Forwarded from مرکز آموزشهای تخصصی کوتاهمدت شماره 4 # (وکیلآباد)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👁🗨 «مرکز شماره ۴» آموزشهای تخصصی کوتاهمدت جهاد دانشگاهی مشهد:
🔸| اینستاگرام | تلگرام | سایت |
💠 @JDMvakilabad
🇮🇷 پرواز بر سرزمین ایران همراه با صدای دلنشین #همایون_شجریان
👁🗨 «مرکز شماره ۴» آموزشهای تخصصی کوتاهمدت جهاد دانشگاهی مشهد:
🔸| اینستاگرام | تلگرام | سایت |
💠 @JDMvakilabad
✳️ در مزیت نسخهٔ آفیس ۲۰۱۳
#پرسش
🔹من وقتی میخوام کامنتهای ویراستار رو در وُرد باز کنم، ورد هنگ میکنه. راهحلی براش سراغ دارین؟ تمام پلاگینهای ورد رو هم غیرفعال کردم. اما مشکل همچنان باقی است. نسخه آفیسم: ۲۰۲۴ است از سایت سافت۹۸.
🔹…چقدر عالی بود. راههای مختلفی رو رفتم. توصیه همه دوستان رو انجام دادم. در سایتهای انگلیسی جستجو کردم. راهکارهای متعددی گفته شده بود که همه رو پیاده کردم. هیچکدومش جواب نداد. اما با این نسخهای که شما معرفی کردین مشکل بالکُل حل شد. آفیس مثل قرقی اجرا میشه و هرچقدر هم کامنت و ترکچنج شلوغ باشه، با سرعت و بدون هنگ کردن عمل میکنه.
| #آفیس۲۰۱۳| #ورد۲۰۱۳|#آفیس۲۰۱۳_۳۲بیتی |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ در مزیت نسخهٔ آفیس ۲۰۱۳
#پرسش
🔹من وقتی میخوام کامنتهای ویراستار رو در وُرد باز کنم، ورد هنگ میکنه. راهحلی براش سراغ دارین؟ تمام پلاگینهای ورد رو هم غیرفعال کردم. اما مشکل همچنان باقی است. نسخه آفیسم: ۲۰۲۴ است از سایت سافت۹۸.
احتمال دارد از نسخهٔ آفیستان باشد. چون نسخههای بالاتر از ۲۰۱۰ با زبان فارسی مشکل دارند.
بهترین نسخهٔ آفیس برای فرمت docx، این نسخهٔ ۲۰۱۳ ۳۲بیتی است که در ویندوز ۶۴بیتی هم بهخوبی کار میکند.
🔹…چقدر عالی بود. راههای مختلفی رو رفتم. توصیه همه دوستان رو انجام دادم. در سایتهای انگلیسی جستجو کردم. راهکارهای متعددی گفته شده بود که همه رو پیاده کردم. هیچکدومش جواب نداد. اما با این نسخهای که شما معرفی کردین مشکل بالکُل حل شد. آفیس مثل قرقی اجرا میشه و هرچقدر هم کامنت و ترکچنج شلوغ باشه، با سرعت و بدون هنگ کردن عمل میکنه.
| #آفیس۲۰۱۳| #ورد۲۰۱۳|#آفیس۲۰۱۳_۳۲بیتی |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Telegram
|#آفیس۲۰۱۳_۳۲بیتی|#آفیس۲۰۱۳|#ورد۲۰۱۳|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Forwarded from یادداشتها | فاطمه بهروزفخر
تو چراغِ خود برافروز:
درخواست جمعی از هنرمندان، روزنامهنگاران و فعالان اجتماعی برای توقف اجرای حکم پنج سال زندان الهه محمدی و نیلوفر حامدی.
امضای کارزار: توقف حکم زندان خبرنگاران
#ما
#خواهران_ما
درخواست جمعی از هنرمندان، روزنامهنگاران و فعالان اجتماعی برای توقف اجرای حکم پنج سال زندان الهه محمدی و نیلوفر حامدی.
امضای کارزار: توقف حکم زندان خبرنگاران
#ما
#خواهران_ما
Forwarded from انجمن ویراستاری ایران
💠 سلسله نشستهای علمی دربارهٔ ویرایش و نگارش 💠
🔴 نشست تخصصی ۳
♦️«امکانات و قابلیتهای ورد در ویرایش و پردازش متون فارسی»♦️
📌سخنران: دکتر اعظم نیکخواه فاردقی
(مدرس دانشگاه و عضو هیئتمدیرهٔ انجمن علمی ویراستاری ایران)
🗓 زمان: سهشنبه، ۸ آبان ۱۴۰۳، ساعت ۲۰
🔗 پیوند ورود به جلسه، روز سهشنبه در کانال تلگرامی انجمن درج خواهد شد.
📣 ورود برای تمامی علاقهمندان آزاد است.
@anjomanvirastari
🔴 نشست تخصصی ۳
♦️«امکانات و قابلیتهای ورد در ویرایش و پردازش متون فارسی»♦️
📌سخنران: دکتر اعظم نیکخواه فاردقی
(مدرس دانشگاه و عضو هیئتمدیرهٔ انجمن علمی ویراستاری ایران)
🗓 زمان: سهشنبه، ۸ آبان ۱۴۰۳، ساعت ۲۰
🔗 پیوند ورود به جلسه، روز سهشنبه در کانال تلگرامی انجمن درج خواهد شد.
📣 ورود برای تمامی علاقهمندان آزاد است.
@anjomanvirastari
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ رفع مشکل ترازبندی جدول
❓میخوام جدولم بعد از اتمام پاراگراف در سطر بعد بیاد اما نمیتونم سطر بعد رو انتخاب کنم و حتی این فاصلهای که بین پاراگراف و جدول افتاده قابل حذف کردن نیست. چطور میتونم این مورد را برطرف کنم؟
هیچ اسپیسی بین آخرین پاراگراف و جدول وجود نداره اما یک فضای خالی بینشون ایجاد شده که قابل حذف نیست و با جابهجایی جدول بههم میریزه.
| #جدول| #ترازبندی_جدول| #تراز_جدول_None |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ رفع مشکل ترازبندی جدول
❓میخوام جدولم بعد از اتمام پاراگراف در سطر بعد بیاد اما نمیتونم سطر بعد رو انتخاب کنم و حتی این فاصلهای که بین پاراگراف و جدول افتاده قابل حذف کردن نیست. چطور میتونم این مورد را برطرف کنم؟
هیچ اسپیسی بین آخرین پاراگراف و جدول وجود نداره اما یک فضای خالی بینشون ایجاد شده که قابل حذف نیست و با جابهجایی جدول بههم میریزه.
| #جدول| #ترازبندی_جدول| #تراز_جدول_None |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Forwarded from مرکز آموزشهای تخصصی کوتاهمدت شماره 4 # (وکیلآباد)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
برای چهار شهید ارتش:
🇮🇷 شهید محمد مهدی شاهرخی
🇮🇷 شهید حمزه جهاندیده
🇮🇷 شهید سجاد منصوری
🇮🇷 شهید مهدی نقوی
🇮🇷 و ۱۰ شهید حملهٔ تروریستی گوهرکوه خاش
👁🗨 «مرکز شماره ۴» آموزشهای تخصصی کوتاهمدت جهاد دانشگاهی مشهد:
🔸| اینستاگرام | تلگرام | سایت |
💠 @JDMvakilabad
ای در رگانم خون وطن
ای پرچمت ما را کفن
دور از تو بادا اهرمن
ایران من ایران من
برای چهار شهید ارتش:
🇮🇷 شهید محمد مهدی شاهرخی
🇮🇷 شهید حمزه جهاندیده
🇮🇷 شهید سجاد منصوری
🇮🇷 شهید مهدی نقوی
🇮🇷 و ۱۰ شهید حملهٔ تروریستی گوهرکوه خاش
👁🗨 «مرکز شماره ۴» آموزشهای تخصصی کوتاهمدت جهاد دانشگاهی مشهد:
🔸| اینستاگرام | تلگرام | سایت |
💠 @JDMvakilabad
Forwarded from واج نوشت
#پاسخی_که_به_یک_پرسنده_دادم
✍ سید امیرِ سبحانی
۷ آبانِ ۱۴۰۳
جملهای از ارنست همینگوی در جامعۀ «ویرایش و درستنویسی» و «نویسندگی»، زبانزد است و بهنوعی اکثرِ مدرسها همواره به ویرایشآموزها میگویند و آویزۀ گوشِ نویسندهها و نوویراستارها و کهنهویراستارها شدهاست: «مست بنویس، هشیار ویرایش کن.»
بهوقتِ نوشتن، بههیچوجه به درستی و نادرستیِ جملههایتان فکر نکنید و اجازه بدهید فرایندِ «برونریزیِ ذهنی» بی هیچ وقفهای تمام شود. پسازآن فرایندِ «ویرایش» است:
◾بررسیِ «سلامتِ زبانِ متن»؛ مثلاً در متنِ رسمی نمینویسیم «غذایتان را کوفت کنید»، بلکه مینویسیم «غذایتان را میل کنید». اگر خلافِ آن عمل کنیم، جملهمان نشاندار خواهد بود و تناسبِ «بافت» و «مخاطب» را تخریب کردهایم.
◾بررسیِ «ارتباطِ منطقیِ گزارهها» و «منطقِ چینشِ پاراگرافها»؛ مثلاً «پاراگرافِ مقدمه» قاعدتاً و منطقاً پیش از «پاراگرافِ نتیجه» باید بیاید. اگر آندو در محلِ شایستۀ خود ننشسته بودند، جابهجایشان میکنیم.
◾بررسیِ «صورتِ متن»؛ شاملِ «املایِ واژهها» یا «رسمالخط»، و «نشانهگذاری» است. مثلاً اگر ببینیم که «طوفان» را بهصورتِ «توفان» و «مؤدب» را «مودب» نوشتهاند، باید بر «توفان» و «مودب» قلم بگیریم. اگر ببینیم «فراشباشی» نوشتهاند، بهتر است که به «فراشباشی» تغییرش بدهیم.
◾بررسیِ «استنادی»؛ براساسِ «منابعِ معتبر»، سلامتِ «سند»ها و «نقلِقول»ها و «ارجاع»ها را بررسی میکنیم. این نوع ویرایش را غالباً در «متنهایِ علمیآموزشی» انجام میدهیم.
◾و دیگر ویرایشها که نوشتنشان سببِ درازگویی است.
پس از آنکه با اصولِ پاکیزهنویسی آشنا شدید، بیشتر متوجهِ قضیه خواهید شد که همین پیامتان را چرا ویرایش کردهام. در پایان، پیدیافِ دستورِ خطِ فرهنگستانِ زبان و ادبِ فارسی را به اشتراک میگذارم؛ رایگان است. بارگیری (دانلود) کنید و چشمرنجه بفرمایید و یکهفتهای، دوهفتهای، سههفتهای یا تا هر زمانی که در توانتان است بادقت مطالعه کنید و نکته بردارید و شکیلنویسی را بیاموزید. اگر پرسشی هم داشتید، که قطعاً خواهید داشت، در گروه مطرح کنید و اعضا پاسخ میدهند و یاری خواهند رساند. نقل به مضمون میکنم از جنابِ قربانزاده که به تعدادِ هر ایرانیای متخصصِ رسمالخط داریم و هنر کنیم خطِ فعلیِ فارسی را حفظ کنیم. بحث دربارۀ رسمالخط ته ندارد. رسمالخطِ فرهنگستانِ زبان و ادبِ فارسی، که آخرین ویرایشش در تابستانِ ۱۴۰۱ منتشر شد، شنیدهام از استادان که بهمراتب بهتر شدهاست، اما همچنان کمبودهایِ جزئیای دارد و امید است که در آیندهای نهچندان دور، دربارۀ آنها هم بازنگری کنند؛ گرچه میدانیم که نقدها به دبیرۀ فارسی همچنان به قوّتِ خود باقی خواهد ماند. همینکه چهرۀ نوشتهتان مرتب و یکدست باشد، از نقدهایِ صوری خواهید رهید. به «زبانِ نوشتهتان» رسیدگی کنید؛ این از هرچه دیگر مهمتر است و نیز بر «نحو» تمرکز کنید.
پس از آنکه دستورِ خطِ فرهنگستان را مطالعه کردید، به احتمالِ قریببهیقین، بخواهید در یک دورۀ ویرایش شرکت کنید. شرکت در دورهها دیدتان به «هرچه صحیحتر نوشتن» را گسترده میکند که تصمیمی عالی خواهد بود.
جملۀ خودتان: «سلام. ببخشید نمیدونم معنی بی نشان چیه. به این گروه امروز اومدم. ویرایش یعنی چی 🙏»
ویراستهاش: سلام. ببخشید! نمیدونم معنیِ «بینشان» چیه! امروز اومدم به این گروه. «ویرایش» یعنی چی؟!
تختهکلیدِ «جیبورد» و کار با آن:
◾https://t.me/vajnevesht/1168
◾https://t.me/vajnevesht/1173
◾https://t.me/vajnevesht/1175?single
◾https://t.me/vajnevesht/1176
✍ سید امیرِ سبحانی
۷ آبانِ ۱۴۰۳
جملهای از ارنست همینگوی در جامعۀ «ویرایش و درستنویسی» و «نویسندگی»، زبانزد است و بهنوعی اکثرِ مدرسها همواره به ویرایشآموزها میگویند و آویزۀ گوشِ نویسندهها و نوویراستارها و کهنهویراستارها شدهاست: «مست بنویس، هشیار ویرایش کن.»
بهوقتِ نوشتن، بههیچوجه به درستی و نادرستیِ جملههایتان فکر نکنید و اجازه بدهید فرایندِ «برونریزیِ ذهنی» بی هیچ وقفهای تمام شود. پسازآن فرایندِ «ویرایش» است:
◾بررسیِ «سلامتِ زبانِ متن»؛ مثلاً در متنِ رسمی نمینویسیم «غذایتان را کوفت کنید»، بلکه مینویسیم «غذایتان را میل کنید». اگر خلافِ آن عمل کنیم، جملهمان نشاندار خواهد بود و تناسبِ «بافت» و «مخاطب» را تخریب کردهایم.
◾بررسیِ «ارتباطِ منطقیِ گزارهها» و «منطقِ چینشِ پاراگرافها»؛ مثلاً «پاراگرافِ مقدمه» قاعدتاً و منطقاً پیش از «پاراگرافِ نتیجه» باید بیاید. اگر آندو در محلِ شایستۀ خود ننشسته بودند، جابهجایشان میکنیم.
◾بررسیِ «صورتِ متن»؛ شاملِ «املایِ واژهها» یا «رسمالخط»، و «نشانهگذاری» است. مثلاً اگر ببینیم که «طوفان» را بهصورتِ «توفان» و «مؤدب» را «مودب» نوشتهاند، باید بر «توفان» و «مودب» قلم بگیریم. اگر ببینیم «فراشباشی» نوشتهاند، بهتر است که به «فراشباشی» تغییرش بدهیم.
◾بررسیِ «استنادی»؛ براساسِ «منابعِ معتبر»، سلامتِ «سند»ها و «نقلِقول»ها و «ارجاع»ها را بررسی میکنیم. این نوع ویرایش را غالباً در «متنهایِ علمیآموزشی» انجام میدهیم.
◾و دیگر ویرایشها که نوشتنشان سببِ درازگویی است.
پس از آنکه با اصولِ پاکیزهنویسی آشنا شدید، بیشتر متوجهِ قضیه خواهید شد که همین پیامتان را چرا ویرایش کردهام. در پایان، پیدیافِ دستورِ خطِ فرهنگستانِ زبان و ادبِ فارسی را به اشتراک میگذارم؛ رایگان است. بارگیری (دانلود) کنید و چشمرنجه بفرمایید و یکهفتهای، دوهفتهای، سههفتهای یا تا هر زمانی که در توانتان است بادقت مطالعه کنید و نکته بردارید و شکیلنویسی را بیاموزید. اگر پرسشی هم داشتید، که قطعاً خواهید داشت، در گروه مطرح کنید و اعضا پاسخ میدهند و یاری خواهند رساند. نقل به مضمون میکنم از جنابِ قربانزاده که به تعدادِ هر ایرانیای متخصصِ رسمالخط داریم و هنر کنیم خطِ فعلیِ فارسی را حفظ کنیم. بحث دربارۀ رسمالخط ته ندارد. رسمالخطِ فرهنگستانِ زبان و ادبِ فارسی، که آخرین ویرایشش در تابستانِ ۱۴۰۱ منتشر شد، شنیدهام از استادان که بهمراتب بهتر شدهاست، اما همچنان کمبودهایِ جزئیای دارد و امید است که در آیندهای نهچندان دور، دربارۀ آنها هم بازنگری کنند؛ گرچه میدانیم که نقدها به دبیرۀ فارسی همچنان به قوّتِ خود باقی خواهد ماند. همینکه چهرۀ نوشتهتان مرتب و یکدست باشد، از نقدهایِ صوری خواهید رهید. به «زبانِ نوشتهتان» رسیدگی کنید؛ این از هرچه دیگر مهمتر است و نیز بر «نحو» تمرکز کنید.
پس از آنکه دستورِ خطِ فرهنگستان را مطالعه کردید، به احتمالِ قریببهیقین، بخواهید در یک دورۀ ویرایش شرکت کنید. شرکت در دورهها دیدتان به «هرچه صحیحتر نوشتن» را گسترده میکند که تصمیمی عالی خواهد بود.
جملۀ خودتان: «سلام. ببخشید نمیدونم معنی بی نشان چیه. به این گروه امروز اومدم. ویرایش یعنی چی 🙏»
ویراستهاش: سلام. ببخشید! نمیدونم معنیِ «بینشان» چیه! امروز اومدم به این گروه. «ویرایش» یعنی چی؟!
تختهکلیدِ «جیبورد» و کار با آن:
◾https://t.me/vajnevesht/1168
◾https://t.me/vajnevesht/1173
◾https://t.me/vajnevesht/1175?single
◾https://t.me/vajnevesht/1176
✳️ کمحجمسازی ویدئو با نرمافزار هندبریک (HandBrake)
← مشاهدهٔ ویدئوی حجیم اولیه (14.7 مگابایت)
← مشاهدهٔ ویدئوی کمحجمشده (892 کیلوبایت)
📤 برای دانلود نسخهٔ ۶۴بیتی، اینجا و اینجا؛ برای نسخهٔ پرتابل، اینجا و اینجا؛ و نسخهٔ ۳۲بیتی، اینجا را ببینید.
| #هندبریک | #کمحجمسازی_ویدئو | #فشردهسازی_ویدئو |#HandBrake|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ کمحجمسازی ویدئو با نرمافزار هندبریک (HandBrake)
← مشاهدهٔ ویدئوی حجیم اولیه (14.7 مگابایت)
← مشاهدهٔ ویدئوی کمحجمشده (892 کیلوبایت)
📤 برای دانلود نسخهٔ ۶۴بیتی، اینجا و اینجا؛ برای نسخهٔ پرتابل، اینجا و اینجا؛ و نسخهٔ ۳۲بیتی، اینجا را ببینید.
| #هندبریک | #کمحجمسازی_ویدئو | #فشردهسازی_ویدئو |#HandBrake|
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
انجمن ویراستاری ایران
💠 سلسله نشستهای علمی دربارهٔ ویرایش و نگارش 💠 🔴 نشست تخصصی ۳ ♦️«امکانات و قابلیتهای ورد در ویرایش و پردازش متون فارسی»♦️ 📌سخنران: دکتر اعظم نیکخواه فاردقی (مدرس دانشگاه و عضو هیئتمدیرهٔ انجمن علمی ویراستاری ایران) 🗓 زمان: سهشنبه، ۸ آبان ۱۴۰۳، ساعت…
قابلیتهای ورد و ویرایش رایانهای
اعظم نیکخواه فاردقی
🎼 پوشهٔ شنیداری وبینارِ
♦️«امکانات و قابلیتهای ورد در ویرایش و پردازش متون فارسی»♦️
مورداستفادهٔ دانشجویان، نویسندگان و نوویراستاران
📌سخنران: دکتر اعظم نیکخواه فاردقی
@sokhanhaye_bayeste
(مدرس دانشگاه و عضو هیئتمدیرهٔ انجمن علمی ویراستاری ایران)
🗓 زمان: سهشنبه، ۸ آبان ۱۴۰۳
◀️ اسلایدهای وبینار
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
♦️«امکانات و قابلیتهای ورد در ویرایش و پردازش متون فارسی»♦️
مورداستفادهٔ دانشجویان، نویسندگان و نوویراستاران
📌سخنران: دکتر اعظم نیکخواه فاردقی
@sokhanhaye_bayeste
(مدرس دانشگاه و عضو هیئتمدیرهٔ انجمن علمی ویراستاری ایران)
🗓 زمان: سهشنبه، ۸ آبان ۱۴۰۳
◀️ اسلایدهای وبینار
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
استاد عبدالحسن وهایزاده
اپیزود۱۴ بینهایت صفر
🔘 پادکست 🔘
🌐 اپیزود ۱۴ بینهایت صفر
تو این اپیزود همراه میشیم با قصهٔ استاد. استاد ما رو میبره به جهان بچهها، از عشق میگه برامون و از فرازونشیبهایی که طی کرده تا خلق کنه و خالق باشه.
کسی که باور داره هرچه در آینده برای انسان رخ میده در کودکیِ اون ریشه داره و این ریشه جز با ولگردی در طبیعت تنومند نمیشه.
🔹راوی و سازنده و تدوین: امیرحسین کاظمپور
▫️منبع: بینهایت صفر: castbox.fm/vb/749192562
|#محیط_زیست | #عبدالحسین_وهابزاده | #مدرسه_طبیعت |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
🌐 اپیزود ۱۴ بینهایت صفر
مهمان: عبدالحسین وهابزاده
«خالق و بنیانگذار مدرسهٔ طبیعت»
تو این اپیزود همراه میشیم با قصهٔ استاد. استاد ما رو میبره به جهان بچهها، از عشق میگه برامون و از فرازونشیبهایی که طی کرده تا خلق کنه و خالق باشه.
کسی که باور داره هرچه در آینده برای انسان رخ میده در کودکیِ اون ریشه داره و این ریشه جز با ولگردی در طبیعت تنومند نمیشه.
🔹راوی و سازنده و تدوین: امیرحسین کاظمپور
▫️منبع: بینهایت صفر: castbox.fm/vb/749192562
|#محیط_زیست | #عبدالحسین_وهابزاده | #مدرسه_طبیعت |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Forwarded from ویراستاران
ـهٔ یا ـهی؟
آبها یا آبها؟
کجا ویرگول بگذارم؟
باید گویاتر بنویسم. نه؟
چطور بنویسم که حشو نباشد؟
خطای منطقی و گرتهبرداری چیست؟
حشو و کژتابی و دقتورزی معنایی چطور؟
ـــــــــــــ
مهارت درستنویسی را یاد میگیرم در:
کارگاه برخط «ویرایش و درستنویسی»
ـــــــــــــ
۱۱ مزیت، ۱۶ مبحث، ۳۰ ساعت آموزش آنلاین
۵ ساعت وبینارِ تکمیلی، ۴ گیگ هدیهٔ محتوایی
۶ هفته، ۱۲ جلسۀ ۲٫۵ساعتی، پاییز ۱۴۰۳
آخر هفتهها: عصر پنجشنبه و صبح جمعه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
با تقدیم فیلمهای ضبطشده
از چند دورۀ برخطِ قبلیمان
و
پستکردن جزوۀ «ویراستاران»
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
گفتنیهای «کامل و دقیق» اینجاست:
virastaran.net/von
اینهم تکهای فیلم از این کارگاه:
t.me/virastaran/3063
شنوای شما:
09002981388 @virastaran1
از عصر پنجشنبه ۱۷آبان۱۴۰۳
بهصورت برخط (آنلاین)
آبها یا آبها؟
کجا ویرگول بگذارم؟
باید گویاتر بنویسم. نه؟
چطور بنویسم که حشو نباشد؟
خطای منطقی و گرتهبرداری چیست؟
حشو و کژتابی و دقتورزی معنایی چطور؟
ـــــــــــــ
مهارت درستنویسی را یاد میگیرم در:
کارگاه برخط «ویرایش و درستنویسی»
ـــــــــــــ
۱۱ مزیت، ۱۶ مبحث، ۳۰ ساعت آموزش آنلاین
۵ ساعت وبینارِ تکمیلی، ۴ گیگ هدیهٔ محتوایی
۶ هفته، ۱۲ جلسۀ ۲٫۵ساعتی، پاییز ۱۴۰۳
آخر هفتهها: عصر پنجشنبه و صبح جمعه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
با تقدیم فیلمهای ضبطشده
از چند دورۀ برخطِ قبلیمان
و
پستکردن جزوۀ «ویراستاران»
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
گفتنیهای «کامل و دقیق» اینجاست:
virastaran.net/von
اینهم تکهای فیلم از این کارگاه:
t.me/virastaran/3063
شنوای شما:
09002981388 @virastaran1
از عصر پنجشنبه ۱۷آبان۱۴۰۳
بهصورت برخط (آنلاین)
✳️ تنظیم ورد برای جلوگیری از کاهش و افت کیفیت تصویر داخل ورد
#پرسش
در وُرد تصویر قرار میدم ولی کیفیتش بهشدت اُفت میکنه. میدونید چطوری میشه کیفیت تصویر رو حفظ کرد؟
✍️ @Arvi0001n
| #کاهش_حجم| #کاهش_کیفیت_تصویر | #کیفیت_تصویر | #فشردهسازی_تصویر |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ تنظیم ورد برای جلوگیری از کاهش و افت کیفیت تصویر داخل ورد
#پرسش
در وُرد تصویر قرار میدم ولی کیفیتش بهشدت اُفت میکنه. میدونید چطوری میشه کیفیت تصویر رو حفظ کرد؟
✍️ @Arvi0001n
(تنظیمات قسمت ۴ و ۵ مطابق راهنمای فوق تنظیم شود)
پ.ن: قسمت ۴ تعیین کنید این تنظیمات فقط برای «همون فایل» یا «هر فایل جدید» اعمال بشه.
📌 نکته: حفظ کیفیت تصاویر باعث افزایش حجم فایل ورد میشه.
| #کاهش_حجم| #کاهش_کیفیت_تصویر | #کیفیت_تصویر | #فشردهسازی_تصویر |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ کاهش حجم فایل وردِ حاوی تصویر
#پرسش
من یه فایل ورد دارم حجمش زیاده. با ایمیل نمیتونم برای استادم بفرستم. چطور میتونم حجمش را کم کنم؟
✍️ @VahidTavakoli94
| #کاهش_حجم| #کاهش_کیفیت_تصویر | #کیفیت_تصویر | #فشردهسازی_تصویر |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
✳️ کاهش حجم فایل وردِ حاوی تصویر
#پرسش
من یه فایل ورد دارم حجمش زیاده. با ایمیل نمیتونم برای استادم بفرستم. چطور میتونم حجمش را کم کنم؟
✍️ @VahidTavakoli94
از طریق روش بالا معمولاً میشه حجم فایل رو تا یه مقدار خوبی کاهش داد.
در کل، برای کاهش حجم فایل ورد، از کپیپیست کردن عکسها خودداری کنید، بهجاش از طریق تب اینزرت/پیکچر بهصورت صحیح وارد کنید تا حجم کمتری اشغال بشه.
هرچند یک راه هم پاک کردن اتوریکاوری ورژنهاست که در قدم بعدی میتونه استفاده بشه. دیگه ته تهش میشه تامنیلها رو هم خاموش کرد.
| #کاهش_حجم| #کاهش_کیفیت_تصویر | #کیفیت_تصویر | #فشردهسازی_تصویر |
🆔 @VajehPardaz |#واژهپرداز🔹
Forwarded from خانهٔ ویراستار
یک پرسش و یک پاسخ و یک نگرش دربارۀ شکستهنویسی
🔸پرسش
سلام آقای حیدری. اینکه کلمهٔ «بعضیها» یا «یک سریها» را بهصورت «بعضیا» و «یک سریا» بنویسیم، صحیح هست یا خیر؟
🔹پاسخ
در متنی که غیرشکسته نوشته میشود، «ها» را باید کامل بنویسیم؛ پس مینویسیم:
اما «ها»ی جمع در شکستهنویسیِ متنهای گفتاری به دو شکل نوشته میشود:
۱. الف: آدمها ← آدما، کتابها ← کتابا
در این حالت در کلمات مختوم به مصوت، «ها» باید کامل نوشته شود: خونهها، عموها، باباها
البته بهغیر از ی که میشود با الف نوشتش: کشتیا، داییا، قوطیا
۲. ها: آدمها ← آدمها، کتابها ← کتابها
🔻ما دومی را توصیه میکنیم تا صورت املایی کلمه به هم نخورد و خواننده اذیت نشود و بدخوانی هم پیش نیاید. تازه متنمان هم یکدست خواهد بود و به استثناهای حالت اول دچار نمیشویم.
مطمئن باشید خواننده با دیدن جملۀ زیر، خودش «ها» را «ا» خواهد خواند:
#شکستهنویسی
#گفتارینویسی
💎خانهٔ ویراستار خانۀ خودتان است.
@heydarisani_ir
🔸پرسش
سلام آقای حیدری. اینکه کلمهٔ «بعضیها» یا «یک سریها» را بهصورت «بعضیا» و «یک سریا» بنویسیم، صحیح هست یا خیر؟
🔹پاسخ
در متنی که غیرشکسته نوشته میشود، «ها» را باید کامل بنویسیم؛ پس مینویسیم:
کتابها را برایم بیاور.
بعضی از آدمها خیلی روی مخ هستند.
یک سریها دلگندهاند.
اما «ها»ی جمع در شکستهنویسیِ متنهای گفتاری به دو شکل نوشته میشود:
۱. الف: آدمها ← آدما، کتابها ← کتابا
در این حالت در کلمات مختوم به مصوت، «ها» باید کامل نوشته شود: خونهها، عموها، باباها
البته بهغیر از ی که میشود با الف نوشتش: کشتیا، داییا، قوطیا
۲. ها: آدمها ← آدمها، کتابها ← کتابها
🔻ما دومی را توصیه میکنیم تا صورت املایی کلمه به هم نخورد و خواننده اذیت نشود و بدخوانی هم پیش نیاید. تازه متنمان هم یکدست خواهد بود و به استثناهای حالت اول دچار نمیشویم.
مطمئن باشید خواننده با دیدن جملۀ زیر، خودش «ها» را «ا» خواهد خواند:
کتابها رو برام بیار.
بعضی از آدمها خیلی روی مخن.
یه سریها دلگندهان.
#شکستهنویسی
#گفتارینویسی
💎خانهٔ ویراستار خانۀ خودتان است.
@heydarisani_ir