#ویدیو_آموزشی 💻
درمان مشکلات روحی و رفتاری #دانش_آموزان در مدرسه با استفاده از حیوانان . گزارشی از ایرلند

↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ ❌هفت خوان #دانش_آموزان درنظام آموزشي
—----------------

"زنگِ خونه" یا "زنگِ آخر" همچنان پر طرفدارترین زنگ در مدارس کشور محسوب می‌شود. دانش‌آموزان ایرانی به جای لذت بردن از دوران کودکی و یادگیری مهارت‌های کاربردی زندگی ناچارند برای گرفتن مدرک تحصیلی "هفت‌خان رستم" را پشت سر بگذارند. این در حالی است که در کشورهای توسعه یافته، فرد از کودکی تا دبیرستان شادترین لحظات زندگی خود را در مدرسه می‌گذراند و نه تنها با مدرسه احساس بیگانگی نمی‌کند بلکه بخش بزرگی از زیست اجتماعی خود را در آنجا تجربه می‌کند. اما چه ضعفی در آموزش و پرورش ما وجود دارد که مدارس را برای بچه‌ها به زندان تبدیل کرده است؟..
اما در این گزارش، فرارو با استفاده از تجارب معلمان، خانواده‌ها و دانش آموزان و استفاده از نظرات کارشناسان حوزه آموزش سعی دارد ۷مورد از اساسی‌ترین مشکلات نظام و آموزش کشور که مستقیما بر دانش آموزان تاثیر می‌گذارد و آن‌ها را از مدرسه فراری می‌کند را بررسی کند :
[عنوانهای گزارش ]

۱-حجم بالای #کتاب‌های درسی

۲-فقدان جذابیت محیط #مدرسه و #کلاس

۳-برخورد نامناسب #معلمان

۴-ایجاد #استرس و #اضطراب توسط روش‌های نادرست آموزشی و محیط مدرسه

۵-#شروع_کلاس‌ها در صبح زود

۶-نبود آموزش برای #مهارت‌های_زندگی

۷-برخورد یکسان با دانش آموزان


متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3610

_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

🔻 چالش‌های معلمی در بین #عشایر
________

... فارغ از کاهش جمعیت جامعه عشایری، فهم پدیده تعلیم و تربیت در مدارس عشایری موضوع بکری به شمار می‌آید. برای درک چنین جریانی، باید در میان مردمان عشایری زندگی کنیم و به زندگی آنها وارد شویم، همانند خود آنها مشکلات را حس کنیم تا بفهمیم در گوشه‌هایی از سرزمینی که عدالت آموزشی و آموزش عمومی برای همگان چندین دهه شعار مردم بوده است، واقعا چه می‌گذرد. زندگی عشایری برای معلمان عشایری که خود آن را تجربه کرده‌اند، سرشار از پیچیدگی است و اگر معلمانی که وارد آن می‌شوند از آگاهی کافی برخوردار نباشند، قادر نخواهند بود برای مردمی که شایسته بهترین‌ها هستند، خدماتی سودمند انجام دهند. [عناوین مطالبی که در متن خواهید خواند 👇]

🔻دختران بسیاری در عشایر در سنین کم مجبور به ترک تحصیل یا ازدواج می‌شوند


🔻میزان زاد و ولد در این مناطق بالاست و والدین آنان به این فکر نمی‌کنند که کودک حقوقی دارد و آنها باید قبل از هر چیز برای او امکاناتی مناسب فراهم کنند.

🔻در مناطق عشایری، همچنین، دعواهای قومی و قبیله‌ای وجود دارد و گاهی ممکن است به مشکلاتی منجر شود.

🔻ضرورت آشنایی معلمان عشایری با خطرات زندگی در مناطق عشایری

🔻مسئله مهم دیگر، امکانات بهداشتی بسیار کم و خطرات زندگی در مناطق عشایری است.

🔻رسم و رسوم قدیمی از جمله حاکمیت خان و کدخدا نیز پدیده‌ای دیگری است که هنوز در بعضی از مناطق عشایری کم و بیش وجود دارد.

🔻محل زندگی، یکی از چالش‌های #معلمان عشایری


🔻در مقوله شایستگی‌های معلمی جای بحث‌های زیادی وجود دارد.

🔻نبود زیرساخت‌های آموزشی، مخل یادگیری #دانش_آموزان عشایر

آخرین مسئله‌ کوچ خانوارهای عشایری است که مشکلاتی برای آموزش دانش آموزان به وجود می‌آورد. ایسنا


متن کامل را در سایت کانال مقاله ها مطالعه نمایید👈 https://eduarticle.me/?p=3736

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔹دانش آموزان و آفتی به نام دلزدگی تحصیلی
______
ایرنا- بی تردید لذت فراگیری، پویایی و خلاقیت در دانش آموزان تا حد زیادی در گرو تحصیل در فضایی عاری از تبعیض، تکلیف درسی بی رویه و توقعات سخت گیرانه در کنار برنامه ریزی درسی مناسب است، شرایطی که به گفته کارشناسان، تحقق آن در نظام آموزشی کشوربه رویکردهای جدید نیاز دارد.

«علیرضا عصاره» دکترای برنامه ریزی درسی و آموزشی و عضو هیات مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران نسل آموزشی کنونی را دارای انگیزه یادگیری، خلاق و مشتاق برای به ظهور رساندن توانایی ها دانست و گفت: حضور برجسته و با نشاط دانش آموزان در نخستین روز از سال تحصیلی که دروازه های علم گشوده می شود، حکایت از #انگیزه بالای علم آموزی در آنان دارد که نشان می دهند با وجود هرگونه کمبود آموزشی، به میدان کسب علم آمده اند. اما پس از چند ماه که از سال تحصیلی می گذرد، هنگام مواجهه با همان #دانش_آموزان، شاهد حالت انفعال و رکود در آنان خواهیم بود که از فضایی که با نشاط به آن وارد شده بودند، لذت نمی برند.

🔻شکاف نسلی و روابط کمرنگ

🔻تکالیف سنگین درسی، استرس زا

🔻توقعات نابجا از دانش آموزان

🔻فضای تحصیل را خوشایند کنیم


🔸متن کامل درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4168
______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

✔️تخمین میزان انواع ناهنجاری‌های وضعیتی دانش آموزان ایران
------------------
بر اساس پژوهش تحلیل شیوع ناهنجاری‌های وضعیتی در دانش آموزان ایران، میزان ناهنجاری‌های سر به جلو، شانه نابرابر، زانوی ضربدری، زانوی پرانتزی، کف پای صاف، کف پای گود، کایفوز، لوردوز و اسکولیوزتخمین زده شده:

🔻 ۴۳.۲ درصد دارای نابرابری شانه /

🔻ناهنجاری سر به جلو در دانش آموزان ایرانی به ‌طور کل ۱۶ درصد و برای پسران ۱۵.۲ درصد و دختران ۱۶.۹/ درصد/

🔻شیوع ناهنجاری کایفوز (گوژپشتی)در دانش آموزان ایرانی به ‌طور کل ۱۴.۵ درصد، برای پسران ۱۵.۲ درصد و در مورد دختران ۲۲.۱ درصد/

🔻ناهنجاری اسکولیوز
(ستون فقر ات به شکل حرف سی یا اس ا نگلیسی)در دانش آموزان ایرانی به‌ طور کل ۲.۹ درصد و برای پسران ۴.۶ درصد و دختران ۴.۳ درصد /

🔻ناهنجاری سر به جلو در #دانش آموزان ایرانی به ‌طور کل ۱۶ درصد و برای پسران ۱۵.۲ درصد و دختران ۱۶.۹ درصد...

