This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سه قول وزیر جدیدآموزش و پرورش در آستانه آغاز وزارت ---------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ آموزش و پرورش، نيازمند علوم ميان رشتهاي
—------------------------------—
دكتر محمدرضا كرميپور*
#آموزش_پرورش كه به عنوان علوم تربيتي شهرت دارد در قرن بيستم ابتدا در انگليس و آمريكا شامل دو يا سه رشته ميشد كه هماكنون به 20 رشته علمي توسعه پيدا كرده و در دانشگاههاي خارجي علاوه بر دورههاي كارشناسي مقاطع كارشناسي ارشد و دكتراي علوم تربيتي نيز داير شده است. در ايران نيز با تأسيس دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي در دانشگاه تهران در سال 1343 تربيت دانشجويان در اين رشته آغاز شد.
پس از انقلاب اسلامي غالب دانشگاههاي دولتي و اخيراً دانشگاههاي آزاد و مؤسسات آموزشي غيرانتفاعي به توسعه و رشد اين رشته علمي مبادرت ورزيدند. بازنگري و بازسازي برنامههاي درسي توسط سازمان مطالعه و تدوين كتب علوم و استادان خبره وزارت علوم، تحقيقات و فناوري آغاز شد و با تدوين كتابهاي درسي اقدام جدي و لازم براي تعدد و تنوّع گرايشهاي علوم تربيتي معمول داشته شد. علوم تربيتي برخلاف رشتههاي فيزيك، شيمي و رياضي كه علوم رشتهاي ناميده ميشوند و مطالعه موضوع خاصي را در هر رشته علمي دنبال ميكنند و به تخصص ميانجامند، درك ارتباط حداقل بين دو رشته يا بيشتر را براي نيل به هدف واحد دنبال ميكند.
فراتر از يك دانش
همانطور كه فلاسفه و مربيان تربيتي شغل مقدس آموزگاري را بالاتر از يك حرفه و تدريس امري پيچيده و خطير دانسته و از آن به عنوان هنر ياد كردهاند، تعليم و تربيت به عنوان يك ميان رشتهاي تلقي شده است. از آنجا كه در فرآيند آموزش ارتباطات درون فردي، ميان فردي، و رفتار گروهي سازماني در جامعه اهميت خاصي دارد، اشراف معلم به اصول روانشناسي، جامعهشناسي، مردمشناسي، فلسفه آموزش و پرورش، تاريخ آموزش و پرورش، رهبري آموزشي، تكنولوژي آموزشي، ارزشيابي آموزشي و الگوهاي آموزشي به عنوان دانش ميان رشتهاي ضرورت دارند و معلمان كه تعليم و تربيت آيندهسازان جامعه را به عهده دارند، بايد علاوه بر دانش اكتسابي ميان رشتهاي به هنر معلمي مجهز شوند تا بتوانند راهنماي كسب، توليد، ذخيره، سازماندهي، انتشار و كاربرد دانش براي دانشآموزان باشند. هدايت و ايجاد انگيزه، نظارت و هماهنگي در فعاليتهاي تدريس علاوه بر يادگيري نيازمند ابتكار و خلاقيت است كه هنر معلمي و در قرن اطلاعات رهبري آموزشي را ميطلبد. ادامه مقاله https://eduarticle.me/?p=2611
#معلم
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------------------—
دكتر محمدرضا كرميپور*
#آموزش_پرورش كه به عنوان علوم تربيتي شهرت دارد در قرن بيستم ابتدا در انگليس و آمريكا شامل دو يا سه رشته ميشد كه هماكنون به 20 رشته علمي توسعه پيدا كرده و در دانشگاههاي خارجي علاوه بر دورههاي كارشناسي مقاطع كارشناسي ارشد و دكتراي علوم تربيتي نيز داير شده است. در ايران نيز با تأسيس دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي در دانشگاه تهران در سال 1343 تربيت دانشجويان در اين رشته آغاز شد.
پس از انقلاب اسلامي غالب دانشگاههاي دولتي و اخيراً دانشگاههاي آزاد و مؤسسات آموزشي غيرانتفاعي به توسعه و رشد اين رشته علمي مبادرت ورزيدند. بازنگري و بازسازي برنامههاي درسي توسط سازمان مطالعه و تدوين كتب علوم و استادان خبره وزارت علوم، تحقيقات و فناوري آغاز شد و با تدوين كتابهاي درسي اقدام جدي و لازم براي تعدد و تنوّع گرايشهاي علوم تربيتي معمول داشته شد. علوم تربيتي برخلاف رشتههاي فيزيك، شيمي و رياضي كه علوم رشتهاي ناميده ميشوند و مطالعه موضوع خاصي را در هر رشته علمي دنبال ميكنند و به تخصص ميانجامند، درك ارتباط حداقل بين دو رشته يا بيشتر را براي نيل به هدف واحد دنبال ميكند.
فراتر از يك دانش
همانطور كه فلاسفه و مربيان تربيتي شغل مقدس آموزگاري را بالاتر از يك حرفه و تدريس امري پيچيده و خطير دانسته و از آن به عنوان هنر ياد كردهاند، تعليم و تربيت به عنوان يك ميان رشتهاي تلقي شده است. از آنجا كه در فرآيند آموزش ارتباطات درون فردي، ميان فردي، و رفتار گروهي سازماني در جامعه اهميت خاصي دارد، اشراف معلم به اصول روانشناسي، جامعهشناسي، مردمشناسي، فلسفه آموزش و پرورش، تاريخ آموزش و پرورش، رهبري آموزشي، تكنولوژي آموزشي، ارزشيابي آموزشي و الگوهاي آموزشي به عنوان دانش ميان رشتهاي ضرورت دارند و معلمان كه تعليم و تربيت آيندهسازان جامعه را به عهده دارند، بايد علاوه بر دانش اكتسابي ميان رشتهاي به هنر معلمي مجهز شوند تا بتوانند راهنماي كسب، توليد، ذخيره، سازماندهي، انتشار و كاربرد دانش براي دانشآموزان باشند. هدايت و ايجاد انگيزه، نظارت و هماهنگي در فعاليتهاي تدريس علاوه بر يادگيري نيازمند ابتكار و خلاقيت است كه هنر معلمي و در قرن اطلاعات رهبري آموزشي را ميطلبد. ادامه مقاله https://eduarticle.me/?p=2611
#معلم
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
آموزش و پرورش، نيازمند علوم ميان رشتهاي
دكتر محمدرضا كرميپور* آموزش و پرورش كه به عنوان علوم تربيتي شهرت دارد در قرن بيستم ابتدا در انگليس و آمريكا شامل دو يا سه رشته ميشد كه هماكنون به 20 رشته علمي توسعه پيدا كرده و در دانشگاههاي خارجي
#جیره_شعر شبانه 🌒🌒
به هر مدتی گردش روزگار
ز طرزی دگر خواهد آموزگار
سرآهنگ پیشینه کج رو کند
نوائی دگر در جهان نو کند
#نظامی
__________
کانال مقاله ها @eduarticle
به هر مدتی گردش روزگار
ز طرزی دگر خواهد آموزگار
سرآهنگ پیشینه کج رو کند
نوائی دگر در جهان نو کند
#نظامی
__________
کانال مقاله ها @eduarticle
#معرفی_کتاب
#جاناتان_مرغ_دریایی (به انگلیسی: Jonathan Livingston Seagull)
_____________
حکایتی است در قالب رمان کوتاه که #ریچارد_باخ آن را نوشته است. این رمان در سال ۱۹۷۰ منتشر شده است. این داستان روایتگر یک مرغ نوروزی است که در مورد زندگی و پرواز میآموزد.
مترجم اثر خانم سمینه صالحی درباره فصل چهارم کتاب می نویسد :
داستان جاناتان لیوینگستون مرغ دریایی پیش از این با سه فصل منتشر شده و در ایران نیز ترجمه های بسیاری از آن ارائه شده بود. چندی پیش نویسنده کتاب، ریچارد باخ ( بنا به دلایلی که خود در سخن آخرِ ویرایش جدید کتاب به آن اشاره کرده است)، اقدام به انتشار فصل چهارم این کتاب می کند و به این ترتیب داستان جاناتان به نحو چشمگیری متحول میشود.
متن پشت جلد :
این #کتاب نغمه ای است برای روح و جان هایی که بس طولانی و خاموش با خویش زیسته اند. "جاناتان لیوینگستون مرغ دریایی" داستانی است برای کسانی که می دانند به جای فرسودن ردپای دیگران، جایی، راهی برتر برای زندگی وجود دارد؛ داستانی برای آن ها که آرزوی پرواز در سر دارند.
این حکایت کوچک، تلنگری است برای ما، که راهی که باید دنبال کنیم پیش از این، در درون مان مکتوب شده است. دیگران ممکن است نگاه مان کنند، اراده مان را تحسین کنند و یا به ما کینه ورزند، اما تنها آزادی ما عشق ورزیدن است و انتخاب این که هر روز آن طور که آرزو داریم زندگی کنیم. منبع ویکیپدیا
تهیه و تنظیم محمود حسینی
#رمان
---------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
#معرفی_کتاب
#جاناتان_مرغ_دریایی (به انگلیسی: Jonathan Livingston Seagull)
_____________
حکایتی است در قالب رمان کوتاه که #ریچارد_باخ آن را نوشته است. این رمان در سال ۱۹۷۰ منتشر شده است. این داستان روایتگر یک مرغ نوروزی است که در مورد زندگی و پرواز میآموزد.
مترجم اثر خانم سمینه صالحی درباره فصل چهارم کتاب می نویسد :
داستان جاناتان لیوینگستون مرغ دریایی پیش از این با سه فصل منتشر شده و در ایران نیز ترجمه های بسیاری از آن ارائه شده بود. چندی پیش نویسنده کتاب، ریچارد باخ ( بنا به دلایلی که خود در سخن آخرِ ویرایش جدید کتاب به آن اشاره کرده است)، اقدام به انتشار فصل چهارم این کتاب می کند و به این ترتیب داستان جاناتان به نحو چشمگیری متحول میشود.
متن پشت جلد :
این #کتاب نغمه ای است برای روح و جان هایی که بس طولانی و خاموش با خویش زیسته اند. "جاناتان لیوینگستون مرغ دریایی" داستانی است برای کسانی که می دانند به جای فرسودن ردپای دیگران، جایی، راهی برتر برای زندگی وجود دارد؛ داستانی برای آن ها که آرزوی پرواز در سر دارند.
این حکایت کوچک، تلنگری است برای ما، که راهی که باید دنبال کنیم پیش از این، در درون مان مکتوب شده است. دیگران ممکن است نگاه مان کنند، اراده مان را تحسین کنند و یا به ما کینه ورزند، اما تنها آزادی ما عشق ورزیدن است و انتخاب این که هر روز آن طور که آرزو داریم زندگی کنیم. منبع ویکیپدیا
تهیه و تنظیم محمود حسینی
#رمان
---------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
↩️ همراهان گرامی 🌷
قابل ذکر است مقاله ها ، پژوهشها، یادداشتها و کلیه مطالب نشر یافته در این کانال ، الزاما مورد تایید مدیران کانال نمی باشد . با کمال افتخار آماده دریافت نوشته ها و یادداشتهای شما عزیزان گرامی و نشر آن در اینجا می باشیم . 🌻
________
🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
↩️ همراهان گرامی 🌷
قابل ذکر است مقاله ها ، پژوهشها، یادداشتها و کلیه مطالب نشر یافته در این کانال ، الزاما مورد تایید مدیران کانال نمی باشد . با کمال افتخار آماده دریافت نوشته ها و یادداشتهای شما عزیزان گرامی و نشر آن در اینجا می باشیم . 🌻
________
🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعهای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
چرا برخی افراد #چپ_دست هستند؟
#دانستنیها برای آنها که بیشترمی خواهند بدانند.
____________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
چرا برخی افراد #چپ_دست هستند؟
#دانستنیها برای آنها که بیشترمی خواهند بدانند.
____________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
💢تجمع بازنشستگان مقابل مجلس
__________________
به گزارش اداره کل روابط عمومي و امور بين الملل صندوق بازنشستگي کشوري، به نقل از خبرگزاري مهر، صبح امروز (سه شنبه) همزمان با برگزاري جلسه علني مجلس شوراي اسلامي، جمعي از بازنشستگان لشگري و کشوري در اعتراض به عدم اجراي مصوبه مجلس شوراي اسلامي در رابطه با همسان سازي حقوق و مزاياي بازنشستگان با شاغلين مقابل در شماره يک مجلس تجمع کردند.
تجمع کنندگان خواستار اجراي کامل و يکباره اين مصوبه توسط دولت هستند. همچنين رسيدگي به وضعيت بيمه تکميلي درمان و ايجاد بيمه کامل و جامع درمان از ديگر خواسته هاي بازنشستگان حاضر در اين تمجع اعتراضي است.
پيش از اين صندوق بازنشستگي کشوري اعلام کرده بود که حداقل حقوق بازنشستگان کشوري طي چهار سال از ۴۹۰ هزار تومان به يک ميليون و ۱۵۰ هزار تومان افزايش يافته است. همچنين طي سال هاي ۹۵ و ۹۶ بيش از ۲۸۰۰ ميليارد تومان براي اجراي طرح افزايش پلکاني و ترميم حقوق و کاهش اختلاف حقوق بازنشستگان کشوري از سوي دولت يازدهم اختصاص يافته است.
@kcspf
___________________
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
__________________
به گزارش اداره کل روابط عمومي و امور بين الملل صندوق بازنشستگي کشوري، به نقل از خبرگزاري مهر، صبح امروز (سه شنبه) همزمان با برگزاري جلسه علني مجلس شوراي اسلامي، جمعي از بازنشستگان لشگري و کشوري در اعتراض به عدم اجراي مصوبه مجلس شوراي اسلامي در رابطه با همسان سازي حقوق و مزاياي بازنشستگان با شاغلين مقابل در شماره يک مجلس تجمع کردند.
تجمع کنندگان خواستار اجراي کامل و يکباره اين مصوبه توسط دولت هستند. همچنين رسيدگي به وضعيت بيمه تکميلي درمان و ايجاد بيمه کامل و جامع درمان از ديگر خواسته هاي بازنشستگان حاضر در اين تمجع اعتراضي است.
پيش از اين صندوق بازنشستگي کشوري اعلام کرده بود که حداقل حقوق بازنشستگان کشوري طي چهار سال از ۴۹۰ هزار تومان به يک ميليون و ۱۵۰ هزار تومان افزايش يافته است. همچنين طي سال هاي ۹۵ و ۹۶ بيش از ۲۸۰۰ ميليارد تومان براي اجراي طرح افزايش پلکاني و ترميم حقوق و کاهش اختلاف حقوق بازنشستگان کشوري از سوي دولت يازدهم اختصاص يافته است.
@kcspf
___________________
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعهای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
🚫 حذف «ثبت طلاق از شناسنامه» باعث افزایش طلاق میشود🚫
—---------------------------
دکتر قانعی راد
یک جامعه شناس با اشاره به طرح حذف #طلاق از شناسنامه زنان گفت: این طرح باعث میشود پدیده طلاق تبدیل به واقعهای غیرحیاتی و بی اهمیت شود. فکر می کنم هدف کسانیکه این طرح را مطرح کردهاند این است که امکان ازدواج مجدد را برای زنان مطلقه فراهم تر کنند، این درحالی است که هرگاه شما پدیدهای را عادی تلقی کنید، یعنی بگویید چندان مهم نیست و نیازی به ثبت شدن ندارد، با این کار، به طور ناخواسته تکرار آن رخداد هم بیشتر میشود.
محمد امین قانعی راد در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به اینکه در طرح حذف ثبت طلاق از شناسنامه زنان نوعی نگاه مردسالارانه نهفته است ادامه داد: با مطرح شدن این طرح این نگاه به زنان القا میشود که مهم نیست طلاق بگیرند و ما با فراهم کردن زمینه ازدواج مجدد برایشان میکوشیم تا راحتتر ازدواج کنند و حتی با حذف این عنوان از شناسنامه دچار استرس نشوند. این در حالی است که این طرح با تبعیض جنسیتی که در دل خود دارد، به جای اینکه فکر زنان باشد سعی میکند آنان را برای مردان دسترس پذیرتر کند.
رییس سابق انجمن جامعهشناسی ایران با اشاره به دلایل مطرح شدن این پیشنهاد تصریح کرد: به نظر می رسد این طرح به دلیل تکرار واقعه طلاق در جامعه مطرح شده باشد. در حالی که در نگاه جامعه شناسان، پدیده طلاق جزو وقایع حیاتی محسوب میشود و ضروری است تا پدیدههایی مثل تولد، مرگ، ازدواج و طلاق به دلیل اینکه وقایع حیاتی هستند در شناسنامه ثبت شوند. متن کامل https://eduarticle.me/?p=2632
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------------------
دکتر قانعی راد
یک جامعه شناس با اشاره به طرح حذف #طلاق از شناسنامه زنان گفت: این طرح باعث میشود پدیده طلاق تبدیل به واقعهای غیرحیاتی و بی اهمیت شود. فکر می کنم هدف کسانیکه این طرح را مطرح کردهاند این است که امکان ازدواج مجدد را برای زنان مطلقه فراهم تر کنند، این درحالی است که هرگاه شما پدیدهای را عادی تلقی کنید، یعنی بگویید چندان مهم نیست و نیازی به ثبت شدن ندارد، با این کار، به طور ناخواسته تکرار آن رخداد هم بیشتر میشود.
محمد امین قانعی راد در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به اینکه در طرح حذف ثبت طلاق از شناسنامه زنان نوعی نگاه مردسالارانه نهفته است ادامه داد: با مطرح شدن این طرح این نگاه به زنان القا میشود که مهم نیست طلاق بگیرند و ما با فراهم کردن زمینه ازدواج مجدد برایشان میکوشیم تا راحتتر ازدواج کنند و حتی با حذف این عنوان از شناسنامه دچار استرس نشوند. این در حالی است که این طرح با تبعیض جنسیتی که در دل خود دارد، به جای اینکه فکر زنان باشد سعی میکند آنان را برای مردان دسترس پذیرتر کند.
رییس سابق انجمن جامعهشناسی ایران با اشاره به دلایل مطرح شدن این پیشنهاد تصریح کرد: به نظر می رسد این طرح به دلیل تکرار واقعه طلاق در جامعه مطرح شده باشد. در حالی که در نگاه جامعه شناسان، پدیده طلاق جزو وقایع حیاتی محسوب میشود و ضروری است تا پدیدههایی مثل تولد، مرگ، ازدواج و طلاق به دلیل اینکه وقایع حیاتی هستند در شناسنامه ثبت شوند. متن کامل https://eduarticle.me/?p=2632
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
حذف «ثبت طلاق از شناسنامه» باعث افزایش طلاق میشود
دکتر قانعی راد یک جامعه شناس با اشاره به طرح حذف طلاق از شناسنامه زنان گفت: این طرح باعث میشود پدیده طلاق تبدیل به واقعهای غیرحیاتی و بی اهمیت شود. فکر می کنم هدف کسانیکه این طرح را مطرح کردهاند ای
📚درسي ضد محيطزيست در پايه يازدهم آموزش تدريس خواهد شد
—---------------------------
آدرس غلط به دانشآموزان
نجمه جمشیدی
در #کتاب_انسان_و_محیطزیست پایه یازدهم، اینگونه آمده است که سدسازی يك اقدام ملی ضروری است
براساس تحقيقات انجام شده، سدسازي و پروژههاي انتقال آب، دومين عامل بياباني شدن ايران معرفي شدهاند
چگونه در كتابي كه باهدف ارتقاي دانش و آگاهي زيست محيطي فرزندان اين مرز و بوم تاليف شده است، سدسازي يك ضرورت ملي عنوان ميشود
داستان بحران زيست محيطي ايران تنها به كتابهاي درسي كشور ختم نميشود، خبر درسي در كتابهاي جغرافياي دانشآموزان استراليايي موجب تاسف بسياري از ايرانيان شد
بهگفته كارشناسان اين حوزه، بهزودي شاهد جنگ آب در ايران خواهيم بود. درحال حاضر بهدليل همين پروژههاي انتقال آب بسياري از هموطنان كشورمان بهجان يكديگر افتادهاند
«انسان و محیط زیست» عنوان كتابي است كه از ابتداي مهر سال 96 براي دانشآموزان پایه یازدهم در مدارس ايران تدريس ميشود. اين كتاب مسائل مربوط به چهار عنصر محیط زیست «آب»،«خاک»، «هوا» و «انرژي» را بهصورت مساله محور مطرح ميكند و همچنين در خصوص تنوع زیستی، زباله و گردشگری نيز مباحثي را عنوان ميكند. بهگفته مسولان آموزش و پرورش از صفر تا 100 تالیف این کتاب در دفتر تالیف انجام شده و از متخصصان سازمان حفاظت محیط زیست نیز کمک گرفته شده است. مسئولان هدف از تدريس اين كتاب را حل كردن معضلات زيست محيطي از طريق افزايش فرهنگ و آگاهي عنوان ميكنند. البته كتاب «انسان و محیط زیست» حاشيههايي را نيز بهدنبال داشته است. تدريس آن توسط معلمان جغرافيا يا دانشآموختگان محيط زيست موضوع بحث ميان آموزش و پرورش و سازمان محيط زيست بوده است.
سدسازي ضرورت ملي!
ادامه مطلب https://eduarticle.me/?p=2638
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------------------
آدرس غلط به دانشآموزان
نجمه جمشیدی
در #کتاب_انسان_و_محیطزیست پایه یازدهم، اینگونه آمده است که سدسازی يك اقدام ملی ضروری است
براساس تحقيقات انجام شده، سدسازي و پروژههاي انتقال آب، دومين عامل بياباني شدن ايران معرفي شدهاند
چگونه در كتابي كه باهدف ارتقاي دانش و آگاهي زيست محيطي فرزندان اين مرز و بوم تاليف شده است، سدسازي يك ضرورت ملي عنوان ميشود
داستان بحران زيست محيطي ايران تنها به كتابهاي درسي كشور ختم نميشود، خبر درسي در كتابهاي جغرافياي دانشآموزان استراليايي موجب تاسف بسياري از ايرانيان شد
بهگفته كارشناسان اين حوزه، بهزودي شاهد جنگ آب در ايران خواهيم بود. درحال حاضر بهدليل همين پروژههاي انتقال آب بسياري از هموطنان كشورمان بهجان يكديگر افتادهاند
«انسان و محیط زیست» عنوان كتابي است كه از ابتداي مهر سال 96 براي دانشآموزان پایه یازدهم در مدارس ايران تدريس ميشود. اين كتاب مسائل مربوط به چهار عنصر محیط زیست «آب»،«خاک»، «هوا» و «انرژي» را بهصورت مساله محور مطرح ميكند و همچنين در خصوص تنوع زیستی، زباله و گردشگری نيز مباحثي را عنوان ميكند. بهگفته مسولان آموزش و پرورش از صفر تا 100 تالیف این کتاب در دفتر تالیف انجام شده و از متخصصان سازمان حفاظت محیط زیست نیز کمک گرفته شده است. مسئولان هدف از تدريس اين كتاب را حل كردن معضلات زيست محيطي از طريق افزايش فرهنگ و آگاهي عنوان ميكنند. البته كتاب «انسان و محیط زیست» حاشيههايي را نيز بهدنبال داشته است. تدريس آن توسط معلمان جغرافيا يا دانشآموختگان محيط زيست موضوع بحث ميان آموزش و پرورش و سازمان محيط زيست بوده است.
سدسازي ضرورت ملي!
ادامه مطلب https://eduarticle.me/?p=2638
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
📚 بحران آموزش در آموزش های بحران
—-------------------------
تا به حال به این موضوع فکر کرده اید که در طول 12 سال تحصیل در مدارس کشور چه چیزی آموزش دیده اید؟ از ریاضیات و فیزیک و شیمی که در مدارس ایران محدود به چند معادله مجهول و نامجهول می شود که گذر کنیم درس هایی در نظام آموزش و پرورش کشور تعبیه شده است که هدف آن #آموزش_مهارت به #دانش آموزان است. به عبارت دیگر هدف این است که دانش آموز زمانی که وارد اجتماع می شود این مهارت ها را به کار ببرد. در
گذشته های دور تر درس «حرفه و فن» و در سالهای اخیر «کار و فناوری» از جمله این دروس است. روز گذشته معاون و سخنگوی سازمان مدیریت بحران از ورود درس «مدیریت بحران» به مدارس خبر داد، درسی که مدتی است به طور اختیاری در دانشگاه ها نیز تدریس می شود.
ضرورت آموزش تجربی دروس عملی
قرار است پس از تایید وزارت آموزش و پرورش از سال آینده درس مدیریت بحران در قالب دو واحد درسی در مدارس تدریس شود. این خبر را بهنام سعیدی، معاون و سخنگوی سازمان مدیریت بحران داد و در این باره گفته بود: این 2 واحد درسی در چند سال گذشته به صورت اختیاری در میان دروس مقطع کارشناسی دانشگاهها قرار داشت که با توجه به افزایش حوادث طبیعی کشور در چند سال اخیر، تصمیم بر آن شد این واحدها در دوره های #متوسطه نیز گنجانده شود.
#کتابهای_درسی
متن کامل مطلب https://eduarticle.me/?p=2635
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—-------------------------
تا به حال به این موضوع فکر کرده اید که در طول 12 سال تحصیل در مدارس کشور چه چیزی آموزش دیده اید؟ از ریاضیات و فیزیک و شیمی که در مدارس ایران محدود به چند معادله مجهول و نامجهول می شود که گذر کنیم درس هایی در نظام آموزش و پرورش کشور تعبیه شده است که هدف آن #آموزش_مهارت به #دانش آموزان است. به عبارت دیگر هدف این است که دانش آموز زمانی که وارد اجتماع می شود این مهارت ها را به کار ببرد. در
گذشته های دور تر درس «حرفه و فن» و در سالهای اخیر «کار و فناوری» از جمله این دروس است. روز گذشته معاون و سخنگوی سازمان مدیریت بحران از ورود درس «مدیریت بحران» به مدارس خبر داد، درسی که مدتی است به طور اختیاری در دانشگاه ها نیز تدریس می شود.
ضرورت آموزش تجربی دروس عملی
قرار است پس از تایید وزارت آموزش و پرورش از سال آینده درس مدیریت بحران در قالب دو واحد درسی در مدارس تدریس شود. این خبر را بهنام سعیدی، معاون و سخنگوی سازمان مدیریت بحران داد و در این باره گفته بود: این 2 واحد درسی در چند سال گذشته به صورت اختیاری در میان دروس مقطع کارشناسی دانشگاهها قرار داشت که با توجه به افزایش حوادث طبیعی کشور در چند سال اخیر، تصمیم بر آن شد این واحدها در دوره های #متوسطه نیز گنجانده شود.
#کتابهای_درسی
متن کامل مطلب https://eduarticle.me/?p=2635
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
بحران آموزش در آموزش های بحران
تا به حال به این موضوع فکر کرده اید که در طول 12 سال تحصیل در مدارس کشور چه چیزی آموزش دیده اید؟ از ریاضیات و فیزیک و شیمی که در مدارس ایران محدود به چند معادله مجهول و نامجهول می شود که گذر کنیم درس
#حکایتها 32
به شبلی گفتند : در فقه نظر کن تا فتوی دهی . گفت :یک اندیشه که ضمیر مرا به حرکت در بیاورد ، بیشتر دوست دارم تا هزار قضیه که شریح بر آن فتوی دهد . @eduarticle
به شبلی گفتند : در فقه نظر کن تا فتوی دهی . گفت :یک اندیشه که ضمیر مرا به حرکت در بیاورد ، بیشتر دوست دارم تا هزار قضیه که شریح بر آن فتوی دهد . @eduarticle
💲فشار مالی #بازگشایی_مدارس بر دوش والدین آمریکایی💲
—---------------------------—
نتایج یک مطالعه نشان میدهد یک پنجم والدین آمریکایی به دلیل هزینههای شروع سال تحصیلی جدیدِ فرزندانشان بدهکار میشوند.
به گزارش ایسنا، در این بررسی که روی بیش از ۷۰۰ والدین در #آمریکا انجام گرفت مشخص شد یک پنجم والدین این کشور به دلیل هزینه خرید لوازم و سایر هزینههای مربوط به شروع سال تحصیلی زیر بار قرض میروند.
در این بررسی مشخص شد نزدیک به نیمی از والدین یعنی حدود ۴۴ درصد، بیش از ۳۰۰ دلار صرف خرید مدرسه میکنند. همچنین تقریبا سه چهارم والدین آمریکایی بیش از ۱۰۰ دلار صرف خرید لوازم مدرسه برای فرزندشان میکنند و نزدیک به یک چهارم آنان بیش از ۵۰۰ دلار هزینه خواهند کرد.
به گزارش اینترنشنال بیزینس تایمز، بازگشایی مدارس نه تنها فشار مالی به والدین آمریکایی تحمیل میکند بلکه بدیهی است این فشار مالی نیز به نوبه خود والدین را به لحاظ روانی تحت تاثیر قرار داده و موجب بروز استرس در آنان میشود.
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
💲فشار مالی #بازگشایی_مدارس بر دوش والدین آمریکایی💲
—---------------------------—
نتایج یک مطالعه نشان میدهد یک پنجم والدین آمریکایی به دلیل هزینههای شروع سال تحصیلی جدیدِ فرزندانشان بدهکار میشوند.
به گزارش ایسنا، در این بررسی که روی بیش از ۷۰۰ والدین در #آمریکا انجام گرفت مشخص شد یک پنجم والدین این کشور به دلیل هزینه خرید لوازم و سایر هزینههای مربوط به شروع سال تحصیلی زیر بار قرض میروند.
در این بررسی مشخص شد نزدیک به نیمی از والدین یعنی حدود ۴۴ درصد، بیش از ۳۰۰ دلار صرف خرید مدرسه میکنند. همچنین تقریبا سه چهارم والدین آمریکایی بیش از ۱۰۰ دلار صرف خرید لوازم مدرسه برای فرزندشان میکنند و نزدیک به یک چهارم آنان بیش از ۵۰۰ دلار هزینه خواهند کرد.
به گزارش اینترنشنال بیزینس تایمز، بازگشایی مدارس نه تنها فشار مالی به والدین آمریکایی تحمیل میکند بلکه بدیهی است این فشار مالی نیز به نوبه خود والدین را به لحاظ روانی تحت تاثیر قرار داده و موجب بروز استرس در آنان میشود.
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
وجود محدودیتهای فرهنگی برای آموزش روابط جنسی
—-------------------------
قائم مقام وزیر بهداشت با اشاره به وجود محدودیتهای فرهنگی برای آموزش روابط جنسی گفت: اگر بخواهیم در حوزه #رفتار_جنسی حتی در سنین جوانی آموزش داشته باشیم، ممکن است افرادی مخالف باشند و بگویند، آموزش در این زمینه تبلیغ یا شیوع رفتار جنسی است.ایرج حریرچی، قائم مقام وزیر بهداشت در گفتوگو با ایلنا با اشاره به سقط جنین گفت: راه اصلی درباره سقط جنین پیشگیری است. پیشگیری به معنی افزایش آگاهی و جلوگیری از رفتارهای پرخطر جنسی است.
همچنین باید #جوانان را به سمتی سوق دهیم که با هر فردی ارتباط برقرار نکنند.وی ادامه داد: از طرفی برخی افراد به واسطه مصرف مواد روانگردان و آسیبهای اجتماعی مانند فقر به رفتارهای پرخطر جنسی روی میآورند که در نهایت مجبور به سقط نیز میشود.حریرچی با تاکید بر اینکه شرایط کلی جامعه باید برای ازدواج قانونی مهیا شود، گفت: یکی از راههای پیشگیری از سقط جنین ایجاد شرایط و امکانات اقتصادی و فرهنگی برای ازدواج قانونی است.وی با اشاره به مراکز غیرقانونی سقط جنین گفت: همه این مراکز غیرقانونی در شرایط غیربهداشتی کار میکنند که منجر به آسیبهای ثانویه نیز میشود.
قائم مقام وزیر بهداشت گفت: در مواجهه با آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطرجنسی که در نهایت ممکن است منجر به مواردی مانند سقط شود، رویکرد دوگانهای وجود دارد. اول رویکرد پیشگیرانه و پرهیز از مسائل منجر به آسیبهای اجتماعی است و رویکرد دوم کاهش آسیب است. یعنی اگر فردی رفتار پرخطر داشت سعی کنیم میزان آسیب به خود فرد و اجتماع را کاهش دهیم.وی تصریح کرد: بنابراین رویکرد اول وزارت بهداشت جلوگیری از سقط جنین و شرایط منجر به آن است و رویکرد دوم این است که اگر کسی از این مسئله آسیب دید، آن فرد را به شرایط سالم بازگردانیم.
قائم مقام وزیر بهداشت با اشاره به راهحلهای کاهش آسیب گفت: مشاوره آموزشی، فرهنگی و روانی و آموزش درباره بیماریها و عواقب #رفتارهای_جنسی پرخطر میتواند به کاهش این آسیبها کمک کند. باید شرایط انتقال بیماری جنسی و در معرض آسیب بودن در این مسئله حل شود. حریرچی درباره آموزش در زمینه ارتباط جنسی سالم و جلوگیری از رفتارهای پرخطر گفت: آموزش در این مسائل با توجه به شرایط فرهنگی و قوانین کشور با همکاری نهادهایی مانند #آموزش_پرورش و مساجد در مناطقی که رفتارهای پرخطر وجود دارد، تا حدودی انجام شده است.وی تاکید کرد: یک سری محدودیتهای فرهنگی و نظرات متفاوت در این زمینه وجود دارد. به طور مثال اگر بخواهیم در حوزه رفتار جنسی حتی در سنین جوانی آموزش داشته باشیم، ممکن است افرادی مخالف باشند و بگویند، آموزش در این زمینه تبلیغ یا شیوع رفتار جنسی است. روزنامه مردم سالاری
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
وجود محدودیتهای فرهنگی برای آموزش روابط جنسی
—-------------------------
قائم مقام وزیر بهداشت با اشاره به وجود محدودیتهای فرهنگی برای آموزش روابط جنسی گفت: اگر بخواهیم در حوزه #رفتار_جنسی حتی در سنین جوانی آموزش داشته باشیم، ممکن است افرادی مخالف باشند و بگویند، آموزش در این زمینه تبلیغ یا شیوع رفتار جنسی است.ایرج حریرچی، قائم مقام وزیر بهداشت در گفتوگو با ایلنا با اشاره به سقط جنین گفت: راه اصلی درباره سقط جنین پیشگیری است. پیشگیری به معنی افزایش آگاهی و جلوگیری از رفتارهای پرخطر جنسی است.
همچنین باید #جوانان را به سمتی سوق دهیم که با هر فردی ارتباط برقرار نکنند.وی ادامه داد: از طرفی برخی افراد به واسطه مصرف مواد روانگردان و آسیبهای اجتماعی مانند فقر به رفتارهای پرخطر جنسی روی میآورند که در نهایت مجبور به سقط نیز میشود.حریرچی با تاکید بر اینکه شرایط کلی جامعه باید برای ازدواج قانونی مهیا شود، گفت: یکی از راههای پیشگیری از سقط جنین ایجاد شرایط و امکانات اقتصادی و فرهنگی برای ازدواج قانونی است.وی با اشاره به مراکز غیرقانونی سقط جنین گفت: همه این مراکز غیرقانونی در شرایط غیربهداشتی کار میکنند که منجر به آسیبهای ثانویه نیز میشود.
قائم مقام وزیر بهداشت گفت: در مواجهه با آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطرجنسی که در نهایت ممکن است منجر به مواردی مانند سقط شود، رویکرد دوگانهای وجود دارد. اول رویکرد پیشگیرانه و پرهیز از مسائل منجر به آسیبهای اجتماعی است و رویکرد دوم کاهش آسیب است. یعنی اگر فردی رفتار پرخطر داشت سعی کنیم میزان آسیب به خود فرد و اجتماع را کاهش دهیم.وی تصریح کرد: بنابراین رویکرد اول وزارت بهداشت جلوگیری از سقط جنین و شرایط منجر به آن است و رویکرد دوم این است که اگر کسی از این مسئله آسیب دید، آن فرد را به شرایط سالم بازگردانیم.
قائم مقام وزیر بهداشت با اشاره به راهحلهای کاهش آسیب گفت: مشاوره آموزشی، فرهنگی و روانی و آموزش درباره بیماریها و عواقب #رفتارهای_جنسی پرخطر میتواند به کاهش این آسیبها کمک کند. باید شرایط انتقال بیماری جنسی و در معرض آسیب بودن در این مسئله حل شود. حریرچی درباره آموزش در زمینه ارتباط جنسی سالم و جلوگیری از رفتارهای پرخطر گفت: آموزش در این مسائل با توجه به شرایط فرهنگی و قوانین کشور با همکاری نهادهایی مانند #آموزش_پرورش و مساجد در مناطقی که رفتارهای پرخطر وجود دارد، تا حدودی انجام شده است.وی تاکید کرد: یک سری محدودیتهای فرهنگی و نظرات متفاوت در این زمینه وجود دارد. به طور مثال اگر بخواهیم در حوزه رفتار جنسی حتی در سنین جوانی آموزش داشته باشیم، ممکن است افرادی مخالف باشند و بگویند، آموزش در این زمینه تبلیغ یا شیوع رفتار جنسی است. روزنامه مردم سالاری
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🔸ماجرا ي شيوهنامه جنجالي جذب معلم
—------------------------
زهرا چوپانكاره
شيوهنامـــه مصـاحبه اختصاصي داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگيان و دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي روز گذشته تبديل شد به آماج انتقادهاي تند در شبكههاي اجتماعي از آموزش و پرورش. در اين شيوهنامه پيوستي وجود داشت با عنوان «راهنماي ويژه پزشك معاين» و در جلوي اين راهنما ذكر شده بود «فهرست بيماريهايي كه مشمول ممنوعيت استخدام در آموزش و پرورش است». فهرستي بلند بالا از انواع بيماريهاي پوستي، استخواني، چشمي، فك و دهان، بيماريهاي دستگاه ايمني و غيره در اين بخش آمده بود. اما يكي از بخشهاي قابل توجه اين فهرست بند 17 بود با عنوان «بيماريهاي زنان». در اين بخش مواردي آمده بود كه بنا بر توضيح ابتداي فهرست منجر ميشد به استخدام نشدن زنان در شغل معلمي: 1- اختلالات پريود، موهاي زايد صورت، بلوغ زودرس يا ديررس، سابقه جراحي بيماريهاي رحمي، ناباروري، كيستهاي تخمداني، اندومتريوزيس و آمنوره متعاقب صدمات مغزي. 2- سرطان سينه و پستان، رحم، تخمدان، سرويكس، وولو و هر نوع بدخيمي ديگر در هر جاي بدن. 3- ضايعات دستگاه تناسلي كه منجر به ايجاد فيستولهاي مقاوم در درمان شود. ذكر اين موارد سبب انتقاد بسيار از آموزش و پرورش شد و محدوديت بيدليل براي استخدام زنان. به فاصله يك روز پس از قرار گرفتن اين شيوهنامه از سوي مركز برنامهريزي نيروي منابع انساني و فناوري اطلاعات وزارت آموزش و پرورش بر روي سايت وزارتخانه، متن كامل آن روي سايتهاي خبري قرار گرفت. روز گذشته فقط نشان از 5 صفحه از اين فايل 50 صفحهاي در سايت آموزش و پرورش باقي مانده بود اما متن كامل آن پيش از آن برداشته شده بود و داشت دست به دست ميگشت. اسفنديار چهاربند، رييس مركز برنامهريزي منابع انساني و فناوري اطلاعات وزارت آموزش و پرورش ميگويد كه اين شيوهنامه از دو سال گذشته تدوين شده بوده و روز سهشنبه در جريان اصلاحات مربوط به شرايط استخدام به صورت كلي بازبيني شده است و متن جديد به زودي منتشر ميشود. به گفته اسفنديار چهاربند تمامي مواردي كه مورد انتقاد قرار گرفتهاند، پيش از رسيدن به شبكههاي اجتماعي از سوي اين معاونت حذف شده بود، از جمله بخش مربوط به بيماريهاي زنان. چهاربند در گفتوگو با «اعتماد» در خصوص اين شيوهنامه جنجالبرانگيز آموزش و پرورش توضيحاتي داد. تبلیغ یا شیوع رفتار جنسی است. روزنامه اعتماد
لینک متن کامل خبر http://etemadnewspaper.ir/?News_Id=84247
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------------
زهرا چوپانكاره
شيوهنامـــه مصـاحبه اختصاصي داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگيان و دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي روز گذشته تبديل شد به آماج انتقادهاي تند در شبكههاي اجتماعي از آموزش و پرورش. در اين شيوهنامه پيوستي وجود داشت با عنوان «راهنماي ويژه پزشك معاين» و در جلوي اين راهنما ذكر شده بود «فهرست بيماريهايي كه مشمول ممنوعيت استخدام در آموزش و پرورش است». فهرستي بلند بالا از انواع بيماريهاي پوستي، استخواني، چشمي، فك و دهان، بيماريهاي دستگاه ايمني و غيره در اين بخش آمده بود. اما يكي از بخشهاي قابل توجه اين فهرست بند 17 بود با عنوان «بيماريهاي زنان». در اين بخش مواردي آمده بود كه بنا بر توضيح ابتداي فهرست منجر ميشد به استخدام نشدن زنان در شغل معلمي: 1- اختلالات پريود، موهاي زايد صورت، بلوغ زودرس يا ديررس، سابقه جراحي بيماريهاي رحمي، ناباروري، كيستهاي تخمداني، اندومتريوزيس و آمنوره متعاقب صدمات مغزي. 2- سرطان سينه و پستان، رحم، تخمدان، سرويكس، وولو و هر نوع بدخيمي ديگر در هر جاي بدن. 3- ضايعات دستگاه تناسلي كه منجر به ايجاد فيستولهاي مقاوم در درمان شود. ذكر اين موارد سبب انتقاد بسيار از آموزش و پرورش شد و محدوديت بيدليل براي استخدام زنان. به فاصله يك روز پس از قرار گرفتن اين شيوهنامه از سوي مركز برنامهريزي نيروي منابع انساني و فناوري اطلاعات وزارت آموزش و پرورش بر روي سايت وزارتخانه، متن كامل آن روي سايتهاي خبري قرار گرفت. روز گذشته فقط نشان از 5 صفحه از اين فايل 50 صفحهاي در سايت آموزش و پرورش باقي مانده بود اما متن كامل آن پيش از آن برداشته شده بود و داشت دست به دست ميگشت. اسفنديار چهاربند، رييس مركز برنامهريزي منابع انساني و فناوري اطلاعات وزارت آموزش و پرورش ميگويد كه اين شيوهنامه از دو سال گذشته تدوين شده بوده و روز سهشنبه در جريان اصلاحات مربوط به شرايط استخدام به صورت كلي بازبيني شده است و متن جديد به زودي منتشر ميشود. به گفته اسفنديار چهاربند تمامي مواردي كه مورد انتقاد قرار گرفتهاند، پيش از رسيدن به شبكههاي اجتماعي از سوي اين معاونت حذف شده بود، از جمله بخش مربوط به بيماريهاي زنان. چهاربند در گفتوگو با «اعتماد» در خصوص اين شيوهنامه جنجالبرانگيز آموزش و پرورش توضيحاتي داد. تبلیغ یا شیوع رفتار جنسی است. روزنامه اعتماد
لینک متن کامل خبر http://etemadnewspaper.ir/?News_Id=84247
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
etemadnewspaper.ir
روزنامه اعتماد
روزنامه اعتماد,اعتماد, Etemad
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
Stephen Cave_چهار داستانی که ما دربارهی #مرگ به خودمان میگوییم
#دانستنیها برای آنها که بیشترمی خواهند بدانند.
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Stephen Cave_چهار داستانی که ما دربارهی #مرگ به خودمان میگوییم
#دانستنیها برای آنها که بیشترمی خواهند بدانند.
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
↩️ همراهان گرامی 🌷
قابل ذکر است مقاله ها ، پژوهشها، یادداشتها ، ویدیو ها و کلیه مطالب نشر یافته در این کانال ، الزاما مورد تایید مدیران کانال نمی باشد . با کمال افتخار آماده دریافت نوشته ها و یادداشتهای شما عزیزان گرامی و نشر آن در اینجا می باشیم .🌻
________
🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
↩️ همراهان گرامی 🌷
قابل ذکر است مقاله ها ، پژوهشها، یادداشتها ، ویدیو ها و کلیه مطالب نشر یافته در این کانال ، الزاما مورد تایید مدیران کانال نمی باشد . با کمال افتخار آماده دریافت نوشته ها و یادداشتهای شما عزیزان گرامی و نشر آن در اینجا می باشیم .🌻
________
🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعهای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
Mohammad Zand Vakili - Mah Banoo
Mohammad Zand Vakili WwW.Pop-Music.Ir
M Hosseini, [23.08.17 19:58]
#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
ماه بانو
خواننده: #محمد_زند_وکیلی
🌷🌷
کانال مقاله ها @eduarticle
#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
ماه بانو
خواننده: #محمد_زند_وکیلی
🌷🌷
کانال مقاله ها @eduarticle
⭕️یکی از قوانین هستی: زندگی معصومانه ناممکن است .
__________________
🔹یکی از لوازم حیات بدون خطا علم وسیع نسبت به همه چیز است که البته ما انسانها از آن بی بهره ایم و لذا مرتکب خطا میشویم. البته شخصی پاکتر از دیگریست و خطاهای او را انجام نمی دهد اما همان شخص پاک هم خطاهای ظریفتر و لطیفتری دارد. گریه های ائمه برای آموزش به ما نیست. امام سجاد علیه السلام از هوش نمیرفت که در تاریخ ثبت شود و افرادی با تاسی از او شبها از شدت گریه بیهوش شوند! بلکه آنها در ساحتی بسیار متعالی تر از ما میزیسته اند و لذا آنچه برای ما مباح بوده را برای خود خطا برمیشمرده اند. خطا مثل نظافت نسبی است. کارگری را فرض کنید که از او میخواهیم خانه را تمیز کند و پس از پایان کار میبینیم که هال را مثل حیاط و شیشه ها و دکورها را مثل هال و شیشه عینکمان را مثل دکورها تمیز کرده است. در حالیکه تمیزی بستگی به آن مکان دارد. گرد و خاک اندک روی عینک پذیرفته نیست هر چند در حیاط قابل قبول است.
🔹دقت در هر علمی به حسب موضوع آن علم تعیین میشود. همانطور که نظافت و دقت مطلق وجود ندارد، عصمت مطلق هم وجود ندارد. معصومیت بزرگان مثل شیشه عینک است که تمیزی خاصی از آن انتظار داشته اند. هر که بخواهد معصومانه زیست کند آن مقدار بی خطایی هم که میخواهد را نیز از دست میدهد . ما نباید عزم طولانی بکنیم. کش را هر چه بکشی وقتی در رفت با شدت بیشتری بر میگردد. کسی که عمرش را دروغ گفته یا غیبت کرده نمیتواند یک شبه اصلاح شود چون روانش با اینها خو گرفته اما اگر روزی یک غیبت یا دروغ را ترک کرد چون هنوز حس خوبی دارد به مرور کلاً آن را ترک میکند. ما باید فتیله توقعات را قدری پایین بکشیم....کمال نسبی دست یافتنی است و الا به منجلاب مطلق می رسیم!
#مصطفی_ملکیان
🌂درسگفتار اخلاق کاربردی
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
__________________
🔹یکی از لوازم حیات بدون خطا علم وسیع نسبت به همه چیز است که البته ما انسانها از آن بی بهره ایم و لذا مرتکب خطا میشویم. البته شخصی پاکتر از دیگریست و خطاهای او را انجام نمی دهد اما همان شخص پاک هم خطاهای ظریفتر و لطیفتری دارد. گریه های ائمه برای آموزش به ما نیست. امام سجاد علیه السلام از هوش نمیرفت که در تاریخ ثبت شود و افرادی با تاسی از او شبها از شدت گریه بیهوش شوند! بلکه آنها در ساحتی بسیار متعالی تر از ما میزیسته اند و لذا آنچه برای ما مباح بوده را برای خود خطا برمیشمرده اند. خطا مثل نظافت نسبی است. کارگری را فرض کنید که از او میخواهیم خانه را تمیز کند و پس از پایان کار میبینیم که هال را مثل حیاط و شیشه ها و دکورها را مثل هال و شیشه عینکمان را مثل دکورها تمیز کرده است. در حالیکه تمیزی بستگی به آن مکان دارد. گرد و خاک اندک روی عینک پذیرفته نیست هر چند در حیاط قابل قبول است.
🔹دقت در هر علمی به حسب موضوع آن علم تعیین میشود. همانطور که نظافت و دقت مطلق وجود ندارد، عصمت مطلق هم وجود ندارد. معصومیت بزرگان مثل شیشه عینک است که تمیزی خاصی از آن انتظار داشته اند. هر که بخواهد معصومانه زیست کند آن مقدار بی خطایی هم که میخواهد را نیز از دست میدهد . ما نباید عزم طولانی بکنیم. کش را هر چه بکشی وقتی در رفت با شدت بیشتری بر میگردد. کسی که عمرش را دروغ گفته یا غیبت کرده نمیتواند یک شبه اصلاح شود چون روانش با اینها خو گرفته اما اگر روزی یک غیبت یا دروغ را ترک کرد چون هنوز حس خوبی دارد به مرور کلاً آن را ترک میکند. ما باید فتیله توقعات را قدری پایین بکشیم....کمال نسبی دست یافتنی است و الا به منجلاب مطلق می رسیم!
#مصطفی_ملکیان
🌂درسگفتار اخلاق کاربردی
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعهای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
🎬 #معرفی_فیلم
—------------------—
فیلم Dangerous Minds
محصول سال 1995 کشور آمریکا
مدت زمان : 1 ساعت و 39 دقیقه
رده سنی R یعنی بچههای زیر 17 سال باید با والدین همراه باشند و یا شخص بزرگتری سرپرست آنها باشد
کارگردان
John N. Smith
بازیگران مطرح
Michelle Pfeiffer , George Dzundza , Courtney B. Vance , Robin Bartlett
خلاصه داستان
این درام واقعی بر اساس رمان “گروه نظامی من تکالیف خود را انجام ندهید” نوشته لان جانسون، ساخته شده است. لوئن جانسون که سابقا افسر نیروی دریایی آمریکا بوده به پیشنهاد دوستش کار تدریس تمام وقت در یک دبیرستان واقع در بخش مرکزی شهر رو قبول می کند، موقع استخدام بهش میگن که دانش آموزاش باهوش ولی دارای مشکلات اجتماعی هستن .اولین جلسه یِ تدریس متوجه میشه که بچه ها مشکلات بغرنج تربیتی- اجتماعی دارن. لوئن مجبور میشه برای کنار اومدن با بچه ها روشهای کلاسیک آموزشی رو کنار بذاره و از روش خودش وارد بشه، این کارو با آموزش کاراته شروع میکنه و…
#فیلمهای پیرامون #تعلیم_تربیت
—---------------—
کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🎬 #معرفی_فیلم
—------------------—
فیلم Dangerous Minds
محصول سال 1995 کشور آمریکا
مدت زمان : 1 ساعت و 39 دقیقه
رده سنی R یعنی بچههای زیر 17 سال باید با والدین همراه باشند و یا شخص بزرگتری سرپرست آنها باشد
کارگردان
John N. Smith
بازیگران مطرح
Michelle Pfeiffer , George Dzundza , Courtney B. Vance , Robin Bartlett
خلاصه داستان
این درام واقعی بر اساس رمان “گروه نظامی من تکالیف خود را انجام ندهید” نوشته لان جانسون، ساخته شده است. لوئن جانسون که سابقا افسر نیروی دریایی آمریکا بوده به پیشنهاد دوستش کار تدریس تمام وقت در یک دبیرستان واقع در بخش مرکزی شهر رو قبول می کند، موقع استخدام بهش میگن که دانش آموزاش باهوش ولی دارای مشکلات اجتماعی هستن .اولین جلسه یِ تدریس متوجه میشه که بچه ها مشکلات بغرنج تربیتی- اجتماعی دارن. لوئن مجبور میشه برای کنار اومدن با بچه ها روشهای کلاسیک آموزشی رو کنار بذاره و از روش خودش وارد بشه، این کارو با آموزش کاراته شروع میکنه و…
#فیلمهای پیرامون #تعلیم_تربیت
—---------------—
کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA