乌鸦观察
#青岛大学 #微博 #靖国神社 #高校 #教师 #日本 #军国主义 【青岛大学:有网友反映教职员工发表不当言论,学校启动调查程序】 12月11日下午,有网友在微博发帖反映我校教职员工,新浪微博ID@高鸭 在微博发表不当言论。接到举报后,学校高度重视,即刻成立工作组,启动调查程序。学校将根据调查结果,依规依纪予以处理。 (青岛大学@微博) 据中国青年报援引网传截图显示,ID为高鸭的账号发布一张带有“我们这代,靖国神社随便去,年岁越大越不把他当回事”的图片的微博,并表示“新一代自信点”。(中国青年报)
#上海 #上海震旦职业学院 #南京大屠杀 #高校 #教师 #日本 #军国主义
【上海震旦职业学院:就教师错误言论展开调查】
上海震旦职业学院通报,有网友在新浪微博反映我校东方电影学院教师宋某某在课堂上发布错误言论,12月15日上午,学校在了解到相关情况后,高度重视,即刻成立工作组,已启动调查程序。学校将根据调查结果,依规依纪予以严肃处理。
瞭望东方周刊援引视频内容,该教师宣称“南京大屠杀可能只是民间说说而已,说得和真的一样”,“我觉得(中国人)应当反思战争是怎么来的”,“突然公祭南京大屠杀死难者,那是因为日本抵制冬奥会”,“上下五千年,是中国人胡编乱造的”。
瞭望东方周刊对此评论道,该教师讲授的内容可谓三观尽失,历史水平低下得仿佛素质教育漏网之鱼,讲课的过程也是结结巴巴,全然不像备过课的样子。底下学生纪律松散,但听到教师说出如此言论,还是被惊到拿起手机要发微博。
瞭望东方周刊进一步指出,网络上持续发酵校方的通报并没有安抚舆情,新一波的焦点就在于学校通报中创造性地使用了“过度宣讲”一词。
瞭望东方周刊批评道,“过度宣讲”怎么理解?只要正常宣讲、轻声宣讲、背后宣讲就没事?南京大屠杀是“历史小说”“民间传说”,可能死了5千,可能死了2万,这些话是不“过度”的情况下就可以“宣讲”的吗?
据编辑记录显示,此后上海震旦职业学院将”过度宣讲和不当言论“更改为”发布错误言论“。(瞭望东方周刊) (上海震旦职业学院)
相关阅读📘
14-02-27【全国人大:将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日】- 新华社
21-12-13【关于南京大屠杀死难人数认定】- 《梅汝璈:远东国际军事法庭》
【上海震旦职业学院:就教师错误言论展开调查】
上海震旦职业学院通报,有网友在新浪微博反映我校东方电影学院教师宋某某在课堂上发布错误言论,12月15日上午,学校在了解到相关情况后,高度重视,即刻成立工作组,已启动调查程序。学校将根据调查结果,依规依纪予以严肃处理。
瞭望东方周刊援引视频内容,该教师宣称“南京大屠杀可能只是民间说说而已,说得和真的一样”,“我觉得(中国人)应当反思战争是怎么来的”,“突然公祭南京大屠杀死难者,那是因为日本抵制冬奥会”,“上下五千年,是中国人胡编乱造的”。
瞭望东方周刊对此评论道,该教师讲授的内容可谓三观尽失,历史水平低下得仿佛素质教育漏网之鱼,讲课的过程也是结结巴巴,全然不像备过课的样子。底下学生纪律松散,但听到教师说出如此言论,还是被惊到拿起手机要发微博。
瞭望东方周刊进一步指出,网络上持续发酵校方的通报并没有安抚舆情,新一波的焦点就在于学校通报中创造性地使用了“过度宣讲”一词。
瞭望东方周刊批评道,“过度宣讲”怎么理解?只要正常宣讲、轻声宣讲、背后宣讲就没事?南京大屠杀是“历史小说”“民间传说”,可能死了5千,可能死了2万,这些话是不“过度”的情况下就可以“宣讲”的吗?
据编辑记录显示,此后上海震旦职业学院将”过度宣讲和不当言论“更改为”发布错误言论“。(瞭望东方周刊) (上海震旦职业学院)
相关阅读📘
14-02-27【全国人大:将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日】- 新华社
21-12-13【关于南京大屠杀死难人数认定】- 《梅汝璈:远东国际军事法庭》
#教育 #高中 #大班额 #县城 #生源 #编制 #行政岗 #校长 #教师 #托管 #对口资源 #线上教育 #互联网 #撤并 #豪华学校
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
(三)主要目标
到2025年,县中整体办学水平显著提升,市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全,统筹普通高中教育和中等职业教育发展,推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
(四)深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式,着力构建规范有序和监督有力的招生机制,坚决杜绝违规跨区域掐尖招生,防止县中生源过度流失,维护良好教育生态。
三、主要措施
(九)健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师,严禁公办学校教师在民办学校任教,并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师,对未经组织人事部门和教育行政部门同意,恶意从县中学校抢挖人才的,停止学校各类评优评先资格。
(十一)实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校,面向100个县托管100所县中,发挥示范引领作用;按照对口支援关系,组织东部发达地区省份,面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则,不得收取“品牌费”,地方政府可给予托管高校一定管理费,用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援,每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定,对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
(十二)实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县,应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理,严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖,完善线上教育教学资源建设与应用保障体系,加快提升县中教育信息化水平,更好促进优质教育资源共享。
(十三)消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中,防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人,新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
(十八)大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
(三)主要目标
到2025年,县中整体办学水平显著提升,市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全,统筹普通高中教育和中等职业教育发展,推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
(四)深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式,着力构建规范有序和监督有力的招生机制,坚决杜绝违规跨区域掐尖招生,防止县中生源过度流失,维护良好教育生态。
三、主要措施
(九)健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师,严禁公办学校教师在民办学校任教,并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师,对未经组织人事部门和教育行政部门同意,恶意从县中学校抢挖人才的,停止学校各类评优评先资格。
(十一)实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校,面向100个县托管100所县中,发挥示范引领作用;按照对口支援关系,组织东部发达地区省份,面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则,不得收取“品牌费”,地方政府可给予托管高校一定管理费,用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援,每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定,对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
(十二)实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县,应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理,严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖,完善线上教育教学资源建设与应用保障体系,加快提升县中教育信息化水平,更好促进优质教育资源共享。
(十三)消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中,防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人,新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
(十八)大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)