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5367
-------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📽#ویدیو_آموزشی

🔻 مقایسه میانگین‌حقوق‌ #معلمان و سرانه سالانه #دانش آموزان کشورهای آلمان،کره‌جنوبی،‌ایران‌،کانادا،‌ژاپن‌‌،استرالیا و لوکزامبورگ

🔸منبع مطلب:| صدیقه‌فقهی|خراسان
🔸تنظیم ویدیو : کانال مقاله‌ها

👈درهمین رابطه اینجا کلیک‌کنید

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

✔️میزان شیوع سندروم ساختمان بیمار

سندروم ساختمان بیمار شرایطی است که برای برخی افراد هنگام ورود به ساختمان ایجاد می‌شود. پژوهشگران میزان شیوع علائم این سندروم را در میان #دانش آموزان و #معلمان بابلی بررسی کرده‌اند.
به گزارش ایسنا، سندروم ساختمان بیمار باعث بروز یک سری علائم تحریکی و ذهنی می‌شود که با ورود به ساختمان در عرض چند دقیقه و ساعت ایجاد و معمولا با خروج از ساختمان برطرف می‌شود، البته در بعضی موارد این علائم حتی با خروج از ساختمان در اشخاص وجود دارد. محققان در پژوهشی با عنوان "بررسی شیوع سندروم ساختمان بیمار در دانش‌آموزان و معلمان #مدارس راهنمایی شهرستان بابل در سال ۱۳۹۶" این موضوع را بررسی کرده‌اند.
در این پژوهش آمده است:« علل خاصی را نمی‌توان برای بروز این حالت به طور قطعی برشمرد؛ اما تحقیقات مختلف نشان دادند که این علائم و نشانه‌ها در ساختمان‌هایی که برای حفظ انرژی از سیستم تهویه بسته یا مرکزی به همراه عدم تعبیه پنجره استفاده می‌کنند، شایع‌تر است.»...

🔸متن کامل پژوهش درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📚نکات اثبات شده برای اخذ نمرات بالا


در این دانستنی تحصیلی با راهکارهایی درخصوص افزایش بازدهی مطالعه آشنا می‌شوید.


این روزها بیشتر #دانش آموزان بعد از ساعت ها #مطالعه با مشکلات زیادی به خصوص نتیجه منفی از آن آشنا می شوند که در اینصورت با بکارگیری چند روش ثابت شده از نظر علمی می‌توانید بدون هیچ ترسی از هر آزمون و کنکوری سربلند بیرون بیایید و موفقیت در #کنکور را تجربه کنید.

قبل از خواب مطالعه کنید

با فاصله‌ زمانی برنامه‌ریزی شده درس بخوانید

قصه‌گویی کنید

تغییر مکان بدهید

موضوع مطالعه را تغییر بدهید

از خودتان آزمون بگیرید

بنویسید

با صدای بلند درس بخوانید

مایعات بنوشید

به خودتان برسید

گروهی درس بخوانید

موسیقی گوش دهید

به خود استراحت بدهید

تمرین ذهنی داشته باشید

ببینید چه روشی برای شما جواب می‌دهد

👈متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها اینجا

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⚠️افت چشم‌گير گرايش به رشته هاي #مهندسي

بسیاری از متخصصان بر این باورند که دیر یا زود همه مشاغل در دنیای امروز به آموزش رشته‌های مهندسی نیازمند خواهند بود. این در حالی است که حداقل طی دو دهه اخیر با افت چشم‌گیر گرایش به رشته های مهندسی در کشور مواجه بوده‌ایم و دیگر اشتیاقی در بین #دانش آموزان برای ادامه تحصیل در رشته ریاضیات نسبت به گذشته وجود ندارد.

رشته های مهندسی در ایران شرایط پیچیده‌ای را تجربه می‌کنند و این رشته ها به نوعی می توان گفت که در اولویت انتخاب داوطلبان ورود به دانشگاه‌ها نیستند و استادان و دانشجویان این رشته نیز از رخوت حاکم بر دانشگاه‌ها شکایت دارند. در همین رابطه دکتر میر‌‌ رضا مجیدی، رئیس دانشگاه تبریز در گفتگو با ایسنا، ضمن ابراز نگرانی از آینده رشته های مهندسی می گوید: در طول ۴۰سال اخیر بلایی بر سر دانشجویان آوردیم که بر اثر آن دانشجویان ما تمایل دارند در سه رشته پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی تحصیل کنند و با روندی که امروز پیش می‌رود آینده رشته‌های فنی و مهندسی که موتور محرکه جامعه هستند، نگران کننده است.

این اظهار نظر تنها گوشه ای از نگرانی و نقد دست اندرکاران آموزش عالی به وضعیت ورودی رشته های #ریاضی و #فیزیک و همچنین بی توجهی به آینده شغلی تعداد کثیری از فارغ التحصیلان بیکار این رشته ها در کشور هستند. دانش آموختگانی که با هزار امید و آرزو برای با تلاش شبانه روزی سدی به نام #کنکور را برای کسب عنوان مهندسی در دانشگاه ها از جمله برترین دانشگاه های کشور پشت سر می‌گذارند اما پس از چهار سال تحصیل، چشم  انداز و نقطه امیدی برای ورود به بازار کار در کشور ندارند و بین دو راهی رفتن یا ماندن و درجا زدن قرار می گیرند.
🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها👈 اینجا

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

❓چرا آموزش‌و‌پرورش به دلیل نمرات ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در "آزمون‌ تیمز" بازخواست نمی‌شود؟!

#آزمون_تیمز (TIMSS) با هدف تهیه اطلاعات مقایسه‌ای برای ارزیابی عملکرد و سیاست‌های کشورهای شرکت‌کننده در زمینه پیشرفت در #آموزش و یادگیری ریاضیات و علوم در پایه‌های چهارم و هشتم اجرا می‌شود.
نتایج این آزمون برای کشورهایی که به کیفیت نظام آموزشی خود اهمیت می‌دهند، بسیار مهم است.
در آزمون تیمز پایه چهارم سال 2019، 58 کشور حضور داشتند؛ از میان 15 کشور همسایه ایران، 12 کشور پاکستان، کویت، عربستان، عمان، قطر، بحرین، امارات، ارمنستان، قزاقستان، آذربایجان، ترکیه و روسیه در ارزیابی پایه چهارم شرکت داشته‌اند. پنج کشور آسیایی سنگاپور، هنگ‌کنگ، کره جنوبی، تایوان و ژاپن جایگاه‌های نخست در آموزش و یادگیری #ریاضیات در پایه چهارم را به خود اختصاص داده‌اند.
ایران با نمره کل 443در میان 58 کشور شرکت‌کننده در جایگاه 50 و در میان 12 همسایه حاضر در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در جایگاه نهم آموزش و یادگیری ریاضی قرار گرفته است!!

در پایه هشتم نیز روند نمرات کسب شده توسط #دانش_آموزان ایرانی چندان امیدوار کننده نبوده و در آزمون ریاضی پایه هشتم نیز 39 کشور حضور داشتند که ایران رتبه 29 را کسب کرد، در #علوم پایه هشتم نیز بین 39 کشور، ایران رتبه 32 را کسب کرده است!

طبق گفته‌های مسعود کبیری؛ عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و مدیر داده‌پردازی مطالعات تیمز و پرلز، تعداد زیادی از دانش آموزان کشور شایستگی‌های حداقلی را کسب نمی‌کنند و این خیلی خطرناک است یعنی در شرایط مقایسه‌ای حدود یک سوم از دانش آموزان ما حداقل انتظار از یک دانش آموز در همان پایه را ندارند البته این حداقل هم چیز عجیبی نیست مثلاً در درس ریاضی 4 عمل اصلی را در پایه چهارم بلد باشند اما حتی همین را هم نمی‌دانند!

