💥. آموزش‌وپرورش با #جابجایی_ردیفهای بودجه #می‌تواند منابع مالی برای #رتبه‌بندی_معلمان را فراهم کند.




♻️. #قاسم_احمدی_لاشکی، نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، با اشاره به اظهارات وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه بودجه کنونی این وزراتخانه #کفاف اجرای رتبه‌بندی معلمان از مهر سال جاری را #نمی‌دهد، گفت:


🔘. طبق آنچه در قانون برنامه توسعه ششم پیش‌بینی شده به طور کاملاً شفاف آمده است آموزش و پرورش #باید مسائل مالی رتبه‌بندی معلمان را حل و فصل کند.  

🔘. عدم اجرای قانون به دلیل #نبود_بودجه دلیل موجهی #نیست، شاید افزایش بودجه آموزش و پرورش از سوی مجلس تحت عنوان اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان نبوده است اما وزیر می‌تواند با جابجایی‌ ردیف‌ها برای این مهم نیز بودجه در نظر بگیرد.


🔘. #تاکنون نظام رتبه‌بندی به معنای واقعی اجرایی نشده است و آنچه در گذشته به عنوان #مرحله_اول انجام شد صرفاً ارتقاء دریافتی معلمان نام دارد، اگر وزیر ارائه لایحه‌ای را برای حل این مشکل نیاز بداند در صورت اقدام، مجلس و کمیسیون آموزش و تحققیقات آمادگی لازم را جهت همراهی با این وزارتخانه به منظور اجرایی شدن قانون دارد.

🔘. اگر قرار است به معلمان انگیزه داده شود و با نگاهی همچون اساتید دانشگاه به آن‌ها نگریسته شود و درجه بندی‌هایی مانند مربی، استادیار، دانشیار، استاد تمام و... پیدا کنند و طبق این درجه‌بندی‌ها با آن‌ها برخورد شود باید قانون رتبه‌بندی معلمان به طور کامل و با دقت اجرا شود.

🔘. در برنامه ششم توسعه #باید اعتبار لازم برای نظام رتبه‌بندی معلمان در بودجه‌ها برآورد شود #اما برای تحقق این موضوع در #لایحه_امسال مبلغی در نظر گرفته نشده است، با این وجود آموزش و پرورش نباید دست بر روی دست گذارد بلکه باید برای تامین این اعتبار تلاش کرده و از تمام ظرفیت‌های خود بهره بگیرید.


🔘. فاکتورهای تعیین شده برای رتبه‌بندی معلمان همچون " #آموزش_ضمن_خدمت" و " #شرکت_در_جشنواره‌های_علمی "به تنهایی نمی‌تواند به ارتقاء علمی معلمان و تربیت معلم کمک کند، این مسائل تنها سبب شده #حواس_معلمان از کلاس درس خود به سمت جشنواره و مقاله‌نویسی با هدف کسب امتیاز برود و از حداقل ایده‌پردازی و به کارگیری خلاقیت برای برگزاری بهتر کلاس‌های خود باز بمانند.

🔘. رتبه‌بندی معلمان باید با هدف ارتقاء کیفیت آموزشی آن‌ها صورت بگیرد اما #اکنون چنین خروجی و دستاوردی مشاهده نمی‌شود حتی می‌توان گفت معلمان را از رسالت خود #دور_کرده‌است.



◀️. کانال #اخبار_فرهنگیان را دنبال کنید.

باما همراه باشید👇🏻🍃

🆔 @moalempress

✴️ وزارت #آموزش‌وپرورش بر دیگر وزارتخانه‌ها مُقدم است.

✴️ #فاطمه_سعیدی، عضو کمیسیون آموزش مجلس، درباره مشکلات و تبعیضات موجود در وزارت آموزش‌وپرورش گفت:

➖ اگر قصد نهادینه کردن برخی از موضوعات فرهنگی را داریم، باید از مدارس شروع کنیم و یکی از اصلی‌ترین مکان‌هایط که باید آموزش در آن آغاز شود، مدارس کشور است.

➖ آمار مدیرکل آموزش‌وپرورش شهر تهران مبنی بر اینکه بیش از ۵۰ درصد مدارس شهر تهران فرسوده است باید جدی گرفته شود زیرا این موضوع در شان آموزش و پرورش و نظام جمهوری اسلامی ایران #نیست.

➖ اگر مقرر است جامعه‌ای در راستای توسعه پایدار داشته باشیم می‌بایست نظام آموزش‌وپرورش را در #اولویت قرار دهیم و برای عملیاتی شدن این مهم #باید این وزارتخانه‌ها در اولویت تمامی وزارتخانه قرار بگیرد و در حقیقت در راس قرار بگیرد و از همین رو از ساخت و ساز مدارس تا افزایش تجهیزات و نگاه کیفی به محتوای کیفی ‌درسی باید در اولویت قرار بگیرد.

 ➖ یکی از واجب‌ترین موضوعاتی که باید در فضای آموزشی مدارس مدنظر قرار بگیرد، فضای آموزشی مدارس است زیرا در این ارتباط به جرات اعلام می‌کنم که #بیش‌از۵۰ درصد فضای مدارس کشور ما #استاندارد_نیست.

➖ #امسال_هم با تمام تلاش‌های که در کمیسیون تلفیق برای بودجه وزارت آموزش‌وپرورش در دستور کار قرار گرفت #اما_متاسفانه بودجه‌ای که برای آموزش و پرورش انتظار داشته‌ایم در نظر گرفته #نشده_است بنابراین انتظار داریم که خیرین با توجه به بودجه پایین وزارت آموزش و پرورش به کمک این وزارتخانه بیایند.
➖➖➖➖➖➖
✔️با کانال #اخبار معلم همراه باشید 👇

🆔 @moalempress

🔷🔹 دیگر #بهانه_ای برای #اجرا_نکردن رتبه بندی معلمان نیست

میرزاده، با اشاره به اینکه هیچ بهانه‌ای برای اجرا نشدن رتبه‌بندی معلمان در سال ۹۸ وجود ندارد گفت: برای رتبه‌بندی معلمان، 2 هزار میلیارد تومان از سوی دولت در نظر گرفته شد البته #تحقق این رقم برای اجرای رتبه‌بندی بسیار مهم است همچنین بر اساس دستورالعمل دولت، مشخص می‌شود که رتبه‌بندی بر اساس #چه_معیارهایی اجرا خواهد شد و شامل حال کدام گروه از فرهنگیان می‌شود.
رتبه‌بندی معلمان #باید در سال #آینده اجرا شود و در برنامه ششم توسعه آمده است که رتبه‌بندی باید در طول برنامه اجرا شود،‌ در گذشته به #بهانه_نبود_اعتبار و دستورالعمل رتبه‌بندی اجرا نشد اما هم‌اکنون اعتبار آن در بودجه #تعیین_شده و دستورالعمل آن نیز توسط دولت در حال بررسی و نهایی‌ شدن است تا مشخص شود رتبه‌بندی برای چه تعداد از فرهنگیان و براساس چه شاخص‌هایی قرار است اجرا شود.

اعتبار رتبه‌بندی #لحاظ_شده و دولت نیز پیش‌نویس آن را تهیه کرده است و هیچ بهانه‌ای برای #عدم اجرای آن در سال 98 وجود ندارد.
🔹لینک خبر 👇
http://www.khodrotak.com/بخش-منهای-خودرو-15/12792-دیگر-بها
✒️ @moalempress1

💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟

داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.

🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.

🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.

🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.

🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.

🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.

🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.

♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.

🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.

🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!

✍🏻ابراهیم سحرخیز

🔹 #اخبار_معلم🍃

💠 @moalempress1

💢 آیا بند"ک"ذیل تبصره 12 بودجه می تواند گره از مشکلات بگشاید؟

داستان دنباله دار #مطالبات بر زمین مانده آموزش وپرورش از جمله حق التدریس معلمان رسمی و پیمانی ، حق الزحمه امتحانات ،حقوق سرباز معلم، کارکنان قراردادی ،حق التدریسی و سرانجام نیروهای تازه به میدان آمده خرید خدمات آموزشی قبل از هرچیز برخاسته ازنگاه ناصواب مجریان به ماهیت هزینه ها در #نظام_بودجه_ریزی کشور است.

🔴 تعریف شدن این مطالبات در ردیف هزینه های مانند اضافه کار کارکنان اداری و سایر که معمولا درساختار بودجه ای دستگاه ها ، بیرون از دایره هزینه های اجتناب ناپذیر قرار می گیرند موجب شده است تا پرداخت آن هنگام اخذ تخصیص یا نقد شدن در خزانه با اما واگرهای جدی مواجه شود.

🔴هرچند قدمت و پیشینه سخن گفتن از #وعده های محقق نشده ای مانند عملیاتی شدن #بودجه ، جایگزین شدن #برنامه_محوری به جای #پروژه_محوری و نهایتا شاخص محور شدن توزیع اعتبارات ملی و استانی در هردوبخش هزینه ای و تملک داراییهای سرمایه ای ممکن است به بیش از دو دهه نیز برسد اما تاکنون درمیدان عمل چنین اتفاقی آنگونه که باید و شاید رخ نداده است.

🔴 معیوب بودن ساختار بودجه به سبب نگاه سنتی به مقوله بودجه ریزی توام با مفروض گرفتن مولفه هایی مانند اتکا به در امدهای نفتی ، افزایش کمی ومعنادار حقوق بگیران دستگاه های دولتی درطول سه دهه گذشته ، ترازمنفی #صندوق_های_بازنشستگی ، بدهیهای کلان دولت به #پیمانکاران و #نظام_بانکی ، سهم اندک دو بخش #خصوصی و #تعاونی از اقتصاد کشور، شفاف نبودن عملکرد شرکتهای های دولتی از جمله عواملی است که چنین اتفاقی را همواره در آستانه تعویق قرار می دهد.

🔴 البته در مورد آموزش و پرورش ، موضوع قدری متفاوت است!!!
#فقدان_نگاه_سرمایه ای درایران به منابع مالی تخصیص یافته به آموزش وپرورش ، بالا نشان دادن قیمت تمام شده #آموزش در کشور ، ناکارآمدی #مدیریت بر منابع انسانی،نداشتن استراتژی با ثبات در الگوی جذب ، تربیت و #نگهداشت_معلم ، گرایش بیش از حد دولت به #خصوصی_سازی در آموزش و پرورش با بکار گیری معلمان خریدخدمات آموزشی سبب شده است تا عملا بیش از 98 درصد از اعتبارات تخصیص یافته ،صرف پرداخت حقوق و دستمزد شود.

🔴 #مطالبات_معوقه موجب شده است آموزش و پرورش هرساله از جمله دستگاه هایی باشد که عملکرد آن بیش از بودجه مصوب آن باشد.
آنچه هر ماه کارت عبور بی چون و چرا، از کمند خزانه را دارد ، حقوق کارکنان رسمی و پیمانی است که به موجب قانون ، تحت عنوان بند "واو" دولت خود را متعهد به پرداخت آن می داند.
اما نبود در امد های اختصاصی قابل توجه در کنار تنوع هزینه های اجتناب ناپذیز از جمله عواملی است که حتی درصورت #شناسه_دار بودن ردیف های اعتباری مانع از آن خواهد شد تا آموزش و پرورش بتواند به راحتی از تله #سازمان_مدیریت و یا #خزانه با توجه به دراولویت بودن حقوق کارکنان ، به سلامت عبور کند.

🔴 به نظرمی رسد با اتفاقی که در مصوبه قانون بودجه سال 1398 افتاده است آموزش و پرورش بتواند ازعهده پرداخت به موقع هزینه های اجتناب ناپذیری مانند #حق_التدریس_شاغلین ، حقوق ماهیانه معلمان #خرید_خدمات آموزشی، کارکنان #شرکتی ، #حق_الزحمه_امتحانات و... بر امده وبر #تعویق یک یا چند ساله برخی از #مطالباتش فائق اید.

♦️در بند "ک"ذیل تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 آمده است:
"کلیه پرداخت هایی که مشابه حقوق و دستمزد می باشند مانند #حق_التدریس ، حق الزحمه #شرکتی ، #ساعتی ، #حق_نظارت و #پاداش شوراهای حل اختلاف ، هزینه اجتناب ناپذیر محسوب می شوند که باید به صورت #ماهیانه پرداخت شود"
به نظر می رسد با اجرایی شدن این مصوبه ، بهانه از دستگاه هایی مانند آموزش و پرورش سلب شده تامجبور نباشد معلمان را برای دریافت همان #چندرغاز حق التدریس خویش بیش از #یک_سال در صف انتظار معطل نگهدارد.
شاید باگردش ایام ،به پاس وساطت عمو نوروز! کسی دلش به رحم آمده ثلثی از آن را بپردازد.

🔴 چنین مصوبه ای با قید کلمه " #باید"دولت را مکلف خواهد ساخت برای هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حقوق معلمان خرید #خدمات_آموزشی و یا #نیروهای_شرکتی نیز نگاه اولویت دار خویش را پای کار داشته باشد.

🔴 متعجبم از کسانی که قرار بود هرساله حداقل 10 درصد از آموزش و پرورش کشور را به تقلید از مدارس چارتری #آمریکای_شمالی دو دستی تحویل صاحبان مدارس #غیر_دولتی داده تا معلمان خرید خدمات آموزشی را جایگزین #معلمان_رسمی کنند!!!
اما در پرداخت حقوق اندک همین تعداد نیز پس از گذشت #یکسال مانده اند.
ضمنا با اجرایی شدن این مصوبه (بند"ک") دیگر نیازی به ترویج و تبلیغ " از طرح خود ساخته #معلم_تمام_وقت "برای #یارگیری نیست.
چرا که #حق_التدریس شاغلین متفاوت از #اضافه_کار_اداری بوده و درزمره هزینه های اجتناب ناپذیری است که باید سر هرماه #تسویه شود!!!

✍🏻ابراهیم سحرخیز

🔹 #اخبار_معلم🍃

💠 @moalempress1

♦️♦️ #ضد_و_نقیض گویی‌های دولت درباره افزایش حقوق #سوهان_روح_کارمندان است

👤حاج بابایی عضو کمیسیون برنامه، بودجه و محاسبات مجلس :

🔘به حقوق 5 میلیون نفر شاغل و بازنشسته کشوری و لشکری #باید 400 هزار تومان با تبدیل به ضریب اضافه شود  و 10 درصد هم جداگانه باید افزوده شود

▫️#دولت‌نمی‌تواند تحت هیچ شرایطی قانون را #تغییر دهد، صحبت هایی که در رابطه با حقوق از طرف برخی مسئولان دولتی بیان می شود، جنبه اجرایی ندارد، فقط سوهان روح کارمندان کشوری و لشکری و شاغلین بازنشسته است که با فشار سنگین تورم و معیشت و مشکلات زندگی آنها را آزار می دهد
🔹لینک خبر 👇
🔗http://jvan.me/1AWN

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢ما فرهنگیان شاید صادقانه انتظار پیگیری مطالباتمان را داشته باشیم اما قطع به یقین #آلزایمر نداریم !!!

🔹به مطلب ذیل توجه بفرمایید👇🏻

به گزارش ایرنا مهدی نیکدل روز پنجشنبه در آیین افتتاح تالار یکهزار نفری فرهنگ خرم آباد اظهار داشت: معلمان #باید عضو صندوق باشند در غیراینصورت واگذاری #سهام و #مسکن به آنها تعلق نخواهد گرفت.

وی گفت: براساس قانون صندوق ذخیره فرهنگیان برای بعد از بازنشستگی است و در ابتدای تاسیس آن تاکنون وقت نشده کمک معشیتی پرداخت شود، که اکنون این امر در برنامه کاری قرار دارد!!!


#پی_نوشت ؛

خطابم بامدیر عامل صندوق ذخیره فرهنگیان جناب نیکدل است! جسارتا منبع دیگری برای سرقت سرمایه های فرهنگیان درنظر دارید ؟ از جنس #حراست از سرمایه های #صندوق_ذخیره_فرهنگیان ؟
ما فرهنگیان به چه اعتمادی در بانک سرمایه و صندوق ذخیره سرمایه گذاری کنیم و #افزایش_سرمایه داشته باشیم ؟؟؟وقتی دزدان صندوق ذخیره از نوع رده اول آن آزاد هستند و همکاران فرهنگی ما فقط به گناه اعتراضات #بحق_صنفی درزندان هستند؟ آیا این #عدالت است ؟؟؟
نتیجه دستگیری سارقان صندوق چه شد ، بجز دستگیری نمایشی و حکم هایی که فقط خوانده شد واجرایش را ندیده ایم و خبری هم منتشر نشد!!!

چرا با این سرعت همکاران بی گناه ما آزاد نمیشوند؟؟؟ برچسب های امنیتی را تحمل می کنند درحالی که اعتراض آنها قانونی و در چارچوب قوانین حاکم بر کشور است؟؟
دست بردارید از فریب فرهنگیان ، امانت دار خوبی نبوده اید! انتظار #اعتماد_مجدد دارید و افزایش سرمایه همکاران در صندوق ذخیره؟؟؟

👈🏻هرزمان تمام وام های بانک سرمایه و صندوق ذخیره فرهنگیان را وصول کردید آنوقت مدعی تاسیس #بانک_فرهنگیان و اعطای #سهام و #مسکن به فرهنگیان باشید ! مارا به خیر شما امید نیست شر مرسانید !!

✍🏻مصطفی نعمت زاده

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔴 نقدی بر مصوبه شورای حقوق و دستمزد جهت پرداخت رفاهیات به کارکنان دولت و نامه معاون اول رئیس جمهور  /  ظلم به معلمان و نادیده گرفتن آنها ادامه دار و تشدید می شود.


✍ اسماعیل جعفری

علیرغم اینکه اجرای عدالت در پرداخت حقوق و دستمزد یکی از شعارهای اصلی رئیس دولت بود اما در عمل طی این دو سال و با مصوبه اخیر شورای حقوق و دستمزد یک بی اعتنایی و دهن کجی به معلمان و همچنین ایجاد تبعیض بین تمام کارمندان دولت با معلمان را در این دولت شاهد هستیم.

🔸با اینکه برای کارمندان سایر دستگاه های دولتی از تمام ظرفیت های پرداخت حقوق استفاده شده (مانند فوق العاده ویژه ۵۰درصد، فوق العاده خاص و...) در کنار آن از مزایا و رفاهیات مناسبی هم برخوردار هستند تا حدی که هیچ از یک از آن بندها سالهاست برای معلمان پرداخت نمی شود.

🔶با این حال شورای حقوق و دستمزد در این مصوبه رویکرد ضد معلمی داشته و تا توانسته پرداخت مزایا و رفاهیات به معلمان را محدود و به شرط تامین بودجه کرده اند (برای مثال از ۱۲ ماه در سال به معلمان فقط ۹ ماه رفاهیات تعلق بگیرد) تا در عمل اتفاق خاصی در درآمد معلمان رخ ندهد تا مبادا دیگر کارکنان اعتراضی نداشته باشند (نمونه این اعتراضات را از قشرهای مختلف کارکنان دولت در رتبه بندی و همترازی ۸۰درصد مشاهده کردیم و در آخر اعتراض به ناحق دیگران بر تکلیف قانونی "برنامه ششم توسعه" غلبه کرد.)

⛔️اما فاجعه زمانی رخ می دهد که معاون اول رئیس جمهور صدای اعتراض به حق معلم به این مصوبه را نمی شنود و اعتنا نمی کند اما به فکر مدیران و کارمندانی است که ممکن است در صورت اجرای این مصوبه که تایید داشته پرداخت رفاهیات باید در چهارچوب باشد مزایا و رفاهیات آنها نسبت به قبل کاهش یابد
و سریعا به رئیس سازمان اداری استخدامی نامه می نویسد تا مصوبه خود را اصلاح کنند و حتما می خواهد راهی برای پرداخت مزایا و رفاهیات بی حساب و کتاب به مدیران و کارمندان متول دولت ایجاد کنند و بر تبعیض ایجاد شده بیفزایند.


❓آقای رئیسی فراموش کرده اید که تاکید داشتید #باید پرداخت حقوق، مزایا و رفاهیات باید عادلانه باشد و نقد اساسی به این تبعیض داشتید؟

❓ چرا الان معاون اول و معاونین شما در سازمان اداری استخدامی و سازمان برنامه بودجه برخلاف این شعار شما عمل میکنند ولی شما هیچ برخوردی با این افراد نمی کنید؟

❓چرا تمام ظلم ها و حق خوری در تمام دولت ها علیه معلمان است؟

🔷 آقای رئیسی فرهنگیان انتظار دارند که شما در دولت به این تبعیض ها پایان دهید نه اینکه تبعیض ها را بیشتر کنید.

❌خب یک بار در قوانین مصوب مجلس و اسناد بالادستی قید کنید که این قانون مشمول تمام کارکنان دولت به جز معلمان است تا خیال همه راحت شود و از اعتراض ناحق دیگر کارکنان هم در امان باشید.


#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔴 وزارت آموزش و پرورش حتی بندی که ملزم به پرداخت آن به معلمان شده است را هم اجرا نکرده است.

✍ اسماعیل جعفری


✅ ماده ۱۱ مصوبه پرداخت مزایا به کارکنان، مربوط به پرداخت های مناسبتی است.

در عکس بالا مشاهده می کنید که در بند ۹ آمده بابت #بازگشایی_مدارس و دانشگاه ها به ازای هر فرزند تحت تکفل مبلغ یک‌میلیون تومان باید پرداخت شود.

✅✅ در تبصره ۲ ذیل ماده ۱۱ تاکید شده که پرداخت مزایا به مناسب ولادت حضرت محمد (ص) و بازگشایی مدارس و دانشگاه ها #الزامی است و وزارت آ.پ هم #باید این مبلغ را به مشمولین پرداخت کند.

تا اول مهر سه روز باقی مانده اما تا الان وزارتخانه جهت اجرای این تکلیف قانونی اقدامی نکرده است.

آقای صحرایی حداقل نامه نگاری و درخواست و پیگیری های خود از سازمان برنامه بودجه را منتشر کنید تا حداقل دلمان خوش باشد که قوانین را خوانده و پیگیرید.

❓آقای #داود_منظور اگر وزارت آ.پ برای اجرای مصوبات و پرداخت به معلمان درخواست بودجه کند همانند وزارت جهاد کشاورزی و دیگر دستگاه ها پای آن را سریع امضا می کنید؟؟