شرقی پاندا را به خدمت گرفتند تا پیام مورد نظرشان را منتقل کنند. وقتی سر و کله پاندا پیدا می شود، در چارچوب قبلی جا نمی گیرد و همه چیز را به هم می ریزد. البته این فقط بخش کوچکی از قابلیت های پاندای قرمز نوجوانی است.

بلوغ
یک روز صبح وقتی می لین با دیدن خودش در آینه، غافلگیر می شود. او تبدیل به یک خرس پاندا شده، همین قدر ناگهانی و غیرقابل انتظار.

اولین نشانه های تغییر یا پیش نوجوانی ظاهر می شوند، می لین غافلگیر شده و مادرش هم همین طور.

مادر سرآسیمه با یک جعبه پد و لوازم مورد نیاز تجربه قاعدگی سعی می کند به می لین کمک کند. البته که هنوز چهره جدید می لین را ندیده و کل تغییرات را در این موضوع خلاصه می کند. پدر از این جمله استفاده می کند تا به می لین دلداری بدهد: “قرمز خوش شانسی می آورد” اما هر دوی آن ها از زاویه خودشان به موضوع نگاه می کنند نه می لین.

توازن و مذاکره
مادر جمله ها را ردیف می کند، اما می لین حوصله و تمایلی برای شنیدن توصیه ها و توضیحات مادر ندارد.

به عبارتی، نوجوانی دوره ای است که باید بین گفتن و شنیدن تعادل برقرار کنیم و البته که پیشاپیش باید برای بروز اولین نشانه ها چه خوشایند و چه ناخوشایند آماده باشیم.

همسالان
چه کسانی “می لین” را با همه تغییرات و تمایلاتش می پذیرند؟ دوستانش. می لین جلوی آنها مجبور نیست وانمود کند که فلان گروه موسیقی اصلا ارزش این همه هیاهو را ندارد. درست آن طور که مادر عنوان می کند. اهمیت همسالان یکی از کلیدواژه های نظریه های رشد در نوجوانی است.

نقش پذیری و استقلال
می لین نمی خواهد نسخه ای بی عیب و نقص باشد، او تمایلات و همه آن خواسته هایی را که پنهان کرده بود، فریاد می زند. البته شاید اگر از اول به آنها مجال بروز داده بود، اصلا به شکل یک خرس بزرگ ظاهر نمی شدند. اما نکته مهم تر این است که نوجوانان قرار نیست رونوشت والدین یا آرزوهای آنها باشند. گفتن جمله هایی شبیه آنچه مادربزرگ به می لین می گوید یا تصورات مادر درباره دخترش، مثل این است که بخواهیم کفش سیندرلا را به زور پای فرزندمان کنیم.... [ متن کامل را در اینجا بخوانید]


مفاهیم:
نوجوانی، پذیرش احساسات، اجتناب، پرخاشگری، تهاجم، انفعال، پذیرش، بلوغ، تغییر، تجربه، قاعدگی

راهنمای والدین
انیمیشن “قرمز شدن” برای کودکان زیر 10 سال توصیه نمی شود. اما اگر تمایل دارید با کودک یا نوجوانان زیر 12 سال آن را تماشا کنید، حتما ابتدا خودتان انیمیشن را ببينيد. یادتان باشد هر محتوایی را ابتدا بررسی و سپس در اختیار فرزندتان قرار دهید و در صورت لزوم آمادگی گفتگو درباره موارد چالش برانگیز را داشته باشید.

#الهام_فخرایی
منابع تکمیلی در سایت:
مقاله نقش دلبستگی ایمن به مادران و نوجوانی
مجله نقد و بررسی فیلم و انیمیشن

https://elhamfakhraee.ir

#انیمیشن
#یک_پیشنهاد
#نوجوانی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C
@RadioP4C
👍5
🔻انیمیشن حماسه (نگهبانان طبیعت)

“حماسه” یک انیمیشن سه‌بعدی در ژانر فانتزی، ماجراجویی و اکشن است که به موضوع طبیعت می پردازد. طرح آن با اقتباس از رمان “مردان برگی و حشره‌های خوب و شجاع” اثر ویلیام جویس نوشته شده است.

مری کاترین جوان یا میم کاف بعد از مدتها به خانه پدر دانشمند و عجیب و غریب خود بر می گردد، پدری که تلاش هایش برای کشف یک تمدن کوچک در جنگل، او را از خانواده جدا کرده است. این بار هم تلاش میم کاف بی نتیجه می ماند. ولی موقع ترک کردن خانه، ناگهان وارد یک ماجراجویی ناخواسته می شود.

داستان آمیخته به فانتزی است که آن را بیشتر مناسب نوجوان های ۱۰ تا ۱۳ سال می کند، اما روابط عاطفی بین قهرمان های اصلی بیشتر مناسب بالای ۱۳ است.

نکته اصلی داستان در نگاه کل نگرانه ای است که به رابطه موجودات و طبیعت دارد:

“ما همه برگ های یک درختیم و هیچ کسی تنها نیست”.
به جز اینها نحوه ارتباط قهرمان های داستان، به ویژه کاترین و پدرش قابل توجه است.

آنها نمی توانند به خوبی با هم ارتباط برقرار کنند، مگر وقتی که از لنزهای دیداری و گیرنده های شنوایی مخصوص استفاده می کنند و از دو جهان موازی راهی برای ارتباط ... [ متن کامل را در اینجا بخوانید]


مفاهیم:
محیط زیست، اثر پروانه ای، کلی نگری، مراقبت، ارتباط، زبان، همدلی، پذیرش، خیر و شر، برتری و ...
مناسب برای کاوشگری علمی، کاوشگری طبیعی و فلسفی

راهنمای والدین:
حتما ابتدا خودتان انیمیشن را ببينيد. یادتان باشد هر محتوایی را ابتدا بررسی و سپس در اختیار فرزندتان قرار دهید و در صورت لزوم آمادگی گفتگو درباره موارد چالش برانگیز را داشته باشید.

#الهام_فخرایی
منابع تکمیلی:
مجله نقد و بررسی فیلم و انیمیشن در سایت


لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم

#انیمیشن
#یک_پیشنهاد
#نوجوانی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C
@RadioP4C
👍2
🔻انیمیشن حماسه (نگهبانان طبیعت)
متن کامل

مفاهیم:
محیط زیست، اثر پروانه ای، کلی نگری، مراقبت، ارتباط، زبان، همدلی، پذیرش، خیر و شر، برتری و ...


مناسب برای کاوشگری علمی، کاوشگری طبیعی و فلسفی

جستارهای مشابه در مجله نقد و بررسی فیلم و انیمیشن

#انیمیشن
#یک_پیشنهاد
#نوجوانی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C
@RadioP4C