او این پرسش را هم مطرح کرد: " چه اتفاقی در مدارس می‌افتد؟ دانش‌ آموزان عمر خود را می‌گذارند، خانواده و دولت هم هزینه می‌کند اما دست آخر هیچ اتفاقی نمی‌افتد. باید سیاست‌های خود را به گونه‌ای تغییر دهیم که صرفاً سرکلاس رفتن مهم نباشد بلکه یادگیری دانش آموزان مهم باشد و اینجا آموزش و پرورش مقصر است چون دولت دارد خرج می‌کند".

🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⚠️بي‌توجهي به علوم پايه گريبان ما را خواهد گرفت


دکتر مجید سلیمانی دامنه استاد تمام دانشکده ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر پردیس علوم دانشگاه تهران با اشاره به اینکه اقبال دانش آموزان برای ادامه تحصیل در رشته ریاضی کاهش یافته است، ادامه می دهد: متأسفانه در کشور ما مفهوم توسعه پایدار و توسعه همه جانبه مغفول واقع شده است. توجه بیش از حد به برخی حوزه‌ها، آن هم به قیمت بی  توجهی به برخی حوزه‌های دیگر، سیگنال‌های غلطی به جامعه فرستاده و #دانش آموزان و خانواده‌ها را به نسبت به رشته‌های پایه‌ای و بنیادی، از جمله #ریاضیات، بی‌رغبت کرده است. یک دلیل دیگر، ظهور پدیده‌ای به نام دانشگاه فرهنگیان است. این دانشگاه از دو منظر اقبال دانش آموزان برای ادامه تحصیل در رشته ریاضی را تحت تأثیر قرار داده است. اول اینکه، امکان گرفتن شغل معلمی به عنوان یکی از اهداف دانش آموزانی که وارد رشته‌های علوم پایه می‌شوند از آنها گرفته شده است. موضوع دوم که بسیار مهم‌تر است این است که معلمان فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان، به دلیل اینکه در دانشکده ریاضی یک دانشگاه بزرگ تعلیم نیافته‌اند و حضور در یک مکتب ریاضی را تجربه نکرده‌اند، به اندازه کافی با زیبایی‌ها و کاربردهای ریاضی آشنا نیستند، لذا نمی‌توانند این زیبایی‌ها و کاربردها را به نسل جوان منتقل و آنها را نسبت به فراگیری ریاضیات مشتاق کنند. بی توجهی به علوم پایه دیر یا زود گریبان جامعه ما را خواهد گرفت. علوم پایه قوی، ذخیره‌ای ارزشمند برای روزهای تنگنا و سختی است. امروز که بیماری ناشی از ویروس کووید -۱۹ شیوع یافته است، چشم همه به دست زیست شناسان و سایر پژوهشگران مرتبط است تا بشریت را برای غلبه بر این بیماری و گرفتاری یاری نمایند.
او در پاسخ به این سوال که بهترین روش ایجاد علاقه به رشته ریاضی در دانش آموزان چیست و آیا ریاضی گریزی برخی دانش آموزان به شیوه تدریس در مدارس ارتباطی دارد؟، می گوید: نهادهای مربوطه در کشور باید سیاست‌های استخدامی، مالی، حمایتی و … را به گونه‌ای تنظیم کنند که رویکرد نادرست توجه بیش از حد به برخی حوزه‌ها، آن هم به قیمت بی توجهی به برخی حوزه‌های دیگر، و سیگنال‌های ناشی از آن به جامعه حذف شوند. کنکور، به شیوه‌ای که امروزه در کشور برگزار می‌شود و دامن زدن بیش از حد به این رقابت چهارگزینه‌ای و سطحی، یکی از پدیده‌های نامیمونی است که فرصت تفکر، فرصت عمیق شدن در مفاهیم اصیل و زیبای علمی و متأسفانه گاه فرصت زندگی کردن را از دانش‌آموزان جوان گرفته است.

علاوه بر این، #کنکور شیوه‌های تدریس ریاضیات و البته دروس دیگر در مدارس را نیز عوض کرده است. بهترین راه ایجاد علاقه به ریاضیات، آشناکردن دانش‌آموز با روح حاکم بر ریاضیات، زیبایی‌های کم نظیر مفاهیم ریاضی و همچنین کاربردهای آنهاست. ولی متأسفانه بنا به دلایلی که اشاره شد، امروزه دادن عمق به تفکر دانش‌آموزان و علاقه‌مند کردن آنها به علوم بنیادی، جای خود را به آموزش روش‌های تست زدن داده است. البته در کنار دلایل مورد اشاره، نمی‌توان نقش دانشگاه فرهنگیان و اثرات منفی آن را نادیده گرفت، که در این باره قبلاً صحبت شد. به طور خلاصه، ریاضی گریزی برخی دانش آموزان به رقابت‌های غلط ایجاد شده در جامعه و البته به شیوه تدریس در مدارس ارتباط دارد.

🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⁠ تعداد دانش آموزان ایرانی در ۲۰ سال گذشته تاکنون بیش از دو میلیون نفر کاهش یافته و به حدود ۱۵/۶ میلیون نفر رسیده است.

به گزارش ایسنا، مرکز #آمار ایران طی گزارشی تفصیلی جزئیات شاخص های کلان اقتصادی و اجتماعی را گردآوری و منتشر کرده است که در این گزارش در آماری به بررسی وضعیت #دانش_آموزان به تفکیک جنسیت از سال ۱۳۸۰ تا ۱۴۰۰ پرداخته است.

براساس این گزارش، در سال تحصیلی ۱۳۸۱ - ۱۳۸۰ مجموع دانش آموزان ۱۷ میلیون و ۸۸۲ هزار و ۵۱۵ نفر بوده است که از این تعداد ۹ میلیون و ۳۵۹ هزار و ۹۵۲ پسر و هشت میلیون و ۵۲۲ هزار و ۵۶۳ دختر بودند.

اما در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ مجموع دانش آموزان به ۱۵ میلیون و ۶۶۶ هزار و ۵۸۷ نفر رسیده است که در مقایسه با ابتدای دوره حدود ۲/۲ میلیون نفر کاهش دارد.

از جمعیت دانش آموزی در حال حاضر بیش از هشت میلیون پسر و بالغ بر ۷/۵ میلیون نفر دختر هستند.

در فاصله سال ۱۳۸۰ تاکنون و در این دوره ۲۰ ساله نوسان تعداد دانش آموزان به گونه ای بوده است که در سال ۸۶ - ۱۳۸۵ نسبت به ابتدای دوره، تعداد با کاهش حدود سه میلیونی به ۱۴/۹ میلیون نفر می‌رسد و پنج سال بعد این آمار به ۱۳/۳ میلیون نفر کاهش می‌یابد.

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

🔸 ۵/۵ میلیون دانش‌آموز گرفتار «اضافه وزن»

معاون فرهنگی و توسعه ورزش همگانی وزارت ورزش و جوانان، گفت: علیرغم تمام تلاش‌هایی که برای ورزش #دانش_آموزان انجام شده است اما ۵/۵ میلیون دانش آموز گرفتار اضافه وزن هستند و البته این آمار مربوط به #چاقی مفرط است اما ما می‌گوییم (به زعم ما) احتمالا دچار کم تحرکی‌اند و این یعنی دانش آموزان ما به اندازه کافی ورزش نکرده‌اند. 

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⚠️دانش‌آموزان و دوران پساکرونا

هدف اين مقاله کمک به مديران مدارس و کارکنان آنها در تمام مراحل آموزشي است تا با ترسيم برخي از رويکردهاي جهاني براي همه دانش‌آموزان و به منظور حمايت از سلامت روان و رفاه کودکان و نوجوانان در پرتو تأثير همه‌گيري ويروس #کرونا، از کساني که نيازهاي بهداشت رواني در سطح پايين دارند، حمايت کند.

مي‌دانيم که گروه‌هايي از #کودکان و #جوانان وجود خواهند داشت که همه‌گيري کرونا براي آنها نگراني‌هاي جدي‌تري ايجاد کرده است. اين #دانش_آموزان به حمايت بيشتري نياز دارند و احتمالاً به کمک تخصصي بيشتري از خدمات بهداشتي يا مراقبت اجتماعي نياز خواهند داشت. مدارس بايد به طور ويژه‌اي نسبت به کساني که از قبل شرايط سلامت رواني نامناسبي داشته‌اند و کساني که تجربيات نامطلوب مستقيماً مرتبط با ويروس کرونا دارند، مانند بيماري و سوگ، هوشيار باشند.

همه گيري ويروس کرونا بي سابقه است؛ هيچ يک از ما قبلاً اين را تجربه نکرده‌ايم، بنابراين نمي‌دانيم تأثير دقيق آن چه خواهد بود. علاوه بر اين، هر کودک و خانواده به طور متفاوتي واکنش نشان خواهند داد. مهم است که به خاطر داشته باشيد که براي اکثر دانش آموزان، قرنطينه تجربياتي را نيز به همراه خواهد داشت که ممکن است تأثير مثبتي بر سلامت روان آنها داشته باشد. به عنوان مثال، برخي از کودکان و جوانان ممکن است از داشتن زمان بيشتر و به اشتراک گذاشتن تجربيات جديد با خانواده لذت برده باشند. برخي ممکن است روال هاي جديدي را ايجاد کرده باشند که براي آنها بهتر عمل مي کند و برخي ممکن است فشار کمتري را از آزمون ها، امتحانات و موفقيت تحصيلي احساس کنند.

🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا

مقاله‌، ویدیو آموزشی🌺 @eduartcle

🔻در حالی که گزارش‌ها حاکی از دستگیری و کشته شدن نوجوانان در اعتراضات ضدحکومتی در ایران است، یونیسف وابسته به سازمان ملل و یک نهاد دیگر حمایت از #کودکان نسبت به اعمال خشونت و دستگیری #دانش_آموزان ابراز نگرانی کرده‌اند. وزیر آموزش و پرورش ایران هم با تایید این بازداشت‌ها گفته است «برخی دانش‌آموزان بازداشتی برای اصلاح و تربیت به مراکز روان‌شناسی ارجاع داده شده‌اند تا مانع از تبدیل آنها به شخصیت‌های ضداجتماعی شوند.»

🔹کاترین راسل، مدیرعامل صندوق کودکان سازمان ملل (یونیسف)، از «گزارش‌های مستمر درباره کشته و زخمی و بازداشت شدن کودکان و #نوجوانان در ناآرامی‌های عمومی فعلی در ایران به شدت» ابراز نگرانی کرد.

🔹️محمدعلی طالبی، کارگردان برجسته سینمای ایران که بیش از ۱۰ فیلم سینمایی چون «کیسه برنج» و «چکمه» درباره کودکان و نوجوانان در ایران ساخته است، می‌گوید ادعای وزیر آموزش و پرورش ایران درباره نحوه برخورد با دانش آموزان معترض «دروغ است».
او همچنان روز سه‌شنبه - ۱۹ مهر - به بی‌بی‌سی فارسی گفت: «مستقیما در جریان بازداشت یک دانش‌آموز ‍دبیرستانی در ایران هستم که بعد از ضرب و جرح به کانون اصلاح و تربیت فرستاده شده است. اعزام به کانون اصلاح و تربیت تازه برای کسانی است که پارتی یا شانس دارند و از کهریزک، پشت بام یا جاهای دیگر سر در نمی‌آورند». bbc


مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle