مسئله آموزش مذهبی به کودکان در مدارس همیشه مسئلهای بحثبرانگیز بوده است.
بسیاری بر آن هستند که کودکان نباید آموزش مذهبی ببینند ولی در عینحال برخی بر این باورند که کودکان باید با مذهب و آموزههای دینی آشنا شوند.
منتقدان به تجربه تلخ آموزش مذهبی در جمهوری اسلامی اشاره میکنند.
به نظر شما در یک ایران آزاد باید اساسا آموزش مذهبی را از مدارس برچید یا فکر میکنید حداقلی از آموزش مذهبی باید وجود داشته باشد؟
#گفتگو_توانا #آموزش_مذهبی #تعلیمات_دینی #مدارس #کودکان #جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
بسیاری بر آن هستند که کودکان نباید آموزش مذهبی ببینند ولی در عینحال برخی بر این باورند که کودکان باید با مذهب و آموزههای دینی آشنا شوند.
منتقدان به تجربه تلخ آموزش مذهبی در جمهوری اسلامی اشاره میکنند.
به نظر شما در یک ایران آزاد باید اساسا آموزش مذهبی را از مدارس برچید یا فکر میکنید حداقلی از آموزش مذهبی باید وجود داشته باشد؟
#گفتگو_توانا #آموزش_مذهبی #تعلیمات_دینی #مدارس #کودکان #جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفتوشنود
اغلب جوامع سکولار موجود، باورمندی را نفی و طرد نمیکنند اما نگران گسیخته شدن جامعه بر اثر آموزشهای جدای ایدئولوژیکاند. تفاوتهایی که آموزههای دینی در خصوص پاکی و ناپاکی اشیاء و امور ارائه میکنند - به عنوان نمونه، حرمت خوردن گوشت در سنت هندوئیسم - و یا آنچه در خصوص رفتار جنسی و اخلاقیات جنسی برمینهند - مانند حرمت لمس دست زن نامحرم یا حتی نگاه کردن به موهای او در سنت اسلامی - تأثیر درازمدت بر دانشآموزانی میگذارد که شهروندان امروز و آیندهی جامعه هستند.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید.
#گفتگو_توانا #سکولاریسم #مدارس_دینی #ناباورمندان #مدارس_یهودی #اختلاط_دینی
@dialogue1402
ادامه مطلب را اینجا بخوانید.
#گفتگو_توانا #سکولاریسم #مدارس_دینی #ناباورمندان #مدارس_یهودی #اختلاط_دینی
@dialogue1402
Telegraph
مدارس دینی در جامعهی سکولار
اغلب جوامع سکولار موجود، باورمندی را نفی و طرد نمیکنند اما نگران گسیخته شدن جامعه بر اثر آموزشهای جدای ایدئولوژیکاند. تفاوتهایی که آموزههای دینی در خصوص پاکی و ناپاکی اشیاء و امور ارائه میکنند - به عنوان نمونه، حرمت خوردن گوشت در سنت هندوئیسم - و یا…
آلودگی هوا در ایران، سالها ست که زندگی و جان شهروندان را تهدید میکند.
افزایش آمار بیماران مبتلا به سرطان، افزایش نزاع و خشونت در جامعه، افزایش بیماریهای تنفسی، تنها پیامدهای این اتفاق شوم نیستند؛
به تازگی پژوهشگاه آموزش و پرورش گزارشی منتشر کرده که نشان میدهد حدود ۴۰ درصد از زمان آموزش به دلیل تعطیلی مدارس در زمان آلودگی هوا، تلف میشود.
آلودگی هوا بهتنهایی ۴۰ درصد از زمان تحصیل مدارس را میبلعد؛ و دستگاه آموزشی کشور قادر به جبران این آسیب آموزشی نیست.
به نظر شما آیا تعطیلی مکرر مدارس و دانشگاهها و محرومکردن دانشآموزان و دانشجویان از دسترسی به آموزش، راه حل نهایی مقابله با آلودگی هوا ست؟
به گفته فعالان محیط زیست در ایران، جمهوری اسلامی در برابر آلودگی هوا «هیچ اقدامی» انجام نمیدهد. البته به جز دعا برای باد و باران!
#یاری_مدنی_توانا
#آلودگی_هوا
#مدارس
#خوزستان
#اصفهان
#تهران
@Tavaana_TavaanaTech
افزایش آمار بیماران مبتلا به سرطان، افزایش نزاع و خشونت در جامعه، افزایش بیماریهای تنفسی، تنها پیامدهای این اتفاق شوم نیستند؛
به تازگی پژوهشگاه آموزش و پرورش گزارشی منتشر کرده که نشان میدهد حدود ۴۰ درصد از زمان آموزش به دلیل تعطیلی مدارس در زمان آلودگی هوا، تلف میشود.
آلودگی هوا بهتنهایی ۴۰ درصد از زمان تحصیل مدارس را میبلعد؛ و دستگاه آموزشی کشور قادر به جبران این آسیب آموزشی نیست.
به نظر شما آیا تعطیلی مکرر مدارس و دانشگاهها و محرومکردن دانشآموزان و دانشجویان از دسترسی به آموزش، راه حل نهایی مقابله با آلودگی هوا ست؟
به گفته فعالان محیط زیست در ایران، جمهوری اسلامی در برابر آلودگی هوا «هیچ اقدامی» انجام نمیدهد. البته به جز دعا برای باد و باران!
#یاری_مدنی_توانا
#آلودگی_هوا
#مدارس
#خوزستان
#اصفهان
#تهران
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفتوشنود
مدارس «مسجد محور»، گامی برای بازگشت به دوران ماقبل مدرن در ایران
تا قبل از حکومت رضاشاه، معممها در ایران دو حوزه «آموزش» و «قضاوت» را قلمرو خود میدانستند و بر آن سلطه داشتند. در دوران پهلوی با تاسیس دادگستری مدرن و توسعه آموزش همگامی این موضوع منتفی شد و با پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۵۷ باز هم روحانیان در صدر قرارگرفتند و البته به خاطر مقاومت اجتماعی در ایران، ناچار شدند به شکل تدریجی به حوزه آموزش بگردند.
مجموعه اقدامات حکومت اعم از استخدام طلبهها به عنوان معلم تا تغییر محتوای آموزشی و اخیرا «مدارس مسجدمحور» گامهایی برای نابودی نهاد مدرن آموزش است.
اگر مردم خواهان آموزش فرزندان خود به دست آخوند هستند، چرا آنها را به حوزه علمیه نمیفرستند؟
این سوالی است که حکومت باید پاسخ دهد!
#روحانیت_شیعه #گفتگو_توانا #مدارس_مسجدمحور
@Dialogue1402
تا قبل از حکومت رضاشاه، معممها در ایران دو حوزه «آموزش» و «قضاوت» را قلمرو خود میدانستند و بر آن سلطه داشتند. در دوران پهلوی با تاسیس دادگستری مدرن و توسعه آموزش همگامی این موضوع منتفی شد و با پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۵۷ باز هم روحانیان در صدر قرارگرفتند و البته به خاطر مقاومت اجتماعی در ایران، ناچار شدند به شکل تدریجی به حوزه آموزش بگردند.
مجموعه اقدامات حکومت اعم از استخدام طلبهها به عنوان معلم تا تغییر محتوای آموزشی و اخیرا «مدارس مسجدمحور» گامهایی برای نابودی نهاد مدرن آموزش است.
اگر مردم خواهان آموزش فرزندان خود به دست آخوند هستند، چرا آنها را به حوزه علمیه نمیفرستند؟
این سوالی است که حکومت باید پاسخ دهد!
#روحانیت_شیعه #گفتگو_توانا #مدارس_مسجدمحور
@Dialogue1402
Forwarded from گفتوشنود
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
این شخصی که ادای انسانهای محجوب و با حیا را هم درمیآورد، تاکنون توانستهاست ۱۶۰ مدرسه از مدارس کشور را تبدیل به «مدرسه مسجد محور» کند.
یعنی بساط میز و صندلی را برچیدهاند و کف مسجد مینشینند و محتوای آموزشی را هم تغییر میدهند و با این وجود به این کار خود «تحولی» هم میگویند!
«حسینعلی دیلم» شخصی که مسئولیت این کار را به او سپردهاند، از افراد تندروی ارزشی است که محاکمهی نمایشی مهاجمان به کوی دانشگاه در سال ۷۸ را نیز ظلم به پلیس و بسیج دانسته و علیه این کار یادداشت نوشتهاست.
علاوه بر موضوع محتوا و مکتبخانهای شدن این مدارس، فضای فیزیکی آنها را هم مجسم کنید که ترکیبی است از بوی جوراب و گلاب و پاهای خسته و خوابرفتهی بچهها و فشردهشدن مفاصل و عضلات آنها به خاطر نشستن بر روی زمین!
چنین فضاهای کنترلنشدهای مستعد آسیبهای متعدد دیگر به کودکان و نوجوانان است. در فقدان حکومت مسئولیتپذیر، این والدین هستند که باید در برابر تبدیل مدارس به مکتبخانه مقاومت کنند.
#مدارس_مسجد_محور #ارتجاع #مکتب_خانه #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
یعنی بساط میز و صندلی را برچیدهاند و کف مسجد مینشینند و محتوای آموزشی را هم تغییر میدهند و با این وجود به این کار خود «تحولی» هم میگویند!
«حسینعلی دیلم» شخصی که مسئولیت این کار را به او سپردهاند، از افراد تندروی ارزشی است که محاکمهی نمایشی مهاجمان به کوی دانشگاه در سال ۷۸ را نیز ظلم به پلیس و بسیج دانسته و علیه این کار یادداشت نوشتهاست.
علاوه بر موضوع محتوا و مکتبخانهای شدن این مدارس، فضای فیزیکی آنها را هم مجسم کنید که ترکیبی است از بوی جوراب و گلاب و پاهای خسته و خوابرفتهی بچهها و فشردهشدن مفاصل و عضلات آنها به خاطر نشستن بر روی زمین!
چنین فضاهای کنترلنشدهای مستعد آسیبهای متعدد دیگر به کودکان و نوجوانان است. در فقدان حکومت مسئولیتپذیر، این والدین هستند که باید در برابر تبدیل مدارس به مکتبخانه مقاومت کنند.
#مدارس_مسجد_محور #ارتجاع #مکتب_خانه #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
امکانات مدرسه، محتوای ایدئولوژیک، هزینه تحصیل، کیفیت تدریس
میدانیم که مشکلات مرتبط با تحصیل فرزندان شما در ایران بیش از اینهاست، اما در آستانه بازگشایی مدارس و از بین همین گزینهها، کدام مورد بیشتر باعث نگرانی شماست؟
#مدارس #آموزش #تبعیض #ایدئولوژی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
میدانیم که مشکلات مرتبط با تحصیل فرزندان شما در ایران بیش از اینهاست، اما در آستانه بازگشایی مدارس و از بین همین گزینهها، کدام مورد بیشتر باعث نگرانی شماست؟
#مدارس #آموزش #تبعیض #ایدئولوژی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
به این بریده روزنامه مربوط به قبل از انقلاب ۵۷ نگاه کنید
تغذیه رایگان در مدارس و گلایه از این موضوع که کارشناسان تغذیه در این طرح مدارس را به صورت جداگانه مورد بررسی قرار ندادهاند.
آیا در زمان فعلی دغدغهای در حکومت و در ارتباط با مدرسه و دانشآموز هست؟ تجربه شما که دانشآموز دارید چیست؟
#مدارس #آموزش_و_پرورش #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
تغذیه رایگان در مدارس و گلایه از این موضوع که کارشناسان تغذیه در این طرح مدارس را به صورت جداگانه مورد بررسی قرار ندادهاند.
آیا در زمان فعلی دغدغهای در حکومت و در ارتباط با مدرسه و دانشآموز هست؟ تجربه شما که دانشآموز دارید چیست؟
#مدارس #آموزش_و_پرورش #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech