خوب برویم سراغ جایگزینی. در قسمت جایگزینی من یک
$0
گذاشتم. این یعنی هر چیزی را که در جستجو پیدا کردی، در جایگزینی بگذار.

✳️ نکته‌های این‌دیزاین.
می‌خواهم آن طرح مورب را در کنار اسم همه شعرهای این مجموعه شعر تکرار کنم. آن را نمی‌توانم در مسترپیج بگذارم چون موقعیت اسم شعرها یکسان نیست و پایین و بالا هستند. پس بهترین روش چیست؟
🔻 ۱. تصویر را برای یکی از اسم‌ها می‌گذارم و محل آن را تنظیم می‌کنم.
🔻 ۲. تصویر را در همان محل به اسم شعر لنگر می‌کنم. (این دو قسمت در فیلم نیست)
🔻 ۳. چنان که در فیلم می‌بینید، نشانگر لنگر در متن را کپی می‌کنم یا برش می‌زنم. در حافظهٔ کلیپ‌بورد ذخیره می‌شود.
🔻 ۴. در دستور جستجو و جایگزینی، می‌گویم اولین حرف اسم شعرها را که با استایل هدینگ ۲ است، پیدا کند و در کنار آن، آنچه را در حافظه کلیپ‌بورد دارد به آن اضافه کند. به این صورت نشانگر لنگر (که در واقع تصویر لنگرشده را در خود دارد) به ابتدای همه شعرها اضافه می‌شود.

🔹 حالا اگر بعد بخواهیم که موقعیت تصویرها همه با هم تغییر کند چه؟ من تنظیمات لنگر را به صورت یک آبجکت استایل برای این تصویر ذخیره کرده‌ام یعنی همه اینها آبجکت استایل واحدی دارد. کافی است در آن آبجکت استایل، تنظیمات لنگر را ویرایش کنیم.

#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#تصویر
#لنگر
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
مثلاً حکایت‌های عزیز محمدی‌منش که معلمی در میان عشایر معلم‌ندیدۀ لرستان را با سرباز معلمی شروع کرد و بعد از پایان خدمت سربازی‌اش هم دست از این کار نکشید، اولین بار، سوژۀ گزارش همکاران من در خبر رادیو بود.

✳️ نظر ویراستار
این جملهٔ طولانی حاوی دو پیام است. یکی توصیف آن معلم است و دیگری این که او سوژهٔ یک گزارش رسانه‌ای شده است. پس بهتر است آن را دو جمله بسازیم تا هم پیام‌ها تفکیک شود و بشود بر روی هر کدام تمرکز کرد و هم درک مطلب آسان‌تر شود. وقتی دو پیام را در یک جمله می‌گنجانیم خواننده لاجرم روی یکی از آن‌ها کمتر درنگ می‌کند.
و این را به صورت کلی بگویم. پیشنهاد می‌کنم تا می‌توانید از جمله‌های طولانی پرهیز کنید. تا جایی که امکان دارد جملهٔ طولانی را بشکنید و دو جمله بسازید.

✅ حاصل ویرایش
مثلاً عزیز محمدی‌منش معلمی در میان عشایر معلم‌ندیدۀ لرستان را با سرباز معلمی شروع کرد و بعد از پایان خدمت سربازی‌اش هم دست از این کار نکشید. حکایت‌های او اولین بار سوژۀ گزارش همکاران من در خبر رادیو بود.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
نکتۀ مهم که گاهی در فعالیت حرفه‌ای روزنامه‌نگاران و اهل رسانه نادیده گرفته می‌شود، خَلط این دو شخصیت است.

✳️ نظر ویراستار
بعضی کلمات با این که خودشان مشکلی ندارند، به دلیل تشابه با یک کلمهٔ دیگر، حس بدی به خواننده می‌دهند. از این جمله است کلمهٔ «خَلط» به معنی «مخلوط کردن» یا «درهم‌آمیختن». درست است که نویسنده در اینجا روی «خ» فتحه گذاشته است تا «خِلط» خوانده نشود. ولی در کل این کلمه یک مقدار خصوصیت «حال به هم زنی» دارد. به خصوص که خیلی از مخاطبان ممکن است تفاوت این دو کلمه را در نیابند. مجبور نیستیم از این کلمهٔ عربی مشکوک به حال به‌هم‌زنی استفاده کنیم. می‌شود «درهم‌آمیختن» گفت.

✅ حاصل ویرایش
نکتۀ مهم که گاهی در فعالیت حرفه‌ای روزنامه‌نگاران و اهل رسانه نادیده گرفته می‌شود، درهم‌آمیختن این دو شخصیت است.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
همیشه مهم‌ترین ضعف امروز خبرنگاران را _ به‌ویژه در تلویزیون _ خوب ننوشتن دیده‌ام.

✳️ نظر ویراستار
این عبارت، بخشی از یک متن آموزشی است. در متن‌های آموزشی تا می‌توانیم ساده بنویسیم و از جمله‌های پیچیده و تودرتو پرهیز کنیم. جملهٔ معترضه اینجا متن را از روانی انداخته است.
این را بگویم که من با کاربرد جملهٔ معترضه موافق نیستم، مگر در جایی که واقعاً چاره نباشد، یا قصد تمایزبخشی به کلام داشته باشیم، مثلاً در شعر و متن‌های ادبی.
در اینجا آن جملهٔ معترضه در وسط پیام اصلی آمده و یک دست‌انداز ایجاد کرده است. بهتر است بگذاریم که اول پیام اصلی منتقل شود، بعد آن «به ویژه تلویزیون» را به عنوان یک نکتهٔ تکمیلی اضافه کنیم.

✅ حاصل ویرایش
همیشه مهم‌ترین ضعف امروز خبرنگاران را خوب ننوشتن دیده‌ام، به‌ویژه در تلویزیون.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
تصاویر اصلی و مصاحبه‌های طولانی را در حد ۸۰ - ۹۰ درصد گزارش انتخاب می‌کنند.

✳️ نظر ویراستار
زبان نگارش، سایهٔ زبان گفتار است. یعنی ما آن چیزی را که می‌گوییم می‌نویسیم. و برعکس، چیزی را که نوشته‌ایم، باید بتوانیم عیناً بخوانیم، مگر در مورد فرمول‌های ریاضی و امثال آن.
حالا ما اگر بخواهیم قسمت عددی این متن را به زبان بیاوریم، به جای آن خط تیرهٔ میان دو چه می‌گوییم؟ می‌گوییم «۸۰ تا ۹۰ درصد». پس این خط تیره چه‌کاره است؟ چرا همان «تا» را ننویسیم؟
این را هم از من بشنوید. تا جایی که می‌شود، خط تیره را از متن حذف کنید. خیلی وقت‌ها به جای خط تیره می‌شود چیزهای دیگری گذاشت. خط تیره را در داخل متن، فقط جایی استفاده کنید که هیچ راه دیگری نباشد.

✅ حاصل ویرایش
تصاویر اصلی و مصاحبه‌های طولانی را در حد ۸۰ تا ۹۰ درصد گزارش انتخاب می‌کنند.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
برای ساخت گزارش تلویزیونی خوب، باید با تصویر و مقتضیاتش از طریق کتاب‌های خوب موجود و نیز کلاس‌های آموزشی متنوع و متعدد، بیشتر و دقیق‌تر آشنا شوید.

✳️ نظر ویراستار
اینجا دو پیام داریم که در یک جملهٔ طولانی آمده‌اند. به همین دلیل جمله یک مقدار سنگین شده است. یک پیام می‌گوید که باید با تصویر و مقتضیاتش آشنا شویم و پیام دیگر از منابع آموزشی می‌گوید. این‌ها را می‌شود در دو جمله تفکیک کرد.
پیشنهاد می‌کنم تا جایی که می‌توانید از جمله‌های طولانی بپرهیزید. خیلی از جمله‌های طولانی را می‌شود دو جملهٔ کوتاه ساخت.

✅ حاصل ویرایش
برای ساخت گزارش تلویزیونی خوب، باید با تصویر و مقتضیاتش،بیشتر و دقیق‌تر آشنا شوید. کتاب‌های خوب موجود و نیز کلاس‌های آموزشی متنوع و متعدد می‌توانند یاریگر شما در این آشنایی باشند.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

✳️ زمین سوخته
🔻 محمدکاظم کاظمی
درخت و چشمه و صحرا شروع شد از صفر
برای ما و تو دنیا شروع شد از صفر

درخت سوخته و چشمه‌ای که خشکیده
و دشت بی سر و بی پا شروع شد از صفر

کلید حل معما، خودش معما شد
و راه حل معما شروع شد از صفر

برای مردم دنیا تمام شد با صد
برای مملکت ما شروع شد از صفر

وطن به هیئت ققنوس سوخت در آتش
ولی به کسوت عنقا شروع شد از صفر

دمی به کوچۀ تاریخ پا گذار و ببین
چه قصه‌ها که در اینجا شروع شد از صفر

نشست فوج سکندر به باتلاق قرون
ولی حکایت دارا شروع شد از صفر

رسید فوج مغول، شهر را به خون زد رنگ
همه نفوس هریوا تمام شد در جنگ
همه نفوس هریوا شروع شد از صفر

هزار مرتبه از کوه‌های هندوکش
هزار مرتبه دریا شروع شد از صفر

هزار مرتبه شب شد سیاه صد در صد
هزار مرتبه فردا شروع شد از صفر

بهشت پارسیان است این زمین که در آن
هزار شاخۀ طوبا شروع شد از صفر

در این وطن مغولان فارسی‌زبان گشتند
و شاهنامۀ والا شروع شد از صفر

زمین سوخته‌ شد بارها ولایت ما
زمین سوخته اما شروع شد از صفر
۱۱ تیر ۱۴۰۲
#شعر_کاظمی
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
پذیرفتن این مورد را - که در واقع روح معاهدۀ سه جانبه است - از جانب سران مجاهدین، حمل به استعمار پذیری آنان می‌شد، نادیده گرفته‌اند.

✳️ نظر ویراستار
جمله طولانی است و عبارت‌های آن تودرتو شده است. می‌شود آن را با یک مقدار جابه‌جایی به دو جمله تبدیل کرد. گاهی لازم است چند بار اجزای جمله را جابه‌جا کنیم تا به حالت مطلوب برسیم.

✅ حاصل ویرایش
پذیرفتن این مورد از جانب سران مجاهدین را، که در واقع روح معاهدۀ سه‌جانبه است، نادیده گرفته‌اند چون حمل به استعمارپذیری آنان می‌شد.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
بستانی در قرن گذشته، در دورانی که لبنان مانند سایر کشورهای عربی یکی از ولایت‌های امپراتوری عثمانی بود زندگی می‌کرد.

✳️ نظر ویراستار
عبارت دو پیام دارد. یکی این که بستانی چه زمانی زندگی می‌کرد. دیگر این که آن دوران چه خصوصیتی داشت. فعلاً عبارت به شکلی است که پیام اول ناتمام می‌ماند و دومی بیان می‌شود و آنگاه به اولی برمی‌گردیم. یعنی «زندگی می‌کرد» در انتها آمده است و خواننده تا رسیدن به آن، دقیقاً نمی‌داند که بستانی در قرن گذشته چه کاری می‌کرده است.
بهتر است ابتدا «زندگی می‌کرد» را بیاوریم و پیام اول را تمام کنیم. بعد آن دوران را توصیف کنیم. خواننده در این صورت پیام اول را گرفته و دومی را بدون تعلیق و انتظار دریافت می‌کند.

✅ حاصل ویرایش
بستانی در قرن گذشته زندگی می‌کرد، در دورانی که لبنان مانند سایر کشورهای عربی یکی از ولایت‌های امپراتوری عثمانی بود.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

♻️ سه‌گانه‌های نگارش

🔻 متن اصلی
بنابراین، بازنگری «نظریهٔ سیاسی سنتی» منسوب به اسلام که برآیند تجربه‌های تاریخی زمان‌مند و دیدگاه‌های فقها و دانشمندان قدیم مسلمان می‌باشد، و طرح نظریه یا نظریه‌هایی جدید سیاسی همگام با تغییرات و تحولات زمان و عصر ما با حفظ اصالت‌ و ارزش‌های اسلامی و استفاده از تجربه‌های دیگر ملت‌ها از الزامات و «ضروریات» جامعه و حوزهٔ ما به شمار می‌رود.

✳️ نظر ویراستار
جمله‌ای است با ۶۰ کلمه و حامل یک پیام اصلی و چند پیام فرعی. پیام اصلی این است که باید در نظریهٔ سیاسی سنتی بازنگری کرد. ولی در عین حال گفته شده است که این نظریهٔ سیاسی سنتی چه خصوصیتی دارد و نیز این بازنگری باید چه شرایطی داشته باشد. همین عبارت را پیچیده ساخته است. می‌شود این را سه قسمت ساخت. یکی خصوصیات نظریهٔ سنتی سیاسی، یکی لزوم بازنگری آن و دیگری شرایط آن بازنگری.

✅ حاصل ویرایش
«نظریهٔ سیاسی سنتی» منسوب به اسلام، برآیند تجربه‌های تاریخیِ زمان‌مند و دیدگاه‌های فقها و دانشمندان قدیم مسلمان است. بنابراین بازنگری در آن، از الزامات و «ضروریات» جامعه و حوزهٔ ماست. این بازنگری باید با طرح نظریه یا نظریه‌های جدید سیاسی باشد و نیز همگام با تغییرات و تحولات زمان و عصر ما، با حفظ اصالت‌ و ارزش‌های اسلامی و استفاده از تجربه‌های دیگر ملت‌ها.

#آموزشی_کاظمی
#نگارش
@asarkazemi

✳️ قسمتی دیگر از آموزش‌های «صفحه‌آرایی کتاب در این‌دیزاین» در راه است.
🔸 در حال تدوین سی و چهارمین فیلم هستم. این فیلم حدود پنجاه دقیقه خواهد بود و در آن مباحث تکمیلی دربارهٔ تنظیمات متن مطرح شده است. نکات و ظرایفی که دانستشان خیلی کارآمد خواهد بود.
🔸 آنچه در تصویر می‌بینید صفحهٔ نرم‌افزار تدوین فیلم است. آن نوارهای کوچک پایین صفحه، هر کدام یک تکه فیلم یا تصویر یا جلوهٔ ویژه هستند. ملاحظه می‌کنید که تدوین این‌ها چقدر سنگین است و وقت‌گیر.
🔸 امیدوارم که تا پایان شهریور ۱۴۰۲ این قسمت آماده شود و در سایت منتشر شود.
🔻 فیلم‌های آموزشی «صفحه‌آرایی کتاب در این‌دیزاین» من در سایت شخصی من عرضه می‌شود و البته به صورت خریدنی است.
https://www.mkkazemi.com/category/indesign-training/

✳️ یک امکان خوب در جستجو و جایگزینی گرپ در این‌دیزاین
🔻 مسئله این است. من می‌خواهم قبل از قلاب‌هایی که حاوی عدد هستند، فاصلهٔ جامد بگذارم. ولی قضیه این است که بعضی از این عبارت‌ها از قبل فاصلهٔ جامد دارند و من می‌خواهم فقط آن‌هایی را پیدا کنم که قبلشان «فاصلهٔ جامد نیست».
🔻 اینجا چه کار می‌کنم؟ قبل از فاصلهٔ جامد از این کد استفاده می‌کنیم
?!
و آن کد را همراه با فاصلهٔ جامد که کد آن این است
~S
داخل یک زوج پرانتز می‌بریم.
حالا فقط قلاب‌هایی را پیدا می‌کند که قبل از آن‌ها «فاصلهٔ جامد نیست.»
🔻 من در پست بعد این قضیه را یک مقدار بیشتر توضیح می‌دهم.

#این_دیزاین
#گرپ
#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi