🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید

   ما در مهرماه بە یاد همکاران به ناحق حکم گرفته از بیدادگاه تخلفات اداری و با الهام از روح بزرگ و منش انسانی آن عزیزان به کلاس‌های درس خواهیم رفت و ادامە دهندە راە سراسر عزت و شرف آنها خواهیم بود.

   اکنون که در آستانە سال‌تحصیلی جدید به سر می‌بریم سنگفرش‌های زنگار گرفته مسیر تعلیم و تربیت کشور علی‌الخصوص کوردستان، شاهد برگریزان معلمان کنشگر، دلسوز و راستین از شاخه‌های درخت رنجور و نحیف آموزش و پرورش است. دانش‌آموزان کوردستان اما همچنان چشم انتظار معلمانی هستند که رویاها و دغدغەهای کودکان را می‌شناسند، درک می‌کنند و حاضرند برای برآوردن شدن آنها جانفشانی کنند. معلمانی کە هر رنجی را بە جان می‌خرند تا هیچ کودکی درد فقر، بی‌عدالتی و تحقیر را تجربە نکند. اما متاسفانە متولیانی کە باید حامی و مشوق این معلمان باشند هیچ درکی از دنیای لطیف و حساس تعلیم و تربیت، روحیات و آرزوهای رنگین کودکان و نقش بی‌بدیل معلم در رشد سالم این کودکان و خلق دنیایی بهتر و انسانی‌تر ندارند. لذا هرگونە تنوع، رنگارنگی، ابتکار، چالش و پرسش در مدرسە را تهدیدی جدی برای منافع و موقعیت خود و همفکران‌شان تلقی نمودە، شروع بە تفسیر، قضاوت و صدور حکم می‌نمایند تا کلاس درس را از وجود معلمان خوش‌فکر و حق‌طلب تهی کنند. اما ما یقین داریم هیچ وقت دانش‌آموزان، معلمان و شهروندان جامعە این میزان از شقاوت و ستم بە معلمان را فراموش نمی‌کنند و مدام می‌اندیشند و می‌پرسند کە: #سمیه_اخترشمار #کاوه_محمدزاده #امید_شاەمحمدی #هیوا_قریشی #مجید_کریمی #پرویز_احسنی و #غیاث_نعمتی به چه جرمی اخراج شدند؟ #لقمان_الله‌مرادی #شهرام_کریمی #صلاح_حاجی‌میرزایی و #لیلا_سلیمی بابت کدام تخلف انفصال از خدمت گرفتند؟ #شیلان_یوسفی #لیلا_زارعی #نسرین_کریمی و #سلیمان_عبدی بە خاطر کدام گناە تقلیل گروە گرفتند و بە اجبار بازنشستە شدند؟ یا تاوان #فیصل_نوری چە بود کە بە پنج سال تبعید محکوم شد؟؟  اگر مطالبەی حق و تلاش برای اجرای اصول ١٥، ٢٦ ، ٢٧ و ٣٠ قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، رتبەبندی معلمان و سایر قوانین و اسنادی که بسترساز آموزش و پرورش کارآمد، پیشرو و انسان‌ساز است جرم تلقی می‌شود در آن‌صورت نە فقط این همکاران بلکە تمام معلمان ایران و همە شهروندان این جامعە مجرمند و محکوم. چرا کە هر انسان سالم و متمدنی خواهان یک جامعە رشدیافتە و یک زندگی شرافتمندانە برای خود، اطرافیان و آیندگان است و این آرزو بی وجود یک نظام تعلیم و تربیت عادلانە و پویا محقق نمی‌شود.

   #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن تبریک فرا رسیدن سال تحصیلی جدید بە همە دانش‌آموزان، معلمان و هم‌میهنان عزیز، برای همگان موفقیت، سلامتی و شادمانی آرزو می‌نماید و امید دارد تعامل سازندە سە ضلع معلم، دانش‌آموز و خانوادە بتواند دستاوردهای تربیتی و آموزشی ارزشمندی بە بار بیاورد تا در مسیر ساختن جامعەای آباد، آزاد و آراستە بە فضائل اخلاقی و انسانی یاریگر باشد. در این مسیر آنچە بیش از همە مایە امید و اتکاست سرمایە فکری، عاطفی و تربیتی معلمان، دانش‌آموزان و والدین است و گرنە ما بە خوبی مضایق و محدودیتهای سخت‌افزاری و نرم‌ازاری نظام آموزشی را می‌شناسیم و می‌دانیم کە چقدر در انکار تفاوتها، سرکوب استعدادها و سلاخی نمودن خلاقیتها قوی عمل می‌کند.
این انجمن در طول ٢٥ سال مطالبه‌گری خود هموارە  برای پیشگیری از وقوع شرایط اسفناک امروز آموزش و پرورش نظیر: مدارس مخروبه، کمبود معلم حرفەای، کالایی شدن آموزش، آسیب‌های اجتماعی، ترک تحصیل و... تلاش کرد اما هر روز بدتر و بی‌رحمانەتر از قبل مورد هجوم و بی‌مهری قرار گرفت. اکنون آنچە مهم است اینکە انجمن استوارتر و راسخ‌تر از همیشه، استیفای حقوق دانش‌آموزن و معلمان را فریاد می‌زند و هیچگونە امهال و اهمالی در دفاع از این حقوق مشروع  و قانونی، نخواهد داشت.
   در خاتمە بار دیگر پیامدهای تلخ صدور احکام ظالمانه برای معلمان کوردستان و سایر همکاران در کرمان، کرمانشاە، گیلان، البرز، فارس، خوزستان، بوشهر، تهران، قزوین، خراسان، یزد و... را یادآور می‌شود و اعلام می‌کند کە در ابتدا و ادامە سال تحصیلی از تمام توان خود و ظرفیت‌های موجود برای دفاع از این این همکاران استفادە خواهد کرد. چرا کە معتقدیم سال تحصیلی پیش‌رو بدون این معلمان پیشرو و شرافتمند سالی تلخ و کم‌رونق خواهد بود و محروم کردن دانش‌آموزان از وجود چنین معلمان صادق و توانمندی لطمات جبران ناپذیری برای آینده‌سازان این دیار بە همراە خواهد داشت.


انجمن صنفی معلمان کوردستان
(مریوان و سروآباد - سقز و زیویە - سنندج)
٣١ شهریور ١٤٠٤

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 بیانیه #مسعود_فرهیخته از سالن ۱۵ زندان مرکزی کرج در محکومیت صدور احکام ناعادلانه در بیدادگاه‌های جمهوری اسلامی و هیئت‌های تخلفات اداری و پرونده سازی‌های نخ نمای امنیتی برای فعالان صنفی و مدنی و سیاسی

مسعود فرهیخته، فعال صنفی فرهنگیان و #معلم_زندانی از زندان مرکزی کرج بیانیه‌ای منتشر کرده است؛ صدایی از دل زندان که بر امید آزادی و رهایی مردم ایران تأکید دارد و حاکمان را هشدار می‌دهد: پیش از آنکه دیر شود، باید سایه سنگین ظلم و ستم را از سر این سرزمین برداشت و به خواست تاریخی مردم برای آزادی، برابری و عدالت تن داد.

او در این بیانیه اشاره دارد: جمهوری اسلامی از نخستین روزهای شکل‌گیری، با گسترش سیستماتیک ظلم، فقر و سرکوب، «عدالت» را از میان برد و با غارت منابع عمومی، فساد گسترده، رانت‌خواری و زمین‌خواری در نقاط حساس کشور، نه تنها اقتصاد، بلکه محیط زیست را نیز به مرز نابودی کشانده است. در کنار این فجایع، سوء‌مدیریت در عرصه‌هایی چون آب، برق، عدالت اجتماعی و قانون، به فقر فراگیر، بیکاری گسترده، استثمار نیروی کار و گسترش کار کودک منجر شده است. چنین شرایطی زندگی میلیون‌ها ایرانی را به ورطه نابودی سوق داده و نارضایتی عمیق اجتماعی ایجاد کرده است.جمهوری اسلامی یکی از بزرگترین زندان‌های جهان، به گستردگی کل مرزهای جغرافیایی، ایران را برای مردمش زندان ساخته است.

این وضعیت به اعتراض‌های مستمر صنفی، مدنی و محیط زیستی دامن زده، اما واکنش حاکمیت همواره سرکوب عریان بوده است. فعالان مدنی و صنفی با پرونده‌سازی‌های امنیتی، تبعید، انفصال از خدمت، بازنشستگی اجباری، زندان و حتی #اعدام مواجه شده‌اند. نمونه اخیر، اعتراض گسترده فعالان در آبیدر سنندج علیه اخراج و تبعید همکارانشان چون #مجید_کریمی؛ #غیاث_نعمتی؛ #کاوه_محمدزاده؛ #امید_شاەمحمدی؛ #هیوا_قریشی؛ #پرویز_احسنی؛ #جهانگیر_بهمنی؛ #سمیه_اخترشمار؛ #نسرین_کریمی، #لیلا_زارعی؛ #سلیمان_عبدی؛ #لقمان_الله‌مرادی؛ #صلاح_حاجی‌میرزایی؛ #شهرام_کریمی؛ #لیلا_سلیمی و #فیصل_نوری است که توسط هیأت‌های تخلفات اداری ـ بازوان امنیتی حکومت ـ سرکوب شدند. در سطحی کلان‌تر، فهرست بلند زندانیان سیاسی و مدنی از #ابوالفضل_قدیانی و #امیرحسین_مرادی تا #فاطمه_سپهری، #منوچهر_بختیاری، حمید و #فرزانه_قره_حسنلو و ده‌ها نفر دیگر، تنها بخش کوچکی از زندانیان بی‌شمار این نظام هستند.

شدیدترین جلوه این سرکوب در موج صدور و اجرای احکام اعدام دیده می‌شود. طی ماه‌های اخیر، افراد زیادی از جمله #شریفه_محمدی؛ #وریشه_مرادی؛ #پخشان_عزیزی؛ #منوچهر_فلاح؛ #پیمان_فرح_آور؛ #امید_تباری_مقدم؛ #احمدرضا_جلالی و شماری از جوانان معترض به اعدام محکوم یا بدون دادرسی عادلانه چنان‌که متاسفانه #بابک_شهبازی در روزهای اخیر و پیش از این #مهدی_حسنی #بهروز_احسانی و #مجاهد_کورکور، اعدام شدند. این اعدام‌ها نه تنها ناقض آشکار منشور حقوق بشرند، بلکه موجی از اعتراض‌های داخلی و بین‌المللی و دادخواهی خانواده‌ها را برانگیخته‌. جنبش #زن_زندگی_آزادی با برجسته کردن مطالبه #نه_به_اعدام نشان داد که جامعه ایران به‌شدت با این سیاست‌های متحجرانه مخالف است.

از دل این سرکوب‌ها و بحران‌ها، شکاف بی‌سابقه‌ای میان مردم و حاکمیت پدید آمده است. بیش از ۹۰ درصد جامعه از حکومت فاصله گرفته و با نافرمانی‌های مدنی و اعتراض‌های گسترده، مشروعیت نظام را به چالشی جدی کشیده‌اند. در چنین شرایطی، ادامه سیاست‌های سرکوب و خشونت تنها کشور را به سمت بحران‌های عمیق‌تر سوق خواهد داد. راه برون‌رفت، به‌جای انکار واقعیت، در باز کردن فضای سیاسی و اجتماعی، توقف فوری اعدام‌ها، آزادی زندانیان سیاسی و فراهم کردن زمینه گذار مسالمت‌آمیز است.

پیشنهاد اصلی بیانیه، تشکیل مجلس مؤسسان و شورای گذار برآمده از نمایندگان واقعی مردم ـ شامل فعالان صنفی، مدنی و سیاسی ـ در داخل کشور و با مشارکت ایرانیان خارج از کشور است. این روند باید با دعوت به انتخاباتی آزاد زیر نظر سازمان ملل پیش رود تا نهایتاً نظامی دموکراتیک، سکولار، مبتنی بر حقوق بشر و متعهد به عدالت و برابری برای همه ایرانیان شکل گیرد. چنین تغییری، علاوه بر پایان دادن به چرخه خشونت و سرکوب داخلی، زمینه‌ساز برقراری صلح و دوستی پایدار با جهان نیز خواهد بود.

📍 متن کامل این بیانیه را اینجا بخوانید
🔹🔹🔹

اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

‍ 🔴 در زادروز فریرە، صدای خاموش معلمان را به یاد آوریم

✍امید شاەمحمدی؛ فعال صنفی معلمان و معلم اخراجی؛ دیواندرە

۳۱ شهریور سالروز تولد پائولو فریرە است؛ آموزگاری که آموزش را نه ابزاری برای اطاعت، بلکه راهی برای رهایی می‌دانست. او در دل نظام‌های سرکوبگر، از گفت‌وگو سخن گفت؛ از هم‌زیستی معلم و شاگرد در مسیر آگاهی، از دانشی که نه از بالا به پایین، بلکه در تعامل و تجربه‌ی مشترک شکل می‌گیرد.

فریرە آموزش را کنشی سیاسی می‌دانست؛ نه به معنای حزبی یا جناحی، بلکه به معنای ساختن انسان‌هایی آگاه، پرسش‌گر، و توانمند برای تغییر جهان. او با نقد «مدل بانکی آموزش» که در آن معلم دانش را در ذهن دانش‌آموزان «واریز» می‌کند بر اهمیت گفت‌وگوی دوسویه تأکید داشت. در نگاه او، معلم و دانش‌آموز باید در کنار هم بیندیشند، تجربه کنند، و معنا بسازند.

در آموزش رهایی‌بخش، دانش‌آموز دیگر شیء نیست، بلکه سوژه‌ای فعال است. آموزش از زندگی واقعی آغاز می‌شود، از دردها، امیدها، و پرسش‌های روزمره. معلم نه فرمانده، بلکه همراهی است که با دانش‌آموزان در مسیر کشف و آگاهی قدم می‌زند. این نوع آموزش، نه برای حفظ نظم موجود، بلکه برای ساختن نظمی انسانی‌تر، عادلانه‌تر، و آزادتر طراحی شده است.

فریرە می‌گوید: «هیچ‌کس آموزش نمی‌دهد، هیچ‌کس آموزش نمی‌گیرد، بلکه انسان‌ها در تعامل با یکدیگر، در جهان، آموزش می‌بینند.»

اما امروز، در کوردستان، در میان کوه‌ها و دشت‌هایی که سال‌ها صدای معلمان در آن‌ها طنین‌انداز بود، فشار برای خاموش کردن ندای آزادی بیشتر از هر زمان دیگر است. جدیدترین نمونه آن ما معلمان اخراج‌ شده استان کوردستان هستیم که پس از سالها خدمت، با حکم اخراج و انفصال دائم از آموزش و پرورش کنار گذاشته شدیم. نه به خاطر ضعف، بلکه به دلیل ایستادگی، صداقت، و وفاداری به حقیقت.

فردا اولین پاییز بی‌مدرسه‌ی ماست. زنگ اول که به صدا درمی‌آید، کلاس‌ها بی‌حضور ما آغاز می‌شوند، و سکوتی سنگین بر جانمان می‌نشیند. اما آیا معلم بودن فقط حضور در کلاس درس است؟ آیا آموزش تنها در چارچوب نهاد رسمی معنا دارد؟ پائولو فریرە به ما می‌آموزد که آموزش واقعی، در دل جامعه شکل می‌گیرد. امروز، ما از کلاس‌های رسمی بیرون رانده شده‌ایم، اما رسالت‌مان پایان نیافته.

ما هنوز می‌توانیم آموزش دهیم، اما

این‌بار نه از پشت میز و پای تخته، بلکه از دل تجربه، از بطن جامعه، از میان درد و امید.

ما می‌توانیم صدای رهایی باشیم، صدای گفت‌وگویی تازه، صدای دانشی که از دل مردم می‌جوشد. اخراج ما، اگرچه زخمی عمیق بر روحمان نشاند، اما فرصتی شد برای بازاندیشی. ما اکنون آزادیم تا آموزش را از نو تعریف کنیم؛ نه بر اساس اطاعت، بلکه بر اساس آگاهی. نه برای حفظ نظم موجود، بلکه برای ساختن نظمی انسانی‌تر، عادلانه‌تر، و رهایی‌بخش‌تر.

ما به راه فریرە ایمان داریم. به آموزش به مثابه کنش اجتماعی، به معلم به مثابه کنشگر آگاه، به دانش‌آموز به مثابه هم‌پیمان رهایی.

اخراج ما، اگرچه از سوی ساختار رسمی تحمیل شد، اما ما را به سوی حقیقتی عمیق‌تر هدایت کرد: اینکه آموزش واقعی، نه در سکوت اجباری، بلکه در گفت‌وگوی آزاد شکل می‌گیرد.

ما اخراج شدیم، اما خاموش نشدیم. ما را از کلاس‌ها بیرون کردند، اما از دل جامعه نمی‌توانند بیرون کنند.

ما اکنون صدای معلمان رهایی‌بخشیم؛ صدایی که نه تنها برای بازگشت، بلکه برای بازآفرینی آموزش برخاسته است.

۳۱ شهریور ١٤٠٤

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
‏🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

بیانیه انجمن فرهنگیان هرسین به مناسبت اول مهر و بازگشایی مدارس

🔴 با احترام به دانش آموزان و معلمانی که جان عزیز خود را در راه آزادی و عدالت خواهی فدا کردند.

مهر ماه، ماهی که نام آن با مدرسه، معلم، مهربانی، مسئولیت، مدارا، نقد، پرسشگری و روابط ارزشمند انسانی و خردگرایانه در راستای آموزش، یاد دهی و یادگیری در هم تنیده شده و پر از خاطرات تلخ و شیرین برای همه ی ماست .
مدرسه مکانی است که می‌تواند ارزشمندترین مهارتها و توانایی‌ها را ایجاد کند و البته به همین اندازه آسیب زا و زیان رسان هم باشد.
چرا نهادی با این گستردگی و اهمیت به جای آزاد کردن اندیشه و تفکر، ایجاد خلاقیت و نوآوری ،رشد و توسعه و خلق علم، ادبیات، فلسفه و ... روز به روز فضای خود را بسته تر کرد؟ معلمان و دانش آموزان آزاداندیش، خلاق، مسئولیت پذیر و پیشرو را با اتهامات واهی زندانی، اخراج، تبعید و انفصال از خدمت داد؟ افراد متظاهر و متحجر با تفکر بسته و بدور از هرگونه نوآوری و خلاقیت را در مصدر کار قرار داد؟
اگر واقع گرایانه بنگریم، پاسخ در ایدئولوژی حاکم است، که خود را صاحب حقیقت مطلق می داند و با تغییر و تحول و نوآوری مطلقا بیگانه است.
معلم و دانش آموز خود را در یک فضای پادگانی می یابند که همه چیز از پیش تعیین شده و هیچ کس حق اعتراض ندارد.
دراین سیستم تمام ویژگی های انسانی که موجب رشد، توسعه، نوآوری و زایش می‌شود رو به زوال نهاده و البته خود سیستم هم عاقبتی جز نابودی ندارد.
ما همراه دانش آموزان، معلمان و اولیا، وضعیت موجود آموزش و پرورش را ایدئولوژی زده، پادگانی و طبقاتی می دانیم که با کالایی شدن آموزش، بطور سیستماتیک بسیاری از دانش آموزان را از تحصیل و پیشرفت باز داشته و با نگاه جنسیتی موانع تحصیل دختران را فراهم کرده، محکوم می کنیم و خواستار آموزش و پرورش مستقل از ایدئولوژی رسمی حاکم، رایگان و فراگیر با رعایت برابری در حاشیه و مرکز از حیث زیر ساخت ها و مناسبات آموزشی عقلانی و علم محور می باشیم.

انجمن فرهنگیان هرسین

اول مهرماه ۱۴۰۴

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 اول مهر و اخراج معلمان دیواندره؛ پاییزی متفاوت با خزانی در ساختار نظام آموزشی

✍️ جمال‌ مرادی؛ معلم؛ اول مهر ۱۴۰۴

ماه مهر، همواره تداعی‌گر سرآغازی برای اعتلای ساختار آموزشی و مقدمه‌ای برای اوج روشنگری و دستیابی به آرمان‌هاست؛ شور و شعفی وصف‌ناپذیر در دل معلمان و دانش‌آموزان می‌افکند تا خرد جمعی، تعامل اجتماعی و پایداری دانش را پاس بدارند و رنسانسی فکری در ذهن‌ها رقم بزنند. بی‌تردید پویایی و ماندگاری هر تمدنی در گرو اقتدار نظام آموزشی است؛ اقتداری که در رأس آن، ارج نهادن به مقام معلم قرار دارد.

اگرچه در قانون طبیعت، پاییز نشانه‌ی پایان فعالیت‌های مادی و آمادگی برای زمستانی سرد است، اما در نهان انسان و در بطن نظام آموزشی، مهر آغازی است برای تابش نور دانش بر دل تاریکی‌ها؛ نشانی است از گرمای امید در سرمای روزمرگی. گذری کوتاه در بازارها و خیابان‌ها، و تماشای تکاپوی دوستداران علم در آراستگی و استقبال از آغاز سال تحصیلی، بهترین گویای این شور بی‌بدیل است.

اما مهر امسال با سال‌های پیش متفاوت بود؛ آغازی بود که سایه‌ی محرومیت بر چهره‌ی برخی معلمان دلسوز شهر کوچک دیواندره افکند؛ معلمانی که سال‌ها به این مرز و بوم خدمت کردند و در قلب و جان دانش‌آموزان جای گرفتند. محرومیتی سنگین که نه‌تنها حق آنان نبود، بلکه خانواده‌هایشان را نیز از قوت و امنیت معیشتی محروم ساخت؛ آن هم در این روزگار دشوار تحریم و تورم. با این همه، معلم بودن تنها در چارچوب کلاس و درس خلاصه نمی‌شود. می‌توان در هر جایگاهی، معلم بود؛ الگویی برای امید، برای زیستن و ساختن آینده‌ای بهتر و جامعه‌ای سالم‌تر.

برای همه‌ی معلمان شریف، به‌ویژه آنان که خزان امسال، آنان را از حضور در کلاس محروم ساخت، آرزوی سلامتی و بهروزی دارم. امید است با پیگیری کاربدستان دلسوز و مردمی و همچنین تلاش مداوم کانون‌ صنفی معلمان که همواره دغدغه‌شان تعالی آموزش است، روزی نه‌چندان دور، آن معلمان توانمند دوباره به کلاس‌های درس بازگردند و طنین صدای پرمهرشان، سکوت این خزان را به بهاری دل‌انگیز بدل کند؛ بهاری که در آن، درس تعامل، عشق و دانایی بار دیگر در فضای مدارس جاری شود.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 بیانیه انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کرمانشاه به مناسبت بازگشایی مدارس

مهر برای دانش‌آموزان و فرهنگیان با نامهربانی آمد

با آغاز سال تحصیلی جدید، مدارس کشور در شرایطی بازگشایی می‌شوند که جامعه فرهنگیان با چالش‌های جدی معیشتی و آموزشی روبه‌روست. ما معلمان سال‌هاست هشدار داده‌ایم که بی‌توجهی به آموزش و پرورش، نه‌تنها شأن معلم، که آینده فرزندان این سرزمین را تهدید می‌کند.

کرامت معلم، شرط آموزش باکیفیت
معلمی که دغدغه نان، درمان و امنیت روانی دارد، نمی‌تواند توان خود را تمام و کمال صرف تربیت دانش‌آموزان کند. بهبود معیشت و احترام به جایگاه معلم، پیش‌شرط موفقیت هر نظام آموزشی است.

عدالت آموزشی و افت تحصیلی
واقعیتی تلخ این است که نتیجه کمبود امکانات، کلاس‌های پرجمعیت و بی‌توجهی به مناطق محروم، امروز در کارنامه تحصیلی دانش‌آموزان دیده می‌شود. افت معدل در مدارس دولتی و محروم شدن دانش‌آموزان این مناطق از دستیابی به رتبه‌های برتر کنکور و المپیادها نشانه آشکار شکاف طبقاتی در آموزش کشور است. این بی‌عدالتی آموزشی نه‌تنها آینده فرزندان محروم، بلکه آینده کل جامعه را تهدید می‌کند.

نقش فراموش‌شده بازنشستگان
بازنشستگان فرهنگی گنجینه‌ای از تجربه‌اند. نادیده گرفتن شأن و منزلت آنان و کنار گذاشتنشان از فرآیند آموزشی، خطای بزرگی است. باید زمینه استفاده از دانش و تجربه آنان فراهم شود.

مطالبه شفافیت و مسئولیت‌پذیری
وعده‌های تکراری مسئولان دیگر پذیرفتنی نیست. ما خواستار گزارش شفاف، زمان‌بندی مشخص اجرای تعهدات و پاسخ‌گویی علنی هستیم. نادیده گرفتن مشکلات آموزشی، خیانت به آینده کشور است.

دعوت به اتحاد و همبستگی
انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته هشدار می‌دهد: آغاز سال تحصیلی بدون حل ریشه‌ای مشکلات آموزشی، یعنی تداوم بی‌عدالتی و اتلاف سرمایه انسانی. از همه همکاران دعوت می‌کنیم با اتحاد و حضور پررنگ در تجمعات و فعالیت‌های صنفی، صدای رسای فرهنگیان و دانش‌آموزان محروم را به گوش مسئولان برسانند.

پیشنهاد عملی
برای عبور از این بحران، انجمن خواستار تشکیل فوری کارگروه ملی عدالت آموزشی با حضور اساتید برجسته تعلیم و تربیت، نمایندگان صنفی معلمان شاغل و بازنشسته، خانواده‌ها و مسئولان است تا راهکارهای اجرایی برای کاهش شکاف طبقاتی در آموزش، تأمین امکانات مناطق محروم و ارتقای جایگاه معلمان در سریع‌ترین زمان ممکن تدوین و عملی شود.

انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کرمانشاه
۱۴۰۴/۶/۳۱


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 بیانیۀ کانون صنفی معلمان خوزستان به مناسبت باز گشایی مدارس

در آستانه‌ ایام مهر که باغستان دانش بار دیگر شکوفا می‌شود و نسیم معرفت در کویر جان‌ها می‌وزد کانون صنفی معلمان خوزستان این موسم شکفتن را به تمامی پیشگامان عرصهٔ دانایی و جویندگان راه حقیقت تبریک می‌گوید.

اما در کنار این شور و نشاط مقدس زمزمه‌های دردآلود محرومیت نیز به گوش می‌رسد #کوکب_بداغی_پگاه آن اختر تابناک سپهر تعلیم اینک از آسمان کلاس درس رانده شده و #فروغ_خسروی آن مشعل‌دار راه روشنایی با تیغ تیز محرومیت بر فرق ایستادگی‌اش زخم خورده است.

کانون صنفی معلمان خوزستان با قلمی آغشته به مهر و عصیانی پایداری بی‌قید و شرط خویش را با این دو ققنوس سوخته‌ بال اعلام می‌دارد ما در کنار آنان ایستاده‌ایم چنان که سرو در کنار سرو می‌ایستد اینان معمارانی هستند که سنگ‌ بناهای آینده را بر شالوده‌ای از شرافت و صداقت نهاده‌اند.

ما وامدار قامت‌های استواری هستیم که در تندبادهای روزگار چراغ دانش را پایدار نگاه داشته‌اند اینک که تیغ بی‌عدالتی بر پیکر آموزش فرود می‌آید، هم‌ صدایی می‌کنیم با تمامی دلسوزان عرصهٔ تعلیم و تربیت باید ایستاد.
باشد که این سال تحصیلی سندی باشد بر استواری ما در پاسداری از کرامت معلمان و روشنایی‌ای باشد بر تاریکی‌های راه.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 بیانیه همبستگی اتحادیه ملی معلمان بریتانیا (NEU) با شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن قدردانی از همبستگی بین‌المللی، نامه‌ی حمایتی دبیرکل اتحادیه ملی معلمان بریتانیا (NEU) را منتشر می‌کند. در این نامه، بازداشت گسترده‌ی ۱۸ تن از فرهنگیان و تداوم بازداشت آقای مسعود فرهیخته به‌شدت محکوم شده و بر ضرورت آزادی فوری وی تأکید گردیده است.

📄 متن نامه:

به شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران (CCITTA)
۲۳ سپتامبر ۲۰۲۵

همکاران گرامی،

با نهایت احترام این نامه را به منظور ابراز همبستگی با شما و همچنین اعلام خشم و انزجار خود از شنیدن خبر بازداشت ۱۸ تن از معلمان ایرانی که قرار بود در مجمع فوق‌العاده شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران شرکت کنند، می‌نویسم. اطلاع دارم که این بازداشت‌ها در تاریخ ۱۶ سپتامبر، در آستانه برگزاری مجمع این شورا صورت گرفته و تمامی بازداشت‌شدگان، وسایل الکترونیکی‌شان نیز ضبط شده است.

همچنین آگاه شده‌ایم که اغلب این همکاران پس از ساعت‌ها بازجویی آزاد شده‌اند، اما آقای مسعود فرهیخته، معلم و نماینده انجمن صنفی معلمان اسلامشهر، همچنان در بازداشت به سر می‌برد و تحت شرایطی ناشایست، در حالی که دستبند و پابند زده شده، گویی مجرم خطرناکی است، به کرج منتقل گردیده است.

اتحادیه ملی معلمان بریتانیا بازداشت و ارعاب معلمان ایرانی و تداوم حبس آقای فرهیخته را به‌شدت محکوم می‌کند. امروز نیز طی نامه‌ای به سفارت ایران در لندن، از مقامات جمهوری اسلامی خواسته‌ام که فوراً مقدمات آزادی ایشان را فراهم آورند.

با همبستگی،
دنیل کبدی
دبیرکل


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 بیانیه انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته شهرستان اسلام‌آبادغرب به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید

به نام آنکه جان را فکرت آموخت

با فرارسیدن ماه مهر و طنین دوباره زنگ مدارس، انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته شهرستان اسلام‌آبادغرب، آغاز سال تحصیلی جدید را به تمامی فرهنگیان و سایر پرسنل شاغل در آموزش و پرورش و همچنین دانش آموزان و اولیاء آنها صمیمانه تبریک عرض می‌نماید. امید است این سال تحصیلی سرشار از موفقیت، رشد علمی و اخلاقی برای همه عزیزان باشد.
در عین حال، این انجمن بر خود لازم می‌داند که برخی دغدغه‌ها و مشکلات جدی نظام آموزشی کشور را با مسئولان و افکار عمومی در میان بگذارد؛ چرا که اعتقاد داریم اصلاح امور آموزش و پرورش، تضمین کننده آینده‌ای روشن برای ایران عزیز خواهد بود:

۱. بی‌عدالتی آموزشی و تفاوت فاحش امکانات: متأسفانه شاهد آن هستیم که عدالت آموزشی، امری که باید زیربنای توسعه پایدار هر جامعه‌ای باشد، در کشور ما به شدت آسیب دیده است. توزیع ناعادلانه امکانات آموزشی موجب شده است که دانش‌آموزان مناطق محروم، به ویژه در شهرها و روستاهای منطقه سه، عملاً امکان رقابت برابر با دانش‌آموزان مناطق یک و دو را نداشته باشند. این شکاف عمیق نه تنها فرصت‌های برابر را از کودکان و نوجوانان سلب می‌کند، بلکه آینده کشور را نیز تهدید می‌کند.

۲. کالایی شدن آموزش و فشار مالی بر خانواده‌ها: در سال‌های اخیر، روند کالایی شدن آموزش به شدت افزایش یافته است. تقریباً تمامی مدارس کشور با اتکا به کمک‌های مالی اولیای دانش‌آموزان اداره می‌شوند و نقش دولت در تأمین هزینه‌های آموزش و پرورش بسیار کمرنگ شده است. اگرچه بارها توسط وزرای آموزش و پرورش اعلام شده که دریافت شهریه اجباری از خانواده‌ها ممنوع است، اما حذف یا کاهش شدید بودجه مدارس، مدیران را ناچار به اخذ مبالغ مختلف از والدین کرده است. این وضعیت، فشار مضاعفی بر خانواده‌ها وارد نموده و اصل رایگان بودن آموزش را زیر سؤال برده است.

۳. بحران معیشتی فرهنگیان شاغل: وضعیت معیشتی معلمان به مرحله‌ای بحرانی رسیده است. بسیاری از فرهنگیان برای تأمین حداقل نیازهای زندگی خود، ناچار به اشتغال در مشاغلی شده‌اند که شأن و منزلت معلمی را خدشه‌دار می‌کند. علی‌رغم وعده‌های مکرر دولت‌ها، هیچ اقدام مؤثری برای بهبود وضعیت معیشتی معلمان صورت نگرفته است و متأسفانه اراده‌ای جدی برای حل این بحران وجود ندارد. این بی‌توجهی، انگیزه و کیفیت آموزش را به شدت تحت تأثیر قرار داده و آینده نسل‌های بعدی را با چالش مواجه ساخته است.

۴. مشکلات معیشتی و رفاهی بازنشستگان فرهنگی: فرهنگیان بازنشسته نیز با مشکلات عدیده‌ای دست و پنجه نرم می‌کنند و شرایط معیشتی و رفاهی آنان حتی از همکاران شاغل نیز دشوارتر شده است. تجمعات هفتگی بازنشستگان فرهنگی برای احقاق حقوق خود، نشان‌دهنده عمق فاجعه و بی‌توجهی مسئولان به خواسته‌های بحق این قشر شریف است.

در پایان؛ انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته شهرستان اسلام‌آباد غرب ضمن تبریک مجدد آغاز سال تحصیلی، از مسئولان محترم کشور درخواست دارد با اتخاذ تصمیمات اساسی و عملی، نسبت به رفع تبعیض‌ها، تأمین بودجه کافی برای مدارس، بهبود وضعیت معیشتی فرهنگیان شاغل و بازنشسته و تحقق عدالت آموزشی، گام‌های جدی بردارند. آینده ایران در گرو توجه واقعی به آموزش و پرورش است.

با احترام
انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته شهرستان اسلام‌آبادغرب مهر ۱۴۰۴

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴. بیانیه کانون صنفی فرهنگیان گیلان به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید

       به نام آنکه جان را فکرت آموخت

با فرارسیدن مهرماه و آغاز سال تحصیلی تازه، بار دیگر امید به شکوفایی و آینده‌ای روشن در دل جامعه جوانه می‌زند. اما شور آغاز سال تحصیلی در حالی است که سایه‌ی مشکلات عمیق بر سر آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها گسترده است.
آموزش، حق همگانی و بنیادی هر فرزند این سرزمین است. اصل آموزش رایگان و برابر، نه تنها یک آرمان انسانی و اجتماعی، بلکه ضرورتی برای توسعه پایدار کشور است. با این حال، واقعیت امروز نشان می‌دهد که بسیاری از دانش‌آموزان از ابتدایی‌ترین امکانات آموزشی و رفاهی محروم‌اند و خانواده‌ها زیر بار سنگین هزینه‌ها به زحمت افتاده‌اند. این نابرابری، آینده‌ی عادلانه و پیشرفت کشور را تهدید می‌کند.
در کنار این چالش‌ها، معلمان شریف و پرتلاش نیز با مشکلات جدی معیشتی، نبود امنیت شغلی و بی‌توجهی به جایگاه حرفه‌ای‌شان دست و پنجه نرم می‌کنند. آن دسته از فرهنگیانی که در مسیر حق‌طلبی و فعالیت صنفی برای بهبود وضعیت آموزش صدای خود را بلند کرده‌اند، با فشار، اخراج و حتی زندان روبه‌رو شده‌اند. این بی‌مهری‌ها نه تنها به کرامت معلمان آسیب می‌زند، بلکه ریشه‌های آموزش را در جامعه سست می‌کند.
ما باور داریم که آینده روشن ایران در گرو توجه به آموزش باکیفیت، رایگان و برابر برای همه فرزندان جامعه است؛ آموزشی که بر پایه عدالت اجتماعی، منزلت معلم و تأمین امکانات کافی بنا شده باشد. بدون توجه جدی به این حوزه، سخن گفتن از توسعه و پیشرفت جز شعاری توخالی نخواهد بود.
از مسئولان و متولیان آموزش و پرورش و دولت انتظار داریم که اقدامات عملی زیر را در اولویت قرار دهند:
آزادی معلمان و فعالان صنفی زندانی و پایان دادن به هرگونه فشار علیه فرهنگیان حق‌طلب.
تأمین امنیت شغلی و ارتقای معیشت معلمان به عنوان ستون اصلی آموزش کشور.
اجرای کامل اصل آموزش رایگان و برابر برای تمامی دانش‌آموزان، بدون تبعیض اقتصادی یا منطقه‌ای.
تجهیز مدارس و دانشگاه‌ها به امکانات آموزشی و رفاهی کافی تا کیفیت آموزش به سطح استانداردهای بین‌المللی برسد.
تقویت جایگاه معلم و دانشجو در تصمیم‌گیری‌های آموزشی و مشارکت آن‌ها در سیاست‌گذاری‌ها.
امید است سال تحصیلی جدید آغازی باشد برای بازنگری جدی در سیاست‌های آموزشی، پاسداشت منزلت فرهنگیان، تحقق عدالت آموزشی و گامی مؤثر در مسیر توسعه پایدار کشور.

کانون صنفی فرهنگیان گیلان

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴یادداشتی درباره یورش نهاد امنیتی به نشست فوق العاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

✍ حمید رحمتی از شهرضا

کل وجود همراه نیکی ها باد
تاسف از آن که در وضع موجود با دیدن بی عدالتی ها ناخوشم.

البته تاریخ همیشه نشان داده عده ای باید از بی عدالتی و ظلم نابخردان در رنج باشند.
از عصر سه شنبه۱۴۰۴/۶/۲۵ تا این لحظه ،  هشت شب است که عمارت شاه پری واقع در روستای زیارتگاه  شهرضا در هنگام حضور نمایندگان تشکل های صنفی فرهنگیان ایران پلمپ شده است.

هنگام پلمپ این مکان فردی که به نظر می رسید فرمانده نیروهای اطلاعاتی حاضر در ماجراست واز اصفهان آمده بود !  گفت: صحبت می کنم تا پلمپ شکسته شود و نهایتا فردا باز خواهد شد.

از ابتدای این اتفاق به صاحب عمارت قول دادم نهایت تلاشم را برای رفع  توقیف مکانی که حدود ۴۰ نفر از آن ارتزاق میکنند خواهم کرد.

صبح چهارشنبه بیست و ششم به دادگاه رفتم اما پاسخ گویی زیر صفر بود! حتی رییس دادگستری پاسخی به نوشته ی بنده نداد و سرباز گفت می گویند به دادستان مربوط است.

همه واهمه داشتند از رو به رو شدن با دادخواهی و حق وعدالت در موضوع جمع شدن فرهنگیان .
روز شنبه بیست و هشتم، دادستان از برخورد با بنده پرهیز داشت و بدون هیچ توجیهی از پاسخگویی طفره می رفت.

حال سخنم این است که اگر اشتباه از سوی اداراتی بوده که به محلی پر سر و صدا در میان روستایی مجوز داده اند تا با هزینه ای گزاف ایجاد شود چرا قوه قضاییه با استفاده از وضع موجود، معلمان کشور را نشانه گرفته و به پلمپ این مکان ادامه می دهد؟
به راستی، پلمپ یک مکان گردشگری به بهانه ی حضور تعدادی از فرهنگیان دلسوز با چه منطقی قابل توجیه است؟!!!


📌 یادداشت‌ها و مطالب مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاه‌های شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید

برای معصومه عقاب‌نشین، مدیر مدرسه‌ای که حاضر نشد تصویر شاگردان معترضش را در خیزش ۱۴۰۱، به ماموران بدهد.

در اول مهر، خوب است یادی بکنیم از خانم معصومه عقاب‌نشین، مدیر هنرستانی در کرج که حاضر به افشای ویدیوهای دانش‌آموزان مدرسه‌اش به ماموران امنیتی نشد.

بعضی از کاربران در اخباری غیررسمی نوشتند که پس از آن، او به دلیل حمایت از دانش‌آموزانش از سمت مدیریت مدرسه برکنار شد.

#معصومه_عقاب_نشین
#زن_زندگی_آزادی


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 ناهید شیربیشه معلم زندانی و مادر دادخواه آزاد شد.

ناهید شیربیشه بعد از هزار صد و هفتاد روز حبس، روز چهار شنبه از زندان رنجان ازاد شد.

مادر دادخواه پویا بختیاری به جرم دادخواهی و انتقاد از حاکمیت، سال‌های زیادی را در حبس و تبعید گذراند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن تبریک آزادی این معلم زندانی، خواستار آزادی سایر زندانیان سیاسی و عقیدتی، از جمله معلمان زندانی است.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵

🔸با آغاز سال تحصیلی تازه، بار دیگر زنگ مدارس در سرزمینی به صدا درمی‌آید که معلمان و دانش‌آموزانش سال‌هاست میان امید و رنج، میان آرزو و واقعیت، میان آزادی‌خواهی و سرکوب، در رفت‌وآمدند.
مهر برای ما تنها فصل مدرسه نیست؛ یادآور خون‌های ریخته شده بر خاک وطن است، یادآور معلمانی است که به جرم آزادی‌خواهی در زندان و تبعید و محرومیت به سر می‌برند، یادآور دانش‌آموزانی است که در خیابان‌های این دیار فریاد زدند و تاوان دادند.


🔸اما چه تلخ است که در چنین سرزمینی، مدرسه به جای پرورش اندیشه و خلاقیت، به پادگانی بدل شده که در آن باید فرمان برد، سکوت کرد و از پرسش پرهیز نمود و آموزش و پرورش، که می‌توانست کانون زایش اندیشه، ادب، هنر، فلسفه و علم باشد، زیر چرخ‌های سنگین ایدئولوژی حاکم به نهادی سرکوبگر و طبقاتی فروکاسته شده است.
این نظام، به جای ارج نهادن به معلم خلاق و دانش‌آموز پرسشگر، آنان را به جرم آزاد اندیشی سرکوب می‌کند و در عوض، متحجران و فرمان‌برداران را بر صدر می‌نشاند.

🔸احکام تخلفات اداری برای ده ها معلم کردستانی در سنندج و بانه و احکام ارتجاعی دادگاه های انقلاب در کرمان و خوزستان که دقیقا در آستانه ی بازگشایی مدارس صادر گردیده است، همچنین یورش نیروهای امنیتی به مجمع عمومی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران در شهرضا، به وضوح، نشان‌دهنده ی سیاست سرکوبگرانه ای ست که حاکمیت برای مواجهه با عدالت خواهان در پیش گرفته است.

🔸فرهنگیان این سرزمین سال‌هاست فریاد می‌زنند؛ معلمی که نان و درمان و امنیت ندارد، نمی‌تواند شمع فروزان کلاس درس باشد. معلمی که در دغدغه معیشت فرومی‌رود، چگونه می‌تواند نسل آینده را به افق‌های بلند ببرد؟ و دانش‌آموزی که در کلاس‌های پرجمعیت و مدارس فرسوده و بدون امکانات درس می‌خواند، چگونه می‌تواند رویای فردایی برابر و روشن را در دل بپروراند؟
شکاف طبقاتی امروز در کنکور، در معدل‌ها، در فرصت‌های یادگیری، آینه ی تمام‌نمای این تبعیض ساختاری است؛ تبعیضی که آینده یک ملت را به نابودی می‌کشاند. این که ۸۰ درصد مدارس دولتی از رقابت با مدارس خاص بازمانده اند، عمق فاجعه را نشان می دهد.

🔸در همین راستا، بازنشستگان که سرمایه‌های انسانی و گنجینه‌های تجربه‌اند، سال‌هاست که با بی‌توجهی و بی‌اعتنایی مواجه‌اند و مسئولان آنان را به حاشیه رانده‌اند و در پیری و بیماری با دست‌های تهی رها کرده‌اند. این بی‌عدالتی تنها جفا به بازنشستگان نیست، جفا به تاریخ آموزش این سرزمین است.

🔸شورای هماهنگی هشدار می‌دهد: وعده‌های بی‌پشتوانه و سخنان بی‌عمل دیگر خریداری ندارد. مردم، معلمان و دانش‌آموزان، بارها تجربه کرده‌اند که جز همبستگی و حضور جمعی، هیچ راهی برای ستاندن حق وجود ندارد. از همین‌رو، ما همه فرهنگیان را به اتحاد و حضور در تشکل ها فرا می‌خوانیم تا صدای بلند عدالت آموزشی، کرامت معلم و آزادی اندیشه را رساتر از همیشه به گوش حاکمان برسانیم.

🔸راه آینده تنها از دل اتحاد و همبستگی می‌گذرد. ما خواستار آنیم که آموزش و پرورش از بند ایدئولوژی رها شود، رایگان و برابر برای همه فرزندان این سرزمین باشد و معلم با عزت و احترام در جایگاه شایسته خود بنشیند. اگر امروز برای این خواسته‌ها تلاش نکنیم، فردا چیزی از امید و آینده برای فرزندان‌مان باقی نخواهد ماند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

مهر ماه ۱۴۰۴


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 فرهنگیان شاغل و بازنشسته

صندوق ذخیره فرهنگیان تبدیل به یک منبع عظیم ثروت شده است.
ورودی ماهیانه معلمان بالغ بر ۱۸۰ میلیارد تومان است.
انباشت این سرمایه از زمان تاسیس آن یک بنگاه اقتصادی کلان را ایجاد کرده که عدم پاسخگویی مسئولان دولتی، در راس آن وزرای آموزش و پرورش، صندوق را به یک مافیای ثروت آفرین، مبدل ساخته است.
ما معلمان، صاحبان اصلی آن چگونه می توانیم حقوق غارت شده خود را از این منبع رانت مطالبه کنیم؟
سکوت و عدم پیگیری مسائل عدیده صندوق ذخیره فرهنگیان از جانب ما معلمان شاغل و بازنشسته مشروعیت بخشیدن به عدم شفافیت در خصوص ارزش مالکانه، غارت روزافزون، رانت و ستمگری‌های نهادینه شده در آن است.


#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
#ورود_حداکثری_برای_استیفای_مطالبات
#پاسخگویی_مسئولان
#ارزش_مالکانه

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 قتل تدریجی در قرچک؛ سمیه رشیدی قربانی محرومیت عامدانه از درمان شد

صبح امروز پنج‌شنبه ۳ مهر ۱۴۰۴، سمیه رشیدی، زندانی سیاسی، به دلیل محرمیت عامدانه از رسیدگی درمانی جان باخت. او که در اردیبهشت سال جاری به جرم نوشتن شعارهای آزادی‌خواهانه بازداشت شده بود، پس از انتقال به زندان قرچک ورامین، در معرض شکنجه، بی‌توجهی درمانی و محرومیت‌های سیستماتیک قرار داشت.

مرگ سمیه نتیجه‌ی مستقیم سیاست‌هایی است که از قوه قضاییه تا سازمان زندان‌ها و شخص صغری خدادادی، رئیس زندان قرچک اعمال می‌کنند. این مرگ نه «حادثه»، که بخشی از روند کشتار خاموشی است که هر روز در زندان‌ها جریان دارد. تنها چند روز پیش نیز #جمیله_عزیزی، در همین زندان به دلیل تعلل عامدانه در درمان جان سپرد.

قرچک امروز یک زندان عادی نیست؛ قتلگاه رسمی زنان است. در این مکان، زندانیان تحت یورش‌های ضدشورش، گرسنگی و تشنگی اجباری، پرونده‌سازی امنیتی و محرومیت آگاهانه از درمان قرار می‌گیرند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با محکوم کردن این جنایت، همبستگی خود را با خانواده و دوستان سمیه رشیدی و همه‌ی زندانیان ستمدیده اعلام می‌کند و بار دیگر بر ضرورت همگرایی و اتحاد نیروهای آزادی‌خواه، کارگران، زنان، دانشجویان و معلمان برای مقابله با ظلم و بی‌عدالتی تأکید می‌ورزد.

#ژن_ژیان_ئازادی
#نه_می‌بخشیم_نه_فراموش_می‌کنیم


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ

🔴 بەیانییەی
#ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان  ڕوو لە خەڵکی کوردستان بە بۆنەی دەستپێکی سەری ساڵی خوێندن و کرانەوەی قوتابخانەکان

ڕۆڵەکەم! خوێندن بخوێنە! مەکتەبە دەرمانی کورد
تێ‌گەیشتن مەرهەمە، بۆ زامی بێ‌سامانی کورد

🔻ڕوو لە قوتابیان؛
قوتابیه خۆشەویستەکان، نەوەی داهاتووی ئەم گەلە! ئێمەی مامۆستا ئێوە بە گەورەترین و بەنرخترین سەرمایەی کۆمەڵگای کوردەواری دەزانین و بە ئاگادار بوون لەوەی کە پەروەردە بنەڕەتی داهاتووی هەر کۆمەڵگایەکە و گەشە، پێشکەوتن و سەرفەرازی نەتەوەکان پێوەندی ڕاستەوخۆی هەیە لەگەڵ چەندایەتی و چۆنایەتی بارهێنان، باوەڕمان وایە ئەرکێکی گرینگ دەکەوێتە ئەستۆتان و پێویسته بە چاوکراوەیی لە کێشەکانی نەتەوەکەتان بڕوانن و لە ئاستی پرس و گرفتەکانی، هەست بە بەرپرسیارەتی بکەن. دیارە باش ئاگادارین کە کەندوکۆسپەکان زۆرن بەڵام دڵنیاین ئیرادەی ئێوە بەهێزترە. وەک دەڵێن مرۆڤ لە کێشەکانی گەورەترە. بەتایبەت بۆ فێر بوونی زمانی دایکی کە نادادپەروەرانە، چەق بەستووانە و دژە مرۆڤانە دەیان بەربەستیان خستووەتە ڕێگەمان و ناهێڵن پەروەدەمان بە زمانی خۆمان ببێت و ڕوانێنێکی ئەمنییەتیان بە سەر پرسێکی کەلتوریدا زاڵ کردووە!! هەوڵی ڕاستەقینە بخەنە گەڕ و لەم خەزێنە بە نرخە و ئاوی حەیاتە خۆتان بێبەش مەکەن و لە دەرەوەی پەروەردەی فەرمی خۆتان تەیار بکەن بە زانستی زیاتر و تێگەیشتنی قووڵتر لە زمان و مێژووی گەلەکەمان هەتا نەک هەر زیندوو بین بە زمانەکەمان، بەڵکوو هەژار گوتەنی: ئێمەیش چەپکە گوڵی خۆمان پێشکەشی ئەدەبی جیهان بکەین.

🔻ڕوو لە مامۆستایان:
مامۆستایانی بەڕێز، ئەوەی بۆ قوتابیان باس کرا بە بێ دڵسۆزی، بیری زانستی و ڕەخنەگرانە، بوێری و پاراستنی پرەنسیپی مامۆستایەتی، سینگ فراوانی و خۆشەویستی قوتابیان، هەستپێکردنی کێشە و ئازارەکانیان و سازکردنی پێوەندییەکی مرۆڤانە نایەته بەرهەم، ئێمەی مامۆستا دەبێ ڕۆڵی خۆمان بزانین و گرینگی بەرپرسیارتییەک وا کەوتووەتە ئەستۆمان لەبەرچاو بگرین.
هەرچەند باری ئابوری ژیانی مامۆستایەتی و دۆخی ئابووری تەنگی بە هەموومان هەڵچنیوە بەڵام نابێ لەبیریکەین بۆ ئەو ئەرکەی وا لەئەستۆمانە، پێویستە پۆلەکانمان بکەینە مەکۆی زانست، مرۆڤ دۆستی، گرینگیدان بە ژینگە، زمانی دایکی و هیوا بۆ دواڕۆژ و داهاتوو.... !

🔻ڕوو لە هەموو کۆمەڵگا و باوک و دایکی قوتابیان؛
کۆمەڵگای هەمیشە دەروەست و دایک و باوکە ئازیزەکان؛ هەرچەند قوتابخانە هەتا ئێستایش گرینگترین شوێنی پەروەردەی قوتابیانە بەڵام کاریگەری سۆشیاڵ میدیا، کۆمەڵگا، هاوتەمەنەکان و ڕۆڵی گرینگی باوک و دایک لە بارهێنان و پەروەردەی منداڵان حاشا هەڵنەگرە، بۆیە داواتان لێدەکەین ڕێزی قوتابی، قوتابخانە و مامۆستا بگرن و گڕینگی زانست بۆ منداڵەکانتان باس بکەن، دیارە ڕێزی ئێوە کاریگەری ئەوتۆی دەبێت لە سەر شێوەی ڕوانینی قوتابی بۆ قوتابخانە و مامۆستا و پێوەندییەکی ڕێزدارانەی دوولایەنە دەتوانێ فرەیەک لە کێشەکان چارەسەر بکات.
بە داخەوە نادادپەروەری و هەڵاواردن بە هۆی دۆخێکەوە تێیکەوتووین تەنگی بە خەڵک هەڵچنیوە و ڕۆژ لەدوای‌ ڕۆژ ئەم دۆخە و قەیرانەکانی قووڵتر دەبنەوە و بوونەتە کارەسات و هیچ هەستیاریێک بۆ چارەسەر کردنیان نییە بێجگە لە سڕینەوە و سەرکوت.
ڕێژەی نادادپەروەرانەی کنکووری ئەمساڵ بە ڕوونی نیشانیدا زوڵم و زۆر لە چ ئاستێکدایە. بەداخەوە تەنانەت یەک کەس لە پلە سەرەکانی کنکوری ئەمساڵ لە قوتابخانە دەوڵەتییەکاندا لە بەشەکانی کوردستاندا نەبوون، هەرچەند هیچ قوتابخانەیەک لە سەرتاسەری ئێران و کوردستاندا نەماوە کە بە بێ پارە وەرگرتن ناونووسی قوتابیان بکات و ئێمە وەکوو #ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان بەردەوام دەنگی بەرزی ناڕەزایەتی خۆمان و کۆمەڵگاکەمان بووین دژ بەم پەروەردە پووڵییە و تێچووی زۆڕمان بۆ داوە بەڵام هیچکات لە داواکارییە ڕەواکانی کۆمەڵگاکەمان پاشگەز نەبووین و نابینەوە.
دۆخی قوتابخانەکان و ڕێژەی دابڕان لە خوێندن مەترسیدارە، ڕێژە و داتایەکی ڕاست و دروست لەبەر دەستدا نییە بەڵام بە پێی ئەو داتەگەلەی لە میدیاکان دەکەوێتە بەرچاو لە ئاستی ئێران، زیاتر لە ۱۰ لەسەدی ئەو منداڵانەی لە تەمەنی خوێندندان نانێردرێنە قوتابخانە و لە خوێندن جێ دەمێنن، دیارە دۆخی کوردستانیش ئەگەر خراپر نەبێ باشتر نییە، بەداخەوە لەو ڕێژەیش وا لە خوێندندان بە پێی هەمان ڕێژەی فەرمی، ساڵانە زیاتر لە یەک ملوێن قوتابی پۆلەکانی خوێندن بە جێ‌دێڵن. سەدان قوتابخانە بۆ خوێندن نابێ و پێویستی بە نوێژەنکردنەوە هەیە.
پێڕانەگەیشتن بە دەرمانی پێویستی کچانی شیناوێی خانێ (پیرانشار) زامێکی ناسۆرە لەسەر دڵ و دەروونمان و …

📍درێژەی لێکدانەوەی بەیانیەکە لە ئەم لینکەدا

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews