#گزارش_پرونده_های_قضایی
امروز آخرین رای پرونده‌های مربوط به #بازداشت اینجانب #محمود_صفدری در بیست و پنج #شهریورماه امسال ابلاغ؛
و فرایند دادرسی #بدوی پایان یافت.
جهت تنویر افکار دوستان و همکارانی که پیگیر بودند بشرح زیر تقدیم می‌شود:

پرونده اول:
شاکی: اط.سپاه خراسان شمالی
اتهام: #نشر_اکاذیب به قصد تشویش اذهان عمومی
رای شعبه۱۰۳دادگاه کیفری: #تبرئه

«وَٱشْکُروا لِلّهِ إنْ کُنْتُم إیَّاهُ تَعْبُدوُنَ» سوره مبارکه بقره_آیه۱۷۲

پرونده دوم:
شاکی: اط.س خراسان شمالی
اتهام: ‎#نشر_اکاذیب به قصد تشویش اذهان عمومی
رای شعبه ۱۰۵ دادگاه کیفری: ‎#یکصدمیلیون‌ریال جزای نقدی

«وَماٰ تُوفیقی إلّابِاللّه،علَیهِ تَوَکَّلتُ وإلَیهِ اُنیب» سوره مبارکه هود_آیه۸۸

‏پرونده سوم وچهارم:
شاکی: اط.س خراسان شمالی
اتهام: ‎#تبلیغ_علیه_نظام_جمهوری_اسلامی
رای شعبه اول دادگاه انقلاب بجنورد: ‎#دویست‌میلیون‌ریال جزای نقدی

«وَ لَنَبلُوَنَّکُم بِشَیءٍ مِنَ الخَوفِ وَٱلجوعِ و نَقصٍ مِنَ ٱلأموالِ وَٱلأَنفُسِ وَٱلثَّمَرات»
سوره مبارکه بقره_آیه ۱۵۵

‎پ.ن: به احکام صادره در دادگاه تجدیدنظر استان اعتراض کرده و خواهم کرد

🆔@kashowra

💠 #گزارش_آکسفام_۲۰۱۹

بهبود پاسخگویی در کل نظام مستلزم تمرکز بر زنجیره پاسخگویی است. در سطح مدرسه این امر مستلزم مشارکت بیشتر والدین - چه در نهادهای قانونی مانند کمیته‌های مدیریت مدرسه یا ساختارهای غیر رسمی‌تر نظیر انجمن‌های اولیا و مربیان- در حکمرانی و تصمیم‌گیری است.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#گزارش
🔴 #علیرضا_کاظمی طراح برنامه‌های قرآنی و عزاداری در مدارس کیست؟

🔸در سابقه‌‌ی فعالیت‌های علیرضا کاظمی از سوی مسعود پزشکیان بعنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به مجلس معرفی شده، طراحی برنامه‌های زیادی درباره امر به معروف و نهی از منکر و عزاداری جمعی دانش‌آموزان دیده می‌شود.

🔸علیرضا کاظمی سال ۱۳۴۴ در مشهد متولد شد. او از سال ۱۳۶۳ و به مدت پنج سال در دانشگاه علوم اسلامی رضوی و حوزه علمیه مشهد تحصیل کرده و مدرک لیسانس اللهیات و معارف اسلامی گرفت؛ در حوزه علمیه مشهد نیز تا سطح رسائل و مکاسب تحصیل کرد. سال ۱۳۶۸ به دانشگاه فردوسی مشهد وارد شد و مدرک کارشناسی رشته زبان و ادبیات انگلیسی گرفت و از دانشگاه آزاد اسلامی همین شهر مدرک کارشناسی ارشد در رشته فقه و مبانی حقوق؛ و در دوره دکتری مدیریت راهبردی دانشگاه عالی دفاع ملی پذیرش شد. او در ماه‌های اخیر بر روی پایان‌نامه‌اش کار می‌کند.

🔸 همزمان وارد کار اجرایی شد و رئیس اداره آموزش و پرورش تایباد در خراسان رضوی شد. از کاظمی به عنوان یکی از "گردانندگان حلقه صالحین در مرکز آموزشی ثامن‌الحجج مشهد" نام برده می‌شود. در سابقه او همچنین عضویت در هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی واحد تایباد، معاونت آموزشی و فرهنگی دانشکده ثامن‌الحجج، ریاست گروه معارف دانشگاه فرهنگیان مشهد و مدیرکلی آموزش و پرورش خراسان رضوی نیز دیده می‌شود.
از میانه دهه ۱۳۹۰ اما کاظمی وارد مسئولیت‌های کشوری می‌شود و دی‌ماه سال ۱۳۹۶ از  سوی محمد بطحائی، وزیر وقت آموزش و پرورش در دولت حسن روحانی، به عنوان معاون پرورشی و فرهنگی این وزارتخانه منصوب می‌شود.
اوایل شهریورماه سال ۱۴۰۰ و در پی رای عدم اعتماد مجلس به وزیر پیشنهادی ابراهیم رئیسی برای وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی برای مدت سه ماه به عنوان سرپرست این وزارتخانه منصوب شد. قائم‌مقامی دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر نیز از دیگر سمت‌های او در نظام جمهوری اسلامی است.

🔸علیرضا کاظمی خود را یک بسیجی فرهنگی توصیف می‌کند و در سمت‌های مختلفش در نظام آموزشی همواره در پی پرورش دانش‌آموزان و کادر آموزشی "بسیجی" بوده است. او بارها بر بسط و توسعه بسیج دانش‌آموزی تاکید کرده و گفته است که در این زمینه از "ظرفیت‌های داخل و خارج از مدارس" استفاده خواهد شد.
وزیر پیشنهادی مسعود پزشکیان برای وزارت آموزش و پرورش، مهم‌ترین رسالت این وزارتخانه را "توسعه فرهنگ نماز و قرآن" می‌داند. رسانه‌ها در ایران روز ۲۶ مهرماه سال ۱۴۰۰ از قول علیرضا کاظمی به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش، نوشتند: «آموزش و پرورش هرگز نباید مأموریت اصلی خود را که توسعه فرهنگ نماز و قرآن است فراموش کند و تلاوت، تدبیر و تفسیر این کتاب الهی از اهداف نظام تعلیم و تربیت است.»

🔸او خواستار حضور بیشتر طلاب در مدارس است: «ما امروز به‌شدت به طلاب، مبلغان و مبلغات نیاز داریم و رویکرد ما نیز استفاده از تمام ظرفیت‌های حوزه‌ علمیه است.»
کاظمی در همین راستا تلاش گسترده‌ای داشته تا به شکل‌ پررنگ‌تری مساجد را به مدارس "وصل" کند؛ آنچنان که مثلا تابستان سال ۱۴۰۰ اعلام کرد که ۱۵۰ مسجد را به سیستم اوقات فراغت دانش‌آموزان وصل کرده است. افزون بر این، در زمینه تربیت معلم نیز او بر فعالیت‌های قرآنی تاکید می‌کند: «بخش اعظم فعالیت‌های ما [در دانشگاه فرهنگیان] قرآنی است البته روخوانی و روان‌خوانی قرآن جزو بدیهیات محسوب می‌شود.»

🔸علیرضا کاظمی از جمله با اشاره به این سند، هدف از آموزش معلمان در "دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی" را "قرب الهی در مرتبه اعلا" و "حیات طیبه در مرحله نازل‌تر" توصیف کرده است.
او درباره نحوه گزینش دانشجویان جدید در دانشگاه‌های تربیت معلم، بر میزان مانوس بودن داوطلب‌ها با قرآن و نماز تاکید می‌کند و حتی پا فراتر می‌گذارد و می‌گوید که در درس‌های ریاضی و فیزیک هم "هر چه معلمان به تربیت و قوانین اسلامی پایبندتر و معتقدتر باشند، تأثیر بیشتری بر منش و رفتار دانش‌آموزان خواهند داشت." ...

📎 متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/4fY8dA6

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#گزارش_تصویری
🔴 تجمع اعتراضی بازنشستگان فرهنگی در تهران
شنبه ۲۶ آبان ۱۴۰۳

🔸بازنشستگان فرهنگیِ سال ۱۴۰۰، امروز در اعتراض به عدم اجرای قانون  همسان‌سازی حقوق بازنشستگان و رتبه‌بندی (تعیین مستمری، سابقه خدمت، تحصیلات و تخصص) در تهران دست به تجمع اعتراضی زدند. آنها شعار دادند: «دولتیان حیا کنید، حق‌خوری رو رها کنید».

🔸فرهنگیان بازنشسته از ۳۱ شهریور تا ۳۰ بهمن ۱۴۰۰، هم‌زمان هم مشمول قانون متناسب‌سازی حقوق بازنشستگان هستند و هم مشمول قانون رتبه‌بندی معلمان که آغاز اجرای آن از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ است. در نتیجه با اجرای متناسب‌سازی باید حداقل نود درصد از فوق العاده رتبه‌بندی مندرج در آخرین حکم شاغلی در احکام حقوق بازنشستگی باشد که از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ لازم‌الاجراست.
🔸اما با گذشت نزدیک به ۴۰ ماه از زمان بازنشستگی این معلمان، هنوز حقوق بازنشستگی آنان اصلاح نشده‌است‌.

#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران حمایت کامل خود را از مطالبات به حق بازنشستگان اعلام می کند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی: 👇
🆔 @kashowranews

#گزارش

🔴 نگاهی به متن و جزییات تفاهم‌نامه‌ی پلیس و آموزش و پرورش همراه با نقد و نظرهای گوناگون

✍اسماعیل عبدی

🔸در پی انتشار خبر امضای تفاهم‌نامه‌ی پلیس و آموزش و پرورش، با توجه به حساسیت موضوع و سابقه‌ی حضور پلیس در مدارس برای برای سرکوب دانش‌آموزان در جنبش «زن، زندگی، آزادی» و مسموم سازی دانش‌آموزان در سال بعد از آن که با بی تفاوتی پلیس همراه بود، انتقادات گسترده‌ای مطرح شد. تا جایی که هریک از طرفین مجبور به توضیح و انتشار گوشه‌هایی از متن تفاهم‌نامه‌‌ی مذکور شدند.

🔸پس از انتشار اظهارات تأسف‌برانگیز وزیر آموزش و پرورش که خود را «سرباز رادان» نامیده، شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با شدیدترین لحن، این موضع تحقیرآمیز و نگران‌کننده را محکوم و ضمن رد و محکومیت چنین تفاهمنامه‌ای را آن را خلاف قانون و مغایر «قانون ممنوعیت ورود نیروهای مسلح به دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور» می‌داند و خواهان لغو بلاقید و فوری این تفاهمنامه است.

🔸از آن‌جا که علم و دانش باید به دور از هرگونه مداخله‌ی نیروهای پلیسی و امنیتی، آزادانه در محیط‌های آموزشی جریان یابد و در دسترس همگان در جامعه قرار گیرد. ورود نیروی انتظامی به مدارس و دانشگاه‌ها، تجاوزی آشکار به حریم آموزش و زندگی دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان است که نمی‌توان و‌ نباید آن را پذیرفت؛ شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از همه‌ی معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌های آن‌ها و دیگر اقشار جامعه می‌خواهد مسئولانه نسبت به این تفاهم‌نامه‌ی غیر قانونی و سرکوبگرانه موضع گرفته و آن را محکوم کنند.

🔸مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، با انتشار متنی با عنوان «جزییات تفاهم‌نامه‌ی پلیس و آموزش و پرورش» به تاریخ دوشنبه ۱۴۰۴/۰۲/۱ تفاهم‌نامه همکاری مشترک بین فرماندهی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و وزارت آموزش و پرورش را با هدف توسعه همکاری‌های آموزشی، اجتماعی و فرهنگی، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، افزایش آگاهی‌های عمومی خواند که صبح روز سی و یکم فروردین ماه توسط وزیر آموزش و پرورش و فرمانده کل نیروی انتظامی امضاء شده است.

📎متن کامل تفاهم‌نامه و یادداشت را در لینک زیر بخوانید:
https://is.gd/o1Ks3w

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار،نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

#گزارش

🔴 احضار، تهدید، بازداشت و سرکوب، پاسخ حاکمیت به فراخوان تجمع شورای هماهنگی

بنابر اخبار موثق، از روز سه‌شنبه نیروهای امنیتی در یک تقسیم‌کار فشرده، در شهرها و استان‌های مختلف با احضار حضوری و تهدید تلفنی کوشیدند فراخوان تجمع شورای هماهنگی را به محاق ببرند.

فعالان صنفی در استان‌های #قزوین، #کردستان، #فارس، #خوزستان، #مازندران و #کرمانشاه ، #گیلان، #مشهد ... با انواع شیوه‌ها مورد تهدید قرار گرفتند. حتی برای معلمان پیامک ارسال کردند و تاکید کردند که تجمع غیرقانونی است و نباید در آن شرکت نمایند.

این تلاش‌های مذبوحانه و از روی ضعف اما مانع نشد که شورا در فراخوان خود تجدید نظر نماید. و روز پنجشنبه در شهرهای مختلف معلمان به خیابان آمدند

در تهران با جو پلیسی امنیتی حاکم تعدادی از معلمان بازنشسته و شاغل تجمع را شکل دادند اما با یورش نیروهای امنیتی و بازداشت حداقل ۴ نفر تجمع سرکوب شد. با وجود این نیروهای امنیتی تا ساعت ۱۳ در محل حضور داشتند.
اسامی فرهنگیان بازداشت شده در تجمع امروز در تهران

ولی میرزاسیدی
فراحی شاندیز
احمد حیدری
صادقی

این معلمان با ضرب و شتم و برخوردهای امنیتی شدید ، بازداشت شده و تاکنون خبری از محل نگهداری و اخرین وضعیت  آنها بدست کانال شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران نرسیده است .

در #بوشهر علی‌رغم فضای امنیتی، جمعی از معلمان آزادی‌خواه موفق شدند تجمع را شکل دهند. در #کرمانشاه، #اسلام‌آباد_غرب و #هرسین، #شیراز، #نور_آباد_ممسنی، تجمع زیر سایه سنگین پلیس شکل گرفت.

🔴 این گزارش تکمیل خواهد شد .

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

‍ #گزارش_اختصاصی

🔴 گزارشی درباره قطعی برق و شرایط بحرانی مدارس در شهرهای مختلف


📍بنابر اطلاعاتی که به کانال شورای هماهنگی از طریق همکاران در شهر‌های مختلف رسیده است، قطعی مکرر‌ برق در شهرهای گرمسیری و شهرهای حاشیه تهران مشکلات عمده‌ای را برای معلمان و دانش‌آموزان ایجاد کرده است.

🔹در اردیبهشت‌ماه سال جاری، چند مدرسه در شهرستان های گرمسیری گچساران و دهدشت به‌دلیل عدم امکان استفاده هم‌زمان از کولرهای کلاس‌های درس، با قطعی مکرر برق مواجه شدند؛ مسئله‌ای که حتی منجر به تعطیلی اجباری برخی مدارس یا انتقال کلاس‌ها به بستر آموزش مجازی شد. طبق گزارش‌ها، در برخی مدارس ساعت ۱۰ صبح زنگ پایان کلاس به صدا درمی‌آمد و برخی کلاس‌ها به‌ناچار آنلاین برگزار می‌شدند. در حالی‌که دمای هوا در اردیبهشت در این منطقه به‌شدت بالاست و استفاده از سیستم‌های سرمایشی نه یک مزیت، بلکه یک ضرورت ابتدایی برای سلامت دانش‌آموزان است.

🔻اداره برق منطقه، علت قطعی‌های مکرر را استفاده فراتر از ظرفیت برق اختصاص‌یافته به مدارس اعلام کرد و راهکار پیشنهادی را پرداخت هزینه‌ای نزدیک به ۶۰ میلیون تومان از سوی مدارس برای افزایش آمپراژ برق دانست. این در حالی‌ست که چنین شرایطی به هیچ وجه امری پیش‌بینی‌نشده نیست و لزوم استفاده از کولر در مناطق گرمسیری، حداقلِ انتظار از نهادهای برنامه‌ریز در آموزش و پرورش و زیرساخت‌های وابسته است.

🔹از سوی دیگر، در مناطقی از استان تهران همچون؛ شهر ری، پاکدشت و ورامین نیز معلمان گزارش داده‌اند که قطعی برق در مدارس مشکلات متعددی برای دانش‌آموزان ایجاد کرده؛
از گرمای طاقت‌فرسا در کلاس‌های شلوغ گرفته تا عدم امکان مطالعه در خانه هنگام قطع برق. آن هم در این ماه آخر و فصل امتحانات! نکته‌ تأمل‌برانگیزتر اما، واکنش انضباطی نهادهای مدرسه‌ای به رفتار طبیعی دانش‌آموزان در مواجهه با گرما است: عقب بردن مقنعه و تلاش برای کاهش حداقلی فشار گرما با واکنش‌های قهری و تذکر مواجه می‌شود، بدون هیچ درک و همدلی نسبت به شرایط جسمی و محیطی آنان!

علاوه بر اینها بنا بر گزارش‌های معلمان از این مناطق در هنگام قطعی برق، امکان استفاده از اینترنت و آموزش مجازی برای دانش‌آموزان از دست می‌رود.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

‍ #گزارش_اختصاصی

🔴 بازنشستگی صوری برای عبور از قانون؛ بازگشت با رانت به جایگاه عالی

بر اساس اسناد و مدارکی به دست کانال شورای هماهنگی رسیده است ، برخی مدیران در دانشگاه فرهنگیان در حال دور زدن قانون و بهره برداری شخصی از ساختار های رسمی هستند .

آقای ابوالفضل نصرآبادی، از کارکنان دانشگاه فرهنگیان و از نزدیکان آقای دکتر دلقندی (از چهره‌های تأثیرگذار در حوزه‌ی مدیریتی دانشگاه)، طبق مستندات موجود، برای شرکت در آزمون وکالت – که طبق قوانین جاری تنها برای بازنشستگان مجاز است – درخواست بازنشستگی ارائه داده و حکم رسمی بازنشستگی برای ایشان صادر شده است (مطابق اسناد کارگزینی به تاریخ ۱۴۰۱/۱۲/۲۹). اما پس از قبولی در آزمون، با همکاری همشهری خود در اداره کل مالی (آقای بروغنی، معاون مدیرکل مالی)، بدون هیچ مانع قانونی و اداری، حکم بازنشستگی را لغو کرده و به خدمت بازمی‌گردند. این در حالی است که قانوناً بازگشت به خدمت پس از بازنشستگی صرفاً در موارد خاص و با طی روندهای نظارتی دقیق ممکن است.

افزون بر این، ایشان نه تنها به جایگاه شغلی پیشین بازمی‌گردند، بلکه به‌جای دریافت حقوق و مزایای پست کارشناس، با استفاده از نفوذ و ارتباطات، مزایای رئیس اداره را دریافت می‌کنند – امری که از نظر حقوقی و اداری تخلف آشکار محسوب می‌شود.

در مستندات کارگزینی ارسالی، مشخص است که عنوان حکم ایشان ابتدا به‌صورت "بازنشستگی" ثبت شده، اما در احکام بعدی با عنوان "انتصاب مجدد" تغییر یافته و افزایش حقوقی معنادار برای وی لحاظ شده است (مطابق بند «تفاوت تطبیق پست» به مبلغ ۴۴،۰۰۰،۶۵۵ ریال در سند سوم).

بر اساس گزارش‌های رسیده، نصرآبادی از کاندیداهای جریان سیاسی جبهه پایداری در منطقه خود و از منصوبین دولت قبل است. انتصاب اخیر وی به عنوان مدیرکل حقوقی دانشگاه فرهنگیان، با توجه به سابقه تخلفات ذکرشده، نگرانی‌های گسترده‌ای را در میان فعالان صنفی و بدنه‌ی دانشگاهی برانگیخته است.

گفته می‌شود که هفته گذشته، در پی انتشار اخبار انتقادی در فضای مجازی، انتصاب ایشان موقتاً متوقف شد. این تعلیق هرچند گامی مثبت در مسیر شفافیت بود، اما تا زمانی که بررسی دقیق و برخورد قانونی با چنین تخلفاتی صورت نگیرد، نمی‌توان از سالم‌سازی ساختار دانشگاهی سخن گفت.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

#گزارش_یکشنبه_های_اعتراضی

#کرمانشاه : یکشنبه ۵ مرداد ۴۰۴ تجمع بازنشستگان مطالبه گر مقابل تامین اجتماعی

اتحاد،اتحاد/علیه فقر و فساد
نه جنگ میخوایم، نه کشتار/ رفاه میخوایم ماندگار
آب و برق و زندگی،رفاه و ازادی/ حق مسلم ماست
در انزوا نشستن/خواری خفت پوسیدن
همبستگی، اتحاد/ چاره ظلم و بیداد
اختلاسها دلاریه/حقوق ما ریالیه
جنگ افروزی کافیه/سفره ما خالیه
معلم زندانی،کارگرزندانی/آزاد باید گردد
کارگر،معلم، شاغل و بازنشسته /اتحاد،اتحاد

#گیلان
مردم آگاه و شریف ایران !
امروز یکشنبه ۵ مرداد ۴۰۴ کوه شیر آهن زنان و‌کوه شیر آهن مردان سرزمین گیل و دیلم همراه با هزاران کارگر دیروز و امروز ، باقلبی مالامال از اندوه و سیه جامه ای بر تن در سوگ کارگران سربدار ( احسانی و حسنی ) کف خیابان را از ان خود کرده و با خشم و تنفر طبقاتی شعار محوری " نه تهدید ، نه زندان ، نه اعدام نیست جلو دارمان " ،  خواسته های صنفی خود را بیان داشته و تصمیم سازان را مشتی جاده صاف کن سرمایه داری جهانی خوانده و از توده های ستمبر با شعار " درد ما درد شماست  مردم به ما ملحق شوید" استمداد جستند.
" فریاد فریاد از این همه بیداد" را با سوز غریبانه در سرزمین مادری خود سر دادند که گوئی " فلسطین تبارند ز بی خانمانی" . معلم که باید  در کلاس درس بوده و کارگر چرخ صنعت را به گردش در آورد از جور و بیداد زمان در زندان و غارتگران ثروت ملی آزاد و آن زمینخوار بی شرم را به امامت جمعه تهران منصوب کردند! زهی بی شرمی!
" کارگر زندانی  معلم زندانی  آزاد باید گردد". شرم اور است که در سرزمین حافظ، سعدی ، خیام ، فردوسی ...و احمد شاملوی بزرگ ، معلم را به جرم تعلیم زندانی کنند.

#تهران : یکشنبه ۵ مرداد ۴۰۴، تجمع بازنشستگان در مقابل سازمان تأمین اجتماعی .

معوقات فروردین/ پرداخت باید گردد
معلم زندانی/ آزاد باید گردد
کارگر زندانی/آزاد باید گردد
با این حقوق ناچیز/ جان‌ها به لب رسیده
#اراک
بازنشستگان تامین اجتماعی اراک مقابل اداره تامین اجتماعی
فقط کف خیابان / بدست میاد حقمان
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

#گزارش
🔴 جنایت!
وقتی نوجوانان را بازداشت می‌کنند و خیابان را به خون می‌کشند

در هشتمین روز اعتراضات سراسری، خیابان‌ها بیش از هر زمان دیگر شاهد حضور نسلی بودند که هنوز نامشان در دفتر مدرسه ثبت است، اما نامشان در فهرست بازداشت‌شدگان و کشته‌شدگان دیده می‌شود. آنچه در روزهای اخیر رخ داده، صرفاً ادامه یک اعتراض نیست؛ بلکه روایت آشکاری از سرکوب سیستماتیک دانش‌آموزان، نوجوانان و شهروندان بی‌دفاع است.

اعتراض‌های دی ماه ۱۴۰۴ که از بازار علاءالدین تهران آغاز شد، به‌سرعت به ده‌ها شهر گسترش یافت. بر اساس گزارش‌های منتشرشده با وجود تشدید فضای امنیتی، دامنه جغرافیایی اعتراضات نه‌تنها محدود نشد بلکه به بیش از ۷۰ شهر در ۲۶ استان رسید. در این میان، شمار کشته‌شدگان دست‌کم به ۲۰ تن رسیده و آمار بازداشت‌ها از مرز هزار نفر عبور کرده است؛ آماری که بخش قابل توجهی از آن را نوجوانان و دانش‌آموزان تشکیل می‌دهند.

در استان ایلام، سرکوب چهره‌ای خشن‌تر به خود گرفت. مراسم خاکسپاری کشته‌شدگان شهر #ملکشاهی در محاصره نیروهای امنیتی برگزار شد. گزارش‌ها حاکی از آن است که نیروهای وابسته به سپاه پاسداران پس از شلیک مستقیم به معترضان و مجروح کردن ده‌ها نفر، حتی به بیمارستان خمینی ایلام نیز یورش بردند تا مجروحان را از تخت درمان بربایند. این اقدام با مقاومت کادر درمان و همراهان بیماران روبه‌رو شد و فضای بیمارستان را به صحنه درگیری تبدیل کرد؛ رخدادی که نقض آشکار اصول حقوق بشر و پزشکی و مصداق بارز #جنایت_جنگی است.

ابعاد فاجعه اما در بازداشت دانش‌آموزان آشکارتر است. مقام‌های امنیتی با ادعای «راهنمایی و رهاسازی» نوجوانان، تلاش کرده‌اند شدت برخوردها را کم‌اهمیت جلوه دهند، در حالی که اعترافات اجباری دانش‌آموزان در رسانه‌های وابسته به نهادهای حکومتی منتشر شده و گزارش‌های مستقل از فشار روانی و جسمی بر آنان حکایت دارد. بر اساس گزارشهای رسیده به اشورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، دانش‌آموزانی چون #سها_داوودیفر، #حسام_محمدی و #بنیامین_موسوی و ده‌ها دانش‌اموز دیگر تاکنون بازداشت شده‌اند.

در استان کهگیلویه و بویراحمد، ابعاد این سرکوب نگران‌کننده‌تر است. گزارش‌ها از بازداشت ۸۱ نوجوان خبر می‌دهد که ۷۰ تن از آنان به کانون اصلاح و تربیت و زندان #یاسوج منتقل شده‌اند. این در حالی است که ۱۱ نوجوان دیگر همچنان در بازداشتگاه‌های امنیتی نگهداری می‌شوند. همزمان در استان #تهران و #البرز تعداد زیادی از نوجوانان بازداشتی به کانونهای اصلاح و تربیت منتقل شده اند و در خرسان رضوی به ویژه #سبزوار تعدادی دانش آموز بازداشت و به کانون اصلاح و تربیت شهر #مشهد منتقل شده اند.
به گزارش منابع موثق که به کانال شورای هماهنگی گزارش شده است در #هرسین نزدیک به ۱۰۰ نوجوان بازداشت شده اند که از محل نگهداریشان اطلاعات دقیقی در دست نیست و در #قم، دست‌کم ۲۰۰ شهروند نوجوان در جریان تجمعات اعتراضی بازداشت و به زندانها منتقل شده‌اند؛ بازداشت‌هایی که بدون اعلام اسامی و وضعیت حقوقی افراد صورت گرفته است.

این رویدادها نشان می‌دهد که اعتراضات اخیر تنها با گلوله و باتوم پاسخ داده نشده، بلکه با هدف‌گیری مستقیم نسل نوجوان، آینده‌ی جامعه نیز نشانه رفته شده است. مدرسه، خیابان و حتی بیمارستان به میدان سرکوب بدل شده و مرزهای انسانی یکی پس از دیگری نقض می‌شوند.

#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران با محکوم‌کردن بازداشت و کشتار دانش‌آموزان و نوجوانان، سرکوب خشن مردم معترض و بی‌دفاع را جنایتی آشکار علیه جامعه و آینده کشور دانسته و خواستار آزادی فوری بازداشت‌شدگان، پاسخگویی آمران و عاملان این سرکوب‌ها و پایان‌دادن به خشونت سازمان‌یافته علیه شهروندان است.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب

#گزارش_۱

🔴 گزارش وضعیت خیزش اخیر مردم ایران و پیامدهای انسانی و آموزشی

بر پایه جمع‌بندی گزارش‌های منتشرشده در رسانه‌های معتبر بین‌المللی و نهادهای مستقل حقوق بشری، خیزش اخیر مردم ایران با سرکوب گسترده و پیامدهای انسانی شدید همراه بوده است. مطابق ارزیابی سازمان‌هایی همچون عفو بین‌الملل و شبکه‌های پایش مستقل مانند هرانا، نیروهای امنیتی در مواجهه با اعتراضات از ابزارهای قهری شدید استفاده کرده‌اند، که نتیجه آن جان‌باختن شمار قابل‌توجهی از شهروندان، مجروح‌شدن هزاران نفر و بازداشت گسترده معترضان در شهرهای مختلف بوده است.

به دلیل محدودیت‌های شدید اطلاع‌رسانی، قطع یا اختلال اینترنت و فشار بر خانواده‌ها، ارائه آمار دقیق دشوار است. با این حال، برآوردهای هم‌پوشان این منابع نشان می‌دهد که هزاران نفر جان خود را از دست داده، شمار زیادی مجروح شده و ده‌ها هزار نفر بازداشت شده‌اند. این ارقام معمولاً حداقلی گزارش می‌شوند و همچنان در حال به‌روزرسانی‌اند.

پیامدهای حوزه آموزش و پرورش
حوزه آموزش و پرورش به‌ویژه آسیب‌پذیر بوده است. گزارش‌های میدانی و خبری نشان می‌دهد دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان و استادان دانشگاه‌ها هم در اعتراضات حضور داشته و هم بیش از دیگران با پیامدهای امنیتی مواجه شده‌اند؛ از احضار و بازداشت گرفته تا تعلیق تحصیلی و فشارهای انضباطی. در بسیاری از مناطق، روند آموزش به‌واسطه ناامنی، تعطیلی‌های مقطعی و اختلال در دسترسی به اینترنت مختل شده و فشار روانی سنگینی بر خانواده‌ها، معلمان و دانش‌آموزان وارد آمده است. این وضعیت نه تنها حق آموزش را تضعیف کرده، بلکه آثار بلندمدتی بر سلامت روان نسل جوان و کیفیت نظام آموزشی برجای خواهد گذاشت.

⚫️ معلم جان‌باخته
کامران اکبری؛ اسلام‌آباد غرب؛ ۱۸ دی‌ماه

فعالان صنفی و معلمان بازداشت شده:

1️⃣ آرمان شاپوری؛ معلم ۲۴ ساله_ایذه | بازداشت: ۹ دی | وضعیت: در بازداشت / بی‌اطلاع

2️⃣ شروین حمیده؛ معلم_کرج(گوهردشت) | بازداشت: ۱۱ دی | وضعیت: در بازداشت / بی‌اطلاع

3️⃣ فاطمه زارعی؛ معلم بازنشسته_مشهد | بازداشت: ۱۲ دی | آزاد شده: ۲۷ دی

4️⃣ جلیل شیردل؛ معلم بازنشسته_بابل | بازداشت: ۱۴ دی | وضعیت: در بازداشت / بی‌اطلاع

5️⃣ اسماعیل خدایاری؛ معلم_قزوین | بازداشت: ۱۴ دی | وضعیت: در بازداشت / بی‌اطلاع

6️⃣ علی‌حسن بهامین؛ فعال صنفی_یاسوج | بازداشت: ۱۵ دی | آزاد شده: ۱۶ دی

7️⃣ کیومرث واعظی؛ معلم بازنشسته_سنقر | بازداشت: ۱۵ دی | انتقال به زندان دیزل‌آباد کرمانشاه: ۱۷ دی | وضعیت: در بازداشت / زندانی

8️⃣ ابوالفضل رحیمی‌شاد؛ معلم و فعال مدنی_تهران | بازداشت: ۱۷ دی | آزاد شده: ۲۴ دی

9️⃣ حمید رحمتی؛ معلم بازنشسته و عضو هیئت‌مدیره کانون صنفی_شهرضا | بازداشت: ۱۷ دی | انتقال به زندان شهرضا | وضعیت: در بازداشت / زندانی

🔟 عبداله رضایی؛ معلم بازنشسته و عضو هیئت‌مدیره انجمن صنفی_هرسین | بازداشت: ۱۸ دی | وضعیت: در بازداشت / بی‌اطلاع

1️⃣1️⃣ رضا مسلمی؛ فعال صنفی_همدان | بازداشت: ۱۹ دی | وضعیت: در بازداشت / بی‌اطلاع

1️⃣2️⃣ شکرالله احمدی؛ عضو هیئت‌مدیره انجمن صنفی فارس و بازرس شورا\نورآباد ممسنی | بازداشت: ۲۰ دی | آزاد شده: ۲۲ دی ماه

ابعاد انسانی و اجتماعی
فراتر از آمار، ابعاد انسانی این رخدادها بسیار پررنگ است. خانواده‌های بی‌شماری داغدار عزیزان خود شده‌اند یا در بی‌خبری از سرنوشت بازداشت‌شدگان به سر می‌برند. گزارش‌های متعدد از ممانعت از برگزاری سوگواری‌ها، فشار بر خانواده‌های جان‌باختگان و محدودیت دسترسی به خدمات درمانی برای مجروحان، عمق رنج اجتماعی را نشان می‌دهد.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران سرکوب خونین خیزش مردمی، کشتار شهروندان، بازداشت گسترده معلمان، دانش‌آموزان، فعالان صنفی و اعمال فشار سیستماتیک بر خانواده‌های جان‌باختگان و بازداشت‌شدگان را به‌شدت محکوم می‌کند.
استفاده از خشونت سازمان‌یافته علیه مردم معترض، به‌ویژه در محیط‌های آموزشی، نقض آشکار حقوق بشر، حقوق کودک و حق بنیادین آموزش است. این شورا، مسئولیت مستقیم این جنایات را متوجه آمران و عاملان سرکوب می‌داند و بر ضرورت آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی بازداشت‌شدگان، پایان دادن به امنیتی‌سازی آموزش و پاسخ‌گویی شفاف نهادهای مسئول تأکید می‌کند. این سرکوب نه مشروع است و نه فراموش خواهد شد.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب

#گزارش_۲

🔴 گزارش وضعیت خیزش اخیر مردم ایران و پیامدهای انسانی و آموزشی

خیزش اخیر مردم ایران، بنا بر گزارش رسانه‌های معتبر بین‌المللی و نهادهای مستقل حقوق بشری از جمله هرانا، با سرکوب گسترده، خشونت سیستماتیک و پیامدهای انسانی و اجتماعی سنگین همراه بوده است. اعتراضات در ده‌ها استان و صدها شهر جریان داشته و هم‌زمان با اعمال محدودیت‌های شدید اطلاع‌رسانی و قطع اینترنت، دسترسی به آمار دقیق با دشواری جدی مواجه است

📊 آمار به‌روزشده اعتراضات:

🔳 تعداد تجمعات/اعتراضات ثبت‌شده: ۶۳۳ مورد
🔳 تعداد شهرهای درگیر (بدون تکرار): ۱۹۲ شهر
🔳 تعداد استان‌های درگیر (بدون تکرار): ۳۱ استان

🔳 جان‌باختگان تأییدشده: ۵۰۰۲ نفر
▪️ معترضان: ۴۷۱۴ نفر
▪️ کودکان (زیر ۱۸ سال): ۴۲ نفر
▪️ نیروهای حکومتی/وابسته (نظامی و غیرنظامی): ۲۰۷ نفر
▪️ غیرمعترض/غیرنظامی: ۳۹ نفر

🔳 جان‌باختگان در حال بررسی: ۹۷۸۷ نفر
🔳 مجروحان با جراحات شدید: ۷۳۹۱ نفر
🔳 مجموع بازداشت‌ها: ۲۶۸۵۲ نفر
🔳 موارد پخش اعترافات اجباری: ۱۹۲ مورد

این ارقام بر اساس روش‌های راستی‌آزمایی چندلایه هرانا منتشر شده و همچنان در حال به‌روزرسانی است. ناظران حقوق بشری تأکید می‌کنند که این آمارها حداقلی بوده و ابعاد واقعی تلفات و بازداشت‌ها احتمالاً فراتر از ارقام کنونی است.

پیامدهای حوزه آموزش و پرورش
بر اساس گزارش‌های میدانی و اطلاعیه‌های تشکل‌های صنفی فرهنگیان، حوزه آموزش و پرورش یکی از آسیب‌پذیرترین بخش‌ها در جریان سرکوب اخیر بوده است. دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان و استادان دانشگاه‌ها نه‌تنها در اعتراضات حضور داشته‌اند، بلکه به‌طور مستقیم هدف بازداشت، احضار، تعلیق تحصیلی و فشارهای امنیتی قرار گرفته‌اند. تعطیلی‌های مقطعی مدارس و دانشگاه‌ها، اختلال در آموزش آنلاین به‌دلیل قطع اینترنت و فضای امنیتی حاکم، فشار روانی سنگینی بر خانواده‌ها، معلمان و دانش‌آموزان وارد کرده و حق بنیادین آموزش را به‌شدت تضعیف کرده است.

⚫️ معلمان جان‌باخته
▪️ کامران اکبری؛ معلم؛ اسلام‌آباد غرب؛ ۱۸ دی‌ماه
▪️ کرمعلی اعلایی؛ معلم بازنشسته؛ خمینی‌شهر؛ ۱۸ دی‌ماه
▪️ رضا ؛ معلم بازنشسته؛ چالوس؛ ۱۸ دی‌ماه

⚫️ معلمان و فعالان صنفی در بازداشت‌:

🔻آرمان شاپوری؛ معلم؛ ایذه | بازداشت: ۹ دی
🔻شروین حمیده؛ معلم _کرج (گوهردشت) | بازداشت: ۱۱ دی
🔻جلیل شیردل؛ معلم بازنشسته _بابل | بازداشت: ۱۴ دی
🔻اسماعیل خدایاری؛ معلم _قزوین | بازداشت: ۱۴ دی
🔻کیومرث واعظی؛ معلم بازنشسته _سنقر | بازداشت: ۱۵ دی
🔻حمید رحمتی؛ معلم بازنشسته و عضو هیئت‌مدیره کانون صنفی شهرضا | بازداشت: ۱۷ دی
🔻عبدالله رضایی؛ فعال صنفی و عضو شورای هماهنگی _هرسین | بازداشت: ۱۸ دی
🔻رضا مسلمی؛ فعال صنفی معلمان _همدان | بازداشت: ۱۹ دی

🔶معلمان و فعالان صنفی آزاد شده‌:
🔻شکرالله احمدی؛ بازرس شورای هماهنگی و عضو هیئت‌مدیره انجمن صنفی معلمان فارس
🔻فاطمه زارعی؛ معلم بازنشسته؛ مشهد
🔻ابوالفضل رحیمی‌شاد؛ معلم و فعال مدنی؛
تهران
🔻علی‌حسن بهامین؛ فعال صنفی؛ یاسوج

🟧 موارد جدید گزارش‌شده
🔻 محسن شعبانی؛ ۳۲ ساله؛ معلم فیزیک و عکاس _قزوین | بازداشت: ۱۹ دی
🔻حسین رمضانپور، فعال صنفی معلمان استان خراسان شمالی؛ بجنورد | بازداشت ۱۹ دی‌ماه
🔻بر اساس گزارش‌های حقوق بشری، دست‌کم سه معلم در جریان تجمع اعتراضی در شیراز توسط نیروهای امنیتی بازداشت شده‌اند. تا زمان تنظیم این گزارش، اطلاعاتی درباره محل نگهداری و وضعیت آن‌ها منتشر نشده است.

ابعاد انسانی و اجتماعی
در کنار این ابهام آماری، ابعاد انسانی سرکوب‌ها عمیق و دردناک است: خانواده‌های بسیاری داغدار یا در بی‌خبری از وضعیت بازداشت‌شدگان به‌سر می‌برند و گزارش‌ها از فشار امنیتی، جلوگیری از سوگواری و محرومیت مجروحان از درمان مناسب حکایت دارد

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با محکومیت سرکوب خونین خیزش مردمی، بازداشت گسترده معلمان، دانش‌آموزان و فعالان صنفی، و اعمال فشار سیستماتیک بر خانواده‌ها، تأکید می‌کند که استفاده از خشونت سازمان‌یافته علیه مردم معترض، به‌ویژه در محیط‌های آموزشی، نقض آشکار حقوق بشر، حقوق کودک و حق بنیادین آموزش است. این شورا مسئولیت مستقیم این جنایات را متوجه آمران و عاملان سرکوب دانسته و بر آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی بازداشت‌شدگان، پایان دادن به امنیتی‌سازی آموزش و پاسخ‌گویی شفاف نهادهای مسئول تأکید می‌کند.

🔚 این سرکوب‌ها نه مشروع است و نه فراموش خواهد شد.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب

#گزارش_۳
🔴 گزارش به‌روزشده خیزش سراسری مردم ایران و پیامدهای انسانی، آموزشی و اجتماعی
خیزش سراسری مردم ایران، بنا بر داده‌های تجمیعی نهادهای مستقل حقوق بشری از جمله هرانا، در ده‌ها استان و صدها شهر کشور صورت گرفته و هم‌زمان با اعمال محدودیت‌های شدید اطلاع‌رسانی، قطع یا اختلال اینترنت و فشار امنیتی بر خانواده‌ها، دسترسی به آمار دقیق با چالش جدی روبه‌روست.

📊 آمار به‌روزشده (تجمیعی) تا پایان روز بیست‌ونهم

🔳 تعداد تجمعات/اعتراضات ثبت‌شده: ۶۴۵ مورد
🔳 تعداد شهرهای درگیر (بدون تکرار): ۱۹۷ شهر
🔳 تعداد استان‌های درگیر (بدون تکرار): ۳۱ استان
🔳 جان‌باختگان تأییدشده: ۵۸۴۸ نفر
▪️ معترضان: ۵۵۲۰ نفر
▪️ کودکان و دانش‌آموزان (زیر ۱۸ سال): ۷۷ نفر
▪️ نیروهای حکومتی/وابسته: ۲۰۹ نفر
▪️ غیرمعترض/غیرنظامی: ۴۲ نفر
🔳 جان‌باختگان در حال بررسی: ۱۷۰۹۱ نفر
🔳 مجروحان با جراحات شدید: ۷۸۰۴ نفر
🔳 مجموع بازداشت‌ها: ۴۱۲۸۳ نفر
🔳 موارد پخش اعترافات اجباری: ۲۴۰ مورد
🔳 احضار به نهادهای امنیتی: ۱۱۰۲۳ مورد

🔶 آسیب‌های شدید چشمی؛ الگویی تکرارشونده از خشونت

یکی از شاخص‌ترین و نگران‌کننده‌ترین ابعاد سرکوب در اعتراضات ۱۴۰۴، موج گسترده آسیب‌های شدید چشمی است؛ آسیب‌هایی که مستقیماً با نوع برخورد نیروهای سرکوب و استفاده از سلاح‌هایی نظیر ساچمه‌ای و شلیک به ناحیه صورت مرتبط دانسته می‌شود.
بیمارستان تخصصی چشم فارابی از مراجعه حدود هزار نفر با آسیب‌های شدید چشمی در یک بازه زمانی محدود خبر داده. بنا بر این گزارش‌، ظرفیت درمانی موجود پاسخگوی حجم بالای مصدومان نبوده و فشار بی‌سابقه‌ای بر امکانات بیمارستانی وارد شده است؛ به‌گونه‌ای که حتی از تجهیزات و برانکاردهای سایر مراکز درمانی استفاده شده است.

🎓 پیامدهای مستقیم بر حوزه آموزش

حوزه آموزش و پرورش یکی از آسیب‌پذیرترین بخش‌ها در جریان سرکوب اخیر بوده است. دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان آموزشی نه‌تنها در اعتراضات حضور داشته‌اند، بلکه به‌طور مستقیم هدف بازداشت، احضار، اخراج، تعلیق و فشارهای امنیتی قرار گرفته‌اند.
تعطیلی‌های مقطعی مدارس، اختلال در آموزش آنلاین به‌دلیل قطع اینترنت و فضای امنیتی حاکم، فشار روانی سنگینی بر خانواده‌ها و دانش‌آموزان وارد کرده و حق بنیادین آموزش را به‌شدت تضعیف کرده است.

⚫️ معلمان جان‌باخته

▪️ کامران اکبری – معلم – اسلام‌آباد غرب
▪️ کرمعلی اعلایی – معلم بازنشسته – خمینی‌شهر
▪️ رضا کریمی‌فر – معلم بازنشسته – چالوس
▪️ مصطفایی – معلم بازنشسته – سنقر
▪️ علیرضا (یاسین) انصار‌ی‌فر – معلم و کارمند آموزش‌وپرورش – مارلیک
علیرضا انصاریفر، معلم ۳۷ ساله با مدرک کارشناسی ارشد روان‌شناسی، روز ۱۸ دی‌ماه در منطقه مارلیک با شلیک مستقیم گلوله جنگی به سر به‌شدت مجروح شد و پس از یک هفته کما جان باخت.

⚫️ بازداشت‌ها و احضارهای جدید معلمان

🔻 مهدی نظری – دبیر فیزیک – نورآباد دلفان
بازداشت خودسرانه در منزل، بدون ارائه حکم قضایی، همراه با تفتیش خانه و توقیف وسایل شخصی، در برابر چشمان فرزند ۱۱ ساله‌اش. تاکنون هیچ اطلاع شفافی از محل نگهداری و نهاد بازداشت‌کننده منتشر نشده است.
🔻 آرش نیکخو – معلم قراردادی، فعال محیط‌زیست و بنیان‌گذار «یگان سیاوش» – دهدشت
بازداشت در منزل شخصی؛ تاکنون اطلاعی از محل نگهداری او در دست نیست.
🔻 گزارش‌هایی از بازداشت چند معلم دیگر و احضار کوکب به نهادهای امنیتی در روزهای اخیر دریافت شده است.

🔶 معلمان آزادشده

▪️ حمید رحمتی
▪️ شماری دیگر از معلمان و فعالان صنفی

ابعاد انسانی و اجتماعی

در کنار این ارقام، ابعاد انسانی سرکوب‌ها عمیق و دردناک است: خانواده‌های داغدار، بلاتکلیفی بازداشت‌شدگان، جلوگیری از سوگواری، فشارهای امنیتی مستمر و محرومیت مجروحان از درمان مناسب، بخشی از واقعیت روزمره جامعه ایران در هفته‌های اخیر بوده است.
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با محکومیت سرکوب خونین خیزش مردمی، کشته‌شدن دانش‌آموزان و معلمان، بازداشت گسترده فرهنگیان و امنیتی‌سازی آموزش، این اقدامات را نقض آشکار حقوق بشر، حقوق کودک و حق بنیادین آموزش می‌داند و بر آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی بازداشت‌شدگان، پایان خشونت سازمان‌یافته و پاسخ‌گویی شفاف آمران و عاملان سرکوب تأکید می‌کند.
🔚 این خشونت‌ها نه مشروع است و نه فراموش خواهد شد.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

📡 تلگرام (http://t.me/kashowra)
🌐 سایت (http://hamahangi.org/)
📸 اینستاگرام (http://instagram.com/kashowra)
🐦 توییتر X (https://twitter.com/CoordinatingA)
📲 واتس‌اپ (https://whatsapp.com/channel/0029Vb6KPiM6mYPSsrpmdg1x)
🎥 یوتیوب (https://www.youtube.com/@CoordinatingCITTA)

#گزارش_۴
🔴 گزارش به‌روزشده خیزش سراسری مردم ایران و تشدید سرکوب‌های امنیتی، قضایی و صنفی

خیزش سراسری مردم ایران در پنجمین هفته خود، هم‌چنان با تداوم سرکوب سازمان‌یافته، بازداشت‌های گسترده، پرونده‌سازی قضایی و فشار فزاینده بر فعالان صنفی، مدنی، دانشجویی، فرهنگی، هنری و درمانی همراه است. هم‌زمان با قطع یا اختلال گسترده اینترنت، تهدید خانواده‌ها و فضای امنیتی فراگیر، دسترسی به اطلاعات دقیق همچنان با محدودیت‌های جدی مواجه است و آمارهای موجود، مبتنی بر داده‌های تجمیعی هرانا و گزارش‌های میدانی منتشر می‌شود.

📊 آمار به‌روزشده (تجمیعی)


🔳 جمع کل معترضان کشته‌شده: ۶۱۷۰ نفر
▪️ کودکان و نوجوانان (زیر ۱۸ سال): ۱۲۴ نفر
▪️ نیروهای حکومتی/نظامی: ۲۱۴ نفر
▪️ غیرنظامیان غیرمعترض: ۵۵ نفر

🔳 جمع کل جان‌باختگان: ۶۵۶۳ نفر
🔳 موارد در دست بررسی: ۱۷۰۹۱ مورد

🔶 تشدید بازداشت‌ها، پرونده‌سازی قضایی و اعترافات اجباری

هم‌زمان با ادامه اعتراضات، گزارش‌های متعدد از بازداشت‌های پراکنده و گروهی در شهرهای مختلف منتشر شده است. در یک گزارش، از بازداشت ۱۴ شهروند در چند شهر خبر داده شده که برخی از آنان پس از مدتی آزاد شده‌اند. در گزارشی دیگر، بازداشت دست‌کم ۱۴۰ نفر تنها در یک روز در چند شهر اعلام شده است.
در همین چارچوب، انتشار ویدئوی «اعترافات اجباری» شش نفر گزارش شده؛ روندی که طی سال‌های اخیر بارها از سوی نهادهای حقوق بشری به‌عنوان مصداق فشار امنیتی، شکنجه روانی و نقض آشکار اصول دادرسی عادلانه مورد انتقاد قرار گرفته است.


🎓 تداوم فشار بر معلمان و فعالان صنفی

در روزهای اخیر، موج جدیدی از احضار، بازداشت و ضبط وسایل ارتباطی فعالان صنفی معلمان گزارش شده است.

🔻 رضا بیات – فعال صنفی معلمان – کرمانشاه
نیروهای امنیتی با یورش به منزل وی، تلفن همراه و وسایل ارتباطی او را ضبط کرده و با ابلاغ احضاریه‌ای، او را به یکی از نهادهای امنیتی احضار کرده‌اند.

🔻 رضا مسلمی – فعال صنفی معلمان – همدان
در غروب ۱۹ دی‌ماه، با یورش نیروهای امنیتی بازداشت و پس از ۱۲ روز بازجویی در بازداشتگاه اداره اطلاعات، به زندان الوند همدان منتقل شده است. برای وی قرار بازداشت یک‌ماهه صادر شده است.

🔻 محمدحسن داودی – معلم بازنشسته – میاندوآب
صبح سه‌شنبه ۷ بهمن ۱۴۰۴ با یورش نیروهای امنیتی بازداشت و برای اجرای حکم سه سال و چهار ماه حبس تعزیری به زندان منتقل شد.

🔻 احمد علیزاده – معلم و فعال سیاسی – آبدانان
شب ۸ بهمن توسط اطلاعات سپاه بازداشت شده و تاکنون اطلاعی از وضعیت سلامتی و محل نگهداری او در دست نیست.

🔻 علی ایمانی مطلق – معلم – لرستان
در ۷ بهمن ۱۴۰۴ با یورش نیروهای امنیتی به منزلش بازداشت شده و از اتهامات و محل نگهداری وی اطلاعی در دست نیست.

🔻 محسن خدایی – معلم تربیت بدنی – اراک
در ۱۸ دی‌ماه مقابل منزلش بازداشت شده و تاکنون اطلاعی از محل نگهداری او منتشر نشده است.

🔻 عبدالله مومنی از معلمان رسمی آموزش و پرورش نیز در میان بازداشت‌شدگان قرار دارد.

⚫️ بیانیه‌های صنفی و محکومیت سرکوب

کانون صنفی معلمان ایران (تهران) و انجمن صنفی فرهنگیان هرسین با صدور بیانیه های جداگانه ای کشتار و سرکوب خونین معترضان، کشته‌شدن کودکان و معلمان، بازداشت گسترده فرهنگیان و امنیتی‌سازی محیط‌های آموزشی را به‌شدت محکوم کرده و بر آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی بازداشت‌شدگان، به‌ویژه دانش‌آموزان و معلمان، پایان دادن به پادگانی‌کردن مدارس و پاسخ‌گویی آمران و عاملان این سرکوب‌ها تأکید کرده است.

🔶 جمع‌بندی انسانی و اجتماعی

در کنار آمارها، واقعیت‌های انسانی این سرکوب عمیق و تکان‌دهنده است: خانواده‌های داغدار، بی‌خبری از سرنوشت بازداشت‌شدگان، فشارهای امنیتی مستمر، ناامن‌شدن فضای درمانی، تهدید فعالان صنفی و تضعیف حق بنیادین آموزش و سلامت، بخشی از تجربه روزمره جامعه ایران در هفته‌های اخیر بوده است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با محکومیت سرکوب خونین خیزش مردمی، این اقدامات را نقض آشکار حقوق بشر، حقوق کودک و حقوق صنفی دانسته و بر آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی معلمان، دانش‌آموزان و فعالان مدنی زندانی تأکید می‌کند.
🔚 این خشونت‌ها نه مشروع است، نه عادی خواهد شد، و نه فراموش می‌شود.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

#گزارش_اختصاصی
🔴 تشدید فضای امنیتی در مدارس؛ گزارش‌هایی از ضبط پنهانی صدا، تهدید، ارعاب و بازجویی دانش‌آموزان

بر اساس گزارش‌های دریافتی، فضای امنیتی و فشار بر دانش‌آموزان در مدرسه دخترانه متوسطه اول «شهید یحیوی» واقع در منطقه ۲ تهران تشدید شده است. طبق این گزارش‌ها، پس از اعتراضات دی‌ماه، تعدادی از دبیران این مدرسه، از جمله فردی به نام عظیمی، با همکاری مدیر جدید مدرسه که خجسته نام دارد؛ اقدام به گفت‌وگو با دانش‌آموزان و ضبط پنهانی صدای آنان کرده‌اند. اقدامی که با اعتراض دانش‌آموزان پایه نهم مواجه شده است.

در پی این عمل، فضای مدرسه دچار تنش شده و به گفته‌ی منابع مطلع، برخی دانش‌آموزان با تشویش و اضطراب شدید روبه‌رو شده‌اند تا جایی که شماری از آنان به دلیل نگرانی از ادامه‌ی تهدید و بازداشت، از حضور در مدرسه خودداری کرده‌اند.

همچنین امروز، پنجم اسفند ۱۴۰۴، خبرهایی از حضور نیروهای امنیتی موسوم به لباس‌شخصی در این دبیرستان دخترانه منتشر شده است. بر اساس این گزارش‌ها، این افراد با حضور در مدرسه، دانش‌آموزان را درباره اظهاراتشان و فایل‌های صوتی ضبط‌شده مورد پرسش و بازجویی قرار داده‌اند.

چند روز پیش نیز روزنامه «پیام ما» به نقل از یکی از معلمان پایه نهم مدرسه‌ی متوسطه دیگری گزارش داد: «یک آقا و یک خانم وارد مدرسه شدند و خود را تحلیلگر سیاسی معرفی کردند. از دانش‌آموزان درباره نوع تلفن همراه، اپلیکیشن‌های نصب‌شده و نیز مسائل مختلف مرتبط با شرایط کشور سؤال می‌پرسیدند.» این روزنامه همچنین از ورود افرادی فاقد مجوز رسمی به برخی مدارس و حضور آنان در کلاس‌های درس خبر داده است؛ افرادی که ضمن گفت‌وگو با دانش‌آموزان، در مواردی اقدام به یادداشت اسامی و همراه داشتن دوربین فیلم‌برداری کرده‌اند.

بر اساس گزارش‌های منتشر شده، شرایط در مقطع متوسطه دوم نیز با فشارهای بیشتری همراه است. تعدادی از والدین می‌گویند تماس‌هایی دریافت کرده‌اند که موجب افزایش نگرانی آنان و حتی خودداری از فرستادن فرزندانشان به مدرسه شده است.

همچنین گزارش شده نمایش گسترده تصاویر و ویدئوهایی از اعتراضات در مدارس و طرح مباحث سیاسی، موجب برهم خوردن تمرکز و آرامش روانی دانش‌آموزان شده و بر روند تحصیلی آنان تأثیر منفی گذاشته است. در برخی موارد، سخنرانانی به مدارس دعوت شده‌اند که با پخش فیلم و طرح مباحث چالشی، دانش‌آموزان را وارد گفت‌وگوهای سیاسی کرده‌اند.

#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن درخواست از معلمان و همکاران فرهنگی در مدارس برای جلوگیری از حضور نیروهای نظامی- امنیتی در حریم مدرسه و گزارش آن به رسانه‌ها، اقدامات غیرقانونی آن‌ها که موجب آزار روانی و نامنی فضای اموزشی مدارس کشور شده است را محکوم کرده و خواهان پایان و پاسخگویی مسئولین و مجریان این اقدامات ناشایست برای جلوگیری از تکرار چنین رویه‌ای‌ست.

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت 📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X 📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب